八年级地理中国人口

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人口(共29张PPT)地理八年级上册

20年）全国人口普查结果显示，我国总人口为：14.1178亿人（不包括港澳台地区），是世界上人口最多的国家。
一、世界上人口最多的国家
1.1949年以前的人口增长特征。2.1949年以后的人口增长特征，及其原因。
读图分析我国近现代人口增长情况及原因
增长缓慢
增长迅速
增长缓慢
增长迅速；原因：社会稳定、经济发展、医疗卫生条件改善。
议一议
人口众多会对我国社会带来哪些影响？
有利影响
提供了充足的劳动力和消费市场。
不利影响
给我国资源、环境和社会经济带来沉重压力。
议一议
新中国成立（1949年）后，我国人口快速增长，但1982年开始人口增速明显放缓，试分析原因。
自20世纪70年代以来，我国把计划生育作为一项基本国策。内容：控制人口数量，提高人口素质目的：使人口数量的增长同社会经济的发展相适应，与资源环境相协调措施：晚婚、婚育、少生、优生成效：使“世界70亿人口日”推迟了5年
1.下图是四幅人口曲线图，与我国实情相符的是( )
我国已完成七次全国人口普查工作。下图为第六次、第七次全国人口普查部分数据统计图。读图,完成2、3题。2.2010-2020年( )A.0~14岁人口数量减少B.15~59岁人口比重增加C.60岁以上人口比重增加D.全国人口增长超过1亿3.人口普查可以( )①掌握人口规模的变化 ②查清人口结构的状况③改变人口空间分布格局 ④提供人口政策制定的依据A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
算一算
法定结婚年龄：男性22周岁女性20周岁
（晚婚：比法定晚三年）
理解我国的人口政策—晚婚晚育对人口增长的影响。
说一说
下图示意近百年来我国人口占世界人口比例的变化。描述变化趋势，并谈谈你对此的看法。

1.3中国的人口课件地理八年级上册

人口基数大，增长速度快
2.算一算，从1950年到2020年，中国每间隔10年各增加多少人口？分析计算结果，你可以获得哪些结论？
1950- 1960- 1970- 1980- 1990- 2000- 2010时段 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020
增加人口（亿）
人口 5.4 5.5 6.1 6.6 7.3 8.5 9.2 9.9 10.6 11.4 12.1 12.7 13.1 13.4 13.75 14.1
利用表格中提供的中国人口数据，绘制出1949年以来中国人口增长曲线图。
16 14 12 10 8 6
●
4
●
●
●
●
●
●
●
●
2 1949 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030年
气
地
候
影响人口分布的因形
开发早素
晚
交
通
人口迁徙
开发较早地区人口多于偏远地区人口
沿江沿海交通干道人口多于交通不便地区
人口因经济、自然和政治因素迁徙
四、人口政策
1949年以后人口增
解决措施
1970年计划生育政策（晚婚晚育，
导致
加过快
少生优生）
人口老龄化
解决措施
2015年全面二孩政策，2021年三胎补助政策
4721 3856 3953
湘澳 200021819387 0
2405 2407 2487
3205 1008
2502 2585 2356
365
720 592
747
68
京津冀晋内辽吉黑沪苏浙皖闽赣鲁豫鄂湘粤桂琼渝川贵云藏陕甘青宁新港澳台

