郑州大学实验小学消防逃生演练方案2015
小学消防疏散应急演练方案
详细说明：夜间火灾应急演练能更好地检验师生在低能见度条件下的应急反应能力，需特别注意演练安全，确保照明和警示措施到位。
2.特殊应用场合：极端天气条件下的应急演练
增加条款：
-天气监测：演练前密切关注天气变化，避免在极端天气条件下进行演练。
-模拟火灾场景：在教学楼设置模拟火灾场景，提高师生的实战应对能力。
-教学楼设施检查：演练前对教学楼内的消防设施进行全面检查，确保设施正常。
详细说明：教学楼火灾应急演练要关注疏散路线的合理性和设施的完好性，以提高师生在火灾发生时的自救互救能力。
4.特殊应用场合：寄宿制学校宿舍火灾应急演练
增加条款：
-宿舍疏散演练：针对宿舍楼的特点，组织宿舍疏散演练，强化寄宿制学校学生的应急能力。
八、演练流程
1.准备阶段：领导小组制定演练方案，明确职责分工，进行宣传发动。
2.实施阶段：按照演练方案，组织师生进行疏散、灭火实操等演练。
3.总结阶段：对演练进行总结，分析存在的问题，提出整改措施。
九、注意事项
1.演练过程中，师生应严格遵守纪律，服从指挥，确保演练安全、有序进行。
2.演练过程中，如发生意外情况，应及时报告领导小组，迅速处理。
-定期检查宿舍设施：定期对宿舍楼内的消防设施进行检查，确保设备正常运行。
-加强宿舍安全教育：通过宿舍火灾应急演练，加强学生的消防安全意识。
详细说明：寄宿制学校宿舍火灾应急演练要关注宿舍楼的特点，加强设施检查和安全教育，提高学生的应急反应能力。
实际操作过程中遇到的问题及解决办法：
1.问题：演练过程中，部分师生对消防安全意识不足，不重视演练。
3.统一指挥，协同配合，确保演练顺利进行。
小学生火灾逃生演练方案
小学生火灾逃生演练方案小学生火灾逃生演练方案火灾是一种常见的自然灾害，经常给人们的生活和财产带来极大的威胁。
在学校里，火灾事故更是常常发生。
为了确保小学生的生命安全，各学校要定期组织火灾逃生演练。
本文将提供一个完整的小学生火灾逃生演练方案。
一、演练前的准备在演练前，需要向学生介绍火灾的常见危害和预防措施，让他们认识到火灾对生命和财产的危害，懂得如何预防火灾的发生。
这些内容可以通过形式多样的宣传教育来进行，例如校园广播、安全教育课、安全漫画展示等。
另外，在演练前，学校应组织安全检查，检查建筑物、电线、设备设施等是否存在安全隐患，并及时解决。
二、演练流程演练分为室内和室外两部分。
在室内演练中，首先要学生注意火灾的预防，记录校内危险品、设备位置等，并预测火灾发生时的情景，制定应急举措。
在室外演练中，要学生学习疏散逃生的基本要素，包括从危险场所安全撤离、用湿毛巾捂口鼻、按照疏散路线迅速撤离等。
1.室内演练统一吹响警报，让所有学生腾空离座，停止课堂活动。
教师指挥学生根据身边具体情况，从最近的门和窗口疏散。
学生按照预先设定的疏散路径撤离，同时要注意不追逐、不推搡、不恐慌。
在疏散时，老师要对学生进行逐个清点，确保每一个学生都顺利安全地疏散出来。
2.室外演练在室外，学生应该学习如下疏散逃生方法：从最近的安全出口迅速离开，不要在房间里逗留和寻找物品。
用潮湿的毛巾捂住口鼻，以减少吸入有害气体。
沿着疏散通道有序撤离，注意不要与其它学生堵塞在同一地方。
逃离毒烟和火焰，当遇到高温或火焰时，需采取趴着逃生的方法，以降低中毒和受伤的风险。
三、演练后的总结在演练结束后，要对演练效果进行总结和评估，包括学生疏散是否有序、是否有学生受伤等。
检查落实了未及时解决的安全问题，并做好相应的安全措施。
此外，学校应针对演练中发现的问题提出改进措施，并定期进行随机演练，进一步提高小学生遇到火灾时的应变能力和安全意识。
总之，火灾逃生演练对于小学生的安全教育非常重要。
2015年安全疏散及消防演练方案
2015年安全疏散及消防演练方案一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地疏散事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力、提高遇到小型火灾时紧急灭火的能力，特举行安全疏散演练及消防演练。
二、演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：班主任及部分教师秩序及疏散导护组：上堂教师（各教学点疏散指挥）紧急救护组：场地列队导引组及后勤保障组：办公室信号：广播员对外信息联络组：教导处三、演练时间地点时间：疏散后分三个地点集合：A地--校大门口广场 B地--教学楼与宿舍楼之间的空地C地—食堂大门前空地四、参加演练人员参加演练人员：全体在校师生（共19个班）安全演练技术指导：消防队及教育局安全科五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：校园内突然发生危及校园师生人身安全紧急灾情，如地震等。
