我的野生动物朋友
《我的野生动物朋友》读后感(15篇)
《我的野生动物朋友》读后感(15篇)《我的野生动物朋友》读后感1前几天，我读了《我的野生动物朋友》这本书。
这本书主要讲的是：一位小女孩蒂皮，跟拍摄野生动物的父母在非洲的原始丛林中生活。
并与野象阿布相亲近，同鸵鸟共舞，与变色龙莱昂、猎豹、狮子、狒狒、蛇等动物交朋友的故事。
这些故事给她带来许多的奇趣、欢乐、惊险、幻想。
蒂皮说：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了。
如果把野生动物都杀了，以后就没有野生动物了，那还怎么去拍照片呢！拍照片，不会吓着它们，可是猎就不同了。
妈妈说布须人是人类最接近动物的部落，他们尊重大自然的恩赐，不随便把东西扔掉，也不会乱开杀戒，比如，不到不得已，他们是绝不会宰杀动物的。
”例如：猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。
新的生命掩盖不住土地的沙化，不久以后，原本的森林变成了一片沙漠；偷猎者猎杀大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹等国家保护动物，只是为了用它们的皮毛换些钱。
在我们的地球上，还有很多像藏羚羊这样的濒危动物正处于人类的威胁之中，她们需要我们真诚的对待和爱护，虽然她们的智力不如人类，但生命的尊严是平等的。
动物过去、现在和未来都将是人类的朋友，我们要团结起来，共同保护动物和我貌同的地球，保卫我们生存的家园。
就像蒂皮在文中所说，她希望我们团结起来，共同保护地球。
《我的野生动物朋友》读后感2__讲诉了这样一件事：有一个叫帝皮·德格雷的小女孩从小出生在野外，10岁回国时写下了她喜欢与大自然的豹子，狒狒，狮子，鸵鸟等各种非洲朋友交朋友的每个故事，他非常热爱大自然，对动物有着深厚的感情。
人与动物交朋友这种事又何尝不是呢?大家一定看过忠犬八公的故事吧！这只狗十分忠诚，它不知道主人已经去世了，就一直在等主人回家，直到自己被冰雪覆盖而死去，其实在我的身边也有许多和八公一样的感人故事。
那是一个寒冷的冬天，刚下过一场鹅毛大雪，楼下传来一阵阵孩子们的欢笑声，可是谁能想到，就在这个时候，楼上的杨奶奶突然去世，只留下了一只孤独可怜的小狗。
2024年《我的野生动物朋友》读后感(15篇)_2
2024年《我的野生动物朋友》读后感(15篇)《我的野生动物朋友》读后感1看着电视上的《自然传奇》，自然就地就联想到了《我的动物朋友》这本书。
这本书讲的是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。
她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林中长大，与野象亲热，同鸵鸟共舞蹈，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想，以致皮肉之苦，最终这些动物都成了她的好朋友。
读着小蒂皮一段段动人的故事，一句句真挚的告白，我感受到的不只是一个儿童的纯洁可爱，而且蕴含着某种引人思索的成熟。
可以说，这是人类社会进入新时代，开始反思人与自然地关系，善待自然，善待野生动物的大背景下成长的一代新少年的典型。
这个典型，是我们学习的榜样，就算是一个技术高超的猎人读了也会不无深思吧?这让我想起了电视上的一则广告，广告语是：没有买卖，就没有杀戮。
我想，只要人人都不再吃野生动物的肉，穿野生动物的皮做的衣服，没有了金钱交易，就不会再有人杀害野生动物了。
藏羚羊可以尽情的驰骋，熊猫可以随便落户到城市，老虎再也不用担心被人类打死……大自然的一切都恢复正常，最终受益的就是我们人类。
书中的小女孩蒂皮爱护动物的品质值得我们学习。
我们应该保护野生动物，维护生态平衡，创造一个和谐的家园!《我的野生动物朋友》读后感2今日，我闲着无聊，拿起一本《我的野生动物朋友》看了起来，看完之后，我感触很深！这本书是由法国小女孩蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一齐的动人故事和亲身感受，同时编入她父母——著名动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅仅可亲可赏，并且能唤起人们保护自然保护野生动物的意识。