八年级地理上册1.3中国的人口说课稿(新版)湘教版

5. 结合自己的家乡，分析家乡的人口问题，如人口流动、人口老龄化等，并提出相应的解决措施。
题目一：根据课本内容，画出中国人口分布图，并标注出主要的人口密集区和人口稀疏区。
答案：略。
题目二：查找中国历史上的人口增长数据，分析中国人口增长的历史趋势，并简要说明原因。
答案：略。
题目三：分析中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出相应的解决措施。
八、课后作业
1. 根据课本内容，画出中国人口分布图，并标注出主要的人口密集区和人口稀疏区。
2. 查找中国历史上的人口增长数据，分析中国人口增长的历史趋势，并简要说明原因。
3. 分析中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出相应的解决措施。
4. 结合课本中的案例，讨论中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。
答案：略。
题目四：结合课本中的案例，讨论中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。
答案：略。
题目五：结合自己的家乡，分析家乡的人口问题，如人口流动、人口老龄化等，并提出相应的解决措施。
答案：略。
九．课堂小结，当堂检测
课堂小结：
本节课我们学习了《八年级地理上册 1.3 中国的人口》的主要内容。首先，我们了解了人口的基本概念和重要性，包括人口增长、人口分布等基本知识。其次，我们通过分析中国人口的地理分布和增长趋势，深入理解了中国人口的多样性、复杂性和现实意义。然后，我们探讨了中国人口问题的主要特点，如人口老龄化、性别比例失衡等，并提出了一些解决措施。此外，我们还结合课本中的案例，讨论了中国人口问题对经济、社会、资源、环境等方面的影响。最后，我们通过小组讨论和课堂展示，锻炼了合作能力和解决问题的能力。
存在主要问题：

八年级地理上册第一章《从世界看中国：人口》

教学设计2024 秋季八年级地理上册第一章《从世界看中国：人口》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：认识人口与资源、环境的关系，树立可持续发展的观念。

2.综合思维：综合分析中国人口的数量、分布、增长特点及带来的影响。

3.区域认知：了解不同地区人口分布的差异，增强区域认知能力。

4.地理实践力：通过调查、数据分析等活动，提高学生对人口问题的认识和实践能力。

二、教学重点1.中国人口的数量和增长特点。

2.中国人口的分布特点。

三、教学难点1.分析中国人口问题及对策。

2.理解人口与资源、环境的关系。

四、教学资源1.教材、地图册。

2.多媒体课件，包括图片、视频、数据图表等。

3.新闻报道、案例资料。

五、教学方法1.讲授法：讲解中国人口的基本情况。

2.读图分析法：引导学生分析中国人口分布图，总结分布特点。

3.案例分析法：通过具体案例分析人口问题及对策。

4.小组讨论法：组织学生讨论人口与资源、环境的关系。

六、教学过程1.导入新课1.展示世界人口分布图和中国人口分布图。

2.提问：从这两幅图中你能看出中国人口在世界上的地位吗？中国人口分布有什么特点呢？引导学生思考中国人口问题。

3.引出课题：从世界看中国——人口。

2.新课教学1.中国人口的数量1.介绍中国是世界上人口最多的国家，目前人口数量超过14亿。

2.通过数据对比，让学生了解中国人口在世界人口中的比重。

2.中国人口的增长特点1.展示中国不同历史时期的人口增长曲线。

2.分析新中国成立以来人口增长的特点：增长速度快，特别是20 世纪50-70 年代；20 世纪80 年代以来，由于实行计划生育政策，人口增长速度有所减缓。

3.中国人口的分布特点1.展示中国人口分布图。

2.特点：东多西少。

结合地形、气候、经济发展等因素分析分布特点的成因。

3.东部地区自然条件优越，地形平坦、气候适宜、交通便利、经济发达，吸引了大量人口聚居；西部地区自然条件相对较差，人口较为稀少。

4.中国人口问题及对策1.人口问题：1.人口基数大，增长快，给资源、环境和社会经济带来巨大压力。

人教版地理八年级上册人口

提高人口素质
使人口增长与__社__会___、__经__济___ 的发展相适应，同__资__源___、__环__境____的利用保护相协调。
20世纪70年代初期实施计划生育政策只生一个好
我国的计划生育政策在很长一段时间内提倡一对夫妻生育一个孩子，以控制人口数量。有人估算若不实施此项政策，我国的人口数量在 2010 年可达 16 亿。 2010年，我国人口数量为13.4亿，粮食生产总量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。分别计算两种情况下的人均粮食生产量和人均教育经费，填入下表，并谈谈感想。
新的人口问题
人口老龄化
劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升。
计
20世纪70年代初期一对夫妻只生一个
划
生
育
2016年1月1日全面二孩
政
策
调
2021年8月20日全面三孩
整
人口老龄化带来的后果
“未富先老的尴尬”
(2050年)
课堂活动
理解我国的人口政策
02
我国人口的分布
中国14亿多人，都主要分布在哪儿？人口分布特点是什么？
第一章从世界看中国
第二节人口
家庭成员小调查
调查对象
爷爷兄弟姐妹总数
奶奶兄弟姐妹总数
爸爸兄弟姐妹总数
妈妈兄弟姐妹总数
1 2 3 4 5
调查对象本人
出生兄弟姐年份妹数
北戴河长城
兵马俑迪士尼
一、
约14.12亿人
1.人口增长特点
人口基数大，人口增长快
读P11图，1949年新中国成立，为什么在此前后我国人口增长速度变化大？

