2014年高考文综历史分类汇编必修三

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01 2014年高考新课标全国卷Ⅰ文综历史真题——解析版

2014年高考新课标1卷文综历史试题解析版文件类型：试卷+综合科目：历史年份：2014-6试卷名称：2014年高考新课标Ⅰ卷文综历史适用年级：高三试卷类型：高考真题适用省市：河南河北山西陕西语文及综合湖北综合江西综合湖南综合学校：题数：18质量评分：关键词：历史，2014年高考新课标Ⅰ卷文综历史已解析：是解析：王洪章解析时间：2014-06-12编辑：编辑时间：（适用地区：河南河北山西陕西语文及综合湖北综合江西综合湖南综合）一.选择题。

（共12题，共48分）24.中国古代，“天”被尊为最高神。

秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】君主专制制度：指以古代君王为核心的中央集权的政治体制，它脱胎于原始社会后期的父权制。

宗教祭祀与军事征伐是君主专制的头等大事，即所谓‚国之大事，在祀与戎‛。

在中国古代，君主专制理论最早是由战国时期的法家提出的，商鞅、吴起等在变法运动中初步实践了君主专制的思想，秦统一全国后秦王嬴政确立皇帝制度，确立起君主专制中央集权制度，直到辛亥革命废除君主专制，所以A错误；祖先崇拜，或称敬祖，是在母系氏族社会向父系氏族社会的发展过程中，由图腾崇拜过渡而来，所以C错误；宗法制度是由原始社会父系家长制演变而来的一种以宗族血缘关系为纽带，与国家制度相结合，维护贵族世袭统治的制度，其核心内容是嫡长子继承制，这种制度确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，影响于后来的各封建王朝，祭天是为了神化和强化统治而非为了强化宗法制度，所以D项说法错误；秦汉以后，皇帝以‚天子‛自居举行祭天大典，官员、百姓则祭拜自己的祖先，反映出了君与臣民的等级差别（即人伦秩序），且皇帝‚承天‛而‚子民‛（承奉天道，治理百姓之意），突出了皇权的至高无上，B项正确。

2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文综历史部分-详解答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文综历史部分—详解答案和解读信息的能力。

【解题思路】解题的关键是对每次改革的内容与结果影响的理解和记忆。

商鞅变法使秦国基本建立起了封建专制的中央集权政治体制，社会经济也不断发展，变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续，实现了富国强兵，为秦国后来统一全国奠定了基础。

A项正确。

王安石变法：市易法增加了政府财政收入，“于官何利焉”B项错误。

戊戌变法中的经济措施很快被废除， C项错误。

明治维新：殖产兴业促使日本企业日益走上了现代化道路，D项错误。

13．1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更有西装新少年，短衣窄袖娇自怜。

足踏黄革履，鼻架金丝边。

自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。

醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。

”这表明A．国人对西方文化认识过于肤浅 B．着西装已成为当时普遍现象C．西方生活方式已成为都市主流 D．大众传媒理性看待社会时尚【命题透析】本题以近代中国社会的生活时尚为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】由题干中的信息“《申报》刊载《西装叹》”即可选出D项大众传媒理性看待社会时尚。

材料只是反映当时“新少年”而非所有国人的生活时尚，A错误；B项表述过于绝对；C项结论不符合史实。

故答案为D。

【技巧点拨】解答材料型选择题时，要抓住材料所述的角度、范畴、阶级立场、时代等要素，要学会站在材料所述人物的立场或其所处时代特征上分析材料内容，不可将其范围进行扩大，也即排除一些拨高材料主旨的选项，如本题中的A项观点。

14．博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。

下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。

据此，下列表述正确的是自然科学课程比重趋势图（注：1922年始专指高级中学自然科学课程）A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C．1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育【命题透析】本题以近代中国的中学自然科学课程设置为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

历史分类汇编必修三专题一2013-2014年历史真题

2014年高考文综历史分类汇编必修三第一单元1、(2014年北京卷)12．读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是A．《春秋》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《离骚》2、(2014年北京卷)13．公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。