这令我感触很深！这本书里，蒂皮说道：“我真不明白人类为什么要杀死野生动物？真是荒唐极了！”我也这么觉得，动物是我们的朋友啊！是人类的朋友！拿到人类还忍心虐杀自我的朋友吗？太荒唐了。
并且，动物是人类的朋友，动物也有感情的。
你对它好，它自然也会对你好的。
《我的野生动物朋友》读后感(15篇)
《我的野生动物朋友》读后感(15篇)《我的野生动物朋友》读后感1《我的野生动物朋友》这本书讲述了十岁女孩蒂皮与许多动物们的故事，她本人就是作者。
蒂皮是个非洲人，她心地善良，很喜欢和动物交朋友，而且会用眼睛和它们交流。
告诉你，她竟然还和小狮子做朋友，而且这只小狮子可乖了，它什么都听蒂皮的话，虽然有时感到不解。
他还和许多动物交过朋友——大象阿杜、变色龙莱昂、鸵鸟林达、狒狒星迪……她和它们一起睡觉、玩耍……与它们生活，就像神仙一样快乐、自由自在。
那些动物们也很可爱呦！又一次，杰比轻轻地咬了一下蒂皮的肩膀，然后松开，也不知道它要做什么。
更好玩的是，杰比竟然在和蒂皮睡觉时像婴儿一样吮她的手指，一个手指头都被杰比的口水沾湿了。
还有还有，阿杜用湖里的脏水给蒂皮“洗澡”，弄得她回身脏兮兮的。
她还骑在鸵鸟的背上，享受着风吹着她的头发时那股清凉的感觉……非洲的许多动物都成了蒂皮永生难忘的朋友，成了她心中的一部分。
人类和动物成为伙伴，一起和谐共存，互相关心、照顾对方，简直就像家人一样，多么的温馨，充满诗情画意啊！可是许多凶狠手辣、冷酷无情的人为了自己的利益，不断捕杀那些可怜无辜的小生命，导致很多动物正在濒临灭绝。
你们想想，如果没了动物，这个世界就会变得怎么样呢？会枯燥乏味，所以，从现在开始，我们要保护动物，不要杀害它们，还它们一条生命吧！《我的野生动物朋友》读后感2我读过很多本书，给我留下印象最深的是一本叫做《我的野生动物朋友》的书。
它讲的是一个叫蒂皮的小姑娘和动物朋友的故事。
大家都知道凶猛的鳄鱼吧，一般人都不敢跟它们接触，可是蒂皮就不一样，可以跟鳄鱼一起玩耍。
虽然她爸爸曾被鳄鱼咬过一口，但是鳄鱼也会用真诚的眼睛跟他们道歉，就像一家人一样。
大家都知道蒂皮的哥哥是谁吗?告诉你们吧，是一只叫阿布的大象。
虽然大象很威猛，但它从来不欺负蒂皮。
每次它跟蒂皮一起走路的时候，都小心翼翼的，害怕把蒂皮踩着了。
她还养过一只可爱的小豹子，一次她去散步的时候，被小豹子看见了，小豹子急急忙忙的追上她，路上的人都让小豹子回去，小豹子谁也不听，可蒂皮一说小豹子乖乖的回去了。
《我的野生动物朋友》读书笔记
《我的野生动物朋友》读书笔记《我的野生动物朋友》这本书，让我仿佛走进了一个充满神奇与友爱的动物世界。
作者蒂皮·德格雷以她纯真的视角和独特的经历，向我们展现了她与野生动物之间亲密无间的友谊。
蒂皮出生在非洲的纳米比亚，从小就与野生动物为伴。
她可以毫无畏惧地坐在大象阿布的鼻子上玩耍，可以和猎豹杰比一起散步，可以与鸵鸟一起跳舞，还能和狮子一起午睡。
这对于大多数人来说，是想都不敢想的事情，但在蒂皮的世界里，这却是再平常不过的日常。
在阅读的过程中，我深深地被蒂皮与动物们之间的信任和爱所打动。
她没有把动物们当作是遥远的、需要被观赏的对象，而是真正的朋友。
她能够理解它们的语言，感受它们的情感。
比如她提到与大象阿布的相处，阿布总是小心翼翼地对待她，用它粗壮的鼻子轻轻地把她卷起，就像对待一件珍贵的宝贝。
这种细腻而又深沉的情感交流，让我感受到了动物们内心的温柔。
书中的许多细节也让我对野生动物有了新的认识。
以往，我们可能只是从动物园的围栏外或者电视的屏幕里去了解它们，但通过蒂皮的描述，我看到了动物们更加真实和生动的一面。
比如，猎豹并非总是凶猛的猎手，在杰比的身上，蒂皮看到了它的活泼与俏皮；长颈鹿也不是高高在上、不可亲近的，它们也有着温和友善的一面。
同时，这本书也让我反思了人类与野生动物的关系。
在现代社会，人类的活动不断地侵蚀着野生动物的栖息地，使得许多动物濒临灭绝。
我们总是习惯于从自己的角度去看待动物，把它们当作资源或者观赏的对象，却很少真正地去尊重和保护它们。
蒂皮的经历让我明白，野生动物和我们一样，有着自己的情感和生活，它们也渴望自由和安宁。
蒂皮与动物们的友谊也让我思考起友谊的真谛。
真正的友谊应该是建立在尊重、理解和信任的基础上，无关种族、物种。
