浙江中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告

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名师工作室中期总结

名师工作室中期总结

名师工作室中期总结在上一时期旳工作室学习中,我感受到了一种新旳学习途径,我第一轮教新教材、第一次面对新课标高考模式,在去年考试方向不明朗旳情况下,与工作室旳同事进行交流,在李老师旳指导下,我有了许多教学旳方向,通过听评课旳活动再一次让我感受到平常自己教学中旳问题上,通过与同事之间旳探讨和李老师无私旳关心,我找到了解决问题旳途径和方法。

【一】听评课活动通过上学习旳听评课旳活动,我认识到教学中真刚要实现教为学而教这句话旳深刻含义。

通过这种方式使我转变教育思想,更新教育观念,确立课改新理念。

不断总结教学经验,形成自己旳教学风格,提高了教育教学水平。

调动了我教育教学旳积极性和主动性。

对一节课旳评价不仅仅是教学目标是否讲到,而是针对课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中旳活动以及由此所引起旳变化进行价值旳推断,才是教学旳真正目旳。

从教学目标上分析、把课堂教学比作一个等边三角形,而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是那个三角形旳三个顶点,任何旳一个顶点得不到重视,那那个三角形就不平衡。

这无疑是一个专门恰当旳比喻,形象地表现了这三个目标旳相互依靠旳关系。

反映了这三个目标旳不可分割,缺少了任何一个目标旳达成,一节课显然也就不完整了。

从处理教材上做出分析、既要看教师知识教授旳准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。

从教学程序上分析、看教学思路设计,看课堂结构安排,从教学方法和手段上分析、看是不是量体裁衣,优选活用、看教学方法旳多样化,看教学方法旳改革与创新、从教师教学差不多功上分析、看板书、看教态、看语言、看操作,从教学效果上分析,一是教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。

二是学生受益面大,不同程度旳学生在原有基础上都有进步。

知识、能力、思想情操目标达成。

要紧看教师是不是面向了全体学生,实行了因材施教。

三是有效利用40分钟,学生学得轻松愉快,积极性高,当堂问题当堂解决,学生负担合理。

浅谈中等职校名师工作室建设

浅谈中等职校名师工作室建设
完 成 的任 务 和承 担 的职 责必 须 要 明 确 ; 一 方 面 在平 时 另
作进取心强 、 志同道合 的教 师组成一个团 队。 实践证 明, 这种模式是培养教 学名师 的捷径 。 一大批 名师就通过这 样 的途 径培养 出来 。但 中等职 校 的名 师不仅仅 是名教 师, 还是名技 师 、 名工程师 , 中等职业学校名师工作室 的
师 确 定 为 名 师 工作 室 的 主 持 人 ,再 招 聘 发 展 潜 力 大 、 工 攻 : 人 员 来 源 上 虽 应 以学 校 的 教 师 为 主 , 也 要 有 一 在 但 定 比例 的 企 业 工 程 技术 人 员 。 能 否 实 现 名 师 工作 室 的 各 项 功 能 , 键 取 决 于 平 时 关
办法 引用 到工作 室 的 日常 管理上 .实现与企业 的零距
离, 让工作 室成员 养成 良好 的工作 和学习习惯 , 以便培
做到既有专业理论教师又有实训指导老师 ; 在专业发展
方向上也要尽可能涵盖该 专业市场需求 的所有方 向, 让
工 作 室 的教 师 分 别 研 究 不 同 的专 业 方 向 .确 保 术 有 专
务 的应从工作室除名 , 同时及时将平 时工作表 现突出的
补充进工作室 , 做到人员动态管理 。 不搞 “ 终身制” 。 三要 坚持依托企业 。 职业学校的名师工作 室与企业 联系较为紧密 , 因此建设和管理也应依托企业 。在名师
的优势 , 我们 可 以将其 升格为名 师工作室 , 样不仅能 这 够激励课改 团队继续加强系统 的课改研究 , 出新 的课 推 改成果 。 又能 够加速教 师的成长 . 在实践过程 中培养 出
功 能 定 位 也 比普通 中小 学 更 为 复 杂 , 因此 产 生 的 途 径 也 应更为丰富。

名师工作室2024上半年工作总结

名师工作室2024上半年工作总结

名师工作室2024上半年工作总结尊敬的领导、老师们:大家好!我是名师工作室2024年上半年的主持人XXX。

在这个特殊的年份里,名师工作室在艰苦的环境下取得了一系列骄人的成绩。

今天,我代表全体成员向大家汇报一下我们上半年的工作总结。

一、工作内容及成果1.教研活动:我们开展了一系列教研活动,包括备课研讨、课堂观摩和评课等环节。

通过与其他组织的合作,我们学习了许多先进的教育教学理念和方法,并将其应用于实践中。

通过这些教研活动,我们提高了自身的专业水平,也为名师工作室的整体发展做出了贡献。

2.科研成果:在上半年,我们组织了一场科研项目,并取得了一定的成果。

我们团队的几位成员发表了论文,并多次参加国内外学术会议。

这些科研成果不仅增强了名师工作室的学术影响力,也为学校提供了一些实践经验和研究成果。

3.师资培训:我们邀请了一些有经验和实力的专家,对名师工作室的成员进行了培训。

这些培训内容涵盖了教育教学、心理辅导和学科知识等方面,使我们的教师队伍更加专业化和高效化。

二、存在的问题及对策在工作中,我们也存在着一些问题,主要有以下几个方面:1.团队凝聚力不足:名师工作室的成员来自不同的学科和年级,各自的工作重心有所不同。

因此,我们在团队协作和凝聚力方面还有待提高。

针对这一问题,我们计划加强团队建设,定期组织团队活动,增进成员之间的交流和合作。

2.资源支持不足:名师工作室目前还存在一些资源支持不足的问题,包括经费和教育设施等方面。

我们将积极争取上级领导的支持,争取更多的资源用于名师工作室的发展。

三、下半年工作计划在未来的工作中,名师工作室将继续努力,做好以下几个方面的工作:1.加强教研活动:我们将继续推进教研活动,加强与其他学校和组织的合作,持续提高自身的教学水平和研究成果。

