通用大学生综合测评管理系统
学生综合测评管理系统
课程设计（大作业）报告课程名称：软件体系结构设计题目：学生综合测评管理系统院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
首先，本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查，面临技术上的发展的新形势，运用所学计算机软件工程相关理论，包括数据库原理等知识，综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素，进行系统评估，对各个方案设计进行再定位，从而选择最佳的方案设计。
其次，本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。
力求实现对系统信息的查询，添加，删除，修改等功能，最终构建集成为使用运转良好，扩展性、适应性强的综合测评系统。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了主要的界面和程序。
一、系统描述1、系统需求（1）系统功能：作为登录模块系统设计，我们经小组讨论，应具有欢迎界面，由于系统需要，在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择，还应具备一个出错返回功能。
（2）登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生；审核提交学生上传资料的老师；系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。
因此，登录系统比较适合于采用JAVA，而综合测评和审核系统适用数据库管理。
本系统的登录模块界面采用Java编程实现，可以先画出草图再进行代码实现，这样做出的界面比较美观。
3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。
学生综合测评管理系统
学生需求
学生既是综合测评的对象，
也是综合测评的主体。
学生可以查询并维护自己的个人档案，
同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有：
(1)
查询课程信息和考试成绩；
(2)
查询自己的测评结果，查看本班测评结果统计信息
2
班主任需求
班主任可以对学生的个人信息、
各学期课程信息、
学生综合测评结果进行录入、
统计分析：对成绩的分类统计，加以整合，以便得出综合评分标准。
统计和
修改。操作权限范围是本班同学。
2.2
系统子功能需求分析
本系统包括学生用户管理，数据库管理，学生信息管理，统计分析，报表的生成。根据
所需功能要求包括以下的功能模块：
学生信息的管理：包括对学生信息的查询，修改，删除等更新。
课程信息的管理：对学生选修课程信息的查询，修改和删除等更新。
成绩信息的管理：对学生成绩信息的查询，修改和删除等更新。
学生综合测评管理系统
2.1
按角色需求分析
学生综合测评系统可以及时、
准确、
公平地计算出学生的综合测评结果。
利用计算机对
学生综合素质进行测评具有手工测评无法实现的优点。例如：数据处理自动化、管理规范、
操作便捷、可靠性高等。学生综合测评系统的用户群可分为普通用户
(
学生
)
和班主任，系统
功能定根据两种不同的用户身份进行需求分析。
学生信息管理系统 综合测评系统
学生素质综合测评模块业务流程管理（一）准备阶段：1.系统管理员开启学校综合测评模块功能。
2.各院部填写学生工作领导小组成员（负责人、成员）.院部负责人开启各自学院综合测评模块功能。
3.各班填写测评评优工作小组成员（负责人、成员）.(二）学生测评信息填写阶段德育素质测评：A、测评小组成员对本班成员进行民主评议、纪律观念、宿舍文明和诚信评价四项基础分数打分。
B、测评小组成员对本班成员进行思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六项拓展性素质打分。
C、系统计算基础素质和拓展性素质得分并得到德育素质得分，从而划分德育素质等级。
(注：本模块对素质拓展认证采用申请认证方式）智育素质测评：方案一：将教务管理系统学生成绩数据导入学生信息管理系统，系统自动划分智育素质等级。
方案二:A、本班负责人填写本班该学年课程信息（课程名称+学分）B、测评小组录入本班成员该学年各课程成绩。
C、系统根据“平均学分绩=∑（课程成绩*课程学分）/∑课程学分”计算出平均学分绩并划分智育等级.体育素质测评:A、有体育课的班级,测评小组成员对本班成员进行体育成绩、体育竞赛成绩打分.没有体育课的班级，测评小组成员对本班成员进行体育竞赛成绩打分。
B、系统计算得到体育素质得分，从而划分体育素质等级。
综合素质测评：系统根据德育、智育、体育素质等级划分综合素质等级。
（三)测评信息确认阶段1、个人在本班测评小组录入工作完成后进行签名（密码）确认并对本班测评小组打分，本班所有成员确认完毕后测评小组负责人进行签名确认，院部负责人在本学院所有班级确认完毕后进行签名确认。
2、个人荣誉称号及奖学金申请：（1）系统管理员添加本学年个人荣誉称号（个人荣誉称号+级别+名额）、奖学金（奖学金名称、类别、名额）。
（2）个人根据综合测评成绩填写申请表(测评信息+申请书）（3）本班测评小组进行筛选，对核准这进行确认,院部对核准班级进行确认,系统生成院部个人荣誉、奖学金学生表。
学生综合测评系统