蒂皮用她的行动告诉我们，只要我们用心去感受，去尊重，即使是与野生动物，也能建立起深厚的情谊。
此外，书中的照片更是为文字增添了许多生动的色彩。
每一张照片里，蒂皮和动物们的眼神交流都充满了温暖和爱意。
《我的野生动物朋友》好词好句
《我的野生动物朋友》好词好句
好词：
恐怖、恶心、抚养、驯化、小心翼翼、难舍难分、惊慌失措、大喊大叫、夺路而逃、无能为力、迷惑不解、毫不费力。
好句：
1、于是，它坐了下来，倒在地上，像每次挨骂一样，它好像迷惑不解。
2、当我坐在它的头上，双腿搭在它的两只大耳朵上的时候，我真不知道世上还有没有比这更快活的时候。
3、有一次，我跟它玩，它用嘴咬我的肩膀。
它没有把牙合上，只是轻咬了一下，不然我就没有肩膀了。
从那以后，我真觉得，如果它想就会毫不费力地把我吃掉。
4、后来，有一天，那场面真恐怖。
那天，我和妈妈、爸爸一起去散步。
杰比也许是听到了我们的声音，想跟我们走，便连招呼也不打，就跳到了屋顶上，然后用力一蹦，越过院子的栅栏，追上我们。
5、杰比受到了很严厉的处罚，被爸爸用铁丝网关了起来，连顶也封住，再也出不来了。
我常去看它，跟它说话，把手伸进铁丝网抚摸它，它高兴得不得了。
《我的野生动物朋友》读书笔记15篇
《我的野生动物朋友》读书笔记15篇《我的野生动物朋友》读书笔记1今天，我看了我的野生动物朋友。
帝皮10岁回到巴黎后和各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受。
与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙，牛蛙，豹子，狮子，狒狒一个个给她带来奇遇，欢乐，惊险，幻想，以及皮肉之苦，最终都成为了她的好朋友。
合上书，闭上眼睛，帝皮和她的动物朋友像放电影一样从我的脑海中和疑问蹦了出来：为什么动物不伤害她呢?为什么后来，我想通了，因为她热爱动物，没有对动物产生恶意，而且动物攻击人类都自己的一种保护。
可有的人想不通这简单的道理，一定要杀死动物，他们杀死熊猫，要的是熊猫的皮，杀死黑熊，要的是胆汁和熊掌我希望中国的小朋友团结起来，共同保护我们的星球这个将由我们继承的星球!告诉大人们：尽一切努力爱护我们的环境，让后人将这种意识一代一代的传承下去吧!《我的野生动物朋友》读书笔记2《我的野生动物朋友》是我和妈妈一起看的，因为这本书里有很多字我还不认识。
刚看到这本书时，我们就被封面吸引住了。
封面是一个看上去只有四、五岁的小女孩骑在鸵鸟的背上，风吹拂在她的脸上，享受着大自然的照片。
翻开这本书，里面有许多精美的照片，配着这些照片讲述了一个叫蒂皮的法国小女孩在非洲与野生动物之间的故事。
小蒂皮把大象当哥哥，跟狒狒做朋友，和鸵鸟跳舞，跟小狮子一起玩耍，危险的豹子和鳄鱼她也不害怕。
她用眼睛跟动物交流，跟动物们说话，把动物当做她最好的朋友。
我喜欢她和动物这么亲近、自然的在一起。
蒂皮告诉我们要爱护野生动物，不要杀害它们。
我们应该团结起来，共同保护我们的地球，爱护我们的环境。
《我的野生动物朋友》读书笔记3法国小女孩蒂皮，1990年与非洲的纳米比亚，今年24岁。
在小蒂皮的世界里有许多的野生动物朋友，变色龙莱昂，大象阿布，还有豹子，蛇，狒狒，狮子，鸵鸟，青蛙……说起他们的故事来。
一个个给她带来了快乐最终都变成了他的好朋友。
这本书使用的语言很简朴，却很容易读懂，书中小蒂皮的父母精心拍摄的134张照片，美轮美奂。
《我的野生动物朋友》读后感10篇
《我的野生动物朋友》读后感10篇《我的野生动物朋友》读后感1我最近读了一本书，这本书是《我的野生动物朋友》。
讲的是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时还有130多幅极为难得的图片，它培养了我保护自然野生动物的意识。
在小蒂皮的世界里，有很多野生动物朋友，变色龙莱昂，她称为“我哥”的大象阿布，还有豹子、蛇、狒狒、狮子、鸵鸟……因为她是在非洲长大的，她跟它们生活在一起。
小蒂皮给我倾诉她的的秘密。
小蒂皮把她所知道的野生动物的故事、她对人类所作的事的看法，以及野外生活教会她些什么，都告诉了我。
这本美丽的照片集，使小蒂皮带我一起体验了美妙的旅行!我很喜欢这本书!《我的野生动物朋友》读后感2我的野生动物朋友讲述了：有一个小女孩叫蒂皮，她从小跟着拍摄野生动物的父母在非洲丛林里长大。
