雷锋叔叔你在哪里诗朗诵

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有关雷锋的诗歌朗诵(精选7篇)

有关雷锋的诗歌朗诵(精选7篇)

有关雷锋的诗歌朗诵(精选7篇)有关雷锋的诗歌朗诵篇1致雷锋作者:青春风采飞扬你是春风,在寒冷的日子把我们心中吹拂得阳光明媚笑脸朵朵如花开,你是一条流淌的小河总是在干裂的土壤奉献甘露滋润心田你是吉祥的小鸟陪伴寂寞的人,为他们送上舒心的歌唱你是月光,为夜行人无私奉献光亮你是一首动人心灵令人难忘的歌我们一代代人永远传唱你崇高的思想,在我们视野屹立成精神的铜像你象里程碑一样激励我们斗志给我们战胜千难万险的力量雷锋,不仅是老一辈我们80后、90后同样是你忠实粉丝同样把你当成做人做事永远的偶像......有关雷锋的诗歌朗诵篇2雷锋与雷锋精神作者:十月冬一个偏僻的村落造就出一颗闪耀的明星!一个贫苦的家庭孕育出一种伟大的精神!他,家喻户晓!他,众所周知!他们一同穷响神州大地。

贫穷、压迫,蹂躏着他的心灵。

柴刀、死亡,摧残着他的身体。

心灵的伤疤与身体的伤疤,催促他顽强的走过来。

他走过来了,走过了苦难的封锁,走过了命运的折磨。

他终于拨云见日,他终于找到了提升人生价值的舞台。

于是,他做了融入大海的水珠,永不干涸。

他做了一颗不锈的钉子,毫不停息。

焦虑和担忧浸入了柔和的温风。

孤独和恐惧泊在了温馨的港湾。

弱冠二年,电线杆砸出了璀璨的精神,营房边写下了不朽的诗行。

一种善良、美丽的生命在这里完结。

一种温馨、感动的价值在这里出生。

多少人从泥泞中走过珍藏他的故事; 多少人从崎岖里跨越呼唤他的名字。

多少人在蜿蜒中迷茫被他指引;多少人在岔路口徘徊受他的鞭策。

他是一盏明灯,他是一根长鞭,他是一组诗行,他是一种美丽。

有关雷锋的诗歌朗诵篇3赞雷锋作者:袁梦宇啊,雷锋叔叔,你那一个个英勇的身影,挽救了一个有一个人的性命。

啊,雷锋叔叔,你的一个个微笑的表情,是你就别人以后最好的证明。

啊,雷锋叔叔,你那些美德,让我无法用语言形容。

希望你在天堂,也能把你的精神,散播到天堂的美德角落。

有关雷锋的诗歌朗诵篇4雷锋活在老人间作者:遥遥长安青春年少多少风云变幻,英姿飒爽仿佛还在昨天。

雷锋叔叔-你在哪里ppt课件

雷锋叔叔-你在哪里ppt课件

迈步
豪迈
10
mí 迷路
迷人
球迷
11
jì 奇迹
足迹
迹象
12
shū 叔叔 大叔 表叔 13
fēnɡ 雷锋 先锋 锋利 14
dī 水滴
汗滴
一滴
15
sǎ 洒水
飘洒
花洒
16

泥泞 泥土 泥巴
17
nìnɡ
泥泞
泞滑
泥泞
18
❖ 读读认认
迈迷迹叔
滴洒泥泞
雷需冒锋 19
我会读
泥泞 着 荆棘 寻觅 洒下
20
小溪(激动)地说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。
21
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
22
小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
23
年迈的大娘
荆棘
24
小路( 深情 )地说:
昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。
我们在( ),找到 了( )的脚窝;在 ( ),找到了( ), 那是雷锋叔叔留下的足迹。
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雷锋 叔叔 曾经 冒着 泥泞 脚窝 足迹 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 洒下 汗滴 寻觅 需要
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雷锋 泥泞 荆棘 寻觅
叔叔 脚窝 花瓣 需要
曾经 年迈 晶莹
5
曾经 泥泞 需要 脚窝 年迈 寻觅 荆棘 花瓣 晶莹

