【9A文】数字媒体艺术设计概论

合集下载

数字媒体艺术概论

数字媒体艺术概论数字媒体艺术是当代艺术领域中一支备受关注的新兴力量，它融合了数字技术和艺术创作，呈现出多样化、前卫的艺术形式。

数字媒体艺术的发展开拓了艺术创作的新领域，拓展了艺术表现的可能性，也引领着观众进入一个数字化的艺术世界。

数字媒体艺术的起源与发展数字媒体艺术的起源可以追溯到20世纪末，随着计算机技术的飞速发展和互联网的兴起，数字媒体艺术逐渐走入人们的视野。

最初，数字媒体艺术主要表现为数字化的艺术作品，如数字绘画、数字摄影等，随着技术的不断进步，数字媒体艺术呈现出了更多元化、互动性更强的形式，如虚拟现实艺术、互动装置等。

数字媒体艺术的特点数字媒体艺术具有多样性、互动性和实验性三大特点。

首先，数字媒体艺术形式多样，可以包括数字绘画、数字雕塑、数字影像等多种形式，给艺术家提供了更多的创作选择。

其次，数字媒体艺术具有强大的互动性，观众可以通过参与作品中的互动环节，与作品进行互动，使观众参与到艺术创作中。

最后，数字媒体艺术具有实验性，艺术家可以通过数字技术进行实验性创作，开拓出新的艺术形式和表现方式。

数字媒体艺术的发展趋势随着科技的不断创新和发展，数字媒体艺术将呈现出更多的可能性。

未来，数字媒体艺术可能会在人工智能、虚拟现实等领域发展，创造更具交互性和体验感的数字媒体艺术作品。

数字媒体艺术也可能会深入到日常生活中，与人们的生活、工作、娱乐等方面产生更加密切的联系。

总的来说，数字媒体艺术是当代艺术领域中一支充满活力的力量，它不断创新，突破传统艺术形式的束缚，呈现出多样化、前卫的艺术表现形式，引领着艺术发展的潮流。

希望在未来，数字媒体艺术可以继续发展壮大，为人们带来更多美的享受和思想的启迪。

数字媒体艺术概论(1)

演讲人
数字媒体艺术概论
目录
数字媒体艺术简介
01
数字媒体与可穿戴未来
02
介绍课件
03
数字媒体艺术简介
数字媒体艺术的定义
数字媒体艺术是一种以数字技术为基础的艺术形式
01
01
02
03
04
包括计算机图形、动画、虚拟现实、互动艺术等
数字媒体艺术具有很强的互动性和参与性
数字媒体艺术可以应用于各种领域，如广告、游戏、电影、教育等
21世纪初：数字媒体艺术的繁荣阶段，计算机图形学和计算机动画技术的广泛应用，虚拟现实技术年代：数字媒体艺术的创新阶段，计算机图形学和计算机动画技术的深入应用，虚拟现实技术的普及，新媒体艺术的发展，人工智能技术的应用
数字媒体与可穿戴未来
可穿戴设备的发展现状
智能手表：已成为可穿戴设备的主流产品，具有健康监测、运动记录等功能
02
03
04
数字媒体艺术的特点
数字化：以数字技术为基础，利用计算机进行创作和展示
交互性：观众可以参与创作过程，与作品进行互动
跨学科：涉及多个学科领域，如计算机科学、艺术设计、心理学等
多样性：表现形式多样，包括动画、游戏、虚拟现实等
实时性：作品可以实时更新和展示，不受时间和空间的限制
创新性：不断探索新的表现形式和技术手段，具有很强的创新性
互动设计：设计互动环节，如问答、讨论、练习等，提高学生的参与度
02
视觉效果：运用色彩、图片、动画等元素，增强课件的视觉效果
04
技术应用：运用多媒体技术，如视频、音频、动画等，丰富课件的表现形式
谢谢
4
健康监测：可穿戴设备将更加关注用户的健康监测和管理，提供更全面的健康解决方案。

数字媒体艺术概论要点

数字媒体艺术概论要点《网络艺术》复习资料参考教材：《数字媒体艺术概论》2021年1月份考试专用第一章数字媒体艺术设计概论1.P6数字媒体艺术：是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术感性思维融为一体的新艺术形式。

2.P6数字媒体艺术以计算机高科技媒介为基础。

3.P7数字媒体艺术是基于数字媒体的一门艺术，是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科，这是它的的本质和内涵。

数字媒体艺术的核心是艺术设计和计算机科技的交叉。

数字媒体艺术的表现形式为电子媒体或数字媒体。

数字媒体艺术的表达内容是数字媒体形式的美术作品或设计产品。

3.数字媒体艺术的表现特征：P15-P21（1）主要以计算机为主要创作工具或展示手段；（2）数字媒体艺术的交互性和结果不确定性；（3）数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式；（4）数字媒体艺术作品具有更广泛的表现题材4.P20数字艺术的本质是“多媒体”和“超媒体”的艺术。

5.P31数字媒体艺术最典型的表现形式就是“网络交互多媒体艺术”。

6 数字媒体艺术设计的分类广义：数字美术、文学、影视、设计，多媒体设计，新媒体。

狭义：动态：电脑动画，视频编辑，后期特效。

静态：电脑绘画，图像处理。

7. 新媒体艺术的双重属性广义：数字内容的设计艺术：应用性、社会性、媒体性、大众性。

狭义：基于网络和新媒体的艺术：交互性、沉浸性、虚拟现实性。

8.“网络多媒体艺术”的作品一般具有以下特点：P31-P34 （1）网络数字媒体作品可借网络迅速传播；（2）网络数字媒体艺术具备“网络互动性”和“虚拟沉浸性”（3）大众化特征人人都可以参与，打破时空界限。

