单元3 Word2010文字处理实例
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920303-计算机应用基础(第3版)-3 基于Word 2010的文字处理
剪切 Del 键
复制
插入点定位目标处
粘贴
指针指向选定文本
Ctrl + 拖曳到目标处
剪切
插入点定位目标处
粘贴
指针指向选定文本
拖曳到目标处
6. 撤消和恢复 撤消：编辑→撤消, 或单击 恢复：编辑→恢复, 或单击
； 取消上一步操作 ； 恢复到撤消前的状态
[技能拓展] 编排文档时，在某些段落前加上编号或某种特定的符号(称为项目符号)，这样可 以提高文档的可读性。手工输入段落编号或项目符号不仅效率不高，而且在增、 删段落时还需修改编号顺序，容易出错。在Word中，可以在键入时自动给段落创 建编号或项目符号，也可以给已键入的各段文本添加编号或项目符号。 案例4-7 给文档W2.docx的第4~7段加上项目符号（1）~（4），操作完毕另存 为D:\USER\W4-7.docx。 操作步骤略。
任务4 查找与替换 [任务描述] 在文档的编辑过程中，有时需要找出重复出现的某些内容并修改，用 Word提供的查找替换功能，可以快捷、轻松地完成该项工作。 案例4-5 打开W4-1.docx（文件位置为D:\USER），把文档中所有的“Language” 替换为“语言”，操作结果另存为D:\USER\W4-5.docx。
[相Байду номын сангаас知识与技能]
1. 输入到页面边界时Word会自动换行，只有在段落结束才按 Enter键（产生段落标记 ）
第3章 (文字处理Word2010)
4．功能区
功能区几乎涵盖了所有的按钮、库和对话框。功 能区首先将控件对象分为多个选项卡，然后在选项 卡中将控件细化为不同的组。
5．文档编辑区
文档编辑区是工作的主要区域，用来实现文档 的编辑和显示。在进行文档编辑时，可以使用水平 标尺、垂直标尺、水平滚动条和垂直滚动条等辅助 工具。
6．状态栏
2．添加自定义项目符号
当【项目符号】下拉菜单中没有满意的项目符 号时，还可以自定义项目符号。
在【开始】选项卡的【段落】 组中单击【项目符号】按钮右侧 的下三角按钮，弹出【项目符号】 下拉列表框，在其中选择【定义 新项目符号】选项，弹出【定义 新项目符号】对话框，在其中就 可以自定义项目符号。
3.12.2 为文档添加编号
① 单击【布局】选项卡【合并】组中的【合并单元格】按钮 ② 右击，在弹出的快捷菜单中选择【合并单元格】菜单项 ③ 使用橡皮擦，直接擦除相邻表格之间的边线。
⑵ 拆分单元格的方法
①使用工具栏中的按钮拆分单元格。 ②右击，在弹出的快捷菜单中选择【拆分单元格】菜单项 ③使用绘制表格工具在单元格内绘制直线
3.16.4 美化表格
用户可以使用快速访问工具栏快速使用常用的 功能，例如保存、撤消、恢复、打印预览和快速打 印等功能。
3．标题栏
在标题栏的右侧有3个窗口控制按钮，分别为【最小化】 按钮 、【最大化】按钮 和【关闭】按钮 。
第3章 Word 2010文字处理软件
WPS系列软件是金山公司推出的国产品牌办公软件。
1989年，金山公司首次推出了DOS平台下的WPS 1.0，
随着Windows操作系统逐步取代DOS，WPS 1.0随
DOS一起渐渐地退出了历史舞台。Microsoft的Word和
其他办公软件趁机占领了中国市场。 经过潜心研发，金山公司于1997年推出可运行在 Windows 3.X、Windows 95环境下的WPS 97，支持 “所见即所得”的文字处理方式。
“mobile phone”。
（5）将复制到文档中的“SMS应用.pdf”的部分内
容中的段落标记全部删除。
本节案例引入所涉及的知识点： （1）文档的打开 （2）选定文本 （3）文本的移动和复制 （4）插入文件 （5）删除文本 （6）查找与替换 （7）撤消和恢复操作
本次课小结：
1. 学会创建文档、保存文档和关闭文档
1990年，Microsoft公司推出了Windows 3.0，随后，
Microsoft公司陆续推出了Word for Windows 2.0、
Microsoft Word 6.0、Microsoft Word 95、
Microsoft Word 97等不同版本的文字处理软件。
2. 字处理软件WPS
选择合适的输入法
中英文两种状态之间的切换
全角、半角字符的输入
（2）输入字符 输入字符时应注意以下问题：
1989年，金山公司首次推出了DOS平台下的WPS 1.0，
随着Windows操作系统逐步取代DOS，WPS 1.0随
DOS一起渐渐地退出了历史舞台。Microsoft的Word和
其他办公软件趁机占领了中国市场。 经过潜心研发，金山公司于1997年推出可运行在 Windows 3.X、Windows 95环境下的WPS 97，支持 “所见即所得”的文字处理方式。
“mobile phone”。