与各种动物做朋友。
读了这篇__我也感受到：我们人类要好好保护动物，不能再捕杀他们了。
我们虽然不能像蒂皮那样与动物相亲，但我们可以不再去捕杀它们，可以去救助一些有困难的动物，所以我要呼吁大家：请不要在伤害动物了，要好好保护它。
如果地球上没有了动物，那人类也会灭亡。
终究降临到动物身上的命运，终究也会经临到人类身上。
人类和动物有着不可离开的关系，所以我们要与动物亲密相处，把动物当做朋友一样对待，不能像猎人一样残忍的去不杀他们。
我的野生动物朋友这本书给了我很多启发，也让我受益匪浅，使我也学会了保护小动物。
《我的野生动物朋友》读后感3今天，我又翻开了妈妈以前给我买的《我的野生动物朋友》这本书。
这本书真是百看不厌，因为我也非常喜欢小动物，书中的小主人也非常喜欢小动物，而且书中还有很多漂亮的小动物图片。
书中主要讲的是法国小女孩蒂皮与野生动物之间的故事。
她把大象视为哥哥，与鸵鸟共舞，她坐在鸵鸟的背上觉得软绵绵的，很暖和。
她还和豹子亲密接触，相亲相爱。
她跟狒狒做好朋友，跟小狮子一起玩耍睡觉。
她会跟动物说话，她觉得她也是野生动物。
《我的野生动物朋友》读后感15篇
《我的野生动物朋友》读后感15篇《我的野生动物朋友》读后感1今年暑假，妈妈给我买了一本书《我的野生动物朋友》。
这本书我想看很久了，终于可以一饱眼福了。
书一到手，我就立刻跑回房间，兴致勃勃地看了起来。
我被书中的动物深深地吸引了，有大象阿布、鸵鸟林达﹑豹子杰比﹑狒狒星迪﹑狮子穆法萨﹑变色龙莱昂这本书主要写了一个叫蒂皮.本杰明.奥康迪的小女孩和她的动物朋友的故事。
在这些可爱的动物中，我最喜欢杰比。
它是一只豹子，虽然它是冷血动物，但我很喜欢它，杰比对自己喜欢的人会用牙齿轻轻地咬对方的肩膀，但是杰比也曾伤害过一个小孩，如果杰比伤害起人来，会是一个大灾难，所以我对杰比还是有几分恐惧的。
我不仅喜欢豹子杰比，还喜欢大象阿布。
阿布是一头成年大象，它的体重在五吨左右。
我如果要是有一头大象朋友，我会天天骑在它背上耀武扬威，羡慕死小伙伴们。
当我读完这本书，我才发现原来以前觉得可怕的动物竟然可以那么的温柔善良。
原来只要我们怀着一颗善良的心，不去伤害小动物，小动物也不会伤害我们。
人们常说，孩子的心是最纯洁的，他们的心灵是能与大自然沟通的，虽然我们不能像书中的小女孩一样认识那么多的动物朋友，但也可以怀着一颗善良的心，尽心尽力的去爱护身边的小动物，与大自然和平共处。
让我们行动起来吧！《我的野生动物朋友》读后感2今年暑假，妈妈给我买回了一摞书，开启了我的暑假悦读生活。
其中《我的野生动物朋友》一书让我感受颇深，一遍又一遍的阅读与心灵触交，让我们懂得人与动物的尊重与信赖的意义所在。
我也真真切切地懂得了读一本好书，就像结交了良师益友，使人终生受教。
书中，主人公是一位名叫蒂皮的小女孩。
蒂皮喜爱动物但非常理性，善待动物但并不极端。
她不害怕动物，不把动物当猎物，她在内心中不认为人类是神，是世界的主宰，认识到人类的不足，把动物当朋友，和动物们平等相处。
她在非洲大草原上结交了很多野生动物朋友，有大象、鸵鸟、变色龙等，他们一起玩耍嬉戏，一起流浪冒险，一起思考聊天，自由自在，惬意非常，蒂皮和动物的相处充满情趣与神奇，多么美妙温馨的画面，我被震撼了。
我的野生动物朋友作文【优秀6篇】
我的野生动物朋友作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的野生动物朋友》赏析
《我的野生动物朋友》赏析我长大在一个靠近山区的小镇上，每天放学回家的路上，我经常能够看到一些野生动物在山间穿梭。
我对这些动物产生了浓厚的兴趣，于是我开始观察它们，并与它们建立了深厚的友谊。
在我成长的过程中，这些野生动物成为了我的忠诚伙伴，给我带来了无穷的欢乐和感动。
记得那一天我在山上玩耍，突然我看到一只小兔子蹦跳着从我的面前经过。
小兔子的皮毛洁白，瞪着一双大大的眼睛，看上去十分可爱。
我静静地躲在草丛中观察它，发现它正在啃着一根西红柿梗。
我轻轻地悄步向前，不想吓到它。
渐渐地，我离小兔子越来越近，它却没有察觉到。
我伸出手去抚摸它的柔软的耳朵，小兔子一下子吓了一跳，然后它看着我，身体放松下来，好像知道我不会对它做出伤害。
我们就这样相互静静地凝望了一会儿，仿佛在交流。
从那时起，我与小兔子建立了牢不可破的友谊。