演练项目设计：一、有关师生参演紧急疏散；预案启动时实习工厂、实训室、微机房、寝室、食堂都有师生及工作人员；二、消防演练，让学生熟悉灭火器的正确使用。
六、演练进程第一阶段紧急疏散演练1、总指挥接到报告称校园内发生危及师生安全险情（总指挥不在校时由副总指挥行使总指挥职责，副总指挥不在时由教导处主任行使其职责）。
2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。
命令副总指挥立即到达现场进行指挥，责令广播站（团委负责）发出广播警报信号，并要求各班学生停止手头之一切活动，在老师指挥下有秩序的成单人单列靠右安全疏散。
疏散时不要携带任何物品，做到轻装疏散。
3、疏散方法：①现场疏散指挥沉着冷静，接到疏散指令后及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成两部分，一部分走前门，一部分走后门。
要求学生单列鱼贯迅速撤离至指定集合场地；②教学楼各办公室人员迅速撤离办公室；各楼层教师在该层楼道口及拐弯处维持秩序，保持学生撤离队形。
其余教师继续留在楼层协助指挥疏散。
待学生全部撤离后迅速撤离至疏散集合地点。
4、秩序导护组（各班主任及科室老师）任务：听到警报立即作好疏散导护工作。
2015年消防演练方案
2015一2016学年XX学校消防演练方案一、演练目的为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对学校教学楼突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点时间：2015年9月11日地点：学生教学楼、学生宿舍三、演练组织机构总指挥：肖建光现场指挥：肖文优协助指挥：陈志豪四、工作小组：1、协助指挥小组：各班班主任和下班老师职责：分别到各自班级教室、宿舍，相互协助，负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。
2、现场警戒小组：教学楼：梁洹棒(一楼) 林小密(二搂) 肖兴华(三楼)职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。
（警戒标志用红色包扎带包围） 3、宣传小组：各班主任职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：林伟科职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、应急疏散小组：曾炳卫、林金声、梁荣鑫职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。
6、后勤保障组：梁翔宇负责警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水）的准备；刘聪负责发警报。
7、计时：梁立新8、集队：梁梅尖负责：整个活动的计时。
五、疏散管理A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散广播：“请注意，这是火警广播。
同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。
听从指挥，有序退场，由班主任带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。
”C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
小学学校消防安全逃生疏散演练方案3篇 (通用)
学校消防安全逃生疏散演练方案为积极响应2023年“119消防宣传日”活动，认真贯彻落实上级关于加强中小学安全教育工作的重要指示精神，努力打造平安校园。
特制订如下消防疏散演练活动预案。
一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：XXXX副总指挥:XXX成员：XXX、XXX2、演练人员职责分工总指挥：（负责整个疏散、自救的协调与指挥）抢救：（负责学生人员疏散和抢救）后勤：（负责后勤保障，负责现场保卫工作）广播音响：（负责整个演习现场讲解）联络协调：（负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点）三、具体安排(一)演练安排1、演练时间：2023年XX月XX日2、演练地点：学校3、演练内容：遭遇火灾时的逃生4、参加人员：全校师生(二)做好演练预演组织工作1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。
