苏教版语文二年级上册《要好好学字》课后复习
《要好好学字》教学及反思
《要好好学字》教学及反思教材简析：《要好好学字》是苏教版第三册第六单元的第一篇课文，课文写了1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路，要他们好好学字的事，体现了毛主席对小八路的关心爱护。
教学目标：1.能正确、流利有感情地朗读课文。
2.学会本课的10个生字，绿线里的两个字只识不写，认识一个新偏旁“廴”，理解由生字组成的词语。
3.懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。
教学重点：正确流利地朗读课文，识字写字。
教学难点：懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。
教学准备：PPT教学过程：一、看图导入师：（PPT出示图）同学们，认识图上的这个人吗？生：毛主席。
师：还记得我们学过的一篇有关他的文章吗？讲的是什么内容？生：《吃水不忘挖井人》。
生：《吃水不忘挖井人》这篇课文讲了毛主席带领战士们给沙洲坝的乡亲们挖了一口井，解决了村里人吃水的问题。
师：今天，我们再来学习一篇有关他的文章，题目叫《要好好学字》，齐读课题。
师：这句话是谁说的？为什么要好好学字？二、学习新课1.范读课文，请同学们听老师读课文，认真听，老师读到哪一行，你的眼睛要看到哪一行，想一想课文主要讲了一件什么事？2.老师读完了，想不想就着余温也读一读课文，超越老师？生：想。
师：手中书，生：向外斜，稳稳那手中。
师：嘴巴读到哪一行，眼睛也要看到哪一行。
生读课文。
师：这篇课文讲了一件什么事？生说。
3.自读课文。
师：刚才是老师范读课文，现在啊，自己默读或小声读课文，生字多读几遍，课后笔顺也要学习一下。
生自读课文，师巡视。
4.检查反馈。
1）第一关：我会读生字。
（出示带注音的生字）PPT：zéyāo泽腰xíyán yùbǎo liú席延遇宝刘guìdào wān gé a贵道弯革啊自己读，指名读，开火车读，齐读。
去掉拼音读，注意生字在田字格中的位置。
2019年小学语文二年级上册12 要好好学字苏教版课后辅导练习第六十六篇
2019年小学语文二年级上册12 要好好学字苏教版课后辅导练习第六十六篇➢第1题【单选题】选一选。
毛主席“弯下腰”写名字表明了：( )A、毛主席看不清自己写的字。
B、毛主席太累了。
C、毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望，要他们好好学习，好好干革命。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。
______的小八路______地写字______的毛主席______地回答______的小朋友______地点头【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】选字填空。
延言语______ ______长发______ ______安【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把句子补充完整，并加上标点符号。
①毛主席对他们说：“______”②两个小八路听了______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】一字组多词宝______ ______道______ ______席______ ______ 延______ ______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】写出下列各词的反义词。
高—______ 弯—______ 点头—______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】给下列字换偏旁变新字，再组词。
泽——______ ______ 宝——______ ______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
①王平讲故事。
王平______讲故事。
②李白看天上的明月。
李白______看天上的明月。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】看拼音，写汉字；zhī dào ______cān jiā______huí dá ______zhǔ xí ______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】填空、《要好好学字》写了______，告诉他们要______。
【解析】：➢第11题【填空题】排列句子。
2019最新整理-(苏教版)二年级语文上册教案 要好好学字 2
2019最新整理-（苏教版）二年级语文上册教案要好好学字 2教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3.懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。
教学重难点：识字、写字；朗读课文。
教具学具准备：词卡、投影。
作业设计：1.课内：抄写字词、说话、组词、填空。
2.课外：朗读课文。
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时一、揭示课题，引导质疑1.板书课题，齐读。
2.讨论：看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文1.学生自读课文两遍。
(1) 画出生字词。
(2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。
2.检查自学情况。
(1) 指名说说课文有几个自然段。
(2) 抽读生字词，正音。
(3) 指名分节读课文。
(4) 齐读课文。
3.教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4.读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。
毛主席教导他们要（）。
三、精读课文1.出示投影，引导观察。
这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2.细读第一段。
（1）自由轻声读。
（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？（3）齐读第一段。
（4）小结。
这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3.细读第二段。
（1）指名读。
（2）说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
（3）毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席写下了“毛泽东”三个字。
指名读句子。
这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？（4）指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
4. 细读第三段。
（1）指名读。
（2）投影出示第三段。
师画出毛主席说的话。
（3）这是谁对谁说的？（4）这里的革命指的是干什么？（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。
苏教版二年级语文《要好好学字》练习习题(上册)
苏教版二年级语文《要好好学字》练习习题（上册）大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问习题了，但是一做习题就遇到很多问习题，为了避免这种现象，我们整理了这篇二年级语文要好好学字练习习题，希望大家练习!
