高中语文常识积累大全
高中语文常考文学常识积累
高中语文常考文学常识积累
高中语文常考文学常识积累：一、关于诗歌： 1. 诗句的基本结构：4言以上5言以下，由两句组成，前后相对，中间有连接。
2. 诗句的基本形式：四言句、五言句、七言句、八言句等，通常以五言句为主。
3. 诗句的基本类型：平仄句、律诗句、章句、绝句等。
4. 诗歌的基本形式：诗篇、诗牌、唱诗、节令诗、诗绝等。
5. 诗歌的基本类型：叙事诗、抒情诗、讽喻诗、祭祀诗等。
6. 诗歌的写作技巧：假借、拟人、比兴、夸张、排比、咏叹、变化、对仗等。
二、关于散文： 1. 散文的基本形式：评论文、小品文、情感文、日记文、书信文等。
2. 散文的写作技巧：拟人、比喻、抒情、夸张、变换、叙事等。
3. 散文的表达方式：思路清晰，要点明确，语言流畅，结构紧凑，意象新颖。
三、关于小说： 1. 小说的基本形式：传记小说、史诗小说、历史小说、侦探小说、现实小说、科幻小说等。
2. 小说的写作技巧：分析小说结构、解析主题、把握细节、把握情节、把握人物形象等。
3. 小说的表达方式：刻画人物、写出情节、描绘场景、铺排细节、抒写感情等。
高中语文知识点大全
高中语文知识点大全一、古代文学知识点1. 古代文学概述2. 古代文学史3. 古代文学的特点和风格4. 古代文学流派和代表作品5. 古代文学名著赏析二、现代文学知识点1. 现代文学概述2. 现代文学史3. 现代文学的特点和风格4. 现代文学流派和代表作品5. 现代文学名著赏析三、写作技巧与修辞手法知识点1. 写作的基本要素2. 文章的结构与段落3. 修辞手法的分类和应用4. 描述、抒情、叙事等写作技巧5. 语言运用和修辞手法的实例分析四、文言文知识点1. 文言文的特点与风格2. 文言文的基本阅读方法3. 文言文的常见句式和表达4. 文言文的词汇与典故解析5. 文言文篇章解读与赏析五、现代汉语知识点1. 现代汉语的特点与演变2. 词汇的选择与搭配3. 语法的基本规则与应用4. 句子成分与句法结构5. 现代汉语的语言变异与语用分析六、阅读理解与鉴赏知识点1. 阅读理解的基本方法与技巧2. 文学作品的解读与鉴赏3. 文学批评的基本理论与方法4. 语篇分析与评价5. 学习与欣赏经典作品的技巧和心得七、诗词鉴赏知识点1. 中国古代诗词的发展与流派2. 诗词的基本结构和艺术特点3. 中国古代诗词名篇的解读与赏析4. 诗词创作的方法与技巧5. 现代诗词鉴赏与作品欣赏八、修辞与比喻知识点1. 修辞的定义与分类2. 比喻的基本概念和作用3. 修辞手法与比喻的运用4. 修辞与比喻的实例分析5. 修辞与比喻在文学作品中的应用九、作家与文学流派知识点1. 中国古代作家及其作品2. 中国现代作家及其作品3. 国外文学作家及其作品4. 文学流派的发展和特点5. 文学作品及其作者的评价和影响十、阅读经典名著知识点1. 中国古代经典名著2. 中国现代经典名著3. 国外经典名著4. 经典名著的故事情节与主题5. 经典名著的文学价值与影响总结：本文整理了高中语文学科的知识点大全，涵盖了古代文学、现代文学、写作技巧与修辞手法、文言文、现代汉语、阅读理解与鉴赏、诗词鉴赏、修辞与比喻、作家与文学流派以及阅读经典名著等主题。
高中文学常识大全
1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）2. 第一部纪传体通史：史记3. 第一部词典是：尔雅4. 第一部大百科全书是：永乐大典5. 第一部诗歌总集是：诗经6. 第一部文选：昭明文选7. 第一部字典：说文解字8. 第一部神话集：山海经9. 第一部文言志人小说集：世说新语10. 第一部文言志怪小说集：搜神记11. 第一部语录体著作：论语12. 第一部编年体史书是：春秋13. 第一部断代史：汉书14. 第一部兵书：孙子兵法15. 文章西汉两司马：司马迁。
司马相如16. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝17. 史学双璧：史记资治通鉴18. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若21. 三不朽：立德立功立言22. 三代：夏商周23. 《春秋》三传：左传公羊传谷梁传24. 三王：夏禹商汤周公25. 三山：蓬莱方丈瀛洲26. 三教：儒释道27. 三公：周时，司马司徒司空西汉，丞相太尉御史大夫清明，太师太傅太保28. 三曹：曹操曹丕曹植29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁31. 岁寒三友：松竹梅32. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）34. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花35. 中国三大国粹：京剧中医中国画36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）37. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记38. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏39. 三别：新婚别垂老别无家别40. 郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求农村三部曲：春蚕秋收残冬42. 巴金“爱情”三部曲：雾雨电“激流”三部曲：家春秋43. 第一部国别史：国语44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）48. 第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
(完整版)高中语文常识积累
高中语文常识积累!咼中语文文学常识一、中国古代文学（一）•先秦文学1.上古神话中国古代神话名篇有：女娲（w a ）补天、后羿（y 1 ）射日精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩（ch i）尤（刘安：《淮南子》等。
）2.先秦散文A.儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》）。
B.历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C.诸子百家散文著名的有：①老子，李耳，字聃（d a n）,道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。
是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》）③墨子名翟（d 1）,墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。
