2019中山大学新闻传播学考研参考书、真题、复试分数线汇总

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中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(二)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（二）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.24）

《新闻学概论》笔记

第一章新闻活动

◎1、新闻活动是一种普遍的社会现象：新闻事业（大众传媒）、广义新闻活动

◎2、新闻活动是人类求生村图发展的需要：新闻活动的历史、封建社会新闻活动发展的背景和原因

◎3、新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播

一、名词解释

1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展成为人类文明的一个标志。报纸、广播、电视，在新闻学上总称新闻事业，在传播学上称为大众传播媒介（简称大众传媒）或新闻媒介。

2、广义新闻活动：新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。

二、问答题

1、原始社会新闻活动产生的背景和原因。

第一、客观世界的变动关系到人类的生存。他们必须随时随地了解外界的变化，并且相互传递情况，以便商量对策，协调一致，采取行动。在原始社会新闻活动纯粹服务于人类的生存斗争。

第二、社会新闻活动的产生是人类求生存图发展的需要。客观世界的变动关系到人类的生存，人类的社会性的生产和社会性的生活决定了人类从事新闻活动的需要；其目的是为了了解客观世界的变动。

2、奴隶社会新闻活动进一步发展的历史背景：

第一、奴隶社会不但要了解社会变动还要了解各种各样社会关系的变动。

第二、历史背景：1）产生了阶级和阶级斗争，出现了国家统治机器；

2）出现了社会分工；

3）最根本的原因是生产力得到了较大的发展。

3、封建社会新闻活动得到进一步发展的历史背景，它与原始社会新闻活动相比有那些相同点和发展？

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(八)、考研参考书及复试线、考研复习规划

增加来呈现威胁的防止。获益框架通过强调机会的获得或负面后果的减少来呈现威胁。罗维兹和蔡肯的研究表明，损失框架比获益框架更具说服力。
4、预防接种理论（书面笔记加以补充）滋养：原指医学上通过良好的饮食、运动锻炼、休息等等获得抵抗力。用在传理中，事前滋养指事先对一个人基本信念给予支持的观点。预防接种：即有计划地接触处于微弱状态下的细菌环境，从而刺激个体抵抗力的发展。事前接种指事先将人暴露于微弱的、能刺激抵抗力形成的攻击其基本信念的反面环境中。在接受免疫信息期间主动参与不如被动参与对后来的说服产生的效果明显。
三、态度改变的具体技巧
1、单方面消息（洗牌作弊法）和正反两面消息（实验 135 页）接收两种表达方式的人的意见都发生了明显的变化，但没有显示哪一种更有效
单方面：对最初赞同该消息者更有效。正反方面：对最初反对该消息者更有效。霍夫兰及其同事还发现，单方面对受教育程度低者有效，对对教育程度高者更有
效，而正反两方面消息对受教育程度高的人有效。所以最有效的消息方式视受众的特点而定。消息中的变量有时与其他变量相互作用使得态度改变的复杂性。反宣传：（拉姆斯丹&贾尼）两方面消息较之单方面消息的优点是：它对后来的说服工作可以建立起更有效的抵抗力。
自我防卫的心理功能。人们之所以会持某种态度，是因为人们要保护自我免受伤害。某些人对少数群体投注蔑视感情，以此作为支撑自我的方式。

2019中山大学新闻与传播专硕大数据传播方向考研经验、心得体会

三月末尾，2019年考研算是尘埃落定，我的一志愿是中山大学新闻与传播专业大数据传播方向，参加了复试，未录取。去年此时作为跨考新闻传播一员的我，正是在网上四处找经验贴的时候，只可惜大数据传播是中大新闻与传播专业在2017年才开设的一个下分方向，第一届统招人数5人，去年（2018年）第二年招生，网上关于这个方向的备考信息寥寥无几。在为期一年的复习过程中，我自己花在找信息和专业课资料上的精力不在少数，深知其中艰难，所以想给有意向报考此方向的学生提供一些专业课备考信息，再者想给自己一年的学习以一个总结，以及尝试分析一下复试为何被刷。先介绍一下我的信息，本科就读于中部地区双非一本，理工科专业，初试分数401分，政治66，英语二84，专业课一（新闻与传播综合能力）127，专业课二（新闻与传播专业基础）124，初试排名16，复试成绩403.6，总分804.6分，综合排名17，录取人数9人，最终未录取。