VC++课程设计报告课题：综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分，使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评，院系的信息管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如查找方便，可靠性高，储存量大，寿命长，成本低等。
这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。
因此，开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。
它能对学生素质发展水平进行全面，规范，科学的评价，提高测评分的管理效率，简化评分流程，减轻评分者的负担。
本系统采用Windows图形界面，是大家熟悉的操作系统，用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手，而且整个测评系统采用友好的交互界面，简洁明了，不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。
2.系统分析该系统面向相关学生管理部门，是实现对学生成绩情况，考勤情况，奖学金，违纪，和处分等情况进行管理的计算机管理系统。
使学校教师及管理员方便测试学生每学期，每学年的文化成绩和综合评分情况，以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。
通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性，准确性和执行效率。
3.系统结构设计3.1：系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能，对学院，班级，班级成员及各门专业课程的信息进行添加，删除，修改等操作，增强了软件的延伸性和使用寿命，极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理，进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。
3.2：系统模块结构4.数据库设计4.1：数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统，SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务，支持事务操作，对数据的完整性有很好的保障。
学生信息管理系统综合测评使用演示
登录方式
（1）输入直接访问地址： /sms/ （2）其他访问方式
– 华工主页－办公门户（右上角）－学生管理系 统 – 华工主页（左下角） －服务指南－学生管理系 统
（3）综合测评时建议用IE9及以上的浏览器， 或者火狐、谷歌浏览器
学生用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况 • 进行德育自评和德育加扣分
点击进入自评
点击进入德育加扣分
学生用户—智育测评
• 点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接，检查个 人的课程成绩；
•
如果发现成绩有错误，请联系教务处进行修改。目前教务处 的成绩与学生信息系统对接，教务修改成绩后，第二天会自 动同步学生信息系统。
学生用户常见问题（七）
9、学生可以修改德育、智育、文体加扣分吗，什么情况下可以 修改？ 答：当学生增加的加扣分未被班级和学院审核时，即是“未 审核”状态，就可以点击“修改”链接进去修改。如果已经 被班级或者学院审核通过，那么先要班级用户、学院用户撤 销审核，返回“未审核”状态学生才可进行修改。
学生用户常见问题（八）
班级用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况
• 对本班学生的德育情况进行班级评议（已完成学院评 议的测评班级不能再评议）
• 对本班学生的德育加分、扣分情况进行班级算分和审 核
填写个人鉴定
学生用户—获奖与处罚
学生的获奖与处罚记录栏目主要管理综合测评的加分和 扣分项； 学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录，但是 已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改，需 要班级用户或学院用户撤销审核。
学生用户常见问题（一）
1、学生登录验证失败，会提示用户名或者密码错误。 答：这是账号问题，请根据提示联系网络中心，电话为 87110228。
学生综合素质测评系统设计
学生综合素质测评系统设计摘要：为全面提高大学生的综合素质，建立一个学生综合素质测评系统已经成为了很多高等院校的共识。
根据实际经验，首先，提出了数据库管理系统的特点和功能；然后阐述了学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义；最后，提出了学生综合素质测评系统的设计与实现。
关键词：学生管理；综合素质测评；系统设计；数据库系统1数据库管理系统的特点和功能所谓数据库，就是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