（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家，著《荀子》32篇。
（《劝学》）⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》，是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》）⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先秦诗歌A《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。
分风、雅、颂三类•风是民歌，雅是乐歌，颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴” 先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
B.《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原（前340?-前277?）名平，我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）•两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。
著《新书》十卷。
高中语文考试必备知识点大全
高中语文考试必备知识点大全!01语文知识20条1．小说三要素：A 人物 B 情节 C 环境2．议论文三要素：A 论点 B 论据 C 论证3．比喻三要素：A 本体 B 喻体 C 喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调6．五种表达方式：A 叙述 B 议论 C 抒情 D 说明 E 描写7．六种说明文说明方法：A 举例子B 列数字C 打比方（喻）D 作比较E 分类别F 下定义8．三种说明文说明结构：A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法12．八种主要修辞方法：（简记为：喻拟排夸，二反设对）A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问 G 反复F 设问 H 对偶13．四种人物描写方法：A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种：A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种： A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语15．六种句子成分：A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语16．十二词类（性）：A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙 B 倒叙 C 插叙18．三种省略号作用：A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长19．四种波折号作用：A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20．四种引号作用：A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调02语文学法归类1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到 ListenB 看到 LookC 写到 WriteD 说到SpeakE 思到 Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景）B 译析字面（通译全诗，分析景情）C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D 依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句）C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句）E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H 增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法03写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。
高中语文常考文化常识有哪些(大全)
高中语文常考文化常识有哪些（大全）面对复杂的语文知识点，学生可以整理在一块对比记忆，这样效果更好。
通过对比能知道自己哪里会、哪里不会，然后把不会的知识点再巩固一遍，这样记忆的效果更好。
下面是小编为大家整理的高中语文常考文化常识有哪些，希望对您有所帮助!语文常考文化常识【必修一】1.春秋时期有公、侯、伯、子、男等爵位。
爵位分为公、侯、伯、子、男。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，就是晋文公、秦穆公、齐桓公等。
总体就是分封的土地多，人口多，相应名号也就高了。
2.子：古代对男子尊称。
3.寡人：寡德之人，古代国君对自己的谦称。
4.执事：办事的官员，可用作对对方的敬称。
5.祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是变音的变调、声调悲凉。
7.中庶子：管理国君的车马之类的官。
8.箕踞：坐在地上，两脚张开，形状像箕。
这是一种轻慢傲视对方的姿态。
9.参乘：亦作骖乘，古时乘车站在车右担任警卫的人。
乘：四匹马拉的车。
10.窃：常用作表示个人意见的谦称。
11.竖子：骂人的话，相当于“小子”。
【必修二】1.《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。
朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。
2.古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用“总角”指代少年时代。
3.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风”、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》;“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。
