学风建设及安全教育主题班会活动策划书(1)

学风建设主题班会策划书9篇

学风建设主题班会策划书1

时间：20xx年XX月3号星期四

参与人：13级四班所有成员

策划主持：四班所有班委

班会主要流程：班长开场白，学委发言，团支书发言，部分班上同学提意见，班长总结。

班长发言

不错的学风会对班级风气起到积极的推动作用，不错的班风同样会对学风建设的稳定发展提供了保障。二者相辅相成，互为影响，不可分割。大学的学习相对而言更多的是自主学习。但大多时间我们还是以班级共同不错的学习氛围有利于学习效率的提升学习为主如我们的班委需要做好带头作用，不迟到不早退，同时监督好同学们的学风状态。何在日常生活中约束自身的惰性，养成不错的学习习惯很重要。不断健全学风建设。上一学期的表现总的来说还是不错的，也希望大家能继续保持。

学委发言

各位同学大家上午好，今天我们班会的主题是学风建设。首先，作为班上主管学风建设的我要对大家说声对不起，这段时间，由于我的自身原因疏忽了班上的学风问题，对此，我感到非常抱歉。我想大家保证，在以后的一定杜绝这样的事再次发生。在学风建设方面，我对我们上学期的学风情况做下概括。总的来说，我们班去年的学风还是蛮不错的，在年级排名第三，而且在去年的期末考试中，我们班没有出现挂科的现象，可见大家在学习方面还是下了一定的功夫。但这些成绩都是过去的了，我们的眼光不能永远停在过去，因此我们应该努力向前看。但从这学期开学到现在，我发现大家开始堕落了，早晚自习迟到的人越来越多，有的同学甚至一周都见不到人影。我不知道这是大学的通病，还是我们班独有的现象。不管是哪种情况，我都希望我们班那些同学通过此次班会后能改变这种不好的习惯。

学风建设班会主题内容

一、引言（200字）

学风建设是学校教育的重要内容，也是学生在求学过程中不可或缺的一部分。作为班主任，我们应该着眼于学生的整体发展，培养他们积极的学习态度和自主学习能力，使其能够在

学习中获取知识，提高自己的综合素质。

二、学生的自主学习能力（1000字）

1. 概念：自主学习是指学生在老师的引导下，根据自己的学习需要和兴趣，自主选择学习

内容和学习方式，积极主动地解决学习问题的能力。

2. 重要性：自主学习能力是学生良好学风的重要保障。只有通过自主学习，学生才能培养

自主思考、自主学习、自主探究的能力，才能在面对知识和问题时主动寻找解决办法，提

高自己的学习成绩和能力。

三、培养学生的自主学习能力的策略（2000字）

1. 给予学生适当的自主权：在学习任务安排上，逐渐增加学生的自主权，让学生能够根据

自己的学习需求和能力选择学习内容和学习方式，激发学生的主动性和创造力。

2. 提供有针对性的学习指导：通过班课、个别辅导、网络平台等多种方式，给予学生学习

上的指导和帮助，让学生了解学习的目标和任务，提供学习的方法和技巧，帮助学生解决

学习中的困惑和问题。

3. 培养学生良好的学习习惯：规范学生的学习行为，培养学生遵守学习纪律的意识和习惯，促使学生养成良好的学习习惯和方法，提供适当的学习环境和资源，让学生能够主动参与

学习。

4. 鼓励学生彼此合作、共同学习：通过小组合作学习、互助学习等方式，培养学生的团队

意识和合作精神，促使学生相互学习、相互帮助，在互动中共同提高。

5. 建立学生学习档案：建立学生的学习档案，记录学生的学习进展和问题，定期进行评估

学风建设主题活动的策划书

1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良

好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

云南师范大学商学院共青团

大学校园学风建设活动策划书

大学校园学风建设活动策划书1

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设，根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设，创先争优。

一、团日活动时间

二、团日活动地点：a304

三、团日活动主题：学风建设，创先争优

四、团日活动目标：

1、保证四级过级率100%，六级过级率80%，期末考试挂科率5%以内，班级违纪率0%。

2、班委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范，努力建设班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设。

五、团日活动流程：

1、由女寝316带来关于学习为主题的节目表演，活跃气氛。

2、针对四六级考试有以下活动：

a歌曲竞猜:由班委选出部分著名英语歌曲或英文翻唱歌曲的曲调，由班上的同学猜出歌曲名，并进行演唱。猜对即可获得奖品一份。

b单词表演大比拼：分组后，每队派5名同学进行传真表演，由最后一名同学猜出所表演的单词。表演并答对的最多的一组获得奖品。

以上两个活动用轻松地方式让大家融入学英语的气氛中。

c班级：

a起床计划:每天由宿管委员各寝室早上6点30起床，早读英语训练，督促同学们早起。

b自习安排：每周一晚自习定为班级集体自习日，四六级考试前组织听力训练和经验交流或个别辅导。

3、针对期末考试有以下活动：

a每周一晚自习定为班级集体自习日，期末考试前组织进行学习交流及复习，解答疑难，交流资源。

班级优良学风建设主题班会策划

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。下面是小编为大家带来的班级优良学风建设主题班会策划，欢迎大家阅读，仅供参考！

