通用版高考生物二轮复习命题点专练16遗传变异和进化非选择题含解析

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高考生物遗传与进化历年真题全解2024年版

高考生物遗传与进化历年真题全解2024年版

高考生物遗传与进化历年真题全解2024年版遗传与进化是生物学的重要分支,也是高考生物科目中的重要内容。

为了帮助考生更好地掌握遗传与进化的知识,本文将对2024年高考生物遗传与进化历年真题进行全面解析。

一、选择题1. 遗传物质DNA的主要功能是()A. 储存遗传信息B. 控制细胞代谢C. 维持细胞结构D. 调节细胞分裂解析:选择A。

DNA是遗传物质的主要组成部分,其中储存了生物的遗传信息。

2. 研究表明,同一个家族中的成员所患的某种常染色体隐性遗传病与该病的发病概率有关。

根据这一特点,该病有可能是由位于()的基因突变引起的。

A. 染色体座B. 同源染色体上的基因C. 不同染色体上的基因D.细胞器DNA解析:选择C。

隐性遗传病通常由位于不同染色体上的基因突变引起。

3. 某个物种的数量由于环境变化而减少,导致基因频率的改变,这是()的一个例子。

A. 适应性辐射B. 同域分化C. 遗传漂变D. 迁移解析:选择C。

数量减少会导致基因频率的改变,属于遗传漂变的范畴。

二、解答题1. 请试述自然选择的原理。

自然选择是进化的主要机制之一,其原理可以概括为以下几点:- 个体之间存在遗传变异,这种变异会影响个体的适应性。

- 环境资源有限,个体之间会进行竞争。

- 适应环境的个体会更有利于生存和繁殖。

- 适应性强的个体会将其遗传信息传递给下一代,而适应性较差的个体不容易繁殖后代。

- 随着时间的推移,适应性较高的特征会在种群中逐渐积累,而适应性较差的特征则逐渐减少。

2. 解释DNA复制的过程。

DNA复制是生物体在细胞分裂过程中进行的,主要包括以下几个步骤:- DNA双链解旋:DNA双链分离,并用水解酶打开双链结构,形成复制起始点。

- DNA链合成:DNA聚合酶沿着模板链合成新链,利用单链模板合成新的互补链。

- DNA连续复制:在模板链上进行连续复制,DNA聚合酶能持续合成新链。

- DNA不连续复制:在另一个模板链上进行不连续复制,形成片段,即Okazaki片段。

新课标2024高考生物二轮总复习专题四遗传变异和进化1

新课标2024高考生物二轮总复习专题四遗传变异和进化1

1.4.8 遗传的基本规律与伴性遗传一、选择题1.下列有关一对相对性状遗传的叙述,错误的是( )A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有6种不同的交配类型B.最能说明基因分别定律实质的是F2的性状分别比为3∶1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便的方法是自交D.通过测交可以推想被测个体产生配子的种类和比例答案:B2.(2024·山东青岛二中模拟)豌豆中,子粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶15∶5,则亲本的基因型为( )A.YYRR yyrr B.YYRr yyrrC.YyRR yyrr D.YyRr yyrr答案:C3.家蚕中,茧色与蚕血液的颜色有关,即白色血液的蚕结白色茧,黄色血液的蚕结黄色茧。

黄血基因(Y)对白血基因(y)完全显性,位于第2号常染色体上。

黄血抑制基因(I)能抑制Y 基因的作用,位于第9号常染色体上。

下列相关叙述错误的是( )A.黄色血蚕的基因型有2种B.白色血蚕的基因型有7种C.白色血蚕的后代只结白色茧D.黄色血蚕的后代可结白色茧答案:C4.在玉米的一个自然种群中,有高茎和矮茎、抗病和感病植株,限制两对相对性状的基因位于2对常染色体上,分别用A、a和B、b表示。

其中含A基因的花粉致死。

选择高茎抗病植株自交,F1有4种表现型,以下叙述错误的是( )A.高茎对矮茎是显性,抗病对感病是显性B.F1中高茎抗病植株的基因型有4种C.F1中抗病植株与感病植株的数量比为3∶1D.F1中抗病植株间相互随机传粉,后代抗病植株占8/9答案:B5.下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中,正确的是( )A.性别受性染色体限制而与基因无关B.具有异型性染色体的生物,发育成雄性个体C.女性红绿色盲基因携带者体内的色盲基因不肯定来自母亲D.性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔遗传规律答案:C6.已知某动物毛色有黄色和黑色两种,并由一对等位基因A、a限制,含基因A、a的同源染色体的一条染色体上带有致死基因,但致死基因的表达受性激素的影响。