部编小学语文二下《雷锋叔叔你在哪里》课堂笔记

部编小学语文二下《雷锋叔叔你在哪里》课堂笔记
课文结构
主题
这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,展现了雷锋叔叔生前做的好事,表现了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质,表达了我们对雷锋叔叔的怀念之情,告诉我们要像雷锋一样做一个奉献爱心、乐于助人的人。
词语搭配:长长的小溪 蒙蒙的细雨 弯弯的小路 年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风 四处寻觅 献出爱心
重点句
1.雷心的深情呼唤,表达了作者寻找雷锋叔叔的迫切心情。两个“你在哪里”连用是反复的方法,它增强了诗歌的节奏感,使感情表达得更强烈真挚。
2.昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。
留: 弯:
组词
锋(笔锋)(刀锋)(先锋) 昨(昨天)(昨日)(昨夜)
冒(冒着)(冒雨)(冒头) 留(留下)(留用)(留心)
弯(弯弯)(弯曲)(弯下) 背(背着)(背包)(背书)
洒(洒水)(洒下)(洒泪) 温(温水)(温和)(气温)
暖(温暖)(暖和)(暖气)
曾(曾经) 蒙(蒙住) 泞(泥泞) 顺(顺手) 迈(迈开)
踏(踏步) 荆(紫荆) 棘(荆棘) 瓣(花瓣) 莹(晶莹)
觅(寻觅) 需(需要) 献(献出)
形近字
锋(刀锋) 作(作业) 弯(弯弯) 洒(洒水)
峰(山峰) 昨(昨天) 变(变化) 酒(喝酒)
多音字
bēi(背着)(背书包)

bèi(后背)(背带)
重点词
近义词:年迈——苍老 温暖——暖和 寻找——寻觅
反义词:年迈——年轻 晶莹——浑浊 温暖——寒冷
“抱着”“冒着”这两个动词让我们仿佛看到雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子艰难行走的身影,让我们感受到雷锋叔叔克服一切困难也要帮助别人的伟大精神。
3.哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

学生仿写诗歌作品

学生仿写诗歌作品

雷锋叔叔,你在哪里(诗歌创编)部分1.赵智贤走进忙碌的病房,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?病房说,刚才他曾经过这里,穿着厚重的防护服,戴着厚厚的护目镜。

瞧,病人脸上幸福的微笑,就是他辛勤工作的结果。

2.赵政泽沿着崎岖的山路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?山路说,昨天,他曾路过这里,挎着沉重的背包,拿着教学器材。

瞧,那崎岖山路上的朗朗读书声,就是他爱的声音。

3.王诗月顺着长长的走廊,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?走廊说,昨天,他曾路过这里,推着病重的患者,冒着生命的危险。

瞧,那防护镜上的水珠,就是他洒下的汗滴。

4.冯思达沿着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?老乡说,昨天,他曾路过这里,替村里的老人们挑水,一担担清水进入老乡家。

瞧,那一路坑坑洼洼的脚印,就是他爱的痕迹。

5.张越勋踏着青青的草地,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小草说,昨天他曾路过这里,抱着受伤的孩子,冒着猛烈的狂风。

瞧,那草地上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

6.原彦晨沿着丰收的果园,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?果园说,昨天他曾路过这里,提着沉重的果实,踏着果园的杂草。

瞧,那叶子上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

7.成皓阳顺着广阔的田野,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?果树说,昨天,他曾路过这里,挥着镰刀,拔着杂草,瞧,那农民的笑脸就是对他的赞扬。

8.杨雅淇踏着厚厚的积雪,寻找雷锋叔叔的足迹,雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?北风说,昨天,他曾路过这里,背着生病的老奶奶,冒着纷扬的雪花,鹅毛般的雪花落在他的身上,抚摸着他的脸颊。

瞧那冰雪路上的脚印,就是他留下温暖的回忆。

9.田星扬沿着长长的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说,昨天他曾路过这里,扶着年迈的大娘,冒着倾盆大雨。

