《城市规划概论》课程教学大纲
教学城市规划概论大纲
《城市规划概论》课程教学大纲授课专业：土木工程学时数：16 学分数：1一、课程性质与目的《城市规划概论》是土木工程专业学生的一门专业限选课。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生初步掌握城市规划的基本原理与方法，具备分析与解决城市规划相关问题的基本思路和进行城市规划的基本能力。
二、课程教学基本内容第一章概述（３学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：城市规划的定义、工作内容、意义，城市规划阶段划分及程序。
要求一般理解和掌握的内容有：城市规划的发展、作用，城市性质。
难点：城市规划的程序。
第二章城市用地（２学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：城市用地条件分析与城市用地的规划适宜性评价及方法，城市用地的用途、分类与构成类型。
要求一般理解和掌握的内容有：城市用地的概念、属性、价值、区划与归属。
难点：城市用地分析与评价。
第三章城市总体布局（２学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：城市总体布局的方案比较。
要求一般理解和掌握的内容有：城市用地功能组织，旧城总体布局的调整与完善。
难点：旧城总体布局的调整与完善。
第四章城市道路系统规划（１学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：布置城市道路系统的基本要求，城市道路系统及道路宽度的确定。
要求一般理解和掌握的内容有：城市交通运输的组织。
难点：城市交通运输的组织。
第五章城市规划中的工程规划（４学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：城市用地的竖向规划，城市防灾救灾规划；城市基础设施工程建设的技术政策。
要求一般理解和掌握的内容有：城市给水、排水工程规划，城市管线工程规划。
难点：城市用地的竖向规划。
第六章城市规划中的技术经济分析（２学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：城市规划方案技术经济评价的指标体系；城市规划方案技术经济评价的方法。
要求一般理解和掌握的内容有：城市建设造价估算的方法，城市建设资金的来源和融资渠道，降低城市建设综合造价的途径。
难点：城市规划方案技术经济评价。
《城市规划概论》教学大纲
《城市规划概论》教学大纲一、课程目标：本课程旨在介绍城市规划的基本概念、理论和方法，培养学生对城市规划的理解和分析能力，使其具备初步的城市规划设计与研究能力。
二、教学内容：1.城市规划的基本概念与发展历程a.城市规划的定义与分类b.国内外城市规划的发展历程2.城市规划的理论体系a.城市规划的综合性与系统性b.城市规划与城市发展的关系c.城市规划的决策与实施d.相关学科与城市规划的交叉3.城市规划的基本原则与要素a.可持续发展与城市规划b.公共利益与城市规划c.城市规划的空间布局与组织d.城市规划的交通与交通网络e.城市规划中的公共设施与绿地系统f.城市规划与社会经济发展的协调4.城市规划的方法与工具a.城市规划的数据与信息收集b.城市规划的分析与评估方法c.城市规划的模型与模拟技术d.城市规划的信息系统与决策支持系统5.城市规划的案例研究a.国内外经典的城市规划案例分析b.城市规划实践中的成功与挑战c.当代城市规划问题与趋势三、教学方法：1.讲课：采用授课的方式，对城市规划的基本概念、理论和方法进行讲解与阐述。
2.案例分析：通过分析国内外经典的城市规划案例，加深学生对城市规划的理解和实践能力。
3.讨论与交流：鼓励学生在课堂上提问、讨论，促进他们对城市规划问题的思考和交流。
4.课程设计：要求学生完成一项城市规划小组项目，培养他们的团队合作和实际操作能力。
四、教学评估：1.平时表现：参与课堂讨论、课后作业完成情况、小组项目表现等。