2020春人教生物高考二轮:遗传变异和进化练习含参考答案

2020春人教生物高考二轮:遗传变异和进化练习含参考答案

2020春人教生物高考二轮:遗传变异与进化练习含参考答案一、选择题1、一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案 C2、下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其假说的叙述,正确的是()A.假说的主要内容是F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离B.正交和反交实验的结果相同,验证了假说是成立的C.假说能解释F1自交出现3∶1分离比的原因,所以假说成立D.根据假说推断,F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子答案:A3、孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验,发现了分离定律。

下列与此有关的叙述,正确的是()A.由于豌豆是自花传粉植物,因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦B.雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一C.孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠D.若让F2中的高茎豌豆自交,理论上子代中矮茎植株约占2/3答案B4、在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。

下列表述正确的是()A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1答案 D5、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是() A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA答案C6、下列关于基因在染色体上的说法正确的是()A.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B.萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说C.摩尔根利用假说—演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说D.摩尔根等绘出了果蝇各种基因在染色体上的相对位置图答案 D7、下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变对生物个体是利多于弊B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代C.基因重组能产生新的基因D.在自然条件下,基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式答案D8、(2019·河南八市测评)下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是() A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.艾弗里等人的转化实验的效率与DNA的纯度有关C.HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸D.格里菲思用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质答案:B9、若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法答案:A10、下列现象中未体现性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔答案D11、“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合应该发生于图中的()A.①和②B.①C.②D.③答案 B12、探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练5遗传的分子基础变异与进化

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练5遗传的分子基础变异与进化

专题提升练5一、选择题1.(2023·河南六市第一次联考)下列有关生物的遗传、变异和进化的叙述,正确的是( )A.基因通过表达实现遗传信息在亲子代之间的传递,从而保持生物遗传性状的稳定B.基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异,故它们一定能遗传给后代C.基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的D.染色体结构变异和数目变异都可以用显微镜观察到2.(2023·江西省重点中学协作体第一次联考)某广谱抗生素,能与细菌的RNA聚合酶结合,起到抑菌和杀菌作用。

下列相关叙述错误的是( )A.细菌遗传信息转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列B.感染细菌的人体细胞在RNA聚合酶作用下合成细菌的蛋白质C.该抗生素通过抑制DNA的转录过程来达到抑菌和杀菌的效果D.滥用抗生素可能导致细菌的抗药性基因频率升高而降低疗效3.(2023·安徽八校联考)某细胞中有关物质合成如图所示,①~⑤表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。

据图分析,下列说法正确的是( )A.图示翻译过程中核糖体从左到右认读mRNA上的密码子B.物质Ⅱ是DNA,含有两个游离的磷酸基团C.①④为不同生理过程,但其遗传信息的传递遵循中心法则D.线粒体中的蛋白质全部来源于线粒体自身合成4.(2023·内蒙古赤峰期末联考)下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是( )A.竞争、捕食和随机交配等都会改变种群的基因频率B.基因D与其等位基因d含有的碱基数是相同的C.低温处理植物根尖后,多数细胞的染色体数目会加倍D.利用单倍体育种技术培育新品种,能明显缩短育种年限5.下图表示太平洋岛屿上部分鸟类的分布及迁移情况,其中S鸟有AA、Aa、aa三种基因型,调查发现Y岛上S鸟随机交配产生的后代中aa个体占1%。

下列相关叙述正确的是( )A.岛上的所有生物构成生物多样性,Y岛上的生物多样性小于X岛B.Y岛上,S鸟种群中A基因的频率为90%,Aa个体占18%C.S鸟种群中所有个体含有的A、a基因构成了该种群的基因库D.Y岛上的S鸟与X岛上的S鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离6.(2023·山西忻州第二次联考)育种专家用辐射的方法处理大豆,培育出了“黑农五号”大豆品种,产量提高了16%,含油量比原来的品种提高了25%。

最新精编高中通用版高三生物二轮检测题变异育种与进化及解析

最新精编高中通用版高三生物二轮检测题变异育种与进化及解析

第三讲变异、育种与进化1(2012·安徽卷,4)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。

临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。

积聚在细胞内的131I可能直接( )A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代2.引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异。