而数据库系统则是由数据库及其管理软件组成的一个系统，是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库技术能够帮助人们对数据进行处理、分析和理解，能够让人们方便、快捷和准确地获取数据信息。
数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理和信息管理系统的核心。
数据库技术研究和解决了计算机信息处理过程中大量数据有效组织和存储的问题，在数据库系统中减少数据存储冗余、实现数据共享、保障数据安全以及高效地检索数据和处理数据。
2学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义2.1系统设计的目标2.2系统设计的原则2.3系统设计的意义利用数据库技术开发学生综合素质测评系统，受到越来越多的高等院校的重视，建立该学生综合素质测评系统的主要意义有以下几个方面：（3）方便学生数据的分析。
通过建立数据库系统，可以对学生的成绩以及相关评价进行量化，通过对这些信息的分析，可以更加准确地了解学生情况。
（4）为高等院校德育开创新的管理模式。
以往的德育都是很笼统的，缺少考评的标准，建立学生综合素质测评系统之后，能够将德育从虚走向实，让德育与其它教育相结合，正确了解学生的德育情况。
（5）能够提高学生管理的工作效率。
教师都是管理几十个甚至上百个学生的，如果要对每个学生进行评价，需要花费大量的时间和精力，同时，很多时候对学生的评价不够详细，且过分主观，从而无法真正正确地评价一个学生。
学生综合测评管理系统的功能需求分析与技术方案设计
学生综合测评管理系统的功能需求分析与技术方案设计作者：陈卫卫来源：《价值工程》2012年第24期摘要：如何科学的、准确的、高效的完成大学生综合测评这项工作是当前高校学生管理工作中的一项重要内容。
文章从学生综合测评管理系统的功能需求出发，对其技术方案的设计和数据结构进行了分析和研究。
Abstract: How to scientifically, accurately, and efficiently finish college student comprehensive evaluation is one of important parts of current student management in colleges and universities. Starting from the function demand of student comprehensive evaluation management system, the article analyzes and researches the technical solution design and data structure.关键词：综合测评；系统；研究Key words: comprehensive evaluation；system；research中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）24-0217-020 引言学生综合测评，不仅关系到学生自身的发展，也关系到高校教育改革的成果，更关系到国家是否获得了高质量的人才，因此显得极其重要。
随着高校办学规模不断扩大，需要处理的学生信息越来越多，其中包括大学生综合测评的数据。
如何科学的、准确的、高效的完成大学生综合测评这项工作是当前高校学生管理工作中的一项重要内容。
1 功能需求该系统根据用户名称来划分功能需求，内容如下：1.1 超级管理员①分数查询：从学号和班级两个角度进行查询。
高校学生综合测评系统
中文摘要学生综合测评反映学生一段时期的综合情况，包括德、智、体、美等方面。
学生综合测评系统通过分析学生德、智、体、美等方面的量化数据，得出综合的结论，为教学管理、学生管理提供科学的依据。
多年来，学生综合测评一直采用手工的方法，数据的来源、统计、分析要依靠很多工作人员完成，工作繁琐、准确性差。
随着高校教学管理、学生管理的进一步深化，开发学生综合测评系统的需求越来越强烈。
学生综合测评系统的研制，对于减少工作人员的劳动复杂性、提高工作效率具有重要的现实意义。
实践表明，使用本系统不仅能够提高统计员的工作效率，而且能够大大地减少出错率，避免了手工计算带来的许多问题。
本论文主要完成如下几个方面的工作。
本文以某学院学生综合测评工作为依据，分析了测评工作的业务流程、当前现状及亟待解决的问题，通过对系统的需求进行分析，确定了系统的功能需求和实现目标，在此基础上设计系统概念数据模型，依据概念数据模型,建立了系统物理数据模型和系统数据库。
最后，针对系统需求，建立系统架构，并在现代软件工程思想的指导下，采用面向对象的设计方式对系统进行实现。
通过对软件的测试，该系统各项指标基本达到要求。
学生综合测评系统的建成，对于高校教学管理、学生管理的信息化建设，具有重要的现实意义。
学生综合测评系统的运用，能够提高测评工作的准确性，快速性，使得学生管理工作向信息化建设迈出了扎实的一步。