（5）将复制到文档中的“SMS应用.pdf”的部分内
容中的段落标记全部删除。
本节案例引入所涉及的知识点： （1）文档的打开 （2）选定文本 （3）文本的移动和复制 （4）插入文件 （5）删除文本 （6）查找与替换 （7）撤消和恢复操作
本次课小结：
1. 学会创建文档、保存文档和关闭文档
1990年，Microsoft公司推出了Windows 3.0，随后，
Microsoft公司陆续推出了Word for Windows 2.0、
Microsoft Word 6.0、Microsoft Word 95、
Microsoft Word 97等不同版本的文字处理软件。
2. 字处理软件WPS
选择合适的输入法
中英文两种状态之间的切换
全角、半角字符的输入
（2）输入字符 输入字符时应注意以下问题：
实验3 Word2010文字处理软件操作
7.将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。 设置表格居中。
8.分别将表格第1列的第4、5行单元格、第3列 的第4、5行单元格、第1列的第2、3行单元格和 第3列的第2、3行单元格进行合并。表格中所有 文字中部居中，设置表格外框线为3磅蓝色单实 线，内框线为1磅黑色单实线。
9.插入页眉，页眉内容为“我国的电子商务 专利”，字体：楷体、三号，居中，文本效 果为“填充-红色，强调文字颜色2，双轮廓强调文字颜色2”。
（5）将正文第二段（"美国DisplaySearch 研究公司……微上扬的可能。"）设置为首字 下沉两行、隶书、距正文0.4厘米。将正文第 三段（"美国DisplaySearch研究公司……需 求量20%左右。“）分为等宽的两栏，栏宽设 置为18字符。
（6）将正文第三段（“DisplaySearch研究 公司……需求量20%左右”）加浅绿色段落底 纹。
（2）将文档中表格内容的对齐方式设置为靠下 两端对齐。
文档“Word2_2.docx”的样张如图3-2-18所示。
图3-2-18“Word2_2.docx”文档的样张
实验3.3 图文混排一
【实验目的】
1.掌握插入图片及设置对象格式。 2.掌握艺术字的使用。 3.掌握文本框的使用。 4.掌握图文混排和绘制简单图形的操作。
（3）将正文各段（"大型TFT液晶市场……超 出需求量20%左右。"）的中文文字设置为四 号楷体、英文文字设置为四号Arial，各段落 左、右各缩进0.5字符，首行缩进2字符，段 前间距0.5行，1.3倍行距。
项目3 Word 2010文字处理应用
BACK
任务3.3 制作个性自荐书 【任务情境】
小常就要大学毕业啦，急于想找到一份合适 的工作，但她不知道怎样推销自己，于是找到已 经成功就业的好朋友小李，在小李的帮助下，她 制作出了一份满意的自荐书。
任务3.3 制作个性自荐书
考虑到任务实施过程，先生成多页文档，制作封 面、自荐信、个人简历表格。并按照规范的格式进 行排版、编辑，最后编辑的效果如图所示。
任务3.1 制作会议通知文件
8、打印 文档编辑结束，在打印之前，要先进行预览，看 看页面整体布局是否美观，是否还需要修改。 （1）单击“文件”选项卡，在左侧窗格中选择“打 印”，打开“打印预览”Backstage视图。 （2）在“设置”选项中，进行各项设置，核对无误 后进行打印。
“打印预 览”Backstag e视图
“会议通知”效果图
任务3.1 制作会议通知文件 【知技要点】
会熟练的建立、存储文档 会熟练的进行页面设置 能熟练的设置文字格式和段落格式 能恰当的添加项目符号和编号 会在文档中插入日期
任务3.1 制作会议通知文件 【任务实施】
1.启动Word 2010 （1）在桌面上双击快捷方式图标 （2）在“开始”-“所有程序”-Microsoft Office-Microsoft Word 2010 （3）启动Word 2010后，将弹出Word 2010 的工作窗口，并自动建立一个名为“文档1”的空 白文档，其窗口由标题栏、功能区、文档编辑区、 状态栏等部分组成。
计算机应用基础 第三章 1节 文字处理软件使用
删除： 删除单一字符，按Backspace键可以删除光标前一字符，按Delete键可以 删除光标后一字符。删除多个字符时，要先选取所有需删除的文本然后再按 Delete键或Backspace键。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
申请书 尊敬的校团委学生会： 我是15平面1班的，我申请加入校团委学生会。 “学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况 和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系 校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动 力源泉。 我是一名平面设计专业的学生 假如我能顺利加入校团委学生会，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人公平、公 正办事”，自我要求“严于律己，宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！ 此致 敬礼！ 申请人：李小明 2015年9月20日
