大班社会食物金字塔教案反思

关于大班社会食物金字塔教学计划的

思考

大型社会食物金字塔教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,愿意均衡地吃饭,开发一个不挑食的好习惯,了解人体的需要.四种食物及其作用,知道均衡营养对身体健康的重要性,适合幼儿园教师参加大班社会活动课程,快来看看食物金字塔课程计划.事件设计背景

我发现在这段时间里,我们班上有一个挑食的人,为了激发幼儿养成不挑食的好习惯.

活动目标

1,愿意以均衡的方式吃饭,养成不挑食的好习惯.

2,了解食物的四种类型和人体的作用,了解营养均衡对身体健康的重要性.

3,愿意相互沟通和调查,提高沟通技巧和语言能力.

4.探索和发现生活的多样性和特征.

5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.

教学重点,难点

焦点;了解四种食物及其影响

难;知道平衡的食物不挑食

活动准备

1,经验准备

教师;了解均衡营养的知识.

小孩子;实现对他们喜欢吃和不喜欢吃的食物的调查,并且有四大类食物.

2;环境准备

四类食物图,食物分析表和儿童书籍.

实现四种食材的生产,一周幼儿园食谱

活动程序;

1;交换他们各自的儿童书籍问卷,10页,11页.

《1》儿童对“喜欢各种食物”的调查.

老师;孩子,昨天,老师给你发了一份每本调查书的副本,这样你就可以记录你最喜欢的东西和你最不喜欢的东西.你带来了吗？今天,老师让孩子们看着对方最喜欢的东西和他们不喜欢的东西,吃饭和不吃东西的原因.

《2》调查配方中的配置是否平衡.

'老师;孩子们通过调查发现了什么？引导孩子们发现有些孩子对食物有挑食.

老师;这个好吗？为什么？

2;观察幼儿园一周的食谱,孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性,教育幼儿不挑食.

老师;幼儿园一周的食谱是什么？你为什么要这个？

3;展示四种食物营养分析图,激发理解

这是我们身体需要的四种营养.谷物食物含有卡路里,可以使我们的身体强壮.肉类食物含有脂肪和蛋白质,可以补充身体的能量.鸡蛋牛奶食品含有大量的钙,可以使我们的牙齿骨骼强壮,水果和蔬菜.食物含有维生素,有助于我们的消化.我们的身体需要各种营养和能量才能健康成长.

这四种食物就像金字塔.人体的需求是不同的.你去的越多,你需要的就越少.

老师;如何使你的身体王国更强大,细菌和敌人不能入侵？

4;经营活动;打开孩子的书,代表性的食物相应地放在四种营养框架中.

活动延伸; 1,儿童制作的“不挑食宣传小专辑”是在书区或为其他班级的儿童阅读.

2,家庭花园要合作,提醒孩子要注意不挑食,注意营养的平衡.

教学反思

在这堂课下,孩子们可以掌握基础知识.通过环境材料的设置,幼儿在情感,态度,能力,知识和技能方面独立发展.孩子们和老师都很好.一

般来说,这堂课还是很好的,但是讲课的老师认为营养知识更专业.如果您有条件,您可以要求医护人员或父母从事相关营养.医护人员将教育孩子,效果会更好.

如果你让我重新学习本课,我将使用老师给我的建议,让孩子们重新学习本课的重点.