一、看拼音，写词语。
yán ān yùdào shǒu xīn zhīdào cān jiā
ɡémìnɡdiǎn tóu huídázhǔxíbǎo ɡuì
二、你能填上合适的词吗?
( )的小八路( )的毛主席( )的花儿
( )地写字( )地点头( )地回答
三、照样子，填上合适的词。
例：毛主席(弯下腰)写了三个字。
1、小明读故事书。
2、爸爸看起报纸来。
3、小偷(tōu) 走进别人的家。
四、比一比，再组词。
延( ) 要( ) 刘( ) 道( )
过( ) 腰( ) 这( ) 到( )
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
希望提供的二年级语文要好好学字练习习题，可以更好的帮助大家。
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
2017-2018年苏教版小学语文二年级上册《要好好学字》优质学案第二课时【新版】
《要好好学字》学案第二课时
一、学习目标
1．有感情地朗读课文。
2．继续巩田生字，理解由生字组成的词语的意思。
3．懂得从小要好好学习，天天向上的道理。
二、预习过程
（一）自主学习
1．熟读课文生字词，使用“手机”录音，分享到全班。
一百有趣达尔文而且
反复研究因为许多
生存著名考察淹死
比较容易特别原来
2．流利地朗读课文。
（1）做到声音响亮，读音准确，吐字清晰。
（2）想象当时人物的表情、心理，有感情的朗读。
3．利用课外书，网络等方式，搜集关于毛泽东的资料和故事，使用“手机”分享到全班师生。
(二)合作交流
1．阅读课文第1自然段：这一段共有几句话？每句话主要说些什么？
2．阅读课文第2自然段：毛主席是怎么说的？怎么做的？
3．阅读第3自然段：你是怎样理解“参加革命了，要好好学字啊！”这句话
的？
4，读完这篇课文，你觉得毛主席是一个什么样的人？
(三)课外探究
你还知道毛主席的哪些故事？
(四) 自我检测
1．在括号内填上合适的词语。
（）的小八路（）地写字
（）的毛主席（）地回答
（）的小朋友（）地点头
2．照样子，填上合适的词。
例：毛主席写了三个字。
毛主席弯下腰写了三个字。
(1)王平讲故事。
王平讲故事。
(2)李白看天上的明月。
李白看天上的明月。
最新精选小学二年级上册语文12 要好好学字苏教版复习巩固九十四
最新精选小学二年级上册语文12 要好好学字苏教版复习巩固九十四第1题【填空题】一字组多词宝______ ______道______ ______席______ ______ 延______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。
______的小八路______地写字______的毛主席______地回答______的小朋友______地点头【答案】：第3题【填空题】给下列字换偏旁变新字，再组词。
泽——______ ______ 宝——______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】把句子补充完整，并加上标点符号。
①毛主席对他们说：“______”②两个小八路听了______【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音，写汉字；zhī dào ______cān jiā______huí dá ______zhǔ xí ______【解析】：第6题【填空题】排列句子。
①晚上，点不起灯，他就捉萤火虫取亮读书。
②他小时候家里穷，不能上学读书。
③古时候，有个人叫车胤yìn。
④他白天干活的时候，挤时间读书。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会填①刘：共______画，是______结构。
②贵：共______画，第三画是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《要好好学字》内容填空。
______问他们：“你们______我是谁吗？”他俩______：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就______，在自己______写了“毛泽东”三个字。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】加偏旁，变新字。
禺---______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出带有下面偏旁的字，并组词。
