【诗歌鉴赏全覆盖】2019高考备考之古代诗歌鉴赏精选试题及答案解析【丰神情韵擅唐诗7首作品】
2019高考备考：古代诗歌鉴赏精选试题解析及答案（上）
2019高考备考：古代诗歌鉴赏精选试题解析及答案（上）古代诗歌鉴赏——诗界翘楚（7道）一、诗骨陈子昂阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
春夜别友人陈子昂其一银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
其二紫塞白云断，青春明月初。
对此芳樽夜，离忧怅有馀。
清冷花露满，滴沥檐宇虚。
怀君欲何赠，愿上大臣书。
1．明代蒋一葵称赞《春夜别友人（其一）》中“五、六语佳”，请简要赏析其一中五、六句的表达效果。
2．这两首诗都写别友人，但表达的情感有所侧重，请结合两首诗的尾联加以分析。
二、诗杰王勃满江红·送廖叔仁赴阙日近觚棱①，秋渐满、蓬莱双阙。
正钱塘江上，潮头如雪。
把酒送君天上②去，琼玉琚玉佩鹓③鸿列。
丈夫儿、富贵等浮云，看名节。
天下事，吾能说；今老矣，空凝绝。
对西风慷慨，唾壶歌缺④。
不洒世间儿女泪，难堪亲友中年别。
问相思、他日镜中看，萧萧发。
【注释】①觚棱，宫殿的屋角瓦脊。
②天上，指朝廷。
③鹓，古代传说中凤凰一类的鸟。
④唾壶歌缺，《世说新语》中说，王敦酒后咏“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”，用如意击打唾壶，壶口尽缺。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
上面词与诗歌都写送友人赴任，它们表达的情感有何异同？请结合诗句内容加以分析。
三、诗佛王维阅读下面的诗歌，完成下面各题。
山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
1.下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人隐居山中，在苍茫的暮色中关闭柴门，远望余晖。
B.“鹤巢松树遍”写鹤在松林中到处筑巢，表现生机盎然的景象。
C.尾联写渡头炊烟升起，人们采菱而归，与颈联形成鲜明对比。
D.此诗描绘了诗人在山中惬意的生活，但又透露出落寞的心情。
2.“渡头烟火起”一句中借“烟火”表明有人家在山中生活。
2019高考语文古诗词鉴赏必考知识点真题及答案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2019高考语文古诗词鉴赏必考知识点真题及答案1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
州宅堂前荷花范成大[注]凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
[注] 范成大(1126－1193)，今苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
(1)本诗颔联描写精妙，请试作分析。
答：(2)同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
答：答案：(1)颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。
“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿；“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。
(2)相同点：都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情，并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。
不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。
2．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
眉峰碧无名氏蹙破眉峰碧。
纤手还重执。
镇日①相看未足时，忍便使鸳鸯只②！薄暮投村驿。
风雨愁通夕。
窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。
[注] ①镇日：整天，从早到晚。
②只：孤独的。
(1)“窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴”一句既形象，又充满情感。
请结合词句作简要分析。
答：(2)请简要分析柳永的《雨霖铃》与这首词的异曲同工之处。
答：答案：(1)“窗外芭蕉”和“窗里人”本无联系，但在特定的环境氛围中，窗里人通过联想把芭蕉和自己联系在一起，与后句的雨水“心头”“滴”组合在一起。
“分明叶上心头滴”一句，在丰富形象的基础上，表达出了非常强烈的感情。
具体说就是：雨水滴在叶上，也滴在心头。
江苏省2019届高三最新语文试卷精选汇编--古代诗歌鉴赏专题
古代诗歌鉴赏专题盐城中学期初检测试卷三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋诗，完成9～10题。
（11分）六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①宋·苏轼乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。
五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕。
