2018-2019学年初一下学期苏教版生物七年级下册 第8章 人的生殖与发育 单元测试卷题含答案答题卡
生物人的生殖和发育苏教七年级下
（优选）生物人的生殖和发育 苏教版七年级下
第八章
• 人的生殖、发育 • 健康地生活 • 健康地度过青春期
第一节 精卵结合孕育新的生命
• 课标要求：概述男性生殖 系统的结构和功能；概述 女性生殖系统的结构和功 能；描述受精过程；描述 胚胎发育过程。
• 内容：生殖系统；生殖过 程。
女性的生殖系统的组成
输卵管 卵巢 子宫 阴道 ……
女性的主要生殖器官
讲解、阅读与理解
• 认识生殖细胞 • 阅读课文，弄清排卵、受精和
开始怀孕及从胚胎到新生儿产 出的大致过程，子宫内的胎儿、 脐带和胎盘，分娩的大致过程。
人精卵受精过程
注意精子和卵细胞是在哪构和功能。
男性的生殖系统的组成
输精管 睾丸 前列腺 阴茎 ……
男性的主要生殖器官
观察与思考：女性生殖系统的结 阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。
第一节 精卵结合孕育新的生命
构和功能。 第一节 精卵结合孕育新的生命
阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。 概述女性生殖系统的结构和功能； （优选）生物人的生殖和发育苏教版七年级下 阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。 阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。 生物人的生殖和发育苏教七年级下 第一节 精卵结合孕育新的生命 第一节 精卵结合孕育新的生命 课标要求：概述男性生殖系统的结构和功能； 第一节 精卵结合孕育新的生命 观察与思考：女性生殖系统的结构和功能。 第一节 精卵结合孕育新的生命 阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。 阅读课文，弄清排卵、受精和开始怀孕及从胚胎到新生儿产出的大致过程，子宫内的胎儿、脐带和胎盘，分娩的大致过程。 （优选）生物人的生殖和发育苏教版七年级下 观察与思考：男性生殖系统的结构和功能。 概述女性生殖系统的结构和功能； 第一节 精卵结合孕育新的生命 概述女性生殖系统的结构和功能； 观察与思考：女性生殖系统的结构和功能。 （优选）生物人的生殖和发育苏教版七年级下 课标要求：概述男性生殖系统的结构和功能； 生物人的生殖和发育苏教七年级下 观察与思考：女性生殖系统的结构和功能。 概述女性生殖系统的结构和功能； 观察与思考：女性生殖系统的结构和功能。 观察与思考：女性生殖系统的结构和功能。
苏教版七年级生物下册第八章人的生殖和发育复习提纲
第八章人的生殖和发育复习提纲1．人的生殖系统的结构和功能▲男性主要的性器官是睾丸，它的功能是产生精子和分泌雄性激素。
▲女性主要的性器官：▲受精的场所是输卵管。
新生命的起点是受精卵的形成。
生殖细胞包括睾丸产生的精子和孵巢产生的卵子。
2.胚胎发育：胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘；结扎输精（卵）管能够有效阻碍精卵结合，但不会影响睾丸、卵巢的生理功能；受精卵开始分裂的起始部位是输卵管。
▲精子、卵细胞和受精。
精子：小，呈蝌蚪状，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
新生命诞生标志：形成受精卵。
▲胚胎的发育和营养：胚胎的发育过程：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿胚胎发育的营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养，通过胎盘从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
胚胎发育到第八周末，胚胎开始出现人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。
胚胎发育第十二周，可分辩性别。
胚胎发育到8个月末，胚胎发育基本完成。
第二节1、发育：是从受精孵到个体成熟的过程。
通常指婴儿到成年人这一阶段。
人的生长发育：婴儿期（0-1岁）、幼儿期（2-6岁）童年期（7-11岁）、青春期（12-23岁）、青年期（24-39岁）、成年期（24岁以上）、中年期（40~59岁）、老年期（60岁以上）2、青春期发育：▲进入青春期时间特点：一般来说女孩子（10～12岁）比男孩子（10～14岁）早一、二两年。
▲青春期的发育特点:（1）身高突增（进入青春期的第一信号）；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展。
/ 青春期性发育：\男性在雄性激素的作用下，出现第二性征。
女性在雌性激素的作用下，出现第二性征。
▲养成青春期的卫生保健习惯: 遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出；女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等；女孩子青春期树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
2019最新苏教版生物七下第八章《人是生殖和发育》复习教案
2019最新苏教版生物七下第八章《人是生殖和发育》复习教案人的生殖和发育复习课教案复习重点1、男女生殖系统的主要性器官及功能2、受精作用发生的部位3、胚胎发育的过程及主要场所4、青春期发育的特征5、组成人体的主要系统及功能6、骨的成分与其特性之间的关系教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。