目前有许多优秀的文字处理软件，如：Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等，其中 Microsoft（微软公司）开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
申请书 尊敬的校团委学生会： 我是15平面1班的，我申请加入校团委学生会。 “学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况 和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系 校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动 力源泉。 我是一名平面设计专业的学生 假如我能顺利加入校团委学生会，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人公平、公 正办事”，自我要求“严于律己，宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！ 此致 敬礼！ 申请人：李小明 2015年9月20日
目前有许多优秀的文字处理软件，如：Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等，其中 Microsoft（微软公司）开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
大学计算机基础(第2版)(Windows 7+Office 2010)课件第3章 文字处理软件Word 2010,1
• 4.1 使用格式刷复制格式 • 4.2 快速清除格式
4.1 使用格式刷复制格式
• 当需要对文档中的文本或段落设置相同格式时， 可通过格式刷快速复制格式。
• 选中要复制的格式所属文本，单击“剪贴板”组中 的“格式刷”按钮。
• 此时鼠标呈刷形状，按住鼠标左键不放，然后拖 动鼠标选择需要设置相同格式的文本。
1.1 创建新文档
• 新建空白文档： 方法一：启动Word 2010，自动创建 “文档1” 空白文档。 方法二：Word窗口中，按 “Ctrl+N”组合键。 方法三： “文件”选项卡/“新建”
• 根据模板创建文档： 模板：Word 2010中存放的预先
两种方式获取模板文件:
设置好的内容格式及样式。
Word2010高级应用
二、设置文档格式
“开始”选项卡
在Word 2010中，两种方式设置文字格式。 “字体”对话框：单击“功能扩展”按钮 • “开始”选项卡中的“字体”选项组
“功能扩展”按钮 “开始”选项卡
1.1 设置字体、字号和字体颜色 1.2 设置上标或下标 1.3 为文本添加下划线 1.4 设置文本突出显示 1.5 设置字符间距
• 完成后释放鼠标，即完成操作。
4.2 快速清除格式
• 对文本设置各种格式后，若需要还原为默认格式， 则可使用Word的“清除格式”功能，快速清除字符 格式。
项目3 文字处理软件Word 2010的应用(实验教程)
项目3 文字处理软件word2010的应用
实验一创建“因特网的形成和发展”文档
【实验目的】
◆熟悉Word 2010窗口环境。
◆熟练掌握一种汉字输入方法及各种输入法间的切换。
◆掌握Word文档的建立、保存与打开方法。
●掌握Word文本内容的选定与编辑。
●掌握文本的查找与替换方法。
【实验内容】
1、启动Word 2010，熟悉Word 2010窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、标尺及滚动条等。（1）分别隐藏“常用工具栏”和“格式工具栏”，然后再显示出来。
（2）移动工具栏和格式栏到其它位置，然后再还原。
2、文档的基本操作
（1）启动Microsoft Word 2010，选择一种输入法，录入下面的文字。（要求：英文、数字用半角，中文、标点符号用全角）
（2）以“第三章实验一”为文件名保存上面输入的文字信息，保存的位置是：“D:\学生姓名”文件夹（以“张三”为例，位置是D:\张三）；
（3）给该段文字添加标题：“因特网的形成和发展”；
（4）把文中的“INTERNET”全部替换为“Intenet”，并将字体设置为加粗红色显示；（5）将修改后的文件以“因特网的形成和发展”为名另存到本地磁盘E根目录当中一份；（6）把文档“D:\学生姓名\第三章实验一”复制到“E:\班级名称”文件夹（以“05高职计网1”为例，位置是E:\ 05高职计网1）中一份；