岂惟见惯沙鸥熟，已觉来多钓石温。
长与东风约今日，暗香先返梅花魂②。
【注】①本诗于神宗元丰六年（公元１０８３年）在黄州贬所作，作此诗时苏轼贬来黄州已第四个年头。
②化用唐代诗人韩偓的“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”，意谓第二次开放好比魂的返回。
9.简要分析诗歌首联的作用。
（5分）【答案】①交代了诗人此时的居住环境，点明环境的偏远，烘托凄凉的氛围；（3分）②为下文叙事、抒情作铺垫。
（2分）10.《宋诗精华录》卷二评曰：“读五、六二句，觉《旄丘》（《诗·邶风》篇名，旧说诗为黎臣怨卫伯不救而作）之‘何多日也’，‘何其久也’，殊少含蓄矣。
”请结合全诗，简要分析诗歌表现了诗人什么样的感情。
（6分）【答案】①“新扫旧巢痕”流露出诗人对朝廷的不满，内心的忧愤。
“渐成终老计”表现出诗人贬谪数年回朝无望，只得终老于此的无奈。
②诗人与沙鸥相熟，来的次数多了，自己钓鱼所坐之石也觉得温暖了，流露出诗人想退隐江湖之意。
③借梅花二度开放，表达自己被贬斥后企望被朝廷重新任用的愿望。
（一点2分）扬州中学开学质量检测三、古诗词鉴赏（12分）阅读下面这首唐诗，完成9～10小题。
送黎六郎赴阳翟少府韦应物试吏向嵩阳，春山踯躅①芳。
腰垂新绶色，衣满旧芸香②。
乔树别时绿，客程关外长。
只应传善政，日夕慰高堂。
【注】①踯躅:杜鹃花的别名，又名映山红。
②芸香:书香。
芸草香味能杀死书虫，读书人就把其夹在书中，时间久了书也有了这种味道。
9．请简析首联的作用。
（6分）10．这首诗抒发了作者怎样的思想感情?试结合具体诗句简要分析。
（6分）三、古诗词鉴赏（12分）9. ①交代送别黎六郎的原因。
②点明黎六郎赴任时的季节。
③以漫山遍野开放杜鹃花这一乐景衬托黎六郎赴任时的喜悦之情。
2019年高考诗歌鉴赏试题汇编附详解-历年高考
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（8分）（安徽卷）柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？【答案】：：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。
在写聚、散的内容之间起承上启下。
（意思答对即可）⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
【答案】：：⑵主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
（意思答对即可）【鉴赏资料】：作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。
但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。
这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。
联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。
卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。
它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。
汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。
李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。
“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。
远，写笛声悠长。
一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。
这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。
2019高考语文全国卷备考古诗鉴赏精选试题参考答案(7页)
2019高考语文全国卷备考古诗鉴赏精选试题设计人：审核人：使用时间：（2019.银川一中）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
行经华阴崔颢岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤①平。
借问路傍名利客，何如此处学长生②。
【注】①汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。
畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。
②长生：隐居山林，求仙学道，寻求长生不老。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项题（3分）（）A．诗题“行经华阴”，必有所往。
所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。
B．诗的前六句全为写景。
由总而分，由此及彼，有条不紊。
起句气势不凡，以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。
C．首联写远景，颔联摄近景。
远近相间，景色沁脾，自然美妙，令人移情，为尾联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。
D．颈联浮想联翩，写意雄宏。
