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高中政治人教版必修二政治生活主观题答题模板(共17张PPT)

高中政治人教版必修二政治生活主观题答题模板(共17张PPT)

(2)我国应怎样做?
①应积极履行主权国家的义务,自觉遵守《联合国宪 章》的宗旨和原则。 ②在维护自身利益的同时,兼顾他国的合理关切,在 谋求自身发展中促进各国共同发展。 ③反对霸权主义和强权政治,建立国际政治经济新秩 序,推动世界向多极化发展。 ④抓住战略机遇,推进社会主义现代化建设的进程, 增强综合国力,提高我国国际竞争力。 ⑤坚持独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道 路。
3.政协委员应该如何履职?
①积极进行社会调研,广泛听取和反映群众的意见 和建议。 ②积极提交有关……的提案,建言献策,参政议政。
③就有关……的工作对相关部门进行民主监督。
4.人民代表大会制度是如何保证人民当家作主的?
[解题思路] 人大的性质+人大代表的产生与职权+人民代表大 会制度的组织和活动原则
2.政府怎样要做某事?
(1)政府要切实履行……职能。 (2)政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负 责的原则。
(3)政府要做到依法行政。 (4)政府要科学、民主、依法决策。 (5)政府应自觉接受人民群众的监督。 (6)政府要树立权威,提高公信力。
第三单元

1.人大代表参与政治生活(为什么、怎样做) (1)人大代表为什么这样做?
高中政治人教版必修二政治生活主观 题答题 模板( 共17张 PPT)
第一单元
高中政治人教版必修二政治生活主观 题答题 模板( 共17张 PPT)
1.公民为什么要做某事?
解题思路:必要性+重要性
(1)必要性:
①我国的国家性质。 ②人民在国家中的地位。 ③公民享有的政治权利。
(2)重要性:
对公民:有利于增强主人翁意识,提高政 治参与的热情,能力,真正行使(实现) 自己的政治权利。 对国家:有利于保障人民当家作主的权利 和地位,促进社会主义民主政治建设和社 会主义现代化建设事业的发展。

高考政治主观题答题技巧正式版ppt

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另外,试题中的相关材料(cáiliào)也可能成为设问的主体 。 【示例】 [2013·北京文综,38(4)]为了保护和节约水资源,某校 学生会正在草拟倡议书,向同学们征集倡议。结合《政治生活》中
关于公民的相关知识,请你提出两条倡议,要求有不同的理论依 据。
[精析] 设问主体是公民,答案组织一定不能偏离“主体”— —公民这个方向。
如果是要求运用某个知识分析说明材料,则是要求回答“为什么”; “为什 么”——则从“必要性”“重要性”“意义”“作用”等角度去回答。
如果是要求针对材料提供的信息探讨措施、提出建议(jiànyì)等,则是要求回 答“怎么办”。 “如何做”——应该从“措施”“对策”“启示”“解决 ”“处理”等角度解答。
第六页,共18页。
4.要审设问内容,包括问题(wèntí)的内容、客 体、手段和过程
第七页,共18页。
• 主观性试题的解答,要强调首先审清设问目标, 再审材料,这样有利于提高阅读材料的针对性, 避免解题的盲目性,为解题赢得(yíngdé)时间。
微观(世界物质性原理)
第二步:要审清材料(cáiliào) 阅读材料,完成下列各题。
第五页,(bù tónɡ),答题的 方向就不同(bù tónɡ)。一般来说,
(1)《经济常识》的主体通常(tōngcháng)有国家、政府、企业(经营 者)、个人(消费者、劳动者)等。
(2)《政治常识》的主体通常(tōngcháng)有国家、政府、党、政协、 公民、人大代表等。
2、确定小逻辑(luó jí):要点自身的逻辑(luó jí),即要点如何展开,包括有几个关键词,如何排列。 微观(发挥主观能动性与尊重客观规律相结合) 矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性; 设问: 运用普遍联系的观点,分析说明四川省打造西部综合交通枢纽的正确性。

【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件

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心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

