高中语文必修五文言文知识点复习总结

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语文必修五文言文知识点

语文必修五文言文知识点语文必修五的文言文是高中语文学习的重要组成部分，其中包含了丰富的语言知识、文化内涵和文学价值。

掌握这些文言文的知识点，对于提高语文素养和应对考试都具有重要意义。

下面，我们就来详细梳理一下语文必修五文言文的相关知识点。

一、《归去来兮辞》1、重要实词（1）生生所资：“资”，凭借。

（2）求之靡途：“靡”，没有。

（3）会有四方之事：“会”，恰逢。

（4）家叔以余贫苦：“以”，因为。

（5）心惮远役：“惮”，害怕。

2、重要虚词（1）既自以心为形役：“为”，被。

（2）舟遥遥以轻飏：“以”，表修饰。

（3）问征夫以前路：“以”，拿，用。

3、词类活用（1）眄庭柯以怡颜：“怡”，使动用法，使……愉快。

（2）倚南窗以寄傲：“傲”，形容词用作名词，傲世之情。

（3）策扶老以流憩：“策”，名词用作动词，拄着。

4、特殊句式（1）既自以心为形役：被动句，“为”表被动。

（2）问征夫以前路：状语后置，“以前路问征夫”。

5、主旨本文是陶渊明辞去彭泽令归田时所作，叙述了他辞官归隐的原因和归途中的心情，以及到家后的生活和感受，表达了他对官场的厌恶和对田园生活的向往，体现了他不与世俗同流合污的高洁志趣。

二、《滕王阁序》1、重要实词（1）襟三江而带五湖：“襟”“带”，意动用法，以……为襟，以……为带。

（2）序属三秋：“属”，是。

（3）俨骖騑于上路：“俨”，整齐的样子。

（4）披绣闼，俯雕甍：“披”，打开；“闼”，小门；“甍”，屋脊。

2、重要虚词（1）穷且益坚，不坠青云之志：“且”，反而。

（2）杨意不逢，抚凌云而自惜：“而”，表转折。

3、词类活用（1）腾蛟起凤：“腾”“起”，使动用法，使……腾飞，使……起舞。

（2）屈贾谊于长沙：“屈”，使动用法，使……受委屈。

（3）窜梁鸿于海曲：“窜”，使动用法，使……逃窜。

4、特殊句式（1）童子何知：宾语前置，“知何”。

（2）纤歌凝而白云遏：被动句，“遏”，被阻止。

5、主旨文章由洪州的地势、人才写到宴会，再从宴会娱游写到人生遇合，接着抒发身世之感并表白自己的志向和决心，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。

