《丑小鸭》课件定稿
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丑小鸭(定稿)PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
他，猎狗追赶他。他白天只好躲起 来，到了晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑 他，猎狗追赶他。他白天只好躲起
来，到了晚上才敢出来找吃的。
啊，原来我不是丑小鸭，是一
只漂亮的天鹅呀！
鸦鸽 鸡 鹅鸭 鹊
开始写字啦！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
丹麦
安徒生
有感情 读流利 读正确
hōnɡ
wò
shènɡ liè
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
qī fu tǎo yàn ɡū
lí
欺负 讨厌 孤单 篱笆
jī
wěi jiānɡ kuī
讥笑 芦苇 冻僵 幸亏
芦苇
暖烘烘
卧在
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
鸭兄弟们的毛
，嘴巴 ，
身子 ，好看极了！
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
欺负
咬 欺负
咬
啄
欺负
咬 欺负
啄 讨厌
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑 他，猎狗追赶他。他白天只好躲起 来，到了晚上才敢出来找吃的。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
他，猎狗追赶他。他白天只好躲起 来，到了晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑 他，猎狗追赶他。他白天只好躲起
来，到了晚上才敢出来找吃的。
啊，原来我不是丑小鸭，是一
只漂亮的天鹅呀！
鸦鸽 鸡 鹅鸭 鹊
开始写字啦！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
东凤镇凤鸣小学 蓝桂珊
丹麦
安徒生
有感情 读流利 读正确
hōnɡ
wò
shènɡ liè
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
qī fu tǎo yàn ɡū
lí
欺负 讨厌 孤单 篱笆
jī
wěi jiānɡ kuī
讥笑 芦苇 冻僵 幸亏
芦苇
暖烘烘
卧在
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
鸭兄弟们的毛
，嘴巴 ，
身子 ，好看极了！
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
欺负
咬 欺负
咬
啄
欺负
咬 欺负
啄 讨厌
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑 他，猎狗追赶他。他白天只好躲起 来，到了晚上才敢出来找吃的。
《丑小鸭》PPT(完美版)
通过象征手法，作品传达了对美好品质的追求和对个体差异的尊重。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品，《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象，引导读者思考人生哲理， 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题，在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动，让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事，促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑，反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美，忽略了内在的价值，批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重，呼吁人们不要以貌取人，而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一，已被翻译成多种语言， 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力，对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神，对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后，丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象， 对丑小鸭充满关爱。
审美价值体现
文学价值
作为一部经典童话作品，《丑小 鸭》具有深厚的文学底蕴和独特
的艺术魅力。
教育价值
作品通过生动的故事情节和丰富的 艺术形象，引导读者思考人生哲理， 培养正确的价值观和审美观。
社会价值
《丑小鸭》所传达的关于自我认同、 尊重差异等主题，在当今社会仍具 有现实意义和启示作用。
促进国际交流
积极开展国际间的文化交流活动，让更多的人了解和欣赏不同文化背 景下的经典童话故事，促进世界文化的多样性和包容性发展。
THANK YOU
社会现象批判意识
01
社会对丑陋和异类的排斥
故事中丑小鸭因为长相丑陋而被其他动物排斥和嘲笑，反映了现实社会
中对于丑陋和异类的偏见和歧视。
02
盲目追求外表美的现象
故事中的其他动物只看重外表美，忽略了内在的价值，批判了现实社会
中盲目追求外表美的现象。
03
对平等与尊重的呼唤
故事倡导平等和尊重，呼吁人们不要以貌取人，而是要关注个体的内在
会有所差异。
《丑小鸭》在国际传播中影响力和地位
传播范围广泛
《丑小鸭》作为世界经典童话故事之一，已被翻译成多种语言， 在全球范围内广泛传播。
对儿童文学的贡献
《丑小鸭》以其深刻的主题和独特的艺术魅力，对儿童文学的发 展产生了深远的影响。
社会文化价值
该故事所传递的关于自我认同、勇气和坚韧不拔的精神，对现代 社会文化价值观的形成具有积极意义。
渴望认同
在经历种种磨难后，丑小 鸭渴望得到他人的认同和 接纳。
其他角色介绍及作用
鸭妈妈
慈爱而宽容的母亲形象， 对丑小鸭充满关爱。
《丑小鸭》ppt课件
尊重他人，不要以貌取人，每个人都有 自己独特的价值和魅力