广____________ 宀____________ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列词语的近义词。
(新)苏教版二年级语文上册第12课《要好好学字》同步习题(含答案)
《要好好学字》同步练习1、看拼音，写词语。
y án ān zh īd ào g ém ìng y ùd àom áozh ǔx í b āl ù h ǎo ɑ b ǎogu ì2、扩词。
宝（ ）（ ）（ ） 道（ ）（ ）（ ）席（ ）（ ）（ ） 延（ ）（ ）（ ）3、填上合适的词语，边读边想象词组所描绘的情景。
（ ）的小八路 （ ）地写字（ ）的毛主席 （ ）地回答（ ）的小朋友 （ ）地点头4、照样子，填上合适的词。
例：毛主席（弯下腰）写了三个字。
（1）老师（ ）改起作业来。
（2）我（ ）看着天空。
（3）小明（ ）读故事书。
（4）狐狸（ ）走了过来。
5、按课文内容填空，再完成练习。
（ ）问他们：“你们（ ）我是谁吗？”他俩（ ）回答：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就（ ）腰，在自己（ ）写了“毛泽东”三个字。
（ ）对他们说：“参加（ ）了，要（ ）啊！”两个小八路听了连连（ ）。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）这两段话写了和的对话。
（3）用“”画出毛主席的话，用“”画出两个小八路的话。
（4）毛主席希望他们。
（5）从下面的词语中找出分别表示毛主席和小八路动作的词语。
问回答说弯下腰写连连点头毛主席：两个小八路：参考答案基础知识达标1、延安知道革命遇到毛主席八路好啊宝贵2、略3、略课后能力提升4、略5、（1）毛主席知道马上弯下手心毛主席革命好好学字点头（2）毛主席两个小八路（3）略（4）参加革命了，要好好学字（5）毛主席：问说弯下腰写两个小八路：回答连连点头。
苏教版二年级语文上学期《要好好学字》课后练习题.doc
苏教版二年级语文上学期《要好好学字》课后练习题二年级语文课堂上大家学习了很多知识点，在课下大家要抓紧时间利用做题进行知识点回顾，通过做题能够让大家发现自己没掌握好的知识点，下面为大家带来苏教版二年级语文上学期《要好好学字》课后练习题，希望有助于大家学好语文知识。
一、看拼音，写词语。
yn ān y do shǒu xīn zhī do cān jiāɡ mnɡ diǎn tu hu d zhǔ x bǎo ɡu二、你能填上合适的词吗?( )的小八路( )的毛主席( )的花儿( )地写字( )地点头( )地回答三、照样子，填上合适的词。
例：毛主席(弯下腰)写了三个字。
1、小明读故事书。
2、爸爸看起报纸来。
3、小偷(tōu) 走进别人的家。
四、比一比，再组词。
延( ) 要( ) 刘( ) 道( )过( ) 腰( ) 这( ) 到( )五、按课文内容填空。
1、1939年春天，毛主席在( )( )遇到了两个( )( )( )。
2、毛主席对他们说：( )( )( )( )了，要( )( )( )( )啊!六、补充句子，并加标点符号。
1、看到同学们进步了，老师感(ɡǎn)到很2、跑完步回来，小方觉得啊3、你已经吗4、星期天，妈妈带我去超市(chāo sh)买(mǎi)了、七、阅读短文，完成练习。
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。
一阵风吹来，他感到有点儿冷。
周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢?1. 小蚂蚁出来干什么?小蚂蚁出来。
2. 这段话讲的是什么时候?在下面正确的答案后打。
①春天快要到了□②夏天快要到了□③秋天快要到了□④冬天快要到了□3. 你是从哪儿看出来的?用﹏画出有关内容。
4. 小蚂蚁感到奇怪的是什么?用画出来。
八、小小分析师。
(读文答题)毛主席问他们：你们知道我是谁吗?他俩马上回答：知道，您是毛主席。
毛主席说：我是毛泽东。
说着就弯下腰，在自己手心上写了毛泽东三个字。
毛主席对他们说：参加革命了，要好好学字啊!两个小八路听了连连点头。
苏教版语文二年级上册12《要好好学字》(含教学反思)
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
延安被称作 “革命圣地”。
1939年春天，毛主席在延安遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
他们一个叫安定宝，15 岁，个子高一点；一个叫刘 长贵，才14岁，个子矮一点。
12. 要好好学字
xí yán yù guì gé