关键词：学生综合测评系统；数据完整性；数据库设计ABSTRACTStudents comprehensive evaluation reflects general information of students for a period, which including moral, intellectual, physical etc. The Comprehensive evaluation system for students lays a scientific foundation for teaching management and student handling through comprehensive conclusions by analyzing the data in moral, intellectual, physical.Over the years, Students comprehensive evaluation has been adopting manual methods, the source of the data, statistics and analysis need to be completed by many personnel, the workload is heavy with low accuracy. With the deepening management for higher education and management for students, the requirement to develop a comprehensive evaluation system for students to become stronger and stronger.The research of Students comprehensive evaluation system has a significant role in reducing the labor complexity of the personnel and improving the work efficiency. In fact, the use of the system not only improves the work efficiency of the statistician, but also can avoid mistake and many problems by manual calculation. The thesis mainly completed the following tasks:Based on comprehensive evaluation work of a college’s students, this paper Analyses the current evaluation work of business process, current status and the problems to be solved, though the analysis of system requirements, determine The functional requirements of the system and the target, based on this, design the conceptual data model, According to the concept of data model, Establish the physical data model and system database. Finally,According to the system requirements the system needs, establish the system architecture, and in modern software engineering idea, under the guidance of using object-oriented design way of system implementation. Through the test of the system software, each index reached requirements.The construction of the comprehensive evaluation system for students isbeneficial for information construction for higher teaching management and students management, which is very significant. The use of the students comprehensive evaluation system can greatly improve the accuracy and efficiency of the evaluation work, take a solid step in the information construction.Key words:Students comprehensive evaluation system; Data integrity; Database Design目录第一章绪论 (1)1.1系统开发的背景 (1)1.2 目前的研究现状 (2)1.3 系统需要主要解决的问题 (2)1.4 本文的主要工作和组织结构 (3)第二章需求分析 (5)2.1系统概述 (5)2.2系统目标 (5)2.3系统功能需求 (5)2.4系统非功能性需求 (13)2.5系统概念模型的建立 (14)2.5.1支持概念模型的概念 (14)2.5.2学生信息字典维护的数据库模型研究 (16)2.5.3 测评项目管理的数据库模型研究 (16)2.5.4 