除了小兔子，我还发现了一只可爱的松鼠。
每当我走进树林，它就会蹦蹦跳跳地爬上树枝，然后寻找树洞里的坚果。
我常常会为它带去一些坚果作为食物，它非常感激，并用敏捷的爪子接过我递给它的坚果。
我能够感受到它的快乐和满足，这让我感到非常喜悦。
而它每次瞪着小黑眼珠看着我时，我都觉得它是在用眼神告诉我，我们是真正的好朋友。
除了小兔子和松鼠，我还结识了山上的一只小狐狸。
小狐狸毛色红艳如火，灵活的身手使它成为山林中的王者。
我常常和小狐狸一起探索未知的领地，在山林中奔跑、嬉戏。
它总是用充满好奇的眼神看着我，我也同样通过眼神告诉它，我们彼此信任，是无话不谈的朋友。
每天和这些野生动物相处的时光成为了我最快乐的时刻。
我与它们一起分享着欢笑和泪水，一起度过着美好的时光。
它们陪伴我度过了孤单的时刻，让我的生活充满了温馨和乐趣。
在我最需要的时候，我的野生动物朋友们总是在我身边，给予我无尽的慰藉和鼓励。
尽管我们用不同的语言交流，但我们的友谊却是无需言语的。
我会一直铭记与它们建立的友谊，并将它们的陪伴和爱心带入我的成长之路。
我的野生动物朋友是那样的可爱、纯真和忠诚，它们给予我的是生命中最宝贵的财富。
语文课文《我的野生动物朋友》教案设计
语文课文《我的野生动物朋友》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：学生能够理解课文《我的野生动物朋友》的基本内容，掌握其中的关键词汇和句子结构。
学生能够了解野生动物的特点和生活习性，增强对动物保护的意识。
1.2 技能目标：学生能够运用课文中的词汇和句型进行简单的口语表达和写作。
学生能够通过阅读课文，提高阅读理解能力和推测能力。
1.3 情感目标：学生能够培养对野生动物的兴趣和保护意识，增强对自然环境的关注。
学生能够通过课文学习，培养尊重和关爱生命的情怀。
第二章：教学内容2.1 课文简介：课文《我的野生动物朋友》讲述了一个小学生与野生动物相处的故事，通过作者与动物们的互动，展示了动物们的可爱和友善，也传达了保护动物和环境的重要性。
2.2 关键词汇：学生需要掌握的关键词汇包括：野生动物、朋友、相处、保护、环境等。
2.3 句子结构：学生需要理解的句子结构包括：简单句、复合句、疑问句、祈使句等。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解课文内容和知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。
3.2 互动式教学：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高口语表达和思维能力。
3.3 任务型教学：教师设计相关的任务和活动，让学生在实践中运用所学知识，提高综合语言运用能力。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过引入野生动物的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
4.2 课文阅读：教师引导学生阅读课文，理解课文内容和情节。
4.3 词汇和句子学习：教师讲解和练习课文中的关键词汇和句子结构，帮助学生掌握和运用。
4.4 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感受。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、讨论等。
5.2 作业完成情况：评价学生完成作业的情况，包括作业的准确性、及时性等。
5.3 测验成绩：通过测验来评估学生对课文内容和知识点的掌握程度。
5.4 个人展示：学生可以进行个人展示，展示自己对课文的理解和运用能力。
《我的野生动物朋友》读后感合集15篇
《我的野生动物朋友》读后感合集15篇《我的野生动物朋友》读后感1大家害怕老虎、狮子、蛇这些动物吗？也许相比较起来可能是这些动物更害怕我们人类。
因为人类的捕杀，许多动物都已经从地球上消失了，会不会有一天世界上没有动物呢？我读了一本名叫《我的野生动物朋友》的书。
讲述了一个法国的小女孩——蒂皮，从小在大自然的环境下长大，和各种动物生活在一起呢，和动物们成了亲密无间的好朋友。
