2012年新人教版(2012秋)物理第3章第1节：温度
人教版 八年级上册物理 第3 章第1节 温度(共20张PPT)
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书
中找到答案。
小结：
1．通过这节课的学习，你有什么收获？ 2．还想知道什么问题？
课堂检测：
1．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 2．如图2所示，温度计的示数为_-_1_4__℃。
℃
℃
40
10
30
图1
20
图2
3．液体温度计是根据液体_热__胀__冷__缩___的规律 制成的。
4．如图3所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
图3
5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温 的操作，其中正确的是 （ B ）
A
B
C
D
图4
作业：
1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。
2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气 压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入 某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是 ______℃。
第三章 物态变化
第1节 温度
一、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
一、和冷水中。 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手 对“温水”的感觉相同吗？
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根 细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
你知道今天的气温是多少吗？ 请你写在黑板上，并读出来。
人教版物理八年级上册-第3章第1节温度
(3)________________________________________________
体温计的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛 细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体 后不会自动缩回.
2.体温表的量程：35～42 ℃，测量人的体温需要很精确的值， 所以体温表的分度值较小，为0.1 ℃.
3.使用 (1)体温表在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至 35 ℃以下； (2)放在身体被测部位要停留5分钟左右再读数. (3)体温表读数时，可从被测部位拿出，让其刻度面所对的棱 正对眼睛读数，棱a起放大镜的作用，如图乙所示.
在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标。
常
实
用 温 度
验 用 温 度
体 温 计
计
寒 暑 表
计
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
常用温度计的原理：根据汞、煤油、或酒精等 液体的热胀冷缩的原理制成的。
构造 管内液体 量程
分度值 使用方法
试验用温 度计
玻璃泡与
玻璃管相 连
水银、没 有
寒暑表
温度
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。 2、生活中常用的温度
单位:摄氏度(℃ )
3 、人的正常体温是37 ℃
4、自然界中的一些温度值
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位 名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力学温度
（T）和摄氏温度（t）的关系是：T=t+273.15
宇宙中的温度下限是-273.15 ℃，研究表明，无论人类如何改进 低温技术，0K的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的273 .15℃。
人教版物理八年级上册第3章第1节温度课件
压力锅内最高 水温
120℃
我国最低气温 （ -52.3）℃
太阳表面 金的熔点
约6000℃ 1064℃
我国最高气温 人的正常体温
（ 49.6 ）℃ （ 37 ）℃
地球表面最低 气温
酒精的 凝固点
－88.3℃ －117℃
铅的熔点 328℃ 水银的凝固点
－39℃
绝对零度
－273.15℃
二、温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时
视与思考
以下图中摆放温度计的做法哪些是正确的？ 哪些是错误的？错误的错在哪里？
A
B
C
D
视察与思考
以下图中的读数方法哪些是正确的？哪些是 错误的？错误的错在哪里？
A
B
C
小结
温度计的使用方法
量程 三看： 分度值
零刻度
一不： 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质； 四要： 要等示数稳定后再读数；
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，读 作__37_摄_氏_ 度 _.
3．体温计的测量范围是__3_5_℃_～_4_2℃____，分度值 是__0_._1_℃_．
4. 两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经 过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个
病人，则这两支温度计的读数分别是（C）
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
四、体温计
测体温时
水银膨胀能 缩通口过升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，断故开仍然指导 本来的温度。
2012年新课标人教版八年级物理第三章知识体系
第三章：物态变化摄氏度：定义：物体的冷热程度叫温度。
单位规定：率先推出温度计量单位的是荷兰人摄尔修斯，他规定标准气压下冰水混合物的温度规定为零度，沸水的温度规定为100度，在0和100之间划分100 等分，每一等分就是1度,这就是摄氏度，用符号℃表示。
一、温度：开氏度：英国物理学家开尔文认为：摄氏度的零度规定不科学，因为零度就表示温度最低，就不应该再有温度，所以他就找到目前宇宙中最低温度-273·15℃，该温度定为零度，向上每升高一摄氏度就是一开氏度，这种规定就叫开氏度，也叫国际温标，还叫热力学温度。
开氏度与摄氏度之间的关系： T =t +273℃ T-开氏度度数 t-摄氏度度数。
原理：根据液体热胀冷缩原理工作。
三种温度计：寒暑表，量程-30~50℃，分度值：每小格1℃实验室温度计：-20~110℃，分度值：每小格1℃体温计：35~42℃分度值：每小格0·1℃1、液泡必须全部浸入被测液体中，2、液泡不许碰倒容器底和壁。
二、温度计使用规则： 3、液泡浸入后稍候，待液柱稳定后再读数。
4、观察读数事先要与液柱上表面相平。