实验二“因特网的形成和发展”文档的格式化
【实验目的】
1、掌握字符格式化的方法。
2、掌握段落格式化的方法。
3、掌握格式刷的使用方法。
4、掌握项目符号和编号的使用。
5、掌握边框和底纹的设置方法。
单元三 Word2010基本应用1
任务要求
• 利用Word 2010编写毕业论文初稿，并按照学校 要求的统一格式进行基本排版。
任务分析
• • • • • • • • 启动、退出Word 2010 创建、保存、打开Word文档 编辑文本 设置字符格式与段落格式 添加项目符号和编号 设置边框和底纹 分栏 设置段落首字下沉
1．启动 Word 2010
⑥ 滚动条 使用滚动条可以对文档进行定位，在窗口右边和下边各有 一个滚动条，分别称为垂直滚动条和水平滚动条。滚动条上的 矩形块称为滚动块。通过拖动滚动块或单击箭头按钮，可以滚 动查看整个文档内容。
1．启动 Word 2010
⑦ 状态栏 状态栏位于窗口底部，在状态栏中显示了当前文档的信息。 状态栏显示插入点当前所在页码/当前文档总页数、文档字数、 插入/改写、操作情况等信息。 ⑧ 浏览对象选择按钮 单击该按钮，会弹出一个小的选择窗口，其中包括：按页浏 览、按节浏览、按批注浏览、按脚注浏览、按尾注浏览、按域 浏览、按表格浏览、按图形浏览、按标题浏览、按编辑位置浏 览、查找及定位12个选项，均用形象的图标方式显示，当鼠标 指向某一个图标按钮时，系统会自动提示其代表的意思。单击 某一个按钮后即可发现上下翻页按钮由原先的黑色显示为蓝色， 这时当你再按下翻页键时，就可以按照你需要的方式浏览文章 了。
(1)启动 Word 2010
① 单击“开始”|“所有程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Word 2010”命令，启动Word 2010。
• 利用Word 2010编写毕业论文初稿，并按照学校 要求的统一格式进行基本排版。
任务分析
• • • • • • • • 启动、退出Word 2010 创建、保存、打开Word文档 编辑文本 设置字符格式与段落格式 添加项目符号和编号 设置边框和底纹 分栏 设置段落首字下沉
1．启动 Word 2010
⑥ 滚动条 使用滚动条可以对文档进行定位，在窗口右边和下边各有 一个滚动条，分别称为垂直滚动条和水平滚动条。滚动条上的 矩形块称为滚动块。通过拖动滚动块或单击箭头按钮，可以滚 动查看整个文档内容。
1．启动 Word 2010
⑦ 状态栏 状态栏位于窗口底部，在状态栏中显示了当前文档的信息。 状态栏显示插入点当前所在页码/当前文档总页数、文档字数、 插入/改写、操作情况等信息。 ⑧ 浏览对象选择按钮 单击该按钮，会弹出一个小的选择窗口，其中包括：按页浏 览、按节浏览、按批注浏览、按脚注浏览、按尾注浏览、按域 浏览、按表格浏览、按图形浏览、按标题浏览、按编辑位置浏 览、查找及定位12个选项，均用形象的图标方式显示，当鼠标 指向某一个图标按钮时，系统会自动提示其代表的意思。单击 某一个按钮后即可发现上下翻页按钮由原先的黑色显示为蓝色， 这时当你再按下翻页键时，就可以按照你需要的方式浏览文章 了。
(1)启动 Word 2010
① 单击“开始”|“所有程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Word 2010”命令，启动Word 2010。
word2010文字处理
Word 2010的概述
Part 1 Word 2P0a1r0t的1工作窗口
标尺
标尺包括水平标尺和垂直标尺两种，标尺上有刻度，用于对文本位置进行 定位。 利用标尺可以设置页边距、字符缩进和制表位。 标尺中部白色部份表示版面的实际宽度，两端浅蓝色的部分表示版面与页 面四边的空白宽度 在“显示”组中选中“标尺”复选框，将标尺显示在文档编辑区。
滚动条
滚动条可以对文档进行定位，文档窗口有水平滚动条和垂直滚动条。 单击滚动条两端的三角按钮或用鼠标拖动滚动条可使文档上下滚动。
Word 2010的概述
Part 1 Word 2P0a1r0t的1工作窗口
状态栏
状态栏位于窗口左下角，用于显示文档页数、字数及校对信息等
视图栏和视图显示比滑块
视图栏和视图显示比滑块位于窗口右下角，用于切换视图的显示方式以及 调整视图的显示比例。
Word 2010的概述
调整显示比例
用户可以以任意比例显示文档 调节文档下方状态栏右侧的视图 显示比滑块 在“显示比例”对话框中的“显 示比例”选项区中选择需要比例， 也可调节“百分比”数值框
Word 2010的概述
Part 3
文字编辑 Part 1
文档录入
确定插入点。在指定的位置进入文字的插入、修改或删除等操作时，要先将 插入点移到该位置，然后才能进行相应的操作。
实验3-文字处理Word 2010
《大学计算机基础》实验报告