在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。
各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
四、正式演练（一）教室内消防演练1、信号员发出“火灾警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人,（火灾时模拟拨打火警电话“119”），立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已能够控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（二）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。
小学消防应急疏散演练方案
3.演练结束后，各部门、班级要及时总结，将演练成果转化为实际操作能力。
4.加强对学校消防设施的日常维护和管理，确保设施设备正常运行。
八、附则
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校安全管理部门负责解释。学校可根据实际情况，对本方案进行修订。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊应用场合：夜间或低能见度条件下的疏散演练
增加条款：
-疏散路线的照明设施必须保证充足，增设临时照明设备，确保师生视线清晰。
-增加使用手电筒或荧光棒等辅助照明工具的培训，确保在黑暗中能快速识别疏散路线。
2.特殊应用场合：极端天气条件下的疏散演练
增加条款：
-根据天气预报，提前调整演练时间，避免在极端天气进行。
小学消防应急疏散演练方案
一、演练目的
为增强我校师生消防安全意识，提高师生应对火灾等突发事件的自救互救能力，确保在火灾等突发事件发生时，能够迅速、有序地进行疏散，最大限度地减轻火灾造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》及上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
二、演练时间
每年定期举行一次，具体时间由学校安全管理部门确定。
解决办法：在演练前，进行充分的心理辅导和宣传教育，确保师生能冷静应对。
2.相关问题：消防设施设备在日常维护中可能出现问题。
注意事项：定期检查消防设施设备，确保其正常运行。
解决办法：建立健全设施设备检查制度，定期进行排查，发现问题及时整改。
3.相关问题：疏散演练过程中，可能安全管理，确保师生安全。
-调整演练时间，避免与节假日或大型活动冲突。
注意事项及解决办法：
-在节假日或大型活动期间，人员密集，应加强疏散引导，确保演练安全。
小学消防安全应急逃生演练方案
一、演练目的为提高全校师生的消防安全意识，掌握消防安全知识和技能，确保在火灾等紧急情况下迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本方案。
二、演练时间根据实际情况，选择一个合适的时间进行演练。
三、演练地点全校各班级、教学楼、操场等。
四、演练组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任、各班主任、科任教师为成员。
2. 演练指挥小组：由德育主任担任组长，安全主任、各班主任为成员。
3. 演练现场指挥小组：由班主任担任组长，科任教师为成员。
五、演练内容1. 火灾报警及应急疏散演练。
2. 火灾灭火器使用培训。
3. 火灾逃生知识讲解及实践操作。
六、演练步骤1. 演练前准备（1）制定详细的演练方案，明确各小组职责。
（2）召开动员大会，对全体师生进行消防安全教育。
（3）对消防器材进行检查，确保其完好有效。
（4）安排各班级疏散路线，设置安全区域。
2. 演练实施（1）火灾报警及应急疏散演练当发生火灾时，各班级迅速启动应急疏散预案，按照预定路线有序撤离。
班主任负责组织学生撤离，确保学生安全。
（2）火灾灭火器使用培训安全主任组织学生进行灭火器使用培训，让学生掌握灭火器的正确使用方法。
（3）火灾逃生知识讲解及实践操作德育主任对全体师生进行火灾逃生知识讲解，强调逃生时的注意事项，并进行实践操作演练。
3. 演练总结（1）演练结束后，各班主任清点学生人数，向演练指挥小组汇报。
（2）演练指挥小组对演练情况进行总结，提出改进措施。
七、注意事项1. 演练过程中，各小组要密切配合，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，严禁学生随意触摸消防器材，确保安全。
3. 演练过程中，如遇学生受伤，立即组织救治，并报告演练领导小组。