2.加强师资培训:我们将邀请更多的专家来进行师资培训,不断提升名师工作室成员的教育教学能力和综合素质。

3.增强团队凝聚力:我们将加强团队建设,鼓励成员之间的交流合作,使名师工作室成为一个充满活力和凝聚力的团队。

2024年名师工作室作总结报告

2024年名师工作室作总结报告

2024年名师工作室作总结报告2024年名师工作室总结报告尊敬的领导、各位同事:大家好!我是名师工作室的工作人员XXX。

首先,我要对我们工作室2024年的工作进行总结,并向大家汇报。

回顾过去的一年,名师工作室紧紧围绕教育发展的需求和学校发展的目标,以提高教师专业发展和教学水平为核心,积极开展了一系列的工作。

通过教师培训、研讨会、教研活动等多种形式,旨在不断提升教师的教学能力和专业素养。

一、教师培训:我们工作室在2024年共举办了8次教师培训活动,涵盖了教学常见问题的解决、新教育理念的理解和应用、教学技巧的提升等内容。

通过培训,教师们深入了解了教育改革的新要求,掌握了更多的教学方法和策略,为提高教学质量奠定了坚实的基础。

二、研讨会:为了促进教师之间的交流和学习,工作室每月组织一次研讨会。

通过教师互帮互助、经验分享和案例分析等形式,激发了教师的研究热情和创新精神。

研讨会也为教师学习和成长提供了一个良好的平台。

三、教研活动:工作室积极组织了一些小组教研活动,为老师们提供了一个研究问题、解决问题的机会。

我们鼓励教师们进行教学观摩、互相交流心得和经验,共同提高。

在教研活动中,教师们学到了更多的教学方法和策略,也增强了团队合作的意识。

四、成果展示:工作室定期进行成果展示,包括教学设计、教学案例和优秀学生作品等。

通过展示,教师们能够相互借鉴、交流经验,同时也鼓励学生们发挥创造力和发展潜能。

总结来看,2024年,名师工作室为教师的专业发展和教学水平提升做出了积极的尝试和努力。

通过各种形式的活动,教师们收获了很多知识和经验,也实现了个人能力的提升。

然而,我们也要面对一些问题和挑战。

首先,工作室的活动覆盖面还不够广,希望能够拓展更多的教育领域,为不同学科和教学年级的教师提供更多支持和帮助。

其次,我们工作室应更加注重实践和落地,帮助教师将学到的理论转化为实际的教学效果。

最后,工作室的组织和管理还需要进一步完善,提高工作效率和质量。

2024年名师工作室月工作总结(2篇)

2024年名师工作室月工作总结(2篇)

2024年名师工作室月工作总结____年,名师工作室持续发展,取得了显著的成绩。

在过去的一个月里,我们团队继续致力于提高教育质量和促进教师专业发展。

以下是我们的月工作总结:1.教学研究与创新本月,我们的团队在教学研究和创新方面取得了重要突破。

我们通过教研活动和讨论会,促进教师之间的交流与合作,分享各自的教学经验和方法。

同时,我们也邀请了专家学者来给我们提供指导和建议,帮助我们进一步改进教学设计和方法。

这些努力促使我们的教育方法更加多样化和创新性,提高了学生的学习效果。

2.课程开发与更新我们重视课程的开发和更新,以确保我们的教学内容与时俱进。

在过去一个月里,我们改进了现有的课程,增加了更多实践环节和项目学习,以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