成绩管理的数据库模型研究 (17)2.5.5 用户权限管理的数据库模型研究 (18)第三章数据库设计 (21)3.1本系统的数据库设计 (21)3.2本系统所用的概念 (22)3.3学生信息字典维护模块的数据库设计 (23)3.4测评项目管理和成绩管理模块的数据库设计 (26)3.5用户权限管理模块的数据库设计 (31)3.6系统权重管理模块的数据库设计 (33)第四章系统设计和实现 (35)4.1系统设计原则 (35)4.2系统结构设计 (35)4.3 系统功能架构 (37)4.4系统的实现 (37)4.4.1字典管理模块的实现 (39)4.4.2测评项目管理模块的实现 (40)4.4.3成绩管理模块的实现 (41)4.4.4 用户登录模块的实现 (42)4.4.5 综合测评表生成模块的实现 (42)4.4.6查询打印模块的实现 (44)4.4.7系统设置模块和数据库维护模块的实现 (44)第五章系统关键问题的分析 (49)5.1数据校验功能 (49)5.2窗体继承方法 (51)5.3 DataSet控件的使用 (51)5.4控件的动态生成 (54)5.5系统公共类 (55)5.6系统的加密算法 (58)第六章总结和展望 (61)6.1总结 (61)6.2展望 (61)参考文献 .............................................. 错误!未定义书签。
大学综合测评系统
能。
管 理 系统 提 高 学生 管 理 工 作 的效 率 ， 可 工 作 量 。 想而知要 管理好一校的学 生难度有 多
大 。
（ ） 理 学 校 中 的学 院 、 部 、 业 、 １管 系 专 年
１ 大学综合测 评系统设计过程
猛 发 展 ， 的 编 程语 言 层 出不 穷 ， 言 的 更 改 、 除 ） 即 确 定 每 一 名 学 生 本 学 年 德 育 、 新 语 删 。
新 换 代 速 度 已经 远 远 超 过 了 人 们 所 能 掌 握 智 育 、 育和 其 它 方 面 的 加 分 。 体 它 的速 度 。 现 在 各 个 领 域 对 科 学 管 理 水 但 平 的 要 求 越 来越 高 ， 练 的 掌 握 一 门 语 言 ， 熟 当今 程 序 员 最 主 要 的 任 务 。
业 出版 社 ， ０ ５ ２０． 【】张 海 藩 ． 件 工 程 导 论 【 ． 京 ： 华 ４ 软 Ｍ】 北 清
大 学 出版 社 ， ０ ３． ２０
编 写出适合各个 领域的好 的应用软件 ， 是 改 、 除 ） 删 。
［】苗雪 兰 ， 瑞 新 ， 会群 ． 据库 系统 原 ５ 刘 宋 数 理及应用教程（ 二版） ． 京 ： 第 【 北 Ｍ】 机械
本 系 统 主 要 功 能 是 完 成 学 生 综 合 测 各 种 基 本 信 息 的 采 集 ， 学 校 特 定 的 规 按 则 对 学 生 进 行 综 合 测 评 ， 而 可 按 综 合 从
［】赛奎春 ， 春艳 ， ３ 高 李俊 民 ， ． ｉ ａ Ｂ ｓ 等 Ｖ ｓ ｌ ａｉ ｕ ｃ
信 息 管理 系统 （ Ｓ 是 集 计 算 机 技 术 、 ＭＩ ）
大学生综合素质测评系统管理模块设计与实现
员三类用 户。文章根据作者所设计的 南国商学 院大学生综合测评 系统 ， 重点介 绍 了测评 系统 中的管理 员模块设计 ， 并对
・
４ ０ ・
Ｃｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ Ｅｒ ａ Ｎｏ． １ １ ２０１ ３
大学生综合素质测评系统管理模块设计与实现★
曾显 峰 。关志 锋
（ 广 东外语 外 贸 大学 南国商 学院 ，广 东 广 州 ５ １ ０ ５ ４ ５ ）
摘 要 ：一个信息管理 系统的用户可能有 多类 ， 其 中面向后 台管理 的管理 员模块是 系统最重要 的基础模块 ， 它在整体上
一
些 关键 技 术进 行 了分 析 探 讨 。
关键 词 ： 综合 素 质 测 评 ；． ＮＥ Ｔ 技 术 ； 管理 员模 块 ；后 台管 理 中 图分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文 献标 志码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ６ — ８ ２ ２ ８ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ — ４ Ｏ — Ｏ ３
Ｏ 引言
（ ３ ）系统管理员 ： 后台总体 管理 。包括 系别 、 专业 、 班级 、 思
学生信息的增删查改 ， 以及各种数据字典维护 、 系统 设 大学生素质 综合测评 是对学生 德 、 智、 体 各方面进行 量化 政 队伍 、 评价 的一 种方法 。借 助于信息 管理系统 对学生进行综 合测评 置 和数据库 备份 等方面 的工 作 。系统 中管理 员所充 当的角色
．