专业课

专业课参考书有八本，其中专业课一考察的是《心理与教育研究方法》、《行为科学统计》、《spss统计分析基础/高级教程》四本书，考核的内容主要是社科研究方法，统计学和spss软件的操作应用。专业课二考察的是《传播理论：起源、方法与应用》、《社会心理学》、《社会学》（有上、下两本）四本书，考核的内容主要是传播学、社心和社会学的基础理论以及理论的基本应用。

专业课一

一、社科研究方法

1、指定书目：《心理与教育研究方法》

从两年真题出发，考察这本书依托的形式是名词解释和简答题。由于工科跨考，之前没有社科研究方法的概念，当时我就先把书粗略通读了一遍下来，心里有了个社科研究方法的整体流程和印象，觉得这本书里没有太难的知识。私认为这本书的作者应该是个坚定的马克思主义信仰者，书中的遣词造句整体偏啰嗦，所以背诵时期我买了圣才的精缩版电子笔记，经比对《心理与教育研究方法》原书，没有任何知识点的省略，但语言洗练好背一些。

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(十九)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（十九）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第十三章国际传播与全球传播

第一节：从国际传播到全球传播

一、国际传播与全球传播的概念

（一）国际传播：鹤木真关于“国际传播”的定义P237

（二）全球传播：全球传播研究的主要内容（弗里德利克）P239

二、全球信息化的影响和冲击

全球信息化传播系统形成对人类世界发生的变化（经济、政治、文化）P240；全球性信息传播系统对传统国际传播媒介的形式和内容的改变（形式：国际广播转为跨国卫星广播电视；内容：对外宣传转为全面的文化输出）P241

第二节：关于世界信息传播秩序的争论

一、世界信息生产和流通的失衡情况：存在的差距与问题（“信息富有国”与“信息贫困国”两极分化、世界信息单向流通的不平等结构）P243

二、“新世界秩序”论争：

第一阶段：《阿尔及尔宣言》（1973）

第二阶段：《大众传媒宣言》（1978）、《多种声音一个世界》（1980）、《塔瓦罗宣言》（1981）

第三阶段：“信息主权”“文化冲突”等新问题P247

第三节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题

“新世界信息秩序”争论核心问题P248

一、国际报道中新闻价值问题：“媒介中的外国新闻”研究的6个结论P249

二、信息与国家主权问题：信息主权的概念及其三方面内容P251、发展中国家学者的主张P252

三、文化帝国主义问题：文化帝国主义主义的三个特点P253、研究媒介帝国主义主义的两个现实问题P253-254

1、什么是国际传播？国际传播的主体有哪些？

答：国际传播就是超越国界的国与国之间的传播。这种传播活动古已有之，适用范围广，例如各国元首的出访、外交家的斡旋以及各国间政治、经济、军事诸方面的交流、谈判与协商等等，都可以归入国际传播的范畴。国

中山大学传播与设计学院2019年硕士研究生复试录取工作安排_0

附件

中山大学传播与设计学院2019年硕士研究生复试录取工作安排

一、复试程序

1、3月18日周一上午8:30-9:30到传播与设计学院203室报到并提交复试实施细则资格审查所要求的资料。

2、按规定时间参加笔试（3月18日）和面试（3月19日、20日），复试结束后在学院网站公布成绩排名及拟调剂考生名单。调剂考生参加第二轮面试，第二轮面试结束后在学院网站公布成绩排名。具体安排详见调剂公告。

3、通过复试后在传播与设计学院204室领取以下材料：

①体检表，请在体检表右上角写上院系代码（170）、院系名称（传播与设计学院）和考生本人联系电话，以便联

系归档。体检地点：东校园校医院。时间：待定（抽血项目必须在上午进行）

②考生人事档案调档函和政审表

4、研究生院将于5月20日开通硕士研究生招生录取通知书邮寄地址校对系统，考生可通过该系统进行邮寄地址校对及修改，

届时请关注中山大学研究生招生网。

5、复试地点：广州市广州大学城外环东路132号中山大学传播与设计学院

二、各专业复试时间安排（面试按考生编号排序，少数民族高层次骨干人才计划考生在报考专业最后面试）：

历年中山大学各专业考研分数线-中山大学考研需要多少分才能上？-中山大学考研近年分数变化大吗？

历年中山大学各专业考研分数线

——中山大学考研需要多少分才能上

2019考研在即，许多考生在决定报考中山大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入中山大学的复试？中大近几年的分数是升了还是有所下降？逸仙中大考研网（）将为即将参加2019中山大学考研的各位同学，整理中山大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据。欲知更多中山大学考研详情，请点击进入中大考研真题答案。