必修五文言文知识归纳

必修五文言文知识归纳一、古文词汇1.常用的古文词汇1.瘦：动词，指人体瘦弱。

2.硕：形容词，指人高大。

3.耿：形容词，明亮的样子。

4.贪：动词，指人对财物等过分追求和爱护。

5.怜：动词，同情抚慰。

6.婉：形容词，温顺委婉。

7.淑：形容词，品德美好。

8.肃：形容词，严肃庄重。

9.悼：动词，悲痛哀悼。

2.生僻的古文词汇1.侑：助动词，表示请客或相劝。

2.旷：形容词，指空旷、空虚。

3.僇：形容词，指傲慢自大。

4.诎：形容词，指狭小、狭隘。

二、文言文语法1.句式1.兼语句：在一个谓语下面，有两个或以上的宾语，如“吾赏古人言非其人之言，即其迹之高也。

”2.排比句：由多个词、句相同、结构相似的分句构成，表达强烈的语气，如“仁者见仁，智者见智。

”2.修辞手法1.夸张：用夸张的语言表达一个事物的特征或达到一种情感的效果。

2.比喻：通过比较一个事物与另一个不同但形式相近的物品之间的相似性来表达情感或启示读者。

3.借代：在文章中，将一种事物代替另一种事物。

常用的代表是“指事字”。

3.句意成分1.主语：句子的中心，动作的发动者。

2.谓语：动作的执行者或完成者。

3.宾语：接受动作的对象。

4.定语：修饰名词或代词的词语。

5.状语：修饰动词、形容词、副词的词语。

三、课内知识1.课文题目1.《孔乙己》：讲述了一个风流倜傥、潇洒自如的无赖拿起了琴，为大家奏起了感人的音乐。

2.《韩愈自叙》：讲述了韩愈的成长历程以及他的创作心得。

2.课文概括1.《孔乙己》：一名酒店的熟客孔乙己因为如厕久而被勒令离场，无奈之下拿起了掌中的一把琴，弹奏起悲凉激昂的曲子，震撼了所有在场的人。

2.《韩愈自叙》：韩愈在自叙中介绍了自己的成长历程，以及他如何逐渐形成了自己独特的文学风格。

四、名言警句1.唐代名句1.天行健，君子以自强不息。

—《袁中郎诗》2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

—《卜算子•咏梅》2.宋代名句1.千里之堤毁于蚁穴，可见蚁穴之可凌也。

—《林则徐全集•学政篇》2.为学日益，为道日损。

必修五语文文言文知识点

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高中语文必修(五)文言文知识点复习总结大全

高中语文必修五文言文知识点复习总结《鸿门宴》知识点一、通假字1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗；内——纳，接纳；2、张良出，要项伯：要——邀，邀请；3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛；4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早；5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙；6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人；二、词类活用1、沛公欲王关中：王：大王——称王；2、范增数目：目：眼睛——使眼色；3、道芷阳间行：道：道路——取道；4、夜驰之沛公军；复夜去：夜：夜晚——连夜；5、吾得兄事之：兄：兄长——向对待兄长一样；6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一样；7、头发上指：上：上面——向上；8、日夜望将军至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜；9、臣活之：活：使……活；10、沛公旦日从百余骑：从：使……从；11、素善留侯张良：善：善良——交好、友好；12、秋毫不敢有所近：近：与“远”相对——沾染、接触；三、一词多义（一）虚词“为”1、用作动词音wéi表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点：认为窃为大王不取也表判断；是人方为刀俎，我为鱼肉2、用作介词表被动；为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者；3、用作助词句末语气，表疑问或反问音wéi 何辞为？（二）虚词“因”1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策2、名词：原因、缘由于今无会因（到现在没有相会的机缘了）3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬（鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗）4、介词：凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏（三）虚词“而”1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军2、表转折：但，却今人有大功而击之3、表修饰：（地，着）臣与将军戮力而攻秦4、表修饰：（地，着）项王按剑而跽曰5、表递进：并且君子博学而日参省乎己6、表并列：而且，或不译劳苦而功高如此7、表顺承：然后，接下来拨剑切而啖之（四）实词1、举举所佩玉玦以示之者三：动词，举起、抬起；后刺史臣荣举臣秀才：动词，举荐，推荐范进中举：名词，科举考试制度戍卒叫，函谷举：动词，攻克，占领今亡亦死，举大计亦死：动词，发动杀人如不能举：副词，全、尽2、谢沛公旦日从百余骑来见项王，谢曰动词，谢罪、道歉哙拜谢，起，立而饮之动词，感谢乃令张良留谢动词，辞别张良入谢，曰“沛公不胜杯杓”动词，道歉往昔初阳岁，谢家事夫婿动词，辞别阿母谢媒人动词，推辞多谢后世人，戒之慎勿忘动词，劝诫四、重点句式（一）宾语前置1、疑问句中，疑问代词作宾语，则宾语前置1）籍何以至此；2）沛公安在？3）大王来何操？4）客何为者？（常见疑问代词：谁、何、安、奚、孰、胡）2、否定句中，代词作宾语，则宾语前置1)然而不王者，未之有也。

高中语文必修五文言文知识归纳

高中语文必修五文言文知识归纳篇1 一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义 1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话 3.有事古义：农事；今义：指有事情 4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好 5.来者古义：未来的事情；今义：来的人 6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵 7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人 8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子 9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作 10.去留古义：指生死；今义：离开留下 11.寻古义：不久；今义：寻找 12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用 1.名词作状语 ① 园日涉以成趣名作状，每日、每天 ② 时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词 ① 策扶老以流憩名作动，拄着 ② 乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书 ③ 或棹孤舟名作动，划船 ④ 实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用 1.动词作名词 ①生生所资动作名，生活 ②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用 1.形容词作名词 ① 倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情 ② 携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。

（四）使动用法 ① 审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐 ② 眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法 ① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快 ② 乐琴书以消忧意动，以……为乐 ③ 善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义 1．行 Xíng ① 感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。

必修五文言文复习

必修五文言文复习一、逍遥游1、通假字①北冥有鱼（“冥”通“溟”，大海）②三餐而反（“反”通“返”，返回）③小知不及大知（“知”通“智”，智慧）④此小大之辩也（“辩”通“辨”，区别）⑤而征一国者（“而”通“能”，能力）⑥旬有五日而后反（“有”通“又”）⑦而御六气之辩（“辩”通“变”，变化）2、古今异义词①虽然，犹有未树也（虽然古：虽然这样今：表转折关系的连词）②腹犹果然（果然古：食饱之状今：表示事实与所说或所料相符）③众人匹之（众人古：一般人今：多数人）④抟扶摇羊角而上九万里（羊角古：旋风今：羊的角）⑤小年不及大年（年古：寿命。

今：时间单位）⑥野马也，尘埃也（野马古：流动的雾气。

今：野生之马）3、文言实词①齐谐者，志怪者也（志：动词，记载）②亦若是则已矣（已：副词，而已）③而后乃今将图南（图南：计划向南飞）④我决起而飞，枪榆枋（决：急速。