5、体温计下部极细的弯曲叫缩口，是防止离开人体后液柱下落；所以体温计用前要用力向下甩几下。
三种物态变化：物质由固态变成液态叫熔化，熔化吸热。
像冰化成水、铁化成铁水等。
物由液态变成固态叫凝固；凝固放热。
像水结成冰、铁水铸成铸件等。
熔点：晶体开始融化的温度叫做熔点；各种各种晶体都有自己的固有的熔点，标准大气压下海波、萘、冰的熔点分别是48℃、80℃、0℃。
(1) 熔化和凝固: 晶体:有固定熔点的叫晶体，常见晶体有食盐、水晶、各种金属、海波、冰、萘等。
非晶体：没有固定熔点的叫非晶体，常见非晶体有玻璃、蜡、塑料、沥青等。
晶体:在熔点以下吸热、升温、不熔化，达到熔点吸热、熔化不熔化特点：升温。
非晶体:边吸热、边升温、边软化。
汽化：物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)
课前预习
3.阅读课本P48的小资料：人体正常体温是 ___3_7_o_C___读作______3_7_摄_氏__度_____.绝对零度 是 -273.15oC ，读作： 零下273.15摄氏度 . 4.温度计的正确使用的方法： (1)在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所 用温度计的 量程 和 分度值 . (2)应将温度计的玻璃泡 全部浸入 被测液体中，不 要碰到 容器底 或 容器壁 。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会 ， 待温度计的 示数稳定 后再读数。
不对，应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4： 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的， 哪些是错误的？如果错误，错在哪里？
AB
C
D
E
A. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误，读数时，视线没有与液柱上表面相平
课后作业
6．（2017•枣阳市校级模拟）有一支用过后未甩 的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去 测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体 温计显示的示数分别是（ B ） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
课后作业
7．（2015秋•相城区期中）常用温度计是利用测 温液体 热胀冷缩 的性质制成的．温度计上的标度
课后作业
5．（2016秋•满洲里市期末）关于体温计和实验 室温度计的区别，下列说法中错误的是（ A ） A．体温计与实验温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有小缩口，温度计没有 C．使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到 35℃以下，普通温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，普 通温度计不能离开被测物体
新人教版八年级物理上册第三章第一节精品课件：3.1温度
A .甲最长
B .乙最长
C .丙最长
D .一样长
例：小明同学要设计一个量程为0~100℃、分度值为1℃的温度计,如图所 示,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。: (1)这个温度计是根据:_气__体___(选填“液体”或“气体”)的_热__胀_冷__缩___的 原理制成的。
(2)在标准大气压下,将该温度计放到冰水混合物中,等液柱稳定后,该处的 刻度应标为 _0_℃_____。 (3)将该温度计放到沸水中,等液柱稳定后,在此处标_1_0_0_℃__,在__0_~_1_0_0_℃___ 之间分成100等份,每一等份为1℃ (4)将此温度计放在室内,当周围的温度降低,液柱将向_左__ (选填“左”或 “右”)移动。
体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是__2_5___℃。
解 1℃的长度
1：
40cm-20cm 100℃
=0.2cm/℃
解2： 分度值
水银柱稳定后长25cm时的温度
t
25cm-20cm 0.2cm/℃
25℃
三.摄氏温度 1.规定：在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃， 沸水的温度为100℃；
3.1 温度
人教版 八年级 上册
一.温度( t ) 冷热程度
热的物体温度__高___
冷的物体温度__低___Leabharlann 一.温度( t ) 冷热程度
体验物体的冷热程度
两只手分别放入 热水和冷水中。
双手同时放入温水中, 体验“温水”的温度。
结论：感觉不可靠，要得到准确的判断、精确的数据，
要用测量工具来测量。
二.温度计
温度,读数为58℃,则该液体的实际温度是_______;当液体的温度为
人教版物理八年级上册第3章第1节温度课件
视线要与温度计中液柱的液面相平。
补充规则 （4）使用时: 温度计的玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数。
练习用温度计测量水的温度
体温计
常见体温计 量程：35 ℃～42 ℃ 分度值：0.1 ℃。
在存储水银的玻璃泡上 方有一段细管，进入玻 璃管的水银不会自动流 回玻璃泡内。
体温计
摄氏温度的规定
0℃
100
℃
冰水混合物
将冰水混合物的温度 规定为0℃
沸腾的水
将沸水的温度规定 为100℃
将0℃～100℃均分为100等份，每份为1℃
摄氏温度的读法
例如，人的正常体温（口腔温度）是“37℃”， 读作“37摄氏度”；北京一月份的平均气温是 “-4.7℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7 摄氏度”。
A. 在沸水中煮
B．在酒精灯火焰上烧
C. 用自来水冲
D. 用沾了酒精的棉花球擦
3.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ D ） A．温度计不能用来测量超过它最高刻度的温度 B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在 液体中 D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数
6.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们
的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体 温计测量后的示数分别为___3_9_____℃和__3_7_.5____℃。
我们在分给他人幸福的同时,也能正比 例地增加自己的幸福。
用前需甩，要把液柱甩 到35℃以下。 假如不甩：高成低不就 读数时，可以离开人体。
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构 三、温度计的使用 四、体温计的结构和使用
人教版2012秋八上物理 3-1《温度》练习及答案