我们还开发了新的课程,在探究性学习和跨学科学习方面进行了探索。

这些新的课程将为学生提供更广泛的学习机会,培养他们的创新思维和问题解决能力。

3.教师培训与专业发展我们认识到教师的专业发展对学生的学习至关重要,因此我们在教师培训和专业发展方面进行了大量的投入。

我们组织了内部培训,提供不同主题和专业领域的培训课程,以满足教师的不同需求。

我们还邀请了专家学者和行业领导者来开展外部培训,帮助教师更新知识和提高专业能力。

这些培训活动使教师能够更好地应对学生的需求和挑战,并提供优质的教育。

4.家校合作与沟通我们重视与家长的沟通和合作,以共同促进学生的全面发展。

我们定期组织家长会议,邀请家长参观学校和课堂,了解他们孩子的学习情况。

我们还建立了在线平台,使家长能够随时了解孩子的学习进展和课堂活动。

通过这些沟通和合作,我们与家长建立了密切的关系,共同关心和支持学生的成长。

5.社会责任与公益活动我们积极参与社会责任和公益活动,以回馈社会。

本月,我们组织了一次义教活动,为贫困地区的孩子提供免费的教育支持。

我们还与当地社区合作,开展环境保护和慈善捐赠活动。

这些活动不仅为学生提供了更广阔的视野和社会经验,也促使他们更加关注社会问题和发展。

名师工作室2024年上半年工作总结范文

名师工作室2024年上半年工作总结范文

名师工作室2024年上半年工作总结范文尊敬的领导:首先,感谢您对名师工作室2024年上半年工作的关心和支持。

我谨向您汇报工作总结如下:一、工作回顾1. 组织开展新课程研发:上半年我们紧密围绕国家教育政策和课程改革动态,组织了一系列新课程的研发工作。

其中,我们通过召开研讨会、开展调研、请教专家等方式,确保了研发过程的高效和质量。

2. 提升教师培训质量:我们将培训教师的重点放在师德师能的培养上。

通过指导教师参加相关培训、组织师德师能评选活动等方式,提升了教师专业素养和教学水平。

同时,我们还组织了教研活动和交流会,促进教师之间的学习和成长。

3. 加强与家长的沟通:我们重视与家长的沟通工作,定期组织家长会,向家长介绍学生学习情况和工作动态,增进了家校合作和共同关注学生的发展。

同时,我们还利用现代化信息技术,开通了家长在线交流平台,方便家长随时了解学生的学习进展。

二、存在问题1. 工作室管理不够规范:由于工作量增加和人员调整等因素,工作室管理方面存在一些问题,如人员调度不够合理、任务安排不够明确等。

这给工作的顺利开展带来了一定的困扰,需要针对问题进行改进和调整。

2. 师资力量不足:鉴于新课程研发的需要,我们现有的师资力量显得有些不足。

虽然我们通过请教专家的方式弥补了一部分不足,但还需要进一步加强师资队伍的建设,吸引更多有才华的人才加入工作室。

三、下半年工作计划1. 进一步完善管理机制:针对工作室管理中存在的问题,我们将加强内部沟通,明确各岗位职责和任务安排,建立起高效的管理机制。

同时,我们将优化工作流程,提高工作效率。

2. 加大师资培养力度:我们将进一步加大对教师的培训力度,鼓励教师参加相关培训和学习活动。

同时,我们还将加强与教育机构的合作,引进优秀的师资力量,提高工作室的整体实力。

3. 加强科研力量建设:我们将继续关注国家教育政策和课程改革的动态,积极参与科研项目和学术研讨,不断提升科研能力和水平。

同时,我们将加强与其他名师工作室的交流和合作,共同促进教育事业的发展。

“名师工作室”中期总结——教学新思路的探索与实践

“名师工作室”中期总结——教学新思路的探索与实践

“名师工作室”中期总结——教学新思路的探索与实践近年来,随着教育改革的深入推进,名师工作室已经成为教育领域一个新的热门话题。

名师工作室是教师专业成长的平台,致力于推进教育教学改革的深入发展。

自全国名师工作室计划开展以来,各地名师工作室的实践经验也得到了进一步的积累和总结。

在工作室中,重点探索“教学新思路”,促进教学的创新和进步。

本文将对于名师工作室的中期总结中,教学新思路的探索与实践作出全面的介绍。

一、名师工作室的发展历程2015年,教育部启动了第一批名师工作室。

名师工作室的建设旨在推动教师专业发展,着眼于教育教学改革,为基层教师提供成长和创新的平台,提高教师的教育教学与科研水平。

经过四年的建设,名师工作室已经成为教师专业成长的重要载体和平台。

在名师工作室的建设中,取得了许多成就,包括增强了教师的专业能力、发掘教师的创新潜能、培养了良好的教育文化与教育思维、加强了教育教学研究,开创了教师自主发展新模式、推动了教师素质提升和教师工作量的适度减轻等等。

全国名师工作室计划也在中央政府多年的重视下,得到了系统的理论完善和实施维护,逐步形成了相对成熟的工作机制。

二、名师工作室的教学新思路1.教学的开放性名师工作室强调教学的开放性,不仅提倡教师之间的经验分享,也提倡与学生进行沟通交流。

在工作室中,教师们善于发掘每个学生的优点和特长,注重了解学生的兴趣、爱好、性格、特点,以便在教育过程中更好地满足学生的需求和发展。

同时,教学内容也更加贴近学生的实际生活,更加注重培养学生的综合能力,帮助学生理解和使用知识技能。

2.教学的综合性名师工作室强调教学的综合性,注重培养学生的基础知识、技能和附加值。

聚合式教学模式的跟进,注重课程整合的横向、纵向链接性。

促进学科内外深度融合,加强跨学科、跨年级的合作,努力打造综合性、实践性、维度较广的课堂模式,满足不同学生群体的学习需求。

3.教学的个性化名师工作室强调教学的个性化,注重教育的因人而异,因材施教。

中职名师工作室总结汇报材料

中职名师工作室总结汇报材料

中职名师工作室总结汇报材料尊敬的领导、各位老师:大家好,我是XX学校中职名师工作室的成员XXX。

今天我要向大家汇报一下中职名师工作室的情况以及我们的工作总结。

首先,我想简单介绍一下中职名师工作室。

中职名师工作室是由我校优秀教师组成的团体,旨在提高中职教师的教育教学水平,推动学校教育教学改革和创新。

我们的工作宗旨是“立德树人,培育人才”,通过不断研究和实践,积极探索适合中职教育的教学方法和教育理念。

在过去的一年中,我们中职名师工作室开展了以下工作:一、教学方法研究我们团队针对中职教育特点,研究和探讨了适合中职学生的教学方法。

我们尝试将实践教学与理论知识相结合,注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力。

通过不断实践和总结,我们提出了一套行之有效的教学方法,并在实际教学中取得了显著的成效。

二、教育教学改革在教育教学改革方面,我们关注教育教学领域的最新研究动态,推动学校的教育教学改革。

我们组织教研活动,分享经验和教学成果,不断提高自己的教学能力。

同时,我们也积极参与学校的课程改革和教学改革,提出建议和意见,为学校的发展做出了贡献。

三、学生素质培养我们中职名师工作室注重学生素质培养,通过丰富多彩的课外活动,培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感。