东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。

属于它们的文化成就分别是A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》3、（2014年浙江卷）12．如何看待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。

下列人物中，明确表达上述主张的有①苏格拉底②亚里士多德③朱熹④李贽A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4、（2014年全国新课标1）25．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三：武则天时明令佛教位在道教之上：后来唐武帝“灭佛”。

这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．道教的社会影响最大C．懦学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱5、（2014年全国新课标1）26．人性是先秦以来一直讨论的问题。

基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性学科网A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远6、（2014年山东卷）13．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。

这一做法A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要7、（2014年重庆卷）4．唐宣宗时，韦宙出任永州刺史，见当地俚民之俗：俚民婚，出财会宾客，号“破酒”，昼夜集，多至数百人，贫者犹数十；力不足，则不迎（娶），至私奔者。

韦宙出示约束，使略如（汉）礼，俗遂改。

可见，韦宙A．反对俚民举办婚宴 B．反对婚礼大肆操办C．认可俚民不迎私奔 D．提倡婚俗完全汉化8、（2014年广东卷）15、《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把”四书“一气讲明背熟，是最要紧的。

2014年高考文科综合历史学科试题练习及答案

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2014 年高考文科综合历史学科试题练习及答案
【摘要】2014 年高考已经进入第二轮的复习，考生们在复习中或多或少有一些困惑，历史网的编辑为大家总结了2014 年高考文科综合历史学科试题练习及答案，各位考生可以参考。

12.中国古代以干支纪年。

1949 年中华人民共和国成立时，属己丑年。

2009 年是中华人民共和国成立六十周年。

按干支纪年，2009 年是
A.甲丑年
B.己丑年
C.乙丑年
D.庚丑年
13.《荀子儒效篇》记载：(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

可见
同姓亲族是西周分封的主体。

同姓亲族受封时，周王会给予他们
A.封号和耕牛
B.土地和耕牛
C.土地和人口
D.人口和铁犁
14.宗教往往成为古代不同文明交流的纽带和载体。

不符合以佛教为纽带的中印交往史实的是
A.郁金香、菩提树传入中国
B.十进位计数法传入印度
C.道家学说传入印度
D.八音琴、自鸣钟传入中国
15. 中国历史悠久,凭着相当完整的官僚体系,才能维持整个国家的运作, 其运作模式基本上
是专断的,但也有例外,下列那一朝代中央政府的运作是通过协商,而具有集体领导的性质
A.秦汉三公制
B.隋唐三省制
C.宋代三司使制
D.元代的中书省制
16.下图反映了列强侵华战争的史实，这次战争是
A.鸦片战争
B.甲午中日战争
C.第二次鸦片战争
D.八国联军侵华战争
17.在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制。

在土地未分配区
1。

高考历史一轮复习五年真题分类第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成必修3-人教版高三必修3历史试题

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、选择题2016年题组1．（2016·某某单科·4）孟子发扬孔子开创的儒学，主X涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。

孟子这些言论所强调的是( ) A．努力完善个人品德B．坚持个人独特性格C．勇于突破礼制束缚D．敢于反抗专制暴政【考点】春秋战国时期的百家争鸣——孟子思想主X【解析】“浩然之气”是一种个人的品质，并由此成为民族品德，故A项正确；孟子儒学的思想“对后世影响极大”可以推动了民族品德的形成，与“个人独特”不符，故B 项错误；孟子的学说是在继承孔子学说的基础之上形成的，通过个人品德的修养来更好的维护社会秩序，故C项错误；修养“浩然之气”的主要目的是个人品德，其根本目的是维护维护统治，与反抗暴政不符，故D项错误。