ｕ ｓ ｅ ｒ ｓ ｏ ｆ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ｙｓ ｔ ｅ ｍ ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ ａ ｓ ｐ． ｎ ｅ ｔ ｉ ｎ ｃ ｌ ｕｄ ｅ ｔ ｈｍｅ ｔ ｙ ｐ ｅ ｓ ： ｓ ｕｄ ｔ ｅ ｎ ｔ ｓ ， ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｓ ａ ｎ ｄ ａ ｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｏ ｒ ｓ ． Ｂａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ Ｎａ ｎ ｇ ｕ ｏ Ｂｕｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｅ ｄ ｂ ｙ ａ ｕ ｔ ｈｏ ｒ ｓ ，ｔ ｈｅ ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｅ ｖ ａ ｌ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ａ ｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｏ ｒ ｍｏ ｄ ｕ ｌ ｅ ｉ ｓ ｅ ｘ ｐ ｌ ａ ｉ ｎｅ ｄ ，ａ ｎ ｄ ｓ ｏ ｍｅ ｋ ｅ ｙ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｉ ｓ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｚ ｅ ｄ ａ ｎ ｄ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｅ ｄ ． Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：ｃ ｏ ｍｐ ｒ ｅ ｈ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖｅ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｍｅ ｎ ｔ ； ＮＥＴ ｔ ｅ ｃ ｈｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ； ａ ｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｏ ｒ ｍｏ ｄ ｕ ｌ ｅ；ｂａ ｃ ｋ ｇ ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｍａ ｎａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
大学生综合素质测评系统使用说明
大学生综合素质测评系统使用说明
来源：
1、进入校学生处主页（http://211.87.126.13/index/index.jsp）后，点击右下角“学生管理系统”图标，进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。
2、也可以直接进入徐州工程学院学生管理系统登录页面。
http://211.87.126.13:8080/login.do
3、输入用户名和密码，用户名为本人学号，初始密码为888888。
若密码丢失，请与辅导员联系。
4、进入系统后，点击“综合测评”模块图标
5、进入测评界面后，点击左侧“学生互评或班主任测评”栏，开始做基本素质测评里的学生互评部分（班主任给学生打分也从此进入），分值不能高于系统设定的上限，要求所有空格都必须填满，否则无法保存。
6、打分完毕后，点击右上角的“保存”键。
7、点击左侧“发展素质测评”栏，进行发展素质测评
8、进入“发展素质测评”界面后，根据自己的实际情况，如实选择“申请加分”。
现以第12项“体育活动”为例，进行演示说明，点击“申请加分”键进入界面。
9、进入“体育活动”加分界面，点击“加分原因项”栏后面的“▼”键，在下拉选项中选择对应的加分原因。
10、选择好加分原因项后，在“加分原因”栏中输入加分原因。
11、选择完毕后，点击“保存”键。
若还有体育活动需要加分，则重复10、11、12步。
12、所有“发展素质测评”加分项完成后，点击右上角的“保存”键。
基于SSM 的高校学生综合测评管理系统设计与实现
基于SSM 的高校学生综合测评管理系统设计与实现
作者：***
来源：《电脑知识与技术》2023年第29期
摘要：高校學生综合素质测评是学生管理工作重要的工作，目前许多高校的学生综合素质测评还主要依靠手工操作完成各种数据的填报、分析、计算和统计，缺乏高效的信息化管理系统。
为了解决上述问题，文章依托S学院的评价体系基于JavaEE的SSM轻量级框架技术，并运用数据库连接技术和EasyExcel表格处理技术设计一个高校学生综合测评管理平台。
经过验证，该平台能有效为师生提供综合测评服务，能进一步实现高校信息化管理。
关键词：高校学生综合测评；SSM轻量级框架；EasyExcel；学生管理；信息化管理
中图分类号：TP302 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）29-0059-04。
大学综合测评系统
摘
包头 ０ １ ４ ０ ０ ０ ）
要： 本 系统主要功能是 完成学生综合测评记 录的产 生与管理工作。通过对学生各种基本信息 的采集 ， 按 学校特
定的规 则对学生进行综合测评 ， 从而可按综合测评 成绩进行 奖学金的颁发 、 及按条件进行三好学生的评 定。 通过笔 者做