9.P42数字媒体艺术具有两个基本特点：（1）它是一个艺术活动；（2）这个活动是使用以计算机为手段实现的。

10. 数字媒体艺术创作方法（1）算法式。

（2）交互式。

（3）人工智能的数字媒体艺术。

11．交互式数字媒体艺术：是目前数字媒体艺术创作和商业设计的主要方式，该方法效果丰满，操作方便。

《数字媒体设计概论》课程教案

《数字媒体设计概论》课程教案一、课程定位高等职业教育以培养应用型、技能型人才为根本任务，以适应岗位群需求为目标，以培养技术应用能力为主线。

而《数字媒体设计概论》课程是数字媒体技术专业的岗位职业能力课程，是学习数字媒体艺术必须要掌握的理论课程。

重在培养学生对于数字艺术的理解和对当前数字技术的了解等技能。

该课程开设在大一第一学期。

二、课程总目标通过对本课程的学习，可以使学生具备数字媒体设计的理论知识。

本课程的主要任务是培养学生对数字媒体设计的概念。

三、重点、难点章节及内容重点章节：第2章的基本要素与文字图案设计、第4章的网页艺术设计难点章节：第6章的二维动画设计四、实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排本课程教学课时数为72课时，每周4课时。

其中理论72课时，实践0课时。

（二）内容总体设计1、课堂教学中的实践环节本课程运用板书和多媒体手段在多媒体教室进行教学，因此专门制作了PPT课件以及准备了教学案例。

2、教学见习由于本课程注重实践理论，所以在教学过程中会为学生安排一系列针对以后工作中会用到的案例来进行讲解补充，加强学生的理论能力。

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《数字媒体设计概论》六、教学资料收集和配置设计（一）使用教材:《数字艺术设计基础》（二）参考材料：火星时代教程、《艺术与设计》八、作业布置与批改设计1.作业内容要求作业内容是任课教师给的补充题，是课程中的内容延伸。

可督促学生对于所学知识进行复习，并举一反三。

2.作业形式与题量课堂讲授完毕后将所学内容的相似内容布置为作业，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的复习巩固和加以实际操作应用的目的。

3、作业批改设计对于平时作业，可抽查进行评阅，对发现的主要和倾向性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于学期末的综合实验，在每阶段提示学生统一完成，并进行评定，找出其存在的问题，给予统一答疑和评讲。

九、学生成绩考核与评定（一）考核方法课堂出勤、课堂表现、教学参与、平时作业、综合实训、期末考试（二）成绩评定教学过程占百分之三十，期末考试占百分之七十。

(完整版)1-数字媒体艺术概论-第一章-概述

走向银幕的活动幻象：1892年……
The first public performance to a large audience of moving animated projected images at Reynaud's 'Theatre Optique' in Paris 1892.
梅里爱与科幻电影：1902年……
古典主义艺术阶段亚里斯多德：艺术源于模仿
技艺高超的画家蒙娜丽莎（本人）
模仿达·芬奇（艺术家）
蒙娜丽莎的微笑（绘画）宫廷收藏贵族欣赏历史、传说、典故
理想主义普世价值宗教观念… 神秘化-神圣化
现代主义艺术阶段本雅明：技术改变艺术
人人都是艺术家摄影对象
机械复制摄影者（普通人）
摄影作品普通收藏大众文化无损耗复制
课程内容的线索与框架
01 定义 definition
04 历史 history
•交叉学科Interdisciplinary •复合结构 composite structure •实践性 Practical
02 特征 features
•连结性 Convertibility •交互性 Interactivity •技术性 Technology •多媒体性 Multimedia
第1讲：数字媒体的概念与特征
前言：观察与发现：生活中的新媒体
1.有多少同学有手机？ 2.有多少同学在使用微信、微博或Pair？ 3.有多少同学在使用QQ聊天？ 4.有多少同学有“爱疯”？干什么用？
信息产品：手机、电脑、笔记本、IC卡、软件…… 日用品与设施：数字高清电视、智能玩具…… 环境：数字娱乐、团购、淘宝、实名网络订票……

《数字媒体艺术概论》

《数字媒体艺术概论》《数字媒体艺术概论》《数字媒体艺术概论》课程编号:02120610课程名称:数字媒体艺术概论 Theory of Digital Media Arts学分:2.0 学时:32(其中实验学时:0学时)一、目的与任务1、课程性质:必修2、课程类别:专业必修课3、教学目的与任务:《数字媒体艺术概论》是专为《数字媒体技术》课程游戏和动漫方向的学生开设的一门专业必修课。

课程内容包括数字媒体艺术的范畴和主要特征、数字媒体艺术的对象范围和分类、数字媒体艺术创作方法、西方科学艺术观的形成和发展、数字媒体艺术发展简史和数字媒体艺术造型语言等。

