森林植物—植物的细胞和组织

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绿化林业工程师林业专业学科基础知识考试范围

绿化林业工程师林业专业学科基础知识考试范围一,考试的对象:从事造林规划设计,林业研究与管理,林业建设与养护,林业病虫检疫与防治,林业生态保护与管理,花卉苗木和果树技术推广工作,符合绿化林业工程师申报条件的专业技术人员.二,考试的内容:包括林业法律法规和林业专业概论两部分.(一)林业法律法规(占20分):内容包括《森林法》,《植物新品种保护条例》,《种子法》,《植物检疫条例》,《森林防火条例》,《森林病虫害防治条例》,《自然保护区条例》,《森林法实施条例》,《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》等.(二)林业概论(占80分):内容涉及植物及森林培育,森林生态,湿地,森林保护,森林资源和林政管理,果树花卉园艺等方面基础知识.林业概论专业考试不指定考试用书.考生可根据自己报考职位规定的专业要求选择相应的考试范围进行考前准备.三,考试的方法与题型:两部分内容综合在一张试卷,实行闭卷考试,题型为选择题和判断题.考试时间为90分钟.植物学内容主要掌握被子植物个体发育和植物界各类群系统发育的基本规律以及与规律有关的基本过程.在微观方面,它从细胞,组织和器官三个层次来剖析高等显花植物(主要是被子植物)的形态,结构和功能;在宏观方面,它从植物的基本类群和被子植物的分类两条线索来阐述植物界的发生和发展规律以及植物与人类的关系. 一,植物细胞和组织(一)植物细胞1.掌握原生质,原生质体的概念2.掌握植物细胞的基本构造,各细胞器的形态,结构和功能3.掌握纹孔和胞间连丝,后含物,减数分裂的概念4.理解有丝分裂,无丝分裂的概念和各期的特点5.掌握植物细胞生长,细胞分化的概念(二)植物组织1.掌握组织,分生组织的概念2.掌握细胞特点和分类,成熟组织的概念和分类3.理解各类成熟组织的位置,形态,结构与功能4.掌握维管组织,维管束和维管植物概念二,被子植物的营养器官(一)根1.掌握器官和营养器官的概念2.掌握根的初生生长和初生结构的概念3.掌握中柱鞘细胞的特点和功能4.掌握初生木质部外始式的发育方式5.掌握初生木质部与初生韧皮部的排列方式6.掌握根的次生生长和次生结构的概念7.掌握维管形成层的发生和活动过程8.了解内皮层的结构特点9.掌握根瘤的概念,形成过程及作用,菌根的概念,类型及功能(二)茎1.掌握顶芽,侧芽和腋芽,茎初生生长和初生结构的概念2.掌握茎表皮,茎皮层的结构特点3.掌握无限外韧维管束的概念4.理解初生木质部外始式的发育方式5.掌握髓射线,年轮和假年轮的概念6.掌握春材和秋材或早材和晚材,边材和心材,外树皮和广义树皮的概念(三)叶1.掌握表皮的结构2.掌握栅栏组织和海绵组织的结构特点(四)营养器官的变态1.了解一些常见的食用变态根,,变态茎,变态叶2.了解同功器官和同源器官的概念和实例三,被子植物的生殖器官(一)花1.掌握典型花,雄蕊,雌蕊的组成部分2.掌握心皮,背缝线和腹缝线,雌蕊和复雌蕊概念3.掌握子房的组成和胎座的概念4.理解药壁的构造和各部分的功能5.掌握成熟花药的构造,成熟花粉粒的基本构造6.掌握花粉粒的发育过程7.掌握胚珠,成熟胚囊的结构8.掌握无融合生殖,不定胚的概念9.掌握多胚现象的概念和原因(二)种子和果实1.掌握种子的来源和组成2.理解荠菜胚的发育过程3.掌握核型胚乳,细胞型胚乳和外胚乳的概念4.掌握种子的基本结构5.掌握真果和假果,单性结实的概念和实例6.了解主要类型中的一些常见果实(三)被子植物的生活史1.掌握被子植物生活史和世代交替概念四,植物类群(一)植物分类的基础知识1.掌握种的概念2.掌握学名概念及双名法和三名法的构成(二)植物的基本类群1.掌握低等植物,高等植物,种子植物,被子植物的特征2.掌握地衣的概念和构造特点五,种子植物一般特征和主要分科(一)裸子植物1.掌握裸子植物的一般特征2.掌握银杏科,松科,杉科,柏科等科的主要特征(二)双子叶植物纲(Dicotyledoneae)1.掌握双子叶植物的一般特征2.掌握杨柳科,豆科,榆科,桦木科,木兰科,樟科,大戟科,芸香科,楝科,槭树科,杜鹃花科等的主要特征(三)单子叶植物纲(Monocotyledoneae)1.掌握单子叶植物的一般特征森林保护内容一,林业病虫害基础知识病害基本知识昆虫基本知识二,主要林业病虫害(掌握本地主要病虫草的种类与发生规律)1,主要林业害虫(1)食叶性害虫(2)刺吸性害虫(3)蛀食性害虫2,主要林业病害(1)真菌病害(2)细菌病害(3)病毒病害(4)生理病害三,森林植物检疫1,《植物检疫条例实施细则》(林业部分),《森林植物检疫技术规程》2,产地检疫,调运检疫,国外引种审批的概念和程序3,国家林业局公布的森林植物检疫对象,上海地区的补充林业植物检疫对象四,预测预报1,《森林病虫害预测预报管理办法》2,林业有害生物监测预报技术3,"十一五"期间全国林业有害生物防治目标管理指标"四率"4,"3S"技术在有害生物预测预报中的应用五,林业病虫害综合防治技术(掌握病虫害防治的基本原理与操作方法)1,生物防治2,物理防治3,化学防治4,药剂药械种类,操作技术参考资料:1,《林木病虫害防治》王焱主编.上海科学技术出版社.20052,《城市森林病虫害图鉴》吴时英主编.上海科学技术出版社,2005.3,《新编农药使用手册》刘乾开主编.上海科学技术出版社.4,《森林病虫害预测预报工作组织与管理》国家林业局森林病虫害防治总站编. 5,《森林昆虫监测技术及抽样调查方法》国家林业局森林病虫害防治总站编. 6,《中国南方主要林木病虫害测报与防治》粱承丰主编.中国林业出版社,2003. 7,《国家级森林病虫害中心测报点检查,考核办法》国家林业局8,《中国森林植物检疫对象检疫技术操作办法》国家林业局编.辽宁科学技术出版社,2001.9,《林业法律法规规章汇编》上海市林业总站编.10,《中国林业检疫性有害生物及检疫技术操作办法》国家林业局植树造林司编.2005.森林培育学科及林业规划设计内容一,林木种子及苗木(一)良种选育1,乡土树种概念2,引种步骤,引种成功的标准3,开展区域性试验的目的4,种质资源保存对象及方法(二)种子生产1,母树林经营管理2,林木结实的年龄及结实间隔期3,种实的成熟过程,种实成熟的特征(三)种子的贮运1,影响种子生命力的因素2,种子贮藏的方法(四)种子品质的检验1,种子品质指标的测定:千粒重测定,含水量测定及发芽能力测定2,含水量,发芽能力的表示方法1,催芽的方法(五)苗木培育1,苗圃地的选择2,常用肥料种类及施用方法,追肥方法3,苗木营养诊断4,种子催芽方法,播种方法5,营养繁殖苗的培育(1)插穗成活的原理,影响插穗生根的主要因素,扦插方法(2)嫁接育苗技术(3)其他营养繁殖方式(4)容器育苗(六)苗木抚育管理与出圃1,移植苗的培育技术及大苗起苗方法2,苗木调查方法3,苗木分级指标和苗木检验方法4,苗龄表示方法二,森林营造(一)造林目的和人工林种类(二)造林树种的选择1,造林工作的基本原则2,各林种树种的选择要点3,确定造林密度的原则,种植点的配置4,适地适树的途径(三)人工林组成1,混交林及纯林特点2,混交林的营造:(1)混交树种的选择(2)混交类型,混交方法与混交比例(四)造林设计与施工1,造林调查规划设计及造林施工设计2,造林地整地时间,整地的方式方法3,造林方法与造林季节(五)幼林抚育管理1,幼林抚育方法2,幼林检查和补植三,森林抚育间伐1,抚育间伐的种类和方法2,人工整枝的概念,人工整枝技术四,林业规划设计1,全面了解:我国林业规划概况及林业规划设计的有关法律,法规,标准(含标准,规范,规程)和技术经济评价方法,重点掌握相关标准.2,熟悉:林业调查规划设计的任务,内容和成果,重点掌握生态公益林林地类型. 