班级物联网1411 学号141003320115 姓名祁辉
实验2：文字处理Word 2010
一、实验目的
掌握字处理软件中文Word 2010文本编辑的基本方法
二、实验要求
1．掌握Word文档中字体、段落、分栏等设置操作；
2．掌握方法表格的插入、编辑以及与文本之间的转换等操作；
3．掌握艺术字的编辑、图片的插入、图文混排、文字替换等的操作方法；
4．掌握公式编辑和文本框、图形编辑、页眉页脚设置、文档页面设置的方法。
三、实验环境
操作系统：Windows 7中文版
字处理软件：Word 2010中文版
四、实验内容及过程（过程以截图和文字方式说明）
1. 打开\实验素材\flx1.docx按要求操作，结果以原文件名保存。
（1）将文章中除标题以外的所有“中国”及其后任一字符格式设置为“隶书、加粗、红色、20号、突出显示”
上海世博会中国国家馆
中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，宛如华冠高耸，天下粮仓；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。
国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
观众首先将乘电梯到达国家馆屋顶，即酷似九宫格的观景平台，将浦江两岸美景尽收眼底。然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观49米、41米、33米三层展区。而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部31个省、市、自治区的展厅后，可以登上屋顶平台，欣赏屋顶花园。游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园相
大学计算机课程PPT 第3章 文字处理软件Word 2010
12
输入文字 注意：
（1）输入时各行结尾处不要按Enter键，一个段落 结束才可按此键；每个段落后会产生一个段落标记 （可通过“开始”选项卡“段落”组中的显示/隐藏 编辑标记查看，用于区分第几段落） （2）输入有错，按Delete删除插入点右边的错字， 按BackSpace删除插入点左边的错字。
13
包括裁剪与缩放图片、改变图片对比度和亮 度、设置图片格式、设置图片与文字的环绕 方式、设置水印效果。 对于图形对象： 图形－－“绘图工具”选项卡 SmartArt图形－－“SmartArt工具”选项卡 对于公式: 公式－－“公式工具”选项卡 对于图表：
图表—“图表工具”选项卡
48
3.5.1 插入图片
1.选择命令：功能区或对话框启动器；右键快捷菜 单；快捷键（例如“复制”命令ctrl+c） 2.撤销命令： ； Ctrl+Z 3. 恢复命令:
4. 重复命令: ；Ctrl＋Y
6
3.2 创建文档的基本操作
创建文档的基本操作包括:
新建文档、输入正文、文档的编辑、 文档的保存和保护、打开文档
这些操作可以通过单击“文件”按钮在下拉菜单中 选择相应的命令，或者通过“开始”选项卡“剪贴板” 组和“编辑”组中的相应命令按钮来实现。或者“快 速访问工具栏”中对应的“新建空白文档”按钮、 “保存”按钮、“打开”按钮来实现。
《大学计算机基 8
输入文字 注意：
（1）输入时各行结尾处不要按Enter键，一个段落 结束才可按此键；每个段落后会产生一个段落标记 （可通过“开始”选项卡“段落”组中的显示/隐藏 编辑标记查看，用于区分第几段落） （2）输入有错，按Delete删除插入点右边的错字， 按BackSpace删除插入点左边的错字。
13
包括裁剪与缩放图片、改变图片对比度和亮 度、设置图片格式、设置图片与文字的环绕 方式、设置水印效果。 对于图形对象： 图形－－“绘图工具”选项卡 SmartArt图形－－“SmartArt工具”选项卡 对于公式: 公式－－“公式工具”选项卡 对于图表：
图表—“图表工具”选项卡
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3.5.1 插入图片
1.选择命令：功能区或对话框启动器；右键快捷菜 单；快捷键（例如“复制”命令ctrl+c） 2.撤销命令： ； Ctrl+Z 3. 恢复命令:
4. 重复命令: ；Ctrl＋Y
6
3.2 创建文档的基本操作
创建文档的基本操作包括:
新建文档、输入正文、文档的编辑、 文档的保存和保护、打开文档
这些操作可以通过单击“文件”按钮在下拉菜单中 选择相应的命令，或者通过“开始”选项卡“剪贴板” 组和“编辑”组中的相应命令按钮来实现。或者“快 速访问工具栏”中对应的“新建空白文档”按钮、 “保存”按钮、“打开”按钮来实现。
《大学计算机基 8
计算机应用基础Word2010文字处理操作题
计算机应用基础Word2010文字处理操作题
题目1
