《讲故事的人》阅读附答案
讲故事的人练习
《讲故事的人》练习（一）讲故事的人——莫言诺贝尔文学奖演讲全文(全文略）1.选文是莫言在颁奖会上的演讲，对此演讲的目的理解最正确的一项是（）。
A．连讲了母亲的七件事，证明自己是个能讲故事、会讲故事的人。
B．回忆了自己成长过程中的苦难岁月，真实再现中国的社会现实。
C．表现母亲以及普天下所有母亲所拥有的优秀品质与伟大精神。
D．感念母亲为人处世的态度对“我”的影响，表达对母亲的敬意。
2.莫言获2012年奖，其代表作除《丰乳肥臀》外，还有、。
3.本文写了母亲的哪几件事？请用简洁的语言概括。
4.阅读第八段，说说作者这么短时间完成创作的原因是什么?5.对于莫言母亲的教子方式，你是否赞成？为什么？6.读了这篇文章，你有什么感受?（100字左右）（二）阅读《讲故事的人》，完成17～20题。
（20分）讲故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。
”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
”③有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。
讲故事的人(节选一)
也正 因为莫言母亲的 坚韧、 正直、 自尊、 与人 为善 ， 虽然 自己受过很 多伤 害， 但从来不有意
地伤 害别人 ， 一 辈子默默 向善 ， 心灵安 宁 ， 给 了莫言 日后怎 么做人 的最亲近、 最生动 和最有说
服 力的美好启 蒙， 奠定 了莫言做文先做 人的 坚实人 格基础 。 从莫 言母亲 的身上我们分 明清晰地感受到 了中华民族 的苦难 和 坚韧 ，明 白 了 中华 民族
大门就 高喊母亲 ， 听到她 的回应 ， 心 中才感到一块石头落 了地。 如果一 时听不到她 的回应 ， 我就心
惊胆战 ， 跑 到厨房和磨坊里寻找 。有一次找遍了所有的房 间也没有见 到母 亲的身影 ， 我便坐在 了
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拓展 阅读 － 要丈 广角
莫言诉说 了苦难 、 人性、 爱、 理解和宽容 ， 颂扬 了传统的 中国美德 ， 告诉 了一个浅显的与人 为善 的道理 。全篇演讲 穿插 了大量他 对母 亲、 亲戚、 家 乡的叙述和 回忆 ， 折射 出母 子情深 ， 表
达 了莫言对母 亲的感 恩与无尽 的思念！
选 文 中关于母 部分 的故事颇具 寓意 。开水瓶的故事 ： 表现母亲的善 良和舐犊之 情。母
正 当我们 吃饺 子时 ， 一个乞讨 的老人来 到了我们家 门 口， 我端起半 碗红薯干 打发他 ， 他却愤 愤不
平地说 ： “ 我是一个老人 ， 你 们吃饺 子 ， 却让 我吃红薯干 。 你们 的心是怎 么长 的？ ” 我气急败坏地说 ：
“ 我们一年也吃不 了几次饺子 ， 一人一小碗 ， 连半饱都 吃不 了 ！ 给你红薯 干就不错 了， 你要就要 ， 不 要就滚 ！” 母亲训斥 了我 ， 然后端起 她那半碗饺 子 ， 倒进 了老人碗里 。
莫言《讲故事的人——在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话(节选)》赏析
讲故事的人——在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话（节选）莫言莫言，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东省高密市东北乡文化发展区大栏平安村，中国作家协会副主席、2012年诺贝尔文学奖获得者，亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
“寻根文学”代表作家，作品有《红高粱家族》《檀香刑》《丰乳肥臀》《生死疲劳》《蛙》等。
我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
讲故事的人母亲阅读理解及答案
讲故事的人母亲阅读理解及答案讲故事的人·母亲莫言我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我是母亲最小的孩子。
记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。
我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。
母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。
她摇晃着身体跌倒在地。
看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。
多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。
”记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。
我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案(1)
![[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0d4591f2bf90242a8956bec0975f46526d3a75c.png)
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案(1)莫言是一位著名的作家，他的作品以“写实主义”获得了众多粉丝，其中著名的《讲故事的人》更是成为了人们热议的话题。
这本小说以莫言祖父为原型，通过一位讲故事的老人，讲述了多个故事，吸引了无数读者。
下面是《讲故事的人》的部分节选，让我们一起来看看。
1. 什么是家，家里代表什么？家是一个人的根，是一个人内心最真实的表达。
在这本小说中，莫言通过一位讲故事的老人，向读者展现了家的重要性。
传统的家庭可以让人感觉到温暖和爱，它代表了一个人成长过程中的幸福和快乐。
2. 故事中的父母与孩子莫言在故事中表达了父母对孩子的关爱，同时也表达了孩子对父母的感激。
在讲故事的老人所讲的每一个故事中，父母都是孩子的依靠，他们为孩子付出很多，教育他们如何成长。
而孩子对父母的感恩则体现在关爱和孝顺上，如护送父母去旅行、为父母建房等。
3. 信仰和灵性信仰和灵性是莫言小说中一个重要的主题。
他使用各种形式的故事来强调信仰和灵性的重要性。
从故事中可以看到，信仰和灵性是人心灵深处的一种支撑和向上的力量，这不仅可以让人平衡自己的生活，还可以指引人们走向正确的生活方式。
4. 真正的友谊在小说中，莫言强调了真正的友谊，即不离不弃的情谊。
真正的友谊不是建立在利益之上的，而是建立在彼此的信任和支持之上的。
这种友谊可以在困境中给人带来力量和勇气。
5. 对于生命的态度莫言的小说深入人心，因为他的故事讲述了关于生命的故事。