瞧,路上的一个个脚窝,就是他留下的足迹。

二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》

二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》
年了,我们到哪里去寻找他呢 ?
沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
雷锋叔叔,你在哪里
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
泥泞:形容路上因有烂泥而不好走。
雷锋叔叔,你在哪里
小路说: 昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
荆棘
雷锋帮老大娘找儿子
雷锋做好事
雷锋经常热心地帮Biblioteka 战友们学习毛泽东思想, 提高大家的思想觉悟。
雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。
1961年中秋节,雷锋把部队给他的节 日食品送到医院,慰问伤病员。
乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔,你在哪里
为什么说“哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。”
哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心, 我们就出现在哪里。
校园里
我不但在小溪旁、小路边找 到了雷锋叔叔,我还在 也找到了雷锋叔叔的足迹。
边读边思考问题:
• 小组自由朗读课文。
• 雷峰叔叔到底在哪里? • 你认为雷锋叔叔是个怎样的人?
雷锋叔叔,你在哪里
fēng shū


céng nìng

mài






jīng

《雷锋叔叔你在哪里》原文

《雷锋叔叔你在哪里》原文

《雷锋叔叔你在哪里》原文XXX叔叔你在哪里沿着长长的小溪,寻找XXX的足迹。

XXX叔叔,你在哪里,你在哪里?XXX说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找XXX的足迹。

XXX叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了--哪里需要献出爱心,XXX叔叔就出现在那里。

6一株紫丁香踮起脚尖儿走进浓绿的小院,我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

老师,老师,就让它绿色的枝叶伸进你的窗口,XXX和你作伴。

你听,你听,绿叶儿在风里沙沙地响,那是我们给你唱歌,帮你消弭一天的倦怠。

你看,你看,满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感激你常常把我们挂牵。

夜深了,星星困得眨眼,老师,快放下手中的教案吧,让花香飘进你的梦里,那梦呀准是又香又甜。

神州谣我神州,称中华,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

各民族,情意浓,齐奋发,共繁荣。

传统节日春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

元宵节,看花灯,大街大街人如潮。

腐败节,雨纷繁,先人墓前去祭扫。

过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。

过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。

重阳日节,要敬老,踏秋赏菊去登高。

转眼又是新春到,全家团圆真繁华。

手影戏晚上,妈妈到夜市商店去买东西,XXX在街灯下等妈妈。

他站着没劲,独自玩起了手影戏。

他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上立时映出个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡崽。

忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。

一对长耳朵个短尾巴,噗,噗,跳过来。

哎呀,不能再跳过来,跳要压着小鸡了。

可是兔子挺霸道的,还在跳过来。

噗噗!XXX回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。

哼,谁怕你?XXX手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。

雷锋叔叔你在哪里课文原文

雷锋叔叔你在哪里课文原文

雷锋叔叔你在哪里课文原文雷锋叔叔你在哪里课文原文《雷锋叔叔,你在哪里》是2016年版人教版小学语文二年级下册第6课的课文由陆洋朗读。

以下是小编为大家整理的雷锋叔叔你在哪里课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

原文沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

人物介绍雷锋雷锋雷锋(1940—1962)中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。

湖南望城县人。

出身于贫苦农民家庭,他7岁时就成了孤儿。

1949年参加儿童团,担任儿童团长。

1954年加入中国少年先锋队。

雷锋参加工作以后,曾当过乡人民政府通讯员,中共望城县委公务员,参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。

他1957年加入共青团,1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班,当汽车兵,同年加入中国共产党。

在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议,被选为抚顺市人民代表。

他坚持学习马列主义、毛泽东思想,忠于人民,忠于党,在平凡的'岗位,甘做一颗永不生锈的螺丝钉,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,表现了革命战士伟大的共产主义品质。

为我们树立了光辉的榜样。

1962年8月15日因公殉职。

作品鉴赏本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。

我们忍不住一遍又一遍地朗读,我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话;我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。

一年级小学生诗歌朗诵稿十篇

一年级小学生诗歌朗诵稿十篇

【导语】诗歌,是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔,⽣动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