席延遇贵 革
（主席（）延安（）遇见（）珍贵（）革命）
mìng lián wān
命连弯
（生命ān 遇yù到dào
主席 延安 遇到
弯wān下yā腰o zhī知da道o gé m革ìn命g a 安弯定腰宝 知刘道长贵革命啊 啊
毛泽东 参加 回答
毛zh主ǔ x席í yá延n ā安n 遇yù d到ào
主席 延安dao 遇到
w弯ān下yā腰o zhī 知dao道gé m革ìng命 a 弯安d定ì腰ng宝 知刘道长贵革命啊啊
zé
毛泽东 参加 回答
毛泽东（1893～1976）： 伟大的马克思主义者，无产 阶级革命家、战略家和理论 家，中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。湖南 湘潭人。
牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
（教学反思参考1）要好好学字 教课文的过程中，我抓住“毛主席”和“毛泽东”这两种不同的称呼来让学生比较体会，学生们纷纷表达感受。
千琳说：“‘毛主席’让人感觉很威风。”婷婷说：“‘毛主席’让人感觉高高在上，很有权力！”小宇说：“我在喊 ‘毛主席’的时候感觉很骄傲，很得意。”我点头：“那‘毛泽东’呢？”“这个称呼让人感觉就是个普通人。”“感觉 离我们近了。”“我觉得这样就和我们平等了。”我真诚地表扬了孩子们，“是的，从毛主席的自称我们可以看出他没有 架子，可以用什么词语来形容呢？”“毛主席真是‘平易近人’啊”！我边说边把这个成语板书下来，从学生恍然大悟的表 情中，我明白，他们学会了这个成语，也读懂了课文。
小学语文二年级上册《要好好学字》ppt课件(苏教版国标本)分析
（启发：在小八路面前，毛主席没有以为自己 是高高在上的主席，没有摆领导的架子， 而是把自己当做他们的长辈，当做他们的 （朋友），说出了自己的名字，可见毛主 席多么和蔼可亲呀。这里老师给大家介绍 一个成语“平易近人”，跟我读两遍。这 个成语是说，对人和蔼可亲，没有架子， 使人容易接近。谁能读出毛主席平易近人 的语气来。
有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴，还 能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三 个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回 了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家牵 上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
2020/10/24
要好好学字
34
要好好学字
17
bǎo
宝贝 宝玉 宝石 法宝
liú
姓刘 刘海儿
guì
贵重 珍贵 昂贵 富贵
毛主席问他们：“你们
知道我是谁吗？”他俩马
上回答：“知道，您是毛
主席。”毛主席说：“我
是毛泽东。”说着就弯下
腰，在自己手心上写了
“毛泽东”三个字。
2020/10/24要好好学字来自21“他俩”就是
“他们两个”。
窑洞
大声读好下面的词语,提出不理解的。
zé
延安 遇到 小八路 毛泽东yāo 知道 刘长贵 他俩 弯下腰马
上回答 自己 手心 参加 革
命 好好学字 连连点头
2020/10/24
要好好学字
7
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
席延遇
宝刘贵
道
2020/10/24
弯革 要好好学字
啊 8
看到课题，你想说什么？
苏教版二年级上册语文《要好好学字》
• 毛主席对他们说：“参加革命了，要 好好学字啊！”两个小八路听了连连 头。
• 两个小八路那么小，为什么丌去读书呢？
•
革命：参加抗日
• 两个小八路听了连连头，他俩相互说 了些什么？
•
从这节课你明白了什么？
要好好学字
清平乐《六盘山》
•
• •
天高云淡，望断南飞雁。
丌到长城非好汉，屈指行程两万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
•
•
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
——毛泽东ຫໍສະໝຸດ 仔细读课文看看哪个是安定宝哪个是刘长贵？
要好好学字
• 1939年春天，毛主席在延安遇 到了两个小八路。他们一个叫 安定宝，15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14岁，个子 矮一点。