2018年全国研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求

2017年全国研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求

2016年全国研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求

2015年全国研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求

2014年全国研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求

历年中山大学复试线请登入逸仙中大考研网查看，以下是2018年中山大学各学院专业进入复试的最低分数线与复试人数：

2018年中山大学考研管理学院复试分数线

序号专业进入复试人数进入复试最低成绩

1 金融26 350

2018年中山大学考研岭南学院复试分数线

序号专业进入复试人数进入复试最低成绩

1 理论经济学7 342

2 应用经济学 6 352

3 管理科学与工程10 370

4 金融29 345

5 国际商务17 335

6 保险 2 353

7 应用经济学12 343

2018年中山大学考研地理生命科学学院复试分数线

序号专业研究方向名称进入复试人数进入复试最低成绩1 海洋科学海洋生物学 4 300

生物学植物学20 318

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记六

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记六（7-20）

传播学名词解释

1、受众的社会分类论

以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受的行为的影响。主要观点：

①大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。

②人们的这种有选择的媒介信息接收行为之基础，是社会成员在阶层分明的社会结构中所处的地位。

③这种社会结构是由许多社会群体类别组成的；确定社会群体类别的分类界限的，是年龄、性别、文化程度、工资收入等人口统计学上的因素。④确定社会群体类别界限的因素，影响人们对于大众信息的注意和反应形式，从而使各社会群体的内部成员们对大众传播作出大体一致的反应。社会分类论可指导人们研究分析据以划分受众为不同群体的可变因素与人们信息接收行为之间的联系，并进而指导传播机构分析和预测不同受众群体的有选择性的媒介信息接收行为，根据不同的社会群体的特点设计和制作讯息。但是，同属于一个社会群体的受众成员并不见得一定会对同一条媒介信息作出同样的反应。社会群体的特征虽是对受众成员产生影响的一种因素，但并非唯一的因素，而是和心理因素等一系列因素共同影响受众的信息接受行为的。

2、受众的社会关系论

着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。主要观点有：

①媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。

②造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。

③当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在产生作用。

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记十六

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记十六（7-20）

传播学名词解释

1.文化霸权

葛兰西提出。文化霸权是指统治者除依赖暴力来维护社会的政治经济秩序之外，还必须具有意识形态上的领导权，由此导致被统治者在心理观念上的顺从和满足于现状，而这种领导只能建立在统治者和被统治者的共同信仰上，也就是建立在统一的意识形态之上。

2.意识形态

人们被幻想束缚，很难对生存问题作出正确的回答。弗洛姆认为这种幻想是由“意识形态”造成的。意识形态的功能有：①制造并传播种种幻想和神话，从而把人们的思想淹没于其中；②

把现在的真相压入到无意识中去，阻止人们去觉察事实的真相。

3.多元主义

多元观是马克思主义的阶级观相对抗的。它不承认资本主义社会存在阶级和阶级对立，认为资本主义社会由多元的社会群体和个人所构成。在多元化社会中，起决定作用的是社会成员对某些社会价值和规范的共同意向，即所谓“广泛的社会合意”，而大众媒介无非是它的反映和表现。

霍尔指出，多元主义是虚伪的骗局，它掩盖了发达国家“经济资本和政治权力的集中垄断，以及由此所造成的物质财富和精神财富分配的巨大的不平等”。“广泛的社会合意”只是一种人为的虚构，是由大众媒介所编织出的一个美丽的童话。大众传播媒介并不是所谓“社会合意”的反映和体现，传播媒介并不止于消极地传达新闻和信息，而是积极地从事着某种有意识的灌输活动，它在意识形态内容的生产和再生产中充当着重要角色。

4.“社会过滤器”