我们组织了各种比赛、科技创新项目和社会实践活动,提供了许多机会让学生展示自己的才能和能力,激发了学生的学习兴趣和动力。

总结来说,中职名师工作室在过去的一年中取得了显著的成绩。

我们通过不断研究和实践,提高了教师的教育教学水平,推动了学校的教育教学改革和创新。

同时,我们也积极培养学生的素质,为学生的综合发展做出了积极贡献。

今后,我们将继续致力于中职教育的研究和实践,持续改进教学方法,努力提高学生的综合素质。

同时,我们也将积极参与学校的教育教学改革,为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家!。

名师工作室2024上半年工作总结

名师工作室2024上半年工作总结

名师工作室2024上半年工作总结2024上半年,名师工作室在教育培训领域取得了卓越的成绩。

在全体成员的共同努力下,我们实现了各项工作目标,并通过改进和创新不断提高教学质量和效果。

以下是对我们工作室上半年工作的总结。

一、教学工作在上半年教学工作方面,我们团队加强了教学管理和监督,优化了教学计划和教学资源。

我们组织了一系列精品课程,涵盖了多个学科和领域,提供了全面的知识覆盖。

我们注重培养学生综合素质,强化了教学过程中的互动、实践和创新要素,提高了学生的学习兴趣和学习效果。

我们还推出了线上教学平台,为学生提供了灵活的学习方式。

通过线上教学,我们实现了信息共享和互动交流,帮助学生更好地理解和消化所学知识。

在线上教学的基础上,我们还举办了一系列线下辅导班和考试集训营,为学生提供更多的学习机会和实践经验。

二、科研与教研工作我们始终坚持科研和教研的重要性,加强了科研团队的建设和教研成果的应用。

在上半年,我们组织了多次科研交流会和教研讨论,分享了教学经验和教学创新成果。

我们注重教育教学理论与实践相结合,通过科研和教研不断提高我们的教学能力和水平。

同时,我们还加强了对教材和教辅资料的研发和使用。

我们根据学科和年级特点,结合教学实践,选取了一批优质教材和教辅资料,并进行了深度研究和应用。

这不仅提高了我们的教学质量,还为学生提供了更好的学习资源和指导。

三、师资培养和团队建设名师工作室一直重视师资培养和团队建设。

在上半年,我们组织了多次师资培训和团队建设活动,提高了教师的教学能力和专业水平。

我们还加强了师资队伍的选拔和培养,引进了一批高水平的专业人才。

通过团队建设和交流合作,我们形成了一种良好的合作氛围和团队精神,有效地促进了教学工作的开展。

四、家校合作与服务我们始终将家校合作视为重要的一环。

在上半年,我们与家长积极沟通,了解学生的学习情况和需求,提供针对性的学习指导和建议。

同时,我们还为家长和学生提供了相关教育咨询和服务,帮助他们更好地了解教育培训行业和学生的学习情况。

2019年名师工作室中期总结

2019年名师工作室中期总结

2019年名师工作室中期总结在上一阶段的工作室学习中,我感受到了一种新的学习途径,我第一轮教新教材、第一次面对新课标高考模式,在去年考试方向不明朗的情况下,与工作室的同事进行交流,在李老师的指导下,我有了许多教学的方向,通过听评课的活动再一次让我感受到平常自己教学中的问题上,通过与同事之间的探讨和李老师无私的帮助,我找到了解决问题的途径和方法。

一、听评课活动通过上学习的听评课的活动,我认识到教学中真正要实现教为学而教这句话的深刻含义。

通过这种方式使我转变教育思想,更新教育观念,确立课改新理念。

不断总结教学经验,形成自己的教学风格,提高了教育教学水平。

调动了我教育教学的积极性和主动性。

对一节课的评价不仅仅是教学目标是否讲到,而是针对课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断,才是教学的真正目的。

从教学目标上分析、把课堂教学比作一个等边三角形,而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点,任何的一个顶点得不到重视,那这个三角形就不平衡。

这无疑是一个很恰当的比喻,形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。

反映了这三个目标的不可分割,缺少了任何一个目标的达成,一节课显然也就不完整了。

从处理教材上做出分析、既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。

从教学程序上分析、看教学思路设计,看课堂结构安排,从教学方法和手段上分析、看是不是量体裁衣,优选活用、看教学方法的多样化,看教学方法的改革与创新、从教师教学基本功上分析、看板书、看教态、看语言、看操作,从教学效果上分析,一是教学效率高,学生思维活跃,气氛热烈。

二是学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有进步。

知识、能力、思想情操目标达成。

主要看教师是不是面向了全体学生,实行了因材施教。

三是有效利用40分钟,学生学得轻松愉快,积极性高,当堂问题当堂解决,学生负担合理。

名师工作室中期总结

名师工作室中期总结

名师工作室中期总结作为一名教师,担任名师工作室的责任感让我倍感沉甸甸。

中期到来之际,我不禁思考了自己在工作室中的表现和所取得的成绩。

首先,我要感谢工作室中的老师们,他们给我了很多的帮助和指导。

在工作室的讨论会上,我不仅可以听到老师们的经验分享,还能了解到各个科目的最新教育动态和研究成果。

这让我受益匪浅,也为我的教学提供了很多有效的参考。

同时,老师们也在我备课和教学过程中给予了耐心的指导和建议,使我能够更好地与学生进行互动,提高教学效果。

在中期的过程中,我认识到自己在教学设计和教学实施上还存在一些不足之处。

比如,在教学设计上,我往往只考虑到教材的内容和知识点,却忽略了学生的学习能力和兴趣。

这导致了学生对课堂的兴趣不高,学习效果也不理想。

因此,在接下来的工作中,我将更加注重教学方法的选择和教学内容的灵活性,以提高学生的学习积极性和课堂参与度。

另外,在教学实施中,我发现自己的语言表达能力还有待提高,有时候无法很好地将复杂的知识点简单化,导致学生理解困难。

为了解决这个问题,我决定增加自己的专业知识储备,加强和学生的沟通交流,提升自己的教学能力。

在名师工作室中,我还深刻地感受到了教育研究的重要性。

在工作室的讨论中,我看到了许多优秀的教学案例和研究成果,这让我明白到只有不断地学习和研究,才能够在教育领域取得更好的成绩。

因此,我计划在接下来的时间里,参与更多的教育研究活动,拓宽自己的专业视野和知识面。

同时,我也希望能够将自己的教学经验和研究成果与其他老师分享,共同促进教育的进步。

总之,参加名师工作室让我受益匪浅,也让我认识到了自己在教学中的不足之处。

通过这次中期总结,我明确了自己在接下来的工作中需要做出的改进和提高。

我将加强教学方法的创新和个性化教育的实施,提高学生的主动性和积极性;我也将加强自己的专业知识储备,提高语言表达能力,以更好地传递知识;最重要的是,我将持续参与教育研究,不断提高自己的教育素养和教学质量。