培养学生以当前计算机与数字媒体在平面设计、广告传播、动画制作、在线媒体和网络游戏方面的应用做好铺垫。

二、教学内容、重点、难点及学时分配第一章数字媒体艺术设计概论1.1 数字媒体艺术的概念和基本构成1.2 数字媒体艺术的表现特征1.3 数字媒体艺术设计的分类1.4 数字媒体艺术设计的教育1.5 数字媒体艺术和网络新媒体1.6 数字媒体艺术与计算机:新视觉艺术1.7 算法、软件和机器智能:数字媒体艺术创作方法探究教学重点:1、数字媒体艺术的概念与表现特征2、艺术与计算机的关系教学难点:1、“视觉艺术”与“新视觉艺术”的内容及本质区别2、创意思维的培养第二章数字媒体艺术的特征分析2.1 照片合成与拼贴艺术:数字艺术的美学溯源2.2 新视觉震撼:数字媒体时代的电影和动画艺术2.3 网络艺术面面观:新媒体和艺术大众化2.4 数字媒体艺术和道德建设:科技文化与人文精神教学重点:1、蒙太奇、审美观念的改变与观众的视觉追求 23、新媒体网络艺术特征面面观教学难点:1、电影的特技效果与观众的受落2、电子游戏内容对传统价值观的挑战第三章科学和艺术的结晶:数字媒体艺术3.1 科学与艺术的同源性3.2 数字媒体艺术的美学溯源3.3 毕达哥拉斯和“数学之美”3.4 从艺术到科学:达?芬奇的探索之路3.5 现代艺术的诞生和心灵探索之旅3.6 另类之美:杜尚眼中的“技术和艺术”3.7 梦的再现:超现实主义世界3.8 科技、艺术与生活:工业设计的兴起3.9 埃舍尔的拓扑学艺术3.10 数字媒体艺术:科学与艺术思维的统一教学重点:1、抽象思维与形象思维的对立统一2、数字信息时代:科学和艺术的殊途同归3、数字媒体艺术的美学溯源教学难点:1、视觉艺术中的科学: 比例法、透视学、解剖学和光影法2、Baohus的艺术理念与实际应用第四章数字媒体艺术发展简史4.1 追本溯源:计算机技术发展的回顾4.2 计算机、电信和大众传播:数字媒体发展历程4.3 诗人拜伦之女的梦想:计算机与艺术联姻的历史4.4 科学家的艺术之梦:计算机艺术的摇篮曲《星球大战》和ILM:数字艺术的成长之路 4.54.6 星火燎原的十年:苹果电脑、Adobe与河野洋一郎4.7 从恐龙复活到冰海沉船:数字艺术的大众盛宴4.8 20世纪回顾:一个技术和艺术相互融合的历史4.9 新世纪展望:一个多元化的数字媒体艺术时代4.10 任重道远:中国数字媒体艺术的起步和发展教学重点:1、多媒体技术的发展历程2、数字媒体艺术的起源、发展、前景教学难点:1、新媒体艺术所涵盖的内容2、新、旧媒体的开端与终止、两者的关系及发展的趋势第五章数字媒体设计与创意产业的发展5.1 新经济增长点:创意产业和内容产业5.2 渐入佳境:中国的内容数字化产业5.3 再创辉煌:数字媒体设计与互联网经济5.4 数字化生活:数字电视、宽带媒体和在线教育5.5 新型两栖人才:创意产业与数字媒体设计人才教学重点:1、数字媒体产业在国际舞台上的影响2、中国的数字化产品与人才需求教学难点:1、两大发展模块:动漫产业与游戏开发，其本质内容及相互并存的关系2、创意产业与数字媒体设计、创作人才需求的定位第六章计算机、数字媒体和信息服务业6.1 无所不在的“界面”和设计:人机界面设计6.2 平面媒体的视觉传达:平面设计、插图、广告和VI设计6.3 从科学绘画到图形模拟:科普插图和科学计算可视化跨媒体设计:工业设计、包装和多媒体产品设计 6.46.5 数字艺术的展示舞台:纺织品与服装设计6.6 三维动画和效果图:建筑景观、室内装潢与环艺设计6.7 信息时代的会展业:展览与展示设计6.8 走向未来的媒体设计:互联网和在线媒体设计6.9 娱乐业的高科技:电子游戏和网络游戏设计6.10 独立制片人:数字电影、动画和数字视频设计教学重点:1、视觉传达涵盖的内容2、三维动画的发展趋势:二维动画是否将被取代其位置,3、游戏开发的新领域，从电子游戏、网络游戏到手机游戏教学难点:1、平面设计应具备的艺术性与商业性2、完全地依赖计算机对新媒体的实现所造成的担忧3、高清，从前期到后期制作的技术跨越第七章结束语:数字媒体艺术与设计的展望7.1 结论一:科技进步和观念创新是推动数字媒体艺术的动力7.2 结论二:新媒体带来艺术的新视野和新思维7.3 结论三:创意产业和信息设计是未来数字媒体艺术发展的主流7.4 结论四:新媒体将通往一个崭新的艺术民主和大众化时代教学重点:1、数字媒体艺术与设计的展望教学难点:1、新媒体被大众所接受所必经之路三、考核及成绩评定平时成绩+考试成绩(平时成绩占:20%，考试成绩占80%)考核方式:提交作品四、教科书、参考书[1] 《标志与设计》[2] 《空白与设计》[3] 《配色全攻略》[4] 《色彩设计》[5] 《创意漫游》。

数字媒体艺术概论01[16页]