2.期中考试：对学生对城市规划基本概念和理论的掌握程度进行评估。
3.期末考试：综合考察学生对城市规划理论、方法和案例的理解和运用能力。
4.课程设计报告成绩：评估学生在实际城市规划项目中的表现和学习成果。
五、参考教材：1.《城市规划导论》，肖婷，中国城市出版社，2024年2.《城市规划原理与方法》，李奇峰，中国建筑工业出版社，2024年3.《城市规划案例精选》，张琦，科学出版社，2024年六、教学进度安排：1.第一周：课程介绍、城市规划的基本概念与分类2.第二周：国内外城市规划的发展历程3.第三周：城市规划的理论体系4.第四周：城市规划的基本原则与要素5.第五周：城市规划的方法与工具6.第六周：城市规划的案例研究7.第七周：小组项目讨论与选题8.第八周至第十四周：小组项目实施与汇报9.第十五周：学生报告及总结以上为《城市规划概论》的教学大纲，该课程旨在培养学生对城市规划的理论与实践能力，通过讲授、案例分析、课程设计等多种教学方法，使学生能够全面了解城市规划的基本概念、理论和方法，掌握城市规划的基本原则与要素，并能够运用所学知识解决实际城市规划问题。
《城市规划》课程教学大纲
《城市规划》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：06120123课程英文名称:Urban Planning总学时：30学分：1.5授课对象：工程管理专业、土木工程先修课程：建筑制图二、课程的性质和任务城市规划是工程管理和土木工程专业的一门专业选修课。
通过本课程学习，使学生了解城市规划的基本原理和规划设计的基本方法，培养学生运用多学科知识全面分析、解决城市规划与设计的能力。
三、课程的基本要求1、了解城市和城市规划学科的产生与开展。
2、掌握城市总体规划的编制方法、内容和过程。
3、掌握城市用地与总体布局的关系。
4、了解城市规划中的道路、绿化、工程规划与经济因素。
5、了解城市居住区规划设计理论和要求。
6、了解城市规划的相关法规。
四、课程的教学内容第一章城市与城市规划学科的产生与开展1.1城市的产生与开展1.2城市规划学科的产生与开展第二章城市规划的编制与实施2.1城市规划的任务和目标2.2城市规划的编制与实施过程第三章城市的性质与规模3.1城市的性质3.2城市的规模第四章城市的用地与布局4.1城市用地的适用性评价4.2城市用地分类与标准4.3各类用地的布局第五章城市结构形式5.1城市结构形式5.2实例分析第六章城市道路与交通6.1城市对外交通6.2城市道路系统规划第七章城市绿化系统与生态7.1城市绿化系统规划7.2城市生态第八章城市居住区规划设计8.1居住区规划设计理论8.2居住区规划设计第九章城市规划中的工程规划与技术经济因素9.1城市规划中的工程规划与技术经济因素9.2规划中的技术经济因素第十章城市规划法规10.1城市规划法10.2其它相关法规五、学时分配为巩固本课程学习内容，可选择以下局部作业1.我国的城市化与工业化开展关系2.如何将我国古文化/古哲学思想精髓应用于当今城市建设？3.以熟悉的城市为例，简要介绍其自然条件对城市规划建设的影响参观武汉市城市建设、常青花园居住区的规划建设。
七、教材李德华主编：《城市规划原理》（第三版），中国建筑工业出版社，2002o八、主要参考书L ［英］P •霍尔著，邹德慈、金经元译：《城市和区域规划》中国建筑工业出版社，1985。
《城市规划概论》课程教学大纲
《城市规划概论》课程教学大纲一、基本信息注：“课程（群）类别”和“课程性质”中用“√”标记选项。
二、教学目的与任务《城市规划概论》是测绘工程专业一门重要的理论选修课程。
该课程主要内容为城市以及城市规划理论发展历程、城乡规划专业发展主要理论、我国城乡规划法律以及主要专业规范、城市用地分类规范以及城市区域规划与城市总体规划的主要内容与方法等内容。
了解我国城市规划的编制的主要程序、内容，掌握城市规划的基本理论及城乡规划编制基本方法。
通过该课程的学习掌握区域规划与城市总体规划编制的目的、内容与方法；掌握城市宏观发展战略研究要点与内容，城市总体规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质和精神方面需求的原则；掌握城市规划必须从国情国策出发，符合城市发展的经济、社会、环境总体综合效益等原则；掌握控制性详细规划的主要作用、编制内容和方法。