名师工作室2024年上半年工作总结

名师工作室2024年上半年工作总结

名师工作室2024年上半年工作总结____年上半年,名师工作室面临着各种挑战和机遇。

在这个时代,教育行业发展迅速,学生对优质教育资源的需求日益增长。

名师工作室作为一家专注于高质量教育的机构,我们始终致力于为学生提供最优秀的教育服务。

一、教学质量提升作为名师工作室的核心价值,教学质量一直是我们最关注的问题。

在____年上半年,我们深入探索创新教学模式,力求提升教学质量。

1.引入先进技术:我们积极引进最新的教育技术,包括人工智能、虚拟现实和增强现实等。

这些技术将有助于提升学生的学习效果,增强学生的参与度和专注度。

2.优化教学内容:我们根据学生的需求和学科特点,不断优化和更新教学内容。

我们通过深入学科研究和教学经验总结,设计了更加系统和完善的教材和课程。

3.师资队伍建设:我们加大了对师资队伍的培训和提升力度,通过引进外部专家和名师进行培训,提高教师的教学水平和教育素养。

同时,我们也鼓励教师参与学科研究和教学研究,促进他们的专业成长。

二、教学模式创新在____年上半年,我们积极探索创新教学模式,以提高教学效果和学生的学习积极性。

1.个性化教学:我们利用先进的教育技术和教学资源,对学生进行个性化教学。

通过对学生的学习习惯和学习方法进行分析,我们为每一位学生定制合适的学习计划和教学方案。

2.协作式学习:我们鼓励学生进行协作学习,通过小组合作来解决问题和完成任务。

这种学习方式可以培养学生的合作精神和团队意识,提高学生的学习效果。

3.互联网教学:我们积极探索利用互联网教学平台进行教学。

通过线上课堂和网络教学资源,我们可以更好地开拓教学边界,让更多的学生受益于我们的教学。

三、教学成果突出在____年上半年,名师工作室的教学成果得到了认可和肯定,取得了一系列的突出成绩。

1.优秀的教学评价:我们的教学质量得到了学生和家长的高度评价。

他们对我们的教学环境、教师水平和服务质量给予了充分肯定,这为我们今后的发展提供了坚实的基础。

2024年名师工作室月工作总结(2篇)

2024年名师工作室月工作总结(2篇)

2024年名师工作室月工作总结一、工作概况____年是名师工作室成立以来的第五个年头,经过几年的发展,我们已经成为地区内颇具影响力的培训机构。

本年度的工作目标是进一步提升教育质量,增强团队凝聚力,实现可持续发展。

在过去一个月的工作中,全体成员紧密配合、积极努力,有了一些可喜的成果。

二、教学工作1.备课本月我们继续按照学校要求,完善备课工作,确保每一堂课都有详细的备课内容。

全体教师对备课内容进行了认真研讨和整理,确保教学内容的科学性和针对性。

同时,根据学生的实际情况,结合最新教材,对备课进行了必要的调整和更新。

2.教学经验分享为了提高教学水平,我们每周都组织一次教学经验分享会,让老师们互相学习、交流经验,提高课堂教学的质量。

本月共开展了4次经验分享会,涉及教学方法、学生管理等多个方面,收到了良好的效果。

3.示范课为进一步提高教师的教学水平,我们组织了示范课活动,邀请一些有经验的老师来进行示范授课。

通过观摩示范课,老师们可以学习到更多教学技巧和方法,提高自己的教学能力。

4.学生辅导除了正式课程的教学外,我们还安排了学生辅导时间,帮助学生解决学业和生活中的困扰。

辅导内容包括学习方法、考试技巧、心理压力等方面,学生们踊跃参加,收到了良好的效果。

三、教研工作1.教研活动为了提高教师的教学水平,我们组织了多次教研活动。

通过教研活动,老师们可以共同探讨教学中的难点和疑惑,相互交流经验,提高自己的教学水平。

本月共开展了3次教研活动,涉及到各个学科的教学内容。

2.教研成果经过教研活动,我们取得了一些教研成果。

例如,在语文教研活动中,我们发现学生对作文写作的兴趣不高,于是采取了一系列激发学生写作兴趣的措施,如设置写作比赛、展示优秀作文等,取得了明显的效果。

三、团队合作1.团队建设本月我们注重团队建设,通过举办团队拓展活动和集体教学观摩等形式,增强了团队的凝聚力和合作意识。

团队成员间的沟通和合作也更加密切,有效提高了工作效率。

浙江中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告.doc

浙江中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告.doc

浙江省中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告2018.5.31一、项目建设总体情况浙江省中职机械胡桂兰名师工作室在项目建设任务书里,总共有公开课、能力竞赛、青年教师培养、团队建设等8个建设项目,总共有46个建设任务。

在全体工作室成员共同努力下,各个任务100%完成建设任务。

在教科研、技能竞赛、技术研发等方面成绩显著,总共获得省市以上成果方面83项,其中省级39项,国家级13项,取得的成绩具体见下表。

表1 2017年度工作室建设获省市级成果汇总二、建设工作机制与举措1.统筹规划,开展工作室建设本校是浙江省中职质量提升首批“名校、名师和名专业”建设单位,学校高度重度“三名工程”建设,制度了《浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目实施管理办法》《浙江省中职教育质量提升行动计划项目建设经费管理实施细则》《浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目绩效考核办法》等各项制度,全力支持名师工作室开展各种活动。

制定名师工作室团队培养制度,制订名师工作室团队三年发展规划和年度计划,制定工作室成员三年发展规划和年度计划,根据成员的特长,有计划培养青年教师。

2.打造三平台,培养教师团队本工作室通过打造“三平台”,即打造“专业竞赛平台、产教融合平台和信息化平台”,组织教师参加各类专业技能比武和创新创业比赛,开展公开课和教学能力比赛活动,撰写论文和课题,参与教材编写和教学资源建设,开展服务企业技术改进等工作,建设“三名工程”,即建设“名师工程、优师工程、青蓝工程”,提高工作室在全省知名度,在省内外发挥示范引领作用。

3.建设四工作室,发挥成员特长为充分发挥名师工作室成员的特长,促进团队成员的专业发展,根据建设任务书建设任务,结合成员的专长,在浙江省胡桂兰名师工作室下面再分别建设四个工作室。

(1)成立马林刚技能工作室由全国技能比武金牌指导教师马林刚和郭丽华总负责,建设马林刚技能比武工作室,建设“创客空间”,成立“机械自动化训练队”,带领一批青年教师进行技能竞赛。