诗人在华山下，看到黄河与秦关，驰骋想象，虚实相生，描绘出一幅雄伟壮阔的画面。
15．诗歌抒发了怎样的情感？从全诗着眼最主要的表现手法是什么？（6分）（2019.湖南师大附中）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
14．下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是(3分)()A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。
句意平淡却情感含蓄而浓烈。
B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。
C．“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。
D．“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展鸿图的矛盾心理。
15．本诗首联广受后世称道，请结合具体诗句加以赏析。
(6分)（2019.眉山一中）阅读下面这首宋词，然后完成12~13小题。
全国高考语文诗歌鉴赏的综合高考真题汇总附答案解析
一、高中诗歌鉴赏试题1. （2019•江苏）阅读下面这首唐诗，完成各题。
学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者, 口衔山石细, 渺渺功难见, 人皆讥造次, 岂计休无日, 何惭刺客传, 终年抱寸诚。
心望海波平。
区区命己轻。
我独赏专精。
惟应尽此生。
不著报睡名。
（1）本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。
（2）诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？【答案】（1）"终年"与"寸诚"对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之 大：任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
（2）独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
【解析】【分析】⑴本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。
已经 明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即 可。
诗歌中“山石细"和"海波平"两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪 填平，从中表现“精卫”的雄心壮志和坚强的意志；"抱寸诚''的决心"衔纽1日”的举动与“海波 平”的宏图大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。
⑵题目要求结合诗歌后六句分析诗歌表达了作者怎样的人生态度。
诗中"人皆"与"我独”形 成对比，表现了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度：“总计""惟应''体现出作者对精卫坚持不 懈的奋斗精神的肯定，侧而表现了作者孜孜以求亳不妥协的人生追求：尾联作者以“精卫” 与刺客相类比，再次表达了对积极进取、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。
故答案为：⑴“终年"与"寸诚”对比，表现了决心之坚：细石与大海对比，表现了抱负之 大：任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。
⑵独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果：贵在实干，无意显名。
【诗歌鉴赏全覆盖】2019高考备考之古代诗歌鉴赏精选试题及答案解析【筋骨思理属宋诗7首作品】
2019 高考备考：古代诗歌鉴赏 90 道精选试题及答案解析（中）古代诗歌鉴赏——筋骨思理属宋诗（7 道）一、开山祖师——苏舜钦阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
(6 分)沧浪亭怀贯之①苏舜钦沧浪独步亦无悰②，聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
［注］①贯之：诗人的朋友。
②悰(ｃóｎｇ)：快乐。
这首诗尾联刻画了什么样的诗人形象?请简要分析。
(6 分)______________________________________________________二、宋诗耆宿——司马光阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
(6 分)寒食①许昌道中寄幕府诸君司马光原上烟芜淡复浓，寂寥佳节思无穷。
竹林近水半边绿，桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨，晚天回首酒旗风。
遥知幕府清明饮，应笑驱驰羁旅中。
[注]①寒食：即寒食节，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一或二日。
在这一日，禁烟火，只吃冷食，所以叫作“寒食节”，后来与清明节合并。
本诗尾联运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想情感?(6 分)______________________________________________________三、江西鼻祖——黄庭坚阅读下面两首诗，完成问题。