班级学风建设班会1

一、总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的'学习学术风气。

三、活动方案

1)常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会：学生与专业老师座谈会

④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作

①专题组织生活

以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前

的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

②团员示范月活动

团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

学风建设主题班会策划书

学风(xuéfēng)建设主题班会筹划(chóuhuà)书

学风建设(jiànshè)主题班会筹划书

一、活动的主题：优良班风你我他

二、活动目的：

将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭

三、活动对象：艺术设计2班

四、活动时间：2022年11月9号

五、活动地点：待定

六、活动流程：

2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。颁发相应的奖品。抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否那么取消该组答复该题的资格。

1.〞校园生活〞自制视频

3.歌曲演唱：《一千年以后》

4.优生学习经验交流。

5.歌曲演唱：《奔跑》

6.班主任寄语。

七、经费预算：

零食、饮料、奖品：114元

装扮教室：18元

水果：24元共计：156元

八、负责人：

畜牧兽医09-1班班委

八、具体筹划流程

1、十点二十班会准时开始。

2、班长引出班会主题，进行有关团结的主题教育。

3、关于团结的小游戏。

4、学习委员进行有关树学风的主题教育

5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及自己今后的行动。

5、表演节目，由文娱委员组织带动同学们搞表演。

6、由辅导员总结。

“学风与成长〞主题班会

学风是学生的学习态度，学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成长路上起着至关重要的作用，同时，加强学风建设是促进学生健康成长的需要。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习气氛，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之到达促进同学们健康成长的目的，经过09级铁道通信信号专业的各班班干的商量决定，于2022年6月10日举行“学风与成长〞的主题班会，具体筹划如二、节目流程：

学风建设主题班会教案设计

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一

所大学的立校之本.学风建设是衡量一所高校办学思想.教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键.下面小编给大家带

来的是学风建设主题班会教案,欢迎查阅!

学风建设主题班会教案1

一.班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风

建设主题班会.

二.班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期

班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗.

三.班会主题:班级学风建设(核心)

四.班会方案:

(一)班会人员:2班全体同学

(二)班会主持:蔺斌

(三)班会记录:亓辰辰

五.班会步骤:

1.蔺斌发言:宣布班会正式开始

2.王云发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办

法以及自身后期努力的方向.

3.亓辰辰发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际

关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力

的方向.

4.王璐发言:

(1)对以前工作作出检讨;

(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨.

(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向.

5.国云鑫发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身

后期努力的方向.

6.王云:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,宣布分组情况如下:

学风建设及安全教育主题班会策划书

学风建设及安全教育主题班会策划书班会主题：学风建设及安全教育

时间：20xx年xx月xx日12:10-13:00

地点：jx2201

主题:学风建设与安全教育

参加人员:水利系12级施工、监理、造价7个班全体学生和辅导员王晓岚老师

策划人员:曲道越、刘硕

一﹑班会目的

求学期间，最重要的.是学习，为明确学习目的，端正学习态度，形成“勤奋学习，奋发成才”的优良学风，迎接即将到来的学习月，使同学们全身心投入到学习生活中去，特策划本次班会;安全无小事，防患于未然，为增强安全意识，特策划本次班会。

二、班会主题

学风建设与安全教育

三、班会流程

1：12点10分班会准时开始

2：主持人引出班会主题

1)学风建设

2)安全教育

3：主持人组织讨论

1)设想大学毕业后想干什么，能干什么?

2)就业竞争激烈，现在该做哪些准备?---好好学习

3)学习是为了什么?你打算怎样学习?