• 毛主席问他们：“你们知道我是谁 吗？”他俩马上回答：“知道，您是 毛主席。”毛主席说：“我是毛泽 东。”说着就弯下腰在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。
• 他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”
想一想：
“马上”和“您”这两个词去掉行吗？
小八路为什么有如此的表现？ 毛主席说，我叫毛泽东。为什么他又叫毛主席又叫 毛泽东？他有两个名字吗？
苏教版二年级上册《要好好学字》
bǎo
宝贝 无价 之宝
gé
革命 洗心 革面
guì
珍贵 高抬 贵手
liú
姓刘
ɑ
yán
延长
延年 益寿
yù
相遇
不期 而遇
xí
主席
幕天 席地
dào
道路
安贫 乐道
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马 克思主义者，无产 阶级革命家、战略 家和理论家，中国 共产党、中国人民 解放军和中华人民 共和国的主要缔造 者和领导人。湖南 湘潭人。
你还记得吗？
泽
腰
席 延 遇 宝 岁 刘 贵 弯 革 啊
13要好好学字
读准字音
zé yāo
泽
腰
zhǔxí yánān xiānɡyù bǎoɡuì
主席 延安 相遇 宝贵
wāndào ɡé mìnɡ xìnɡliú ɑ
弯道 革命 姓刘
啊
席 延 遇 宝 刘 道 贵 弯 革 啊
上下结构——弯 宝 革 贵 左右结构——刘 啊 半包围结构——延 遇 席 道
wān
毛主席问他们：“你们知道我是 谁吗？”他俩马上回答：“知道，您 是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽 东。”说着就弯下腰，在自己的手心 上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命 了，要好好学字啊！”两个小八 路听了连连点头。
毛主席对他们说：“参加革命 了，要好好学字啊！”两个小八 路听了连连点头。
1939年春天，毛主席在延安遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是 谁吗？”他俩马上回答：“知道，您 是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽 东。”说着就弯下腰，在自己的手心 上写了“毛泽东”三个字。
苏教版小学二年级上册语文教案《要好好学字》
教案名称：《要好好学字》教学目标：1. 知识与技能：-学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
-学生能够认识并正确书写课文中的生字新词。
-学生能够理解“学字”的重要性，并能在生活中实际应用。
2. 过程与方法：-通过游戏和活动，培养学生的观察力和记忆力。
-通过小组合作，培养学生的合作与交流能力。
3. 情感态度与价值观：-培养学生对学习的兴趣和热爱，激发他们的学习热情。
-教育学生认识到学习的重要性，养成良好的学习习惯。
教学重点：-理解课文内容，认识并正确书写课文中的生字新词。
-通过游戏和活动，培养学生的观察力和记忆力。
教学难点：-理解“学字”的重要性，并能在生活中实际应用。
教学准备：-课文《要好好学字》的PPT课件。
-相关的生字卡片。
-黑板或白板用于板书。
教学过程：一、导入新课1. 情境导入：-老师：同学们，你们知道学习的重要性吗？今天，我们就来学习一篇关于学习的文章，看看作者是如何告诉我们要好好学字的。
2. 激发兴趣：-老师：你们想知道作者为什么要强调“要好好学字”吗？让我们一起走进这篇文章，看看他是怎么告诉我们的。
二、初读课文1. 自由朗读：-学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
-老师指名几位学生朗读课文，纠正字音，指导朗读技巧。
三、细读课文1. 理解内容：-老师：请同学们认真听老师读课文，思考课文中作者为什么要强调“要好好学字”？2. 讨论交流：-分小组讨论，每组选出一名代表汇报讨论结果。
四、学习生字1. 认识生字：-老师展示课文中的生字卡片，引导学生认识并记忆。
2. 书写练习：-学生在练习本上书写生字，老师巡视指导。
五、游戏互动1. 生字接龙：-老师：我们来玩一个生字接龙的游戏。
老师说出一个生字，下一个同学要说出以这个字结尾的另一个生字。
2. 记忆大挑战：-老师展示一组生字卡片，学生记忆后，老师随机抽取卡片，学生说出对应的字。
六、角色扮演1. 分配角色：-老师：现在我们来玩一个角色扮演游戏，每组选出一名同学扮演“学字”的小朋友，其他同学可以扮演他的家人或老师。
小学二年级语文学习：要好好学字知识点