用两个紧挨的符号Symbol字符190来替换字符串“**”，用符号Wingdings字符74替换字符“*”。
参考：打开文件→选中字符串“**”→单击“插入”选项卡→单击功能区右侧“符号”按钮，单击“其它符号”命令→在“字体”栏选择“Symbol”→在“字符代码”栏输入190 →单击“插入”，单击“关闭”按钮。
同样方式用符号Wingdings字符74替换字符“*”。
单击保存文件按钮。
题目2
1.把文章第二段分两栏。
2.在页面底端插入页码，数字格式为“普通数字2”，编号格式“1，2，3，……”，保存。
3.把文件另存为“W0018DA.docx”。
参考：1. 打开文件，选中第二段→单击“页面布局”选项卡→单击“分栏”按钮，单击“两栏”。
2．单击“插入”选项卡→单击功能区中“页码”按钮，单击“页面底端”，单击“普通数字2”
→单击“保存”按钮。
3. 单击“文件”选项卡→单击“另存为”命令→在打开的“另存为”窗口中将文件名改为
“W0018DA.docx”，单击“保存”按钮。
题目3
1．将当前文字转换成表格。
2．将表格的行与列设置成均匀分布。
3．将表格内的单元格对齐方式设置为水平居左，垂直居中。
参考：1. 打开文件→选定当前所有文字→单击“插入”选项卡，单击“表格”按钮，单击“文字转换成表格”命令→在“将文字转换成表格”对话框中，文字分隔位置选择“制表符”，然后单击“确定”
按钮。
2. 选定整个表格，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单选择“平均分布各行”，同样的方式设置“平均
相关主题
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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计算机应用基础教程
Word2010处理实例
3.2
实例2：产品订货单
3.2.1 实例描述
本实例实现技术解决方案。 通过“插入”选项卡的“表格”下拉菜单、“插入表格”对话框或者手 工绘制，皆可创建表格。 通过“设计”选项卡的“绘制边框”选项组中的相关命令，可以在单元 格中绘制斜线、清除表格中的任意边框线。 通过“布局”选项卡的“单元格大小”选项组中的命令，可以自动等分 行高与列宽。 通过“布局”选项卡的“行和列”选项组中的命令，可以新增或删除单 元格。 通过“布局”选项卡的“合并”选项组中的命令，可以快速编辑表格的 结构。 通过“布局”选项卡的“对齐方式”选项组中的命令，可以设置文字在 单元格内的方向和对齐方式。 通过“设计”选项卡的“表格样式”选项组中的命令或使用“边框和底 纹”对话框，可以为单元格设置边框线的样式、填充颜色，添加底纹效 果。
计算机应用基础教程
Word2010处理实例
3.1
实例1：护理专业人才培养调研分析
3.1.3 相关知识学习
1．Office 2010简介 2．Word 2010基础操作 3．查找与替换文本 4．设置文本格式 5．设置段落格式
计算机应用基础教程
Word2010处理实例
3.2
实例2：产品订货单
3.2.1 实例描述 3.2.2 实例实施过程 3.2.3 相关知识学习
计算机应用基础教程
Word2010处理实例
3.2
实例2：产品订货单
3.2.1 实例描述
北京龙辉科技有限公司，新增了产品业务。为此，需要制作一份产品订货单， 作为客户购买产品与公司发货的凭据。经理指出订购单应具备以下特色： 根据供应方信息、产品明细、需求方信息、付款方式、配送方式等几个部分划分 订购单区域。 整个表格的外边框、不同部分之间的边框以双实线来划分；对处于同一区域中的 不同内容，可以用虚线等特殊线型来分隔。 重点部分用粗体或者插入特殊符号来注明。 为表明注意事项中提及内容的重要性，用项目符号对其进行组织。 对于选择性的项目，或者填写数字之处，可以通过插入空心的方框做为书写框。 对于重点部分或者不需要填写的单元格填充比较醒目的底色。 注意事项中可以添加底纹效果。 可以快速计算出每种商品的金额，以及订购的总金额。
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3.3
实例3：毕业论文设计
3.3.1 实例描述
本实例实现技术解决方案。 通过“日期和时间”对话框，可以插入指定格式的日期。 通过“页面设置”对话框，可以设置页边距、版式、装订线、页眉和页 脚的位置。 通过“样式”任务窗格，可以快速创建与应用样式。 通过“题注”和“交叉引用”对话框，可以为表格添加上标签，实现交 叉引用。 通过“目录”和“目录选项”对话框，可以为文档定制目录。 通过“页眉和页脚工具|设计”选项卡中的相关按钮，可以达到论文不 同章、奇偶页中页眉和页脚的制作要求。
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3.4
实例4：豆浆机产品说明书
3.4.2 实例实施过程
1.制作说明书模板
