2018春冀教版语文一年级下册第5课《古诗二首》(春晓离离原上草)ppt课件2

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一年级语文下册课文1 1 古诗二首(春晓)课件1 小学一年级下册语文课件

）。村庄
小村
4.“放”字部首是（
）反，文第旁三笔是（
）。可横组折词钩
（）（放）心。
放学
12/6/2021
说一说你眼里的春天是怎样的，并把自己眼里的春天给小伙伴们说一说，或者把你们心目的春天用彩笔画出来。
12/6/2021
谢
12/6/2021
谢
1 古诗两首春晓
语文S版一年级下册
12/6/2021
12/6/2021
春天的大自然，处处是诗意。上节课我们学习了《村居》。今天，我们再来学《春晓》，让我们一起漫步在春天里吧。
12/6/2021
１、能正确，有感情节奏地背诵古诗。２、学会“少”、“处”，本课生字，理解由生字组成的词语。３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景。
这首诗表达了作者热爱春天、珍惜春光的思想感情。
12/6/2021
生字宝宝
你是怎样记住这些新字的？
少处
12/6/2021
少
(多少) (少数)
12/6/2021
处
（到处）（好处）
12/6/2021
课堂练习
一、读拼音，写汉字。
du4 sh2o ch& ch& ch$n ti`n
（多少）（处处）（春天）
12/6/2021
我会读
落处少 luÒ
chù shăo chūn
春
12/6/2021
读一读
春天多少落叶
春雨春风很少少数落下飘落
12/6/2021
作者简介
孟浩然，湖北
襄阳人，是唐代
孟浩然的名诗：
著名的大诗人。《春晓》

(部编版)小学语文一级下册《古诗二首》PPT上课课件

12 古诗二首
一年级下册
我会认
zōng
jì
踪迹
跟踪
名胜古迹
fú píng
浮萍
quán
liú
泉
流
róu
hé
柔
荷
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lù
露
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作者简介
白居易（772—846）字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，其诗题材广泛，语言平易通俗，有“诗王”之称。
代表作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，皆为人传诵。
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荷
花
配
荷
叶
迹
浮踪
萍
泉露流
柔荷
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我会写
shǒu
部首：首笔顺：
组词：首都首长昂首阔步
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shù
部首：木笔顺：
组词：树木树林大树
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ài
部首：爫笔顺：
组词：爱好爱护爱心
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一年级语文下册古诗二首课件

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
这两句诗运用了什么修辞手法，主要描写了什么？
运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。
这两句诗描写了泉眼、细流、树荫等景物。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这两句诗主要描写了什么？描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。
课文解读
池上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不懂得。解：
行动所留的痕迹。
知道、懂得。不解藏踪迹，浮萍一道开。
一年生草本植物，
浮在水面。
诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
lù jiǎo 鹿角
笔顺：
造句：院子的一个角落长着一棵桃树。
字词乐园—会认字
zōng 易错提示：后鼻音，
踪一声。组词：行踪踪迹
jì
迹
易错提示：四声。组词：足迹轨迹
fú
浮
quán
泉
易错提示：二声。
组词:漂浮浮动
易错提示：三拼音节，前鼻音。组词：泉水甘泉
píng
萍易错提示：后鼻音，二声。组词：浮萍
结构梳理
池上
小娃撑小艇偷采而归
偷采白莲回
暴露行迹不解藏踪迹浮萍一道开
天真无邪淳朴可爱
主旨概括
《池上》描绘的是小娃偷采白莲的情景，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村生活的向往。
小池
[宋]杨万里
作者简介
作水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。他的诗歌自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。