2012年新人教版（走进中考）第三章 第1节：温度一．选择题 B3．（11南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是4．（09仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是6．（06上海）夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于8．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是12．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的21．（11绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是_________（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明_________（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的22．（10广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_________；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_________．热胀冷缩，乙，缩口23．（10百色）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的_________规律制成的，图中体温计的读数是_________℃．液体的热胀冷缩，37.824．（09常德）2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是_________℃，它的分度值为_________℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_________方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用_________．35～42，0.1，A，凸透镜成正立放大的虚像或放大镜的原理25．（12泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_________规律制成的，图中体温计的读数是_________℃．热胀冷缩；37.826．（12安顺）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_________的规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是_________℃．热胀冷缩；37.2℃27．（07南宁）液体温度计是根据测温液体_________的性质制成的，如图所示体温计的示数是_________℃．热胀冷缩、38.4．28．（06锡）如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_________（选填“相同”或“不相同”）．这个事实说明_________．不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的三．解答题29．在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图．A．是操作过程，B．是读数过程，C．是读取的温度值．（1）A图中操作的错误是_________；（2）B图读数中的错误是_________；（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_________℃．（1）A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底．（2）B图中读数中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中．（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30℃30．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的_________．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是_________．右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是_________℃，温水的温度是_________℃．分度值 D ﹣22℃38。
八年级物理上册 第3章 第1节 温度 新人教版
5．(5分)根据科学研究，无论采用什么方法，最低温度也只能非常接近－ 273℃，这个温度读作(C ) A．零下273度 B．零下摄氏273度 C．负273摄氏度 D．摄氏负273度
6．(5分)(2015年上海市)上海一年中最高气温约为( C ) A．20℃ B．30℃ C．40℃ D．50℃
7．(6分)(1)图甲中，物体的长度为__1_._5_9_～__1_.6_1_(_均__可__)____cm； (2)图乙中，温度计的示数为_2___℃； (3)图丙中，汽车速度表示数为__6_0___km/h。
物态变化
第一节 温度
Байду номын сангаас
1．测量温度的工具叫__温__度__计______，家庭和实验室里常用的温度计是根据 ____液__体__的__热__胀__冷__缩______的规律制成的。摄氏温度的规定：在一个大气压下， ____冰___水__混__合__物___的温度为0℃，_______沸_的水温度为100℃；把0℃到100℃之 间依次划分为100等份，每一等份即为1摄氏度。
9．(6分)(探究创新)有一支刻度均匀的温度计，当把它插入冰水混合物中， 显示的温度是5℃；在标准大气压下把它插入沸水中，显示的温度是95℃。 当把它插在温水中，示数为32℃，则该温水的实际温度是多少？
答：该温水的实际温度是30℃。
1．(5分)给体温计消毒，下列哪种方法是可行的( C ) A．放入沸水中煮 B．放入温水中泡 C．用酒精棉花擦洗 D．在酒精灯上烧
2．(5分)如图所示为伽利略温度计，我们知道：一定质量的气体，在温度升
高时体积将会增大，在温度降低时体积会减小。若液面由A上升到B，则表示
气温( B )
A．升高
B．降低
2012新人教版八年物理第三章 物态变化 第1节 温度
三、精讲点拨
例1、右图所示是甲、乙二个温度计的一部分，甲温度计中的示数是_____℃，乙温度计中的示数是_____℃。
例2、给体温计消毒的正确方法是（）
A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷
C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹
例3、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）
温度计的分度值是指：。
备注
按“课前预习学案”的引领预习本节内容；只要顺着河流走，就可以发现大海！
5、观察P48常用温度计插图，参考课外资料，完成下表：
常用温度计
实验用温度计
体温计
寒暑表
量程
分度值
构造
使用方法
二、提出疑惑
通过预习你有哪些解决不了的问题？还存那些疑惑？
【课内探究学案】
一、自主学习
1、感知温度（P47想想做做）