3,熟练掌握:造林树木的基本生物学和生态学特征,并在林业规划设计中熟练运用上海地区常用造林树种.五,参考资料:1,总图制图标准GB/T50103-2001,生态公益林建设规划设计通则GB/T18337.2-2001,森林公园总体设计规范LY/T5132-95,造林技术规程GB/T15776-1995,森林抚育规程GB/T15781-1995,林区公路工程技术标准LYJ104-1988,林业苗圃工程设计规范LYJ128-1992,土壤侵蚀分类分级标准SL190-1996.2,森林培育,高等教育出版社,2001-5Kathy_feng@森林生态学,湿地生态学内容一,森林生态学(一)生态学,森林生态学基础知识了解森林生态学的主要研究内容,可持续林业和森林可持续经营的内含,森林在实现可持续发展中的作用.(二)森林与环境森林植物与环境因子(包括光因子,温度因子,水分因子,土壤因子,火因子)的关系,在森林植物与大气因子的关系中,主要掌握森林的抗性,净化效应及防风效应.(三)森林种群主要涉及森林种群概念,基本特征,种群的数量动态,种群调节,生态对策,种内关系,种间关系等.(四)森林群落结构主要涉及森林群落的概念,森林群落的组成,优势种和建群种的概念及作用,森林群落的结构和外貌,(五)森林群落演替主要涉及森林群落发生的一般过程,森林群落发育的过程,森林群落演替的主要类型,演替顶级学说,恢复生态学的理论基础,生态恢复的关键技术.(六)森林生态系统主要涉及生态系统的概念,组成,营养结构,功能,物质循环等,侧重生态系统组分,食物链,食物网,营养级,生产力,生物量,反馈调节与生态平衡,生态危机等. (七)森林生态系统类型及其分布主要涉及森林生态系统的分布规律及其影响因素,森林生态系统的地带性分布规律,侧重森林生态系统分布的纬度地带性和经度地带性,主要森林生态系统的类型及其分布,常绿阔叶林的分布,气候和特点.(八)生物多样性主要涉及生物多样性的概念,生物多样性保护的途径,森林生物多样性受到威胁的原因,森林生物多样性保护措施,外来物种与外来物种入侵.二,湿地生态学(一)湿地的定义及主要特征主要包括湿地的定义,类型以及湿地生态系统与森林生态系统,海洋生态系统的区别,湿地生态系统的主要特征以及上海湿地的基本情况等.(二)湿地的功能和效益掌握湿地的主要生态服务功能以及社会,经济和生态效益方面的基本知识. (三)湿地与全球环境变化掌握湿地环境的特点,湿地变化对全球环境的影响,如生物多样性,碳循环等方面的影响.(四)湿地与野生动物保护的关系《湿地公约》中关于国际重要湿地的指定标准,湿地作为水鸟栖息地的基本知识,水鸟的基本知识以及鸟类居留类型的概念,湿地生态系统管理的基本知识以及湿地保护的主要措施等.(五)参考资料:《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》,1971,伊朗拉姆萨尔《湿地公约履约指南》,中国林业出版社,《湿地管理与研究方法》,中国林业出版社《上海湿地》,上海科技出版社《全国湿地资源调查与监测技术规程》,国家林业局森林资源和林政管理内容一,森林,林木和林地管理1,森林,林木和林地权属规定2,森林,林木和林地权属保护二,林地管理1,森林,林木和林地一体管理2,征,占用林地管理3,收取森林植被恢复费制度4,林地流转管理三,森林分类经营管理1,划分林种2,依照法定程序审批林种划分3,建立森林生态效益补偿基金制度四,林木采伐管理1,森林采伐限额制度2,木材生产计划管理3,林木采伐许可证制度五,木材运输管理木材运输许可证制度六,森林资源调查1,森林资源调查分类2,森林资源调查技术森林防火管理内容一,森林防火责任制二,森林防火组织三,森林防火的预防管理1,森林防火责任制度2,森林防火宣传教育3,森林防火期和森林防火戒严期4,森林防火各项具体制度5,森林防火设施6,森林火险天气预测预报工作7,森林火灾扑救制度四,其他防火工作制度1,表彰奖励制度2,医疗抚恤制度3,统计上报归档制度4,违法行为处罚制度果树园艺内容一,果树的生长发育:了解果树一生和一年的生长发育,果树各器官生长发育的相关性,果树体内营养物质的生产,分配,运转,消耗和积累.二,果树育苗:了解实生苗,嫁接苗,自根苗的特点和培育方式,矮化砧木苗的培育,苗木出圃. 三,果园建立:果园类型及园地确定,果园规划和设计,果树栽种技术,品种选择四,果园土肥水管理:果园土壤管理,果园施肥,果园灌水和排水.五,果树整形修剪:修剪的作用,整形修剪的原则和方法.六,果树病虫害防治:休眠期防治方法,生长期防治方法.七,果实采收和贮藏:果实的采收,分级,包装和运输,果实贮藏的方式和方法,花卉培育内容基本知识花卉的概念(广义,狭义)花卉植物的基本结构:根:直根系,须根系.根的变态:气生根,肥大直根,块根.茎:直立茎,缠绕茎,攀援茎,匍匐茎.茎的变态:根状茎,块茎,球茎,鳞茎,茎刺叶:叶质,叶色,叶形,叶尖,叶基,叶脉,叶缘.叶序:对生,互生,轮生,基生.单叶和复叶.叶的变态:叶刺,卷须.花:花的基本结构:花梗,花托,花萼,花瓣,雄蕊群,雌蕊群.花序:无限花序,有限花序.花卉植物的分布及我国的花卉资源:中国气候型;欧洲气候型;地中海气候型;墨西哥气候型;沙漠气候型;寒带气候型.我国的主要花卉资源.4,花卉栽培的方式和种类:方式:生产栽培,观赏栽培,标本栽培.种类:切花,盆花,地被.花卉的分类及与环境因子的关系:按照生长习性分类;按照观赏部位分类;光与花卉生长发育的关系:光照强度:阴性花卉,中性花卉,阳性花卉.光照长度:长日照花卉,短日照花卉,日照不敏感花卉.温度与花卉生长发育的关系:耐寒性花卉,半耐寒性花卉,不耐寒性花卉.水分与花卉生长发育的关系:水生花卉,湿生花卉,中生性花卉,旱生性花卉.土壤与花卉生长发育的关系:喜酸性花卉,适中性花卉,耐碱性花卉.花卉的繁殖:有性繁殖:种子质量:纯度,净度,发芽率,含水量,粒重.种子的保存:密封,低温,低湿.种子播种育苗.无性繁殖:扦插:枝插,叶插,根插.分株繁殖.压条繁殖(高压条).嫁接繁殖:枝接,芽接.组织培养花卉的栽培管理:切花的栽培管理:栽培设施:温室,大棚,排灌系统,栽培苗床.栽培土壤:地栽土壤,栽培基质.土壤准备:施肥,消毒,做畦.定植:定植时间,定植深度,定植密度.施肥,浇水.整形:摘心,剥芽,剥蕾,修剪病虫防治花期控制:促成栽培,抑制栽培.采收和产后预处理.盆花的栽培管理:盆土准备;花盆的类型;上盆的时间和方法;盆花的摆放和翻盆;肥水管理;病虫防治及花期调控;整型:修枝,打顶,剥芽;花卉的应用:切花的应用:花篮,花束,花圈,花环.艺术插花:东方式插花,西方式插花;插花的基本构图形式.盆花的应用:花坛,花境,花台,篱桓,棚架.六,花卉育种基本知识:花卉育种的遗传学基础:遗传物质:RNA,DNA;与遗传相关的细胞器:细胞核,线粒体.细胞的有丝分裂和减数分裂.遗传的三大基本规律:分离规律,独立分配规律,连锁遗传规律.育种的一般程序:创造变异,选择变异,固定变异,品比和区试,推广.选择育种的原理与方法:遗传的变异与不遗传的变异;选择育种的方法:单株选择法,混合选择法,无性系选择法,芽变选择法.杂交育种:亲本选配原则;杂交方式:单交,复合交,回交;杂交技术;远缘杂交.辐射育种.倍体育种.转基因育种.内心强大比什么都重要，你要照顾好自己，承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展，可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。