在讲故事的老人所述的每一个故事中，都可以看到作者对于生命的态度。
他认为，生命是有价值和意义的，因此人们应该充分体验和珍惜生命。
以上就是《讲故事的人》的部分节选。
在这本小说中，莫言强调了家庭、父母、友谊、信仰和生命等重要主题，向读者展示了人生的智慧和价值。
这样的故事在人们的内心中留下了深刻的印象，启示了人们的思考和成长。
讲故事的人阅读练习题答案
讲故事的人阅读练习题答案讲故事的人阅读练习题答案2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言身着胸前刺绣着“莫言”两字红色篆刻图案的深色中山装，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”。
下面给大家分享了讲故事的人阅读练习答案，欢迎参考！我是一个讲故事的人莫言我是一个讲故事的人，我要给你们讲故事。
上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。
为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。
我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。
我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。
他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。
事后，我向老师报告了这位同学的行为。
为此，学校给了这位同学一个警告处分。
多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。
这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。
这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。
当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。
我再讲一个故事：三十多年前，我还在队工作。
有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。
为此事，我洋洋得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。
请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听过的：有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。
外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。
众人都胆战心惊，面如土色。
有一个人说：“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。
四年级【部编语文】部编语文专题汇编部编语文阅读理解(一)及解析
夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。 ”
刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，要他把这个故事 讲完。讲故事的人说： “陛下，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让
这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告诉你，后来农夫和羊的情况如何了。
”国
王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。
3.文中的老者一言未发，为什么给作者留下深刻的印象？
4.联系上下文，说一说画线句子所反映出人们当时怎样的心态。
5.选文中说“胡同自此大变样了”，前后发生了怎样的“大变样”？
6.谈谈你读了本文之后的感受。
1.nán suǒ wān yán 2.不离题。写出胡同的特点，交代长衫老者出现的场所；描写行人、小商小贩的表现，是 为了与下文长衫老者的做法形成对比，从而突出长衫老者不同常人的地方，表现文章主 旨。 3.作者通过人物的行为举止写出了人物的神韵。老者虽一言未发，但他关心他人、关心世 事的态度及行为影响了胡同的住户及行人，感动了作者。 4.幸灾乐祸、麻木、无奈等。（意对即可） 5.以前热闹、拥塞、土尘蓬蓬、乱乱哄哄；现在静谧安宁，老人、小孩怡然自乐。 6.要点：①“勿以善小而不为”，有时一个简单的举动，既帮助了别人，也会使自己更加 充实；②改变现状，要从我做起，从小事做起；③行动最有说服力，一个简单的举动，往 往胜过千言万语。
冯骥才
①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的
闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难 ．（ ）得的近道，便一头扎进去，弯 弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好
晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
莫言《讲故事的人》阅读练习及答案
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四年级部编语文试卷分类汇编部编语文阅读理解(及答案)及解析(20200513112856)
部编语文试卷分类汇编部编语文阅读理解(及答案)及解析一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
讲故事的人和羊（节选）从前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。
只要国王躺下休息，他就得给国王讲五个故事。
这对日理万机的国王来说，简直是最舒服的休息和莫大的享受。
一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，使他无法平静。
于是，他命令讲故事的人比平时再多讲几个。
那个人多讲了三个故事。
国王不满地说：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。
快讲吧，讲完你再去睡觉。
”讲故事的人开始说了：“从前有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。
他赶着这许多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。
他寻找着带羊过河的办法，好不容易才找到一只小船。