（5 分）次韵中玉水仙花二首（其一）［宋］黄庭坚借水开花自一奇，水沉①为骨玉为肌。
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广群芳谱［清］刘灏六出玉盘金屈卮③，青瑶丛里出花枝。
清香自信高群品，故与江梅相并时。
［注］①水沉：沉香木。
②酴醵（túmí）：花名。
③卮：酒杯。
简要分析这两首诗在表现手法上的异同。
（5 分）______________________________________________________四、别开生面——曾几阅读下面这首诗，完成下列问题。
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（8分）（卷）柳梢青·送卢梅坡过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？【答案】：：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。
在写聚、散的容之间起承上启下。
（意思答对即可）⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词容具体说明。
【答案】：：⑵主要运用了比喻手法。
上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。
（意思答对即可）【鉴赏资料】：作为辛派词人，我们提起过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。
但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。
这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。
联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。
卢梅坡，南宋诗人，过在京城交结的朋友，这首词是过为他送别时写的。
它描写了送别的，尤其是送别后过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。
汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。
清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。
“吹梅角远”化用词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。
远，写笛声悠长。
一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。
这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。
如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。
2019年高考语文复习：古代诗歌鉴赏专题(含参考答案)
古代诗歌鉴赏专题南阳期末（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．作者进入中年以后即开始厌倦世俗生活，信奉佛教，晚年便归隐于终南山，“南山陲”指他的别墅所在地。
B.作者经常独自一人游山赏景，自得其乐，“胜事”指的是山中美景。
C．颈联具体描写游玩的情景，作者沿着山溪走到水的尽头，便坐下来欣赏白云从山间升起，闲适之情溢于言表。
D.作者在游山过程中偶然遇到一位老人，与之谈笑甚欢，竟舍不得让老人回去了，由此可见作者的悠闲和热情。
’15、颔联中最精炼传神的是哪两个字？请结合作品简要分析。
(6分)14. D（“舍不得让老人回去”错，“热情”之说不当）15. （6分）两个字是“独”“空”。
（2分，每个1分）“独”，只身一人，诗人独自游山，随兴而为，自由自在，满眼美景不需与人共享，只求自己心会其趣而已。
（2分）两字传神地写出了诗人归隐生活自得其乐的闲适情趣。
（2分）（意合即可）郑州市第一次质量预测试卷阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
早发剡中石城寺赵嘏暂息劳生树色间，平明机虑又相关。
吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石闲。
竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。
明朝一倍堪惆怅，回首尘中见此山。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项A. 首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰。
B. 颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。
C. 尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉情怀。
D. 作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味。
15. 请结合全诗，赏析这首诗的颈联。
【答案】14. B 15. ①写景上视听结合。
竹编的门半开半掩，寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇，描绘了一幅山林清晨图景，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。