其中,男性主要的性器官是睾丸。
睾丸既是性腺又是性器官,睾丸属于内分泌腺。
2、女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中,女性主要的性器官是卵巢。
卵巢既是性腺又是性器官,卵巢属于内分泌腺。
3、人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
4、卵子和精子结合的过程叫做受精作用。
5、由卵子和精子结合而成的细胞叫做受精卵。
6、受精作用发生的部位在输卵管内。
受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
7、结扎输卵管和输精管,既可以有效节育,又不影响正常的生理功能。
8、胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物。
9、胎儿在子宫内发育,约需280天。
10、人的新生命诞生的起点是受精卵。
11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
12、人的各种器官和系统是在内分泌系统和神经系统的调节下协同作用的。
13、骨的成份包括无机物和有机物。
无机物使骨脆硬,有机物使骨柔韧。
14、青春期的形态发育特点：身高迅速长高,体重迅速增加。
功能发育特点：神经系统的调节功能迅速发展、循环系统功能迅速成熟发展、肺功能日益增强,肺活量增大。
性发育特点：（1）性器官的发育：男性出现遗精,女性出现月经。
（2）第二性征的发育心里发育特点：自我意识增强,逆反心理强烈,性意识萌动二、重点习题讲解1、男性的主要性器官是（）A. 睾丸 B．输精管 C．附睾 D. 精囊腺和前列腺分析：男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官构成。
苏教版七年级生物下册复习提纲
第8章人的生殖与发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸睾丸的功能：产生精子，分泌雄性激素。
雄性激素能刺激男性生殖器官的发育和维持男性第二性征。
女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢卵巢的功能：产生卵子，分泌雌性激素。
雌性激素能刺激女性生殖器官的发育和维持女性第二性征。
人体内最大的、几乎可以用肉眼直接看到的细胞是卵细胞。
2.受精过程.受精：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管；也是受精卵开始发育的场所。
受精卵的形成就是一个新生命的开始。
3.胚胎发育发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给氧气和养料。
过程：需280d第二节人的生长发育和青春期1人的生长发育是从受精卵开始的。
2.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
3.人一生中身体发育和智力发展的黄金期是青春期。
4.进入青春期，在神经系统和内分泌系统的调节作用下，人体发生了很多变化：（1）身体迅速长高，体重迅速增长（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强（3）性器官发育迅速，男性出现遗精、女性出现月经。
5.能促使人体出现第二性征的激素是雄性激素和雌性激素。
6.青春期发育：性器官发育、第二性征发育、身体各器官发育男第二性征：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低女第二性征：乳房增大、声音变细、声调较高7.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生8.月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化。
第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.人体各个系统相互联系，相互协调，共同完成生命活动。
消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：产生运动4.骨的成分和特性成分：有机物（蛋白质）→柔韧无机物（钙盐）→脆硬特性：有一定的硬度和弹性鉴定方法：有机物：骨的脱钙-盐酸浸泡无机物：骨的煅烧探究“骨的成分和骨的特性之间的关系”：（1）将大鱼的一根肋骨浸泡在10﹪的盐酸中，经过一段时间后，骨变得柔韧。
第八章 人的生殖和发育(复习课件+知识点梳理)七年级生物下册(苏教版)
方面）上的差异，是性发育的外部表现,是在性激素的刺激下表现出来的。
青 生殖器官的生长发育：
春
女：生殖器官由幼稚性
成人型,出现月经等。
期
性
男：生殖器官由幼稚性
成人型，出现遗精等。
发
女：乳房增大
育 第二性征的发育：
声音变细 音调较高
男：胡须生长 喉结突出 声音变粗
声调较低
在雌性激素的刺激下 在雄性激素的刺激下
（1）人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。 （2）儿童到七、八岁，脑的重量已经接近成年水平，到 了青春期，脑的重量增加有限，但是脑的调节功能大大 增强，同时身高和体重也迅速增长。 （3）①生___殖__器__官_的发育和成熟，是青春期发育最突出的 特征。青春期以前生殖器官的生长发育几乎处于停滞状 态，在进入青春期以后，在相关激素的作用下，睾丸和 卵巢会迅速发育。
睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官。
睾丸——男性的主要生殖器官，也是男
男 性
性的性腺，一对，位于阴囊中，能产生 ④____精___子_和分泌雄性激素 内生殖器
生
附睾——位于睾丸背面，能贮存和输送精子
殖 系 统
输精管——输送精子 精囊腺和前列腺——分泌黏液
外生殖器 阴囊——保护睾丸和附睾
阴茎——排出精液和尿液的通道
人体概述
运动、支持、保护 消化食物，吸收营养物质 吸进氧气，排出二氧化碳 排出代谢废物和体内多余的水
运送氧气和养料， 运走二氧化碳等代谢废物
生殖功能 调节人体的各项生命活动
运动系统
生殖系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 内分泌系统 神经系统
软 骨 层
长骨的结构
骨膜：血管、神经、成骨细胞 骨质 骨密质
苏教版七年级下册八章第一节
第八章人的生殖和发育第一课时人生殖系统的结构和功能导入语：对于人类的由来，我们已经很清楚了，人类是经过漫长的历史进化而来的，可是，我们自己是怎样产生的呢，今天，我们就来揭开这个迷吧。
一.自主学习（一）我们先来阅读课本的前4页，同时达到以下要求。
1.画出文中的要点。
2.对不明白的内容做出标记。
（二）相互交流，完成以下内容：1.新生命的孕育和诞生是由＿＿＿＿完成的。
2.由生殖系统结构的不同造成的两性差异称为＿＿＿＿。
3.男性的生殖系统由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等器官组成。
＿＿＿＿＿＿是男性的主要生殖器官，能够产生＿＿＿＿和分泌＿＿＿＿＿。
4.女性的生殖系统＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等器官组成。
＿＿＿＿＿＿是女性生殖系统的主要器官，能分泌＿＿＿＿和＿＿＿＿。
5.人类的生殖系统包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。
维持女性第二性征和性周期的物质是＿＿＿＿＿。
6.精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子附近，一般与卵子结合的精子（）A 只有一个 B只有两个 C 只有三个 D 数量很多7.女性一般每月可排出几个成熟的卵子？（）A 一个B 两个C 很多个D 不确定8.男性和女性的主要生殖器官分别是（）A 睾丸和卵巢B 阴茎和阴道C 精囊腺和输卵管D 前列腺和子宫9.精子成熟后排出的路线是（）A睾丸－附睾－输精管－前列腺－尿道B 睾丸－输精管－附睾－前列腺－尿道C 睾丸－输精管－尿道D 睾丸－输精管－附睾－尿道10.连线：A 卵巢输送卵细胞B 子宫产生精子，分泌雄性激素C 阴道精子进入和胎儿产出的通道D 输精管胚胎和胎儿发育的场所E 睾丸产生卵细胞，分泌雌性激素二.小组交流围绕问题，小作交流。
三.展示反馈尽量不看书组内逐个展示，其他成员纠正评判。
利用挂图，挑同学进行过关。
四.合作探究围绕上列问题中的异议讨论，老师加以点拨。
五.分层作业1.准确完成自主学习上的内容。
2.十分钟内掌握以上内容，并接受对手组的检查。
苏教版七下生物教案第八章人的生殖和发育第3节《人体概述》参考教案
第三节人体概述
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能举例说出组成人体的主要系统以及各系统的主要器官。
2.通过分析骨的成分与骨地特性之间的关系，观看课件及相关素材，能举例说出人体各系统的主要功能以及各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。
【教学重点】
1.识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统。
2.举例说出人体各系统的主要功能。
3.举例说明人体的结构与功能相互统一。
【教学难点】
1.举例说出组成人体的主要器官和系统。
2.分析骨的成分与骨的特性之间的关系。
【教学准备】
1.教师准备：
实验“骨的成分与骨的特性之间的关系”的用具。
相关PPT课件、视频、图片材料。
2.学生准备：
大的鱼肋骨和细长的鱼骨、白纸，课前预习。
【教学内容】
【板书设计】
第三节人体概述
一、人体的主要系统和功能
运动系统：运动、支持、保护的功能
消化系统：消化、吸收
呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳
人体系统循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物
泌尿系统：排出代谢废物
内分泌系统：具调节功能
生殖系统：生殖
神经系统：具调节功能
二、骨的特性与骨的成分
骨的成分有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）。
苏教版七年级生物下册第八章：人的生殖和发育 知识点归纳总结
七年级生物下册知识点归纳总结第八章：人的生殖和发育1、生殖系统的组成：男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成；具有产生精子、分泌雄性激素（能促进男性相关器官的发育和维持第二性征）和把精子输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成；具有产生卵子（有周期性）、分泌雌性激素（能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期）、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