以下几种生物性状的产生于同一种变异类型的是( )①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高秆皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症A.①②③B.④⑤⑥.①④⑥D.②③⑤3.下列有关变异的说法正确的是( )A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B.染色体变异、基因突变均可以用光显微镜直接观察.同染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体倍增4如图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是( )A.从染色体组成分析,如图所示的果蝇可以产生16种配子B.图中所示的细胞具有两个染色体组,其中Y染色体上的基因并不全是控制性别的基因.对此果蝇进行基因组测序时需要检测5条染色体上基因的脱氧核苷酸排列顺序D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传,据图分析,不正确的是( )A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药培养材料.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变番茄的抗病基因频率6.利用杂交育种方法,培育具有两个优良性状的新品种,下列相关说法正确的是( )①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子②杂交一次,得F1是合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培③让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现的),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子④把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子A.①B.①②.①②③D.①②③④7.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBB;④AAaaBBBB。

高考生物二轮遗传与变异专项训练试题附答案

高考生物二轮遗传与变异专项训练试题附答案

合用优选文件资料分享高考生物二轮遗传与变异专项训练试题(附答案)2015 届高考生物二轮复习专项训练遗传与变异 1 .(18 分)(2014?山东理综 ) 果蝇的灰体 (E) 对黑檀体 (e) 为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一起等位基因 (B、b) 控制。

这两对基因位于常染色体上且独立遗传。

用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、 F1 表现型及比比方下:实验一实验二P甲×乙P乙×丙↓↓F1灰体长刚毛灰体短刚毛黑檀体长刚毛黑檀体短刚毛F1 灰体长刚毛灰体短刚毛黑檀体长刚毛黑檀体短刚毛比率1∶1∶1∶1比率1∶3∶1∶3 (1)依如实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为________或________。

若实验一的杂交结果能考证两对基因E、e 和B、b 的遗传依照自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为________。

(2)实验二的 F1 中与亲本果蝇基因型不相同的个体所占的比率为________。

(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配获得 F1 ,F1 中灰体果蝇 8 400 只,黑檀体果蝇 1 600 只。

F1 中 e 的基因频次为 ________,Ee 的基因型频次为________。

亲代集体中灰体果蝇的百分比为________。

(4) 灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后辈集体中出现了一只黑檀体果蝇。

出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。

现有基因型为 EE、Ee和 ee 的果蝇可供选择,请达成以下实验步骤及结果展望,以研究其原因。

( 注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同 ) 实验步骤:①用该黑檀体果蝇与基因型为 ________的果蝇杂交,获得 F1;②F1 自由交配,察看、统计 F2 表现型及比率。

结果展望:Ⅰ. 若是 F2 表现型及比率为 ________,则为基因突变;Ⅱ. 若是 F2 表现型及比率为________,则为染色体片段缺失。

最新高考生物《遗传与进化》专题训练试卷附答案

最新高考生物《遗传与进化》专题训练试卷附答案

最新高考生物《遗传与进化》专题训练试卷附答案一、单选题1.下图是具有三对同源染色体的某动物细胞分裂模式图。

下列叙述错误的是()A.该细胞的名称为次级精母细胞或第一极体B.此图代表的时期是减数第二次分裂后期C.图中共有2个染色体组,4对同源染色体D.图中染色体数目异常是因为MⅠ时一对同源染色体没分离2.果蝇的翅型(长翅、残翅和小翅)由位于I、Ⅱ号染色体上的等位基因(Wーw、H-h)控制。

科学家用果蝇做杂交实验,过程及结果如下表所示。

下列分析不正确的是A.分析上述杂交组合,纯合小翅果蝇的基因型仅有1种B.分析上述杂交组合,纯合长翅果蝇的基因型仅有1种C.让杂交组合二中F1的小翅果蝇自由交配,子代小翅果蝇的基因型共有4种D.让杂交组合二中F1的小翅果蝇自由交配,子代小翅果蝇所占的比例为9/163.下图是某二倍体高等动物细胞分裂模式图。