2019届人教版高三古代诗歌鉴赏专项统训语文试卷【含答案及解析】
2019届人教版高三古代诗歌鉴赏专项统训语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、诗歌鉴赏1. 阅读下面这首唐诗，完成下题。
旅居安南杜审言交趾殊风候，寒迟暖复催。
仲冬山果熟，正月野花开。
积雨生昏雾，轻霜下震雷。
故乡逾万里，客思倍从来。
1. 请简要解说诗歌的中间两联是如何围绕首联来写的。
2. 简要分析诗歌的尾联与杜审言《渡湘江》“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流”中的后两句中表现手法和抒发情感上的异同。
2. 阅读下面一首宋诗，完成下题。
州宅堂前荷花范成大①凌波② 仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大(1126—1193)，苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
1. 本诗颔联描写精妙，试作具体分析。
2. 同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。
3. 阅读下面的唐诗，完成下题。
春日游北园寄韩侍郎周朴灼灼春园晚色分，露珠千点映寒云。
多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻。
冷酒杯中宜泛滟，暖风林下自氛氲。
仙桃不肯全开拆，应借余芳待使君。
1. 请对颔联“多情舞蝶穿花去，解语流莺隔水闻”进行赏析。
2. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
4. 阅读下面一首宋词，完成下题。
点绛唇·丙寅① 秋社前一日溪光亭大雨作张元幹②山暗秋云，暝鸦接翅啼榕树③ 。
故人何处。
一夜溪亭雨。
梦入新凉，只道消残暑。
还知否。
燕将雏去。
又是流年度。
【注】①丙寅，宋高宗绍兴十六年(1146)，当时秦桧执政，张元幹已去官多年。
②张元幹，南宋主战派，曾入仕途，后因词得罪秦桧被削除名籍，长期闲居。
③“暝鸦接翅啼榕树”，指傍晚乌鸦啼声不断，一个接一个回到榕树宿巢。
【精品】2019高考语文：古代诗歌鉴赏真题汇编（含答案）
【精品】2019高考语文：古代诗歌鉴赏真题汇编（含答案）2019年全国各地高考语文真题汇编：古代诗歌阅读（一）（2019全国Ⅰ卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）（一）（2019全国Ⅰ卷）14.C15.第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
（二）（2019全国Ⅱ卷）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分) （二）（2019全国Ⅱ卷）14．D15．①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
2019年高考语文考纲解读与热点难点突破专题09古代诗歌的鉴赏(含解析)
专题09 古代诗歌的鉴赏一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。
桂枝香·观木樨①有感，寄吕郎中陈亮②天高气肃。
正月色分明，秋容新沐。
桂子初收，三十六宫③都足。
不辞散落人间去，怕群花、自嫌凡俗。
向他秋晚，唤回春意，几曾幽独。
是天上、余香剩馥。
怪一树香风，十里相续。
坐对花旁，但见色浮金粟。
芙蓉④只解添愁思，况东篱、凄凉黄菊。
入时太浅，背时太远，爱寻高躅。
【注】①木樨：桂花的一种，逢秋开放，花小香浓。
②陈亮(1143—1194)：一生力主抗金，忧心国事。
此词或作于孝宗淳熙六年(1179)秋。
陈去看望曾任礼部郎官的吕祖谦，两人纵论天下大事到夜半。
吕说：不要以为当世不能用您。
并对陈亮表示支持。
陈很快慰。
③三十六宫：这里借指人间。
④芙蓉：暗指杜甫“芙蓉小苑入边愁”之句。
1．下阕“芙蓉只解添愁思，况东篱、凄凉黄菊”一句是如何表达情感的？请简要分析。
________________________________________________________________________________________ ________________________________【答案】①用“芙蓉”语典表达边愁：秋芙蓉盛开，未尝不美，但一想起含有边关烽火之忧的“芙蓉小苑入边愁”，作者只能倍添愁思了。
②用“东篱黄菊”典故反衬作者积极用世的热忱：黄菊只能助人凄凉，暗指陶渊明遗世高蹈的做法不足取；而桂子可“唤回春意”，表达了作者积极用世的热忱。
2．此词处处摹花之魂，又处处见作者风骨，你从词中读出了哪些崇高之美？请结合写桂花之处简要分析。
________________________________________________________________________________________ ________________________________【答案】①积极用世的热忱：桂花来自月宫，但“不辞”散落人间，而且愿“三十六宫都足”，可见作者积二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。
2019年高考古诗词鉴赏真题及答案解析(7套)【XXX】