三、教学内容与要求基本教学内容（一）绪论2学时（二）城市和城市规划概述8学时1、城市规划发展史回顾2学时2、城市规划理论发展简述2学时3、城乡规划法简介2学时4、城市规划主要编制规范内容概述2学时（三）城市规划的任务以及规划编制体系4学时1、城市规划编制体系1学时2、城市用地分类1学时3、城市发展战略1学时4、城市用地结构1学时（四）城市规划编制6学时1、城镇体系规划 1.5学时2、城市总体规划 1.5学时3、控制性详细规划 1.5学时4、强制性规划内容 1.5学时（五）城市规划的实施2学时1、规划管理内容1学时2、案例介绍1学时（六）课程总结2学时拓展教学内容学生可与测绘学院相关课程与实践相结合，将城市规划概论的基本认识融汇其中。
四、学时分配表五、主要教学方法讲授、演示、讨论、答疑等。
六、考核与成绩评定1．本课程为考查课程。
课程考核方式应与教学内容和过程相对应。
2．本课程执行测绘学院课程成绩评定规定：课程成绩单中“平时成绩”占课程“总评成绩”的40%，“期末成绩”占课程“总评成绩”的60%。
《城市规划原理》课程教学大纲
《城市规划原理》课程教学大纲
(课内22学时，2学分)
一、课程性质、目的与任务
城市及城市规划研究课程，是城市规划专业高年级的专业知识拓展课程。
在较全面、较系统地学习了城市规划理论知识和进行了城市规划设计技能训练的基础上，通过本课程使学生进一步了解当前城市规划理论与实践和城市与城市规划研究领域动态，使专业知识得到进一步拓展。
二、课程基本要求
使学生获得当前城市规划领域重点和热点问题、最新研究成果与发展动态的有关信息，拓宽学生专业视野，引导学生思考并为今后进一步发展打下基础。
三、课程教学基本内容
采用专题讲授的教学方式，由多名(包括外聘教师)主讲，介绍各自研究方向的国内外发展动态和自己的研究成果以及对有关问题的见解。
根据需要采用讲课、实地调研、资料分析和讨论会等多种教学形式。
考核方式为课程论文。
四、试验或课程设计的内容
本课程的教学内容采用开放式的结构，根据每年国内外城市规划专业发展的状况确定具体的教学内容。
拟定的教学内容包括城市与城市规划研究的发展；人居环境与城市研究；城市社会研究；城市经济研究；城市规划编制；城市发展研究；城市规划技术研究；城市交通研究等。
五、与各课程的关系
与城市规划原理(1)、(2)密切相关，并由于城市规划学科的跨学科特点，与城市经济学、社会学等相关课程联系紧密。
六、学时分配
七、教材与主要参考书
使用教材为各专题讲义，参考资料由各主讲教师自定。
八、任课教师。
《城市规划概论》教学大纲
《城市规划概论》教学大纲（建筑学专业学分32学时）一、课程的性质、目的与任务城市规划是一门综合性学科，它涉及社会学、建筑学、地理学、工程学、环境科学、美学等多种学科。
《城市规划概论》是城市规划专业的专业课程，也是建筑学、景观设计、房地产经济管理等相关专业需要了解掌握的专业知识。
通过学习使学生了解城市的起源和发展；城市规划学科的起源及发展；城市规划中的影响要素及分析方法；城市规划的类型和内容；城市建设发展的基本规律；城市规划的基本原理及其实施。
掌握城市规划设计的一般原理和方法，为学生拓展专业知识面和适应多工种协作的工作打下必要的基础。
二、课程基本要求基本要求：理解基本概念的含义、内容，掌握城市规划的基本规律和布局原则，包括：1、城市的产生、发展过程，城市化的含义及其发展历程；了解城市规划发展的主要思潮；2、城市规划的任务、目标与价值3、城市规划的层面划分和各阶段的具体内容。
4、城市性质与城市职能的联系与区别、人口规模的预测方法。
5、城市用地分类及适用性评定的方法；城市总体布局的原则。
6、市政工程规划的主要内容、布局原则。
7、掌握居住区详细规划中住宅群体平面组合，空间构图的基本方法，合理布置居住区的道路和绿地。
8、合理布局城市中工业区，居住区与交通三者之间的位置。
9、掌握城市对外交通、城市道路网规划布局的基本原则。