枪：通“抢”，动词，碰撞）⑤适莽苍者三餐而反（适：动词，去往。

）⑥朝菌不知晦朔（晦朔：农历每月的最后一天为“晦”，农历每月的第一天为“朔”）⑦众人匹之（匹：动词，比）⑧穷发之北，有冥海者（穷发：不毛之地）⑨举世非之而不加沮（非：动词，指责，非难）4、文言虚词（1）之①鹏之背，不知其几千里也（助词，的）②鹏之徙于南冥也（助词，取独）③生物之以息相吹也（助词，取独）④且夫水之积也不厚（助词，取独）⑤而莫之夭阏者（代词，它）⑥奚以之九万里而南为（动词，到，往）⑦之二虫又何知（代词，这）⑧举世誉之而不加劝（代词，他，指宋荣子）⑨穷发之北（助词，的）(2) 而①怒而飞（修饰连词，地）②抟扶摇而上者九万里（修饰连词，着）③决起而飞（修饰连词）④若夫乘天地之正，而御六气之辩（并列连词，并且）⑤而宋荣子犹然笑之（转折连词，却）⑥且举世誉之而不加劝（转折连词，却）⑦而彭祖乃今以久特闻 (转折连词，却,但)（3）以①去以六月息者也（介词，凭借）②生物之以息相吹也（介词，用）①以八千岁为春（介词，用）④奚以知其然也（介词，凭）⑤而彭祖乃今以久特闻（介词，因为）（4）其①其正色邪?其远而无所至极邪（选择连词，是……还是……）②其梦邪？其传之非其真邪？（韩愈《祭十二郎文》）（选择连词，是……还是……）③其名为鹏（代词，它的）④其负大舟也无力（代词，它，代水）（5）焉①有鱼焉，其广数千里（语气助词，不译）②置杯焉则胶（兼词，于之）5、词类活用①《齐谐》者，志怪者也（怪：形名，怪异的事物）②德合一君、而征一国者（合、征：使动用法，使……满意，使……信任）③举世非之而不加沮（非：形动，非议）6、文言句式（1）判断句《齐谐》者，志怪者也。

必修五文言文知识归类总复习

语文必修五文言文知识归类复习余杭高级中学姜桂芳《陈情表》文言知识归纳一、通假字夙遭闵凶（通“悯”，怜悯）零丁孤苦（通“伶仃”孤独的样子）常在床蓐（通“褥”草席）四十有四（通“又”）二、古今异义古义今义九岁不行不能走路不能走路举臣秀才孤苦零丁，至于成立成人自立（组织，机构）正式建立非臣陨首所能上报报答向上级报告或刊登在报纸上欲苟顺私情，则告诉不许申诉，诉说说给别人听，让人知道臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛酸，苦楚身心劳苦臣欲奉诏奔驰赶快向前，奔走效力很快的跑拜臣郎中上书部的属官中医医生是以区区不能废远拳拳，形容自己的私情数量少岂敢盘桓犹疑不决的样子在一个地方来回走；逗留除臣洗马太子的属官清洗马匹臣之进退，实为狼狈进退两难狼和狈寻蒙国恩不久寻找三、词类活用是以区区不能废远形容词作动词，远离臣具以表闻动词的使动用法，使．．．．．．知道且臣少仕伪朝名词作动词，做官臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一天天的夙遭闵凶形容词作名词，忧患不幸的事臣之进退动词作名词，是否出来做官之事举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才举臣孝廉名词作动词，做孝廉，为孝廉猥以微贱形容词作名词，微贱的身份沐浴清化形容词作名词，清明的政治教化臣不胜犬马怖惧之情名词作状语，像犬马一样凡在故老形容词作名词，年老之人四、一词多义以臣以险衅连词，因为猥以微贱介词，凭借臣具以表闻介词，用谨拜表以闻连词，表目的伏维圣朝以孝治天下介词，用臣以供养无主连词，因为于急于星火介词，比是以臣尽节于陛下之日长介词，对向之外无期工强近之亲助词，的臣之进退助词，取消句子独立性少少多疾病年岁小解鞍少驻初程稍稍少仕伪朝年青时一时多少豪杰多少志舅夺母志志向听臣微志愿望便扶向路，处处志之做标记寻向所志标志应内无应门五尺之僮照料以子之矛，攻子之盾，何如？其人弗能应也回答婴夙婴疾病缠绕，被缠绕举婴，欲投之河婴孩矜犹蒙矜育怜惜不矜名节自夸鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄悯夙遭闵凶通“悯”，可忧患的事悯臣孤弱怜惜，悲痛薄门衰祚薄浅薄日薄西山迫近，靠近厚古薄今轻视，看不起期会天大雨，道不通，度已失期一定的期限今夜半，方期我决斗某所约定，约会良剑期乎断希望，要求外无期功强近之亲（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人疾而刘夙婴疾病病（一般的生病）凡牧民者必知其疾痛苦，疾苦寡人有疾，寡人好货缺点，毛病吾疾贫富之不均，今为汝均之厌恶，憎恶疾风知劲草迅猛，急速嫉恶如仇厌恶，憎恶除除臣洗马授予官职黎明即起，洒扫庭除台阶攘除奸凶除掉五、文言句式非臣陨首所能上报判断句式今臣亡国贱俘判断句式臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知判断句式急于星火介宾后置是以臣尽节于陛下之日长介宾后置而刘夙婴疾病被动句臣无祖母，无以至今日固定句式，“无以”，没有用来……的方法天山居士《兰亭集序》文言知识归纳【古今异义】其次古义：其，代词，指曲水。