《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。
4.箜篌：古代的一种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。
5.妾：旧时妇女谦卑地自称。
6.伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。
语文文学常识积累高中
语文文学常识积累高中
一轮复习
一、中国古典文学
1、古典文学的概念：指以文字为载体，以中国古代文化为主题，以诗词、小说、楚辞、离骚、唐诗宋词等为主要文体的文学作品，也称为古典文学。
2、古典文学的特点：（1）以国家文化为基础，反映古代的社会生活；（2）以儒家文化为主，重视道德观念；（3）重视诗词，以诗词为主要文体；（4）以现实主义为主，重视内容；（5）以传统文化为主，重视文学艺术形式。
二、中国古典文学的主要文体
1、诗词：是中国古典文学的主要文体，主要有唐诗宋词、元曲、明清词三大流派；
2、小说：是中国古典文学的重要文体，主要有四大名著：
《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》；
3、楚辞：是中国古典文学的重要文体，主要有《楚辞》、
《楚辞补缀》、《楚辞歌行》；
4、离骚：是中国古典文学的重要文体，主要有《楚辞离骚》、《诗经离骚》、《汉乐府离骚》；
5、讽刺文学：是中国古典文学的重要文体，主要有《鲁迅文选》、《朱自清文集》等。
三、中国古典文学的主要代表人物
1、唐代：李白、杜甫、白居易、韩愈、王维、李商隐、陆游、苏轼、柳宗元等；
2、宋代：苏轼、辛弃疾、文天祥、欧阳修、范仲淹、陆游、
辛弃疾、晏殊。
高中语文重要知识点归纳完整版
高中语文重要知识点归纳完整版1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是：⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。
（写古迹古人，多用典故）⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。
（常有松、竹、梅等意象）⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。
（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。
⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。
2、表达方式又五种，分别是记叙，描写，议论，抒情，说明3第一种：描写景物的方法：（⒈）从直接与间接的角度看有：描写和描写，（想象联想）与实写；（⒉）运用修辞手法（至少写八种）比喻，对比，夸张，比拟，（高考常考）借代双关、反问、设问、反问、互文；（3）.运用表现手法来写（至少写八种）：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。
（4）.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）（5）.从观察的层次来写：远看与近观结合，俯仰结合；上下结合，高低结合。
（6）.从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。
第二种：描写人物的方法（⒈）从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；（2）.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写（⒊）运用修辞手法来写人：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、（⒋）运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。
高中语文课内文学常识
高中语文课内文学常识9、鲁迅是中国现代著名作家，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》等。
10、鲁迅1918年5月发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
其中篇小说《阿Q正传》通过对主人公精神胜利法的淋漓尽致的描绘，表明这种普遍存在于“国人魂灵”中的精神病症。
11、巴金是20世纪中国杰出的文学大师、中国现代文坛的巨匠，作品有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。
12、夏衍是中国现代著名剧作家，主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，其创作的《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。
13、《记梁任公先生的一次演讲》的作者是梁实秋，中国现代著名散文家、文学批评家，代表作有散文《雅舍小品》等14、《烛之武退秦师》选自春秋末年鲁国史官左丘明所作《左传》，《荆轲刺秦王》选自西汉经学家、文学家刘向编写的《战国策》，《鸿门宴》选自西汉文学家、史学家司马迁创作的《史记》，《记念刘和珍君》选自中国现代著名作家鲁迅的杂文集《华盖集续编》，《小狗包弟》选自中国现代著名作家巴金的散文集《随想录》。
15、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊奉为“至圣”，是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统。
他编辑整理的《春秋》成为我国第一部编年体史书。
16、《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了他在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家学派最重要的经典著作，是我国第一部语录体散文，该书共分20篇。
与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》并称“五经”。
《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》并称“六艺”。
17、《论语?为政》“吾十有五而志于学。
三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”中的“而立”指30岁，“不惑”指40岁，“知命”指50岁，“耳顺”指60岁。