森林植物习题集

《森林植物》习题集新疆林业学校《森林植物》课程建设组二零零九年九月第一单元自测题：一、填空：110分，每空格2分。

1、植物体结构和功能的基本单位是（）。

2、植物细胞的基本组成部分是（）和（）。

3、植物细胞内的质体分为（）、（）和（）三种。

4、细胞的内含物主要包括（）、（）和（）三类物质。

5、植物细胞的呼吸作用是在（）中进行的。

6、植物细胞的光合作用是在（）中进行的。

7、植物的细胞壁可分为（）、（）、（）。

8、植物细胞壁的变化有（）、（）、（）、（）。

9、植物细胞核由（）、（）、（）三部分组成。

10、植物细胞的分裂方式有（）、（）、（）三种。

11、植物细胞的有丝分裂划分为（）、（）、（）、（）、（）五个时期。

12、植物细胞有丝分裂的结果形成了（）个子细胞，子细胞的染色体数目为母细胞的（）。

13、植物细胞减数分裂的结果形成了（）个子细胞，子细胞的染色体数目为母细胞的（）。

14、植物组织的类型有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

15、导管属于（）组织，主要存在于（）的木质部。

16、导管的类型有（）、（）、（）、（）、（）等５种。

17、裸子植物输送水分和无机盐的细胞是（）。

18、被子植物输送同化产物的细胞是（）。

29、原生质化学成分主要有（）、（）、（）。

填空题答案：1、细胞2、细胞壁原生质体3、白色体叶绿体有色体4、淀粉脂肪蛋白质5、线粒体6、叶绿体7、胞间层初生壁次生壁8、木化角化栓化矿化9、核膜核质核仁10、无丝分裂有丝分裂减数分裂11、间期前期中期后期末期12、 2 同数13、 4 一半14、分生组织基本组织保护组织输导组织机械组织分泌组织15、输导被子植物16、环纹导管螺纹导管梯纹导管网纹导管孔纹导管17、管胞18、筛管19、水、有机物、无机物二、选择题：12分，每题1分。