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
《丑小鸭》ppt课件
－－安徒生
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女 孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》 等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经 历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露 统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动 人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动 的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术 形式著称于世。
丑小鸭告诉我们：
1、成为“白天鹅” 要经过自身的努力， 重要的是要有天鹅 一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三 分天注定，七分靠 自己。 3、在拼搏中才能真 胸怀大志，不懈追 正认识自己原来也 求，谦虚谨慎，正 可以变成“白天 就是丑小鸭－－－ 鹅”。
－安徒生的本色
课后作业
Hale Waihona Puke (一)续编故事 1、变成天鹅的丑小鸭又回到了森林 ,回到了家…… 2、原来这一切都是一个美梦,丑小 鸭仍旧是丑小鸭…… （二）搜集有关安徒生的童话故事,准备 开一个安徒生童话故事会。
丑 小 鸭
美 天 鹅
努力进取
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什 往和不懈的追求 ? 么吗？在文找出相应的语句并分析
(1) 他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳， 渴望走到广大的世界里去。 A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 (2) 当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多 国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这 些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭 时候，感到非常空虚。 场里也没有什么关系。 春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便 (3) D、他到非常难为情，．．．．．因为一 不顾生死飞向他们。
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女 孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》 等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经 历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露 统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动 人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动 的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术 形式著称于世。
丑小鸭告诉我们：
1、成为“白天鹅” 要经过自身的努力， 重要的是要有天鹅 一般高贵的灵魂。 2、命运无轨道，三 分天注定，七分靠 自己。 3、在拼搏中才能真 胸怀大志，不懈追 正认识自己原来也 求，谦虚谨慎，正 可以变成“白天 就是丑小鸭－－－ 鹅”。
－安徒生的本色
课后作业
Hale Waihona Puke (一)续编故事 1、变成天鹅的丑小鸭又回到了森林 ,回到了家…… 2、原来这一切都是一个美梦,丑小 鸭仍旧是丑小鸭…… （二）搜集有关安徒生的童话故事,准备 开一个安徒生童话故事会。
丑 小 鸭
美 天 鹅
努力进取
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什 往和不懈的追求 ? 么吗？在文找出相应的语句并分析
(1) 他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳， 渴望走到广大的世界里去。 A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 (2) 当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多 国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这 些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭 时候，感到非常空虚。 场里也没有什么关系。 春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便 (3) D、他到非常难为情，．．．．．因为一 不顾生死飞向他们。
丑小鸭-完整版课件
丑小鸭在成长过程中经历了许多困难和挫折，但它 从未放弃，最终成为了一只美丽的天鹅。
丑小鸭的故事告诉我们，不要以貌取人，每个人 都有自己内在的价值和美丽。
白天鹅
1
白天鹅是丑小鸭成长过程中的一个重要角色。
2
白天鹅象征着美丽和纯洁，它的出现让丑小鸭 认识到了自己的美丽和价值。
3
白天鹅在故事中扮演着引导丑小鸭成长的重要 角色。
丑小鸭的故事教导我们在面对困难和挫折时，应该坚持自我 ，不断探索自己的价值，勇敢面对现实，追求更好的自己。
对友情和爱的歌颂
丑小鸭在故事中虽然经历了许多不公平的待遇，但它仍然 对生活充满希望，并最终得到了其他小动物的认可和友情 。
丑小鸭的故事告诉我们友情和爱的重要性，它们可以给我 们带来力量和勇气，让我们克服生活中的困难和挑战。
感悟分享
让学生分享自己在阅读过程中的感悟和收获，培 养学生的表达能力和思考能力。
写作指导
针对学生的写作问题进行指导，提供写作技巧和 思路，帮助学生提高写作水平。
和坚持的赞美
丑小鸭在面对困难和挫折时，从未放弃自己，它用自己的勇气和坚持证明了最终 的成功。