1.2媒体与媒介的异同
1.2.2媒体与媒介之异同
1．媒体与媒介的渊源 2．Medium 与media的汉语意思
第1章数字媒体艺术发展概述
《数字媒体艺术概论》
1.2媒体与媒介的异同
1.2.3如何理解媒介理论 1.2.4媒体与新媒体的渊源
第1章数字媒体艺术发展概述
《数字媒体艺术概论》
1.3 如何理解数字媒体与艺术
《数字媒体艺术概论》
1.2媒体与媒介的异同
第1章数字媒体艺术发展概述
1.2.1媒体的由来与特征
1．何谓媒体
媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，又被译为 “媒介”、“传媒”或“传播媒介”，意为“两者之间” 的意思，借指所有信息传播中的一切中介。
2．传播学范畴的“媒介”
《数字媒体艺术概论》
1.4 数字媒体艺术之渊源
第1章数字媒体艺术发展概述
1.4.1 计算机与艺术联姻——计算机诞生了
《数字媒体艺术概论》
“旋风”计算机及图形工作站
1.4 数字媒体艺术之渊源
1.4.2 计算机图形学的来临
第1章数字媒体艺术发展概述
《数字媒体艺术概论》
伊凡•苏泽兰“虚拟现实之父”
1.4 数字媒体艺术之渊源
数字媒体艺术概论
第一章数字媒体艺术发展概述
本章结构
第1章数字媒体艺术发展概述
艺术的由来与特征媒体与媒介的异同如何理解数字媒体与艺术数字媒体艺术之渊源
1.1艺术的由来与特征
1.1艺术的由来与特征
1.1.1 艺术传播的由来
第1章数字媒体艺术发展概述《数Fra bibliotek媒体艺术概论》
法国拉斯科洞窟壁画（左），壁画局部（右）

数字媒体艺术设计教学的创新——评《数字媒体艺术设计概论》

广告•书评数字媒体艺术设计教学的创新—评《数字媒体艺术设计概论》进入到社会主义现代化建设的新时期，党和国家不断加快各个层面和领域的改革优化工作，国家社会经济整体处于一个提速发展、持续优化的过程之中，这是我们阐述和探讨数字媒体艺术设计教学宏观层面的时代背景。

随着我国不断加快各领域内的改革优化步伐，教育教学行业也在持续地强化自身教育教学改革，我国自上世纪兴起的以基础教育教学改革为主体的教学改革逐步进入了高潮阶段，各级各类学校整体的教学无论从基础教育教学理念、具体教学形式和教学方法还是最终的教学考核评价机制的建立，都在更加地突出和强调科学性和高效性原则，应该说近几年我国教育教学改革的大跨步前进是多年教学优化探索的集中成果，意味着我国正在加快从一个教育大国向教育强国迈进的步伐。

在上述这样的教育教学整体大环境下，就我国高等教育事业而言，要有较为强烈的引领我国教育事业整体向前发展的意识和能力，不断强化自身的执教水平，持续提高教育教学质量，这是时代发展的客观需要，同时更是我国教育事业自身持续变革的必然需要。

数字媒体艺术设计是我国当下一些高等院校普遍设立的专业，实际上所谓数字媒体艺术设计是将传统的艺术设计与现代化的数字媒体技术相结合进行综合教学而产生的一个新型专业，目的是帮助学生掌握先进的数字技术在影视、网络多媒体等诸多艺术领域中的具体运用方式，实际上培养的是一些兼具艺术修养和专业技能的高级专门人才，因此学生既要有一定的艺术设计方面的基本素养，同时必须具备过硬的数字媒体方面的技术。

在新时期新形势下，不断通过创新教育教学形式以实现整体教学水平的持续提高，这是当下我国大多数高校数字媒体艺术设计专业所面临的时代命题，过去的几年时间里，关于高校数字媒体艺术设计专业教学改革方面的研究成果实际上已有不少，这些已有研究成果从各自不同的现实问题出发，从不同的研究视角和层面对于新形势下优化提高高校数字媒体艺术设计专业教学水平这一命题进行了较为深入的探讨，为我们做好新时期的教育教学优化改革工作打下了良好的基础，其间也积累了一些值得我们学习和借鉴的意见和建议，而在这些既有研究成果中，《数字媒体艺术设计概论》一书卓尔不群，无论是从整体结构还是叙述层面而言都具有较为上乘的品质，为我们持续优化高校的数字媒体艺术设计教学工作提供了重要的意见和建议，是一本值得我们高度重视和认真学习与借鉴的专业类著作。

数字媒体艺术设计概论

这本书的目录设计非常合理，具有清晰的层次结构。全书共分为五大部分，分别是：数字媒体艺术设计的定义与历程、数字媒体艺术设计的多维应用、数字媒体艺术的核心问题、数字媒体艺术的研究方法以及数字媒体艺术的未来发展。这种模块化的划分方式使得读者可以更加方便地查找自己需要的信息，提高了阅读效率。
这本书的目录排版也十分精美。每个模块内部的标题设置都简洁明了，同时使用不同的字体和颜色对关键信息进行突出显示，使得整个目录看起来既具有条理性又富有视觉冲击力。每个模块内部的子标题也进行了细致的划分，使得整本书的目录构成了一个完整的系统。
本书还激发了我对未来数字媒体艺术创作的发展期待。我相信，随着科技的进步和社会的发展，数字媒体艺术设计将会拥有更加广阔的发展前景。在未来，我们将会看到更多富有创意和想象力的数字媒体艺术作品，这些作品将会以更加丰富和深入的方式表达人类的思想和情感。
《数字媒体艺术设计概论》这本书为我提供了宝贵的知识和深刻的启示。通过阅读本书，我对数字媒体艺术设计有了更为全面和深入的理解，也激发了我对未来数字媒体艺术创作的发展期待。我相信，只要我们不断学习和探索，数字媒体艺术设计将会在未来的发展中大放异彩。
内容摘要
随着技术的不断进步和应用领域的不断拓展，数字媒体艺术设计在未来将会有以下发展趋势：跨界融合：数字媒体艺术设计将与更多领域进行跨界融合，拓展其应用范围。技术创新：未来数字媒体艺术设计将不断涌现出新的技术手段和创新成果，进一步提高设计水平和作品质量。个性化定制：随着消费者需求的多样化，数字媒体艺术设计将更加注重个性化定制，满足不同人群的需求。人工智能与交互设计：人工智能和交互设计将成为数字媒体艺术设计的未来发展方向之一，进一步增强作品的人性化和互动性。
为了更好地理解数字媒体艺术设计的内涵和价值，我们还采访了一位在数字媒体艺术设计领域的专家。他指出，数字媒体艺术设计是一种利用计算机、网络等新兴媒介进行创作的艺术形式，其价值不仅体现在娱乐和审美方面，更在教育、宣传等领域有着广泛的应用。他还强调了数字媒体艺术设计的重要性，认为它是未来艺术设计发展的重要方向之一。