船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。
这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。
”刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。
国王马上摇醒他，要他把这个故事讲完。
讲故事的人说：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。
这里总共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告诉你，后来农夫和羊的情况如何了。
”国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。
（选自《欧洲寓言故事》，陕西师范大学出版社）（1）从文中找出下列词语的近义词。
舒适—________环绕—________处理—________允许—________（2）“日理万机”在文中指的是________，现在多用来形容________。
（3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么？________后来为什么又让了呢？________ （4）读了这个故事，你得到了什么启示呢？【答案】（1）舒服；萦绕；料理；同意（2）国王每天要处理纷繁的政务；工作繁重或者工作非常勤奋；（3）国王不让讲故事的人去睡觉的原因是那天料理了一些大事，使他无法平静；后来又让了是因为讲故事的人讲了一个很长的故事，故事里的农夫要把两千只羊摆渡过河，才能继续讲后面的发展。
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案-V1
![[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节选》阅读答案-V1](https://img.taocdn.com/s3/m/b8dbf3f5ab00b52acfc789eb172ded630b1c9816.png)
[个会讲故事的人莫言]莫言《讲故事的人节
选》阅读答案-V1
莫言，《讲故事的人节选》阅读答案
莫言是一位杰出的中国作家，他以其深沉的文化底蕴和独特的创作风格成为了中国当代文学的代表人物。
《讲故事的人节选》是莫言的经典之作，本书中融入了大量的中国传统文化元素，展现了莫言深厚的文化底蕴与悠久的历史感。
那么，如何理解《讲故事的人节选》中的答案呢？
一、答案的背后是文化的传承与积淀
《讲故事的人节选》中的答案既包含了中国传统文化中的哲学思想，也融入了当代社会的现实主义元素，呈现出了莫言深厚的文化底蕴和丰富的生活阅历。
这些答案象征着莫言作品中深度的思考和道德的关怀，进一步突显了他作品中耐人寻味的人性关怀。
二、答案的启示意义
莫言通过《讲故事的人节选》中的答案向读者传递了许多启示意义。
例如，他的作品反映出了人类的遗憾与向往，同时也呈现了人类内心的悲欢与矛盾。
这些答案充分呈现了莫言对人类内心世界的确切感知和深入观察，让读者在浸润故事情节的同时，也感受到了情感上的共鸣。
三、答案的诠释与创新
在《讲故事的人节选》中，莫言通过他独特的文学表现方法，巧妙地
揉合了古代传统文化元素与现代现实主义的创新，让作品更具有传承
性和创新性。
他的作品不仅准确地反映出当代人类内心世界的复杂性，也呈现出了中国传统文化的独特魅力。
综上所述，《讲故事的人节选》中的答案是莫言小说中深沉文化与现
代思想结合的产物，塑造出了深入人心的故事和形象，呈现出了莫言
丰富的文化积淀和创作智慧。
作为一名优秀的内容创作者，让我们一
起读懂莫言的故事，感受中国传统文化的精髓，走进人类内心的深处。
解读莫言《讲故事的人》（一）
解读莫言《讲故事的人》（一）莫言在诺贝尔文学奖的颁奖礼上做了一个演讲，题目叫《讲故事的人》。
从网上拿到文章后，仔细读了读，觉得写的质朴真诚，有很多值得说和值得想的事情。
于是打算跟学生讲一讲。
结果一脚踏进这个泥潭，就拔不出脚来了。
这样哩哩啦啦，讲了好几天。
中间也有被打断，也有自己气馁，今天终于讲完了。
现在把讲课的内容，择其主要写下来，以作纪念。
一，母亲对莫言的影响。
莫言讲的第一个故事，就是关于为母亲迁坟的故事。
这是一个典型的中国式的故事。
中国人没有统一的宗教信仰，但是唯一能够被广大百姓接受和信奉的就是祭祖。
这是周王朝留给我们对于土地的民族情感。
在这个故事里，莫言讲到他的母亲的骨殖已经融为泥土。
于是，在新的坟墓中，莫言埋葬的其实一捧泥土。
莫言感到：“我的母亲是大地的一部分”。
在这里其实帮我提供了一个线索，在下文中，他所说的母亲对他的影响，其实从另外一个角度，也是他所生活的这片土地对他的影响，生活在这片土地上的民族对他的影响。
换言之，其实，演讲的第一部分，可以称为中华民族的传统文化和民族精神对他的影响。
第二个故事讲的是他摔碎暖壶，而获得的母亲的原谅和拥抱。
在这里，母亲给他的是爱与关怀，是怜惜理解与宽容。
第三个故事，有一句话特别动人：“儿子，那个打我得人，与这个老人，并不是一个人。
”这个我觉得是承袭上边那个宽容的故事，继续讲中国传统的“恕”道，只是不同的是，上一个用爱宽容错误，这一个用悲悯宽恕仇恨。
看守麦田的人，那时不是他本身，而是被某种权力异化的人；而老去的人，或许也不是他本身，而是饱经生活沧桑，吃进生活的苦，也同样承受着悔恨折磨的老人。
所以，讲报复放在后边这个老人身上是不可理解的，于是这里讲宽恕。
——人所受的苦不同，世上最大的惩罚来自于时间洗涤过后内心的悔恨和煎熬。
理解第四个故事，首先要想一句话：“蹴而而与之乞人不屑也”，还有另外一句话，“贫者不受嗟来之食”。
这是中国儒家传统故事中的两个，讲的是乞丐本身也有尊严，为了维护自己的尊严，宁可饿死，也不吃带有侮辱性质的食物。
讲故事的人莫言阅读答案
讲故事的人莫言阅读答案【篇一：莫言：讲故事的人】莫言尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：你们好!通过电视或网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐，我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子，但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。
我的方式，就是我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。
坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。
我自己的故事，起初就是我的亲身经历，譬如《枯河》中那个遭受痛打的孩子，譬如《透明的红萝卜》中那个自始至终一言不发的孩子。
我的确曾因为干过一件错事而受到过父亲的痛打，我也的确曾在桥梁工地上为铁匠师傅拉过风箱。
