2017年中考语文小说阅读知识点总结

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小说阅读知识点

小说阅读知识点一——中间段的作用：1.与前文照应。

2.为下文情节展开作铺垫（伏笔）。

知识点二——自然环境描写的作用：1.点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景。

2.渲染气氛，烘托人物性格、心理。

3.推动或预示故事情节发展。

4.暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。

知识点三——叙述方法及作用P1661.顺叙：情节发展脉络分明，层次清晰。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严谨，内容更加充实丰富。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。

5.平叙：平行记叙两件或两件以上同时发生的事，头绪清楚，照应得体。

知识点四——第一人称的作用：1.容易拉近与读者的距离。

2.进行详细心理描写，便于抒发情感。

3.使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象。

4.通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考，引起读者共鸣。

5.使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。

第二人称的作用：1. 好像是作者面对我们娓娓而谈一样，增加亲切感，拉近了读者与文章的距离。

2. 便于对话，便于抒情，有呼告效果，加强感染力。

3. 用于物时，有拟人化效果。

第三人称的作用：1. 不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容，便于叙事和议论。

知识点五——1.开头段的作用①交代人物身份或性格特征②交代故事发生的时间、环境③设置悬念，吸引读者④为下文作铺垫⑤埋下伏笔，照应后文2.中间段的作用①与前文照应②为下文情节展开作铺垫（伏笔）③推动故事情节发展。

④侧面烘托人物形象及贯穿全文的线索。

2.结尾段的作用①首尾呼应，照应前文（标题）②丰富人物形象③揭示、深化主题④引人深思，发人深省⑤意料之外，情理之中知识点六——知识点七——人物塑造的手法P173：肖像（神态）、语言、动作、心理、细节、侧面知识点八——主要人物的作用P174：1.对情节的推进作用2.对主旨的作用：反映社会现实，寄托情感3.人物的社会意义：给以思想指导和某种启示知识点九——次要人物的作用P1751．通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。

中考小说阅读必备知识点汇总

社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用
渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题
（三）理解题目的含义
题目是文眼，其作用主要有以下几点：
①点明中心； ②是本文的线索； ③引起读者阅读的兴趣； ④点明了文章的主要人物； ⑤概括了文章的主要内容。
情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。Leabharlann 小说中各种叙述手法的运用与作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
人物描写的方法 ⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写
形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

2017年中考语文：常用知识点总结(三)

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2017年中考语文：常用知识点总结（三）
本文是关于2017年中考语文：常用知识点总结（三），感谢您的阅读！
无论是哪一个科目，在复习的时候要根据科目的特点有针对性的进行复习，这样往往会事半功倍。

那么中考语文科目的复习中大家应该掌握哪些常用的知识点呢，今天小编就为大家整理了中考语文常用的知识点，希望会对大家的学习有所帮助：四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；
④表强调或着重指出。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

中考语文复习第二篇现代文阅读第一节文学作品阅读小说散文阅读讲解

第二篇现代文阅读第一节文学作品阅读(小说、散文阅读)一、小说阅读概念小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

特征以叙述和描写手法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过细腻完整的情节刻画人物性格；允许进行艺术虚构。

小说的三要素人物在三要素中居于第一的重要地位，小说通过外貌描写、行为描写、心理描写来刻画人物形象，小说中的人物是具有典型性格的人物形象，如《故乡》中善良麻木的闰土。

情节情节是小说中矛盾冲突的演变过程，小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，小说的情节贵在曲折、跌宕。

环境社会环境概念指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。

它所描写的范围可大可小，大至整个社会、时代，小至一个家庭、一处住所。

描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

作用①交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；②渲染环境气氛；③烘托人物心情；④推动情节发展；⑤深化主题。

举例《最后一课》中：“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练……司令部的各种命令啦……”这属于社会环境描写，交代了普法战争这个时代背景，同时写出了在那个动荡的年代，法国战乱频繁、变故迭起、人心惶惶的社会现象。

自然环境概念指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，还包括人物活动的时间、地点等。

二、散文阅读附表1：常见修辞手法一览表附表2：常见表现手法一览表1．(2017·嘉兴、舟山中考)阅读《搭车记》，完成下面各题。

搭车记邢庆杰小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。

每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。

几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。

回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。

从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。

小说的知识点总结中考

小说的知识点总结中考一、小说的定义小说是一种以叙述为主要手段，以虚构的故事情节为基础的文学体裁，它以一个或多个人物的生活、思想、情感、命运和性格的展现为主要内容，通过对社会、生活、历史、人性等问题进行全面深刻的反映和表现。