10、城市历史文化保护的意义和原则。
11、城市规划实施管理的概念及城市规划实施管理的规定。
三、课程内容及学时分配第一篇城市与城市规划（建议学时数：6学时）主要内容：第1章城市与城镇化；第2章城市规划思想发展；第3章城乡规划体制；第4章城市规划的价值观学习目的和要求：通过本章的学习，使学生了解城市规划学科的特点，理解城市、城市化、城市化水平的基本概念，了解城市形成与发展的过程，城市化的阶段规律，我国城城镇发展历程及特点；城乡规划体制；城市规划的任务及价值观。
会分析城市产生各历史阶段、城市化发展曲线各阶段的特点；了解我国现行城乡规划体制；明确城市规划的任务及价值观。
城市规划 教学大纲
城市规划教学大纲城市规划教学大纲城市规划是一门关于城市发展和设计的学科，旨在提高城市的可持续性和居民的生活质量。
在城市化进程不断加速的今天，城市规划的重要性愈发凸显。
因此，制定一份全面而有效的城市规划教学大纲对于培养专业人才和推动城市可持续发展至关重要。
一、课程介绍城市规划教学大纲的第一部分是课程介绍。
在这一部分，学生将了解到城市规划的定义、发展历程以及与其他学科的关系。
通过学习城市规划的基本概念和原则，学生可以对城市规划的目标和意义有一个初步的了解。
二、城市规划的理论基础城市规划的理论基础是城市规划教学大纲的核心内容。
在这一部分，学生将学习到城市规划的各种理论和方法，如城市经济学、城市社会学、城市地理学等。
通过对这些理论的学习，学生可以理解城市规划的多维度和复杂性，并能够运用这些理论进行城市规划实践。
三、城市规划的实践案例城市规划教学大纲的第三部分是城市规划的实践案例。
通过学习一些成功的城市规划案例，学生可以了解到城市规划的具体实践过程和方法。
这些案例包括城市更新、交通规划、住宅规划等。
通过对这些案例的研究和分析，学生可以了解到城市规划实践中的挑战和解决方案，并能够运用这些经验进行自己的城市规划设计。
四、城市规划的技术工具城市规划教学大纲的第四部分是城市规划的技术工具。
在这一部分，学生将学习到一些常用的城市规划工具，如地理信息系统（GIS）、建筑信息模型（BIM）等。
通过学习这些技术工具，学生可以更好地进行城市规划的数据分析和模拟，提高城市规划的科学性和准确性。
五、城市规划的伦理和可持续性城市规划教学大纲的最后一部分是城市规划的伦理和可持续性。
在这一部分，学生将学习到城市规划的伦理原则和可持续发展的理念。
通过学习这些内容，学生可以了解到城市规划的社会责任和环境保护意识，并能够在城市规划实践中注重人文关怀和生态保护。
综上所述，城市规划教学大纲应该包括课程介绍、城市规划的理论基础、城市规划的实践案例、城市规划的技术工具以及城市规划的伦理和可持续性。
城市规划原理教学大纲
城市规划原理教学大纲第一章简介1.1 课程背景和目的1.2 教学目标和要求第二章城市规划基础知识2.1 城市规划的定义和发展历程2.2 城市规划的原则和目标2.3 城市规划相关法律法规第三章城市规划原则3.1 人本城市规划原则3.2 可持续发展城市规划原则3.3 综合协调城市规划原则第四章城市规划的基本要素与方法4.1 城市总体规划4.1.1 城市总体规划编制的流程及要点4.1.2 城市总体规划的内容与要素4.2 区域规划4.2.1 区域规划的原则与步骤4.2.2 区域规划的内容与方法4.3 区域性城市规划4.3.1 区域性城市规划的特点与需求4.3.2 区域性城市规划的编制流程与内容4.4 细部规划4.4.1 细部规划的意义和范围4.4.2 细部规划的编制程序和要素第五章城市规划调查与研究方法5.1 城市规划调查的目的和意义5.2 城市规划调查的方法和步骤5.3 城市规划研究的方法和手段第六章城市规划实践案例分析6.1 国内城市规划实践案例分析6.1.1 深圳市规划实践案例6.1.2 上海市规划实践案例6.2 国际城市规划实践案例分析6.2.1 纽约市规划实践案例6.2.2 巴黎市规划实践案例第七章城市规划评估与监测7.1 城市规划评估的意义和目的7.2 城市规划评估的方法与指标体系7.3 城市规划监测的内容和手段第八章城市规划的未来发展8.1 城市规划与智慧城市建设的关系8.2 城市规划与低碳城市的发展8.3 城市规划与生态城市的建设第九章教学评估与作业要求9.1 教学评估方式9.2 课程作业要求结语通过本课程的学习，学生将能够掌握城市规划的基础知识和原则，了解城市规划的基本要素与方法，并通过案例分析和实践探讨，加深对城市规划的理解。