2、精子与卵子统称为生殖细胞；精子与卵子结合的过程叫受精作用（在输卵管中完成，并开始经行细胞分裂）；精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵；结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中，胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后，通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育：通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期（0~1岁）、幼儿期（2~6岁）、童年期（7~11岁）、青春期（12~23岁）和成年期。
成年期最长，40岁之前为壮年，之后进入中年，60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型，女性出现月经，男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等；女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
6、青春期应该正确认识遗精与月经，并注意个人卫生和生理防护。
同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。
7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。
各种组织有机的联系在一起，形成各种器官。
具有相关功能的器官又组成人体的系统。
8、人体八大系统的组成与功能：1）运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成，具有运动功能；2）消化系统由消化道和消化腺组成，具有消化和吸收功能；3）呼吸系统由呼吸道和肺组成，具有吸入氧气排除二氧化碳的功能；4）循环系统由心脏、静脉和动脉组成，具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用；5）泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成，可以排出代谢废物和多余水分；6）神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成，可以协调各个系统器官，适应能外环境的变化；7）内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸（卵巢）组成，能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用；8）生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。
2018学年七年级生物下册 第4单元 第8章 人的生殖和发育单元测试题 (新版)苏教版
第8章人的生殖和发育一、选择题1. 青春期是人生中最美好的时期。
下列对于青春期的叙述错误的是（）。
A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流C．青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强2. 下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（）。
A．身高和体重迅速增加B．性器官和第二性征发育不明显C．神经系统功能显著增强D．心肺功能显著增强3.进入青春期后，男子的声调低沉、喉结突出、胡须生长，哪种激素起直接作用？（）A．雄性激素 B．促性腺激素C．肾上腺素 D．甲状腺激素4. 人体内产生精子和卵子的生殖器官分别是（）。
A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫5. 下列有关青春期的叙述错误的是（）A．青春期是人体生长发育的重要时期B．青春期身体生长快代谢旺盛C．进入青春期，生殖器官迅速发育D．进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加6. 人骨的成分中，有机物主要是（）。
A．脂肪B．纤维素 C．淀粉D．蛋白质7. 一块骨中不含有的组织是（）。
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织8. 伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你我他。
有关说法错误的是（）。
A．胎儿发育的场所是子宫B．胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气C．胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出D．怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的能量及物质需求9. 法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2∶1，则此人可能正处在（）。
A．青年期 B．成年期C．儿童少年期 D．老年期10. 身高突增是青春期的显著特征，与青少年长高相关的是（）。
A．骨中无机物含量的多少B．骨中有机物含量的多少C．骨中蛋白质和钙盐的比例D．长骨两端的软骨层11. 关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）。