弗洛姆让为，任何来自生活的实际经验或体验在上升到意识的层面上之前，都必须首先经过“社会过滤器”。他把社会过滤器分为三个方面：语言、逻辑、社会禁忌。

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(十七)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（十七）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第十七章电子网络媒介

一、互联网：一个世界范围内的电脑网络，是由ARPA 计算机网发展而来的，ARPA 计算机网是在1960 年代开放的，与国防传播相关的系统。

对电子商务潜能的挖掘，或者说是对国际性网络的商业使用是导致户两旺迅猛发展的一个重要原因。

二、网络的作用：

（1）使世界上的任何一个地方的个人与另一个地方的便捷地交流成为可能。（2）网络改变着传播的一些基本方式：由“一对多”

“多对一”或“多对多”。

（3）网络提供了一个世界性的平台，使任何一个人都可能成为出版发行者。（4）传播技术的新发展（网络的出现）使媒介之间的差别变得不再像以前那样清晰了。

（5）流视频提供了通过家用电脑来欣赏电视画面的可能性。

三、数字传播中的关键概念

（1）【电子空间】包括万维网、电子名录、讨论区和论坛、聊天室、互动性多用户游戏以及电子邮件在内的一个综合性概念。是一种全球联网的、电脑支持的、多维的、人工的或者说虚拟的现实。

（2）【虚拟现实】使用电脑来对现实进行一种几可乱真的模拟。

（3）【虚拟社区】是指存在于电视传播世界，而非物质世界中的社区。

（4）【聊天室】网络的一个特征，在聊天室中人们可以同陌生人进行实时交流。（5）【多用户网络游戏】一种先进的交互游戏，指多用户地牢（游戏）或多用户域。

（6）【机器人】出现在一些多用户网络游戏中，是这一种用来同游戏用户进行包括聊天在内的各种方式互动的电脑程序。

（7）【聊天机器人】具有高级聊天技能的机器人。

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(十)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（十）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第十章大众媒介与群体传播

一、意见领袖及两级流动传播

1、两级流动传播：来自媒介的消息首先抵达意见领袖，接着，意见领袖将其所见所闻传递给同事或接受其影响的追随者。新观念经过一段时间后，在一个群体的社会结构内部得到广泛的传播。

2、关于意见领袖的研究成果：人际影响比任何一种媒介都更为经常、有效；在基本群体中，人际影响对保持群体内部意见和行动高度一致非常有效在决策过程中，不同的媒介扮演不同的角色。

3、人际环境人际关系：不仅仅是人际交流的网络，它还是社会压力的源泉，促使人们遵循群体的规范；也是社会支持的源，促使个人保持这些价值观和意见。二、对两级流动传播的批评三、创新的散布1、散布研究：就是对社会进程中创新（新的观念、实践、事物等）成果是怎样为人知晓并在社会系统中得到推广的研究。创新：一种被个人或其他采纳单位视为新颖的观念、实践或事物。2、创新的决定过程

这个过程包括下面 5 个阶段：

获知：接触创新并略知其如何动作

说服：有关创新的态度形成

决定：确定采用或拒绝一项创新活动

实施：投入创新运用

确认：强化哐撤回关于创新的决定罗把创新的采用者分为 5 类：

创新者：大胆热衷于尝试新观念，更见多识广的社会关系；

早期采用者：地位受人尊敬，通常是社会系统内部最高层次的意见领袖；

早期众多跟进者：深思熟虑，经常与同事沟通，但很少居于意见领袖的地位；后期众多跟进者：疑虑较多，通常是出于经济必要或社会关系压力；

滞后者：因循守旧，局限于地方观念，比较闭塞，参考资料是以往经验；

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(八)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（八）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第四章人类传播的过程与系统结构

人类传播具有过程性和系统性。

第二节社会传播的系统结构

社会传播的系统模式：运用系统论的原理和方法来考察社会传播。

赖利夫妇的传播系统模式：《大众传播与社会系统》

任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，多重结构是社会传播系统的本质特点：

1、从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看作是一个个体系统，人内传播。

2、个体系统与其他各体系统相互连接，形成人际传播。

3、个体系统分属于不同的群体系统，形成群体传播。

4、群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与政治、经济、文化、意识形态的大环境保持着相互作用的关系。