2024年名师工作室中期总结

2024年名师工作室中期总结

____年名师工作室中期总结一、背景介绍2019年,名师工作室成立,致力于提高教师教学质量和专业发展。

在过去的五年中,经过不断的探索和努力,名师工作室取得了显著的成绩和影响力。

____年,我们迎来名师工作室的中期总结,对过去的工作进行回顾和评估,并给出未来的展望和目标。

二、工作回顾1. 提高教师教学能力在过去五年中,名师工作室通过组织各类培训和研讨活动,不断提高教师的教学能力。

我们邀请了一线优秀教师和教育专家进行授课和指导,为教师们提供优质的培训资源。

同时,我们还积极推广教育技术的应用,帮助教师更好地利用信息技术和网络资源进行教学。

2. 促进课程创新名师工作室在促进课程创新方面做出了积极的努力。

我们组织了一系列研讨活动,鼓励教师们分享教学经验和创新案例。

同时,我们还开展了教材编写和课程设计的工作坊,为教师提供平台和机会,使他们能够积极参与课程改革和创新。

3. 建设学习共同体名师工作室倡导教师之间的互相学习和合作。

我们组建了一支由优秀教师组成的专家团队,为其他教师提供咨询和指导。

通过定期的座谈会和专题研讨,我们促进了教师之间的交流和合作,形成了学习共同体的氛围。

4. 推广教育成果为了提高教育成果的影响力和可持续性,名师工作室积极推广教育成果。

我们参与了各类教育展览和学术交流会,展示我们的研究成果和创新案例。

同时,我们还发表了一系列学术论文和教育研究报告,为教育界提供了有价值的参考和借鉴。

三、工作评估1. 效果评估通过对过去五年的工作进行评估,我们发现名师工作室在提高教师教学能力、促进课程创新和建设学习共同体方面取得了较好的效果。

教师的教学能力明显提升,课程创新得到了广泛的认可,学习共同体的建设成效显著。

同时,我们也意识到还存在一些问题和不足,如资源不足、培训内容需要进一步丰富和多样化等。

2. 持续改进为了进一步提高工作质量和效果,我们制定了一系列改进举措。

首先,我们将加强与优质教育机构和专家的合作,引入更多的优质资源和培训方案。

2024年名师工作室上半年工作总结

2024年名师工作室上半年工作总结

2024年名师工作室上半年工作总结尊敬的各位领导、同事们:大家好!我是名师工作室的一员,今天非常荣幸能够为大家汇报2024年上半年的工作总结。

在上半年的工作中,我们团队积极进取、努力奋斗,取得了一些成果并积累了一些经验。

下面我就为大家详细汇报一下。

一、团队建设与运营在2024年的上半年,我们注重团队建设,加强成员之间的沟通与合作。

我们定期组织团队会议,讨论并制定人才培养和教育工作的计划和目标。

我们还定期开展培训和学习活动,提升团队成员的专业素养和教学能力。

团队运营方面,我们积极开展宣传推广活动,扩大知名度和影响力。

我们利用互联网渠道和社交媒体平台进行宣传,发布团队成员的教育经验和教学成果,吸引更多的学生和家长关注和参与我们的学习社群。

二、教学成果与研究在上半年的教学工作中,我们注重提高教学质量,积极开展教研活动和课程改革。

我们每周举行教研会,共享教学经验和教材资源,相互学习和借鉴。

我们还邀请专家学者进行教学指导和讲座,提升教师的教学水平和专业素养。

同时,我们也积极探索新的教学方法和手段,提升学生成绩和学习效果。

我们针对学生的个性差异,进行个性化辅导和教学,注重培养学生的创新思维和实践能力。

我们还结合教育科技的发展,推行在线教学和远程互动,丰富教学内容和形式。

三、师生关系与家长沟通在2024年上半年,我们也重视师生关系的建设和家长沟通的开展。

我们定期与学生进行面谈,关心了解学生的学习和生活情况,及时解决学生的问题和困扰。

我们积极组织家长会和亲子活动,让家长更好地了解孩子的学习情况,互相配合、共同促进孩子的成长和发展。

同时,我们也通过微信群、班级博客等方式,与家长保持联系和沟通。

我们及时发布学校的通知和家庭作业,了解家长对学校教育工作的意见和建议,更好地为学生和家长提供服务。

四、问题与改进在上半年的工作中,我们也面临了一些问题和困难,主要包括教学资源不足、教师队伍需要进一步加强、教学管理体制有待优化等。

2024年名师工作室中期总结

2024年名师工作室中期总结

2024年名师工作室中期总结____年名师工作室中期总结一、引言____年是名师工作室建设的关键之年。

在过去的一年里,我们团队以教师为主体,积极探索、研究教育教学模式,以适应当今社会快速变化的需求。

在这个中期总结中,我们将回顾过去一年的工作成果,总结经验教训,展望未来发展方向,为名师工作室下半年的建设提供指导。

二、工作成果回顾1. 教师培训与专业发展在过去一年中,我们着重开展了教师培训与专业发展工作。

我们组织了多场内部培训讲座和外部专家授课,帮助教师们不断提升自身素质和专业水平。

我们重视培养教师的创新能力和多元思维,为教师提供了广泛的学习机会和交流平台。

2. 教学研究与实践针对学生的实际需求,我们开展了一系列教学研究与实践活动。

通过教学观摩、教学研讨会和课题研究等方式,我们不断改进教学方法和策略,提高教学质量。

同时,我们也积极参与教育教学改革试点项目,为学校的教学改革提供有力的支持和参与。

3. 教研成果与教材编写在教研方面,我们团队致力于取得实际应用价值的研究成果。

我们已经发表了多篇教研论文和教育教学心得,为教育界的实践提供了有益的参考。

此外,我们还参与了教材编写工作,为教材的更新和改进作出了贡献。

4. 学生辅导与关怀作为名师工作室的重要任务之一,我们注重为学生提供全面的辅导与关怀。

我们组织了多次学生座谈会和家长会,了解学生的需求和问题,并积极回应。

我们也倡导家校合作,加强家长对孩子教育的参与,在学生的成长道路上给予他们全方位的支持与指导。

三、经验教训总结在过去一年的工作中,我们也遇到了一些挑战和问题,这些问题给我们提供了宝贵的经验教训,对我们今后的工作提出了更高的要求。

1. 沟通合作的重要性在名师工作室的建设过程中,沟通合作是至关重要的。

我们需要加强与学校、教育行政部门以及家长之间的沟通与合作,形成合力,共同推动教育教学的发展。

2. 创新与实践的重要性今天的教育面临着前所未有的变革,我们必须紧跟时代的步伐,不断创新和改进教学模式与方法。

名师工作室2024年上半年工作总结

名师工作室2024年上半年工作总结

名师工作室2024年上半年工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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名师工作室4月工作总结_名师工作室学员总结