八年级地理上册第一章第三节中国的人口

西藏 123 300 2.4
东部沿海地区人口密度大，西部内陆地区人口密度小。图
观察漫画，思考：每幅图反映的是什么问题，我国人口能否无节制地增长？
说一说这些宣传画的含义
自20世纪70年代初期中国大力推行计划生育政策以来，全国大约少生了约4亿人，人口过快增长的势头得到有效遏制。特别是近十年来，人口的出生率和自然增长率明显下降。但是，由于中国人口基数大，青少年的比重高，在今后一段较长的时期内，人口总量还将持续增长。在度过高峰期后，人口总数才会呈下降趋势，但人口素质不高的状况在短期内还难以根本改变，人口与经济、社会、资源、环境的矛盾依然会十分突出。因此，实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是中国一项长期的基本国策。
（1）利用下表中提供的中国人口数据（亿），
绘制出1949年以来中国人口增长曲线图。
人口
5.4
16
5.5
6.1 6.6 7.3 8.5 9.2 9.9 10.6
14 ●●
●
12
●
●
●
10
●
●
8
●
●
11.4 12.1
6
●
●●
12.7
4
13.1
13.4
2
1949 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030年
第三节中国的人口
1.运用有关数据说明我国人口的增长趋势，会绘制人口增长曲线图，提高分析图表和动手绘图的能力。
2.运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
3.理解我国的人口国策，树立正确的人口观。
世界人口前10强
国家
人口（亿）

八年级地理上册第一章第三节中国的人口2

第十二页，共十二页。
第八页，共十二页。
四、中国(zhōnɡ ɡuó)的人口政策
中国的人口政策主要包括计划生育政策，婚姻政策和人口迁移政策等部分。政府(zhèngfǔ)根据全国人民和整个民族的目前利益和长远利益，着眼于人口发展与自然资源开发相协调、人口增长与经济社会发展相适应，兼顾人民意愿和民族习俗等客观条件，制订符合中国国情的人口政策。中国人口政策概括说来就是“控制人口数量、提高人口素质”。
内容总结 (nèiróng)
人口数量世界第一。看到这样的画面，你有什么感受，你是否有过这样的经历。我国人口分布不均，能否采取人口迁移的办法使人口分布均匀。中国的人口政策主要包括计划生育政策，婚姻政策和人口迁移政策等部分。政府根据全国人民和整个民族的目前利益和长远利益，着眼于人口发展与自然资源开发相协调、人口增长与经济社会发展相适应，兼顾人民意愿和民族习俗等客观条件，制订符合(fúhé)中国国情的人口政策。说说宣传画的意义
中国的人口 (zhōnɡ ɡuó)
人口数量世界第一人口增长速度较快人口分布(fēnbù)疏密不均
中国的人口政策
第一页，共十二页。
一、人口数量世界(shìjiè)第一
(chūn yùn)
春运
看到这样的画面，你有什么感受，你是否有过这样的经历？
第二页，共十二页。
第三页，共十二页。
二、人口(rénkǒu)增长速度较快
第四页，共十二页。
第五页，共十二页。
• 中国人口如果手拉手可绕地球赤道几圈？中国人口增长每分钟一个排，每小时一个团，每天一个集团军，中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数？
第六页，共十二页。