二、小说的特点1. 虚构性：小说是虚构的，它的情节人物都是作者根据生活中的素材进行创作的，虚构性是小说区别于其他文学体裁的重要特点之一。

2. 故事性：小说具有故事性，其情节设计紧凑、曲折，具有引人入胜的特点，让读者产生好奇心和联想力。

3. 描写性：小说是一种描写性文学，它通过对人物、环境、情感等的细致描写，使读者产生目视般的感觉。

4. 叙述性：小说以叙述为主要手段，通过对事件的叙述和发展，引导读者了解故事的发展和人物的内心世界。

5. 真实性：虽然小说是虚构的，但它追求真实性，要求作品的情节和人物形象要有一定的真实感，使读者产生共鸣和认同。

三、小说的类型小说种类繁多，可以按照不同的标准进行分类，比如按照题材、体裁、叙事方式等进行分类，主要的小说类型包括：言情小说、冒险小说、历史小说、科幻小说、悬疑小说、推理小说、古装小说、现代小说等。

四、小说的结构1. 故事情节：小说故事情节是小说的灵魂和骨架，一个好的故事情节可以让读者忘记时间，产生忘我沉浸在故事中的感觉。

2. 人物塑造：小说中的人物是故事的主要载体，在小说中人物的塑造是非常重要的，一个生动鲜明的人物形象可以让读者产生共鸣和认同。

3. 环境描写：环境描写是小说中的背景，通过环境描写可以为故事情节提供必要的背景，让读者产生身临其境的感觉。

4. 语言运用：小说语言是小说艺术的重要表现手段，语言的运用可以带来不同的阅读体验。

五、小说的创作要点1. 爆发点：小说的爆发点是故事的关键节点，是故事情节发展的转折点，是导致故事高潮的关键事件。

2. 结尾：结尾是小说的收尾部分，它要根据故事情节的发展和人物性格的特点进行合理的设计，并且要给读者留下深刻的印象。

小说阅读最全知识点，典藏！

小说阅读（一）小说的情节结构1．小说情节概括1）基本格式：何时何地何人做了何事。

2）按时间：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

高潮往往是矛盾冲突最激烈最尖锐的阶段。

《最后一课》：上学路上——上课之后——上课经过——宣布放学。

3）按空间（场面）：《林教头风雪山神庙》，酒店遇故交——市场买刀寻敌——看管草料场——山神庙复仇。

4）按线索：人、物、事、情等。

《清兵卫与葫芦》，弃葫芦——痴葫芦——玩葫芦——卖葫芦（物线）。

《我的叔叔于勒》：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒（情线）。

5）从某个角度概括示例：《枪口下的人格》从主人公贝尔蒂的角度概括，俘敌——护敌——被俘——脱险——赴死。

6）概括格式：小说以……为线索（或“围绕着……”），先写……，再写……，最后写……2．小说结构特点（1）单线结构（2）双线结构①明暗线：显隐结合，摇曳多姿——鲁迅《药》②双主线：花开两朵，各表一枝——《失街亭》③主次线：主次偕行，相辅相成——《最后一片常青藤叶》明暗双线的好处：一明一暗（一显一隐）两条线索，交织在一起（交叉推进，平行展开，相互呼应，彼此映照），形成“悬念”，使故事情节生动（紧凑集中），跌宕有致（引人入胜，曲折紧张）；更好地塑造……人物形象；突出小说……的主题。

（3）一波三折式结构（摇摆式结构）：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

（4）欧亨利式结尾（突转式结尾）：指小说的结尾既出乎意料，又在情理之中。

因美国欧·亨利最擅长这种结构，故称“欧·亨利式”。

作者在结尾出其不意地揭示真相，而这一真相又符合情理，结尾的突转增加了小说情节的生动性。

分析时，一要分析其结尾的出人意料，而要分析其结尾的合理性（即分析前文的铺垫、伏笔、暗示等）。

（5）延迟式情节：作者竭力给故事、人物、心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，体现小说的结构张力（使小说故事富有张力），比较典型的小说就是《牲畜林》。

中考语文小说阅读基本知识点

小说阅读基本知识点一、小说阅读步骤1、粗读，画出重要信息。

2、（★）划分层次，概括文章大意，归纳主题，分析艺术特色。

3、审读题干，确定答题方向（即明确题型）4、精读，确定答案区间，规范答题。

二、高考小说命题指向四个关键词：人物、故事情节、环境、主题1、把握故事情节2、分析人物形象3、考察环境描写4、概括主题内容5、品味语言特色6、分析写作技巧【基础知识】一、小说情节（一）概括故事情节1、题型：①用简明的语句概括故事情节；②文化总共写了几件事，请依次加以概括；③概括小说的开端发展高潮和结局。