小学二年级语文学习：要好好学字知识点《要好好学字》是苏教版小学二年级语文课文中的一篇文章，文章按事情发展的顺序展开描写，围绕“学字”这条线索安排故事情节。
下面我们就一起来学习要好好学字知识点吧~小学二年级语文学习：要好好学字知识点**【原文】**1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊!”两个小八路听了连连头。
**【字词学习】**字：席、遇、宝、刘、矮、弯、路词：延安、革命、学字**【重点句子】**1.1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
2.毛主席问他们：“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”3.毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊!”两个小八路听了连连头。
**【主要内容】**《要好好学字》记叙了在革命根据地延安，毛主席教导两位小八路要好好学字的故事，反映了反一辈无产阶级革命家对下一代的关怀。
文章按事情发展的顺序展开描写，围绕“学字”这条线索，安排故事情节。
**【练习题】**一、看拼音，写词语。
yán ān yù dào shǒu xīn zhīdào cān jiā（）（）（）（）（）ɡé mìnɡ diǎn tóu huí dá zhǔ xíbǎo ɡuì（）（）（）（）（）二、你能填上合适的词吗。
( )的小八路 ( )的毛主席( )的花儿( )地写字 ( )地点头 ( )地回答三、照样子，填上合适的词。
【语文】苏教版小学二年级语文要好好学字教案
【关键字】语文苏教版小学二年级语文要好好学字教案题：要好好学字本初备时共2时,本第1时个人复备栏教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读文。
2、学会本的生字，理解由生字组成的词语。
3、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。
重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读文。
2、学会本的生字，理解由生字组成的词语。
前准备：教学投影片生字卡片教学过程：一、揭示题，引导质疑1、板书题，齐读。
2、讨论：看到这个题目，你想知道什么？2、初读文1、学生自读文两遍。
要求：画出生字词。
画出长句子，练习朗读。
新标第一网标出自然段的序号，练习读通文。
2、检查自学情况。
指名说说文有几个自然段。
抽读生字词，正音。
指名分节读文。
齐读文。
3、教师范读文，学生思考：文主要写谁？写关于他们的什么事？4、读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。
毛主席教导他们要（）。
三、教学生字，指导书写。
1、教学字形。
（１）出示：延、革、席。
教师讲述书写笔顺：延、革、席（２）出示：宝、贵。
（３）引导学生自学：刘、泽、参、腰。
自学后指名分析字形。
2、指导书写。
3、学生在书上描红。
4、指名口头一字开花。
四、布置作业1、堂上完成《习字册》。
2、后练习读文。
板书设计：要好好学字延革席宝贵练习设计：一、按要求填空。
延：共有（）笔，第6笔是（），是（）结构的字，部首是（）。
遇：共有（）笔，第8笔是（），是（）结构的字，部首是（）。
弯：共有（）笔，第笔是（），第9笔是（），反义词是（）。
2、比一比，组词。
延（）刘（）要（）子（）遇（）划（）腰（）字（）三、扩词。
贵（）（）（）延（）（）（）席（）（）（）革（）（）（）教后记：参加备人员二年级语文科目集体备教案题：12要好好学字本初备时共2时,本第2时个人复备栏教学目标：1有感情的朗读文2理解由生字组成的词语3通过看图和朗读，使学生懂得干革命要文化知识,教育学生要好好学习,天天向上。
重点难点：通过看图和朗读，使学生懂得干革命要文化知识，教育学生要好好学习，天天向上。
小学二年级语文《要好好学字》原文、教案及教学反思
学校二班级语文《要好好学字》原文、教案及教学反思《要好好学字》讲解并描述了毛主席教育两位小八路要好学习写字这样一件普一般通而又平凡的小事，但其蕴含的意义却是深远了，从中我们可以体会到老一辈无产阶级革命家对年轻一代的关怀。
本课的难点就是理解：“参与革命了，要好好学字啊！”在理解这句话时，我让同学自己提问题，有的说：参与革命为什么要好好学字啊？有的说：他们打仗哪有时间写字啊！这时我不急着让同学回答这些问题。
而是问：你觉得这2个小八路会写字吗？联系课文第一段想一想。