每个系统既具有相对独立性，又与其他系统处于普遍联系和相互作用之中。

马莱兹克的系统传播模式：《大众传播心理学》67页

把大众传播看作是包括社会心理因素在内的各种社会影响力交互作用的“场”，这个系统的每个主要环节都是这些因素或影响力的集结点。包括：

1、影响和制约传播者的因素

2、影响和制约受传者的因素

3、影响和制约媒介和讯息的因素：传播者对讯息内容的选择和加工；受传者对媒介内容的接触选择；制约媒介的一个重要因素是受传者对媒介的印象，这种印象是基于平时的媒体接触经验形成的。

社会传播的总过程理论：把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察。田中义久的大众传播过程图式：

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(十三)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（十三）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第十三章大众传播的效果

▲▲▲多年来，大众传播理论和研究的主要关注点之一就是评估大众传播的效果。这可能处于下列原因：

1、公众关心大众媒介对于受众的效果过去，关注点集中在漫画书、电影，以及电视暴力。更近一段时间，又增加了新的关注点——互联网上的仇恨消息以及炸弹制造方法的指导、说唱音乐中的反社会消息、重金属音乐中的自杀主题、电视剧中的毒品滥用问题和性内容。

2、大众传播消息的创造者关心他们的工作效果如果你从事传播工作但却感到你的工作没什么效果或者不知道你的工作有什么效果，那么让你感到很沮丧。

3、理解原因和效果是一种最强大的人类知识之一总体来说，理解事情的因果关系能为人们提供一种控制事件的方法，避免出现人们不愿看到的后果。

4、按照因果关系分析大众传播非常符合科学研究的模式许多科学研究致力于确认原因。科学实验更是如此，而这种方式是科学中的典范。

一、效果理论的总体趋势

（一）【子弹理论】（或称皮下注射器理论或传送带理论）它预测，对接触大众传播的所有受众，这些消息都有很强的、或多或少的普遍的效果。

（二）【有限效果模式】（最小后果定律）克拉珀提出。1、支持该观点的实验：①霍夫兰的陆军研究，导向类影片虽然在传递信息上有效，但却未能改变人们的态度。②库珀和贾霍达对卡通连环画《比考特先生》的研究指出，选择性理解可能降低了消息的有效性。③拉扎斯菲尔德及其同事所作的选举研究显示，受到大众传播竞选宣传影响的人很少。

2020-2021中山大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021中山大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

本文将由新祥旭考研吴老师对中山大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：中山大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及中山大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。

中山大学传播与设计学院

中山大学传播与设计学院成立于2003年。学院以“人文新媒体、融创传播学”为学科定位，形成了“以通识教育为基础，以创意教育为中心，以实践教学为重点”的办学特色，致力于培养既具有科学及人文素养又具有应用能力的复合型人才。学院设有新闻学系、公共传播学系和创意媒体设计系，本科开设新闻学和传播学两个专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予点（下设新闻学、传播学学术型硕士专业，和新闻与传播专业硕士）、设计艺术学硕士学位授予点，以及政治传播交叉学科硕士点和博士点。拥有“广州大数据与公共传播”市人文社科重点研究基地，中山大学全媒体研究院、公共传播研究所和视觉传播研究中心等校级研究平台，及中山大学互联网与治理研究中心等智库研究机构，围绕媒介融合与当代中国新闻业、政治/视觉/应用传播等公共传播、大数据传播与媒体设计等学科方向开展高水平学术研究。

一、中山大学新闻传播学考研招生目录

招生院系：传播与设计学院

招生专业：055200新闻与传播（专业学位）

研究方向：

01 财经新闻

02 交互设计

03 大数据传播

04 数字媒体（非全日制）

考试科目：

① 101思想政治理论

② 204 英语二

③ 334 新闻与传播专业综合能力

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记五

中山大学传播学硕士参考书-专业目录-分数线-考研笔记五（7-20）

传播学名词解释

1、报刊的四种控制观念（控制体系）

一、政治控制。集中表现在政府部门对传播的限制与管理上。常见的手段有：立法、行政、操纵新闻。

二、经济控制。关键媒介在所有权上，另外一个重要因素是广告。

三、受众控制。受众对传播的控制主要表现在反馈上。有直接表示意见建议的（通过信件、电话等），有间接显示态度和看法（是否订阅报纸、收看节目等），传播者也主动收集公众反应。四、自我控制。一是媒介组织对本机构人员的纪律要求与行业规范，二是各类传播从业者按照

