教案《三个好伙伴》——黎丽

湘美版小学美术二年级上册第二课

《三个好伙伴》教案

第一课时

教学目标

1.知识目标:认识三原色，了解三原色的作用。

2.能力目标:能运用三原色进行想象画创作。

3.情感目标:体验绘画造型的乐趣，增强学生对大自然、对生活的热爱。

教学重点

三原色的认识。

教学难点

运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。

教学准备

纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。

教学时间

一课时。

教学过程

常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的摆放。

（一）激趣导入（5分钟）

1.同学们，这节课我给你们带来了三位好朋友，你们看（教师展示课前制作好的教具），先展示红色，小朋友，你们好，我叫红红，我还有两个小伙伴，你们来猜一猜它们的名字，展示黄黄和蓝蓝。我们今天非常高兴，认识了这么多的同学，你们都认识我们三个了吗？生：……

2.师：在生活中，我们经常会看见这三个好伙伴，现在我们来玩一个游戏，请同学们找一找生活中的红红、黄黄和蓝蓝，看哪位小朋友找到的最多。（先让学生自由发挥，后面教师引导学生从教室观察到我们的生活中色彩）

（二）色彩感受（3分钟）

师：同学们，红红、黄黄和蓝蓝它们还有另外一个名字，叫三原色。“三原色是指最基本的颜色，世界上的任何颜色都不能调出三原色，可是作为三原色的红红、黄黄和蓝蓝却可以调出其它的颜色。你们知道这三种颜色中的两种在一起会变成什

么颜色吗？红+黄=？，红+蓝=？，黄+蓝=？有没有谁知道？老师请一个小朋友说一说，你们答对没有呢？现在红红、黄黄和蓝蓝要给大家变魔术啦，看（教师提前准备好三瓶红水、黄水、蓝水，摇一摇之后让学生发现水的变化。红+黄=橙，红+蓝=紫，黄+蓝=绿），表演完之后，给答对的同学奖励小礼物表示鼓励。

（三）欣赏作品（1分钟）

师：同学们，三原色不仅在我们的生活中运用广泛，在画画的时候，我们也经常会用到红红、黄黄和蓝蓝。我们来看看（四）学生创作（25分钟）

同学们，这节课你们想画什么呢？好，闭上眼想一分钟，想好的同学就把你的想到的大胆的画出来。画好了之后用三原色装饰你的作品。

（五）评价（5分钟）

1.把画好的画展示在黑板上，请同学来评一评，你最喜欢哪一幅？为什么？

2.请同学说一说自己的画。

3.师：同学们，红红、黄黄和蓝蓝是我们的好朋友，放学之后请你们再找找看，哪里还可以看见它们。

教学反思：这堂课的教学目标就是让学生认识三原色红、黄、蓝以及三原色两两相加产生的三间色（绿、紫、橙），这节课学生很有激情，他们对色彩很有兴趣。

教学目标

1.知识目标:学习平涂法。

2.能力目标:用三间色装饰自己的画面。

3.情感目标:体验绘画造型的乐趣，增强学生对大自然、对生活的热爱。

教学重点

三原色的运用。

教学难点

运用红、黄、蓝三种颜色装饰自己的画面。

教学准备

上节课的作品、水彩笔或油画棒。

教学时间

一课时。

教学过程

常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的摆放。

（一）认识平涂法及握笔姿势

师：同学们，平涂法是美术绘画中最常用的一种涂色方法。在涂色的时候最主要的就是握笔姿势，同学们可以用握铅笔的姿势，也可以侧着拿笔，教师示范拿笔姿势。

（二）欣赏作品

同学们，我们来看看其它同学他们是怎样运用平涂法的。

（三）欣赏班上的学生作品

师：同学们，你们看这幅画可以怎样装饰呢？（展示一个画面比较空的学生的画）

生：可以在装饰一下背景或涂颜色

（四）学生装饰创作

同学们，你们和同桌讨论一下，怎样让自己的画变得更漂亮呢？讨论好之后，同学们你们就开始画吧。

（五）评价

1.先选6个人说说自己的画，说说你画的什么？你觉得你自己的话最大的特点、好看在哪里？

2.同学们，你们最喜欢哪一幅画呢？说一说你喜欢的理由。

教学反思：这节课学生的作品效果没有我预料的好，可能是我在课前要求这节课要用三原色来装饰画面，后面几个班，我就是要求学生的画面主要运用三原色来装饰，也可以加一点其它的颜色。