4：辅导员结合ppt进行学风建设教育与安全教育，并针对班级近期出现的问题进行总结，并寻求整改措施。

5：由一名品学兼优的学生代表为大家介绍自己的学习方法

6：辅导员总结本次班会

7：主持人宣布班会结束

四、班会提前准备

ppt、演讲稿以及黑板报

五、班会注意事项

1、班会按时进行

2、各班班长维持会场纪律

3、记录较完整的班会过程

4、教室与黑板布置合理

5、保持教室清洁和活动现场气氛

关于班级班风学风建设计划方案

一、坚持班级理念和目标

1.明确班级理念和目标：为了更好地培养学生的品德和学术水平，我

们的班级理念是“和谐共进、团结友爱”，目标是“全体同学共同进步，

尊重和关心他人”。

2.组织班级大会：每学期初召开班级大会，向成员宣布班级理念和目标，并讨论制定实施计划。每学期末举行班级总结大会，总结过去一学期

的工作，制定下学期的计划。

二、加强班级凝聚力

1.举办团队建设活动：组织班级集体活动，如户外拓展训练、班级晚

会等，增强大家的团队意识和凝聚力。

三、建立良好的班风

1.制定班规班纪：通过讨论和协商制定班级的行为规范，明确班级成

员的责任和义务，并建立相应的奖惩机制。

2.加强班级管理：设立班级干部团队，负责班级日常管理，如班级卫生、学习氛围的宣传和维护等。

3.培养积极向上的班风：鼓励班级成员积极向上，培养勤奋学习、乐

于助人、团结友爱的品质，并通过班级荣誉制度激励同学们取得优异成绩。

四、营造浓厚的学习氛围

1.培养自主学习能力：鼓励同学们主动参与学习，注重培养学生的自

主学习能力，制定课后作业和学习计划，并设置学习小组互助学习。

2.开展学术交流活动：每学期定期组织学生进行学术报告或主题讲座，激发同学们的学术研究热情，提高学科水平。

3.建立学习分享合作的机制：鼓励同学们相互学习分享，可以通过成

立学习小组、设立学习交流群等方式促进同学们之间的互相帮助和学习合作。

五、加强家校合作

通过以上的班级班风学风建设方案，我们可以更好地引导同学们培养

团结友爱、勤奋学习的优良品德，形成浓厚的学习氛围，提高整个班级的

大学学风建设主题班会策划书5篇

大学学风建设主题班会策划书1

一、班会思想：

为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的：

通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：

班级学风建设（核心）

四、班会方案：

（一）班会时间：14年4月27日pm4：00

（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

（四）班会主持：（班长）

（五）班会记录：（宣传委员）

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的'角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室生情况作出检讨，和今后各寝室生各寝室文明提出要求。

7、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问

班风学风建设主题班会精选教案

班风学风建设主题班会精选教案一

主要内容：

一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：

(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。

(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。

二、班长主持班会正式开始：

主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。

学风建设月活动策划方案

一、活动背景

随着社会的进步与发展，高校的学风建设也成为了学校发展中必不可少的一环。学风建设

不仅关乎学校的声誉和排名，更关乎学生的素质和未来的发展。为了提高学生的学习动力、培养他们的学习能力和学习态度，我们决定开展学风建设月活动。

二、活动目标

1. 提高学生的学习动力：激发学生对知识的兴趣，培养他们的自主学习和团队合作能力。

2. 培养学生的学习能力：提高学生的学习技能和方法，提高他们的学习效果和自主学习能力。

3. 培养学生的学习态度：引导学生树立正确的学习态度和价值观，提高他们的学习效果和

综合素质。

三、活动内容

1. 知识竞赛

通过开展知识竞赛活动，激发学生对知识的兴趣，培养他们的学习动力和竞争意识。可以

分为学科竞赛和综合知识竞赛两个部分，既可以在班级内部进行，也可以进行跨班级、跨

年级的比赛。通过竞赛的方式，让学生在激烈的竞争中提高自己的学习能力和学科水平。

2. 学习技巧培训

组织专业的学习技巧培训，将培训内容分为学习方法、时间管理和思维导图等几个方面。

通过培训，让学生了解有效的学习方法和技巧，帮助他们制定合理的学习计划和提高学习

效果。同时，还将介绍一些有效的时间管理方法和思维导图的应用，帮助学生提高学习效

率和学习思维的灵活性。

3. 学习分享会

组织学习分享会，邀请学习成绩优秀的同学分享他们的学习经验和学习心得。通过分享，

让学生了解到优秀同学的学习方法和学习态度，为他们树立学习的榜样。同时，也可以让

学生互相交流学习心得和经验，促进学习氛围的形成。

4. 读书活动

组织读书活动，推动学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。可以组织一次大规

学风建设主题班会策划书(通用14篇)

学风建设主题班会策划书1

一、班会思想：

为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的：

通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题：

班级学风建设（核心）

四、班会方案：

（一）班会时间：12月17日pm6：00

（二）班会地点：1302教室

（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

（四）班会主持：何章勇（班长）

（五）班会记录：王晓翠（副班长）

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言：

（1）对以前工作作出检讨。

（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

学风建设活动策划书(精选多篇)

第一篇：学风建设活动策划书

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,：

活动目的：学风建设作为我院专业基本建设，是教学管理和学生工作的重要内容，也是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我院的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局。现结合我院的实际情况，制定此次活动方案。

活动对象：全院学生及班级

活动时间：即日起至11月10日截止

活动要求：1.关于学风建设的想法和活动写成活动策划方案

2 .活动方案要求积极向上，创新，新颖，具有可行性和实用性

3 活动方案的字体要求:大标题宋体,三号,加粗;小标题宋体,小四,加粗,正文宋体,五号,段落1.5倍行距

4.若是以班级为单位的活动策划主题明确，班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝聚力和集体荣誉。(上述1、2、3点也适用于班级)

5. 不许抄袭，要留一份底稿

活动评比：1. 以百分制进行评比

2. 评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：

根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分,若活动方案可行性强且实用性够高,则给70分;若活动方案可行性较强但实用性不够高(或实用性够高,可行性不强)，则根据活动方案的质量给10~70分;若活动方案既没有可行性也没有实用性，则给10分(鼓励奖)。

根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能体现班级体色，班级文化内涵则给1~30分。(班级评比如果能凸显班级的主题、整体的精神面貌可是当加分) 活动奖励：