当然，个人的经历无论多么奇特也不可能原封不动地写进小说，小说必须虚构，必须想象。
很多朋友说《透明的红萝卜》是我最好的小说，对此我不反驳，也不认同，但我认为《透明的红萝卜》是我的作品中最有象征性、最意味深长的一部。
那个浑身漆黑、具有超人的忍受痛苦的能力和超人的感受能力的孩子，是我全部小说的灵魂，尽管在后来的小说里，我写了很多的人物，但没有一个人物，比他更贴近我的灵魂。
或者可以说，一个作家所塑造的若干人物中，总有一个领头的，这个沉默的孩子就是一个领头的，他一言不发，但却有力地领导着形形色色的人物，在高密东北乡这个舞台上，尽情地表演。
【寓言故事】讲故事的人
【寓言故事】讲故事的人
从前有过一个人，他那村子里的人都喜欢他，因为他常常讲故事给他们听。
每天早晨
他离开村子去别处，到傍晚才回来，他回来的时候，全村子的长工忙了整整一天现在休息了，便都来围着他对他说：“现在给我们讲个故事吧。
你今天看见了些什么？”
这个人说：“我在林子里看见了畜牧神在吹笛子，让一群小仙女跳舞。
”
“走回头路，你还看到了什么呢？”人们可以这样说道。
“我走到海滩，我看见三个人鱼在浪边用金梳子梳她们的绿色头发。
”
村子里的人讨厌他，因为他常给他们讲故事。
有一天早晨，他像平日那样离开了村子，他走到了海滩，看见三个人鱼在海边用金梳
子梳她们的绿色头发。
他在路上又看见树林旁边有一个畜牧神在对着一群仙女吹笛。
那并无傍晚他返回村子的时候，人们像是每晚那样地对他说道：“给我们谈个故事吧，你看到了些什么？”
那个人回答道：“我什么都没有看见。
”。
讲故事的人阅读题及答案
讲故事的⼈阅读题及答案 《讲故事的⼈的》作者是莫⾔，他给我们讲了什么样的故事呢?下⾯是⼩编整理的关于《讲故事的⼈》阅读题⽬及其参考答案，希望对⼤家有帮助。
《讲故事的⼈》阅读原⽂ ①我最后悔的⼀件事，就是跟着母亲去卖⽩菜，有意⽆意地多算了⼀位买⽩菜的⽼⼈⼀⽑钱。
算完钱我就去了学校。
A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满⾯。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“⼉⼦，你让娘丢了脸。
” ②我⼗⼏岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷⼊了困境，看不到光明和希望。
我产⽣了⼀种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会⾃⼰寻短见。
每当我劳动归来，⼀进⼤门就⾼喊母亲，听到她的回应，⼼中才感到⼀块⽯头落了地。
如果⼀时听不到她的回应，我就⼼惊胆战，跑到厨房和磨坊⾥寻找。
B有⼀次找遍了所有的房间也没有见到母亲的⾝影，我便坐在了院⼦⾥⼤哭。
这时母亲背着⼀捆柴草从外⾯⾛进来。
她对我的哭很不满，但我⼜不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的⼼思，她说：“孩⼦你放⼼，尽管我活着没有⼀点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
” ③有⼀段时间，集市上来了⼀个说书⼈。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活⼉。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着⼀盏⼩油灯为家⼈赶制棉⾐时，我忍不住把⽩天从说书⼈听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她⼼⽬中说书⼈都是油嘴滑⾆，不务正业的⼈，从他们嘴⾥冒不出好话来。
但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集⽇她便不再给我排活，默许我去集上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆⼒，我会把⽩天听到的故事，绘声绘⾊地讲给她听。
④很快的，我就不满⾜复述说书⼈讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造⼀些情节，有时候甚⾄改变故事的结局。
我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。
我母亲在听完我的故事后，有时会忧⼼忡忡地，像是对我说，⼜像是⾃⾔⾃语：“⼉啊，你长⼤后会成为⼀个什么⼈呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村⼦⾥，⼀个贫嘴的孩⼦，是招⼈厌烦的，有时候还会给⾃⼰和家庭带来⿇烦。
讲故事的人阅读答案
讲故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。
”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
”③有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。
但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。
我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。
我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。
我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。
讲故事的人(节选)阅读答案
讲故事的人（节选）阅读答案讲故事的人莫言尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：①通过电视或网络，我想在座的各位对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿，和我的一岁零四个月的外孙子。
但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
②我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
③我是我母亲最小的孩子。
④我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
⑤我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
⑥我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
讲故事的人莫言阅读答案
讲故事的人莫言阅读答案【篇一：莫言：讲故事的人】莫言尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们：你们好!通过电视或网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。