从而理解第一层含义，参与革命给穷苦的孩子提供了学习的机会。
接着我让同学说一说认识字的好处有哪些？联系自己，再想一想小八路识字又有哪些用处呢？从而理解认识字，学好文化可以更好地参与革命。
这样理解使同学体会到毛主席对小八路的关怀。
最末联系现在，毛主席不仅对两个小八路提出了希冀，对全国的少年儿童也提出了“好好学习，每天向上”的殷切希冀。
进一步进行思想教育。
【篇四】学校二班级语文《要好好学字》教学反思《要好好学字》这篇课文主要是带领孩子们走近伟人毛主席，感受主席的和气可亲，对小八路学习的关怀。
《补充习题》上有一道题目：毛主席曾经为宽敞青年同学题过词，就是：好好（），每天（）。
我就从这道题目入手，先板书“好好学习，每天向上。
”让同学读一读，说说你熟悉这句话吗？很多孩子都回答说，爸爸妈妈、爷爷奶奶常在教育我时说这句话的。
我追问：那你们知道这句话是谁提出来的吗？同学满脸的迷惑，充斥新颖。
由此，我向同学介绍：这就是毛主席说的话。
毛主席的名字叫毛泽东，毛泽东不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。
毛泽东一生酷爱书法，他不但自己专注习字，而且还特别关怀孩子们的读书学习，那今日我们就来学习一个有关毛泽东毛主席的故事。
通过这样的铺垫，同学对毛主席有了初步的印象。
在接下来的课文学习中，我让同学再找找毛主席的动作以及说的话，从中感受主席的和气可亲，对青少年的关怀。
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苏教版二年级语文上册12、要好好学字课后复习
毛豆爸爸
一、听写
zhǔ xí（）liáng xí（）jiǔ xí（）xí zi（）
chū xí（）yán ān（）yán shēn （）yán cháng
（）yán chí（）yánchí（）yán qī（）yù
dào（）yù jiàn（）yù xiǎn（）jī yù（）
qiǎo yù（）dài yù（）lǐ yù（）liú hǎi（）
bǎo bèi（）bǎo dāo（）guó bǎo （）cái bǎo
（）bǎoDǎo（）bǎo shí（）wén fáng sì bǎo
（）gé mìng（）pígé（）gǎi gé（）géxīn（）zhēn guì（）
guì kè（）míng guì（）bǎo guì（）zhī dào
（）dào lù（）dào bié（）dào shì（）dào lǐ（）shān dào（）tóu tóu shì dào（）dì dào （）wān xià（）wān dào（）wān lù （）
wān qū （）wān yāo（）zhuǎn wān（）
二、字
席结构（）音序（）部首（）第五笔是（）
延结构（）音序（）部首（）第五笔是（）
遇结构（）音序（）部首（）第七笔是（）
刘结构（）音序（）部首（）第三笔是（）
宝结构（）音序（）部首（）第七笔是（）
革结构（）音序（）部首（）第四笔是（）
贵结构（）音序（）部首（）第五笔是（）道结构（）音序（）部首（）第四笔是（）
弯结构（）音序（）部首（）第四笔是（）
三、词
1、给带-的字选择正确的读音
延安（yán yáng ）弯道（wān wāng）
参加（cān shēn）好学（hǎo hào）
2、组词
度（）延（）遇（）刘（）宝（）
席（）挺（）偶（）流（）包（）
革（）贵（）道（）弯（）泽（）
草（）责（）首（）变（）峰（）
3、多音字
参（）（）好（）（）长（）（）参（）（）好（）（）长（）（）参（）（）
4、近义词
马上（）知道（）参加（）
遇到（）回答（）
5、反义词
矮（）弯（）点头（）回答
（）
6、选字填空
A、延言
（）语发（）（）安（）时
三（）两语（）期（）长拖（）
B、路陆
（）边大（）走（）
（）地登（）（）灯
C、加家
（）法回（）（）庭
（）号参（）国（）
7、填空
（）的毛主席（）地看书
（）的小八路（）地回答
（）的小学生（）地点头
（）的小学生（）地学字
四、课文填空
1939年春天，毛主席在（）遇到了两个（）。
他们一个叫安定宝，15岁，个子（）一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子（）一点。
毛主席问他们：“你们（）我是谁吗？”他俩（）回答：“（），您是毛主席。
”毛主席说：“我是毛泽东。
”说着就（），在自己( )上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“( )了，要好好( )啊！”两个( )听了( )。
五、拓展：
1、毛主席“弯下腰”写名字表明了：
2、小八路的话中，＿＿＿＿字表现了他们对毛主席的尊敬。