2017-2018学年高中生物 专题6.1 杂交育种与诱变育种同步精品测案(基础版,含解析)新人教版必修2

高中生物专题6.1 杂交育种与诱变育种同步精品测案（基础版，含解析）新人教版必修2（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、选择题（32分，每题2分）1．下列有关育种的叙述，错误的是A. 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株B. 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起C. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂D. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型【答案】C【解析】试题分析：利用花药离体培养技术可获得单倍体植株，A正确；杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起，B正确；三倍体无子西瓜细胞中存在同源染色体，C错误；诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，D正确。

2.下列关于几种常见育种方法的叙述，错误．．的是A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C.在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D.在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率【答案】B【解析】试题分析：由于很多基因都不在花粉细胞内表达，所以一般无法从F1中选择所需的花粉类型，故B选项错误。

3.下列生物育种技术操作合理的是A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强B．年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D．红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种【答案】D【解析】试题分析：用X射线照射青霉菌能使青霉菌发生基因突变，但不能使繁殖能力增强，A错误；年年制种推广的杂交水稻一定是F1代的杂合子，B错误；单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗，由于单倍体高度不育，一般不产生种子，C错误；红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，让其进行营养生殖以保持优良性状，D正确。

4.下列关于育种的叙述中，正确的是（）A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状B.用物理因素诱变处理可提高突变率C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D.三倍体植物不能由受精卵发育而来【答案】B5.培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是（）A．中国荷斯坦牛 B．高产青霉素菌株 C．白菜—甘蓝 D．无子西瓜【答案】A【解析】试题分析：中国荷斯坦牛的育种方法是杂交育种，原理是基因重组，A正确；高产青霉素菌株的培育方法是诱变育种，原理是基因突变，B错误；白菜-甘蓝的培育方法是植物体细胞杂交，原理是细胞融合，C 错误；无籽西瓜的培育方法是多倍体育种，原理是染色体变异，D错误。

6.杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。

将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交，F1自交能产生多种非亲本类型，再经过选育就可能获得符合需要的新品种。

下列相关叙述错误的是A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合B．F1形成配子时，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组C．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．杂交育种能定向改造生物性状，育种进程较快【答案】D【解析】试题分析：杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合，A正确。

F1形成配子时，四分体时期，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组，B正确。

F1形成配子时，减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C正确。

基因工程育种能定向改造生物性状，育种进程较快，D错误。

7.下列有关培育新品种的叙述，正确的是A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种【答案】D【解析】试题分析：单倍体育种先用花药离体培养然后用秋水仙素或低温处理让染色体数目加倍，得到的是纯合体，故A错误。

多倍体育种得到的新品种有可能是杂合子，故B错误。

农作物产生的变异如果是因为水肥等外界因素出现的不可遗传的变异，不能给培育新品种提供原材料，故C错误。

射线处理得到的染色体易位是利用染色体变异的诱变育种，故D正确。

8.下列有关变异与育种的叙述中，正确的是（）A．DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变B．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生C．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代【答案】A【解析】试题解析：DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变，如突变发生在非编码区，则没有引起基因结构的改变，A正确；经X射线处理后未出现新的性状，可能形成新基因，如AA突变成Aa，B 错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的单倍体高度不育，故C错。

水稻根尖细胞不能进行减数分裂，所以不能发生基因重组，D错误。

9.下列有关育种的叙述，正确的是①培育杂合子优良品种可用自交法完成②培育无子番茄是利用基因重组原理③欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法④由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子⑤培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理⑥培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理⑦我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同A．①②③ B．④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤【答案】B【解析】试题分析：自交法使后代纯合子比例增大，杂合子比例降低，①错误；培育无子番茄的原理是利用生长素具有促进果实发育的生理功能，②错误；使植物体表达动物蛋白可用基因工程育种的方法，③错误；由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子，④正确；培育无子西瓜利用了染色体变异的原理，⑤错误；培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理，⑥正确；生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组，二者不相同，D错误。

10.杂交育种是植物育种的常规方法,下列叙述中正确的是( )A.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种B.从子三代中选出能稳定遗传的新品种,因为子三代才出现纯合体C.既可从子二代中选出能稳定遗传的新品种,也可从子三代中选出能稳定遗传的新品种D.杂交育种都需要经过杂交过程,但是不需要经过自交过程【答案】C【解析】杂交育种过程中F2可出现所需要的类型,且F2中既有纯合的,也有杂合的。

若所需性状为隐性性状,就可以直接选出;若所需性状为显性性状,,则需要通过连续自交,才能选出能稳定遗传的新品种。

11.在下列的叙述中，不正确的是（）A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理【答案】A【解析】试题分析：普通西瓜为二倍体植物，用秋水仙素处理其幼苗成为4倍体，然后用4倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交，从而得到三倍体种子，三倍体的种子发育成的三倍体植株由于减数过程中，同源染色体的联会配对极度混乱，不能形成正常的配子，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实，即无籽西瓜，可见培育无籽西瓜是利用染色体数目变异的原理，A 项错误；无子番茄的无子是因为在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到，其细胞内的遗传物质并没有发生变化，所以属于不可遗传的变异，B项正确；八倍体小黑麦由普通小麦（六倍体)与栽培黑麦（二倍体) 进行属间杂交，经人工染色体加倍和长期选择培育而成的新物种，利用染色体数目变异的原理，C项正确；青霉素高产菌株是青霉素普通菌株经过诱导因子（通常是物理射线）处理，发生基因突变，经筛选而成，因此是利用基因突变的原理，D项正确。

12.下列关于诱变育种的说法中，不正确的是A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能【答案】B13.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理【答案】C【解析】试题分析：培育无子番茄的原理是利用生长素具有促进果实发育的生理功能，故A错；培育无子西瓜利用了多倍体育种的原理，故B错；培育青霉素高产菌株属于诱变育种，原理是基因突变，故C正确；“多利羊”的获得属于克隆，其原理是动物细胞核具有全能性，故D错。

14.利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期( )A．均为前期 B．均为间期C．前者为前期，后者为间期 D．前者为间期，后者为前期【答案】D【解析】试题分析：基因突变发生间期DNA复制时期，故X射线作用于间期，秋水仙素作用于与前期抑制纺锤体形成，导致已经分离的染色体无法平均分配到2个子细胞，D正确。

考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

15.下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是（）①诱变育种有可能较快选育出新的优良品种；②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜；③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦；④人工诱变可使生物朝向对人类有益的方向变异；⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常发育；⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③④⑤【答案】D【解析】试题分析：诱变育种利用人工诱导基因突变，会产生优良性状，①正确。

三倍体无子西瓜没有种子，要进行无性繁殖来繁殖子代，②错。

表现型决定于基因型，受环境影响，穗小粒少的小麦种到西藏后仍然是穗小粒少，③错。

人工诱变变异是不定向，还要进行人工选择，④错。

完全营养液含有各种变性矿质元素，能够满足植物正常生长，⑤错。

利用杂种优势可以提高农作物的产量，⑥正确。

D正确。

16.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高。

如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是（）A．单倍体育种 B．人工诱变育种 C．杂交育种 D．多倍体育种【答案】C【解析】试题分析：单倍体需要花药离体培养和秋水仙素处理，需要技术较复杂，A错。

诱变育种需要人工诱变，需要进行定律材料处理，而且突变率低，B错。

杂交育种利用基因重组原理，采用人工授粉，将两种优良性状集中到同一个个体，技术操作简单，C正确。

多倍体育种不能将两种优良性状集中到同一个个体，D 错。