必修五文言文知识点

必修五文言文知识点文言文是中华传统文化的重要载体，学好必修五的文言文对于我们理解古代文化、提升语文素养具有重要意义。

下面我们来梳理一下必修五中的文言文知识点。

一、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字的现象。

例如：1、“乃瞻衡宇”中“衡”通“横”，横木的意思。

2、“景翳翳以将入”中“景”通“影”，日光的意思。

二、古今异义古今词义发生了变化，理解古今异义有助于准确把握文言文的含义。

比如：1、“悦亲戚之情话”中“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属，今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

2、“幼稚盈室”中“幼稚”古义指小孩，今义指年纪小或头脑简单。

三、词类活用词类活用是文言文中常见的语法现象，要注意辨别。

1、名词作动词，如“策扶老以流憩”中的“策”，原意为拐杖，这里用作动词，拄着。

2、动词作名词，“追亡逐北”中“亡”“北”原为动词，在这里指逃亡的人、溃败的军队，作名词。

3、形容词作名词，“携幼入室”中“幼”指小孩。

4、形容词作动词，“善万物之得时”中“善”意为羡慕。

四、一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义。

1、“引”字在“引壶觞以自酌”中意为拿、举；在“引以为流觞曲水”中意为引来。

2、“行”在“感吾生之行休”中意为将要；在“三人行，必有我师焉”中意为行走。

五、特殊句式1、宾语前置句，如“胡为乎遑遑欲何之”，正常语序应为“胡为乎遑遑欲之何”。

2、状语后置句，“农人告余以春及”应为“农人以春及告余”。

3、被动句，“既自以心为形役”，“为”表被动。

六、文学常识了解作者和作品的相关背景知识能帮助我们更好地理解文章。

1、陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋著名诗人。

他的作品多描绘田园风光，表达对官场的厌恶和对自然的向往。

2、《滕王阁序》的作者王勃，字子安，初唐四杰之一。

七、重点实词1、“审容膝之易安”中“审”意为明白、知道。

2、“曷不委心任去留”中“委”意为随从、顺从。

八、重点虚词1、“而”字的用法多样，如“觉今是而昨非”中表并列；“门虽设而常关”中表转折。

高中语文必修五文言文知识点总结(2)

高中语文必修五文言文知识点总结(2)2、写作特点(1)骈散结合，音韵和谐行文注意对仗骈偶，且又灵活多有变化。

既讲用韵辞采，又简洁清新，富有节奏感和音乐美。

(2)寓情于景，情景交融;感情充沛强烈的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露，全辞情真意切，沁人心脾。