2019年高考古诗词鉴赏真题及答案解析(7套)【XXX】2019年高考古诗词鉴赏真题及答案解析（7套）1.（2019•全国卷Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成小题。
野歌XXXXXX箭山桑弓，仰天射落衔XXX。
XXX黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.弯弓射鸿，XXX冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C.诗中形容XXX的方式与XXX《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
2）诗中最后两句有何含意？请简要分析。
答案】1）B2）诗人表达了虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观，自勉之情，意味着寒风终将过去，春风将拂绿枯柳，柳条轻烟般摇曳多姿。
解析】1）将“生活贫穷”改为“身受压抑遭遇理想困窘”，更准确地表达了诗人的心境。
诗人身处压抑和阴森的社会环境，面对炎凉的世风、冷漠的人情，但依然肥衣冲风、饮酒高歌，表现出沉郁愤激的情感和慷慨豪迈的气概。
因此，B项符合题意。
这道题考查对诗歌内容的整体理解能力。
《野歌》是唐代诗人XXX创作的一首诗，前四句紧扣诗题叙事，后四句诗人脱口抒怀，表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄托了诗人对未来的热情向往。
全诗以写景收结，寓议论、抒情于景物描写之中，意境深远，脉络清晰，音节浏亮，基调昂扬，充满了激情。
在诗人心目中，严冬过后终将是生机盎然的春天：“寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
”他能够乐观自信地在困境中唱出“天眼何时开，XXX一吼”（《赠陈商》）的诗句，迸发出施展抱负、实现理想的呼声。
正因为诗人对光明未来充满信心，因此他在遭谗落第回到家乡的同年秋天（元和三年九、十月间）再次来到洛阳寻求政治出路，冬天西去长安求仕，第二年（元和四年，公元809年）的春天谋取了XXX一职，当上了从九品上的小京官，终于开始了他并不适意的政治生涯。
专题05诗歌鉴赏高考真题和模拟题分项汇编语文Word版含解析
专题05：诗歌鉴赏2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下边这首宋诗,达成14~15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水,苍然何郡山？素来万里意,今在一窗间。
众木俱含晚,孤云遂不还。
其中有佳句,吟断不有关。
[注]许道宁：北宋画家14．下边对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项（3分）A．这首题画诗写景兼抒怀 ,并未故意进行雕琢,却能够于简淡中见奇特。
B．山川是这幅画的主要元素,特别是江水,占有了画面上大多数的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离赏识这幅画作,领会其表现的辽阔万里之势。
D．颈联详细写到苍莽暮色中的树木与浮云,也包含了赏识者的主观感觉。
15．诗的尾联有什么含意？从中能够看出诗人对这幅画有什么样的评论？（6分）【答案】14．C15．“其中有佳句,吟断不有关”意思是画作里包含着美好的诗句,可是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中能够看到诗人对这幅画高度赞叹,夸赞画之精妙。
【分析】14．本题考察学生对诗歌理解鉴赏能力。
这是一道综合查核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想感情的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的全部内容,注意联合全诗进行剖析,主要的错误是意象的含义不对,手法不正确,手法的讲解和艺术成效的剖析不对,语言方面主假如风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意认真辨析。
“诗人透过一扇小窗远距离赏识这幅画作”错误,作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。
故C错误。
15．本题考察掌握诗歌句子含意、作者看法态度的能,力。
联合诗歌题目、作者、说明、诗句,整体理解诗歌内容,重点剖析指定句子,组织答案。
诗歌翻译：画作望去,满眼都是长江水,山体葱翠。
万里江山,此刻都在尺牍之间。
白云飘扬在夜晚的树木上空。
画作里包含着美好的诗句,可是怎么吟诵也难以与画意相合也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
联合苏轼说过的“诗中有画,画中有诗”,即这幅画包含着丰富的诗意,不过言有尽而意无量,从而表达对画家画的高度赞叹之情。
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2019高考备考：古代诗歌鉴赏90道精选试题及答案解析古代诗歌鉴赏——丰神情韵擅唐诗（7 道）一、诗家天子王昌龄阅读下面这首诗，回答问题。
（11 分）塞下曲四首·其一唐·王昌龄蝉鸣空桑林⑴，八月萧关道⑵。
出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并客⑶，皆共沙尘老⑷。
不学游侠儿⑸，矜夸紫骝好⑹。
【注释】⑴空桑林：桑林因秋来落叶而变得空旷、稀疏。
⑵萧关：宁夏古关塞名。