4. 演练结束后，各班级要及时总结，提高消防安全意识。
八、预期效果通过本次演练，使全校师生掌握消防安全知识和技能，提高应对火灾等紧急情况的能力，为创建平安校园奠定坚实基础。
小学消防演练逃生方案及流程
小学消防演练逃生方案及流程在小学校园中，消防安全一直是一个至关重要的话题。
为了提高学生们在突发火灾等紧急情况下的逃生能力和自救能力，将开展小学消防演练活动。
以下是小学消防演练的逃生方案及流程，以确保学生们在紧急情况下能够迅速、有序地逃离事故现场。
1. 消防演练逃生方案在开始具体的逃生流程前，学校应制定并告知学生们消防演练的逃生方案。
逃生方案应该包括以下几个方面的内容：1.1 火灾报警方式学校应明确火灾报警方式，例如手动报警器、疏散广播、敲击火警报警器等等，并告知学生们如何使用和正确处理这些报警设备。
1.2 疏散路线学校应规划好疏散路线，并在校园内明显的位置设置指示牌，指引学生们走向最近的疏散门或地点。
1.3 安全集合点学校应指定安全的集合点，集合点可以是校园外的开阔地带或足够远离建筑物的区域，以确保学生们的安全。
2. 消防演练逃生流程2.1 火灾报警当学生们发现火灾或者听到火警报警器响起时，应立刻按照学校规定的报警方式触发火警报警器。
2.2 保持冷静学生们应该保持冷静，并迅速判断火灾的位置和自身所处的位置，做出应对的决策。
2.3 用湿毛巾捂住口鼻如果遇到浓烟滚来，学生们应该用湿毛巾捂住口鼻，以免吸入过多有害气体。
2.4 遵循疏散路线学生们应按照事先规划好的疏散路线有序地离开教室或宿舍，遵循指示牌的指引，迅速向疏散门或疏散地点前进。
2.5 找到适当的逃生出口学生们应迅速找到最近的逃生出口，并确保逃生出口的安全性，避免阻塞或其他危险情况。
2.6 集合在安全地点学生们在逃生的同时应保持队形，不要分散，迅速走向指定的安全集合点，以便老师或教职员工做好人数统计。
2.7 等待教职员工指引在安全集合点，学生们应等待教职员工的指引，听从指挥，不乱跑或私自离开集合点。
2.8 安全撤离学校要根据火灾情况和安全状况做出判断，指导学生们选择安全撤离的方式和路径，以保证学生们的安全。
2.9 紧急逃生技巧在逃生的过程中，学校还应教授学生们一些紧急情况下的逃生技巧，例如如何翻爬窗户、爬下楼梯等等，以提高学生们的自救能力。
小学消防安全疏散演练活动方案(三篇)
小学消防安全疏散演练活动方案小学消防安全疏散演练活动方案：为提高小学生的消防安全意识，教育他们正确的疏散逃生技能，我校计划组织开展一次消防安全疏散演练活动。
此次演练活动旨在让学生们亲身体验火灾疏散逃生的过程，增强其应对突发火灾事件的能力，保障学生们在紧急情况下的自我保护能力，确保学校师生生命财产安全。
现将演练活动的具体方案安排如下：1. 活动时间：本次疏散演练活动计划在xx年xx月xx日上午进行，开始时间为上午9点整，持续时间约30分钟。
2. 活动地点：活动地点为校园内各教室、走廊及操场等区域。
3. 参与人员：全校师生均需参与此次演练活动，各班级需要拟定好队列编号，并按顺序组织学生进行疏散演练。
4. 演练流程：在演练开始时，校园广播会播放火警警报音，师生需按照事先分发的逃生路线图，迅速有序地向操场或安全区域集合。
各班级老师需带领学生迅速疏散到安全区域，并进行点名核对确保每位学生的安全。
在安全区域集合后，教师需组织学生进行集体点名，确保没有任何学生落单。
5. 教育宣传：在演练开始前，学校将开展相关的消防安全知识宣传教育活动，向师生讲解火灾的危害性以及正确的疏散逃生方法，增强全校师生的消防安全意识。
6. 角色分工：为了让演练更加贴近实际情况，校方将邀请消防官兵参与演练活动，并扮演火灾发生后的救援角色，引导学生疏散逃生，并演示正确的火灾逃生姿势和方法。
7. 演练总结：演练结束后，将组织相关人员进行活动总结，总结演练中存在的不足和问题，并提出改进意见，为今后更好的消防安全演练活动做好准备。
通过本次消防安全疏散演练活动，相信学生们将增强自我保护意识，掌握正确的逃生方法，提高自救自护能力，全面提升学校师生在火灾事故中的应急处理能力，确保学校师生在火灾发生时能够迅速、有序、安全地疏散逃生，维护学校安全稳定。
愿此次活动取得圆满成功，谢谢！小学消防安全疏散演练活动方案（二）活动目标：1. 提高小学生的消防安全意识，掌握基本的火灾疏散知识和技能；2. 组织学生参与消防疏散演练，培养他们在火灾发生时的应急反应能力；3. 增强学校师生对火灾预防和控制的能力，提高安全防范意识。
2015.11学校消防安全应急疏散演练预案
学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想：以《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。