1、植物细胞进行光合作用的细胞器是（）。

A、有色体B、高尔基体C、叶绿体2、植物细胞内进行呼吸作用的细胞器是（）。

A、质体B、线粒体C、溶酶体3、植物根尖、茎尖部位细胞发生分裂的形式是（）。

动物和植物的生命系统层次

动物和植物的生命系统层次生命是复杂的，对于动物和植物而言更是如此。

为了更好地理解动物和植物生命的系统层次，我们需要从事物基本单位开始讲起，再逐层推导，以下是一个详细阐述。

第一层级：细胞一切生命都是由细胞构成的，无论是动物还是植物。

细胞是生命的基本单位，它们是我们身体内部的构建块。

生物体内的每个细胞都是通过无数的化学反应来维持自身的生存，利用各种元素和分子物质形成化学反应，从而生化过程支持整个生命系统。

第二层级：组织在生物体中，细胞聚集在一起形成组织。

这些组织在生物体内发挥着各种各样的功能，例如，肌肉组织可以让我们运动，骨骼组织可以支撑我们的身体，神经组织可以让我们感知和思考等等。

这里特别提到，植物和动物的细胞和组织不同，植物体内有紧密堆剖分完整的细胞壁，而动物体内的细胞壁是含有弹性的脂质双层，没有像植物细胞壁那样严密。

第三层级：器官各种组织可以合并形成器官，如心脏、肝脏、肺、胃等。

器官提供了一种协同工作的方式，通过各自的功能来维持整个生命系统的正常运作。

例如，人体的心脏可以泵动血液并将氧气输送到身体的不同部位，保证身体的正常运作。

在正常情况下，所有的器官在功能上是相互关联的，它们一起组成了一个器官系统。

在动物和植物的生命系统中，大约有11个重要的器官系统，比如：呼吸系统、循环系统、神经系统、消化系统等。

通过这些器官系统，动物和植物可以保证生命机体不断地提供各种不同的必须物质，例如水、氧气、营养物质，以及完成必要的代谢作用。

第五层级：个体生物当器官系统一起工作，植物和动物便有了表现出美妙的繁殖、生长、进食、活动等平衡生命情节。

这就是个体生物。

个体生物是由细胞、组织、器官、器官系统等级联的，并且承担了各自的一部分工作。

通过这种工作方式，个体生生物能够适应和应对不同的环境变化，从而完成生命进化。

个体生物的聚集形成了称为物种的行列。

动物和植物群体的规模大小不同，而且有不同的行为方式。

无论是蜜蜂、大象还是森林，都是物种或者群体的例子。

《森林植物》教学改革研究

（甘肃林业职业技术学院，甘肃天水７１２）４００
摘要：绍《介森林植物》课程特点，出《提森林植物》程教学改革的指导思想，课根据多年教学经验，教学内从容、学方法与考试改革三方面进行，出《教提森林植物》改方案，课为今后其他课程教学改革起示范推广作用。关键词：森林植物；学改革；究教研
态建设对森林植物知识的需要。３．以教育创新为目标，注重学生创新能力的培养，培养学生独立思考、动手能力和实践环节，同学们全面掌使
范推广奠定基础。
一
三、森林植物》《教学改革（《一）森林植物》教学内容改革研究１《．森林植物》包含内容：森林植物》《教学内容在不同教材中内容不太一样。在全国高等农林专科统编教材中，森林植物》《包含两门课程（物学和树木学）植共九章内容，分别是第一章植物细胞；二章植物组织；第第三章种子植物营养器官；四章种子植物生殖器官；第第五章植物分类知识；第七章种子植物分类形态术语；第八章裸子植物；第九章被子植物。在高职高专教育部林业类专业规划教材中，森林植物》《包含四门课程（植物学、生理学、树木学、木材学）１共２单元，分别是第一单元植物细胞和组织；第二单元植物营养器官；第三单元植物生殖器官；第四单元植物呼吸作用；第五单元植物光合作用；第六单元植物水分代谢；第七单元植物的矿质营养；第八单元植物的生长发育；第九单元植物分类方法；第十单元裸子植物识别；第十一单元被子植物识别；第十二单元木材识别。２《．森林植物》整合内容：甘肃林业职业技术学院是全国林业高职院校中唯一示范性高职院校，为了搞好示范性建设，全面进行课程改革，革目的为加强学生动手能力改和创新能力，基地工作过程” 以“ 为指导。根据林业行业技术专家、技术能手、专业带头人、程负责人、课骨干教师组成课程体系开发团队，开展社会需求调研，提出工作任务，森林植物工作任务有三条，即植物描述、植物识别和标本制作。根据工作任务分析，教学内容合并，森林植物》《课程教学内容根据生产需求把它整合为五部分，第一部分，植物细胞和组织，第二部分是植物器官，第三部分裸子植物，四部分被子植物，第第五部分是森林植物标本采集、压制和鉴定，因此《森林植物》是植物学和树木学的综合，通过第一部分和第二部分学习，同学掌握植物分类方面使知识，达到会描述森林植物；过第三部分和第四部分实通践，使同学掌握识别常见森林植物，达到会识别森林植物；通过第五部分实训，达到会制作森林植物标本。（《二）森林植物》教学方法改革研究１．教学设计的宗旨：以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用能力。在教学过程中注、意情感交流、教书育人、培养兴趣，爱科学、热这样有利于掌握技能。２．采用项目教学法：根据工作任务分析和教学改革需求，本课程采用项目教学法，根据多年教学经验和生产实际需求，森林植物》《课程分为三个项目进行教学，即项

林学概论第三章森林植物教材

第三章森林植物3．1植物分类基础知识3．1．1 植物界基本类群根据各种植物在长期演化中所形成的特点，通常将地球上的植物分成藻类植物、菌类植物、地衣和苔藓植物、蕨类植物和种子植物藻类、菌类和地衣都没有根茎叶分化称为低等植物；而苔藓、蕨类和种子植物有根茎叶的分化被称为高等植物。

3．1．2植物分类P48-553．1．3种子植物分类学形态术语P55-673．2生物多样性3．2．1生物多样性的概念及含义生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，它包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因，以及它们与其生态环境形成的复杂的生态系统。

它是生命系统的基本特征。

生命系统是一个等级系统，包括多个层次水平——基因、细胞、组织、器官、物种、种群、群落、生态系统、景观。

每一个层次都存在着丰富的变化，都存在着多样性。

因此，生物多样性是一个内涵十分广泛的重要概念，包括多个层次或水平.其中，研究较多、意义重大的主要有四个层次:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性.（1）遗传多样性遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。

广义的遗传多样性是指地球上的所有生物携带的遗传信息的总合；狭义的遗传多样性主要指种内不同群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和.遗传信息储存在染色体和细胞器基因组成的DNA序列中，虽然生物都能准确的复制自己的遗传物质DNA，将自己的遗传信息一代一代的遗传下去，保持遗传性状的稳定性，但是有许多因素影响DNA复制的准确性.可能引起的变化是多种多样的，从而导致不同程度的遗传变异.种内的多样性是物种以上各水平多样性的重要来源，而且种内多样性是一个物种对人为干扰进行成功反应的决定因素.遗传多样性的测度是比较复杂的，主要包括四个方面：形态多样性、染色体多样性、蛋白质多态性和DNA多态性。

染色体多样性主要从染色体数目、组型及其减数分裂时的行为等方面进行研究。

蛋白质多态性一般通过两种途径分析，一是氨基酸序列分析，一是同工酶或等位酶电泳分析。

森林植物术语词典

森林植物术语词典第一单元1．植物细胞植物的细胞既是植物体的结构单位，又是功能和遗传的单位。

2．细胞壁细胞壁是包围在原生质体外面的坚韧外壳，是植物细胞特有的结构。

3．原生质体构成细胞的生活物质称为原生质，它是细胞生命活动的物质基础。

细胞内由原生质组成的各种结构统称为原生质体，包括细胞核和细胞质。

4．细胞核细胞核是细胞遗传与代谢的控制中心。

5．细胞质真核细胞质膜以内、细胞核以外的原生质称为细胞质。

6．细胞器细胞器是基质内具有一定形态、结构和功能的微结构或微器官。

7．质体质体是植物细胞特有的细胞器，根据色素的不同，可将质体分成叶绿体、有色体和白色体三种类型。

8．线粒体线粒体是细胞进行呼吸作用的细胞器。

9．细胞后含物植物细胞后含物是植物细胞内贮藏的营养物、代谢产物和次生物质的统称。

10．无丝分裂无丝分裂又称直接分裂。

分裂时，核内不出现纺锤丝和染色体。

11．有丝分裂有丝分裂是真核细胞分裂最普遍的形式。

在有丝分裂过程中，细胞的形态，尤其是细胞核的形态发生明显的变化，出现了染色体和纺锤丝。

12．减数分裂减数分裂是植物在有性生殖的过程中进行的细胞分裂。

植物组织植物组织是由形态结构相似，功能形同的一种或数种类型的细胞群组成的结构和功能单位。

13．分生组织种子植物中具分裂能力的细胞限制在植物体的某些特定部位，这些部位的细胞在植物体的一生中能持续地保持强烈的分裂能力。

这类具有持续分裂能力的细胞群称为分生组织。

14．成熟组织由分生组织产生的，失去了分裂能力，生长和分化形成的各种具有特定形态结构和生理功能的组织，称为成熟组织，也称为永久组织。

15．保护组织保护组织是覆盖于植物体表起保护作用的组织。

保护组织包括表皮和周皮。

16．机械组织机械组织是对植物起巩固、支持作用的成熟组织。

机械组织可分为厚角组织和厚壁组织两类。

17．输导组织输导组织是专门运输水分、溶液及同化产物的组织。

根据运输物质的不同，输导组织可分为两类：一类是主要运输水分和无机盐溶液的导管和管胞；另一类是主要运输溶解状态同化产物的筛管和筛胞。

861森林生态学必考点梳理

861森林生态学重要考点梳理1.森林：森林（Forest）是以木本植物为主体，包括乔木、灌木和草本植物以及动物、微生物等其他生物，具有一定的密度，占有相当大的空间，并显著影响周围环境的生物群落的复合体。