⑶幽并：幽州和并州，今河北、山西和陕西一部分。
⑷共：作“向”。
⑸游侠儿：都市游侠少年。
⑹矜：自夸。
紫骝：紫红色的骏马。
1.下面对诗歌内容赏析有误的一项是（）（3 分）A 开头四句写边塞秋景，无限肃杀悲凉，诗歌开篇刻意描写肃杀的秋景是为后来的抒情议论作铺垫。
B“从来幽并客，皆共沙尘老”，与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，可谓英雄所见，异曲同工，感人至深。
C“不学游侠儿，矜夸紫骝好。
”意思是劝告游侠儿不要只知道自恃勇武，炫耀紫骝，耀武扬威地游荡，而应该上阵杀敌、建功立业。
D 此诗写边塞秋景，有慷慨悲凉的建安遗韵；写戍边征人，又有汉乐府直抒胸臆的哀怨之情。
2.说说“出塞入塞寒，处处黄芦草”中“寒”的妙处。
（2 分）诗人写“幽并客”与“游侠儿”这两种不同的人，用意何在？（6 分）二、晚唐诗宗——李商隐阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8 分）十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时裛裛香。
素娥惟与月，青女不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。
为谁成早秀，不待作年芳。
注：①裛裛（yì）：气味郁盛的样子。
②素娥：嫦娥。
③青女：霜神。
（1）梅花开放“非时”体现在哪些方面？请根据全诗简要概括。
（4 分）（2）作者在诗歌中兴发了哪些感慨？请简要概括。
（4 分）三、咏史当行杜牧阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
（2 分）润州二首（其一）杜牧向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。
青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。
大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。
月明更想桓伊，一笛闻吹出塞愁。
注：①桓伊：东晋将领、名士、音乐家，屡建战功。
1．简要赏析颔联的写景特色。
（3 分）2．诗歌表达了作者什么样的情感？（4 分）四、中唐圣手——韦应物阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
（12 分）东郊韦应物吏舍局①终年，出郊旷清曙。
杨柳散和风，青山澹吾虑。
依丛适自憩，缘涧还复去。
微雨霭芳原，春鸠鸣何处。
乐幽心屡止，遵事②迹犹遽。
终罢斯结庐，慕陶③真可庶④。
【注】①局：拘束。
②事：指政事。
③陶：陶渊明。
④庶：庶几，差不多。
1.作者在东郊获得了哪些乐趣？请结合诗句解释。
（6 分）2．请结合全诗，谈谈作者在诗中有哪些心情变化。
（6 分）五、五言长城——刘长卿阅读下面这首唐诗，完成小题。
（6 分）新年作①刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅②，从今又几年。
【注】①作者贬南巴尉时作。
②长沙傅：贾谊，他曾被贬为长沙王太傅。
三年后被召回长安，为梁怀王太傅。
1. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（2 分）A. 首联写作者身处异乡却逢新年，伤感之情油然而生，不禁独立天边热泪横流。
B. 颔联感叹自己长期官居人下，春光老去，先我而归，表达了强烈的不满与愤懑。
C. 颈联写同岭猿共度旦暮，与江柳共赏风烟，虚实相生，表达了诗人生活的单调与自得其乐。
D. 尾联诗人以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情，寄托了迁谪之意。
E. 全诗抒情语句不多，但情感哀切深至，首尾感叹往复，情致悱恻。
2. 请结合诗句，简析作者是如何表达情感的。
（4 分）六、诗中豪杰——刘禹锡阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6 分）汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。
田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟③。
华表④半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。
不知何日东瀛变⑥，此地还成要路津。
注①本诗是诗人贬任偏远地区的朗州司马时所作。
汉寿城，朗州古城。
②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。
③石麟：贵族墓前的石兽。
④华表：指路的路牌。
⑤才：隐约。
⑥东瀛变：指沧海桑田的变化。
东瀛，东海。
1．下列对这首诗的赏析，正确的两项是( )（2 分）A．首联因不见人烟，所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。
B．颔联写“牧竖”“行人”，极大增添了景中的生气。
颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。
C．这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框，首颔颈三联浑然一体，极力铺陈汉寿城遗址的景象。
D．在尾联兴和废的慨叹中，诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点，强化了全诗的消极思想。