有一次我和妈妈去逛街，发现前面跑了一只流浪的小狗，它的腿好像受伤了，走起路来一瘸一拐的。
它跑的一位路人的脚边，蹭了蹭路人的脚，然后用乞求的目光看着他，好像在说：“我受伤了，你能帮助我吗？”可那位路人不假思索的把小狗踢到了一边，小狗疼得哇哇大叫，可并没有人理会它。
它又一次艰难地爬到路人的脚边，它又一次被踢了出去。
我们不能向路人那样，我们要善待小动物，否则总有一天动物会从地球上消失。
《我的野生动物朋友》读后感2晚上，我依然回味着刚看的《我的野生动物朋友》。
小女孩蒂皮——是这本书的主人公，在野外出生，交了许多野生动物朋友，有温柔的狮子，有凶猛的豹子，还有好斗的沸沸……我多想也有这样的朋友。
听，她在和变色龙说话，告诉我们变色龙的语速比火箭还快，真实不可思议，豹子那么凶猛，她竟然和豹子一起玩耍，她好勇敢，也好幸运;她还敢在鸵鸟背上骑上一天，真幸福啊!让我也不由得浮想联翩，仿佛那么幸运的“乘客”就是我。
我多么想对蒂皮说，你是个幸运儿，我好羡慕你，虽然我都十一岁了，但我没有像你那样的不平凡的经历。
我喜欢你勇敢开朗的性格，羡慕你有那么多的野生动物朋友，我多么想和你成为朋友，那样我就能和你一起去冒险，去认识你的那些有趣的野生动物。
《我的'野生动物朋友》这本书告诉我们动物也有生命。
《我的野生动物朋友》读后感3今日，我闲着无聊，拿起一本《我的野生动物朋友》看了起来，看完之后，我感触很深！这本书是由法国小女孩蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一齐的动人故事和亲身感受，同时编入她父母——著名动物摄影师现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅仅可亲可赏，并且能唤起人们保护自然保护野生动物的意识。
通用《我的野生动物朋友》读后心得体会10篇
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读我的野生动物朋友有感
读我的野生动物朋友有感读我的野生动物朋友有感(集锦15篇)读我的野生动物朋友有感1暑假在家读了《我的野生动物朋友》这本书，让我十分的震撼。
我们平日里在家，也就是养养小鸭、狗、猫什么的宠物，也不能养别的动物，可书中小蒂皮却与豹子、狒狒、蛇，这些在平日里想都不敢想的动物是那么亲近！在书里，蒂皮抱着那么多小野生动物，有温驯的、吮吸着她手指的小豹子，当然，也会爱耍脾气的小狒狒。
但是小动物们似乎很幸福，或许它们并不想把人类当成敌人，毕竟，这个地球是动物与人类共同生存的家园，并不要什么仇恨。
可是，我们人类呢？我们有把它们真正当作自己的朋友嘛。
我们大肆开垦森林、砍伐树木，使动物们无安身之久，到处躲避我们人类。
我们总想砍伐了一些树木无关紧要，我砍这么一点，别人不砍不就没事儿了吗，我们大家都是这么想的阿。
所以我们身边的绿色越来越少，天空不再是蔚蓝的，河水不再清澈见底了。
还有，我们人类的罪过不止这些，我们还会去猎杀野生动物，去吃它们。
是我们自己把可爱的野生动物们变成自己可怕的敌人的。
让我们携起手来，保护我们的星球，与动物们作真正的朋友。
因为我们和动物之间的关系，是朋友而不是敌人。
读我的野生动物朋友有感2《我的野生动物朋友》这本书在我心中十分了得，读起来有一种亲切感，因为它是由合我一样大的同龄人写的。
这本书的封面上是本书的小作者――蒂皮，她坐在一只高大、漂亮的鸵鸟的背上。
看她那幸福的神情，鸵鸟背上一定是毛茸茸，既温暖又舒适吧？书中的内容主要写了蒂皮和她野生动物朋友之间的故事。
我阅读本书的时候十分羡慕，羡慕蒂皮可以和这么多可爱的动物做朋友，而且同时收获了不少的见识。
蒂皮用一个孩子的心灵和想法构思出了这本书。
她认为，各种野生动物就像他的家人一样；她的天赋就是与野生动物相亲；她的血管里流着非洲人的血，只不过皮肤是白色的罢了，皮肤是白色，根本算不上什么；她还认为动物一定来自好人这边读着读着，一种感动油然而生；读着读着，我的心灵得到升华；读着读着，我已融入非洲那片神奇的土地我想把这本书推荐给贾老师，看看能不能变得更年轻呢？读我的野生动物朋友有感3我读了《我的野生动物朋友》，说的是一个小女孩蒂皮和鸵鸟、老虎、大象家朋友小女孩还抱着大象的鼻子坐在上面，她还说：“没有比这个地方更舒服”。
《我的野生动物朋友》读后感（七篇）