高中语文文学常识积累摘抄
高中语文文学常识积累摘抄
一、古典诗词
1、豪放派：屈原《离骚》、柳宗元《望洞庭》、陆游《离思五首》；
2、骈文派：温庭筠《芭蕉》、晏几道《桃花源记》；
3、乐府派：岑参《白雪歌》、李白《将进酒》；
4、现实主义派：陆游《秋浦歌》、纳兰性德《蝶恋花》；
5、新乐府派：白居易《长恨歌》、杜甫《江畔独步寻花》；
6、绝句派：李白《春夜洛城闻笛》、王昌龄《清平乐》；
7、近体诗派：李煜《虞美人》、柳永《雨霖铃》；
8、写景派：李商隐《无题》、苏轼《江城子》；
9、写意派：黄庭坚《江南曲》、苏轼《念奴娇》；
10、白话诗派：辛弃疾《西江月》、秦观《鹊桥仙》。
二、古典小说
1、《西游记》：吴承恩；
2、《水浒传》：施耐庵；
3、《红楼梦》：曹雪芹；
4、《三国演义》：罗贯中；
5、《金瓶梅》：兰陵笑笑生；
6、《儒林外史》：佚名；
7、《林海雪原》：萧红；
8、《镜花缘》：蒲松龄；
9、《聊斋志异》：蒲松龄；
10、《红拂夜奔》：林语堂。
高中语文知识点归纳
高中语文知识点归纳一、现代文阅读1. 论述类文本阅读论点、论据与论证方法的分析逻辑推理的判断对文中重要概念的理解筛选并整合文中信息2. 实用类文本阅读新闻、传记、报告等文体特点信息的筛选与整合图表的解读3. 文学类文本阅读小说人物形象的分析情节结构的把握环境描写的作用主题的理解散文形散神聚的特点情感的表达与主旨的把握语言特色的赏析二、古代诗文阅读1. 文言文阅读实词、虚词的理解文言句式的判断文言文的翻译古代文化常识内容的概括与分析2. 古代诗歌阅读诗歌的形象（人物、景物、事物）诗歌的语言（炼字、炼句、语言风格）诗歌的表达技巧（修辞手法、表现手法、表达方式）诗歌的思想情感3. 名句名篇默写初中和高中规定背诵的篇目三、语言文字运用1. 正确使用词语（包括熟语）近义词的辨析成语的运用2. 辨析并修改病句语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑3. 选用、仿用、变换句式长句与短句的变换整句与散句的变换陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的变换4. 正确使用常见的修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问5. 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动四、写作1. 审题立意材料作文的审题命题作文的立意2. 文体选择记叙文议论文散文3. 结构布局开头与结尾的设计段落的划分与过渡4. 素材运用素材的积累素材的选取与加工5. 语言表达文采的提升避免语病。
高中语文常识积累-高中语文积累文学常识
•高中语文常识积累！高中语文文学常识一、中国古代文学（一）．先文学1.上古神话中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤（安：《子》等。
）2.先散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》）。
B．历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C．诸子百家散文著名的有：①老子，耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。
是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》）③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。
（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。
（《劝学》）⑦非子，法家。
著《非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》）⑨斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先诗歌A．《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。
分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直其事。
B．《楚辞》。
西汉学者向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）．两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。
又称贾，贾太傅。
著《新书》十卷。
《过论》、《论积贮疏》是他的代表作。
高中语文知识累积汇总
高中语文知识累积汇总高中语文知识累积汇总文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
下面是小编为大家整理的高中语文知识累积，欢迎参考~ 爱国1.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹4.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。
——顾宪成5.英雄非无泪，不洒敌人前。
男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——陈辉6.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来7.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。
——海涅8.失去祖国的人，犹如丧家之犬。
落笔对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。
这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。
如杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干?清人浦起龙谈到这首诗时说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来。
”这两句话，突出点明了此诗所采用的一种特殊表现手法——“对写法”。
天宝十五年，杜甫被安史叛军捉住，送到沦陷后的长安。
当时其妻小寄居在鄜州羌村。
作者_思家，写下了这首千古传诵的名篇。
此诗之妙，在于从对方(妻子)写起，使意思深入一层。
首联想像妻子思念自己的情形：“闺中”指代自己的妻子;颔联以“长安”代指流落到长安的自己;颈联进一步猜想妻子在夜已深的情况下，凝神久久_的情景：雾湿云鬟，月寒玉臂;尾联以美好的祝愿作结，意味隽永。