(3)结构谨严，不蔓不枝首段直接抒情，照应序文;二、三段借物抒情，表达情怀;末段属总结，卒章显志。

四、《归去来兮辞》补充拓展1、补充解释：悟已往之不谏，知来者之可追《论语.微子》："楚狂接舆歌而过孔子曰：凤兮凤兮!何德之衰!往者不可谏，来者犹可追。

已而，已而。

今之从政者殆而!'接舆用歌劝孔子归隐。

陶渊明引用这两句意思是说：认识到出仕是错了，而归隐还不晚。

实迷途其未远，觉今是而昨非此句系从《离骚》的"回朕车以复路兮，及行迷之未远。

'脱胎而来。

"觉今是而昨非'出自《庄子.寓言》："庄子谓惠子曰：孔子行年六十而六十化，始时所是，卒而非之，未知今之所谓是之非五十九也。

'三径就荒"三径'指三条小路。

《三辅决录》卷一："蒋诩归乡里，荆棘塞门。

舍中有三径，不出，惟求仲、羊仲从之游。

'后人以"三径'代指隐士所居。

审容膝之易安容膝，仅能容下双膝的小屋。

《韩诗外传》："今结驷列骑，所安不过容膝。

'复驾言兮焉求驾言，驾车出游。

《诗经.邶风.泉水》："驾言出游，以写我忧。

'这里截取《诗经》的这句话，以表示驾车的意思。

乐琴书以消忧乐琴书，喜欢抚琴读书。

萧统《陶渊明传》："渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚琴以寄其意。

' 感吾生之行休行休，将要结束。

《庄子》："其生若浮，其死若休。

'登东皋而长啸啸，撮口发出长而清越的声音。

课本解释为高歌似欠妥。

高歌，即按一定的乐曲或节拍咏唱。

必修五文言文知识点归纳

必修五文言文知识点归纳归去来兮辞一、重点词解释：1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边…一边）2、三径就荒，松菊犹存（近于）二、通假字1、曷不委心任去留（通“何”）2、景翳翳以将入（通“影”，日光）三、一词多义1、行：三人行，必有我师焉（行走）感吾生之行休（将要）李白乘舟将欲行（离去）则知明而行无过矣（行为）2、引：林暗草惊风，将军夜引弓（拉开）引壶觞以自酌（端起）引以为流觞曲水（疏导，引来）不宜妄自菲薄，引喻失义（引用、征引）3、乘：公与之乘，战于长勺（乘坐）聊乘化以归尽（顺应）以区区之地，致万乘之势（古代四匹马拉的兵车）因利乘便，宰割天下（趁，就着）4、策：振长策而御宇内（马鞭子）策扶老以游憩（拄着）退而论书策（竹简）蒙故业，因遗策（计策，策略）四、词类活用1、策扶老以流憩（拄着，名作动）2、园日涉以成趣（每天，名作状）3、或棹孤舟（划着，名作动）4、善万物之得时（以…为善，意动用法）5、乐琴书以消忧（以…为乐，意动用法）6、携幼入家（儿童，形容词作名词）7、眄庭柯以怡颜（使颜怡，使动用法）8、倚南窗以寄傲（自足自待的心情，形作名）9、感吾生之行休（将要，动作状）五、古今异义词1、于时风波未静（古义：指战乱：今义：比喻纠纷和乱子）2、尝从人事（古义：治人之事；今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等）3、寻程氏妹丧于武昌（古义：不久；今义：寻找，追寻）4、悦亲戚之情话（古义：亲属戚属今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的成员）5、觉今是而昨非（是：古义：正确；今义：判断词，是。

非：古义：错误；今义：判断词，不是）六、特殊句式1、复驾言兮焉求（宾语前置句）2、胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句）3、乐天天命复奚疑（宾语前置句）4、农人告余以春及（介词结构后置句）5、既自以心为形役（被动句）6、童仆欢迎，稚子候(于)门（省略句）七、难句翻译1、悟已往之不谏，知道来者之可追译：我觉悟到过去做错的已无法挽回，知未来的事还来得及补救2、实迷途之未远，觉今是而昨非译：虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。

高中语文(人教新课标)必修五文言文复习

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B.山原旷其盈视
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C.所赖君子见机
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D.无路请缨，等终军之弱冠
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解析等：同于。
雅：崇高盈：满机：通“几”，预兆等：相等
5.下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是
(B )
A.雄州雾列
B.宾主尽·东南之美
C.他日趋庭，叨陪·鲤对
D.俊采
·
解析 B·项形容词用作名词，A、C、D三项为名词作状
《滕王阁序》
（8）襟. 三江而带. 五湖：
名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
（9）雄州雾. 列，俊采：.
名词用作状语，像雾一样，像星星一样。
（10）四美. 具，二难. 并：
形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。
（11）窜. 梁鸿于海曲，岂乏明时：
动词的使动用法，使……逃。
《逍遥游》
（12）怒. 而飞：形容词作动词，振奋。（13）不过数仞而下. ：名词作动词，向下。（14）绝. 六气：形容词作动词，穿越。（15）而后乃今将图南. ：名词作动词，向南飞。（16）奚以之九万里而南. 为：名词作状语，向南。（17）适莽. 苍者，三餐而反：
《滕王阁序》
（7）识盈虚之有数. ：定数（8）气凌. 彭泽之樽：超过（9）时维九月，序. 属三秋：时序（春夏秋冬）（10）时运不. 齐. ，命途多舛：有蹉跎，有坎坷
《逍遥游》
（11）抟扶. 摇. 而上者九万里：旋风（12）野. 马. 也，尘埃也：游动的雾气（13）未数. 数. 然. 也：拼命追求的样子
（1）眄庭柯以怡. 颜：形容词的使动用法，使……愉快。（2）或棹. 孤舟：名词作动词，用桨划。（3）生生. 所资：动词作名词，生活。（4）园日. 涉以成趣：名词作状语，每天。

高中必修5文言文知识点归纳(答案)

高中必修5文言文知识点归纳1《滕王阁序》知识点梳理一、一词多义梳理故：①事、事故、变故、原因、缘故：公问其故②旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡③故交、老朋友：君安与项伯有故(《鸿门宴》④衰老：暮去朝来颜色故(《琵琶行》)⑤故意、特地：故久立与其客语(《信陵君窃符救赵》)⑥依然、依旧：大人故嫌迟(《孔雀东南飞》)⑦因果连词，所以：故幸来告良(《鸿门宴》尽：①完：担中肉尽(《狼》)②全部用出或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣（《游褒禅山记》)③全、都：宾主尽东南之美《滕王阁序》④所有的：尽人皆知⑤极：尽善尽美属：(以下读shǔ)①统属、隶属、届寸：：时维九月，序属三秋②类、辈：若属皆且为所虏(《鸿门宴》)以下读zhǔ③连接：平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》)④撰写：屈平属草稿未定(《屈原列传》)⑤嘱托，通“嘱”：属予作文以记之(《岳阳楼记》)即：①走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之②立即、就：太守即遣人随其往③就是：此即风景之尤胜者也④假如：即有如不称。