一年级语文下册《古诗二首》教学课件

横位于横中线。（2）竖撇从第一横中间位置起笔。（3）竖弯钩从第二横下方竖中线起笔，弯钩伸展比第二横略长。
shù
组词：树木树叶
书写：左中右结构。
（1）左中右结构的字要写得紧凑，部件之间要穿插避让，中间低，两边高。（2）“又”的横撇要写到木字旁的点下方，长点位于“寸”字的点下方。（3）“木”和“又”的捺要变成点。
你隐藏过什么？船开过后留下
隐藏。的痕迹。
顽皮纯真
不知道。诗意：（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹。
漂浮在水面的一种水草。
你见过“浮萍”吗？
诗意：水面上的浮萍被划开一道痕迹。
朗读指导（课后第1题）
有个小男孩正划着一艘小船。
听老师说
诗意，你来读（小男孩）偷偷地采摘了白莲往回走。
一读相应的诗（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹。
第二课时
xiǎo chí
小池
杨万里字廷秀，号诚斋，
南宋诗人。他的诗文构思精巧,语言通
俗明畅、清新自然、幽默有趣。著有《诚斋集》等。
初读古诗
大声朗读古诗，读准字音、读通诗句，读完圈一圈会认字。
学认字
quán liú
ài
泉流爱
róu
hé
lù
jiǎo
柔荷露角
识字方法
荷 =艹+何露 =雨+路
采花
采莲
首一首首都踪踪迹足迹浮上浮浮云
读准停顿，想象画面
自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，说说你想象到了什么画面。
我想象到了
。
图文结合，理解诗意
划着一艘小船。
诗意：有个小男孩正划着一艘小船。
你偷偷地做过什么？偷偷地。往回走。

小学一年级语文下册古诗《春晓》完整ppt课件

处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
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春晓
孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
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孟浩然：唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳 (今湖北襄樊)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。
古诗《春晓》课件
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请仔细看看这幅画画的是什么季节?
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春晓
孟浩然春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
精选ppt
我会认
生字晓眠闻啼
读音 xiǎo mián wén
tí
意思天亮睡觉听到
叫
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我会写
春晓
孟浩然春眠不觉晓，
精选ppt
春眠不觉晓：
春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；
处处闻啼鸟：
猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
精选ppt
夜来风雨声：
夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；
花落知多少：
呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
精选ppt
精选ppt
这是一首惜春诗，诗人抓住春晨生活的一刹那，镌刻了自然的神髓，生活的真趣，抒发了对烂漫醉人春光的喜悦，对生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。可以说是五言绝句中的一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。
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孟浩然其他作品
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尖
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重难点字书写指导
jiān
部首: 小。结构：上下结构。组词：尖细鼻尖造句：她用尖细的笔尖在纸上画了一个圆。
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小娃撑小艇
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有个小男孩正划着一艘小船。
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quán
泉水
泉
清泉
造句：山间的泉水格外清甜。
liú
流
流水流泪
造句：高山流水的美景是我最向往的。
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《池上》中的是“小娃”。人《小池》中的是“蜻蜓”。动物
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课堂演练
1.认一认，连一连。
踪迹泉眼露出浮萍
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lù chū quán yǎn fú píng zōng jì
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shǒu
wú
ài
jiǎo
首无爱角

一年级下册语文课件-下册第1课《古诗二首》(村居、春晓)｜语文S版() (共23张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
朗读时速度稍慢，一边
读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。
眠：睡觉晓：天亮
不觉晓：不知不觉地天亮了
春天睡觉真舒服啊，不知不觉天亮了也没感觉到。
tí
处处闻啼鸟。
处处：到处闻：听到啼：叫
醒来时只听到外边到处是鸟儿在叫。
夜来/风雨声，花落/知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 2:53:47 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
村居：在农村居住。即诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。
dǐng
高鼎是我国清朝的一位诗人，在他写的古诗中，《村居》最有名。
村居
村居高鼎•清
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān 草长莺飞二月天，
fúdī yáng liǔ zuìchūn yān 拂堤杨柳醉春烟。 ér tóng sàn xuéguī lái zǎo
童/散趁/东
学/归风/放
来纸
早，
鸢。人
纸鸢（风筝）
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名 “风筝。

《古诗二首》ppt课文课件

描红临写
点拨：看清每个字的笔顺，认真描红。
积累运用
读一读。点拨：认真读这两组词语，注意每组第二个词语是第一个词语的两个字颠倒顺序后组成的。说说带点字的意思。点拨：先想一想整句诗的意思，再理解单个字的意思。参考答案：闻：听。岁：年。
朗读理解
朗读课文，背诵课文。点拨：认真朗读，在熟读的基础上进行背诵。
4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。
春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
译文：春晓
春天的夜晚，我睡得特别香甜，不知不觉天已经亮了，睡梦初醒，我听见到处是鸟叫声。昨天夜里传来刮风下雨的声音，花儿不知道落了多少。
夜来风雨声，花落知多少。这两句诗写了什么？前一句是对昨夜风雨声的回忆，后一句是诗人所想到的，描写了诗人对花落的感慨，流露出了诗人对花的珍惜之情。
不觉（ jué ）晓处（ chù ）处枯（ kū ）荣
jiào（睡觉）觉
jué（感觉） jìn（尽力）尽 jǐn（尽管）
眠（mián）：睡觉。不觉（bù jué）：不知不觉。晓（xiǎo）：天刚亮的时候。闻（wén）：听见。啼（tí）：叫。夜来（yè lái）：夜间。离离（lí lí）：纷繁的样子。