备受欣赏的是颈联描绘的情景：妻子夜不能寐、辗转反侧、黯然伤神，自己也不禁伤心落泪。
作者巧用“对写法”，将对亲人的思念之情，将夫妻间真挚而深沉的爱恋表达得淋漓尽致。
高考语文必考文学常识(全)
1.《诗经》：又名“诗三百”，我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，被列为“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）之首。
著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。
2.屈原：名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。
我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。
他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，其中的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”千古传诵。
中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。
3.孔子：名丘，字仲尼，世称“圣人”，春秋时期鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，私学创办人。
孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。
《论语》各取篇中开头二字为篇名，是儒家经典“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一。
4.孟子：名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称“亚圣”。
主要作品为《孟子》7篇，各篇取开头几字为篇名，该书记载了孟子的思想和政治言论，为“四书”之一。
《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。
5.墨子：名翟，战国时期墨家学派的创始人。
《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。
《公输》即选自《墨子》。
6.庄子：名周，战国时期哲学家，道家代表人物。
主要作品为《庄子》，道家经典之一，具有浓厚的浪漫色彩。
代表作《逍遥游》。
7.韩非子：战国末期韩国人，荀子的弟子，先秦法家思想的集大成者。
著有《韩非子》一书。
《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。
8.司马迁：西汉史学家，字子长，别称太史公。
主要作品为《史记》，又名《太史公书》，是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，全书130篇，分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。
高中语文知识清单(全)
一、名句名篇默写(一)高中课标必背14篇1劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂__【注】(qì)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【注】跂：在第6版《现代汉语词典》中注音为qǐ。
【本篇理解性默写】1．在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(完整版)高中语文常识积累
•高中语文常识积累！高中语文文学常识一、中国古代文学（一）．先秦文学1.上古神话中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤（刘安：《淮南子》等。
）2.先秦散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》）。
B．历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C．诸子百家散文著名的有：①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。
是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》）③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。
（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。
（《劝学》）⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》）⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先秦诗歌A．《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。
分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
B．《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）．两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。
高中语文常考文学常识积累_高中语文基础知识积累摘抄
高中语文常考文学常识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
新高考高一语文必背知识点
新高考高一语文必背知识点一、古代文学常识1. 古代文学流派：诗、赋、文、曲、辞、章、书等。
2. 古代文学家：杜甫、苏轼、白居易、辛弃疾等。
3. 古代文学作品：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
二、古代文言文知识1. 句读点：逗号、句号、问号、感叹号等的使用。
2. 修辞手法：比喻、拟人、夸张等的运用。
3. 典故：四书五经、史记、左传等的内容了解。
三、现代文学常识1. 季羡林、钱钟书、余华、莫言等当代作家。
2. 当代文学作品：《呐喊》、《白鹿原》、《红高粱家族》等。
3. 新诗、小说、散文、戏剧等不同文学体裁的特点。
四、修辞手法与鉴赏1. 比喻：直接比喻、暗喻和拟人比喻的意义与辨析。