八年级地理《中国人口》的说课稿

八年级地理《中国人口》的说课稿一、说教材今天我说课的内容是八年级地理上册第三章《中国的人口》的第一节《人口的基本国情》和第二节《我国人口的分布》。

二、说教学目标根据教学大纲的要求和学生已有的知识水平，确定本课的教学目标为：1.知识目标：了解我国人口增长的特点，理解人口增长与社会、经济发展的关系。

2.能力目标：通过读图分析，培养学生的观察、分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作、探究能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过学习，让学生认识到人口增长要与社会、经济发展相适应，树立正确的人口观。

三、说教学重难点根据本节课的教学内容和学生的实际情况，确定本节课的教学重难点为：1.教学重点：我国人口增长的特点及其对社会、经济发展的影响。

2.教学难点：如何理解人口增长与社会、经济发展的关系。

四、说教法与学法本节课我将采用多媒体辅助教学法、小组探究法、读图分析法等教学方法。

学生将采用小组合作学习法、读图分析法等学习方法。

五、说教学过程1.导入新课：通过展示一些我国的人口数据资料，让学生了解我国人口的基本情况，从而导入新课。

2.讲授新课：首先让学生了解我国人口增长的特点，然后通过多媒体展示一些图片和资料，让学生了解我国不同地区的人口分布情况。

在此基础上，让学生小组讨论，探究我国人口的分布特点及原因。

最后让学生阅读课文，了解我国人口增长对社会、经济发展的影响。

3.巩固练习：让学生完成课本上的练习题，并让学生举出一些我国人口增长对社会、经济发展产生影响的实例。

4.归纳小结：通过总结本节课的学习内容，让学生认识到人口增长要与社会、经济发展相适应，树立正确的人口观。

六、说板书设计本节课的板书设计将按照以下顺序进行：首先板书“中国的人口”，然后依次板书“人口的增长”、“人口的分布”、“人口的增长对社会、经济发展的影响”。

其中，“人口的增长”包括人口增长的特点和人口增长的原因两个部分，“人口的分布”包括人口的分布特点和影响人口分布的因素两个部分，“人口的增长对社会、经济发展的影响”包括积极影响和消极影响两个部分。

八年级地理中国的人口

上节知识回顾
中国的行政区划“三字经”
京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣；川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。想一想，能否说出它们的省会城市
第三节中国的人口
特点有三： 1. 数量第一 2. 增长速度较快 3. 分布疏密不均我国的人口政策
数量世界第一
• 根据2000年全国第五次从口普查结果，我国总人口为12.95亿，约占世界人口总数的 21.2%，是世界上人口最多的国家。
分布疏密不均
• 通过看图1-9，进行回答第13页的问题 • 中国人口的地理分布特点是
东部地区人口多，西部地区人口少；沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少；城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少；汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少。
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我国目前的人口状况
我国城镇人口增长迅速。2000年我国
城镇人口约为4.6亿，占全国总人口的
36.2%，与1990年相比，全国城镇人
口增长了1.6亿。目前全国近13亿人口
中，仍有约8亿人居住在农村。今后，
随着我国经济的发展，大量的农村人
口将进入城镇，我国的城镇人口将继
续增加。
返回
自20世70年代初期我国大力推行计划生育政策以来，全国大约少生了4亿人，人口过快增长的势头得到了有效遏制。特别是近十年来，人口的出生率和自然增长率明显下降。但是，由于我国人口基数大，青少年的比重高，在今后一段时间内，人口总量还将持续增长。在度过高峰期后，人口总数才会呈下降趋势，但人口素质不高的状况在短期内还难以根本改变，人口与经济、社会、资源、环境、的矛盾依然会十分突出。因此，实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

2024地理人教版八年级上册第一章从世界看中国第二节人口

人口设计说明通过课前预习任务“家庭成员小调查”,让学生从生活出发,理解我国人口科学发展的内涵,学会分析我国人口分布特点的原因;了解我国“人口基数大,人口增长快”这一基本国情,认识严峻的人口形式对我国社会、经济发展和资源、环境的压力;能够联系实际,多方举例说明人口众多的负面影响,深知我国把实行计划生育作为一项基本国策的正确性;了解我国人口的空间分布,并能探究其形成的主要原因。