(完整版)《数字媒体艺术概论》大纲

《数字媒体艺术概论》课程教学大纲（课程编码：000000000）一、课程的性质与任务《数字媒体艺术概论》是数字媒体艺术专业的必修课程之一，数字媒体艺术理论知识在数字媒体艺术各领域以及制作数字艺术作品的各环节中均是不可或缺的知识基础，所以本课程是使学生了解并掌握数字媒体艺术相关的理论知识。

通过本课程的学习，向学生介绍数字媒体艺术的发展历史、现状和趋势，由此熟悉数字媒体艺术的发展历程，理解变化的动因，分析未来发展趋势；数字媒体艺术概念界定、数字媒体艺术的分类、数字媒体艺术与新媒体艺术及数字媒体艺术与传统影视艺术的关联，理解数字媒体艺术基本概念和分类，明确其与相关艺术领域的关系；数字视频技术、信息技术、数字图像技术等，了解促使数字媒体艺术学科形成的技术基础，把握技术应用平台的基本框架；数字媒体艺术作品、数字媒体艺术交流活动，熟悉数字媒体艺术的主题和客体，了解艺术构思、创作和发表、展示、交流的整体过程；研究和分析数字媒体艺术创作的特点、时间和空间特性、交互性、自由、开放等特性。

二、课程学时、学分课程总学时：32课程总学分：2四、适用专业及年级本课程适用于数字媒体专业大学三年级五、课程教学目的和要求课程教学目的：本课程意使学生了解并掌握数字媒体艺术相关的理论知识。

掌握数字媒体艺术概念的界定，以及数字媒体艺术在电影、动画、媒体包装等领域中的应用和发展变化。

知晓新媒体的相关理论知识。

课程教学要求：熟悉数字媒体艺术的发展历程，理解变化的动因，分析未来发展趋势。

了解数字媒体艺术概念界定、数字媒体艺术的分类、数字媒体艺术与新媒体艺术及数字媒体艺术与传统影视艺术的关联，理解数字媒体艺术基本概念和分类，明确其与相关艺术领域的关系；数字视频技术、信息技术、数字图像技术等，了解促使数字媒体艺术学科形成的技术基础，把握技术应用平台的基本框架；数字媒体艺术作品、数字媒体艺术交流活动，熟悉数字媒体艺术的主题和客体，了解艺术构思、创作和发表、展示、交流的整体过程。

数字媒体艺术概论

数字媒体艺术概论SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-1.数字媒体艺术的概念和基本构成。

概念：数字媒体艺术是指数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。

构成：艺术层(视觉艺术和设计，后现代性），科技层计算机图形图像，网络技术，多媒体技术，交互性，集成性，沉浸性），媒体层（大众传播，公共媒介，网络媒体，大众性，交互性，网络传播性），应用层（社会信息服务，数字娱乐，电子政务，电子商务，金融）。

2.数字媒体艺术的表现特征。

一.主要以计算机作为创作工具或展示手段。

二.数字媒体艺术的交互性和结果不确定性。

三.数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式四.数字媒体艺术作品具有更广泛的表现题材。

3.作为数字工具创作的作品范围。

.运用计算机，数字照相，数字摄像，扫描等手段创作数字图像；.运用计算机和激光全息技术创作全息照相作品；.运用计算机制作的二维和三维动画；.运用计算机产生的虚拟的艺术气氛，空间和环境.运用计算机和合成器等创作音乐和声波艺术；.运用计算机创作和编排戏剧，舞蹈；.通过网络实时广播，数字互动电视，互动电影。

4.根据英特网上的作品统计，数字媒体艺术最普遍的表现主题。

.关注自我：心灵体验，梦，潜意识的觉醒和表现.关注社会：种族，文化间冲突与对立,平等与自由.关注宇宙：哲学观，价值观和理性的沉思。

.人与自然：启迪心灵，探索生命，环境，生态。

.科技文明：科技，环境，生存代价和人文关怀。

.宗教和神秘主义：人类信仰，迷信与宗教和神话.历史和未来：时间之旅，永恒，梦幻和记忆。

.女性与爱情：唯美，浪漫，温情；女权主义，性和道德。

.战争与和平：贫穷和饥饿，恐怖和压抑。

.抽象艺术：激光雕塑，音乐视觉化和幻想曲。

5.根据交互式数字媒体艺术应用的环境和软件类型，可以分为以下五类:.数字绘画和插图系统：如Corel公司的Painter软件，Adobe的Photoshop,Illustrator。

(完整版)数字媒体艺术概论要点

第一章数字媒体艺术设计概论1.数字媒体艺术：属于广义的媒体艺术的一个艺术分支，是基于计算机语言和数字媒介的一门新型艺术形式，是科学、艺术何伟媒体相互交叉领域和实践应用科学。