【答案】A2．（2016·某某文综·12）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。

如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。

下列学派中接近上述思想的是( )①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④【考点】春秋战国时期的“百家争鸣”——儒家学派的思想主X；西方人文精神的起源——斯多亚学派的思想主X【解析】儒家学派主X“仁”，注重德性，孔子从礼、乐、射、御、书、数六个方面来培养学生，注重人的全面发展，符合材料中的主X，故①正确；墨家学派提出的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等一系列主X都贯穿着讲某某际功利的精神，与材料主X不符，故②错误；孟德斯鸠在《论法的精神》中说：斯多亚学派埋头苦干，为人类谋幸福，履行社会义务，为社会而生，有益于人类，适宜于培养善人，故③正确；智者学派追求功利，忽视道德，与材料主X不符，故④错误，选择A符合题意。

【答案】A3．（2016·某某单科·7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。

2014届高考历史三轮考前体系全通关高考题型特色专练题型六组合型选择题

题型6组合型选择题1. (2013·武汉模拟)台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。

”在君主专制下，历代帝王调整相权的因素包括()。

①防范宰相揽权②加强统治③提高行政效率④弥补宰相才干不足的缺陷A．①②③④B．①③④C．①②③D．①③解析本题考查中国古代的政治制度。

根据题干“君主的刚性”体现了君主专制的绝对化，①②符合；“官僚高度流动的柔性”体现了君主专制的灵活性，③④符合。

故答案为A项。

答案 A2．(2013·海淀适应训练)北宋城市繁荣，商业兴盛。

导致北宋商业发展的因素有()。

①交通发达，社会安定②长江流域的农业迅速发展③政府宽松的城市管理④民营手工业居于主导地位A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析本题考查对北宋商业发展的理解。

交通发达，社会安定是北宋商业发展的客观因素，①正确；②虽然是农业的发展，但是农业的发展也可以促进商业和城市的发展，所以②正确；政府宽松的城市管理是主要原因，③正确；民营手工业超过官营手工业是在明代，时间不符合，所以④不正确。

答案 A3．(2013·日照二模)在探讨中国古代传统主流思想影响的学习活动中，某同学制作了如下学习卡片。

其中内容比较恰当的是()。

A．①③④⑤B．①②④⑤C．②③⑤⑥D．①②④⑥解析本题考查的是儒家思想的内容对传统价值观的影响，所涉及的内容有：儒家思想的道德观念、重视个人气节修养和历史责任感、积极入世的观念、重视集体利益、提倡中庸之道的思想。

故D项符合题意。

答案 D4．(2013·四川南山模拟)《浙江潮》创办于1903年，系浙江籍留日学生同乡会发起创办。

它的主要栏目有：社说、论说、学术、政法、实业、哲理、教育、地理、科学、各国内情、国际政局、留学界纪事、小说、调查会稿、浙江文献录、图画等。

由此可知，《浙江潮》()。

①具有知识性和综合性的特点②创办的目的之一是启迪民智③是一份通俗性刊物④宣传了孙中山的三民主义A．①②B．②③C．①④D．②④解析根据题干反映了刊物栏目种类繁多，具有知识性和综合性，从当时时代背景看，具有开启民智的特点，故①②符合题意。

2014年高考文综历史知识点分类归纳(全国卷2)

2014年高考文综试卷(新课标全国卷Ⅱ)历史部分考点及分值归纳巍山二中陈仕波2014年高考我们云南省文综试题使用的是新课标全国卷(文综卷Ⅱ)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整。

1、中国古代史31分（必修·客观题16分，选修·选考题15分）24题，分封制、礼乐制·中国早期政治制度的特点（必修1政治史）4分；25题，汉代儒学成为正统思想·汉代儒学（必修3思想文化科技史）4分；26题，宋代商品经济发展（交子）·古代中国的商业经济（必修2经济史）4分；27题，明代内阁制·专制时代晚期的政治形态（必修1政治史）4分；45题，南朝山泽管理制度改革·选修1：《历史重大改革回眸》15分。