丑小鸭的故事告诉我们勇气和坚持是实现目标的关键因素，只要我们拥有勇气和 坚持，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
07
教学建议与课堂活动
阅读理解
背景介绍
介绍《丑小鸭》的作者、创作 背景和故事概况。
友情和爱
故事中的丑小鸭最终得到了其他动物的友情和爱。这个主题教导孩子们珍惜友情 和爱，并学会与他人建立良好的关系。
丑小鸭在故事中经历了孤独和排斥，但最终得到了其他动物的友情和爱。这个过 程对于孩子们来说是一个重要的启示，让他们明白友情和爱是生活中最重要的财 富之一。
丑小鸭的故事告诉我们，不要以貌取人，每个人 都有自己内在的价值和美丽。
白天鹅
1
白天鹅是丑小鸭成长过程中的一个重要角色。
2
白天鹅象征着美丽和纯洁，它的出现让丑小鸭 认识到了自己的美丽和价值。
3
白天鹅在故事中扮演着引导丑小鸭成长的重要 角色。
丑小鸭的故事教导我们在面对困难和挫折时，应该坚持自我 ，不断探索自己的价值，勇敢面对现实，追求更好的自己。
对友情和爱的歌颂
丑小鸭在故事中虽然经历了许多不公平的待遇，但它仍然 对生活充满希望，并最终得到了其他小动物的认可和友情 。
丑小鸭的故事告诉我们友情和爱的重要性，它们可以给我 们带来力量和勇气，让我们克服生活中的困难和挑战。
感悟分享
让学生分享自己在阅读过程中的感悟和收获，培 养学生的表达能力和思考能力。
写作指导
针对学生的写作问题进行指导，提供写作技巧和 思路，帮助学生提高写作水平。
和坚持的赞美
丑小鸭在面对困难和挫折时，从未放弃自己，它用自己的勇气和坚持证明了最终 的成功。
丑小鸭的故事告诉我们勇气和坚持是实现目标的关键因素，只要我们拥有勇气和 坚持，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。
07
教学建议与课堂活动
阅读理解
背景介绍
介绍《丑小鸭》的作者、创作 背景和故事概况。
友情和爱
故事中的丑小鸭最终得到了其他动物的友情和爱。这个主题教导孩子们珍惜友情 和爱，并学会与他人建立良好的关系。
丑小鸭在故事中经历了孤独和排斥，但最终得到了其他动物的友情和爱。这个过 程对于孩子们来说是一个重要的启示，让他们明白友情和爱是生活中最重要的财 富之一。
《丑小鸭》ppt课件
面对如此沉重的打击，他暗自垂泪。难道真的没有 希望了吗？难道赌徒酒鬼的儿子就只能做赌徒酒鬼吗？ 不行，我必须继续努力！他想到，既然直接做个演员的 道路如此艰难，那么，能不能换一个方法呢？他尝试着 “迂回前进”：先写剧本，待剧本被导演看中后，再要 求当演员毕竟如今的他已不是初来好莱坞的门外汉了， 有两年多的耳濡目染，每一次拒绝都是一次学习和一次 进步……他大胆地动笔了。一年后，剧本写了出来，他 又拿来着剧本遍访了各位导演：“这个剧本怎么样？让 我当主演吧！”剧本还可以，至于让他这样一个无名之 辈做主演，那简直就是天大的玩笑；不用说，他再次被 拒绝之门外。
丑 小 鸭
美 天 鹅
努力进取
请找出童话中的若干人物（动物）形 象，结合具体语句谈谈自己的看法。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向 你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什 往和不懈的追求? 么吗？在文找出相应的语句并分析
(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳， 渴望走到广大的世界里去。 A、想我还是走到广大的世界里去才好。 B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的 儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多 国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这 些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的 C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭 时候，感到非常空虚。 场里也没有什么关系。
合上书，仔细想想，现在的我不正是一只丑小鸭 吗？不经历风雨，怎么见彩虹？我应该向丑小鸭学习， 学习它那种不屈不挠和乐观的精神。所谓“有志者， 事竟成”。我应该有自己的一份理想，一个目标，做 一个全新的自我，为美好明天打一个自信的钩。我也 要向丑小鸭那样，有着最真实的自我，渴望自由，在 碧海云天下享受知识的乐趣，让它在我手中灵活运用。 我要飞，飞向自己的天地；我要飞，飞向成功的天堂； 我要飞，飞向哪个没有实现于梦想的世界。我要飞， 飞，飞，追，追，追，永远排在最前的行列中。我要 像丑小鸭一样飞起来。我相信，我一定能带着祖国的 希望，父母的期望，老师的愿望，飞向美好明天！
《丑小鸭》-完整版课件
好地了解故事的全貌和特点。
02
同一版本对比
同一版本的不同细节之间的对比，可以帮助我们更好地了解故事情节
和角色形象。
03
参照其他作品
《丑小鸭》作为一部经典的儿童文学作品，可以参照其他类似作品进
行分析和评价，从而更好地理解其价值和影响。
05
结论与反思
教育意义
强调多元评价
通过丑小鸭经历的孤独、歧视和排斥，引导学生理解自我评价 和他人评价的多元性。
主题思想分析
《丑小鸭》是一篇具有深刻主题思想的童话。它揭示了社 会的不公与人生的无常，以及个人奋斗的力量和价值。
丑小鸭虽然遭遇了种种不幸，但它始终能够以乐观的态度 面对生活，最终实现了自我价值。这是一种对人生奋斗的 肯定和赞美，也传达了对美好生活的追求与向往。
03
文学特色
语言特色
简洁明快
01
文章用词简洁，没有过多华丽的辞藻，以平实的语言讲述故事
其他人物
各具特色，形象鲜明，如和蔼可亲的鸭妈妈、善良的小鸟、 残忍的农妇等。
故事情节分析
故事情节曲折多变，从丑小鸭被家族和社会抛弃，到它在森 林和沼泽地中与其他动物的交往与冲突，再到它最终变成美 丽的天鹅，每一个情节都充满了张力和吸引力。
每个情节都环环相扣，引出了下一个情节，构成了一个完整 的故事。
故事对教师的教学方法和教学理念的影响， 以及是否能够促进教师更好地完成教学任务 。
对文学的影响
对社会的影响
故事对文学发展的影响，以及是否能够为文 学创作提供新的思路和方法。
故事对社会文化和社会发展是否产生影响， 以及是否能够为社会发展提供积极因素。
对比与参照
01
不同版本对比
《丑小鸭》有多个不同的版本，不同版本之间的对比可以帮助我们更
丑小鸭ppt故事课件