2、解题思路：理清小说层次结构，围绕主要人物，抓住地点变换、时间推移，条目清、要点全。

（二）分析情节作用1、（1）题型：①xx情节在小说中起到什么作用？②文中x段在小说中有什么作用？③对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用？（2）解题思路：（抓住四个关键词—结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用答）内容上写什么？结构上作用？特殊表达效果？2、小说情节的作用（A）内容上：①对环境的作用：交代展示人物活动的环境，增强小说的真实感和人物活动的合理性②对人物的作用：正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物③对主旨的作用：揭示主旨，深化中心。

（B）对情节结构的作用：①铺垫伏笔，使情节发展合理②照应上文，前后呼应，使结构严谨③推动情节发展④与xx形成对比。

（C）特殊表达效果：设置悬念、引人入胜；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思3、情节设置技巧评价（A）开头有倒叙式、悬念式：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。

（B）结尾：a、画龙点睛，点明主旨式；b、意料之外、情理之中式——耐人寻味、深化主题；c、戛然而止、留下空白式——含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。

（C）开头结尾：首尾呼应——使结构严谨完整。

（D）全文：a、一波三折，铺垫伏笔；b、倒叙插叙，详写略写；c、明暗线索，前后对比；d、抑扬结合；e、误会、巧合；f情节反转。

（E）作用：波澜起伏，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性（F）总结：小说情节设置巧妙之处？答题思路：小说情节设置技巧手法+效果作用。

中考语文专题复习：小说阅读知识点总结

中考语文专题复习：小说阅读知识点总结一、小说概念小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。

小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。

三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。

小说的类别可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。

中考主要考查的是微型小说或节选内容。

它的特点是微、新、密、奇。

微：篇幅微小，不超过一千五百个字；新：立意新颖，风格清新；密：结构严密；奇：结尾新奇巧妙，出人意料。

二、小说考点概述对小说阅读的考查以小小说为主，生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，都成为小说阅读考查的内容。

具体来说，小说阅读的考点常有：梳理故事情节；认识人物形象；体会细节描写、环境描写的作用；概括故事内容或相关段落的大意；对文章标题和内容的理解；对小说主题的理解；品味小说的语言；对小说的艺术技巧的评价；谈谈从小说中获得的感悟。

三、小说的相关常识（一）人物描写1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。

3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。

4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

补充细节描写:对一些富有表现力的细小事物、人物的某种细微的举止行为以及景物片段等的具体细腻的描写。

考点解析：人物描写的作用交代人物的身份特征，刻画人物的性格特点，展示人物的思想品格，有时还能够推动情节的发展。

（二）人物形象1．小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。

2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

3．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。

中考语文复习专题11小说阅读(知识清单部编版)

专题11 中考复习之小说阅读（知识清单）第一部分：小说的概念讲解3.插叙一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进另一件有关事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。

◆插叙的作用是：补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。

第二部分：小说重要考点分析考点1：梳理故事情节，概括情感变化题型常见题干示例解题思路概括故事情节用一句话或简明的语句概括故事情节。

人物+情节【注：分层方法】（1）抓住时间标志词。

（2）抓住地点转移标志词。

（3）抓住情节转换标志。

（4）抓住叙述角度、顺序变化。

（5）抓住心理、情感变化。

文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

★设问形式：❶一句话概括故事情节。

❷围绕××文章共写了哪几件事？❸根据文章内容梳理情节/情感。

考点2：品析人物形象，揣摩人称作用（重难点）用填空的形式概括情节（高频考点）一、根据情节要抓住事件的关键动词二、注意已知信息的提示：1.字数：已知信息字数相同或处于某字数范围内，则未知项字数要与之相同或也在此范围内。

2.答案格式和要素：若已知信息是“XXXX ，XXXX ”，即“4+4”形式，则答案也通常如此；还要看已知信息包含了哪些要素，如人物、时间、地点、事件、心理情感，或其他表示限制的状语和补语，都要考虑在答题的范围之内。

注：一个空格有概括两个事件的情况。

3.分层提示：根据已知信息的位置或段落范围推导未知。

4.要有原文意识和分点意识。

概括心理/情感变化简要概括人物心理、情感变化的过程（高频考点）概括时，只单纯考察“人物心理”这一要素的变化。

◆注： 1. （参考分值）确定分层数量。

2. 根据时间、地点、情节等内容确定情感变化。

3. 整理答案的过程中，尽量保持字数一致，同时具有原文意识。

题型答题格式分析人物形象【解题思路】一“画”：画出文中描写人物语言、动作、神态、心理等句子，或者找出与人物相关的事件。

中考：小说阅读分析知识点

中考：小说阅读分析知识点中考：小说阅读【知识梳理】知识点1：走近小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说有三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。