2. 推理与比较：归类、举例、对比等思维模式的运用。
3. 表达技巧：修辞、修辞手法的运用与创作欣赏。
五、古诗词鉴赏与写作1. 唐诗宋词：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《水调歌头》等。
2. 五言绝句、七言绝句、律诗等古诗形式与创作格律。
3. 押韵、平仄和诗题的理解与运用。
六、古代散文1. 孔子、韩愈、柳宗元等古代散文名家。
2. 阅读与鉴赏：《论语选读》、《韩非子》、《陶渊明集》等。
3. 散文修辞手法与特点：议论、描写、抒情的写作方式。
七、现代散文1. 鲁迅、丁玲、徐志摩等现代散文家。
2. 当代散文与批判现实：《狂人日记》、《三重门》等作品。
3. 现代散文写作特点：生活感悟、社会批判的表达方式。
八、古代戏剧与京剧1. 昆剧、京剧、豫剧等不同地方戏曲形式的特点。
2. 古代戏剧名作：《长生殿》、《江洲司马青衫湿》等。
3. 京剧与角色扮演：武生、老生、净派等表演特点与技巧。
九、现代戏剧与话剧1. 巴金、曹禺、任伯年等现代戏剧家。
2. 当代话剧：《雷雨》、《日出》、《茶馆》等经典作品。
3. 话剧的舞台表演艺术和对人性、社会等主题的表达。
十、小说与阅读1. 莫言、余华、刘慈欣等现当代小说家。
2. 经典小说：《活着》、《围城》、《1984》等著名作品。
高中语文文化常识积累大全
高中语文文化常识积累大全常见借代词语1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人（伛偻也可指驼背的残疾人）16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气不好（还可指帝王车盖、古星名）21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷作者作品1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：老子、庄子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
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高中语文作文写作的常见的误区_高中语文常识积
累大全
一、审题若即若离
虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么
写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可
抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
否则，就会不着边际，偏离
话题。
比如上海2007年高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢
牢抓住“必须”“跨”“坎”等“题眼”进行审题，还要重点关注、开掘出“坎”的引申义、比喻义。
规避：要加强审题训练，针对题目“辨字析词”，盯准“题眼”，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻
内涵。
审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。
二、投机取巧，套用时文
2002年高考首次在卷面上提出“不得抄袭”的要求，还相应设
立了一条评分标准：“确认为抄袭的作文，‘基础等级’在四等之
内评分，‘发展等级’不给分。
”但多年以来部分考生心存侥幸，
套用现成故事的问题依然存在。
比如海南省2010年高考评卷语文组
副组长苏盛葵在题为“提倡真实的文风”的阅卷手记中介绍：“我
们在现场还发现了2篇抄袭作文，抄江苏和上海高考的满分卷，经
过在场外网上搜索，在场内验证，给了8分以下的处理。
这些孩子
完全是昏了头脑，是那些满分作文的书害了他们，也是背诵范文上
考场默写的‘报应’。
”四川省作文(考新材料作文“点线面”)阅
卷也大力封杀“套作”——比如一篇作文题为“坚强”、一篇题为“古镇情韵”，它们分别套用了以前的高考作文及记者撰写的时文，判分都低得可怜。
这里要提醒考生：如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的;但不能
全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原
封不动地照抄。
三、立意平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。
可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至
写出了令人匪夷所思的文章。
如有的学生在《假如记忆可以移植》
中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富??”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了
作文品位。
四、文体似是而非
有的学生写的文章好像属于“四不像”的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。
所以，一般说来，文体
还是明朗为好。
规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、
文言等体裁。
为丰富写作材料，平时应做到“三备”：备思想，备知识，备生活。
备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论体
现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是我们认识世界的最基
本的观点。
其次是关心社会生活和时事政治，正确认识当代社会的
一些热点、焦点问题。
备知识，可与备思想结合起来进行。
可注意
阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析事例的训练，大致做法为：通过课外阅读每周搜集三至五个事例，并列出每个事
例可用来阐明的一种或多种观点。
备生活，这有多种途径，如注意
观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交
往等。
真要备好生活，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中，
特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时记下来。
到临考前翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。