一般的行为准则和自身的职

2、内容分析法

是一种研究方法。贝雷尔森定义为“对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法。”它不研究内容分析在传播过程中的地位和意义，传播内容（信息）的实质和分类，信息符号的区别及其内在的关联性等基本问题。内容分析就是研究被分析的内容。“内容”是社会上传播和各种各样的信息。传播内容是一个主要因素，体现和表达传播者的意图与愿望。

3、可读性：原意指新闻、文学作品等易于阅读的程度，即作品使读者易于接受和了解，而留下鲜明、深刻的印象。

4、前台行为与后台行为（戈夫曼的情境决定论）戈夫曼的情境决定论将人们的社会生活同戏剧进行类比，他认为人人都在不同的社会舞台上扮演大量不同的角色，在每位或每群观众成员面前显示自己的略有不同的“变体形式”。人们在特定的环境中的行为举止可分为两大类：“在前台的行为”和“在后台的行为”合适的在前台的行为代表担任某一社会角色的人按其所扮演角色的社会规范应有的行为。

2019中山大学新闻与传播专硕334考研真题

一、简答题

1.央行为几大商业银行和外资银行降低存款准备金率，而MLF到期后不再续做。请分析这一举措对市场的影响

2.分析大数据分析、算法推荐、机器人写稿等技术对未来财经新闻报道的影响，并举例说明

二、论述题

材料（简略版）：2018年，我国颁布了新能源汽车补贴等一系列支持新能源汽车发展的政策

1.试分析这些政策对我国民用汽车市场的影响

2.从时政新闻、社会新闻、财经新闻三个角度为该事件拟定新闻主题，并说明理由

三、材料题

材料（简略版）：2018年我国一系列减税降费的政策落地，包括提高个人所得税起征点并调整税率级差、一系列针对企业的减税、拟降低社保费率等，并对完善税收监察和审计制度进行了相应的完善。1.将上述材料改写成600—800字的消息，消息标题规定为“2018年我国减税政策频频落地”

2.选取某一税改领域，完成一篇财经新闻报道的采访提纲，内容包括

新闻主题、采访对象、采访问题

中山大学新闻传播学(郭庆光版传播学教程)考研笔记(十四)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（郭庆光版传播学教程）考研笔记（十四）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.23）

第十章大众传播的受众

第一节：“大众”与大众社会理论

一、大众的概念

大众社会理论中的“大众”主要特点P168

二、大众社会理论的形成和变化：早期的贵族主义的观点（奥特伽观点）P169；对法西斯极权主义的批判（曼海姆观点）P179；战后美国的大众社会理论（密尔斯的观点）P170；如何评价大众社会理论（大众社会成立的六个基本条件）P171

三、大众社会理论与传播学研究

大众社会论的“被动”受众观（清水几太郎；“拷贝支配”社会及其形成原因，“拷贝的支配”转化为“心理的暴力”的两条原理P172-173；近年受众观的转变（强调其能动性）P173

第二节：几种主要的受众观

克劳斯的受众规模三个不同层次观点P174

一、为社会群体成员的受众

受众对大众传媒的接触诸多因素制约P174；“选择性接触假说”P176

二、作为“市场”的受众

从市场角度出发的“受众”定义P177；受众市场（或消费者）观点的三个基本认识P177；“受众即市场”观点的变化过程P177；“受众即市场”观点存在的四个问题P177

三、作为权利主体的受众

受众的三个基本权利（传播权、知晓权、传媒接近权）P178-179

第三节：“使用与满足”

“使用与满足”的基本观点P180倒11-13行

一、受众的传媒接触动机和使用形态

（一）对广播媒介的“使用与满足”研究：赫尔卓的人们喜爱知识竞赛的三种心理需求P181；收听肥皂剧的动机P181

（二）对印刷媒介的“使用与满足”研究：贝雷尔森的读书动机论（实用、休憩、夸示、逃避）P181；对报纸六种使用形态P181-182