E．本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情。
2．本诗作于杜甫《春望》后约40 年。
两诗都运用意象，从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。
请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。
（4 分）答：七、鬼仙之辞——李贺阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6 分）秋来[唐]李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素。
谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹？思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客②。
秋坟鬼唱鲍家诗③，恨血千年土中碧④。
[注]①络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天季节转凉而哀鸣，其声似纺线。
②香魂吊书客：此指前代诗人的魂魄来慰问自己。
书客：诗人自指。
③鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。
④恨血句：语出《庄子·外物》中“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧”。
问题:请具体分析这首诗所运用的表现手法。
（6 分）____________________________________________________________________________________________________________古代诗歌鉴赏——丰神情韵擅唐诗（7 道）参考答案一、诗家天子王昌龄【答案与解析】1、C2、一个“寒”字，寒冷，突出了边塞的天气恶劣，暗示了戍边将士的艰辛。
（2 分）构成对比（1 分），作者对保家卫国、献身沙场的“幽并客”这些勇武的将士的讴歌（1 分），对只知游荡街市炫耀自夸的“游侠儿”的批评讽刺（1 分），这一“褒”一“贬”的强烈对比（1 分），表现了作者不畏艰险，以身许国的崇高责任感和强烈的爱国热情。
（2 分）二、晚唐诗宗李商隐【答案】（1）①“早秀”，十一月中旬开放，便显得很不合时宜；②嫦娥所赞助所关切的只是月亮，并非为了梅花而撒下月光；青女也并非为了梅花而降下寒霜，她不是为了显示梅花的品格。
（又香又艳却不被待见，无人赏识；）（③即使想折下赠给友人，也做不到，徒惹离人悲。
）（每点2 分，答出三点中任意两点即可得分）（2）①作者以早秀的梅花自喻，抒发生不逢时、抱负不得施展的身世感伤及怨恨；②与朋友别离（与梅花别离）知音难遇的孤寂之悲；③（对施展才华的迫切渴望以及深深的焦虑）（对自身遭遇的悲痛之情。
）（每点2 分，答出三点中任意两点即可得分）三、咏史当行杜牧【答案】1．抓住典型景物（突出色彩描写）。
（1 分）通过对比，写出了古寺冷落与酒楼盛况，反映出润州风物人情的变化。
（2 分）2．①对名士风度的追慕。
（1 分）②怀古伤今的悲慨。
（1 分）③人世无常的感叹。
（1 分）④怀才不遇的自伤。
（1 分）四、中唐圣手韦应物【答案】1．①在郊外，杨柳、和风、青山能够使“我”的思绪变得澄明；②可以靠着灌木丛自由自在地憩息，沿着涧流旁任凭意愿地徘徊。
③可以欣赏芳香的原野落着述蒙的细雨，谛听大地上的春鸪鸣啼。
（每点 2 分）2．①开头作者拘束于“吏舍”，即“官府”，心情烦闷；②到东郊之后，看到优美的景色，心情舒畅；③最后要决心学习陶渊明，归隐东郊。
（每点 2 分）五、五言长城刘长卿【答案】1. BC （2 分）2. 首联——直接抒情（直抒胸臆），新年已至，自己与亲人们相隔千里，思乡之心，自然浓烈；颔联——拟人，赋予春以人的动作，感叹春归我先，表达客居异乡的羁旅之愁和遭遇贬谪不能归乡的愁苦；颈联——借景抒情：从早至暮，岭上猿猴悲啼不断；江边柳树，一片凄迷，表达了作者身在天畔的孤独与生活的单调（虚实相生、视听结合也可）；尾联——用典，以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情；贾谊被贬后，又被征召入朝，表明作者也希望朝廷再次启用自己的愿望。
（每点1 分）六、诗中豪杰刘禹锡1．AC （2 分）[B 项颔联虽有“牧竖”和“行人”出现，但也没有增添任何生气。
牧竖烧刍狗于田中，说明坟山冷落，祭扫无人，田地荒芜，可牧牛羊。
行人看石麟于陌上，是因为荆榛莽莽，别无可以观赏的景物，唯古墓前石兽群尚可注目而已。
D 项在兴和废的转化之中，充分地表现了诗人发展变化的朴素辩证观点，使全诗充满了积极的进取精神。
E 项“归隐田园的向往之情”错，应是诗人不甘沉沦的乐观进取精神。
]2．相同点：遥望春景的荒芜、破败、凄凉。
（1 分）不同点：①《春望》描写战乱中的场景，《汉寿城春望》描写战乱后的遗迹；（1 分）②《春望》描写国都景象，《汉寿城春望》描写地方景象；（1 分）③《春望》描写景物和诗人形象，《汉寿城春望》全诗写景。
（1 分）七、鬼仙之辞李贺答案:①运用典故。
尾联借鲍诗、苌弘化碧的典故，说明志士才人怀才不遇，正是千古同恨的事情，感情十分悲凉。
②虚实结合。
前两联描写的秋夜、秋风、秋雨等是实景，后两联描写苦中幻觉，淅沥冷雨声中，香魂来吊、鬼唱鲍诗，画面十分凄清幽冷。
③借景抒情。
作者借哀景抒发悲情，秋风瑟瑟、落木萧萧、残灯衰照、络纬哀鸣等营造了凄凉冷落的氛围，寄托诗人的感伤情怀。
(如答其他手法，言之成理亦可，每点 2 分)。