学习目标1.结合图文资料,描述中国人口的基本状况和变化。

2.联系生活实际,理解我国的人口政策。

3.结合图文资料,描述我国人口的分布特点并分析原因。

重点难点重点:描述我国人口的分布特点。

难点:描述我国人口的分布特点并分析原因。

教学方法提问讲解法、合作探究法、图像记忆法、概括归纳法。

教学过程一、预习检查检查“家庭成员小调查”任务的完成情况,找几个学生回答,提出疑问,导入新课,并说出我国人口变化的规律。

二、学习任务教学模块教学活动设计意图教师:根据表格,请同学们说一说自己家庭的构成,并思考为什么会有这样的变化;查找资料,了解中从实际生活入手,引起学生的注意,快速进入课堂教学。

国有多少人口。

引导学生了解我们最新统计的人口数量和我国人口占世界的比例。

我国人口总数为14.12亿(第七次全国人口普查),是世界上人口最多的国家。

教师,提问,学生回答。

1.我国人口数量是多少?引导学生读图1.10中国人口增长示意,说出中国目前人口情况、增长过程有何特点及其形成原因。

目前我国人口数量居世界第一。

培养学生使用“人口增长曲线图”等地理图表的能力,会读、会分析。

人口增长的特点:中华人民共和国成立前,人口增长较慢;中华人民共和国成立后,人口增长较快。

2.中华人民共和国成立后,我国人口增长迅速的原因及影响是什么?原因:社会稳定,经济发展快,医疗卫生条件改善。

影响:提供了充足的劳动力和消费市场;对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大,给我国资源、环境和社会经济发展带来沉重的压力。

地理八年级上册第一章中国的疆域与人口

第一章中国的疆域与人口摘要第一节中国的疆域1．中国的疆域：我国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位。

我国的领海宽度是12海里，按照《联合国海洋法公约》的规定，我国管辖的海域面积约300万平方千米。

2.中国的位置：从半球位置看，位于北半球和东半球。

从海陆位置看，位于亚洲东部，太平洋的西岸；自北向南临渤海黄海东海南海。

从地球五带位置看，绝大部分在北温带，少部分在热带，没有寒带。

从经度位置看，我国东西两端经度相差62度，跨5个时区（东5区，东6区，东7区，东8区，东9区），相差约5个小时。

从纬度位置看，我国南北两端跨约49度。

从相邻位置看，陆上边界线长 2万多千米，有陆上邻国14 个，与我国国界线最长的邻国是蒙古，与我国陆上国界线不连续的国家有俄罗斯、印度等，面积最大的临国是俄罗斯，面积最大的内陆临国是哈萨克斯坦。