2、中国近现代史：98分（必修·客观题和主观题53分，选修·选考题45分，其中47题为以世界史为背景考察中国近代史内容）※①中国近代史部分（82分，其中必修37分，选修45分）： 28题，服饰变革·物质生活和社会习俗的变迁（必修2经济社会生活史）4分；29题，孙中山的新三民主义（必修3思想文化科技史）4分；30题，中国军民抗日斗争（必修1政治史）4分；40题，清朝东北地区移民政策（以近代史为主）、近代西方列强的侵略及中国人民的反抗斗争·近代中国维护国家主权的斗争（必修1政治史）25分；46题，抗日根据地民主建设——三三制原则（选修2《近代社会的民主思想与实践》）15分；47题，中国远征军入缅作战（选修3《二十世纪的战争与和平》）15分；48题，光绪帝与维新变法（《中外历史人物评说》）15分。

※②中国现代史部分（必修部分：16分）：31题，新中国成立后社会主义建设道路的探索·社会主义建设在探索中曲折发展（必修2经济史）4分；41题，现代不同时期编修的世界史目录·政治建设的曲折历程与其历史性转折（部分）以及现代中国的文化与科技（部分）12分。

2014高三历史试题全册

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2014 高三历史试题全册
2014 高三历史试题全册
高三历史试题全册第Ⅰ卷(选择题共48 分)
一、选择题(本大题共32 小题，每小题1.5 分，共48 分)
1.在都城举行了宏大的册封仪式后(如右
图)，受封者率领军队、人民前往东方的
封地，结果受到封地上的土著军队攻击，
好不容易才将土著居民征服。

接下来的首
要工作是筑城,用来作为未来统治这个封地的基地。

这是哪一时期的政治状况( )
A.西汉初年
B.周朝初年
C.唐朝初年
D.清朝初年
2. 秦灭六国后，奏王嬴政兼采古史及传说中的三皇、五帝之名而称皇帝，其首要目的是( )
A.宣扬托古改制
B.承袭华夏传统
C.突出个人功业
D.标榜君权神授
3.诸侯惟得衣食税租，不与政事的现象反映了( )
A.君主专制的削弱
B.宗法制的消亡
C.中央集权的加强
D.分封制的巩固
4. 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。

这句话意在强调( )
A.应严刑处罚失职官员
B.选官须注重才学
C.官员失职会危害民生
D.选官应注重品行
5.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族田宅逾制作为重要的监察内容，各地财产达300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。

这表明当时( )
A.政权的政治与经济支柱是豪强大族
B.政治权力与经济势力出现严重分离
C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D.经济手段是巩固专制集权的主要方式
1。

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标1文综历史部分题详解及答案)

2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（课标卷Ⅰ·历史部分试题及详解答案）适应地区：河南、陕西、江西、湖北、湖南、河北、山西等省区24．中国古代，“天”被尊为最高神。

秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。

这反映了秦汉以后A．君主专制缘于宗教权威B．政治统治借助于人伦秩序C．皇权至上促成祖先崇拜D．祭天活动强化了宗法制度【命题意图】本题以古代的祭天、祭祖活动为切入点，旨在考查考生解读信息、调动和运用知识的能力。

【解题思路】皇帝以“天子”身份祭天，而官员、百姓则以后辈身份祭祖，这体现了“父”与“子”的人伦秩序，同时皇帝通过祭天的形式宣告自己政治地位的“合（天）理”性，所以材料反映的是政治统治借助于人伦秩序，B项正确。

皇帝祭天和官员、百姓祭祖并非属于宗教活动，A项错误；皇帝祭天并非是在崇拜祖先，C项错误；祭天活动只体现活动，而官员和百姓则是在祭祖，D项错误。

故此题答案为B项。

【误区警示】作为以表述为特征的历史试题，要特别注意文字运用的科学性与准确性，防止误入以偏概全、偷换概念的文字“陷阱”。

如本题D项中的“祭天活动”以偏概全，考查了考生判读休息准确度的能力。

25．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。

这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡B．佛教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固D．佛教的社会基础薄弱【命题意图】本题以唐代宗教的兴衰为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】宗教的兴亡是由诸多社会因素决定的，A项表错误；从西汉武帝开始，儒学就是我国文化的主流，B项不符合史实；佛教在魏南北朝时期就盛行，社会基础并不薄弱，故D项排除。