的这个 系 统， － ． ｊ － ￣做 到信 息的规 范管理 、 科 学统计和快速的查询 ， 从 而减 少管理方面的工作量。 关键字 ： 数据库 ； Ｖ Ｂ ； Ａ Ｄ Ｏ； Ｓ Ｑ Ｌ语言 ‘ 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ７ — ８ ３ ２ ０ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ ９ ６ — ０ １
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ：Ｄ ａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ；Ｖ Ｂ ； Ａ Ｄ Ｏ；Ｓ Ｑ Ｌ ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ
此次设计 中笔者所设
Ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｃ Ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｃ ｏ ｎ ｎ ｅ ｅ ｔ Ｓ ｔ ｒ ｉ ｎ ｇ ０ Ａ ｓ Ｓ ｔ ｉ ｒ ｎ ｇ
力， 使得综合测评工作直观 、 简洁 、 规 范。 该 软件应 可管理学生
＆ Ａ ｐ ｐ ． Ｐ ａ ｔ ｈ ＆ “ ＼ ｄ ｂ ２ ． ｍ ｄ ｂ ； ｊ ｅ ｔ ． ｏ ｌ ｅ ｄ ｂ ： Ｄ ａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ” ／ ／ 定义数据源信息
综合测评管理系统
系统总体规划
数据库的实现
数据库设计的好坏，直接关系到整个程序的好坏，数据库的结构是 否合理，能不能满足现有的要求，今后系统的升级过程中是不是方 便，能不能把数据库的结构直接移植到其它的数据库中使用，比如 把ACCESS数据库的结构直接导入SQL Server中能不能直接使用，是 不是还要修改程序等等。这些都是非常重要的，本系统的数据库设 计比较合理，而不是非常合理，因为每一个程序都可能有错误，有 一位程序设计大师说过一句话，没有 BUG （错误）的程序，那不叫 程序！下面列出数据库中的每一个表，包括表中的字段的含意。
•
• 系统结构图 • 系统环境 • 系统总体规划 • 系统具体实现 • 系统测试 • 结束语
系统结构图
系统环境：
硬件环境： CPU：Inter Celeron(R) II processor 内存：128MB 软件环境： 操作系统：Windows 2000 Server 软件：Visual Basic 6.0 中文企业
visualbasic60中文企业66aaaa7788aaaa99数据库设计的好坏直接关系到整个程序的好坏数据库的结构是否合理能不能满足现有的要求今后系统的升级过程中是不是方便能不能把数据库的结构直接移植到其它的数据库中使用比如把access数据库的结构直接导入sqlserver中能不能直接使用是不是还要修改程序等等
1 、检验系统安全性方面，即系统管理员账号和密码的合法性和 一致性检查。系统管理员的账号和密码必须一致，二者缺一不可。 因此设计用例时可以任意变动其中任意一个，使其处于不一致或不 正确的状态：如输入错误账号和密码；输入正确的账号和错误的密 码等。检查系统是否能够做出准确无误的身份验证。必须保证合用 户的权限，限制非法用户的侵入。 2 、数据信息填写的合法性检查。如在录入学生学号或班级号时 对数据有长度和规则的要求，如不按要求填写，就无法正确录入， 也无法完成查询功能。 3 、检验系统的信息输出功能。即在正确输入了查询要求和信息 后，系统应能立即反映出完整而且正确的信息返回给合法用户。
高校学生综合测评信息管理系统
高校学生综合测评信息管理系统
沙洪成
【期刊名称】《电脑技术信息》
【年(卷),期】1999()8
【摘要】本文给出了《高校学生综合测评信息管理系统》的程序设计思路，该系统适合于国内大多数高校的学生综合测评实施管理模式。
【总页数】2页(P16-17)
【关键词】高校;学生;综合测评;信息管理系统
【作者】沙洪成
【作者单位】青岛建筑工程学院黄岛校区
【正文语种】中文
【中图分类】G645.5
【相关文献】
1.基于Java web的高校学生综合信息管理系统的设计与开发 [J], 蔡同波;姜佳羽;段秋林;张帆;茅海鑫;
2.高校学生综合素质测评的模糊综合评价 [J], 李斌
3.中学生综合素质测评信息管理系统的开发 [J], 曹利敏;钱亚杰;吴建军
4.“高校学生综合信息管理系统”的开发与创新 [J], 郑艳娟;程维刚;封二英
5.基于多层次模糊综合评判机制的高校学生综合素质测评的应用 [J], 司瑾
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必修课警务搏击（体育）课程分作为综合测评中的体能成绩。
三、德育【满分100分】
平时表现（同学互评）和教师测评（学生干部测评）作为综合测评中的德育成绩。
二、通用综合测评管理系统
本系统通过网络访问，对同学的各科成绩采用标准分的形式进行转换，结合体能和德育成绩形成最终的综合测评分数，可供同学查询自己的综合测评排名，并作为学生毕业推荐时的参考标准，以及老师和同学交互的平台。
前期准备：综合测评管理系统下面分为三个系统，智育系统，德育系统，体能系统。综合测评方案已初步形成，并成功运用于南京森林公安高等专科学校信息07中队，效果很好。开发系统所需要的编程、数据库知识和理论基础，系统开发方案已经成熟。
组织实施：由项目申报者进行项目的具体实施和编制。指导老师在理论上和设计上给与指导帮助。