对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性，提醒我们要尊重他人，摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视，但它最终得到了尊重和接纳。这表明，每个人都应该被平 等对待，无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人，摒弃偏见和歧视，共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象，这不仅对个体造成伤害，也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境， 尊重每个人的差异和特点，为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都应该了解自己的价值和 潜力，勇敢面对困难和挑战，不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程，启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力，即使面临挫折和困难，也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后，开始意识到自己的潜力 和可能性，逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程，这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质，这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟，教会我们在面对困境时要坚韧不拔，勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难，但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白，成长的过 程充满了挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长，不断超 越自我。
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童话：儿童文学的一种。
它按照儿童的心理特点，通 过丰富的想象、幻想和夸张， 采用拟人化的手法。主人公 可以是动物、植物，它们可 以像人一样地说话、活动， 故事情节曲折离奇，激发孩 子的想象，并对他们进行思 想和知识的教育。
安徒生(1805—1875） 是丹麦19世纪著名童话 作家。早年在慈善学校 读过书,自幼酷爱文学。 进入大学后，创作日趋 成熟。“为了争取未来 的一代”，安徒生决定 给孩子写童话，近40年 间，共计写了童话168篇。 代表作有《海的女儿》、 《丑小鸭》、《卖火柴 的小女孩》等。
安 徒 生
•一 问课标
• 教学目标： • 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积 累好词佳句。2、懂得要善待他人，互相尊 重，教育学生要正确认识自己。 • 教学重、难点： • 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积 累好词佳句。 • 2使学生懂得要善待他人，互相尊重，教育 学生要正确认识自己。 • 教学方法：情景法、讲读法与探究法相结合
3、简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎 样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？
身处逆境 家 庭 中 被 歧 视 野 鸭 群 中 的 满 足
乐观坚定 农 舍 里 遭 奚 落 冬 日 里 尝 遍 艰 辛 春 日 里 收 获 美 丽
丑 小 鸭
雁 群 中 死 里 逃 生
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
•激趣导言
同学们，在你们成长的道路上，可能 是阳光洒满心田，一路顺风……
也可能是风雨不期而至，充满坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困难时， 在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面 对现状时，你会怎样呢？ 你是不是以为上天太不公平了，把所 有的惩罚都给了你？ 其实，只要你不懈追求，努力进取， 你就一定成为一只白天鹅的。
4、 丑小鸭为什么拼死也要 飞向高贵的天鹅？ 因为丑小鸭心中有着恒久的 梦想：向往美好，不懈追求，自 己也变成一只美丽的天鹅。
这难道是自己的影子？啊，原来我 不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅！
5、 “只要你是一只天鹅蛋，就 算是生在养鸭场里也没有什么关系” 这句话怎么理解呢？
只要你有理想，有追求，并为 着目标而努力奋斗，即使身处逆境 也不要紧，“金子总是要发光的”。
检查预习：
u） 丑陋（ lò 嫉（ jí）妒 shēn）士 绅（ 讪（Shà n）笑 沼（zhǎo ）泽
木屐（jī ）
冰雹（ bá o）
u 吐绶（shò ）鸡
ng）出 迸（bè
来势汹汹（ xiōng ）
•三 问课堂
1、这篇童话讲了一个什么故事？
2、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追 求和努力的结果；有人说，他如果不被善良 而又软弱的鸭妈妈赶走，就是在最初生活的 地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
1、丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准 来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的， 也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们 永远也不可能承认它的美丽。 2、丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的 生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也 不能正确认识自己。
•四 问自己
丑小鸭的生活经历给我们一个什么 深刻的启示?
只要不懈追求,努力进 取,即使身处逆境也终能 实现自己的理想。
作业
• 1.抄写生字生词。 • 2.联系自己的生活体验，写片段 作文“丑小鸭与我”