通过排除法，可知正确选项为C。

此外，还可联系教材知识点“三教合一”，即儒、道、佛三种思想相互吸收、相互渗透，儒学虽然面临挑战，但最终以海纳百川的胸襟在宋明得以成熟，从面进一步巩固了自己的正统地位，可进一步确定正确选项为C。

2014年文综历史高考题分章节汇总

2014年文综历史高考题分章节汇总A单元古代东西方的政治制度A1夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成12．A1[2014·广东卷] “宗”是一个会意字。

在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示()A．祖先牌位B．皇帝宝座C．青铜兵器D．铁制农具13．A1 O1[2014·山东卷] 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。

这一做法()A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要1．A1 A2[2014·天津卷] 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。

这种现象实质上是()A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权力受到制约2. [2014·威海质检] 公元前782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。

“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。

诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。

”这段材料表明A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛B．分封制下，小宗有随时朝贡大宗的义务C．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁3．[2014·武汉武昌区调研] 春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。

这表明当时()A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想B．分封制强化的等级观念依然存在C．士阶层不被各诸侯国统治者重用D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解4. [2014·临沂模拟] 《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。

专任狱吏，狱吏得亲幸。

博士虽七十人，特备员弗用。

2014年普通高等学校招生统一考试重庆市文科综合(历史部分)卷文档版(有答案)

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）文科综合历史部分试题一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。

该作品是A．《诗经》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《离骚》2．汉武帝时张骞出使西域，远至今中亚阿姆河流域，受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。

其间，汉设置河西四郡，打通了与西域的直接交通。

张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。

据此可知，张骞出使西域的功绩是A．开辟了沟通中西的丝绸之路 B．建立了汉朝与西方的联系C．确立了汉朝对西域的管辖权 D．开启了中国与中亚的交往3．战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。

这说明魏晋南北朝时期A．江南经济发展水平迅速超过北方 B．江南经济开发的新格局初步形成C．中原经济区的优势地位不复存在 D．全国的经济重心已经转移到南方4．唐宣宗时，韦宙出任永州刺史，见当地俚民之俗：俚民婚，出财会宾客，号“破酒”，昼夜集，多至数百人，贫者犹数十；力不足，则不迎（娶），至私奔者。

韦宙出示约束，使略如（汉）礼，俗遂改。

可见，韦宙A．反对俚民举办婚宴 B．反对婚礼大肆操办C．认可俚民不迎私奔 D．提倡婚俗完全汉化5．明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。

江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。

”由此可知，还魂纸①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源A．①② B．①③ c．②④ D．③④6．从1876年中英协商《烟台条约》的具体条款开始，英国就要求重庆立即对外通商，力图打开中国西部腹地的市场。

(安徽省)2014年高考真题文科综合(历史部分)试题.doc

2014安徽文综历史部分12、下列变法措施与结果对应，符合史实的是鼻架金丝边。

自诩开通世莫敌，爱皮西地口头禅。

醉心争购舶来品，学科网金银浪掷轻利权。

”这表明A国人对西方文化认识过于肤浅 B着西装已成为当时普遍现象C西方生活方式已成为都市主流 D大众传媒理性看待社会时尚14、博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程，图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。

据此，下列表述正确的是A1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动B1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起C1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育15、“吾国纱厂事业，自欧战起后，获利甚厚，国人鉴于利之所在，均争相投资，设厂增锭，大有风起云涌之概。