苏教版七年级生物下册第八章知识点
苏教版七年级生物下册第八章知识点第8章第一节精卵结合孕育新生命雄性激素能刺激男性性征器官的发育和维持男性第二性征。
雌性激素能刺激女性性征器官的发育和维持女性第二性征。
2、受精过程（1）人的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子。
（2）精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。
精子和卵子在输卵管中结合。
受精卵在输卵管中开始分裂。
受精卵的形成标志着新生命的诞生。
3.胚胎发育（1）胚胎发育经历了细胞分裂，进一步发生细胞分化，从而形成各种组织，并构成具有特定功能的器官和系统。
（2）第八周末到出生前的胚胎叫做胎儿。
（3）胚胎通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢产物。
（4）分娩——妊娠到280天左右（40周）左右时，胎儿发育成熟，通过母体的阴道产出的过程。
第8章第二节人的生长发育和青春期1、生长发育：从受精卵开始知道个体发育成熟。
通常主要指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
人的生长发育过程：婴儿期(0-1岁)、幼儿期(2-6岁)、童年期(7-11岁)、青春期(12-23岁)、成年期(24- ~)2、青春期发育（1）身体迅速长高，体重迅速增长。
（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期性发育：包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官的生长发育：由幼稚型变成成人型。
男生出现遗精，女生出现月经。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低。
女性第二性征：乳房增大、声音变细、声调较高。
6、雌性激素：刺激女性性征器官的发育、维持女性第二性征和性周期（即月经周期）。
二、受精过程1、人生殖细胞：精子和卵子。
卵子是人体最大的细胞。
2、受精：精子和卵子结合形成受精卵的过程；受精部位：输卵管；节育措施：结扎输卵管或输精管等。
3、基本国策：计划生育三、胚胎发育1、过程（约280天）：受精卵（输卵管）→胚泡（输卵管）→胚胎、胎儿（子宫）2、主要场所：子宫3、胎儿：第八周末，外貌初具人形到出生前的胚胎叫做胎儿。
苏教版七年级下册生物期末复习提纲
复习提纲第8章、人的生殖和发育1、男性生殖系统：输精管－－－输送精子2、女性生殖系统：输卵管－－－输送卵细胞3、雄性激素、雌性激素能刺激男性、女性相关器官的发育和维持第二性特征。
4、精子和卵细胞结合的场所是输卵管。
5、受精卵开始进行细胞分裂的场所是输卵管。
6、胎儿和母体进行物质交换的场所—胎盘。
胎儿 胎盘 母体7、新生命诞生的起点是受精卵。
8、常用的节育方式是节扎，结扎输精管和输卵管的目的是阻止精子和卵细胞的结合。
9、胎儿在子宫中发育约280天。
没有十个月，所以十月怀胎说法错误。
10、青春期发育特点：⑴身高突增（显著特点）；⑵神经系统及心肺功能明显增强；⑶性器官迅速发育。
11、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
12、骨的成分包括无机物和有机物。
无机物主要是钙盐，使骨脆硬，有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。
13、骨具有一定的硬度和弹性取决于无机物和有机物的比例。
14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
15、运动系统由骨骼和肌肉组成。
第9章、人的食物来自环境1、食物中有六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素2、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。
3、体育运动要补充糖类，伤病员要补充蛋白质。
脂肪是备用能源物质 3、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。
4、缺少维生素C ，会患坏血病；多吃新鲜的蔬菜水果缺乏维生素D ，会患佝偻病；缺少维生素A ，会患夜盲病；多吃胡萝卜 缺少维生素B 1，会患脚气病；多吃粗粮缺碘的食物，会患地方性甲状腺肿，多吃海带、紫菜、带鱼等海产品 缺钙，老人患骨质疏松症，儿童佝偻病 缺铁，会得贫血病5、人体内含量最多的是水，占体重的60%——70%6、人体最坚硬的器官是牙齿，由钙和磷组成。
7、消化系统由消化道和消化腺组成。
8、食物和空气共同的通道是咽，基本没有吸收功能的是食道。
七年级生物下册第8章人的生殖与发育教案苏教版（新版）新人教版