2.编辑说明书内容
3.管理图文混排 4.制作说明书图表 5.添加注释
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3.4
实例4：豆浆机产品说明书
3.4.3 相关知识学习
1．页面设置 2．使用样式与模板 3．分栏与分节 4．应用图片 5．创建表格 6．使用手绘和SmartArt图形 7．设置脚注和尾注
将报告中涉及的专有名词设置成双行排列。
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3.1
实例1：护理专业人才培养调研分析
3.1.1 实例描述
本实例实现技术解决方案。
通过“开始”选项卡“字体”选项组中的按钮或对话框，可以对字体、
字符间距进行设置与美化。 通过“段落”选项组或对话框，可以设置段落的缩进量和间距、换行等。 通过“首字下沉”对话框，可以为正文的第一个字添加下沉效果。
3.4
实例4：豆浆机产品说明书
3.4.1 实例描述
上海蓝天机械制造有限公司刚刚研发了一台型号为T-30的新式商用豆浆机。为 了让用户在购买该产品时了解该产品的结构、原理、使用方法与注意事项，公司指 派秘书部的小黄在参考文字和图片素材的基础上，为该型号的产品编制一份产品说 明书。说明书必须具备以下特色与要求： 封面设计简洁且突出重点，包含公司名称、产品型号、文档名称与产品图片等元 素。 根据公司产品开发的需要，定制出适合为以后研发产品使用的说明书模板。 在说明书中插入图片，并且有美观的图文混排效果。 不同的主题或者重点应排版在不同的页面上。 对于产品结构的介绍，以标注的形式展示。 将繁多的内容分栏排版。 重点术语或者词组插入注释。
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3.4
实例4：豆浆机产品说明书
3.3.1 实例描述
本实例实现技术解决方案。 创建模板文件前，要设置好页面大小、样式等基础格式，然后将文档 以.dotx格式进行保存。套用模板时，只需打开模板文件，然后将其保 存成.docx格式的文件。 通过“分隔符”下拉菜单，可以将文档进行分页或分节处理。 插入图片后，通过调整其大小和位置，可将其作为封面或者背景。在 “图片工具|格式”选项卡中可以设置图片与文字的环绕方式、图片的 样式等。 通过“分栏”对话框，可以将制定内容分成相同或者不同大小的双栏或 多栏。 通过“插入表格”对话框和“表格工具|设计”选项卡，可以快速创建 具有特定样式效果的表格。 通过插入自选图形，可以为文档的指定部分添加标注图形。 通过插入脚注和尾注，可以为文档添加必要的注释。
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谢谢大家!
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3.3
实例3：毕业论文设计
3.3.1 实例描述
①一级标题：字体黑体，字号三号，加粗，对齐方式居中，段前、段后均为0行， 1.5倍行距； ②二级标题：字体楷体，字号四号，加粗，对齐方式靠左，段前、段后均为0行， 1.25倍行距； ③三级标题：字体楷体，字号小四，加粗，对齐方式靠左，段前、段后均为0行， 1.25倍行距； （7）论文中的图片：插入到1行1列的表格中，对齐方式居中；每张图片有图序和图 名，并在图片正下方居中书写。图序采用如“图1-1”的格式，并在其后空两格书写 图名；图名的中文字体宋体，西文字体Times New Roman，字号为五号。 （8）论文中的表格：对齐方式居中；单元格中的内容，对齐方式居中，中文字体宋 体，西文字体Times New Roman，字号均为五号，标题行文字加粗；表格允许下页 接写，表题可省略，表头应重复写，并在左上方写“续表××”；每张表格有表序 和表题，并在表格正上方居中。表序采用如“表1.1”的格式，并在其后空两格书写 表题；表名的中文字体宋体，西文字体Times New Roman，字号为五号。 （9）参考文献：正文按指定的格式要求书写，1.5倍行间距。
1．使用大纲视图 2．使用“导航”窗格 3．添加题注和交叉引用 4．制作目录和索引 5．设置页眉与页脚 6．使用文档部件
来自百度文库
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实例4：豆浆机产品说明书
3.4.1 实例描述 3.4.2 实例实施过程 3.4.3 相关知识学习
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3.3
实例3：毕业论文设计
3.3.2 实例实施过程
1.使用目标样式
2.设置论文页面
3.编辑论文中的表格 4.论文中的图文混排 5.创建论文目录 6.设置论文的页眉和页脚
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实例3：毕业论文设计