是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术感性思维融为一体的新艺术形式。

不仅有艺术本身的魅力，而且其应用技术和表现手段，也是目前艺术设计领域中最有生命力和发展潜力的。

2.数字媒体艺术的表现特征（1）主要以计算机为主要创作工具或展示手段；（2）数字媒体艺术的交互性和结果不确定性；（3）数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式；（4）数字媒体艺术作品具有更广泛的表现题材3. 新媒体艺术的双重属性(1)基于新媒体的先锋艺术前卫交互性沉浸体验虚拟现实(2)基于设计的大众艺术应用媒体大众娱乐性4. 数字媒体艺术创作方法（1）算法式。

（2）交互式。

（3）人工智能的数字媒体艺术。

5 算法式：目前最具有代表性的算法式艺术当属于分形艺术和非真实渲染。

6 数字媒体艺术的理论研究内容:( 1 ) 数字媒体艺术本体研究（2）数字媒体艺术发展史的研究（3）数字媒体艺术创意方法学得研究，即对数字媒体艺术创意规律的研究。

包括广告、影视、媒体公司的案列研究、创意思维、作品分析、调研与统计，受众行为和心理研究、设计步骤与流程研究等内容。

7 数字媒体艺术作为媒介产品的结构体系时基媒体设计领域交互产品设计领域互动娱乐设计领域传统媒体延伸领域8 数字媒体艺术是“数字技术+艺术观念+媒体变革”的历史产物。