3、关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
A．它的示数为10℃B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
4、以下温度中，最接近25℃的是（ ）
A．健康成年人的体温B．攀枝花市冬季最低气温
C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度
5、你一定可以独立完成：根据课本要求每位同学自制一个温度计。
步骤：①先估测水温；②观察温度计量程，选用合适的温度计；
③实验记录:水的温度是，校正对温度的感觉。
结论：
使用前:观察温度计的和；
使用时:
①温度计的玻璃泡被测的液体中,不要到或。②温度计玻璃泡浸入液体后要,待示数后再读数。
③读数时玻璃泡要，视线与温度计中液柱的上表面。
新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点
人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分：知识点一、基本概念：1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：a)国际单位制中采用热力学温度。
b)常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度c)换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、重、难点重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。
难点：温度计的构造和使用方法。
三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下:1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。
如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。
八年级物理上册第三章第1节温度课件新版新人教版
认清 温度计 ： 看清所用温度计的分度值，知 道温度计上的刻度代表的意义。 （会读数）
想一想：分度值为 1℃的温度计 与分度值为 0.1℃的温度计在读 出的数值上有什么区别？
读出温度计表示的温度
点 击 图 片 可 放 大
33℃面这些做法是否正确？为什么？
A
B
C
寒暑表——量程： -30~50℃ ，分度值： 1℃ 体温计——量程： 35~42 ℃ ，分度值： 0.1℃
3.所用液体不同 所用液体可能是 酒精、水银、煤油 等，不同的
温度计所用的液体不同。
4.构造不同 实验室用温度计
寒暑表
构造相似，寒暑表更美观
体温计——玻璃泡和直管玻璃之间的管很细
想一想 ：体温计特殊的构造什么作用？ 温度计使用前为什么 要甩一下？
温度
什么是温度？
炎
寒
热
冷
温
凉
暖
爽
一、温度
物理学中，把物体的 冷热程度叫做温度（temperature ） 你能判断出刚才几幅图片中环境温度的高低吗？
热的物体温度 高，冷的物体温度 低 我们有时候凭感觉判断物体冷热，真的可靠吗？
感受水的温度
把两只手分别放入热水和冷水中；过一会， 再把双手同时放在温水中。
四、温度计的使用
量程：温度计所能测量温度的范围
这支温度计 的量程：
-30℃到50℃
零点
选取温度计 ： 使用温度计前，估计被测物体的 温度，观察温度计的零点和量程， 选取适当的温度计 。
想一想 ：如果被测物体的温度高 于或低于温度计的量程，会发生 什么情况？
分度值 ：温度计一个小格代表的值
每一格代表 1℃， 分度值为 1℃
度计测量温度，还需要 刻度。
新人教版八年级物理第三章第一节 温度教案( 详案 当堂练习 课后作业)
第三章物态变化第一节温度1课时新授课枣庄市第七中学张丽使用日期：2012-10-25【教学目标】知识与技能1. 理解温度的概念。
2．了解生活环境中常见的温度。
3. 会用温度计测量温度。
过程与方法1．学生通过观察和实验了解温度计的结构2．学生通过本节课的探究活动，初步掌握温度计的使用方法。
情感、态度与价值观1.通过“以学生为主体，以教师为主导”的教学设计，让学生成为课堂的主人，学习的主体。
2.学生通过探究活动使学习充满乐趣和积极性，并且乐于探索自然现象和日常生活中的物理学知识。
【教学重点】1．温度的概念。
2．温度计的使用。
【教学难点】学生通过探究活动掌握温度计的使用。
【教学准备】教师准备：冷水、温水和热水各一杯，装有颜色的小瓶一个，上端封闭的细玻璃管、橡皮塞，实验用温度计、体温计各25支。
学生准备：留心观看电气预报。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情景引入新课播放插入天气预报的幻灯片同学们在家中看天气预报时，注意过没有，天气预报中除了预报天气状况是否晴朗之外，还会预报什么啊？根据学生回答引导出本课课题——温度回忆自己观看天气预报时的情景，积极思考老师的问题，并回答。
二、讲授新课学生实验：演示课本47页实验。
请两个同学演示并说明自己的感觉，得出结论。
把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把两只手同时放入温水中，两只手的“感觉”如何？思考问题你知道温度与物体的冷热的关系吗？得出什么样的结论：仅凭感觉来判断温度可靠吗？温度计演示：自制温度计学生在教师引导下共同总结：物体的冷热程度叫温度。
由于感觉有时并不准确，因此我们测量温度时需要温度计。
在演示过程中启发学生：液体在受热时体积要膨胀，而在遇冷时其体积会减小，因此这个自制温度计中的液体遇热膨胀时玻璃管中的液面会上升，而遇冷时，液体的体积减小，玻璃管中的液面就会下降。
学生思考总结认真观察实验，通过认真观察实验现象，积极思考，将自己的想法和同学讨论，总结出温度计的原理：液体热胀冷缩的规律。
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2012年新人教版（走进中考）
第三章 第1节：温度
一．选择题 1．（12莆田）使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是 A ． B ．
C ．
D ．
2．（12大连）下列温度中，约在36～37
℃之间的是
A ． 人的正常体温
B ． 标准大气压下沸水的温度
C ． 冰箱冷藏室的温度
D ． 人感觉舒适的环境的温度
3．（
11南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是
A ． 甲
B ． 乙
C ． 丙
D ． 丁
4．（09仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是
A ． 它的示数是8℃
B ． 它的分度值是1℃
C ．
它不能离开被测物体读数 D ． 它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
5．（08广安）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是
A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃
6．（06上海）夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于