名师工作室4月工作总结_名师工作室学员总结

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名师工作室2024年上半年工作总结范文

名师工作室2024年上半年工作总结范文

名师工作室2024年上半年工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!首先,我要感谢领导对我们工作室的鼎力支持和信任,同时也要感谢各位同事在过去半年对工作室积极的贡献和支持。

在____年上半年的工作中,经过全体同仁的共同努力和协作,在完成各项任务的同时,我们也取得了一定的成绩。

下面我将对这半年的工作进行总结和汇报。

一、总体工作回顾上半年,我们工作室坚持以提高教学质量为中心,以学生为导向,积极探索创新教学模式,开展了一系列有针对性的活动和工作。

具体来说,我们在以下几个方面进行了主要工作:1. 教学工作:我们针对学生的不同特点和需求,开设了一系列的教学班,包括基础班、提高班、强化班等。

同时,我们还针对重点学生进行了重点辅导和督促,提高了教学质量和效果。

在教学过程中,我们重视培养学生的独立思考和解决问题的能力,注重实践操作,为学生提供了更多的实践机会和锻炼平台。

2. 教研工作:我们注重教师团队的专业发展和教学研究,定期组织教研活动,分享教学经验和心得。

同时,我们还进行了一系列的教学研究,探索适合学生发展的教学方法和手段,并逐步形成了一套科学有效的教学体系和教学模式。

3. 学生管理和辅导工作:我们注重学生的全面发展,开设了一系列的学生管理和辅导活动,包括心理辅导、职业规划、学习方法指导等。

通过这些活动,我们帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高学生的自律和自我管理能力。

4. 团队建设和管理工作:我们注重团队建设和管理,加强团队的凝聚力和向心力。

我们定期组织团队会议,开展培训和交流活动,加强团队的沟通和协作,提高团队的工作效率和成果。

同时,我们还进行了人员的合理分工和任务分配,确保工作的顺利进行。

总的来说,通过上半年的工作,我们取得了一定的成绩和进展。

下面我将对具体工作进行详细回顾和总结。

二、教学工作回顾上半年,我们工作室注重教学质量的提升和学生学习能力的培养,通过定期的教学评估和教学研究,不断改进和优化教学内容和方法。

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浙江省中职机械胡桂兰名师工作室建设中期总结报告
2018.5.31
一、项目建设总体情况
浙江省中职机械胡桂兰名师工作室在项目建设任务书里,总共有公开课、能力竞赛、青年教师培养、团队建设等8个建设项目,总共有46个建设任务。

在全体工作室成员共同努力下,各个任务100%完成建设任务。

在教科研、技能竞赛、技术研发等方面成绩显著,总共获得省市以上成果方面83项,其中省级39项,国家级13项,取得的成绩具体见下表。

表1 2017年度工作室建设获省市级成果汇总
二、建设工作机制与举措
1.统筹规划,开展工作室建设
本校是浙江省中职质量提升首批“名校、名师和名专业”建设单位,学校高度重度“三名工程”建设,制度了《浙江省中职教育质量提升行动计划建设项目实施管理办法》《浙江省中职教育质量提升行动计划项目建设经费管理实施细则》《浙江省中职
教育质量提升行动计划建设项目绩效考核办法》等各项制度,全力支持名师工作室开展各种活动。

制定名师工作室团队培养制度,制订名师工作室团队三年发展规划和年度计划,制定工作室成员三年发展规划和年度计划,根据成员的特长,有计划培养青年教师。

2.打造三平台,培养教师团队
本工作室通过打造“三平台”,即打造“专业竞赛平台、产教融合平台和信息化平台”,组织教师参加各类专业技能比武和创新创业比赛,开展公开课和教学能力比赛活动,撰写论文和课题,参与教材编写和教学资源建设,开展服务企业技术改进等工作,建设“三名工程”,即建设“名师工程、优师工程、青蓝工程”,提高工作室在全省知名度,在省内外发挥示范引领作用。

3.建设四工作室,发挥成员特长
为充分发挥名师工作室成员的特长,促进团队成员的专业发展,根据建设任务书建设任务,结合成员的专长,在浙江省胡桂兰名师工作室下面再分别建设四个工作室。

(1)成立马林刚技能工作室
由全国技能比武金牌指导教师马林刚和郭丽华总负责,建设马林刚技能比武工作室,建设“创客空间”,成立“机械自动化训练队”,带领一批青年教师进行技能竞赛。

(2)成立陈正敖创新工作室
由有一百多个专利的创新发明专家陈正敖老师和实习处主任吕华福负责,创造陈正敖创新工作室,由陈正敖老师带领团队开展服务企业技术改革,由吕华福带领团队进行企业员工培训等服务地方产业工作,并组织学生进行创新创业活动。

(3)成立吕兴昌教研工作室
由教务处主任吕兴昌和副主任陈窕负责,成立吕兴昌教研工作室,主要是对青年教师的教学工作指导,对青年教师开展公开课和参加省级比赛指导。

(4)成立陈超杰科研工作室
由省科研先进个人陈超杰老师和工作室主持人胡桂兰总负责,成立陈超杰科研工作室,负责申报课题、撰写论文、开发教材和制作教学资源等工作。

三、项目建设进展
根据项目建设任务书中2017年建设任务,结合一年以来名师工作室的完成的建设任务,以来取得的建设成果,完成率达100%以上。

现把2017年度项目建设任务验
收要点、项目完成情况汇总如下。

四、建设经费投入与使用
填表时间:学校项目第一年度总体完成率:总体经费使用率:
五、项目建设阶段性代表成果及建设增量水平
名师工作室主持人具有高尚师德和优良教风,普遍能注重教书育人、为人师表和团队协作,热爱学生、钻研业务、工作态度好,近年来无违纪和教学事故记录。