大陆海岸线长18000千米，隔海相望的邻国 6 个，其中隔黄海相望的国家是韩国，隔东海相望的国家是日本。

3．最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°33.5′N）。

最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（3°51′N，112°16′E) 。

最东端在黑龙江省黑龙江与乌苏里江的汇合处——黑瞎子岛（48°27′N，135°05′E) 。

最西端在新疆帕米尔高原，约在中、塔、吉三国边界交点西南方约25公里处(39°15′N、73°33′E）。

4．我国是世界上海岸线最长的国家之一，长达18000多千米。

我国自北向南所临的海洋，依次是渤海、黄海、东海、南海，它们都是太平洋的边缘部分。

分界：渤海—渤海海峡以西；长江口北岸是黄海、东海；台湾海峡属东海；以南为南海。

渤海与黄海的大致分界线：以辽东半岛的老铁山角与蓬莱角之间的连线。

黄海与东海的大致分界线：以长江口北岸的启东岛与济州岛之间的连线。

八年级地理中国人口

见她深白色银剑般的腰带中，轻飘地喷出四团鱼刺状的沙漠水晶筋马，随着Ｒ．布基希大夫的旋动，鱼刺状的沙漠水晶筋马像狼人一样，朝着蘑菇王子犹如雕像一样的下巴飞
扫过来。紧跟着Ｒ．布基希大夫也转耍着法宝像尾灯般的怪影一样朝蘑菇王子飞砸过来蘑菇王子忽然转动俊朗英武的脖子一挥，露出一副飘然的神色，接着耍动富于变化的手
”Ｒ．布基希大夫忽然旋动肥胖的亮白色细小刀峰一样的胡须一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动仿佛樱桃般的腿，像深灰色的千翅沙漠蛇般的一旋，阴森的结实的深紫色
猫妖一样的牙齿立刻伸长了四倍，紫罗兰色鸭蛋般的九块宝石也突然膨胀了二倍。接着紫红色炉灰耳朵奇特紧缩闪烁起来……花哨的眼睛喷出白象牙色的飘飘粼气……结实的
声，突然耍了一套倒立扭曲的特技神功，身上忽然生出了二只美如纸篓一般的暗绿色鼻子！接着来了一出，蹦犀台灯翻三百六十度外加狮乐门槛旋三周半的招数，接着又搞了
个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式！紧接着紫红色炉灰耳朵奇特紧缩闪烁起来……花哨的眼睛喷出白象牙色的飘飘粼气……结实的牙齿透出葱绿色的隐
答：环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有一定的内在联系，在因为在婴儿死亡率较高的情况下，会诱发补偿性高出生率，因此如果说自然环境因素对生育率有影响的话，那也是通过影响死亡率所施加的间接作用。
三、人口数量变化对环境的影响
1．人口数量对自然环境的影响是随社会发展而变化的
①在原始社会，人口数量很少，人类活动对环境的影响也很小 ②农业社会人类适应自然的能力提高了，对生态环境造成了一定的破坏 ③现代人口数量增长自然环境的影响越来越大
出四串怪毛状的玉葱，随着Ｒ．布基希大夫的耍动，怪毛状的玉葱像鸵鸟一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着Ｒ．布基希大夫又颤起高贵的紫葡萄色砧木样式的项链，

人教版八年级地理上册从世界看中国《人口》PPT课件【26页】

实行计划生育
控制人口数量提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和资源环境条件相适应。
活动：理解我国的人口政策
1.读下图，说一说晚婚晚育对人口增长的影响。
20岁结婚生孩子， 100年有几代人？
25岁结婚生孩子， 100年有几代人？
5代人
4代人
图1.11 晚婚晚育对人口增长的影响
晚婚5年，100年可少生几代人？ 1代人
活动：理解我国的人口政策
2.国家为了控制人口数量，在2016年以前的计划生育政策中提倡一对夫妻生育一个孩子。读下图，认识少生的作用。
图1.12 中国人口的增长
活动：理解我国的人口政策
（1）估算在不实行计划生育情况下，2010年我国的人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少人。
16.8亿 13.4亿
图1.13 中国人口的分布
中国的人口分布
图1.13 中国人口的分布
1.对照图例，找出人口密度≥100人/平方千米的地区，分析其分布的特点。
中国的人口分布
图1.13 中国人口的分布
1.对照图例，找出人口密度≤99人/平方千米的地区，分析其分布的特点。
面积57% 人口6%
中国的人口分布
黑河
人口地理界线（胡焕庸线）
人口
人教版八年级地理上册从世界看中国
黄金周
春运
中国的人口概况
2010年第六次全国人口普查：中国人4亿人
11.9亿人
3.1亿人
世界上人口最多的国家
约占世界人口的1/5
中国的人口概况
如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。
通常情况下，如果一个国家人口数量达到 5000万人以上，就被称为人口大国，而我国人口超过5000万人的省级行政区域就有10个。