《我的野生动物朋友》读后感我读了《我的野生动物朋友》这本书，我被文中蒂皮爱护小动物所感动了，蒂皮和小动物很亲切的玩耍和交谈，还有她和一些凶猛的动物交朋友的那种自信和勇敢再被我感动了。
我读着读着，我的眼前又浮现出了蒂皮和大象阿布的友谊，在蒂皮母亲的一个朋友家里，他有一座大象园，喂它们食物，照料它们，像家里人一样关爱它们，作为回报，大象们也乐于帮他们的忙，让游客坐在它们的背上走来走去，或者给人拍电影。
让我觉得大象和人之间的感情很深。
为什么蒂皮能和动物们和平共处呢?蒂皮能和动物做朋友呢?为什么蒂皮不怕动物呢?我读完了整本书找到了答案。
因为现在的人不会和动物们做朋友，它们杀害动物，不保护动物，不会和动物们做朋友，所以只有有爱动物的人，保护动物的人，才能和动物做朋友。
这时我不禁想到了我和我的朋友，虽然我们经常汇闹矛盾，但是我们还是好朋友。
记得有一次，我和朋友吵架了，我们就谁也不理谁了，有一天，我正写着作业，他也在写作业，写着写着我的钢笔没水了，正巧我的朋友的稿纸也用完了，就在我们大眼瞪小眼的时候，我们想出了一个主意，于是我给了他一张稿纸，他给我了一支钢笔，就这样我们冲着对方笑了笑，我们和好了，这一件事情让我感觉到了友谊的珍贵。
这本《我的野生动物朋友》一书，让我体会到了生活中有许多珍贵的事，和珍贵的人，以后我要珍惜友谊，珍惜朋友。
《我的野生动物朋友》读后感（二）坐在书桌前，打开一本名叫《我的野生动物朋友》的书，跟随着主人公蒂皮走进了非洲的野生动物。
于是这个美丽的寒假变得生动、活泼。
刚开始看，我就感觉到了，一位来自非洲的、喜欢风吹着头发的、总想把作业写的十全十美的身上带着“野性”的小女孩儿向我走来，她就是蒂皮。
蒂皮刚出生就和狒狒住在一起生活，或许是因为她从小就和动物生长在一起，所以她会与动物说话，只不过她是用眼神和心灵来说，用心来感受动物。
蒂皮有许多的动物朋友，比如她的大象哥哥——阿布。
阿布已经是一头三十多岁的成年象了，它和蒂皮经常在一起欢乐的玩耍，每当蒂皮坐在它的头上，双腿搭在它的大耳朵上的时候，蒂皮就会觉得很温暖……蒂皮本来属于文明社会，穿着粉色的公主裙，坐在钢琴旁优雅的弹着令人陶醉的乐曲。
《我的野生动物朋友》读书心得300字(通用4篇)
《我的野生动物朋友》读书心得300字（通用4篇）《我的野生动物朋友》读书心得300字（通用4篇）读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读书心得吧。
那么你真的会写读书心得吗？下面是收集的《我的野生动物朋友》读书心得300字（通用4篇），欢送阅读与收藏。
《我的野生动物朋友》讲述了：有一个小女孩叫蒂皮，她从小跟着拍摄野生动物的父母在非洲丛林里长大。
与各种动物做朋友。
读了这篇文章我也感受到：我们人类要好好保护动物，不能再捕杀他们了。
我们虽然不能像蒂皮那样与动物相亲，但我们可以不再去捕杀它们，可以去救助一些有困难的动物，所以我要呼吁大家：请不要在伤害动物了，要好好保护它。
如果地球上没有了动物，那人类也会灭亡。
终究降临到动物身上的命运，终究也会经临到人类身上。
人类和动物有着不可离开的关系，所以我们要与动物亲密相处，把动物当做朋友一样对待，不能像猎人一样残忍的去不杀他们。
我的野生动物朋友这本书给了我很多启发，也让我受益匪浅，使我也学会了保护小动物。
《我的野生动物朋友》主要讲了：蒂皮与许多野生动物之间发生的一些事情。
其中一件事最令我难忘，蒂皮很喜欢蛇。
在我的印象中，蛇是一种可怕的爬行动物。
看见蛇整天在地上扭来扭去，舌头一会儿吐出来，一会儿又缩回去，真让人恶心。
有的蛇还有毒，能把毒液喷到人身上，让人导致死亡。
可蒂皮却非常喜欢蛇。
蛇爬到她脸上，她都不害怕，反而还很快乐。
但蒂皮也曾经告诉过我们：“绝不要害怕，但永远要小心。
”蒂皮还讲过一个很有趣的故事：有一只鸵鸟的脑袋被乌龟咬住了，乌龟要把鸵鸟拖到水里。
鸵鸟为了逃命，就把脖子往上拉。
最后，乌龟没劲了，就把鸵鸟放了。
鸵鸟就有了长脖子。
有时，蒂皮跟着爸爸去打猎，蒂皮心里就会很不好受。
她不理解为什么要杀野生动物，她觉得这样做荒唐极了。
通过读这本书，让我明白了：动物也有它们的生命，我们应该保护动物、保护环境，为动物提供一个生存的家园。
我认真地读了《我的野生动物朋友》这本书。
读《我的野生动物朋友》有感
【导语】我的野⽣动物朋友的主⼈公是法国的蒂⽪。