妾得无随坐乎⑤当、当前：成功在即⑥通“则”，就：且壮士不死即已⑦如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势且：①却、可是：穷且益坚，不坠青云之志②将近：年且九十《愚公移山》③姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(《梦游天姥吟留别》)④边……边，又……又：又有若老人咳且笑于山谷中者⑤况且、再说：且焉置土石(《愚公移山》)⑥尚且：臣死且不避(《鸿门宴》)胜：错：纷错如织——交错它山之石，可以为错——磨刀石以君为长者，故不错意——通“措”，处置状：雷锟电霍，无得而状——描述以筒水灌之始出，状极俊健——形态予观夫巴陵胜状——景色、景观状河伯留客之久——估计寻：而病寻作，余既岂归——不久未果，寻病终——不久寻向所志，遂迷，不复得路——寻找八尺为寻——量词，一寻二、词类活用1、名作动：襟三江而带五湖——襟：以……为禁，带：以……为带；名词意动用法无得而状——形状，描摹形状缓板而歌——板：敲撞板，歌：唱歌最可觞客——觞：请饮酒面北为平远堂——面：面对着祠韦苏州——祠：筑祠堂吏吴两载——吏：做官2、名作状：雄州雾列，俊采星驰雾：像雾一样；星：像星辰一样栉比如鳞——像梳子齿密密麻麻檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩3、形容词作动词。

语文必修五文言文知识点（精选3篇）

语文必修五文言文知识点（精选3篇）语文必修五文言文知识点篇1《滕王阁序》文言知识梳理一、通假宇1.所赖君子见机 (通“几”，预兆)2.俨骖騑于上路 (通“严”，整治)3.云销雨霁，彩彻区明(通“消”)二、词类活用1.一言均赋(名词用作动词，铺陈)2.目吴会于云间(名词作动词，用眼睛看)3.雄州雾列，俊采星驰(名词作状语，像雾;像星)4.四美具，二难并(形容词作名词，美好的事物;难得的人)5.襟三江而带五湖(名词意动，以……为衣襟;以……为束带); 三、古今异义1.穷且益坚古：困厄，处境艰难。

今：穷困;2.一介书生古：量词，个今：介绍，介于3.无路请缨，等终军之弱冠古：以二十岁为弱年今：无此意4.盛筵难再古：第二次。

今：又5.请洒潘江，各倾陆海云尔古：语气词，用在句尾今：无意义。

6.腾蛟起凤，孟学士之词宗古：掌管文学撰述的官今：常用来指学位7.识盈虚之有数古：定数今：数量 8.彩彻区明古：日光今：彩色9.序属三秋古：秋季的第三个月今：三个秋季 10.路出明区古：过今：向外走四、一词多义1.尽宾主尽东南之美副词，全、都。

潦人尽而寒潭清形容词，完了、没有2.胜胜友如云形容词，才华出众的躬逢胜饯形容词，盛大的胜地不常形容词，美的、美丽的3.穷响穷彭蠢之滨副词，尽穷睇眄于中天副词，尽穷且益坚名词，因厄、处境艰难岂效穷途之哭形容词，走到头的4.临临别赠言副词，将要临帝子之长洲动词，面对语文必修五文言文知识点篇2《逍遥游》文言知识梳理一、通假字1.北冥有鱼(通“溟”，大海)2.三餐而反(通“返”，返回)3.小知不及大知(通“智”，智慧)4.此小大之辩也(通“辨”，区别)5.而征一国者(通“耐”，能力)6.旬有五日而后反(通“又”)7.而御六气之辩(通“变”，变化) 二、词性活用1.形容词作名词《齐谐》者，志怪者也(怪异的事物)2.名词作动词奚以之九万里而南为(南行) 不过数仞而下 (降落) 3.使动用法彼于致福者(使……到来) 德合一君、而征一国者(使……满意;使……信任)三、古今异义的词1.虽然，犹有未树也古：虽然这样今：表转折关系的连词。

高中语文必修五文言文基础知识梳理

高中语文必修五文言文基础知识梳理一、《归去来兮辞》一、指出下列句中的通假字并解释1．乃瞻衡宇，载欣载奔 2．景翳翳以将入二、一词多义1、会①会有四方之事②相如闻，不肯与会③迁客骚人，多会于此④吾已失恩义，会不相从许2、行①善万物之得时，感吾生之行休②三人行，必有我师焉③赵王畏秦，欲毋行④事无大小，悉以咨之，然后施行3、策①策扶老以流憩②振长策而御宇内③执策映长明灯读之④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策4、时①时矫首而遐观②善万物之得时③寓形宇内复几时5、非①觉今是而昨非②富贵非吾愿6、寻①寻程氏妹丧于武昌②既窈窕以寻壑7、之①胡为乎遑遑欲何之②求之靡途③会有四方之事④悟已往之不谏8、而①门虽设而常关②觉今是而昨非③时矫首而遐观④鸟倦飞而知还三、古今异义1．于时风波未静风波：古义：；今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