同时，本课程还将培养学生的调查研究能力和综合分析能力，为未来从事城市规划相关工作或进一步学习打下坚实的基础。
【课程大纲】《城市规划概论》
《城市规划概论》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：城市规划概论（英文）：conspectus of urban planning课程编号：14241024课程学分：2学分课程总学时：32学时课程性质：专业基础课二、课程内容简介（300字以内）本课程是园林专业的基础课程，主要研究城市规划的基本理论、规划设计的原则与方法，以及规划中技术问题，目的在于为学生提供成熟、完整、准确的专业知识系统, 奠定坚实、规范的专业理论基础，培养学生的综合分析能力、社会调查能力、丰富的想象能力和动手设计能力以及实际操作能力。
通过《城市规划概论》课程的学习，要求学生了解城市的形成与发展；了解城市规划工作的任务、内容、编制原则与步骤，通过介绍城市总体规划的工作原理，掌握城市规划的任务与编制，城市各组成要素与布局，城市公共活动中心、广场、街道规划及城市居住区详细规划等。
本课程系统地阐述了城市规划的基本原理、规划设计的原则与方法，以及规划设计的技术经济问题。
具体的内容有城市的产生和发展、城市规划学科的发展、城市总体规划的内容和方法、城市各组成要素的布局以及城市居住区详细规划等，为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础。
三、教学目标与要求通过本课程教学，使学生学习城市规划的背景知识与基本内容，熟悉城市规划学科所包含的相关知识体系；从认识城市发展的历史与现状入手，掌握城市规划的基本概念、内容与方法；培养观察问题、解决问题、调查分析、初步设计、文字处理与语言表达等能力；训练学生树立区域观、生态观、文化观和环境观；培养学生认识、分析、研究城市问题的能力，掌握协调和综合处理城市问题的规划方法，并且学会以物质形态规划为核心的具体操作城市总体规划编制过程的能力，基本具备城市总体规划工作阶段所需的调查分析能力、综合规划能力、综合表达能力。
同时培养学生运用城市规划的基本理论包括城市发展及城市规划学科的基础理论和城市规划编制、实施等有关的专业理论，规划设计的原则和方法去进行城市总体规划、详细规划、城市研究的能力，为城市规划培养专业人才。
城市规划概论前言课件教材课程
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城市规划通过合理配置公共设施、 保护公共空间，维护公共利益和 社会公平。
提高居民生活质量
良好的城市规划有助于提高居民 的生活质量，创造宜居、宜业的 城市环境。
优化城市空间布局
城市规划对城市空间进行合理布 局，实现土地资源的集约利用， 提高城市整体效益。
城市规划的历史与发展
古代城市规划
古代城市规划以城堡、宫殿
1
、庙宇等建筑为主，强调中
轴线对称和等级制度。
未来城市规划 4
未来城市规划将更加注重智能
化、绿色化、人性化，以应对
城市化进程中面临的挑战。
近代城市规划
2
近代城市规划注重功能分
区和道路交通组织，推动
了城市化进程。
现代城市规划
3 现代城市规划强调人居环境
、可持续发展和多元化，注 重生态保护和社会公平。
Part
城市更新与改造
城市更新与改造是指对城市的旧城区、老 旧小区、危旧房等进行改造、整治和升级 ，以提高城市的居住环境和生活质量。
城市更新与改造需要遵循可持续发展的原则 ，注重保护历史文化遗产，同时鼓励居民参 与改造过程，共同营造宜居的城市环境。
城市更新与改造的内容包括房屋修缮、 基础设施改善、环境整治、公共服务 设施完善等。
GIS技术
利用地理信息系统进行空间分析 和可视化表达，为规划师提供决 策支持。
数字城市技术