A．0℃B．25℃C．50℃D．75℃
7．（06呼和浩特）在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是
物质名称钨铁钢铜金固态水银固态氮熔点（℃）3410 1535 1515 1083 1064 ﹣39 ﹣259
A．用铜锅熔化钢块也行B．铜球掉入铁水中不会熔化
C．在﹣265℃时氧气是固态D．﹣40℃的气温是用水银温度计测量的
8．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
9．以下温度中，最接近25℃的是
A．健康成年人的体温B．攀枝花市冬季最低气温
C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度10．（04郴州）北方冬天某日的温度为﹣20℃，正确的读法是
A．摄氏负20度B．零下20摄氏度C．零下摄氏20度D．负摄氏加度11．（04广州）医用水银温度计使用卮的消毒方法是
A．放在酒精灯的火焰上烤B．放在沸水中煮
C．用清水冲洗D．用医用酒精擦拭
12．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的含义为“温度”的是
A．热胀冷缩B．摩擦生热C．天气炎热D．热岛效应13．以下温度中接近23℃的是
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度B．重庆冬季的最冷气温
C．健康成年人的体温D．冰水混合物的温度
14．以下温度中最接近25℃的是
A．健康成人的体温B．冰水混合物的温度
C．厦门市夏季最热的室外温度D．让人感觉温暖而舒适的温度
15．（08嘉兴）今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于和火炬在登顶时需要克服的困难
A．气温低B．气压低C．重力小D．氧气少16．（09梅州）某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是
A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．无法读数17．（07济宁）下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是
物质水水银酒精乙醚
凝固点/℃0﹣39 ﹣117 ﹣114
沸点/℃100 357 78 35
A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计18．（06荆州）给体温计消毒的下列方法中，正确的是
A．用酒精棉球擦一擦B．在酒精灯上烤一烤
C．在开水中浸泡一下D．甩一甩后再放在入水中煮沸
19．（10沈阳）下列关于温度的描述中符合实际的是
A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃
C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为﹣20℃20．（06莆田）家庭中，给体温计消毒，下列做法中较为合理的是
A．用酒精棉球擦洗B．用沸水煮C．用自来水冲洗D．高压消毒
二．填空题
21．（11绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是_________（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明_________（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的
22．（10广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体
_________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_________；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_________．热胀冷缩，乙，缩口
23．（10百色）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的
_________规律制成的，图中体温计的读数是
_________℃．液体的热胀冷缩，37.8
24．（09常德）2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是
_________℃，它的分度值为
_________℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿
_________方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用
_________．
35～42，0.1，A，凸透镜成正立放大的虚像或放大镜的原理
25．（12泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_________规律制成的，图中体温计的读数是_________℃．热胀冷缩；37.8
26．（12安顺）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_________的规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是_________℃．热胀冷缩；
37.2℃
27．（07南宁）液体温度计是根据测温液体_________的性质制成的，如图所示体温
计的示数是_________℃．
热胀冷缩、38.4．
28．（06锡）如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_________（选填“相同”或“不相同”）．这个事实说明_________．
不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的
三．解答题
29．在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图．A．是操作过程，B．是读数过程，C．是读取的温度值．
（1）A图中操作的错误是_________；
（2）B图读数中的错误是_________；
（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_________℃．
（1）A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）B图中读数中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中．
（3）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30℃
30．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的_________．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如左图所示，其中正确的是_________．右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是_________℃，温水的温度是_________℃．分度值 D ﹣22℃38。