2．尝从人事，皆口腹自役人事：古义：；今义：人的离合，境遇，存亡等情况。

3．悦亲戚之情话亲戚：古义：；今义：有婚姻关系或血统关系的人。

4．悦亲戚之情话情话：古义：；今义：男女间表示爱情的话。

5．幼稚盈室，瓶无储粟幼稚：古义：；今义：指不成熟的做法。

6．于是怅然慷慨慷慨：古义：；今义：指大方的行为。

四、指出下列加点词的活用类型并释义1．乐琴书以消忧 2．或命巾车，或棹孤舟3．时矫首而遐观 4．情在骏奔，自免去职5．倚南窗以寄傲 6．幼稚盈室，有酒盈樽7．审容膝之易安8．眄庭柯以怡颜9．审容膝之易安10．乐琴书以消忧11．悦亲戚之情话五、指出下列文言句式并翻译1．遂见用于小邑。

2．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？3．世与我而相违，复驾言兮焉求？4．胡为乎遑遑欲何之。

5．乐夫天命复奚疑。

6．寻程氏妹丧于武昌。

7．农人告余以春及，将有事于西畴。

8．寓形宇内复几时，曷不委心任去留？9．僮仆欢迎，稚子候门。

10．公田之利，足以为酒。

二、《滕王阁序》一、指出下列句中的通假字并解释1．雄州雾列，俊采星驰 2．俨骖騑3．云销雨霁，彩彻区明 4．所赖君子见机二、一词多义1、故：①豫章故郡，洪都新府②故天将降大任于是斯人也③桓侯故使人问之④既克，公问其故2、尽：①宾主尽东南之美②潦水尽而寒潭清③则智者尽其谋④聊乘化以归尽3、属：①时维九月，序属三秋②有良田美池桑竹之属③在骨髓，司命之所属 4、即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势②胡天八月即飞雪③且壮士之不死即已5．引：①控蛮荆而引瓯越②恭疏短引③司马懿引二十万军④引次江北6．穷：①穷岛屿之萦回②穷且益坚③日暮途穷④不忍穷竟其事 7、数：①识盈虚之有数②一曲红绡不知数③今夫弈之为数，小数也④数吕师孟叔侄为逆⑤而公子亲数存之8、趋：①他日趋庭②入而徐趋③今背本而趋末④使者驰传督趋⑤趋令销印9、且：①穷且益坚，不坠青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者长已矣④臣死且不避，卮酒安足辞哉⑤不者，若属皆且为所虏10、矣：①兰亭已矣，梓泽丘墟②前人之述备矣③敬诺，年几何矣三、古今异义1．千里逢迎，高朋满座逢迎：古义：；今义：奉承、拍马屁2．俨骖騑于上路，访风景于崇阿上路：古义：；今义：走上路程。