运用信息技术整合城市资源，提 高城市管理和服务水平。
遥感技术
通过遥感影像获取城市空间信息， 监测城市环境和变化。
仿真技术
利用计算机模拟城市运行过程， 评估规划方案的效果和可行性。
城市规划软件
01
城市规划概论 教学大纲
城市规划概论
一、课程说明
课程编号：190201Z10
课程名称：城市规划概论/Introduction to Urban Planning
课程类别：专业教育课程
学时/学分：32/2
先修课程：无
适用专业：城乡规划
教材：
1. 陈锦富.城市规划概论.北京：中国建筑工业出版社.2006
教学参考书：
2. 吴志强，李德华.城市规划原理(第四版).北京：中国建筑工业出版社.2010
二、课程设置的目的意义
《城市规划概论》是城乡规划专业学生其它后续城市规划课程的起点课程，本课程让学生能够对城市规划工作有一个基本的、全面的认识和了解，从而为后续城市规划课程的深入学习提供充分的认识与心理上准备。
三、课程的基本要求
通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：掌握城市规划的基本原理与方法、城市规划的基本程序，了解城市规划在城市经济建设和社会发展过程及工程建设项目建设过程中的地位和作用，了解城市规划与工程建设项目之间的关系，具备城市规划基本知识。
四、教学内容、重点难点及教学设计
注：实践包括实验、上机等
五、实践教学内容和基本要求
该课程总课时为16，期间安排2个课内实践环节，共4个课时。
第一个实践环节为讲完城市的形成与发展（第一章）后的及时室外空间合理性调查，2个课时，要求制作调查问卷、记录等并形成调研报告（1）；第二个实践环节为讲完第三章后的室外调查，2个课时，要求制作问卷、记录等并形成调研报告（2）。
六、考核方式及成绩评定
本课程考核方式为闭卷考试形式，结合课程教学期间的到课率与课外阅读为
七、大纲主撰人：大纲审核人：。
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《城市规划概论》课程教学大纲
一、基本信息
注：“课程（群）类别”和“课程性质”中用“√”标记选项。
二、教学目的与任务
《城市规划概论》是测绘工程专业一门重要的理论选修课程。
该课程主要内容为城市以及城市规划理论发展历程、城乡规划专业发展主要理论、我国城乡规划法律以及主要专业规范、城市用地分类规范以及城市区域规划与城市总体规划的主要内容与方法等内容。
了解我国城市规划的编制的主要程序、内容，掌握城市规划的基本理论及城乡规划编制基本方法。
通过该课程的学习掌握区域规划与城市总体规划编制的目的、内容与方法；掌握城市宏观发展战略研究要点与内容，城市总体规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质和精神方面需求的原则；掌握城市规划必须从国情国策出发，符合城市发展的经济、社会、环境总体综合效益等原则；掌握控制性详细规划的主要作用、编制内容和方法。
三、教学内容与要求
基本教学内容
（一）绪论2学时
（二）城市和城市规划概述8学时
1、城市规划发展史回顾2学时
2、城市规划理论发展简述2学时
3、城乡规划法简介2学时
4、城市规划主要编制规范内容概述2学时
（三）城市规划的任务以及规划编制体系4学时
1、城市规划编制体系1学时
2、城市用地分类1学时
3、城市发展战略1学时
4、城市用地结构1学时
（四）城市规划编制6学时
1、城镇体系规划 1.5学时
2、城市总体规划 1.5学时
3、控制性详细规划 1.5学时
4、强制性规划内容 1.5学时
（五）城市规划的实施2学时
1、规划管理内容1学时
2、案例介绍1学时
（六）课程总结2学时
拓展教学内容
学生可与测绘学院相关课程与实践相结合，将城市规划概论的基本认识融汇其中。
四、学时分配表
五、主要教学方法
讲授、演示、讨论、答疑等。
六、考核与成绩评定
1．本课程为考查课程。
课程考核方式应与教学内容和过程相对应。
2．本课程执行测绘学院课程成绩评定规定：课程成绩单中“平时成绩”占课程“总评成绩”的40%，“期末成绩”占课程“总评成绩”的60%。