二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。
通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、灾害预设：当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。
可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、学校基本现状：我校现有学生有800余人，教职工120余人，学校占地面积4万多平方米，校舍面积1万平方米.五、消防设备和系统：1、干粉灭火器74只，分别存放在教学楼、宿舍、幼儿园、图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、微机室、地理教室。
2、教学楼有东、中、西三个紧急疏散通道，学生公寓有两个紧急疏散通道。
4、报警方式：火警电话119、报警电话110。
六、组织机构：总指挥：张国新副总指挥：陶宝亮成员：曹宏宇姜帆马英林付凯班主任指挥部职责是：1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
七、前期准备阶段1、学校安全工作领导小组负责制订《六间房九年一贯制学校消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。
2、落实相关安全措施。
学校安全工作领导小组会同消防队进行学校消防工作检查。
小学消防紧急疏散演练方案
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊应用场合：夜间或能见度低的情况
增加条款：
-疏散引导组应配备充足的照明设备，确保疏散路径清晰可见。
-增设紧急照明设施，一旦火灾发生，自动启动，保障疏散过程中的照明需求。
详细说明：在夜间或能见度低的情况下，疏散引导组需确保师生能够清晰地看到疏散指示和路径，避免因视线不良导致的拥挤、跌倒等安全事故。
（3）检查、维护消防设施设备，确保其正常使用。
（4）布置演练场地，设置安全警示标志。
2.演练实施
（1）火灾报警：演练指挥部宣布演练开始，启动火灾报警系统。
（2）紧急疏散：全体师生按照预定路线迅速、有序地疏散到安全地带。
（3）灭火演练：灭火救援组组织师生学习并实践灭火器的正确使用方法。
（4）应急救援：模拟受伤人员救援，提高师生自救互救能力。
3.特殊应用场合：高楼疏散
增加条款：
-高楼疏散时，增设楼层疏散引导员，负责指挥、协调本楼层的疏散工作。
-每层楼设置至少两个紧急出口，确保疏散通道畅通。
详细说明：高楼疏散具有更大的难度和风险，需要增设楼层疏散引导员和确保紧急出口的设置，以提高疏散效率，降低安全风险。
4.特殊应用场合：特殊人群
增加条款：
小学消防紧急疏散演练方案
一、演练目的
为加强小学消防安全教育，提高全体师生消防安全意识，确保在火灾发生时，能够迅速、有序地进行紧急疏散，保障师生命安全，特制定本演练方案。
二、演练原则
1.安全第一，确保师生人身安全。
2.实战演练，提高应对火灾的能力。
3.有序进行，确保疏散过程快速、高效。
三、演练时间
小学消防安全疏散演练活动方案范文（三篇）
小学消防安全疏散演练活动方案范文一、活动目的1. 增强学生的消防安全意识，提高自救自护能力。
2. 掌握正确使用灭火器材和疏散逃生方法。
3. 加强学校和学生对消防安全工作的重视，确保校园消防安全。
二、活动时间活动时间定为每学期举行一次，根据学生的时间安排进行活动。
三、活动地点活动安排在学校校园内进行，包括教室、操场、室外走廊等地方。
四、活动人员1. 组织者：学校领导、消防员、班主任老师、保安人员。
2. 参与者：全体学生和教职工。
五、活动流程1. 筹备阶段（1）确定活动时间和地点。
（2）组织会议，明确每个参与人员的职责和任务。
（3）向学生宣传活动目的和意义，增强他们的主动参与意愿。
2. 活动前准备（1）学校领导和消防员检查学校的消防设施是否正常运行，并进行消防演练前的安全检查。
（2）各班级和教室进行消防安全教育宣传，让学生了解疏散路线和逃生方法。
（3）提前准备好灭火器材和疏散逃生装备，并将其放置在指定位置。
3. 活动进行（1）开场仪式：由学校领导进行开场致辞，向全体参与者说明本次疏散演练的目的和流程。
（2）疏散演练：根据预定的时间安排，发出疏散的指令，学生和教职工按照预先制定的疏散路线有序撤离教室，并汇集到规定地点。
（3）逃生救助示范：消防员进行灭火器材的示范和操作，同时介绍疏散逃生装备的使用方法。
（4）灭火演练：由学生自愿参与的灭火演练，学习如何正确使用灭火器材。
（5）总结和评估：根据演练过程和结果，学校领导和消防员进行总结讲评，并对演练中存在的问题进行评估，并提出改进意见。