以下是⽆忧考整理的《⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿⼗篇》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 是谁从⼩教我学⾛路、学说话? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁每天给我把⾐服洗得⼲⼲净净? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁每天为我做⾹喷可⼝的饭菜? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁不管寒暑冬夏接送我读书回家? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我⽣病受伤的时候不分⽩天⿊夜照顾我? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我犯错误的时候批评教育我? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我受挫折的时候安慰我、⿎励我? 啊!是亲爱的妈妈。

妈妈的爱是春天的细⾬,滋养我长⼤; 妈妈的爱是浩瀚的海洋,让我⾃由徜徉; 妈妈的爱数也数不完。

啊!亲爱的妈妈, 等我长⼤,我⼀定要做⼀个孝顺的孩⼦,做你为我做过的事; 啊!亲爱的妈妈, 等我长⼤,我⼀定要做⼀个正直、诚实、善良的⼈,报效我们伟⼤的祖国。

啊!亲爱的妈妈,我永远爱您! 是谁从⼩教我学⾛路、学说话? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁每天给我把⾐服洗得⼲⼲净净? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁每天为我做⾹喷可⼝的饭菜? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁不管寒暑冬夏接送我读书回家? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我⽣病受伤的时候不分⽩天⿊夜照顾我? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我犯错误的时候批评教育我? 啊!是亲爱的妈妈; 是谁在我受挫折的时候安慰我、⿎励我? 啊!是亲爱的妈妈。

妈妈的爱是春天的细⾬,滋养我长⼤; 妈妈的爱是浩瀚的海洋,让我⾃由徜徉; 妈妈的爱数也数不完。

啊!亲爱的妈妈, 等我长⼤,我⼀定要做⼀个孝顺的孩⼦,做你为我做过的事; 啊!亲爱的妈妈, 等我长⼤,我⼀定要做⼀个正直、诚实、善良的⼈,报效我们伟⼤的祖国。

啊!亲爱的妈妈,我永远爱您!【篇⼆】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 我家有⼀只会享受的猫 它睡觉睡在床上 在碗⾥吃饭 冬天烤⽕ 夏天晒太阳 我家有⼀只可爱的猫 我放学回家 它总是抓的我的脚 “喵喵”的叫着 像是在撒娇【篇三】⼀年级⼩学⽣诗歌朗诵稿 雷锋叔叔你在哪⾥? 沿着长长的⼩溪, 寻找雷锋的⾜迹。

二年级下语文课文原文5 雷锋叔叔,你在哪里

二年级下语文课文原文5 雷锋叔叔,你在哪里

二年级下语文课文原文5 雷锋叔叔,你在哪里沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里
抱着迷路的孩子
冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。

啊,终于找到了—
哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

小学二年级语文《雷锋叔叔 你在哪里》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《雷锋叔叔 你在哪里》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》原文沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的`细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

【篇二】小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教材分析《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。

本单元的宗旨是让学生明白:有爱,才会甘于奉献;有爱,才会乐于助人。

课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。

本文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着长长的小溪和弯弯的小路娓娓的向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦,所以在朗读感悟时,我把重点放在感上,在心底里真诚的呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话,小路在说话,我们看见了在长长的小溪边,弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。

读完这首诗,要让学生明白,人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是寻找雷锋精神,呼唤我们都要向雷锋同志学习。

本课我制定了以下教学目标:1、会认12个生字、会写12个字。

2、有感情的朗读课文。

背诵课文。

培养学生搜集资料的水平。

3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

其中会认12个生字、会写12个字是知识目标;有感情地朗读课文,背诵课文。

培养学生搜集资料的水平是水平目标;教育学生通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人是本课的情感教育目标,教育学生确立准确的价值观。

目标1、2为教学重点。

在教学中,我通过多读成诵的方法让学生在读中体验,逐渐能够背诵课文。

结合本课,我让学生课前搜集关于雷锋的资料,并在上课时交流,培养了学生搜集资料的水平。

小学二年级语文《雷锋叔叔 你在哪里》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《雷锋叔叔 你在哪里》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》原文沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的`细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,我们四处寻觅。

啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

【篇二】小学二年级语文《雷锋叔叔你在哪里》教案一、教材分析《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。

本单元的宗旨是让学生明白:有爱,才会甘于奉献;有爱,才会乐于助人。

课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。

本文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着长长的小溪和弯弯的小路娓娓的向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦,因此在朗读感悟时,我把重点放在感上,在心底里真诚的呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话,小路在说话,我们看见了在长长的小溪边,弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。

读完这首诗,要让学生明白,人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是寻找雷锋精神,呼唤我们都要向雷锋同志学习。

本课我制定了以下教学目标:1、会认12个生字、会写12个字。

2、有感情的朗读课文。

背诵课文。

培养学生搜集资料的能力。

3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

其中会认12个生字、会写12个字是知识目标;有感情地朗读课文,背诵课文。

培养学生搜集资料的能力是能力目标;教育学生通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人是本课的情感教育目标,教育学生确立正确的价值观。

目标1、2为教学重点。

在教学中,我通过多读成诵的方法让学生在读中体验,逐渐能够背诵课文。

结合本课,我让学生课前搜集关于雷锋的资料,并在上课时交流,培养了学生搜集资料的能力。

歌颂雷锋的经典诗歌朗诵10篇

歌颂雷锋的经典诗歌朗诵10篇

歌颂雷锋的经典诗歌朗诵10篇歌颂雷锋的经典诗歌朗诵【精选10篇】怎么写歌颂雷锋的诗歌朗诵才合适?看看吧。

雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。

下面小编给大家带来歌颂雷锋的经典诗歌朗诵,希望大家喜欢!歌颂雷锋的经典诗歌朗诵1雷锋,一个家喻户晓的军人叔叔。

雷锋,一个永垂史册的名字。

雷锋,一个令人敬爱的烈士。

在我的脑海深处,总有那么一股力量在支撑着我。

从进入雷锋中学的第一天,便激励自己要好好学习。

不错,那股积极向上的力量,是源自于雷锋。

有人说过:雷锋出差一千里,好事做了一火车。

那时我的心中思绪万千:雷锋真的是个那么好的人吗?当我质疑徘徊的时候,一句雷锋的格言,让我的`观念重新树立。

人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。

雷锋,是你的精神,净化了人们芜杂自私的心灵。

雷锋,是你的品质,感染了千千万万的中国人。

雷锋,是你的故事,诠释了你短暂而精彩的人生。

雷锋,你是我们的精神领路人,我们雷锋中学以你为骄傲!歌颂雷锋的经典诗歌朗诵2当初我还是个初小生听老师讲雷锋的故事心情是多么的激动向雷锋学习象英雄那样做人成为一代人的共识象雷锋那样写日记检查自己的言行象雷锋那样做好事帮助身边的人捡到物品上交做了错事脸红把身上三分五分的另钱捐助困难的同学……后来长大了后来……五十年后的今天雷锋复活了雷锋回来了唱响学习雷锋的歌我已年迈的心还是那样的激动是的,我不相信物欲横流就能淹没精神的光辉生活富有就会招至道德的`沉沦我不相信如今雷锋精神在郭名义等千万人身上得到传承,且注入新的内涵我相信千千万万滴水的力量定能汇成荡涤腐朽的洪流歌颂雷锋的经典诗歌朗诵3雷锋精神永长存,华夏风华酿神韵。