2.海克尔首先对生态学做了界定，第一次把生态学的概念应用于植物学的是尤舍·瓦尔明，因此，瓦尔明被公认为植物生态学的奠基人。

1935 年，英国生态学家坦斯利提出生态系统这一科学概念。

3.森林的三大效益：（1）经济效益：木材收获，果实、花等林副产品，猎物捕获，采收生活必需品（2）生态效益：防风固沙、水土保持、防噪减尘、净化空气、固 C（3）社会效益：旅游观光、修身养性、教学科研4.环境：指生物生活空间的外界自然条件的总和。

包括生物的生存空间及维持其生命活动的物质和能量。

5.生物圈（biosphere）：指地球上生活物质及其生命活动产物所集中的部位，包括整个水圈、土壤圈、岩石圈上层（风化层）及大气圈下层（对流层）。

6.植被：某一地区或整个地球表面全部植物群落的总和称为植被。

7.生境（habitat）：指植物或群落生长的具体地段的环境因子的综合。

各种植物的生境质量有高有低，如云杉、冷杉在阴坡生长较好，而在阳坡不能生长或生长不良。

各种植物的生境，可以重叠、连续或交叉或分离。

例如不同山体的阴坡或阳坡，都可为不相连接的，但都是相同的阴坡生境或阳坡生境。

8.生态因子（ecological factors）定义：指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接和间接影响的环境要素。

如温度、湿度、氧气、二氧化碳等。

所有生态因子构成生物的生态环境（ecological environment）。

9.生态幅：每一种生物对某一生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。

在最低点和最高点之间的范围称为生态幅。

10.限制因子：植物的生长生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生长、生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

森林植物—植物的营养器官

第二单元植物的营养器官本单元教学目标：了解植物营养器官的功能、来源；熟悉各营养器官的基本类型、发育与结构，营养器官与林业生产的关系；掌握植物营养器官的基本形态及营养器官的变态。

学会观察根、茎的初生构造和次生构造以及叶的解剖构造；掌握叶的形态描述、木材三切面的辨别以及根、茎、叶变态的观察识别等基本方法。

理论知识部分种子植物是地球上种类最多、最进化的植物类群，是森林最重要的组成部分。

种子植物的重要特征是能产生种子，并用种子繁殖。

种子植物不仅具有复杂完善的各种组织，而且还形成了具有不同形态构造和功能的器官。

器官是植物体内具有一定形态结构，—定生理功能，由数种组织按照一定的排列方式构成的植物体的组成单位。

一般种子植物可区分为根、茎、叶、花、果实、种子六类器官（图2-1），其中，根、茎、叶与植物营养物质的吸收、合成、运输和贮藏有关，叫做营养器官；花、果实和种子与植物产生后代有关，叫做繁殖器官。

因为种子植物的生长发育多数都从种子开始，然后逐渐产生出根、茎、叶等营养器官，为了学习的方便，所以本单元也先从种子开始，分别介绍各种器官的形态构造和功能。

图2-1种子植物的六种器官第一节种子和幼苗本节教学目标：了解种子的概念、种子的作用和特点。

熟悉种子基本构造和各种种子类型。

掌握种子的类型、幼苗的类型及在林业生产上的育苗应用的意义。

一、种子的形态、构造和类型（一）种子的形态种子是种子植物所特有的器官，其主要作用是繁殖后代，它通常由种皮、胚及胚乳三部分组成。

由于种子在形成的过程中，产生了种皮这种特殊保护构造，保护着种子内的胚，避免了水分丧失、机械损伤和病虫害的侵入，增强了抵抗严寒和干旱等不良环境的能力，使得种子植物在地球上能够生长得异常繁茂。

种子的形态、大小、色彩等常随着植物种类不同而各有所异，如椰子的种子直径可大至15cm，芝麻、萝卜的种子小至3~5mm，烟草、桉树种子甚至细如尘土；马尾松种子具有翅的构造，而红松种子则无翅；油茶种子表面粗糙，而八角茴香种子却很光滑；银杏种子有肉质种皮而刺槐种子种皮坚硬。