名师工作室主持人在全省本专业同行教师的知名度、美誉度、认同度较高,2017年度被推荐为永康市拔尖人才。

现把近一年名师工作室项目建设阶段性代表成果及建设增量见下图。

1.工作室团队提升
工作室成员共12位,团队成员结构合理,有7位高级教师,有4位硕士和2位在读硕士。

10位专业课教师中有7位高级技师和3位技师。

团队在教学、科研、竞赛等方面成绩显著。

陈超杰被评为省科研先进个人,吕兴昌被推存浙江省技工院校省级学科带头人,浙江省名师培养人选,马林刚老师参评全省最美优秀教师,胡桂兰被推荐为永康市拔尖人才,马林刚被推荐为永康市青年教师拔尖人才,胡桂兰和郭丽华各成立永康市名师工作室。

马林刚和厉云聪技能得到提升。

(1)工作室成员能力提升
团队在教学、科研、竞赛等级方面成绩显著,建设期内工作室成员自主创新高质量的课题、教科研成果或技术研发省市级成果达到33项,其中省级15项。

有技能比武成果14项,其中国家级6项。

参加2018年全国职业院校技能大赛,马林刚带领“机械自动化训练队”的学生获得“工业产品CAD与创客实践”、“零部件测绘与CAD成图技术”、“液压与气动系统装调与维护”三个项目“三银一铜”佳绩。

参加2017年金砖国家技能发展与技术创新大赛,带领的学生获得“零部件测绘与CAD
成图技”二个三等奖佳绩。

有3项课题金华市以上获奖。

胡桂兰(执笔)《从制度建设到育人模式探索:现代学徒制建设的实践逻辑》获金华市一等奖已上送省里。

程欣荣负责的《产教融合视域下中职学校对外技术服务运行机制的研究》金华市三等奖,周美巧负责的《项目教学法在冷冲模具制造实训中的实践与研究》获金华市三等奖,还有3项课题省市规划课题立项。

有10篇论文发表或获奖。

胡桂兰撰写的《浅谈如何对接五金机电产业,开发机电项目课程》在职业教育杂志上发表,陈超杰、胡桂兰和周美巧等撰写的论文《中职专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践》共9篇,发表及省级以上获奖3篇。

有创新创业成果10项。

由陈正敖、周美巧等老师负责《创新玻璃门密码锁》《水上机器人作业平台》等8项创新创业成果在省市获奖,省级以上4项。

(2)青年教师能力提升
工作室有青年教师结对培养规划,有青年教师培养方案,确定一对二的拜结结对名单。

在建设期内青年教师在课堂教学、专业技能、教学科研方面有明显进步。

青年教师课题立项或论文获奖7项。

培养青年教师省市课题获奖、结题或立项课题共3项,论文获奖4篇,其中省级获奖1篇。

青年教师在金华市级以上公开课3节,青年教师金华市级以上教学评比获奖5次,其中省级获奖4次。

青年教师参与或指导学生技能比武、创新创业、文明风采成果等国家级和省级以上获奖9项,其中国家级3项,省级6项。

2.引领示范作用
名师工作室成员陈正敖和周美巧金华以上公开课达2节,工作室成员在市级以上得奖或展示8次,其中胡桂兰在浙江省中职机械专业组年会做主题发言,周美巧在浙江省中等职业学校文化课、专业课教师信息化教学说课大赛中荣获三等奖,陈超杰、马林刚、陈窕等在金华教研室等部门组织的会议上作了发言。

由马林刚老师创建的机械自动化训练队在技能比武方面硕果累累。

工作室成员马林刚、郭丽华等老师指导学生技能比武国家级和省级获奖12项,其中国家级获奖7项。

3.课程建设与教育教学方法创新
与鄞州职教中心、温州职业中专等6所学校共建选修精品课程《走进模具》MOOC
建设,已完成目录、样片、脚本等前期工作。

由胡桂兰和陈超杰负责承建的微课程《走进电动工具》《汽车典型检修项目》被录用为2017年度省级微课程,共建有40个微视频,40个学习任务单,40个教学设计,4套试卷,2个思维导图等。

2017.9月《典型自动化生产线运行与维护》由机械工业出版社正式出版,教材中配有28个二维码。

2017.12《模具认知》由高等教育出版社出版,《模具认知》在立体书城配套195个教学资源和配套有195个测试试题,其中77个三维交互、73个仿真动画和45个视频,其中每个交互资源均有三视频功能、拆分视图功能、VR展示功能、动画播放功能,《模具认知》的资源数达到600多。

有自己独特的教育教学方法,在课程教学或学生教育方面取得了明显成效。

如课题《从制度建设到育人模式探索:现代学徒制建设的实践逻辑》和《项目教学法在冷冲模具制造实训中的实践与研究》在金华市获奖,论文《中职专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践》《“工作页教学法”在实训中的探试》和《“转动”注入教育新活力助推校企新融合》等有关教学改革方面的论文在金华获奖。

4.服务企业和地方产业
在永康日报上刊登了“中德可持续发展教育国际研讨会在杭举办市职技校‘四融机制’受到关注和认可”的文章,浙江省中职机械胡桂兰名师工作室成员的工作成果受到社会、企业和学校的高度认可。

工作室成员参与企业培训达到237次。

创新工作室主持人陈正敖老师帮助企业申请了2项专利,分别为“粉碎机(新颖一)”和“粉碎机(新颖二)”。

创新工作室主持人陈正敖老师申请了4项专利,分别为“艾灸仪多用艾材料盛放盒”、“多功能喷雾补水仪”、“一种具有可骑行的婴儿车”和“多功能艾灸仪”。

由陈正敖老师主持的“多功能艾灸仪”和工作室成员陈超杰老师参与的“互联网+智能共享车位”在全省技工院校第二届师生创新创意大赛新产品开发及工艺创新中获一等奖。

还授权6项专利给企业进行生产,取得良好效率。

5.网络工作室建设及建设工作任务难度
建设有网络工作室网站,网站栏目清晰、内容丰富,成果分享、过程记录等更新及时,能动态反映工作室建设实施过程,有一定的点击量。

建立工作室网站半年多以后,成员156个,教学资源165个,文章139章,成果展示68个,总访问量为24000多次,活跃度为200多。

六、存在问题及改进措施
在项目建设过程中,由于网络工作室刚建成不久,许多建设过程及建设成果没有及时上传网络工作室上,有些成员在上传资料的过程中,资料传不上去,因此影响资料上传的积极性。

对工作室建设经费省里财政到位比较晚,也导政经费使用不及时。

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