15850580207
xw1231@
闫富龙
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15996314838
wg_yhm@
导师
姓名
许江东
年龄
28
单位
信息技术系
行政职务/专业技术职务
助教
主要成果
1、许江东.基于AD Hoc技术的森林防火系统研究[J].林业实用技术.2009
2、许江东.《计算机应用》题库建设.校教研项目在研.2009
3、许江东.基于Winsock2 SPI和NDIS HOOK的网络数据包拦截方案研究,校青年项目基金在研，2007
4、许江东.KMP算法在图像匹配中的应用与研究[J].现代计算机.2008
5、许江东. 四臂分支天线自动设计的编码方案研究[J]. 微计算机信息.2007
主
持
人
杨曦淙
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15951907345
Student_police@
成员
官军
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15996268073
181612944@
项伟
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
项目申报者具有较强的创新思维能力，勤学苦干的学习作风。能随时随地的思考问题，运用多种途径去解决问题的能力和习惯。对网络编程和学校学生管理工作有较成熟的实践经验。能熟练运用网络编程语言进行网络软件开发，能较熟练的运用数据库，并对数学相关领域在理论和实践上有一定的研究。
项目申报者对软件编程具有浓烈的兴趣，2005年参加国家信息化网络工程师培训，2007年开始自学网络编程语言。在这其中，还对此项目需要用到的标准差，标准分，正态分布等相关难点进行研究和请求多位老师指导，现已基本完成相关流程的设计。此外，对多所学校现有的学生综合测评方案，评比方案和推选方案进行实地调研，为本项目的顺利实施搜集了充足素材。具备研发此系统的相关理论基础。
3）通用综合测评管理系统软件一套；
4）申请软件著作权。
三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）
1：提供计算机等硬件环境。提供实验室。
2：有区队所有同学作为系统测试环境。
3：专业的辅导老师。
4: 信息系及信息大队所能提供的其他对项目的支持。
5：学校科研经费支持。
四、预期成果
教师指导：在实施过程中肯定会存在不少问题，通过在导师的指导下，发现问题解决问题，在实践中学习，将学习付诸于实践，不断发现，自我提高，虚心听取导师意见，将系统开发的更加实用和人性化。
项目结题：综合测评实施方案和综合测评排名系统，该项目预计2010年5月份结题。最终提交结题成果包括：
1）结题报告；
2）综合测评方案；
2007年，项目申报者申报南京森林公安高等专科学校校级科技创新项目，现在正在开发中。
二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）
训练目标：建立一个公平、公正的通用综合测评实施方案并编制系统，提高自身的动手操作能力。训练思维的创新力，解决问题的能力，思维的组织能力
过程管理：2009.5-2009.8资料搜集、方案分析，数据库搭建
2009.8-2010.2确定方案，智育、体能和德育系统的开发
2010.2-2010.3系统测试
2010.3-2010.5结题
创新能力培养：综合测评评比办法由想法的出现到在实际中的应用，并在运用中一步步的改进，通过改进一步步趋于成熟，这个项目的创新之处在于想法的新颖，最终将这一优秀测评方案通过网络数据库的应用，使之更加制度化、科学化，然后在不同系之间进行推广，继而运用到全校中。此项目的申请和完成有利于培养动手能力，思考能力和团队合作能力，以及发现问题解决问题的能力。
6、许江东. 华勤642-S ADSL Bridge/Router问题描述及解决尝试[J]. 计算机时代.2006
一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向。因此建立一个公正、公平、公开的综合管理测评系统是十分必要的。鉴于目前测评方案的不足，主要是不同专业的学生之间不能相互的比较，奖学金评定过程繁杂，学生之间的评价不能在综合测评成绩中体现出来。本项目提出一种通用的综合测评实施方案，利用国际理论界认可的测评方案----标准分为理论指导，并配套数学界的正态分布、标准差进行学生成绩分析，以达到公平，公正的目的。并编制软件建立通用综合测评排名系统，奖学金评定系统，学生互评系统，以系统为实施平台进行操作，提高学生管理效率。
附件2：
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表
项目名称
通用大学生综合测评管理系统
项目所属
一级专业门
59电子信息
项目所属
二级专业类
5901计算机
项目类型
（）个人项目（√）团队项目
项目实施时间
起始时间：2009年5月完成时间：2010年5月
申请人或申请团队
姓名
年级
学校
所在院系
/专业
联系电话
E-ma运行的综合测评管理系统，进行软件著作权申报。
一、综合测评方案
综合测评由学习成绩、体能和德育构成，分别占总额的60%、10%和30%。
一、学习成绩【满分100分】
在全校同一老师同一课程群体中计算标准分。将某一同学所有科目的标准分相加取总和得该生的智育成绩。