电脑科技和网络技术、视觉传达和艺术设计、信息和社会服务、媒体文化和大众传媒四者构成了数字媒体艺术的“金字塔”四个侧面。

9 列夫·曼洛维奇《新媒体语言》媒体有五个原则：数字化、模块化、自动化、可变性、编码译码。

数字化不仅是新媒体艺术的技术基础，而且也代表了其美学特征。

10 尼葛洛庞帝认为数字媒介或者新媒体具备了超出媒介本身的更多的属性和功能。

11 沉浸交互式作品主要在艺术场馆、博物馆、公共空间展示并多以“环境体验”或“多通道交互”的人机交互模式形式出现。

数字媒体艺术概论要点

是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术感性思维融为一体的新艺术形式。

不仅有艺术本身的魅力，而且其应用技术和表现手段，也是目前艺术设计领域中最有生命力和发展潜力的。

（2）交互式。

（3）人工智能的数字媒体艺术。

5 算法式：目前最具有代表性的算法式艺术当属于分形艺术和非真实渲染。

包括广告、影视、媒体公司的案列研究、创意思维、作品分析、调研与统计，受众行为和心理研究、设计步骤与流程研究等内容。

电脑科技和网络技术、视觉传达和艺术设计、信息和社会服务、媒体文化和大众传媒四者构成了数字媒体艺术的“金字塔”四个侧面。

9 列夫·曼洛维奇《新媒体语言》媒体有五个原则：数字化、模块化、自动化、可变性、编码译码。

数字化不仅是新媒体艺术的技术基础，而且也代表了其美学特征。

10 尼葛洛庞帝认为数字媒介或者新媒体具备了超出媒介本身的更多的属性和功能。

11 沉浸交互式作品主要在艺术场馆、博物馆、公共空间展示并多以“环境体验”或“多通道交互”的人机交互模式形式出现。

数字媒体艺术概论

数字媒体艺术概论数字媒体艺术概论数字媒体艺术是指利用计算机和数字技术创造和表现艺术形式的一种艺术形态。

它融合了计算机技术、网络技术、多媒体技术以及传统艺术的元素，以数字为媒介，创造出丰富多样、前所未有的艺术形式。

数字媒体艺术的产生离不开数字技术的发展。

随着计算机技术的飞速发展，传统艺术逐渐与数字技术结合，创造出了一种全新的艺术形式。

数字媒体艺术的表现形式多种多样，包括图像、音频、视频、互动等。

通过运用计算机技术和数字技术，艺术家可以更加自由地表达自己的创意和想法。

数字媒体艺术可以分为两个方面来理解。

一方面，它是一种技术手段的运用，通过计算机和数字技术来创造艺术作品。

例如，艺术家可以使用图像处理软件来创作艺术图片，使用音乐制作软件来创作音乐作品，使用视频编辑软件来制作视频作品等。

通过数字媒体技术，艺术家可以更加自由地表达自己的创意，并实现他们的艺术理念。

另一方面，数字媒体艺术也可以理解为一种艺术形态的创造，它不仅是一种技术手段的运用，更是一种艺术思考的结果。

数字媒体艺术作品不再局限于纸上或画布上的形式，而是可以通过数字媒体技术在虚拟环境中呈现。

通过数字媒体技术，艺术家可以打破传统艺术形式的束缚，创造出更加具有创新性和想象力的艺术作品。

数字媒体艺术与传统艺术有着密切的联系和辩证的关系。

它不是简单地取代传统艺术，而是与传统艺术相互融合，共同进步。

数字媒体艺术的出现使得艺术创作的方式更加多样化，同时也为艺术家提供了更多的创作工具和平台。

数字媒体艺术的兴起不仅使得艺术的表现形式更加丰富多样，也丰富了人们对艺术的理解和欣赏。

数字媒体艺术在当代社会中扮演着重要的角色。

随着数字技术的不断发展，数字媒体艺术的应用也变得越来越广泛。

从娱乐产业到教育领域，从商业营销到艺术展览，数字媒体艺术无处不在。

它不仅为人们带来了更多的艺术享受，也促进了艺术与科技的融合和创新。

总之，数字媒体艺术是一种以数字技术为基础，利用计算机和数字技术创造和表现艺术形式的一种艺术形态。

数字媒体艺术概论必背知识点大一

数字媒体艺术概论必背知识点大一数字媒体艺术是当代艺术领域中的一门重要学科，它涉及到计算机技术、音视频制作、图形设计等多个领域。

作为数字媒体艺术专业的学生，大一阶段需要掌握一些必备的知识点，下面是一些值得大家在大一阶段学习的数字媒体艺术概论必备知识点。

一、数字媒体艺术的概念与历史数字媒体艺术是通过计算机技术和网络媒体等数字技术手段进行创作与表现的一种艺术形式。

大家需要了解数字媒体艺术的起源、发展历程和重要代表作品，了解数字艺术与传统艺术的关系以及其在现代社会中的重要性。

二、数字媒体艺术的技术基础1. 计算机图形学：掌握计算机图形学的基本概念和原理，了解图像处理和计算机动画的基本原理。

2. 多媒体技术：熟悉多媒体技术的发展历程和基本概念，掌握音视频处理的基本原理和技术。

3. 图像处理和合成：了解图像的基本处理方法和合成技术，学习如何使用图像处理软件进行图像编辑和修饰。

三、数字媒体艺术的表现形式1. 数字图像：了解数字图像的基本概念、文件格式、像素和分辨率等相关知识，并学会使用图像处理软件进行图像编辑和处理。

2. 数字音频：了解数字音频的采样率、位深度等基本概念，学会使用音频处理软件进行音频编辑和处理。

3. 数字动画：了解数字动画的基本原理和制作过程，学习使用动画制作软件进行动画的制作与编辑。

四、数字媒体艺术的创作与设计1. 创意思维：培养艺术创意思维，学会进行创意的发散和整理，发掘自己的艺术创作灵感。

2. 创作方法与技巧：学习数字媒体艺术作品的创作方法和技巧，如构图原则、色彩运用等，了解艺术作品的表现手法和表达方式。

3. 作品评析与批评：学习对数字媒体艺术作品进行评析和批评，提高自己对艺术作品的观察能力和批判思维。

五、数字媒体艺术的专业素养1. 学习与创新能力：培养学习和创新的能力，及时了解数字媒体艺术领域的发展动态，并学会应用新技术进行创新实践。

2. 团队合作：数字媒体艺术作品往往需要团队合作完成，学会在团队中有效地协作与沟通。

数字媒体艺术概论

如艺术、计算机科学、心理学等
问题，引发观众的思考和共鸣
数字媒体艺术的发展历程
1960年代：数字媒体艺术的萌芽期，计算机图形学和计算机动画开始出现。
1980年代：数字媒体艺术的繁荣期，计算机图形学和计算机动画技术广泛应用于电影、电视、游戏和广告等领域，产生了许多经典作品。
2000年代：数字媒体艺术的普及期，随着计算机技术的普及和数字媒体的广泛应用，数字媒体艺术逐渐成为大众文化的一部分。
课件制作技巧
01 内容组织：根据课程内容，合理组织课件结构，突出重点和难点
02 视觉效果：运用色彩、图片、动画等元素，增强课件的视觉效果
03 互动设计：设计互动环节，如问答、讨论、练习等，提高学生的参与度
04 技术运用：运用多媒体技术，如视频、音频、动画等，丰富课件的表现形式
课件演示方法
01
使用PPT软件进行演示
02
使用投影仪或大屏幕进行展示
03
结合板书进行讲解
04
利用多媒体资源进行辅助讲解
05
采用互动式教学，鼓励学生参与
06
演示过程中注意节奏和重点，避免过于冗长或过于简略
3
数字媒体艺术创作工具
计算机图形软件： 1 如Photoshop、 Illustrator等
动画制作软件：如 2 Flash、After Effects等
2
课件内容结构
01 数字媒体艺术概述：介绍数字媒体艺术的概念、特点和发展趋势
02 数字媒体艺术创作：介绍数字媒体艺术的创作过程、方法和技巧
03 数字媒体艺术作品赏析：介绍经典数字媒体艺术作品，分析其艺术价值和创作特点
04 数字媒体艺术实践：介绍数字媒体艺术实践的方法和步骤，以及如何运用数字媒体艺术创作工具进行创作

《数字媒体艺术概论》南艺广电艺考研笔记

第一章数字媒体艺术设计概论5．是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。

突出表现：“数字绘画艺术”或“电脑美术”。

应用表现形式：借助数字技术或数字媒体来创作的其他视觉艺术或设计作品。

6．本质和内涵：是基于数字媒体的一门艺术，是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科。

核心：艺术设计和计算机科学与技术的交叉表现形式：电子媒体或数字媒体表达内容：多是数字媒体形式的美术作品或设计作品媒体传播形式：借助于新媒体形式或数字载体研究重点：如何应用数字艺术创作工具（即图形图像软件），根据人的需求和艺术设计规律来创作和表现具有视觉美感的艺术作品或服务业产品，并基于数字媒体时空来延伸和发展人类的艺术创造力和想象力。

7．计算机图形学、视觉艺术和数字媒体技术三者的结合部分划为数字媒体艺术设计8．数字媒体艺术的科技依赖性（分形，描述生物有机体的特征或模拟自然界的山川河流、创作者和观赏者对硬件的依赖）//媒体依赖性（对传统媒介=五大媒介+移动媒介的依赖）//娱乐性、大众性和社会服务功能9．网络艺术特点：短暂性、瞬时传播性（广泛性和快捷性）、虚拟性和可下载性、无限复制性（降低了网络艺术品的艺术价值，过目即忘）10．从业人员所需技巧：①熟练掌握软件技术+设计创意、设计语言的学习和设计思维的训练②压缩、解压缩技术，媒体转换技术，计算机网络管理知识，虚拟现实③应用传播学和媒体技术学11．数字媒体成为主流原因：生活环境数字化，价值观的变化，影响传统艺术形态的存在。

