高中语文高考文言知识积累

文言知识积累

1．通假字

思厥先祖父，暴霜露（暴通“曝”）

暴秦之欲无厌（厌通“餍”，满足）

2．古今异义

其实百倍（其实：其，代词，那；实，副词，实际，释为“那实际上”，现代汉语中表示承上文而含转折，表所论的是实际情况）

思阙先祖父（祖父：古义指祖辈和父辈，今指父亲的父亲，即爷爷）

至于颠覆，理固宜然（至于：古代表示由上文所说的情况，引出下文的结果，相当于现代汉语的“以致”。今表示达到某种程度或表示另提一件事）可谓智力孤危（智力：古指智慧和力量，今指人认识事物运用知识、经验解决问题的能力）

而从六国破亡之故事（故事：古义指旧事、前例。现常指文学作品中用来体现主题的情节）

3．一词多义

4．词类活用

能守其土，义不赂秦（义：名词用作动词，坚持正义）

以事秦之心礼天下之奇才（礼：名词用作动词，以礼相待，礼遇）

日削月割，以趋于亡（日、月：名词作状语，一天天地、一月月地）

并力西向（西：名词作状语，向西）

李牧连却之（却：动词使动，使……退却）

5．特殊句式

赂秦而力亏，破灭之道也。（判断句）

为国者无使为积威之所劫哉。（被动句）

举（之）以予人。（省略句）

赵尝五战于秦，二败而三胜。（状语后置句）