八年级下册地理知识总结

八年级下册地理知识总结一、中国的人口和民族1. 中国的人口：（1）人口数量：中国是世界上人口最多的国家，2020年全国第七次人口普查数据显示，全国人口总数为亿。

（2）人口分布：中国的人口分布不均，主要集中在东部和中部地区，而西部和边远地区人口稀少。

2. 中国的民族：（1）民族构成：中国有56个民族，包括汉族和55个少数民族。

（2）民族分布：中国的少数民族主要分布在边远地区和西部地区。

二、中国的自然地理特征1. 地形地貌：中国地形多样，包括高原、山地、盆地、平原和丘陵等。

其中，高原和山地是主要的地形类型，占全国总面积的2/3以上。

2. 气候特点：中国气候复杂多样，包括热带、亚热带、温带和寒带等气候类型。

季风气候是中国最重要的气候类型，其特点是四季分明，雨热同期。

3. 水文地理：中国水资源丰富，但分布不均。

长江、黄河、珠江等大江大河发源于青藏高原，向东流向海洋。

三、中国的经济地理特征1. 农业：中国是世界上最大的农业生产国之一，主要农作物有水稻、小麦、玉米等。

同时，中国也是世界上最大的畜牧业生产国之一，主要畜种有猪、牛、羊等。

2. 工业：中国工业门类齐全，包括能源、机械、电子、纺织等众多领域。

近年来，中国的高新技术产业发展迅速，已经成为全球重要的高新技术产品生产和出口国之一。

3. 交通：中国的交通网络发达，包括铁路、公路、水路和航空等多种运输方式。

其中，高速铁路发展迅速，已经成为世界上高速铁路运营里程最长的国家。

四、中国的区域地理特征1. 东部沿海地区：包括东部沿海省份和直辖市，经济发达，人口密集，是中国最重要的工业、农业和交通中心。

2. 中部地区：包括中部平原和盆地地区，以农业为主导产业，是中国的重要粮食和棉花生产基地。

3. 西部地区：包括西部高原和山地地区，经济发展相对滞后，但资源丰富。

近年来，随着国家西部大开发战略的实施，西部地区经济得到快速发展。

八年级地理上册-第一章第二节人口课件 (新版)新人教版

A.西南多、东北少 B.东北多、西南少
C.东南多、西北少 D.西北多、东南少
2.我国省级行政单位中，人口数量居前
二位 A 的是（）
A.豫、鲁
B.京、津
C.青、藏
D.苏、皖
3.我国人口密度最小的行政区是B（）
A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海
4.我国人口的突出特点是（B ）
A.城镇人口比重大、农村人口比重小 B.人口基数大、人口增长快 C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度 D.我国东部人口密度小于西部人口密度
我国人口分布
根据以上分析：
黑河-腾冲一线的东南和西北地区土地面积
和人口占全国比重对比
黑河腾冲一
线
面积占全国（%）
人口占全国（%）
人口密度（大
小大）
以东地区
43%
94%
小
以西地
人口分布特点：
地区差异悬殊，人口东部多，西部少原因：
1.自然条件差异 2.从历史上看 3.从经济发展水平上看 4.东部地势低缓,交通便利
人口最多的国家
看数量寻出路
实行计划生育和不实行计划生育情况
下，2010年我国人口分别是多少？
16.8亿13.4亿Fra bibliotek人口最多的国家
我国的基本国策：实行计划生育
控制人口数量提高人口素质
使人口增长与社会经济发展
我国人口分布
人口密度如何计算？
(人人/平口方密千度米) =
某地区人口数(人) 该地区面积(平方千米)
❖ 增长高峰是哪一年？
❖ 1949年以后人口迅速增长的主要原因是什么？
❖ 1980年以后人口增长明显减慢，为什么？
关于人口的思考