第8章 人的生殖与发育教学目标：一、知识目标：1、识别男女生殖系统的基本结构和功能、识别男女生殖系统的基本结构和功能2、识别卵子和精子，描述受精过程、识别卵子和精子，描述受精过程3、描述胚胎发育过程、描述胚胎发育过程二、能力目标：1、培养学生的观察语言表达能力、培养学生的观察语言表达能力2、培养学生自主分析问题、解决问题的能力、培养学生自主分析问题、解决问题的能力教学重点：1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子教学难点：说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所 课时安排：2课时课时 教学方法：讨论法：讨论法教学设计：一、、引入：你知道自己是从哪里来的吗？一、、引入：你知道自己是从哪里来的吗？二、、学生积极发言说出自己的来源，教师总结引入课题二、、学生积极发言说出自己的来源，教师总结引入课题三、学生活动：三、学生活动：1、观察图8—1和图8—2小组讨论说出男女生殖系统的组成和功能小组讨论说出男女生殖系统的组成和功能2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？3、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图4、显微镜观察动物的卵子和精子玻片标本、显微镜观察动物的卵子和精子玻片标本5、阅读课文讨论：（、阅读课文讨论：（11）精子和卵子是在什么地方相遇的？）精子和卵子是在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用）什么是受精作用 （3）精卵结合而成的细胞叫什么？）精卵结合而成的细胞叫什么？6、学生自学课文内容，了解常用节育方式提出心中的问题或疑惑、学生自学课文内容，了解常用节育方式提出心中的问题或疑惑7、学生讨论：（、学生讨论：（11）新生命是从什么时候开始？（）新生命是从什么时候开始？（22）精卵结合后在什么地方发育？）精卵结合后在什么地方发育？（3）为什么回有“十月怀胎”之说？（）为什么回有“十月怀胎”之说？（44）人是从什么地方分娩出来的？）人是从什么地方分娩出来的？（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？（6）你应该如何对待自己的父母？）你应该如何对待自己的父母？四、教师活动：四、教师活动：对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己的看法，并给予补充对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己的看法，并给予补充五、课堂小结：五、课堂小结：这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？六、练习：课本第6页：自我评价页：自我评价 1 1、2、3、4 （请学生讲解）（请学生讲解）思维拓展（学生讨论）思维拓展（学生讨论）板书设计：第一节 精卵结合孕育新的生命 一、生殖系统的组成与功能：一、生殖系统的组成与功能：睾丸：睾丸： 产生精子、分泌雄性激素产生精子、分泌雄性激素男性生殖系统男性生殖系统 输精管：输精管：输精管： 输送精子输送精子的结构和功能的结构和功能 前列腺：前列腺：前列腺： 阴茎：精子的排出的通道阴茎：精子的排出的通道卵巢：卵巢： 产生卵子、分泌雌性激素产生卵子、分泌雌性激素产生卵子、分泌雌性激素 输卵管：受精场所输卵管：受精场所女性生殖系统女性生殖系统 子宫：胚胎发育的场所子宫：胚胎发育的场所 的结构和功能的结构和功能 阴道：月经排出的通道阴道：月经排出的通道二、受精过程：二、受精过程：1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精、受精：精子和卵子结合的过程叫受精2、节育方式：结扎、节育方式：结扎三、胚胎发育：三、胚胎发育：卵子卵子 受精受精 发育发育 分娩分娩精子精子 （输卵管）（输卵管） 受精卵受精卵受精卵 （子宫）（子宫） 胎儿（阴道）胎儿（阴道） 婴儿婴儿第 二节 人的生长发育和青春期教学目标：一、知识目标：1、识别人生长发育的各个时期、识别人生长发育的各个时期2、举例说出青春期生长发育的特点、举例说出青春期生长发育的特点3、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性4、关注青春期心理卫生、关注青春期心理卫生二、能力目标：1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力2、培养学生的观察能力、分析问题的能力题的能力教学重点：1、识别人体生长发育各个时期的变化、识别人体生长发育各个时期的变化2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特点说出青春期性发育的突出特点教学难点：1、说出青春期性发育的突出特征、说出青春期性发育的突出特征 2、说明做好青春期卫生与保健的重要性、说明做好青春期卫生与保健的重要性教学方法：讨论法：讨论法课时安排：1课时课时教学设计：一、一、 引入：人的生长发育是从什么时候开始的？一共有多少个时期？引入：人的生长发育是从什么时候开始的？一共有多少个时期？二、学生活动：二、学生活动：1、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点2、活动：（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。
苏教版七年级下册生物知识点归纳(2019新)
无机物(钙盐，能够溶解在稀盐酸中)：使骨脆硬有机物(蛋白质，能够煅烧)：使骨柔韧,有弹性这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
4、人体各系统相互联系、相互协调，共同完成生命活动。
各系统在神经系统、内分泌系统等的调节下分工协作。
第9章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质1、六大营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素（1）供能物质：蛋白质、糖类、脂肪（也是细胞的组成物质）（2）非供能物质：水、无机盐、维生素（3）属于有机物的：蛋白质、糖类、脂肪、维生素（4）属于无机物的：水、无机盐（5）需要量最多的：水（人体失去体内全部脂肪和半数蛋白质还能勉强维持生命，但失水达到体内含水量的20%，很快就会死亡）（6）钙和磷是构成牙齿和骨骼的主要成分物理性消化(牙齿的咀嚼，舌头的搅拌，胃肠的蠕动和搅拌) 化学性消化 (在消化液的作用下逐步分解的过程)(酶：由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