12．艺术形式：视觉艺术、听觉艺术、视觉-想象艺术13．数字媒体艺术表现特征一，主要以计算机作为创作工具或展示手段（数字化）谭力勤《数字与原始：北美原著民兽皮上的动画艺术》经过计算机设计完成后表现形式不一定是电子媒介，由计算机的手段来实现二，数字媒体艺术的交互性和结果不确定性（交互性）1，用户决定作品的发展第一个运用人工只能概念的商业软件是1993年问世的Simlife2，作品结局的不确定性三，数字媒体艺术作品具有更丰富的媒体表现形式（集成性）“多媒体”和“超媒体”的艺术。

数字媒体艺术设计概论

第一章概述第一节数字媒体艺术设计概念一．媒体的概念1.媒体有两者之间的含义，被传播学借用来表示信息传播的一切中介。

2.媒体有三种型态：实体物质形态、物质能量和波动形态、符号形态。

二.数字媒体的概念数字媒体与新媒体1.概念：数字媒体是一个以数字技术为中心的媒体概念，而新媒体十一时间来先后对比的媒体概念。

数字媒体与多媒体1.多媒体是指将相关文字、图像、声音、视频、动画等多种感觉媒体综合集成在一起，进行加工、传播、表现、储存的信息载体。

2.能够将多种媒体进行综合集成、加工、储存、表现的技术称为多媒体技术三.媒体的类型1.对传统媒体改造形成的数字媒体（1）数字广播数字广播采用数字技术对声音进行加工、传输，具有高保真、远距离的优势，其声音质量可以比AM、FM广播提高数百倍，达到CD的质量（2）数字电视与电影数字电视因数字信号的高可靠性和抗干扰能力，能够达到高清晰度的电视画面，并可实现互动功能。

数字电视经历了局部数字化和全系统数字化阶段。

（3）数字出版物传统出版物以纸为承载媒介，而数字化出版物以数字媒介为载体。

2.数字娱乐媒体数字游戏有三种类型：一是以网络为载体的网络游戏、二是计算机游游戏（单机游戏）、三是游戏机游戏四.数字媒体艺术设计1.数字媒体艺术设计的主要领域有基于网络的网页设计、网络广告设计、网络动画设计、网络视频设计、网络游戏设计；基于软件的界面设计、交互设计；基于传播媒体的电视频道包装设计、多媒体出版物设计等。

第三节数字媒体艺术设计的特征一、丰富的作品形式图形作品、动画作品、视频作品、网络作品、互动装置作品二、作品的不确定性数字媒体艺术设计作品的不确定性主要表现在两个方面：一是作品主要通过计算机来呈现，计算机的处理能力、显示设备的大小、显示质量的优劣各不相同，同一个作品在不同计算机上呈现出来的结果存在差异，二是交互和互动作品沉陷的内容和结果具有不确定性。

第二章数字媒体艺术设计的类型第一节数字图形与图像一、图形与图像的概念1.图形图形主要指描绘物体的轮廓，形状或外部界限。

数字媒体艺术概论

数字媒体艺术概论数字媒体艺术内涵20世纪90年代，随着电脑的普及和网络技术的迅猛发展，数字化成为时代的显著标志，引领人类进人“数字化”的新时代。

由比特组成的数字技术，比以往任何一种媒体材料及相关语言更为自由，‘臼超越了农业时代的信鸽和骤站的传递方式，也超越了工业时代的电话和电报等通信信息的传播方式，甚至有学者提出“数字化生存”的口号。

数字媒体的诞生波及并推动了艺术发展，使人类的审美活动，于艺术创作接受模式发生了根本性变化，数字媒体形成了一门真正的综合艺术—数字媒体艺术。

所谓数字媒体艺术，艺术家不再以笔墨纸砚等传统材料为主要媒介，而是利用以计算机为核心的数字信息处理设备，通过构建在数字信息处理技术基础上的创作平台，对自己的创作意念进行描述与实现，最终完成基于数字技术的艺术作品，并通过各类与数字技术相关的传播媒介(以互联网和无线通信为主)将作品向欣赏者群体发布，供欣赏者以开放的方式进行欣赏。

数字媒体艺术作为一种新的艺术形态，不但成为当代前卫艺术的新宠，也是未来艺术发展的主要趋势。

按形态数字媒体可分为四大类，一是传统艺术作品的数字化产品，这是数字媒体艺术的初级阶段;二是借助数字技术创作的艺术品，如数字图像等;三是网络多媒体艺术作品，如网络动画等;四是宽带交互式多媒体艺术作品，如网络视频游戏等。

作为人类创意与科技相结合的数字内容产业，已经成为21世纪知识经济的核心产业。

数字媒体艺术价值链所谓数字媒体艺术价值链，从链接的方式看，可以从以下几个维度进行理解:第一是指围绕某一技术(如摄影摄像编辑技术)的最终需求所涉及的一系列具有上下游关系的企业集合;第二是指围绕某一产品(如数字动画产品)从研究、设计、生产(制作)、供应(播出)、销售以及衍生代写论文产品的开发;第三是指围绕产业发展从技术、投资、生产、销售等所涉及到环境资源和服务的集合。

总之，数字媒体艺术价值链是一系列对数字媒体产业和企业发展起“增值”作用的链接和活动的有机整合，各个环节进行的活动既互不相同但又互相关联。