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高考主观题题型及答 题策略
❖ 题型:现象题
❖ 设问形式:上述材料反映了什么经济现象 或什么政治现象
❖答题策略:1. 对材料进行全面分析,整 体把握;2. 在文字材料中找出所包含 的全部经济或政治问题;3. 把图表、 数据转换为书面文字,答案中不得有数 据;4. 浓缩材料,直接概括,不必引 入观点,不进行分析
❖ 第五、需要解决的问题。一般是设问的最后 一句话,有人称为题眼。简单的设问一般只 有一层意思,复杂一点的有两层以上,这时 可以拆分成不同的小简答题,再进行做答。
❖ 第六、判断知识点。知识点的确定一般要结 合三部分:材料、知识范围、题眼(即设 问)。在知识范围内,结合要解决的问题, 审读材料,提取有效信息,三者结合起来, 可以判断出知识点。审读材料时,简单的可 以抓一些关键词句,复杂的可分成不同的层 次,概括出层意,在此基础上,对接给定的 知识范围内的知识点,对应上的即为有效信 息,否则为无效信息,可舍去。
❖ 2.比较分析,优中选优。即在若干答 案都有道理的情况下,选关系更直接.观 点更鲜明.与题干与题干意思符合的题肢。
❖ 3.用选项反套材料,材料中能找到选项表 述的知识点则选.
❖ (四)找联系:找准题干与题肢之间的联系,分析 题肢回答的是不是题目所问的,就成了提高选 择题准确率的关键。
❖ 1.答非所问(张冠李戴.因果倒置.同意重复).一 般来讲,只要是不应选题肢,都是答非所问.但 是容易导致失误的是:题肢本身正确,但不是题 干要求的选项,这类题目注重考察学生审题是 不是细心认真。

必修二《政治生活》期中考试主观题模板 课件(知识体系 答题步骤)-高中政治人教版必修二

必修二《政治生活》期中考试主观题模板 课件(知识体系 答题步骤)-高中政治人教版必修二
② 依法履行政治义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国 家安全、荣誉和利益等。(具体内容因题而选择)
③ 要坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利与义务统一的原则、坚 持个人利益与国家利益相结合的基本原则
④ 要依法有序参与政治生活,遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、 民主决策、民主管理、民主监督,依法行使政治权利,依法履行政治义务, 正确处理权利与义务的关系。
必修二《政治生活》期中考试主观题 必背模板
01 专题一 公民
知识体系
公 民
公 民
命题角度1
设问方式 答题要点
公民做某件事的原因
公民为什么要(能)做某件事 必要性+重要性
[模板构建]
①由我国人民民主专政的国家性质决定。 ②体现人民民主专政的本质是人民当家作主。 ③体现我国人民民主最广泛最真实最管用的特点。 ④是公民行使某种政治权利和履行某些政治义务的表现(具体内容因题而选择)。 ⑤是公民参与政治生活遵循的基本原则的体现。 ⑥是公民有序地参与政治生活的需要。 ⑦⑦ 体现了我国对人权的尊重和保障 ⑧结合主体行为回答出公民参与某项具体活动的意义(如参与决策、监督等的意义)。
03 考点之真题示范
答题步骤:
审设问,明方向 审材料并分层 抓关键词句,对接教材知识
组织答案
[典例1] (2020•山东卷) 关于治理高空抛物坠物的“呼”与“应”
民有所呼:
法有所应:
近年来,高空抛物坠物危及人民群众人身财产 第一千二百五十四条 禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物
安全的事件时有发生。社会公众强烈呼吁各方 中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由
材料一:环境就是民生,蓝天也是幸福。为保卫蓝天,我国打响了蓝天保卫 战。但在国家大力推进蓝天保卫战的同时,一些企业仍背道而驰,不按规定 安装大气污染防治设施、工业粉尘无组织排放、建筑工地和物料堆场不落实 扬尘治理措施等,影响了蓝天保卫战的成果。

高中政治主观题答题技巧--A对B的作用意义 课件(共19张PPT)

高中政治主观题答题技巧--A对B的作用意义 课件(共19张PPT)