林木的细胞工程和遗传改良

林木的细胞工程和遗传改良林木对于我们人类来说具有重要的经济、环境和生态价值。

然而，传统的林木育种方法存在一些局限，无法满足日益增长的需求。

因此，细胞工程和遗传改良成为弥补这些不足的有效手段。

一、细胞工程在林木改良中的应用细胞工程是通过植物组织培养和遗传转化技术，对林木的基因进行改造，从而实现性状的改良。

具体应用包括：1.遗传转化技术遗传转化是将外源基因导入植物细胞中，从而改变植物的遗传性状。

在林木中，遗传转化技术可以用于提高抗性、提高生长速度、改善木质纤维品质等方面。

例如，通过导入抗虫害基因，可以提高林木的抗虫性，从而减少农药的使用。

2.植物组织培养技术植物组织培养技术是将植物细胞和组织在无菌条件下培养并快速繁殖的技术。

在林木育种中，植物组织培养技术可以用于大规模繁殖优良林木苗木、制备快速繁殖的无性系等。

此外，通过植物组织培养技术还可以进行胚胎诱导、维持种质资源和实现多倍体等目的。

二、遗传改良在林木改良中的应用遗传改良是通过选择育种和杂交育种等方法，在林木中选育出具有更优良性状的品种。

具体应用包括：1.优良品种选育通过对大量林木进行性状测定和选择，筛选出生长快、耐逆性强、木材质量高等优良品种。

这些优良品种不仅能提高林木的生产力和经济效益，还能改善森林生态系统。

2.杂交育种杂交育种是通过不同亲本间的杂交，利用优势互补的原理，培育出具有更好性状的杂交种。

在林木中，杂交育种可以有效地提高杂交后代的适应性、生长速度和木材质量。

三、细胞工程和遗传改良的发展前景随着细胞工程和遗传改良技术的不断发展，林木的改良将会更加高效和准确。

未来的发展前景包括：1.基因编辑技术的应用基因编辑技术是一种精准编辑某个基因的技术，可以实现更加精细的遗传改良。

在林木中，基因编辑技术可以用于改善木材品质、提高木材的可加工性等方面。

2.抗病虫害品种的培育随着全球气候变暖和森林病虫害的蔓延，抗病虫害品种的培育变得尤为重要。

细胞工程和遗传改良技术可以为培育抗病虫害品种提供有力支持。

森林植物第九章到十二章的课后习题

第九章1、掌握的分类阶层单位有（界）、（门）、（纲）、（目）、（科）、（属）、（种）。

2、完整的植物学名由三部分组成，第一部分是（属名）；第二部分是（种加名）；第三部分是（定名人）。

3、我国目前普遍采用的自然分类系统是（恩格勒系统）和（哈钦松系统）。

4、植物分类检索表是根据（二歧分类法）原理编制的。

5、植物界通常分为（低等植物）和（高等植物）两大类。

6、低等植物根据结构和营养方式不同可分为（藻类植物）、（菌类植物）、（地衣植物）三大类群。

7、高等植物可分为（苔藓植物）、（蕨类植物）和（种子植物）三大类群。

8、地衣是（藻类）和（真菌）的共生体。

9、地衣的类型有（叶状地衣）、（壳状地衣）和（枝状地衣）。

10、植物分类实际应用时，种以下还根据实际需要，分有（亚种）、（变种）、（变型）培变种）和（杂交种）等单位。

11、不同的植物在（外形）、（生长速度）、（寿命长短）、（开花结实）等方面都有自己的特点。

12、植物的繁殖方式包括（有性繁殖）和（无性繁殖）两大类型。

13、影响植物生长发育的生态因素有（气温）、（光照）、（水分）、（土壤）四类。

14、藻类植物的细胞含有（叶绿体），因而属（自养植物）。

15、菌类植物不含（叶绿体），生活方式为（异养）。

第十章1、裸子植物次生木质部有（管胞），次生韧皮部有（筛胞）。

2、裸子植物的叶形多为（针形）、（条形）、（刺形）、（鳞形）。

3、银杏的冬态为（落叶）、叶形为（扇形）。

4、松科植物的叶形多为（针形）、（条形）和（钻形）。

5、（松）科植物雌球花的珠鳞和苞鳞呈离生状。

6、球果种鳞顶端有鳞盾和鳞脐特征的是（松）科（松）属植物。

7、（松）属植物通常具有针叶束生现象。

8、（松）属、（雪松）属植物均具有针形叶。

9、杉木的叶形为（条状披针形），冬态为（常绿）。

10、水杉的冬态为（落叶），叶形为（条形）。

11、落叶松属叶形为（条形），球果种鳞成熟后为（宿存）。

12、柏科植物的叶形有（刺形）和（鳞形）。

植物体的结构层次

植物体的结构层次首先，从分子层次来看，植物体的结构是由不同的分子组成的。

植物体内有许多重要的生物分子，如碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等。

这些分子通过化学键相互结合，构建了植物体内部各种化学物质的结构。

其次，细胞是植物体的基本单位，在细胞层次上，植物体的结构是由多个细胞组成的。

细胞是一个具有完整结构的生物体，可以进行一系列的生命活动。

在植物体内，有不同类型的细胞，如表皮细胞、维管束细胞、气孔细胞等。

这些细胞有各自特定的形态和功能，相互协同工作，完成植物体的生长和发育。

然后，在组织层次上，植物体的结构是由不同类型的组织组成的。

组织是由相同类型的细胞组织起来，具有相同的功能。

植物体中常见的组织包括表皮组织、导管组织、维管组织、栅栏组织等。

不同的组织通过分工合作，完成不同的生物学功能，如输送和固定物质、保护和支持植物体等。

再者，从器官层次来看，植物体的结构是由多个不同功能的器官组成的。

植物器官包括根、茎和叶等。

根起着吸收水分和养分的作用，茎提供支持和运输物质的通道，叶则进行光合作用以产生能量。

每个器官都有自己的特殊结构和功能，通过相互关联构成完整的植物体。

最后，在个体层次上，植物体是由多个器官组成的。

各个器官之间相互连接和配合，共同完成植物体的正常生长和发育。

植物个体的大小和形态可以因物种而异，一棵大树可以是一个完整的个体，而一棵小草也可以是一个完整的个体。

总结起来，植物体的结构层次可以从分子层次、细胞层次、组织层次、器官层次到个体层次进行分析。

这些结构层次相互关联，相互作用，共同维持着植物体的生物学功能和生命活动。

事业单位林业相关的专业基础知识

云南省省情自然资源云南省有“动物王国"、“植物王国”、“有色金属王国”和“药材之乡“的美誉。

全国162种自然矿产中,云南目前已发现可用矿产150余种，占全国已发现矿产种类的93%，其中保储量的潜在价值可达3万亿元。

按潜在价值计，燃料矿产约占40%，金属矿产占7。

3%，非金属矿产约占52.7％。

已探明储量的矿种有92种，矿产地2700处。

在保有储量矿产中，有13%的矿种居全国前列,2/3的矿种在长江流域及南部地区占重要位置，其中居全国第一的矿种有锌、铅、锡、镉、铟、铊、蓝石棉等。

植物:云南是全国植物种类最多的省份.在全国近3万种高等植物中，云南就有1.8万种，占全国总数的一半还多.云南省雨量充沛,河流湖泊众多，多年平均产水量2222亿立方米,加上过境水量1600亿立方米，两项合计人均拥有约1万立方米，为全国人均拥有量的4倍。

云南省也是一个很大的“地质博物馆”。

禄丰县的早期侏罗纪地层中曾出土大量蜥脚类恐龙化石，留存较为完整，现已在县城建成恐龙博物馆供游人参观。

另外，澄江县的帽天山更是地质界中的“明星"，因为这里出土了数量多、种类丰富、留存完好的寒武纪多细胞生物的化石，有力地证明了“寒武纪生物大爆炸"的存在.昆明市东川区也是全国闻名的“泥石流博物馆”,早期这里因为大规模不科学地开采铜矿,再加上气候、地形等原因影响，形成了较大规模的泥石流频发地段，泥石流现象比较典型。

水力资源(1)滇池曾被誉为“高原明珠”，是中国西南地区最大的湖泊。

(2）洱海是云南省第二大高原湖泊。

（3)抚仙湖是我国第二深水湖泊，是云南省蓄水量最大的湖泊.(4）程海是一个内陆封闭型高原深水湖泊,没有出流.(5）泸沽湖位于云南省西北部和四川省西南部的两省交界处,是我国第三大深水湖泊。

（6）杞麓湖位于玉溪市通海县，是一个封闭型高原湖泊。

（7）星云湖是抚仙湖的上游湖泊,通过2.2公里的隔河与抚仙湖相联。

（9）云南省九大高原湖泊分布在滇中、滇南、滇西和滇西北，分属昆明市、玉溪市、大理州、丽江市和红河州;其中滇池、程海和泸沽湖属长江水系，抚仙湖、杞麓湖、异龙湖、星云湖和阳宗海属珠江水系,洱海属澜沧江水系。

森林生态知识：森林植物的生态特性与适应性

森林生态知识：森林植物的生态特性与适应性一、森林植物的生态特性1.森林植物的种类与多样性森林是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，其中包含了大量的植物种类。