德格雷。
这本书讲了她的爸妈是摄影爱好者，他们在⾮洲的野外拍摄。
蒂⽪⽣在⾮洲，她和野⽣动物就交上了朋友，她的爸妈拍摄下了很多珍贵的照⽚，再加上她⾃⼰的感受，完美、有趣、珍贵的⼀本书就出现在我们⾯前。
更多相关讯息请关注读后感频道！【篇⼀】读《我的野⽣动物朋友》有感 读完这本书，我的感受是：主⼈公与动物之间感情很深，⽽且他们彼此之间都很信任，信任的产⽣是由于⼈们保护动物，不去伤害它们，动物才会相信⼈类。
书中有的部分描写她与蛇共舞、把⼿伸进⼩狮⼦的嘴⾥。
我想我们普通⼈是绝对不敢这么做的。
为什么现在⼜那么多动物都怕⼈，就是因为动物对⼈类不信任。
我相信信任在我们之间产⽣后世界会更加美好，同时唤起⼈们保护⾃然、保护野⽣动物的意识。
我还感到蒂⽪在⾮洲⽣活的很快乐，她把⼤象当“哥哥”，把所有动物当朋友。
当她回到法国以后，多次尝试和动物“交流”可都没⽤，她感到⾮洲才是她的家。
⽽且蒂⽪胆⼦⾮常⼤，她常说：“害怕多没出息”。
不但是蒂⽪爱护野⽣动物，她的母亲也⾮常关爱动物，不伤害动物。
动物其实也是⼀种重感情的⽣物，⼈们对它好，它不忘恩负义，它还在你困难的时候帮助你，使你的⼼很温暖。
保护野⽣动物要从⼩做起，团结起来，共同保护温暖的星球——这个将我们继承的星球！【篇⼆】读《我的野⽣动物朋友》有感 这⼏天我⼀直读着⼀本⾮常有意思的书，它的名字叫《我的野⽣动物朋友》，书⾥⾯有⼩⼥孩蒂⽪在⾮洲和许多野⽣动物的照⽚，深深地吸引着我读下去。
当我⼀听到这个书名就感到奇怪，什么⼈还敢和野⽣动物交朋友，难道不害怕动物咬他吗？我便带着这个问题去读这本书。
故事的主⼈公⼩⼥孩蒂⽪对动物⾮常的友爱，所以和野⽣动物成为了好朋友，在书中蒂⽪很开朗，很爱笑，也很爱动物和她的洋娃娃诺诺，最讨厌猎⼈。
她的故乡是法国⾸都巴黎，但实际上她早已习惯了⾮洲⽣活，她出⽣在那⾥，她爱⾮洲的⼀切，她好像有⼀种魔法可以和野⽣动物朋友沟通，所以有许多关于⾮洲朋友的故事。
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非洲才是我的故乡。
自读要求：
• 1.读通句子，读准字音 • 2.想一想，文中讲了哪些动物？ • 3.联系文章想一想，小标题有什么
作用？在文中有什么特点？
小标题的特点是： 比较短小 鲜明醒目 小标题的作用是： 提示各部分的要点，
理清文章层地 方你觉得特别有趣？用“——” 划出有关句子。
我是一个法国小女孩， 名字叫蒂皮。
我生在非洲，在野生动 物堆里长大，十岁回到巴黎。
我会跟 动物说话， 用眼睛跟它 们交流。
阿布，是我的大象哥哥。
大象不会踩着我。
和狒孩儿难舍难分。
和小狮子穆法萨在一起。
晚上我不 做恶梦了。
豹子很危险，但我照 样跟它玩。
绝不要害怕，但永远 要小心。
• 2.大象阿布有什么性格、样貌 特点？用波浪线划出有关句子， 并写上批注。
大象阿布：
当我坐在他的头上，双腿搭 在它的两只大耳朵上的时候，我 真不知道这世上还有没有比这更 快活的时候。
大象阿布：
大象阿布有什么性格特点？
阿布体重五吨，但他从来不会踩 着我。 （身体庞大）
象就是这样，它们总是十分关照 小孩的。 （性情温和）
坐在鸵鸟 背上真开 心。
变色龙说话比火箭还快。
蛇 并 不 那 么 可 怕。
长颈鹿安详地朝我走来。
给 斑 马 喂 奶。
豪 猪 可 漂 亮 了！
我是 猫鼬大家 庭中的一 员。
野生动物 就像我家里人 一样。
动物也有爱，有感情。
动物来自好人这一边。
布须曼人教我射箭。
我了解大自然，我 从不迷路。
23、我的野生动物朋友
法国女孩蒂皮•德格雷，1990年出生在非
洲纳米比亚，从小与身为摄影师的父母在非洲 生活，拥有许许多多的野生动物朋友，大到大 象，小到蚱蜢。她不仅敢与豹子亲密玩耍，而 且还敢和变色龙亲吻，甚至敢在猞猁身上休息， 和蟒蛇盘坐在一起，与爬在自己胸口的大蛇对 视。这些镜头都被她的父母拍下来。蒂皮10岁 时回到巴黎，把她在非洲与各种野生动物生活 在一起的动人故事和亲身感受写成了《我的野 生动物朋友》，同时编入她父母为她拍摄的 130多幅极为难得的照片。《我的野生动物朋 友》2000年在法国出版，2002年中文版出 版。
人类善待野生动物， 它们也通人性，能够与人 友好相处；但是动物毕竟 有兽性，具有一定的危险 性，我们也要加以防范。