【参考答案】 降低关税,增加进口,繁荣生产与消费 市场;激发市场竞争,促进供给侧结构 性改革,推动产业转型升级;丰富消费 品市场供给,降低消费成本,更好满足 消费者的美好生活需要;带动技术引进, 促进产品创新研发,推进经济发展动能 转换。
பைடு நூலகம்
二、由多方面的A引出B的作用、意义
• 此类试题设问一般呈现的是小前提,材料的呈,现往往是结论,因此答 案的构建需对A进行演绎。我们需要依据相关知识将A按照大前提、小 前提和结论这样的三段论的形式分析出A对B的作用、意义。
第一步,确定大前提。文化的作用,文化是一种精神力 量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。
【参考答案】 促使传统制造业转型升级;驱动新 兴制造业产生与发展;创新制造业 生产模式,提高生产效率;开辟制 造业更广阔市场;提升制造业的全 球竞争力。
第二种情况
• 由A引出B多方面的作用、意义蕴含在推理之中。 此类试题往往只给定一个已知的判断因此需要考 生依据已知的判断推导出相关的作用、意义。 • 第一步,找出已知判断,确定推理前提。 • 第二步,依据已知前提,推出新的结论
中国扩大进口“大蛋糕”的清单上,既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、 新型汽车、先进民用飞机等高技术产品,也包括个人电子产品、农产品、食品、服 装、化妆品等日用消费品。
结合材料并运用《经济生活》知识,说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影
第一步,找出已知判断,确定推理前提。从给定的材料看, 是通过降低关税,增加商品的进口和技术的进口。
• 第一步,确定大前提 • 第二步,指出小前提 • 第三步,结合材料得出结论。
【例3】 (2018·全国Ⅰ卷·40节选)阅读材料,完成下列要求。 2018年是改革开放40周年,我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我 国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。 材料二 为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央 先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作 会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991 年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产 承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基 本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法 的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央国务院关于实施 乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。 运用《文化生活》的有关知识并结合材料二,分析先进文化在推动我国农村 改革发展中的作用

政治生活答题技巧

政治生活答题技巧

《政治生活》主观题答题技巧:一、必须要写的:①国体(我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主,国家的一切权力属于人民。

)②相关主体的性质、地位、宗旨、原则、职权等。

(不是全都要写,要因题而异)的作风,保证清正廉洁,防止权力的缺失和滥用,防止以权谋私、权钱交易的腐败行为;二、相关题型的解题技巧题型:“为什么”、“原因”、“依据”等之类的问题。

常见题型:××主体为什么对××客体做××事?(如:(1)运用《政治生活》的有关知识分析说明党和政府为什么要“让人民生活得更加幸福”。

(2)运用《政治生活》有关知识分析说明党和政府要“让人民生活得更加幸福”的依据/意义。

)①为什么是对这个客体?一般回答国体。

②为什么是这个主体?即回答涉及主体的性质、宗旨、工作原则、地位、职权、职能等。

(例如:如果问题与政府有关的,就必须回答政府的宗旨、工作原则;如果与党有关的,必须回答党的地位、性质、宗旨;)③回答这样做的意义。

(如果记不起具体意义的,就回答通用的意义)三、与各政治主体相关问题的通用观点。

(结合《政治生活》各主体的核心内容)1:如何保证人民当家作主/发展社会主义民主政治/建设社会主义政治文明/扩大民主政治等①最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

②坚持和完善人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

(结合第三单元复习知识网络把握四大制度是如何保证人民当家作主的(即四大制度的意义!!!!)③公民要依法、有序的参与政治生活,做到有序的政治参与。

健全民主制度,丰富民主形式,依法保障国民党知情权、参与权、表达权和监督权。

2(作为公民,请从政治生活角度谈谈我们对构建和谐社会和和谐世界应持有的态度。

)①公民的基本政治权利②公民的基本政治性义务③公民参与政治活动的基本原则(坚持权利与义务相统一的原则,坚持个人利益与国家利益相结合的原则)④基本要求:依法有序参与政治,增强公民意识,主人翁精神,公民的政治参与意识和社会责任感。

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