必修5语文文言文知识点

必修5语文文言文知识点文言文是中华民族传统文化的重要载体，学好必修 5 中的文言文对于提升语文素养、了解古代文化具有重要意义。

以下将对必修 5 中的文言文知识点进行梳理。

一、《归去来兮辞》1、通假字“景翳翳以将入”中“景”通“影”，日光。

2、古今异义（1）悦亲戚之情话古义：内亲外戚，包括父母和兄弟。

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

（2）既窈窕以寻壑古义：深远曲折的样子。

今义：指女子文静而美好。

3、词类活用（1）名词作状语“园日涉以成趣”中“日”，每天。

“时矫首而遐观”中“时”，有时。

（2）名词作动词“乐琴书以消忧”中“琴书”，弹琴、读书。

（3）使动用法“眄庭柯以怡颜”中“怡”，使……愉快。

（4）意动用法“悦亲戚之情话”中“悦”，以……为悦。

“乐琴书以消忧”中“乐”，以……为乐。

4、文言句式（1）判断句“皆口腹自役”，“皆”表判断。

（2）倒装句宾语前置句“复驾言兮焉求”，正常语序为“复驾言兮求焉”；“胡为乎遑遑欲何之”，正常语序为“胡为乎遑遑之何”。

状语后置句“农人告余以春及”，正常语序为“农人以春及告余”。

5、重要虚词“以”：①既自以心为形役介词，把。

②舟遥遥以轻飏连词，表修饰。

③农人告余以春及介词，把。

④引壶觞以自酌连词，表目的，来。

“而”：①觉今是而昨非连词，表并列。

②风飘飘而吹衣连词，表修饰。

③门虽设而常关连词，表转折。

二、《滕王阁序》1、通假字“俨骖騑于上路”中“俨”通“严”，整齐的样子。

2、古今异义（1）穷且益坚古义：困厄，处境艰难。

今义：贫穷。

（2）所赖君子见机古义：看到细微的预兆。

今义：看机会，看形势。

3、词类活用（1）名词作状语“上出重霄”中“上”，向上。

“下临无地”中“下”，向下。

（2）名词作动词“目吴会于云间”中“目”，用眼睛看。

（3）使动用法“腾蛟起凤”中“腾”“起”，使……腾飞，使……起舞。

“徐孺下陈蕃之榻”中“下”，使……放下。

（4）意动用法“襟三江而带五湖”中“襟”“带”，以……为襟，以……为带。

必修五文言文知识点复习总结

必修五文言文知识点复习总结(下)《游褒禅山记》知识点一、通假字1、长乐王回深父。

父，通“甫”，古代对男子的美称。

二、词类活用1、始舍于其址。

舍：名词活用为动词，筑舍定居。

2、名之曰褒禅。

名：名词活用为动词，命名，称呼。

3、有泉侧出。

侧：名词作状语，在一侧。

4、问其深，则其好游者不能穷也。

深：形容词用作名词，深度。

5、好游者亦不能穷也。

穷：形容词活用为动词。

穷尽，走到头。

6、而其见愈奇。

见：动词作名词，见到的景象。

7、盖其又深，则其至又加少矣。

至：动词用作名词，到达的人。

8、火尚足以明也。

明：形容词用作动词，照明。

9、不得极夫游之乐也。

极：形容词作动词，尽情享受。

10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远：形容词用作名词，险远的地方。

11、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。

传：动词作名词，流传的文字。

名：名词作动词，说明白。

三、一词多义（扩展）（一）虚词“乃”1、以其乃华山之阳名之也副词，表示判断，可译为“是”“就是”2、君子不齿，今其智乃反不能及，何也副词，竟，竟然，居然3、良乃人，具告沛公副词，于是4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出副词，才（二）实词“道”1、有碑仆道名词，路、道路2、师者，所以传道受业解惑也名词，道理3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首名词，主张4、何可胜道也哉动词，说、讲5、策之不以其道名词，方法（三）实词“盖”1、日初出大如车盖名词，车盖2、盖失强援，不能独完连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是于”等3、况刘豫州王室之胄，英才盖世动词，超过，胜过4、盖其又深，则其至又加少矣助词，有“大概”的意思（四）实词“文”1、独其为文犹可识，曰“花山”名词，文字2、不以木为之者，文理有疏密名词，纹理3、属予作文以记之名词，文章4、文过饰非动词，掩饰（五）实词“然”1、至于颠覆，理固宜然代词，如此，这样2、吴广以为然形容词，对、正确3、有穴窈然形容词词尾，“……的样子”4、然视其左右，来而记之者已少连词，表转折，但、但是（六）虚词“其”1、用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）；以其乃华山之阳名之也。

高二语文必修五文言文知识点归纳

高二语文必修五文言文知识点归纳【一】《归去来兮辞》心为形役,奚惆怅悟已往之不谏舟遥遥以轻飏熹微衡宇僮仆候门樽壶觞自酌,眄庭柯以怡颜日涉流憩矫首而遐观出岫景翳翳盘桓消忧西畴棹孤舟窈窕以寻壑善万物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔东皋舒啸赋诗奚疑《滕王阁序》潦水俨临帝子之长洲上出重霄鹤汀凫渚即冈峦披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。

云销雨霁,彩彻区明。

落霞与孤鹜彭蠡之滨衡阳之浦。

《陈情表》夙遭闵凶悯臣孤弱零丁孤苦门衰祚薄期功强近僮茕茕孑立,形影相吊夙婴疾病,常在床蓐逮奉圣朝前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才陨首具以表闻逋慢州司临门,急于星火奉诏奔驰刘病日笃伏惟犹蒙矜育特为尤甚历职郎署不矜名节至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。

但以刘日薄西山四十有四,祖母今年九十有六陛下报养皇天后土鉴矜悯愚诚庶刘侥幸生当陨首【二】《归去来兮辞》一、通假字(1)乃瞻衡宇(衡,通“横”,横木)(2)曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)(3)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚: 内亲外戚2.情话: 知心话3.来者: 未来的事情4.征夫: 行人5.扶老: 手杖6.风波: 指战乱7.人事: 指做官8.去留: 指生死9.寻: 不久11.交: 交互,都三、词类活用(一)名词的活用名词作状语①园日涉以成趣每日、每天②时矫首而遐观有时2.名词活用为动词①策扶老以流憩拄着②乐琴书以消忧弹琴,读书③或棹孤舟划船④实迷途其未远误入迷途(二)动词的活用动词作名词①生生所资生活(三)形容词作名词①倚南窗以寄傲傲然自得的心情②携幼入室幼儿,儿童(四)使动用法①审容膝之易安形容词活用为使动词,使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词活用为使动词,使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动,以……为愉快②乐琴书以消忧意动,以……为乐③善万物之得时形容词意动,以……为善四、一词多义1.行xíng①感吾生之行休(副词,将,将要。