迨欧战告终，本纱之输出杜绝，外纱纷至沓来，遂致连年市价，一蹶不振。

”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有①世界棉纺织业渐趋萎缩②西方列强经济侵略③官僚资本挤压民族企业④商人投资规模过度A①③ B②④ C①④ D②③16、图5是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图，符合历史发展进程的时序是A①④③②B③②①④C③①②④D③②④①17、一位农民在日记中写道：“由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了卖地卖牲口、出卖劳动力的现象，政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组，学科网我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是A农业合作化 B“三年经济困难”时期 C人民公社化 D家庭联产承包责任制18、有的学者认为，加入多边国际公约就是衡量一个国家对国际社会认可度的重要指标，图6中最高点（H）出现的直接原因是A中国恢复联合国合法席位B两岸关系发生历史性变化C中国正式加入世界贸易组织D中国成为世界第二经济体19. 当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。

2014年(广东卷)文科综合历史部分

2014年（广东卷）文科综合历史部分12．“宗”是一个会意字。

在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示A．青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座12.【答案】C【解析】本题考查了宗法制。

旨在考查学生对历史知识综合运用能力。

铁制农具出现于春秋战国时期，皇帝制度出现于秦朝，此时普遍使用篆文，与题目中的信息“甲骨文”不符，故排除B、D两项；由题目中的信息“‘宗’是……会意字”即可知“”可能表示祖先牌位，故本题应排除A项，选择C项。

13．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。

这表明当时A．井田制瓦解 B．均田制受到破坏C．分封制恢复 D．“市”突破空间限制13.【答案】B【解析】本题考查了古代中国的土地制度。

旨在考查学生从题目中获取和解读信息的能力。

井田制和分封制均瓦解于春秋时期，早于题目中的时间“唐代”，故排除A、C两项；“市”突破空间限制开始于宋代，晚于题目中的时间“唐代”，故排除D项；由题目中的信息“恣行吞并……国家授予的田地”即可知B项的表述与题意相符。

14．中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。

属于这类官员的有A．秦朝御史大夫 B．汉朝丞相 C．唐朝六部尚书 D．明朝内阁大学士14.【答案】D【解析】本题考查了古代中国的政治制度。

旨在考查学生对历史知识的再认再现的能力。

秦朝御史大夫负责监察系统、汉朝丞相和唐朝六部尚书的职责是执行重要政事。

权力均明确，故与题目中的信息“权力来自与皇帝的私人关系”不符，排除A、B、C 三项；明成祖设立内阁作为皇帝处理国政的助理机构，该机构始终没有取得法定的地位，其权力来自与皇帝的私人关系，故本题应选D项。

15．《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。

”据此推出符合史实的结论是A．理学居于统治地位，“四书”更受重视B．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视C．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商D．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活15.【答案】A【解析】本题以材料的形式考查了宋明理学的影响。

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文综历史部分-详解答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文综历史部分—详解答案12．“宗”是一个会意字。

在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示A．祖先牌位 B．皇帝宝座 C．青铜兵器 D．铁制农具【命题透析】本题以甲骨文“宗”字的含义为切入点，旨在考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】据题干材料信息，宗字是一个会意字，“宗”的本义是指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂、宗庙，第二图是屋宇之形，第三图则表示祭祀之事，可能表示摆在宫室房间内的祖先牌位，故符合题意的是A。

“皇帝”一词最早出现于秦朝、“铁器”最早出现于春秋战国时期，而甲骨文出现于商代，B、D两项错误；青铜兵器与题干无关，C项错误。

【试题答案】A。

13．唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。

这表明当时A．井田制瓦解 B．均田制受到破坏C．分封制恢复 D．“市”突破空间限制13.【命题透析】本题以唐代某诏令批评某种社会现象为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

【解题思路】据材料中的“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业（国家授予的田地），违法卖买”表明当时唐代土地兼并盛行，这致使土地制度遭到破坏，即均田制遭到破坏，故C项正确。

均田制在春秋战国时期已经瓦解，A项不符合史实；B项与材料无关“市”突破空间限制开始于宋代，晚于题目中的时间“唐代”，故排除D项。

【试题答案】C。