知识点2：小说的考点小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。

具体来说可以分为以下几方面：（1）把握故事情节；（2）揣摩人物形象；（3）注意环境描写；（4）概括主题内容；（5）品味语言特色。

知识点3：小说考题主要命题方向1．“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。

②这一情节在文中起什么什么作用。

2．“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文人物进行客观公平的评价。

3．“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

4．“谈构思”题型：①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

5．“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。

⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

6．“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。

知识点4：小说中的环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。

环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

小说阅读知识点归纳中考

小说阅读知识点归纳中考小说阅读是中考语文考试中的重要组成部分，它不仅考查学生对小说内容的理解和分析能力，还考查学生的综合素养和思维能力。

以下是一些关于小说阅读的知识点归纳，以帮助学生更好地准备中考。

首先，了解小说的基本构成要素是基础。

小说通常包括人物、情节、环境和主题四个方面。

人物是小说的灵魂，情节是小说的骨架，环境是小说的背景，而主题则是小说的中心思想。

其次，掌握人物分析的方法。

在阅读小说时，要关注人物的性格特点、行为动机以及与其他人物的关系。

通过对人物的深入分析，可以更好地理解小说的情节发展和主题表达。

接着，学会概括和复述情节。

情节是小说的主线，通过概括和复述情节，可以加深对小说内容的理解。

在概括时，要注意抓住主要事件和转折点，用简洁的语言表述出来。

此外，环境描写的分析也是重要的一环。

环境描写不仅为人物活动提供背景，还能烘托气氛、推动情节发展，甚至深化主题。

在分析环境描写时，要注意其与人物、情节和主题的关联。

再者，理解小说的主题。

主题是小说的核心，是作者想要传达的主要思想或情感。

在阅读小说时，要通过分析人物、情节和环境描写，挖掘小说的主题。

最后，培养批判性思维。

在阅读小说的过程中，不仅要理解作者的观点，还要学会提出自己的见解和评价。

通过批判性思维，可以更全面地理解小说，形成自己的阅读体验。

总之，小说阅读是一个综合性的学习过程，需要学生具备扎实的语文基础知识、敏锐的观察力和丰富的想象力。

通过不断练习和思考，学生可以提高自己的小说阅读能力，为中考做好充分的准备。

希望以上的知识点归纳能够帮助学生在中考中取得优异的成绩。

结束语：愿每位学生都能在小说的世界里找到阅读的乐趣，收获知识与智慧。

2017中考现代文阅读小说考点一：把握小说情节附参考答案解析

小说考点一:把握小说情节小说文体知识小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,被称为小说三要素。

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。

小说的人物形象多为虚构,往往是杂取种种人合成一个。

小说的人物具有典型性,因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色,必然比生活中的人物更鲜明突出。

小说塑造人物的手段多种多样,外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。

小说通过故事情节来展示人物性格,表现主题。

作者往往根据人物性格的发展,人物与人物之间的关系和矛盾冲突来选择或虚构事件,组成作品完整的故事情节。

故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分,有的前有序幕,后有尾声。

小说中的环境,包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。

社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物,用以烘托气氛,表现人物的感情等。

人物总是生活在一定的环境里,一定的人物总是和一定的环境联系着,离开了环境,人物就没有活动的天地,人物的思想性格就失去了社会根源。

小说考点一:把握小说情节常见问法①根据小说内容,将下列情节补充完整。

②小说的情节有何特点?③某情节有何好处?技巧点拨：(1)分析小说的故事情节可从以下几方面人手:①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。

时间的变换、地点的转移、人物感情的变变化、人物的转换等往往是划分的依据。

划分时要看这些过渡的句子。

(2)小说的情节有以下特点:①全文看:一波三折式(就全文来说)。

作用是引人入胜,扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②首尾看:首尾呼应式(就开头结尾来说)。

作用是使结构紧密、完整。

③开头看:倒叙式(就开头来说)。

起到制造悬念的作用。

④结尾看(就结尾来说):戛然而止,留下空白式。

此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。

⑤情节线索,可以是某事、某物、某人或某情,甚至明暗双线。

初中语文小说阅读常考知识点及答题技巧

初中语文小说阅读常考知识点及答题技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

01小说三要素：情节、人物、环境把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

1．用一句话或简明的语句概括故事情节；2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3．用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）面对这种试题，我们该如何下手呢？①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括。

②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．02揣摩人物形象题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有：①正面描写。

也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

②侧面描写。

也叫间接描写。

即通过他人的言行间接写主人公。

面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：1．重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

2．通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

3．小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。

4．注意作者对人物的介绍和评价。

结合内容具体分析人物的性格特征。

这类题的答题步骤：①答出描写人物的方法。

（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。