下列相关叙述正确的是A.正在进行等位基因分离的细胞有①②④B.能在该动物精巢中找到的细胞有①②③④C.能发生非等位基因自由组合的细胞有②③D.①③细胞中染色单体的数量为染色体的两倍4.下列属于一对相对性状的是A.兔的长毛与短毛B.棉花的细绒与长绒C.猫的爪长与狗的爪短D.柑橘的卵形叶片和圆形果实5.某大学生物系学生通过杂交实验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式,得到下表结果。

下列推断不合理的是A.长腿为隐性性状,短腿为显性性状B.组合1、2的亲本都是一方为纯合子,另一方为杂合子C.控制短腿与长腿的基因位于常染色体或性染色体上D.短腿性状的遗传遵循孟德尔的两大遗传定律6.遗传因子组成为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对遗传因子各自独立遗传的条件下,其子代性状表现不同于两个亲本的个体占全部子代的( )A.1/4B.3/8C.5/8D.3/47.水仙素处理二倍体植物的愈伤组织,从获得的再生植株中筛选四倍体植株,预实验结果如右表,)正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是(C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、158.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是。

高考生物生物的变异与进化专项练习(带答案)-word文档资料

高考生物生物的变异与进化专项练习(带答案)-word文档资料

高考生物生物的变异与进化专项练习(带答案)在复习高考生物时一定要注意平时多做题进行查缺补漏,以下是生物的变异与进化专项练习,希望对大家有帮助。

一、单项选择题(每小题4分,共24分)1.关于生物变异与生物进化的叙述,正确的是()A.变异均能为生物进化提供原材料B.太空射线能使种子发生定向变异C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异D.自然选择会使种群基因频率发生定向改变2.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体3.下列有关育种的叙述正确的是()A.诱变育种可以定向地改变生物的性状B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取C.多倍体育种中,低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似D.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体4.下列关于基因工程的叙述,错误的是()A.目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素基因可以在大肠杆菌中表达D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达5.下列关于基因频率与生物进化的叙述正确的是()A.一个种群中,各种基因型比例的改变说明物种在不断进化B.在一个种群中,控制一对相对性状的等位基因频率之和为1C.基因型Aa的个体自交后代中,由于多数个体表现为显性,所以A基因的频率大于a基因的频率D.因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体6.下图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。

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通用版高考生物二轮复习命题点专练16遗传变异和进化非选择题含解析命题点专练(十六) 遗传、变异和进化(非选择题)(时间:25分钟分值:40分)1.(10分)(2019·广东茂名联考)牵牛花表现为红色的直接原因是红色色素的形成,而红色色素的形成需要经历一系列生化反应,每一个反应所涉及的酶都与相应基因有关。

其中与红色色素形成有关且编码酶X的基因中某个碱基对被替换时,表达产物将变为酶Y。

图表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况。

请回答下列相关问题:________。

在比较酶Y和酶X活性的实验中,应控制的无关变量除了温度外,还有________________________________(至少两项)。

(2)状况②中酶X和酶Y的活性明显不同的原因可能是________。

状况③可能是因为突变导致了mRNA中________位置提前出现。

(3)牵牛花红色色素的形成实际上是多个基因协同作用的结果。

但是,科学家只将其中一个基因突变而导致红色色素不能形成的基因命名为红色基因。

红色基因正常是形成红色色素的________(填“充分不必要”“充分必要”或“必要不充分”)条件,理由是________________________________。

解析:本题主要借助酶考查学生对实验的理解,尤其是如何判断化学反应速度、以及控制变量的问题。

对于实验中控制变量的问题,学生应熟知几种变量之间的区别,在实验中逐一对照。

另外还考查了蛋白质的结构层次以及基因的表达。

综合性较强。

(1)酶可将反应物催化为生成物,因此可以通过单位时间、单位体积内反应物的减少量或生成物的增加量来表示化学反应速度。

除了温度一致外,pH、底物浓度和体积、反应时间等都应设置一致,均属于无关变量。

(2)酶X与酶Y均属于蛋白质类,状况②酶Y的活性只有酶X的50%,但组成酶的氨基酸数目一致,则说明可能是酶的空间结构、氨基酸的种类、排列顺序不同。

状况③酶Y氨基酸数目小于酶X氨基酸数目,说明可能在翻译时提前出现了终止密码(3)红色基因正常,并且其他涉及红色形成的基因也正常时,红色色素才能形成;如果红色基因不正常,即使所有其他涉及红色形成的基因都正常,红色色素也不能形成。