4. 活动结束（1）颁发奖状和表彰：对参与演练的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在将来积极参与消防安全工作。
（2）宣传和普及：组织宣传小组，制作宣传资料，向学校和社区宣传本次活动的成果和意义，提高社会对消防安全的重视程度。
（3）查漏补缺：将本次演练中存在的问题和不足整理出来，并制定改进措施，在下次演练中加以改进。
六、安全措施1. 活动前检查和修整学校的消防设施。
郑州大学实验小学消防逃生演练方案
郑州大学实验小学消防逃生演练方案演练时间：2014年9月30日上午大课间演练地点：学校一区北楼教学区域参加人员：4―6年级全体师生安全地点：学校后操场一、演练目的通过此项活动促进师生认真学习消防安全知识，增强消防安全意识，掌握逃生、自救能力，使广大师生掌握消防基本技能，学会灭火的基本方法，同时，提高师生面临突发事件的心理素质。
二、活动内容（一）火场逃生知识培训：（各班提前培训）由各班主任向学生介绍火场逃生时应注意的事项，以及演习中对学生的要求，严格按事先安排的逃生路线走，在逃生过程中不争先、不故意推搡，大同学主动避让小同学，确保演习活动安全有序进行。
（二）逃生疏散过程1、具体工作安排:演练总指挥：张书杰演练副总指挥：毛恒莉冯霞组织协调：李爱香穆文静王艳燕高文章路泽俊王小娟邵蔓琪宣传摄影：王华彬罗璐静李林场地集合负责人：刘思纯赵娣郭利亭梁玉乾雷军垒计时：郭利亭医疗急救组：李艳丽赵倩2、疏散组成员后勤人员任课老师3、疏散组成员岗位分配北二楼东大厅楼梯口谷淑梅北三楼东大厅楼梯口张耀元北一楼东出口路泽俊东出口负责人：路泽俊北二楼西楼梯口周霞北三楼西楼梯口张建芳北一楼西出口高文章西出口负责人：高文章4、演习操作程序（1）各小组汇报准备情况（2）总指挥发布演练命令（3）参加演习的师生听到疏散信号后，不要慌张，按照拟定的路线有序迅速地撤离；班主任必须熟悉自己班级下楼的路线。
（4）参加演习的学生在教室内按座位次序排成两列，不在室外过道内排队、整队（班主任事先对学生进行训练）。
（5）各楼层、各道路口、楼梯口、各班主任、副班主任老师迅速按预订的路线指挥学生依次安全有序地疏散，从楼内撤离出的学生，以班级为单位在操场集合，集合完毕后班主任向集合地点负责人（刘思纯）报告人数集合地点负责人，计时员向副总指挥（毛恒莉）汇报。
四（一）、四（二）、四（三）、四（四）班分别从北教学楼往东楼梯下楼往南经过大厅到大操场集合。
四（五）、四（六）班分别从北教学楼西楼梯下楼直行疏散到大操场集合。
实验小学消防疏散演练过程须知
实验小学消防疏散演练过程须知
一、警报声起。
二、上课老师迅速做出判断——火灾。
迅速组织学生进行有序疏散，千万不能惊慌，到处乱跑。
三、火灾疏散演练具体顺序可分为：老师观察、判断火灾发生地及火势；迅速组织学生在引导员的的指挥下进行有序疏散；提醒学生疏散时的纪律和注意事项，确保安全疏散。
1、上课老师迅速到走廊观察情况做出正确判断，同时各楼层的疏散引导员迅速到达指定地点。
2、上课老师迅速组织学生进行疏散，疏散时用湿毛巾或衣服等捂住口鼻进行保护。
3、疏散的队伍、速度、次序、路线和上操一样。
疏散队伍到达幸福大道后可略加快速度。
4、各楼层疏散结束后，各楼层的疏散引导员还要迅速对本楼层进行查看，看有没有遗漏的学生。
5、各班疏散地点在篮球场各指定位置。
6、各班要对学生加强疏散时的安全教育，防止意外事故发生。
四、各班可利用空闲时间，以班为单位进行一次试演。
五、让学生带好毛巾、手帕、口罩等防护用具。
（毛巾使用时要进行对折2次为宜，弄湿并拧干，才能起防护作用，其他防护用具根据此要求进行操作）
六、未尽事宜，可到总务处咨询。
小学消防安全应急疏散演练方案
小学消防安全应急疏散演练方案
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在进行消防安全应急疏散演练时，首先要确保所有学生和教职员工了解应对火灾的基本知识和疏散逃生的方法。
在火灾发生时，学校应迅速启动应急预案，教职员工要冷静有序地引导学生疏散到安全地点。
为了保障演练效果，学校应定期组织演练活动，并根据演练情况及时总结经验教训，完善演练方案。
在演练过程中，应模拟真实火灾情况，让学生亲身体验疏散逃生的重要性。
教师要引导学生保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行疏散，遵守班级疏散顺序，确保全体学生顺利撤离。
同时，学校要加强消防器材的维护保养，确保在火灾发生时能够及时有效地使用。
总之，只有通过定期的消防安全演练，学校才能提高师生应对火灾的应急能力，保障学生的生命安全。
让我们一起努力，营造一个安全、和谐的学习环境。
希望以上方案可以帮助你完善小学消防安全应急疏散演练计划。
如有需要，欢迎随时联系我，祝顺利！