不同种类的植物在森林中扮演着不同的角色，有些是主要的构成植被的乔木和灌木，有些是地面植被或者藤蔓植物等。

这些植物种类的多样性为森林生态系统的稳定和健康发展提供了良好的环境基础。

2.森林植物的适应性由于森林的环境条件复杂多变，植物必须具备一定的适应性才能在这样的环境中生存和繁衍。

森林植物的适应性表现在多个方面，包括耐寒性、耐旱性、适温性和光合能力等。

这些适应性特征使得植物能够在不同的生境中生存和繁衍，从而维持了森林生态系统的稳定性。

3.森林植物的生长特点森林植物的生长特点也是其生态特性的重要方面。

由于森林环境的复杂性和多样性，不同种类的植物在生长速度、生长周期和枝叶结构等方面都存在着较大的差异。

一些植物生长迅速，适应力强，能够在短时间内形成繁茂的林冠层；而另一些植物则生长缓慢，但却能够在恶劣的环境中生存。

二、森林植物的适应性1.耐寒性森林植物的耐寒性是其在寒冷地区生存和繁衍的重要适应性特点。

一些植物能够通过调整细胞内的生理活动和运动，使得细胞在低温环境下保持正常的代谢和生长活动，从而实现了在寒冷环境中的生存。

同时，一些植物还会在冬季到来之前积累足够的养分和能量，以应对长时间的寒冷冬季。

2.耐旱性在干旱的森林生态系统中，植物必须具备一定的耐旱性才能够生存下来。

一些植物通过发展深根系和减少蒸腾作用来减少水分的丢失，从而实现了在干旱环境中的生存和生长。

同时，一些植物还会在雨水充沛的季节积累足够的水分，并以适应性的方式存储，以便在干旱季节中利用。

3.适温性森林植物对温度也有一定的适应性。

在不同的气候条件下，植物能够通过调节叶片的大小和形态，优化叶片的表面积和光合效率，从而实现了在不同温度条件下的生存和生长。

同时，一些植物还能够通过产生芽和坚韧的组织结构来抵抗极端温度条件下的伤害。

植物细胞和组织森林植物 PPT

图1－18 无丝分裂
有丝分裂
❖ 有丝分裂得过程:有丝分裂就是一个连续得过程,为了学习方便,一般将这个得连续过程划分成5个时期:
❖ 间期间期就是从前一次分裂结束,到下一次分裂开始得一段时期,她就是分裂前得准备时期。处于间期得细胞,细胞核呈球形,具有核膜、核仁,染色质不规则地分散于核液中,细胞质很浓,细胞核位于中央并占很大比例,核仁明显,反映出这时得细胞具有旺盛得代谢活动。
减数分裂2
❖双线期发生交叉互换得染色单体开始分开
❖终变期染色体更为缩短,达到最小长度,并移向核得周围靠近核膜得位置。以后,核膜、核仁消失,最后并出现纺锤丝。
中期Ⅰ 各成对得同源染色体双双移向赤道面。细胞质中形成纺锤体。
后期Ⅰ 由于纺锤丝得牵引,使成对得同源染色体各自发生分离,并分别向两极移动。这时,每一边得染色体数目只有原来得一半。
原生质体
图1-2 植物细胞结构模式图(显微结构)
图1-3 植物细胞结构模式图(超微结构)
图1-4 植物细胞结构模式图(超微结构)
细胞壁
❖ 细胞壁:植物细胞特有得结构。与液泡、质体一起构成了植物细胞与动物细胞相区别得三大结构特征。
❖ 细胞壁根据形成得时间和化学成分得不同分成:
胞间层:又称中层,存在于细胞壁得最外面。她得化学成分主要就是果胶。
❖ 纹孔对:细胞壁上得纹孔通常与相邻细胞壁上得一个纹孔相对,二个相对得纹孔合称纹孔对,纹孔对中得纹孔膜就是由二层初生壁和一层胞间层组成。
图纹孔和胞间连丝
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
原生质体
❖ 原生质:构成细胞得生活物质称为原生质, 她就是细胞生命活动得物质基础。
色质。染色质就是细胞中遗传物质存在得主要形式,在电子显微镜下显出一些交织成网状得细丝,主要成分就是 DNA 和蛋白质。当细胞进行有丝分裂时,这些染色质丝便转化成粗短得染色体。 ❖ 核液:其余染色浅得部分称核液。核液就是核内没有明显结构得基质,含有蛋白质、 RNA 和多种酶。

植物解剖学分析植物的组织结构与器官形态

植物解剖学分析植物的组织结构与器官形态植物解剖学是研究植物内部结构及其形态特征的学科。

通过植物解剖学的研究，我们可以了解植物的组织结构和器官形态，从而更好地理解植物的生长、发育和功能。

本文将通过植物解剖学的角度，分析植物的组织结构与器官形态。

一、植物组织结构的基本概念和分类1. 组织结构的基本概念植物组织是由细胞构成的，具有相同功能或结构的细胞聚集在一起，形成各种组织。

植物组织可以分为两类：维管束植物和非维管束植物。

2. 维管束植物的组织结构维管束植物包括茎、叶和根。

茎由表皮细胞、基本组织和维管束组成，负责植物的支撑和导水导养。

叶主要由表皮细胞、叶肉组织和维管束组成，起到光合作用和呼吸作用。

根由表皮细胞、根皮层、维管束和根尖等组织构成，主要用于吸收水分和养分。

3. 非维管束植物的组织结构非维管束植物包括藻类和苔藓类植物。

藻类植物的组织结构简单，主要由细胞和某些藻类特有的结构组成。

苔藓类植物的组织结构复杂，包括叶状体、茎状体和根状体等不同部分。

二、植物器官形态的特征及其功能1. 茎的形态特征和功能茎是植物的主要机械部分，承担着支撑、传导水分和养分等重要功能。

茎的形态特征包括种类、长度、质地等。

不同植物的茎有不同的形态特征和功能，如木质茎主要用于支撑植物，草质茎主要用于光合作用。

2. 叶的形态特征和功能叶是植物的主要光合器官，具有较大的表面积和薄的结构，有利于光合作用和气体交换。

叶的形态特征包括大小、形状、质地等。

不同植物的叶有不同的形态特征和功能，如某些植物的叶形状适应了特定的环境条件，如肉质叶可减少水分蒸发。

3. 根的形态特征和功能根是植物的吸收器官，扎根于土壤中，吸收水分和养分。

根的形态特征包括长度、直径、质地等。

不同植物的根有不同的形态特征和功能，如某些植物的根能形成特殊的结构，如块茎、气生根等，以适应不同的生活环境。

三、植物组织结构与器官形态的相互关系1. 组织结构对器官形态的影响植物的组织结构直接影响着器官的形态，不同植物的组织结构差异较大，进而导致了器官形态的差异。

森林植物(一)练习题含答案

《森林植物（一）》练习题项目一：绪论，植物的形态学基础子项目一：植物的营养器官一、名词解释：1、植物：没有运动器官，固着生活，没有感觉器官，能进行自养的生物。

2、森林植物：是指森林中乔木，灌木，草本和藤本植物的总称。

3、森林植物学：是以组成森林的乔木，灌木，藤本和草本植物为主要学习和研究对象，涵盖了植物形态，植物生理和分类的基本知识和技能。

4、主根：种子萌发时，胚根伸长产生的根称为主根。

5、侧根：主根生长到一定长度时，在一定部位产生许多侧向支根称为侧根。

6、定根：主根和侧根都来源于胚根，其位置相对固定，称为定根。

7、不定根：从茎，叶，老根产生的根，由于其位置不固定，称为不定根。

8、根系：一株植物地下部分根的体称为根系。

9、直根系：有明显主根和侧根之分的根系。

多数双子叶植物的根系属于此类。

10、须根系：主根不发育，由茎的基部产生许多粗细相似的不定根，这种由不定根组成的根系称为须根系。

11、根瘤：一些豆类植物的根上，常有各种形状的瘤状突起，这是土壤中根瘤细菌与根共生产生的共生体，称根瘤。

12、菌根：根与真菌形成的共生体。

13、外生菌根：与根共生的真菌丝体包围宿主植物根的外表，形成菌丝鞘。

14、内生菌根：真菌菌丝分布于皮层细胞间隙或侵入细胞形成不同形状的吸器，如树枝状菌丝体。

15、内外生菌根：真菌菌丝不仅包围根尖，也侵入皮层细胞及其间隙中。

16、气生根：露出地面，生长在空气中的根。

17、枝条：是指有叶和芽和茎。

18、节：指茎上着生叶的部位。

19、节间：相邻两节间的部分。

20、长枝：节与节之间的距离较远的枝条。

叶常对生或互生。

21、短枝：节与节之间的相距很近的枝条。

叶常簇生。

22、叶痕：叶片在枝条上脱落的痕迹，称为叶痕。

23、维管束痕：叶痕中维管束断离后留下的痕迹。

24、皮孔：枝条与外界进行气体交换的通道。

25、芽鳞痕：芽开放时，芽鳞片脱落后在枝条上留下的痕迹。

26、叶芽：发育成叶片的芽。

又称枝芽。

27、花芽：发育成花或花序的芽。

森林植物(名词解释)