因此红色基因正常是形成红色色素的必要不充分条件。

答案:(除特殊说明外,每空2分,共10分)(1)反应物的减少量(或“生成物的增加量”) pH、底物浓度、底物溶液的体积、反应时间(2)空间结构不同(或“氨基酸种类、排列顺序不同”)终止密码(1分)(3)必要不充分(1分) 红色基因和其他相关基因均正常,红色色素才能形成;若红色基因不正常,其他相关基因都正常,红色色素也不能形成2.(10分)(2019·衡水金卷)玉米籽粒颜色受两对等位基因A、a和D、d控制,已知等位基因A、a位于9号染色体上,但等位基因D、d所在染色体情况未知。

当A、D基因同时存在时籽粒呈现紫色,有A基因无D基因时籽粒呈现白色,无A基因时籽粒呈现无色。

玉米通常是杂合子(一对基因杂合、两对基因杂合均称为杂合子)。

现有均为杂合子的白色和紫色籽粒的玉米植株杂交,得到的F1植株的表现型及比例为紫色∶白色=1∶1。

不考虑交叉互换和突变,回答下列问题:(1)该亲本中籽粒白色、紫色玉米植株的基因型分别为________。

不能根据F1的表现型及比例确定D、d基因是否位于9号染色体,原因是______________。

(2)为确定基因D、d的位置,利用F1中植株进行进一步实验,选取F1中________植株并进行自交,统计每株所结籽粒的颜色种类。

若籽粒颜色为紫色和无色或紫色和白色,则D、d 基因位于9号染色体上;若_______________,则D、d基因不在9号染色体上,然后再统计________________________,可进一步证明D、d基因不在9号染色体上。

解析:(1)根据题意,A—D—为紫色籽粒、A—dd为白色籽粒、aaD—和aadd为无色籽粒。

又因亲代为杂合子,因此白色籽粒的基因型为Aadd,根据F1的表现型及比例可推知亲代紫色籽粒的基因型为AADd。

无论D、d基因是否位于9号染色体上,亲代Aadd、AADd产生的配子均为Ad、ad和AD、Ad,因此无法确定D、d基因的位置。

(2)可选取F1中的紫色籽粒玉米植株自交,并统计每株所结籽粒的颜色种类,若D、d基因位于9号染色体上,已知F1中的紫色籽粒玉米植株的基因型为AADd和AaDd,基因型为AADd 的植株自交,后代的表现型为紫色和白色,基因型为AaDd的植株自交,后代为紫色和无色;若D、d基因不位于9号染色体上,基因型为AADd的紫色籽粒玉米植株自交,后代的表现型为紫色和白色,基因型为AaDd的植株自交,后代的表现型为紫色、白色和无色,且表现型比值=9∶3∶4,由此可进一步证明这两对等位基因遵循自由组合定律,即D、d基因不位于9号染色体上。

答案:(每空2分,共10分)(1)Aadd、AADd 无论D、d基因是否位于9号染色体上,F1均表现紫色∶白色=1∶1(2)紫色籽粒籽粒颜色为紫色、白色和无色或紫色和白色结三种颜色籽粒的植株上紫色∶白色∶无色=9∶3∶43.(10分)(2017·泉州市一检)为研究番茄果皮颜色与果肉颜色两种性状的遗传特点,研究人员选取果皮透明果肉浅绿色的纯种番茄与果皮黄色果肉红色的纯种番茄作亲本杂交,F1自交得F2,F2相关性状的统计数据(单位:株)如下表。

请回答:(2)研究人员作出推断,果皮颜色由一对等位基因控制,果肉颜色不是由一对等位基因控制。

依据是______________________。

(3)让F1番茄与果皮透明果肉浅绿色的番茄杂交,子代的表现型及比例为(果皮黄色∶透明)(果肉红色∶浅黄色∶浅绿色)=(1∶1)(2∶1∶1),则可初步得出的结论有____________________________________。