一年级下册语文优质课件-5.古诗二首《春晓》｜冀教版(2016)(共32张PPT)

花落知多少。
夜来风雨声，
处处闻啼鸟。
春 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 不觉晓，
春晓孟浩然
春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。让我们做个有心人，课后仔细观察春天的景物，用手中五彩的画笔把美丽的春天画出来好吗？
春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。
第五关：理解关，我能懂。
春眠不觉晓， ◁ ◁ ◁
眠：睡觉。觉：感觉，知道。晓：天亮
闻：听见，听到。啼：鸟的叫声。
处处闻啼鸟。
◁ ◁
夜来风雨声，
花落知多少。
继续努力！
第二关：生字关，我会认。
ɡǔ shī shǒu jué shǎo 古诗首觉少
•
第二关：生字关，我会认。
古
诗
首
觉
少
请同学们把你的识字妙招与同桌交流。
•
要加油哦！
第三关：生词关，我会认。
古诗
自觉
多少
一首
声音
一首
古诗自觉
闻名多少
冬眠
第四关：书写关，我会写。
少
春晓
（唐）孟浩然
课前才艺展示
1.离离原上草 2.花影 3.春晴 4.咏柳
（唐）孟浩然
一起来闯关吧 ~~
第一关：朗读关，我会读。
chūn chūn xiǎo
春 chù 处 yè 夜 huā 花
春晓（唐）孟浩然 mián bù jué xiǎo 眠不觉晓， chù wén tí niǎo 处闻啼鸟。 lái fēng yǔ shēng 来风雨声， luò zhī duō shǎo 落知多少。

春北京版语文一年级下册第课《古诗二首》(村居)ppt课件

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

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bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
不解藏踪迹，浮萍一道开。
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xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu
笔顺：
【最新部编版】一年级下语文《古诗二首》p pt课件
shǒu
首
shǒu shì 首饰
shǒu xiān 首先
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笔顺：
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cǎi
采
cǎi zhāi 采摘
cǎi jí 采集
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第六单元 · 课文
古诗二首
学习目标
1.会认“踪、迹”等12个生字，会写 “首、采”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解诗句内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴纯真的童心之美。
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课文导入
播放歌曲《童年》 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”夏天在
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流
流水
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柔
柔软
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冀教版一年级语文下册电子课本课件【全册】

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7 惊蛰
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8 春雨的色彩
课件【全册】目录
0002页 0062页 0093页 0112页 0144页 0154页 0156页 0171页 0191页 0204页 0217页 0234页 0279页 0281页 0414页 0440页 0473页
第一单元 2 小帆船 4 海滩上 5 古诗二首春晓离离原上草 7 惊蛰第三单元 10 尖尖的草帽 12 达尔文和小松鼠 13 信 15 花篱笆第五单元 18 遥远的恐龙世界第六单元 21 星星和哨兵 23 孩子们的花 24 古诗二首九溪十八涧 “一”字诗 26 捞月亮
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4 海滩上
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第二单元
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5 古诗二首春晓离离原上草
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6风
第一单元
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1 祖国多么广大
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2 小帆船
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3 我爱大山我爱家

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夜来风雨声，花落知多少。想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。
想一想下面词语的意思：
• • • • • • • 春晓：。春天的早晨晓：。天亮不觉晓：。不知不觉地天亮了闻啼鸟：。听见鸟叫眠：。睡觉闻：。听见夜来：。昨夜
译文
• • • • 春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
让我们一起来读处处 / 闻啼鸟。夜来 / 风雨声，花落 / 知多少。
离离原上草
（唐）白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生，
荣枯
离离原上草，一岁一枯荣。
离离：草木长得很茂盛的样子。
岁：年。枯：枯萎。荣：茂盛。
是什么季节?
5.古诗二首
春天来了
春天的风景
孟浩然
孟浩然
是唐代的一位大诗
人。
听古诗朗读，要求：
1、借助拼音读古诗。
2、想一想：春晓是什么意思?
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：早晨，天刚刚亮。啼：鸣叫。春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。
野火烧不尽，尽
野火烧不尽，
春风吹又生。
赋得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。