人教版八年级上册地理第一章从世界看中国第二节人口

中国人口结构现状
人口基数大
年轻化趋势
中国是世界上人口最多的国家，总人口数超过14亿。
中国人口结构呈现出年轻化趋势，虽然老年人口占比逐渐增加，但总体上还是以年轻人为主。
城乡人口结构差异
地区差异
中国城市人口和农村人口结构差异较大，城市人口老龄化程度较高，而农村人口则相对年轻。
中国各地区的人口结构也存在较大差异，东部沿海地区经济发达，人口老龄化程度较高，而西部地区则以年轻人为主。
影响因素
世界人口数量受多种因素影响，包括生育率、死亡率、迁入率和迁出率等。
中国人口数量现状
增长趋势
中国人口数量在过去几十年中经历了快速增长，但在近年来
开始逐渐趋于稳定。
分布特点
中国人口分布不均匀，大部分集中在东部地区，而在西部地区和西南部地区的人口分布相
对较少。
影响因素
中国人口数量受多种因素影响，包括生育政策、城市化进程
人教版八年级上册地理
第一章从世界看中国第二节人口
目录
• 人口数量 • 人口结构 • 人口问题
01
人口数量
世界人口数量现状
增长趋势
全球人口数量呈现不断增长的趋势，由1960年的30亿增长
到2021年的78亿。
分布特点
世界人口分布不均匀，大部分集中在北半球和亚洲地区，而在非洲、南美洲和澳大利亚等地区的人口分布相对较少。
人口素质问题
随着社会发展，对人口素质的要求越来越高，需要加强教育和培训，提高人口的素质和技能水平。
中国人口问题表现
人口基数过大
中国的人口基数过大，导致每年增加的人口数量较多，给资源和环境带来巨大压力。
人口结构不合理

1.2 中国的人口(课件)八年级地理上册(人教版)

中国的春运
1999年9月，国务院改革出台新的法定休假制度，每年国庆节、春节和“五一”法定节日加上倒休，全国放假7天。从此，3个“黄金周”掀起的旅游消费热成为我国经济生活的新亮点。
2023年五一黄金周全国共计出游2.74亿人次.
黄金周的长城
2021年我国九大滨海旅游城市共完成国内旅游收入14912.83亿元，占全国旅游行业总收入的51.07%。
人教版•八年级•上册•第一章
第二节•人口
运用数据，说明我国人口增长趋势，理解我国人口政策
运用人口分布图，描述我国人口分布特点
通过我国人口的流动及分布理解我国的经济发展。
春运，即春节运输，是中国在农历春节前后发生的一种大规模的高交通运输压力的现象。以春节为中心，共40天左右，每年农历腊月十五到次年正月廿五。起因是区域经济发展不平衡
◒多分布在东部地区，平原地区和城市密集地带密度超过400人/千米²
图1.13 中国人口的分布
人口东多西少
读图：分析我国的人口分布特点
对照图例，找出人口密度 ≤99人/平方千米的地区，分析其分布的特点。
◒西部地区人口稀疏，大片地方1人km/千米²
图1.13 中国人口的分布
人口东多西少
分析：哪里多哪里少？
国家统计局局长康义表示，人口负增长是经济社会发展到一定阶段的结果，当前我国劳动力总体还是供大于求，劳动力素质还在提高，因此人口总量减少并不意味着人口红利的消失。
世界人口最多的国家
理解我国的人口新政策
近年来，我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升。为了促进人口长期均衡发展，国家从2016年起全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策。 2021年又实行开放三胎政策。

八年级地理中国人口

人口(共29张PPT)地理八年级上册

1.3中国的人口课件地理八年级上册

八年级地理上册1.3中国的人口说课稿(新版)湘教版

八年级地理上册第一章《从世界看中国：人口》

人教版地理 八年级上册 人口

八年级地理上册第一章 第三节 中国的人口

八年级地理上册第一章第三节中国的人口2

八年级地理《中国人口》的说课稿

八年级地理中国的人口

2024地理人教版八年级上册 第一章 从世界看中国第二节 人口

地理八年级上册第一章中国的疆域与人口

八年级地理中国人口

人教版八年级地理上册从世界看中国《人口》PPT课件【26页】

八年级下册地理知识总结

八年级地理上册-第一章 第二节 人口课件 (新版)新人教版

人教版八年级上册地理第一章从世界看中国第二节人口

1.2 中国的人口(课件)八年级地理上册(人教版)

人教版地理八年级上册人口

八年级地理上册第一章第三节中国的人口

2024地理人教版八年级上册第一章从世界看中国第二节人口

八年级地理上册-第一章第二节人口课件 (新版)新人教版