第一单元：植物的细胞和组织维管组织：由木质部和韧皮部组成的输导水分和营养物质，并有一定支持功能的植物组织。

维管束（vascular bundle）：是维管植物（蕨类植物、裸子植物和被子植物）的叶和幼茎等器官中，由初生木质部和初生韧皮部共同组成的束状结构。

胞间连丝（plasmodesma）：贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线。

为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，通道中有一连接两细胞内质网的连丝微管。

分生组织（meristem）定义：植物体内能连续或周期性地进行细胞分裂的组织。

原生质（protoplasm ）：原生质是细胞内生命物质的总称。

它的主要成分是蛋白质，核酸，脂质。

原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。

一个动物细胞就是一个原生质团。

植物细胞由原生质体和细胞壁组成。

原生质体（protoplast ）定义：脱去细胞壁的植物、真菌或细菌细胞。

细胞器（organelle）：细胞器是细胞内各种膜包被的功能性结构，是真核细胞的典型结构特征之一。

细胞器分为：线粒体；叶绿体；内质网；高尔基体；溶酶体；液泡，核糖体，中心体。

其中，叶绿体和液泡只存在于植物细胞，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。

第二单元：植物的营养器官根系：植物根的总合称为根系。

分为直根系和须根系。

定根：主根，侧根和纤维根都是直接或间接地由胚根生长出来的，有固定的生长部位。

不定根（adventitious root）：是植物的茎或叶上所发生的根。

大多数情况下，不定根的发生是由于植物器官受伤或激素、病原微生物等外界因素的刺激，因此表现为植物的再生反应。

初生结构（primary structure）：植物的胚、茎端或根端的顶端分生组织细胞经过分裂、分化和生长形成的结构。

由表皮、薄壁组织和维管组织组成。

初生结构是低等维管植物和草本种子植物的主要组成部分，担负着吸收、光合、蒸腾和生殖等重要功能。

次生结构（secondary structure）：裸子植物,大多数双子叶植物和某些蕨类植物中,由根和茎的维管形成层和木栓形成层产生的结构。

《林业基础知识综合》大纲森林生态学

《林业基础知识综合》大纲森林生态学一、生态学概念、发展过程和研究方法1、生态学的概念2、生态学的发展过程3、生态学的研究方法二、森林环境1、森林的概念2、环境与生态因子3、耐性定律与限制因子三、太阳辐射1、太阳辐射的物理性质2、太阳辐射的时空变化3、太阳辐射的生态效应4、林内的光照条件四、温度因子1、温度的地理和时间变化2、积温3、温度的生态效应4、节律性变温对植物的影响5、极端温度对植物的危害6、温度与植物的分布五、水因子1、水的不同形态及其重要意义2、水分条件与森林分布及产量的关系3、树木对水分的需求和适应4、森林的水分平衡5、森林对降水的影响6、森林经营活动对水循环的影响7、生态用水六、土壤因子1、森林土壤的物理性质与林木的生长2、土壤的化学性质与林木的生长3、土壤有机质4、土壤生物5、森林经营与土壤七、大气因子1、大气因子的生态作用2、大气污染与森林的生态关系3、风对植物的影响4、风对生态系统的影响5、森林的防风作用八、火因子1、火是一种生态因子2、林火的类型和发生条件火对土壤的影响3、火对水循环的影响4、火对植物的影响与植物的适应5、火对生态系统的影响6、火与森林经营九、种群生态学1、种群的概念2、种群的特征3、种群的增长4、种群调节5、生态对策6、种群生态学对森林经营的意义十、森林群落1、生物群落的概念与特征2、对群落的不同认识3、森林群落的组成4、生物群落的数量特征5、群落的物种多样性6、森林群落的结构7、群落交错区8、群落中的种间关系十一、群落演替1、群落演替的概念2、群落演替的原因3、群落演替的分类4、群落演替的顶级学说5、森林经营与演替十二、森林生态系统的分类1、森林生态系统分类的途径2、植被分类3、森林立地分类十三、全球森林地理分布1、森林的分布规律2、中国森林的分布十四、生态系统1、生态系统的概念2、生态系统的特征十五、生态系统的能量流动1、生态系统的能量流动2、生态系统的能量动态和储存3、森林经营对生态系统中能量的影响十六、生态系统的物质循环1、生态系统养分循环的分类2、地球化学循环3、生物地球化学循环4、生物化学循环5、碳氮磷的循环《植物学》一、植物细胞1. 关于植物细胞的认识细胞多样性、原核与真核细胞区别以及非细胞结构生命。

植物的内部结构与生理

植物的内部结构与生理当我们漫步在花园、森林或是田野，那些五彩斑斓、形态各异的植物总是让我们感到心旷神怡。

然而，你是否曾想过，在它们美丽的外表之下，隐藏着怎样精妙复杂的内部结构和生理机制？正是这些内部的构造和运作，使得植物能够茁壮成长、繁衍生息，适应着周围的环境。

首先，让我们来了解一下植物的细胞结构。

植物细胞就像是一个个小小的工厂，各自承担着不同的任务。

细胞壁是植物细胞的外层“盔甲”，它为细胞提供了支撑和保护。

细胞膜则像一道“关卡”，控制着物质的进出。

细胞质是细胞内的“活动场所”，其中包含着各种细胞器。

叶绿体是植物细胞中非常重要的细胞器，它就像是一个小小的“太阳能工厂”。

叶绿体中含有叶绿素，能够吸收阳光中的能量，通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

光合作用不仅为植物自身提供了能量和物质，也是地球上几乎所有生命的能量来源。

线粒体则是细胞的“动力车间”，通过呼吸作用将有机物分解，释放出能量，供细胞进行各种生命活动。

液泡在植物细胞中也占据着重要的地位。

它就像一个巨大的“仓库”，储存着水分、营养物质和代谢产物。

液泡还能够调节细胞的渗透压，维持细胞的形态和功能。

细胞核是细胞的“控制中心”，里面储存着遗传信息，指导着细胞的生长、发育和分裂。

接下来，我们看看植物的组织。

植物组织可以分为分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。

分生组织具有强大的分裂能力，能够不断产生新的细胞，使植物生长和发育。

保护组织覆盖在植物的表面，如表皮，能够防止水分散失、抵御病原体的入侵。

营养组织主要负责储存和合成营养物质，比如根、茎、叶中的薄壁组织。

输导组织就像植物体内的“高速公路”，包括导管和筛管。

导管负责将水分和无机盐从根部向上运输到植物体的各个部位；筛管则负责将叶片合成的有机物向下运输到根部和其他需要的部位。

机械组织则为植物提供了支持和保护，如厚壁组织和纤维。

再深入一点，植物的器官——根、茎、叶、花、果实和种子，也都有着独特的内部结构和生理功能。