解析:(1)F2果皮黄色∶果皮透明≈3∶1,说明果皮黄色为显性,果皮透明隐性。

(2)一个性状由1对等位基因控制,还是由1对以上等位基因控制,在杂交实验中,经统计获得的性状分离比是不同的。

F2代果皮黄色∶果皮透明≈3∶1说明果皮颜色由一对等位基因控制,果肉红色∶浅黄色∶浅绿色≈12∶3∶1说明果肉颜色由两对等位基因控制。

(3)这是测交实验,子代表现型及比例为(果皮黄色∶透明)(果肉红色∶浅黄色∶浅绿色)=(1∶1)(2∶1∶1)说明果皮颜色与果肉颜色能够自由组合,其遗传遵循基因的自由组合定律;果肉红色∶浅黄色∶浅绿色=2∶1∶1说明控制果肉颜色的有两对等位基因,其遗传遵循基因自由组合定律。

因此控制果皮颜色及果肉颜色的基因共有三对,分别位于三对不同的同源染色体上。

答案:(除特殊说明外,每空4分,共10分)(1)黄色(2分)(2)F2果皮颜色(黄色∶透明)符合3∶1;F2果肉颜色(红色∶浅黄色∶浅绿色)符合12∶3∶1(3)果皮颜色的遗传符合分离定律;果肉颜色的遗传由两对等位基因控制,符合自由组合定律(或果肉颜色的遗传符合自由组合定律或果肉颜色的遗传由两对独立的等位基因控制);果皮颜色与果肉颜色之间的遗传符合自由组合定律(或果皮颜色与果肉颜色遗传受三对独立的等位基因控制)4.(10分)(2019·博雅闻道大联考)某蛋鸡羽色有黑色与麻色,由常染色体上的基因(A/a)控制,其胫色有深色与浅色(显性),由另一对同源染色体上的基因(D/d)控制。

为判断基因(D/d)是否位于Z染色体(ZW型)上,用黑羽浅胫公鸡与黑羽深胫母鸡杂交,后代表现型及比例为:黑羽深胫∶黑羽浅胫∶麻羽浅胫∶麻羽深胫=2∶2∶1∶1。

请回答下列问题:(1)子代黑羽所占的比例为2/3,出现该比例的原因可能是________。

通过上述实验________(填“能”或“不能”)判断基因(D/d)位于Z染色体上,判断依据是___________________________________________________。

(2)若基因(D/d)位于Z染色体上,理论上自然种群中Z d的基因频率在公鸡与母鸡中的大小关系是___________________________________。

(3)饲喂特殊的饲料会影响黑色素的生成,能使麻羽与浅胫分别变为黑羽与深胫。

现有一只基因型可能为AaZ D W、AaZ d W与aaZ D W的黑羽深胫母鸡,正常饲料喂养的各种纯种公鸡,请设计杂交实验确定该母鸡的基因型。

(写出实验思路与预测结果)实验思路:__________________________________________________________________________________________________________________。

预测结果:__________________________________________________________________________________________________________________。

解析:(1)由于双亲均为黑羽,子代出现性状分离,故黑羽为显性。

正常情况下黑羽所占比例为3/4,但此时却为2/3,因此最可能的原因是纯合黑羽出现致死。

上述杂交分离比在常染色体上也可能出现,因此无法判断基因位于常染色体上还是位于性染色体上。

(2)公鸡与母鸡中Z d的基因频率是相等的,因为雌性的Z d基因只能来自雄性。

(3)本小问是典型的表型遗传,即环境能影响表现型。

由于母鸡羽色基因型可能为Aa和aa,因此无法用AA区分,只能用aa区分,而胫色有Z d W或Z D W,同样无法用Z D Z D区分,因此只能选择与基因型aaZ d Z d的公鸡杂交,并且子代用普通饲料饲养,观察并统计子代表现型及比例。

答案:(除特殊说明外,每空2分,共10分)(1)纯合(基因型为AA)黑羽鸡可能致死(1分) 不能(1分) 因为若D/d基因位于常染色体上,子代性状分离比依然为2∶2∶1∶1,故无法判断基因位于常染色体上还是性染色体上(2)公鸡(中Z d的基因频率)等于母鸡(中Z d的基因频率)(3)实验思路:用该母鸡与一只基因型aaZ d Z d的公鸡多次杂交,子代用正常饲料喂养,观察并统计子代表现型及比例预测结果:①若子代黑羽浅胫∶黑羽深胫∶麻羽深胫∶麻羽浅胫=1∶1∶1∶1,则基因型为AaZ D W;②若子代一半为黑羽深胫,一半为麻羽深胫,则基因型为AaZ d W;③若子代公鸡全为麻羽浅胫,母鸡为麻羽深胫,则基因型为aaZ D W。

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