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郑州大学实验小学消防演练活动方案演练目的为进一步增强我校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固学生所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护学生逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
演练时间2015年12月4日（本周五）下午16:00演练地点各上课地点至前广场、后操场、北广场参与演练人员全校教师员工全体学生演练原则分工合作紧张有序就近设岗演练信号逃生演练信号以紧急集合警报、广播为准。
演练组织机构总指挥：张书杰（校长）副总指挥：刘洋成员：李爱香和江彬刘思纯罗璐静梁玉乾郭利亭王华彬雷军垒杜潇成路泽俊高文章赵倩李艳丽谷淑梅职责：负责疏散逃生演练安全管理总调度。
职责界定1．演练现场总指挥：张书杰（校长）职责：统筹安排，全面负责逃生演练工作。
2．演练现场副总指挥：刘洋职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
3. 安全疏散引导管理：李爱香路泽俊职责：督促安全疏散引导组成员及时到达指定位臵，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离，确保撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
4. 警戒：雷军垒高文章保安职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带，维持活动现场秩序。
5. 宣传：包娜职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
6. 救护：赵倩李艳丽谷淑梅职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
7. 报警：王华彬职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。
8.计时：刘思纯职责：负责整个活动的计时。
9.区域负责：刘思纯（后操场）梁玉乾（前广场）郭利亭（北广场）职责：负责撤离队伍有序集合，向副总指挥汇报疏散情况。
10.摄像：罗璐静杜潇成职责：负责全程照相、摄像，保留资料。
演练安排1. 消防演练疏散命令发布：由总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
2.疏散信号发布：报警员播报紧急集合警报，同时广播：“现在发生火灾，全体师生立即疏散””老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立，避险！”同时迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
环视整个教室，座位上无滞留人员.疏散警报响起，警报员广播：“请不要慌乱！请按照预定路线有序撤离！”各班主任及当班教师立刻施令：“起立，出发！”3. 疏散方法路线：学生成二路纵队分别从前后门同时疏散。
各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。
要求做到细致准确。
4. 疏散顺序：按就近撤离原则，以拟定顺序为准。
5．疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。
在拐角处听从安全管理人员引导，避免误入危险区域；要阻止学生逆向跑、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
6. 集合地点：分别到达指定的集合地。
遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
7. 人员清点：各班主任及当班教师在集合完毕后立即进行人数清点，然后报告给应急疏散小组，应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
演练准备1.班主任对学生进行演练安全教育。
2.班主任及当班教师带领学生熟悉路线。
3.演练前师生身体问询检查。
对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
4.消防演练疏散小组各职能人员熟悉工作位臵及工作内容。
5.印制演练相关文件，张贴疏散线路图和指示标志，准备演练器材。
（李爱香）注意事项：1.要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