你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐，我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子，但是有一个此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
我母亲生于1922年，卒于1994年。
她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。
去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。
我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。
也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。
我的方式，就是我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。
坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。
我自己的故事，起初就是我的亲身经历，譬如《枯河》中那个遭受痛打的孩子，譬如《透明的红萝卜》中那个自始至终一言不发的孩子。
我的确曾因为干过一件错事而受到过父亲的痛打，我也的确曾在桥梁工地上为铁匠师傅拉过风箱。
当然，个人的经历无论多么奇特也不可能原封不动地写进小说，小说必须虚构，必须想象。
很多朋友说《透明的红萝卜》是我最好的小说，对此我不反驳，也不认同，但我认为《透明的红萝卜》是我的作品中最有象征性、最意味深长的一部。
那个浑身漆黑、具有超人的忍受痛苦的能力和超人的感受能力的孩子，是我全部小说的灵魂，尽管在后来的小说里，我写了很多的人物，但没有一个人物，比他更贴近我的灵魂。
或者可以说，一个作家所塑造的若干人物中，总有一个领头的，这个沉默的孩子就是一个领头的，他一言不发，但却有力地领导着形形色色的人物，在高密东北乡这个舞台上，尽情地表演。
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《讲故事的人》阅读附答案
阅读《讲故事的人》，完成后面小题。
（20分）
讲故事的人莫言
①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。
”
②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
”
③有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。
但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。
我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。
我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”
⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。
我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。
我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。
但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。
小题1:选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（8分）
（1）故事一：_____________________
（2）故事二：_____________________
（3）故事三：_____________________
母亲形象：
小题2:文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析
其原因及表达的感情。
（4分）
A处原因，及表达的感情：_____________________
B处原因，及表达的感情：_____________________
小题3:选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。
（3分）
（）→（）→（）
小题4:有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。
请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。
（5分）
参考答案：
小题1:（1）我多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭；（2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我；（3）我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲默许。
（每点2分）
母亲形象：母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女。
（2分）
小题2:A：流泪的原因：因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧。
表现母亲为“我”占便宜而难过、羞愧的心情；B：以为失去母亲而极度痛苦，表现“我”对母亲的依恋与热爱。
小题3:批评（不耐烦）默许担忧（忧心忡忡）
小题4:示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。
同时要善于在生活中学习。
示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新能力。
（总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新。
）（根据选文，谈到其中一点，言之有理即可）
小题1:
试题分析：把三件事简单的概括一下，回答出即可。
然后在三件事中母亲的反映或表现，概括出母亲的性格。
小题2:
试题分析：结合语境具体分析流泪的原因，A处，是在我多算了一位买白菜的老人一毛钱．B处“我以为逝去了母亲”，仔细揣摩字里行间所蕴含的感情。
小题3:
试题分析：随着年龄的增长，我对母亲的态度发生变化。
不理解，变为理解，再到担心母亲。
小题4:
试题分析：结合“生活是大语文”的观点，结合自己的认识阐述即可。
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