3.3.3 相关知识学习
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3.1
实例1：护理专业人才培养调研分析
3.1.1 实例描述
赵笑是某学院护理专业的负责人，由于近几年来国内外护理专业就业前景良好， 学院领导指示其呈交一份护理专业人才培养调研分析报告，要求其从培养目标、学 生学习的主干课程、就业方向和就业前景几个方面进行调研。学校领导对报告提出 如下要求： 主标题醒目，有较大的行距。 标题与正文之间有特定的字体与间距，让读者一目了然，清楚地理解报告的结构。 报告开头能够呈现首字加大与下沉效果，增添排版的美观程度。 对重要字眼添加不同形式的重点提示，让读者很快就能抓住报告的中心内容。 为重点项目与编号自定义项目符号。
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实例3：毕业论文设计
3.3.1 实例描述
（10）页面设置：采用A4大小的纸张打印，上、下页边距均为2.54CM，左、右页边 距分别为3.17CM和2.54CM；装订线0.5CM；页眉、页脚距边界1CM。 （11）页眉：中文宋体，西文Times New Roman，字号为五号；采用单倍行距，居 中对齐。除论文正文部分外，其余部分的页眉中书写当前部分的标题；论文正文奇 数页的页眉中书写章题目，偶数页书写“××职业技术学院毕业设计论文” 。 （12）页脚：中文宋体，西文Times New Roman，字号为小五号；采用单倍行距， 居中对齐；页脚中显示当前页的页码。其中，中文摘要与目录的页码使用希腊文， 且分别单独编号；从论文正文开始，使用阿拉伯数字，且连续编号。 （13）论文左侧装订，打印到封面、摘要单面打印，目录、正文、致谢、参考文献 等双面打印。
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3.3
实例3：毕业论文设计
3.3.1 实例描述 3.3.2 实例实施过程 3.3.3 相关知识学习
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3.3
实例3：毕业论文设计
3.3.1 实例描述
小高是某大学的一名大四学生。临近毕业，他按照指导老师发放的毕业设计任 务书的要求，前期完成了项目开发和论文内容的书写。下一步，他将使用Word 2010对论文进行编辑和排版，其依据是教务处公布的“论文编写格式要求”： （1）论文必须包括封面、中文摘要、目录、正文、致谢、参考文献等部分，如果有 源代码或线路图等，也可以在参考文献后追加附录。各部分的标题均采用论文正文 中一级标题的样式。 （2）论文各组成部分的正文：中文字体宋体，西文字体Times New Roman，字号 均为小四号，首行缩进两个字符；除已说明的行距外，其他正文均采用1.25倍行距。 其中如有公式，行间距会不一致，在设置段落格式时，取消对“如果定义了文档网 格，对齐网格”选项的选择。 （3）封面：教务处给出了模板，从其网站上下载，并根据需要做必要的修改，封面 中不书写页码。 （4）目录：自动生成；字号小四，对齐方式右对齐。 （5）摘要：在摘要正文后，间隔一行，输入文字“关键词：”，字体为宋体、四号、 加粗，首行缩进两个字符，其后的关键词格式同正文。 （6）论文正文中的各级标题
通过“格式刷”按钮，可以便捷地复制文本的格式。
通过“定义新编号格式”对话框，可以自定义列表内容。 通过“打印”窗格，可以实现对文件的按需打印。
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3.1
实例1：护理专业人才培养调研分析
3.1.2 实例实施过程
1.处理报告的文字 2.编排报告的段落 3.打印调研报告
单元3 Word 2010文字处理实例
版权所有：课程开发组
教学提纲
3.1 3.2 实例1：护理专业人才培养调研分析 实例2：产品订货单
3.3
3.4
实例3：毕业论文设计
实例4：豆浆机产品说明书
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3.1
实例1：护理专业人才培养调研分析
3.1.1 实例描述 3.1.2 实例实施过程 3.1.3 相关知识学习
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3.2
实例2：产品订货单
3.2.2 实例实施过程
1.创建订购单表格雏形
2.输入与编辑订购单内容
3.设置与美化订购单表格 4.计算订购单表格中数据
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3.2
实例2：产品订货单
3.2.3 相关知识学习
1．编辑表格 2．设置表格格式 3．表格与文本互换 4．处理表格中的数据