2.各职能教师认真检查准备情况，确保万无一失。
演练流程1.演练即将开始，各小组汇报准备情况：安全疏散引导管理组负责人、警戒组负责人、救护组负责人、警报组负责人、计时组负责人、摄像组负责人、各区域负责人向副总指挥汇报：报告副总指挥，xxx组准备到位。
2.副总指挥向总指挥汇报：报告总指挥，郑州大学实验小学消防演练准备就绪，请指示！3.总指挥发布消防疏散演练命令。
4.警报员发布疏散信号。
5.班主任或当班教师组织学生紧急疏散。
6.到达指定集合地点向各区域负责人报告：本班学生现已全部安全脱险，无人员伤害。
7.各区域负责人向副总指挥报告：报告副总指挥，本区域学生现已全部安全脱险，无人员伤害。
8.计时员向副总指挥报告：报告副总指挥，本次演练用时XX 分钟，全体人员疏散完毕。
9.宣传小组向副总指挥报告：报告副总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
10.副总指挥向总指挥报告：报告总指挥，学生现已全部安全脱险，无人员伤害。
本次演练用时XX分钟，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
11.演习结束总指挥做总结保障措施1.提高认识，坚决克服麻痹思想，消除侥幸心理。
2.学校负责人担任总指挥，亲临演练现场，统筹安排。
3.演练前要做好安全教育，避免安全事故发生。
4.各部门负责人要提前谋划，做好应急预案。
5.各相关责任人要本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待演练现场上出现的每一个突发情况。
善后处置提前制定应急处臵预案，能够在第一时间组织实施自救互救；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。
预防次生灾害发生。
信息报告安排好演练前的宣传教育，通过国旗下演讲、校园广播、宣传栏、黑板报、校讯通、班会等方式进行消防疏散演练宣传，记录演练过程，及时将演练文字、图像及视频资料进行整理、保存。
郑州大学实验小学 2015年10月26日附件1：郑州大学实验小学消防逃生演练疏散路线六（1）班、六（2）班、六（3）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班经北楼中厅的西楼梯出北门至校门外北广场三（3）班、三（4）班、三（5）班、三（6）班经北楼中厅的东楼梯出北门至校外北广场四（5）班、四（6）班、四（7）班、五（4）班、五（5）班、五（6）经北楼西楼梯出西门至后操场一（1）班、一（2）班、三（1）班、三（2）班、三（7）班、三（8）班经南楼东楼梯出东门至前广场二（1）班、二（2）班、二（3）班出东门经南室外梯至前广场二（4）班、二（5）班、二（6）班出西门经南室外梯至前广场一（3）班、一（4）班、一（5）班、一（6）班经出西门至后操场四（1）班、四（2）班、四（3）班、四（4）班经南楼西楼梯出连廊北门至后操场附件2：郑州大学实验小学消防逃生演练安全教育内容1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在发生火灾，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位臵，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。
如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
附件3：郑州大学实验小学消防逃生疏散引导组织组长：李爱香疏散成员：董云鹏马军红王晓娟张耀元李艳丽谷淑梅张建芳高文章路泽俊引导成员：年级长、各班主任及当班教师责任区域划分董云鹏：南楼东楼梯二楼拐角处马军红：南楼西楼梯二楼拐角处王晓娟：北楼中厅东楼梯二楼拐角处张耀元：北楼中厅西楼梯二楼拐角处李艳丽：北楼西楼梯二楼拐角处谷淑梅：连廊下张建芳：南楼东门处高文章：南楼西门处路泽俊：北楼西门处年级长、各班主任及当班教师：带领学生按预定疏散路线撤离。
工作职责疏散成员：1.要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径；2.阻止学生逆向跑、推撞、挤压情况发生；3.有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生；4.帮助伤病学生疏散并妥善安臵；5.疏散完成后协助其他各组工作。
年级长：收集齐本年级信息后向组长汇报。
班主任及当班教师：1.演习前讲解疏散路线和清点学生人数；2.带领学生撤退；3.到达集合场地后清点学生人数并向年级长汇报；4.到达集结场地后对学生的安全管理。