代代相传育后人,沧桑巨变闪光环。

耀眼灯塔照航线,喜读故事拨心弦。

爱憎分明难忘本,平凡岗位志更坚。

人生为民勤奉献,蘸满汗水谱乐篇。

踏着足迹勇向前,干群携手创优先。

展望宏图笑开颜,亿万儿女建家园。

歌颂雷锋的经典诗歌朗诵4《从小就要学雷锋》养女盼她长成凤,养仔盼他长成龙; 父母教育好子女,教他从小学雷锋。

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》 诗歌一首

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》 诗歌一首

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》诗歌一首雷锋叔叔,你在哪里?
默默地奉献,谦逊的精灵
红色的风带来你的音容笑貌
永远在我们心里
雷锋叔叔,你在哪里?
岁月穿越繁华的街市
不改初心的青春气息
你的身影在城市的角落飘忽
总是点亮我们的灵魂
雷锋叔叔,你在哪里?
曾经的平凡,换得一片蓝天
你的真情,让生活更加温暖
不分昼夜,逆风而行
不厌其烦,你永远守护
雷锋叔叔,你在哪里?
你是一颗星星,闪烁着人间的光亮
你是一首歌曲,唱响了爱与奉献
你是一本书,教会了我们做人的道理
你是一片云彩,为我们遮风挡雨
雷锋叔叔,你在哪里?
岁月如歌,时光轻轻溜走
但你的形象永远镌刻在心间
你的微笑是阳光,照亮我们的前行你的行动是动力,激励我们的奋斗雷锋叔叔,你在哪里?
寒冬腊月,彻夜不眠
你携带着爱心温暖万家
春暖花开,忙碌在田野
你播种希望,收获幸福
雷锋叔叔,你在哪里?
世事如梭,岁月如流
你的精神永远在蔓延
每个善良之人,都有你的影子
每个奉献之人,都是你的传承
雷锋叔叔,你在哪里?
你在我心中,永远闪耀着光芒
你在我灵魂中,永远传递着爱的力量雷锋叔叔,你永远在这里
我们会继续传承你的爱与奉献
雷锋叔叔,你在哪里?。

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》 诗歌一首

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》 诗歌一首

【诗歌】仿写《雷锋叔叔,你在哪里》诗歌一首雷锋叔叔,你在哪里?
忙碌的岁月里,你的影子一直在我心底
捧着热心,拥抱着善良,
你用一颗赤诚的心,让爱在这世界上绽放
如今的我,也想要做像你一样的人
无私的付出,默默的奉献
为了每一个需要帮助的人
我追随着你的足迹,走在前方
浩浩荡荡,担起责任的重担
前行的路途难免坎坷,你的背后是我坚实的支柱
正义的呼声不肯沉默,热血的追求彰显勇气
你在哪里,我就在哪里
雷锋叔叔,你的精神感天动地
流传在人们心中,挑战世间冷漠
我也时刻把你装进心中,融入日常的行走中
无论在哪里,我都能感受到那份深深的关怀
用你伟大的奉献,点燃我的心灵
为了这个美好的世界,我不会停下前进的脚步
永远一起前行,不离不弃。

雷锋叔叔,你在哪里

雷锋叔叔,你在哪里

句式练习:
雷锋叔叔就在我们班里, 你看,我们班的 我想对他说:“ 就是小雷锋, ”
让我们学习雷锋叔叔 助人为乐、无私奉献的精神, 争当现代的活雷锋!
小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
我会读 fēng 锋 mài 迈 shū 叔 jīng jí 荆 棘 cēng 曾 ní ng 泞 wō 窝
bàn 瓣
yí ng 莹
冒 锋 需 迈 泥 迹 洒 迷 滴 叔 雷 泞
我会做
自读感悟,初步体会
你读懂了什么?
品读课文,感知内容
沿着(长长的)小溪, 寻找雷锋的(足迹)。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?
品读课文,感知内容
乘着(温暖的春风), 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。
这句话是什么意思呢?
哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 雷锋叔叔时时处处想着别人, 哪里需要帮助, 他就出现在哪里。
说说我的感受:
以后,谁需要 我就
, 。
以后,谁需要帮助,我就伸出热情的手。 以后,谁需要温暖,我就献上一颗火热的心。
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 紧紧握住手中枪 努力学习天天向上 努力学习天天向上
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 放到哪里哪里亮 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
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雷锋叔叔你在哪里?
沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔你在哪里?你在哪里?
小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,
瞧,雷锋就在灾区人民的心里。

顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?
小路说:昨天他和他的战友,在这里训练,
瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴。

乘着温暖的春风我们四处寻觅。

啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹。

你听,他说:
①一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

②一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

③对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

④青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑤人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……
⑥我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

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