又称生物催化剂) 淀粉 唾液淀粉酶 口腔(唾液)─→ 麦芽糖消化酶小肠(肠液，胰液)→葡萄糖蛋白质 胃蛋白酶 胃(胃液)→多肽消化酶小肠(肠液，胰液)─→氨基酸脂肪乳化肝脏(胆汁)─→脂肪微粒消化酶小肠(肠液，胰液)─→甘油+脂肪酸3、三大营养物质被消化的部位分别是：（1）最初被消化的部位：淀粉是在口腔，蛋白质是在胃，脂肪是在小肠。
（2）最终被全部、彻底消化的部位：小肠 4、营养物质的吸收小肠——食物消化和营养物质吸收的主要器官； 小肠结构与吸收功能相适应的特点：(1)长；小肠是消化道中最长的一段，5-7m 。
(2)大；小肠内表面有皱襞和绒毛，增大了小肠的内表面积。
(3)薄；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
5、牙齿是人体中最坚硬的器官，由牙本质和牙骨质构成，分为牙冠，牙颈和牙根。
牙本质是牙的主体，牙冠的外面覆有牙釉质，牙根的外面覆有牙骨质，牙本质内的腔充满牙髓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第8章人的生殖与发育一、选择题1.人的青春期的年龄约在( )A. 7—15岁B. 18—25岁 C. 10—20岁 D. 13—15岁2.青春期发育的突出特征是（）A. 大脑功能逐步健全B. 性器官的发育和性功能的成熟C. 心脏功能增强D. 性器官完全发育成熟3.人类受精的场所是（）A. 阴道B. 子宫C. 卵巢 D. 输卵管4.胚胎发育到开始呈现人的形态（即胎儿）的时期是（）A. 5周左右B. 8周左右 C. 10周左右 D. 12周左右5.把精子输送到体外的结构是（）A. 输精管B. 精囊腺 C. 输精管和附睾 D. 附睾6.青春期是人一生中最美好的时光．下列对于青春期的叙述，错误的是（）A. 处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品B. 青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师、同学的交流C. 青春期的青少年已经长大，可以适当喝酒D. 青春期是人生的黄金时期，应适当补充营养和加强体育锻炼7.随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。
下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是( )A. 精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的B. 胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料C. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期8.与青春第二性征发育有直接关系的是（）A. 雄性激素和雌性激素B. 精子和卵细胞 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺9.母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。
当我们还是胎儿时，我们所需的营养是通过什么从母体获得的（）A. 子宫B. 羊水 C. 胎盘和脐带 D. 卵黄10.一般情况下与一个卵子结合的精子数量是A.只有一个B.只有两个C.只有三个D.数量很多11.胚胎在母体内发育的时间约为（）周．A. 4B. 8C. 20 D . 4012.能分泌性激素的器官是（）A. 子宫和睾丸B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和贮精囊 D. 卵巢和睾丸13.人类的正常生殖过程中，能够发育成后代新个体的是（）A. 精子B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 任意细胞14.调节人体完成各种运动的系统是A.运动系统B.循环系统C.神经系统D.呼吸系统15.人体吸收营养物质的系统是A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统16.俗话说“女大十八变”，与引起女性出现第二性征相关的器官是（）A. 阴道B. 卵巢 C. 子宫 D. 输卵管17.青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是（）A. 开始出现第一性征B. 生殖器官的生长发育几乎停滞C. 身高突增，体重下降D. 男女相处有礼有节，建立真诚的友谊18.进入青春期后，人体形态和功能都会发生显著的变化，以下说法正确的是（）A. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征B. 青春期是一个人一生中表现最为聪明的时期C. 男孩在青春期的偶尔遗精会影响身体健康D. 脑部的迅速发育是青春期形态发育的显著特点19.调节人体成为一个复杂、协调、统一的整体，使各种生命活动能够有序进行的系统是A.循环系统和神经系统B.呼吸系统和内分泌系统C.神经系统和内分泌系统D.内分泌系统和生殖系统20.决定骨具有硬度和弹性的是A.骨的粗细程度B.骨的长短C.骨内有机物和无机物的含量比例D.骨在人体内的位置21.精子与卵子结合的部位是A.阴道B.输卵管C.卵巢D.子宫22.下列关于结扎的叙述中，不正确的是A.是常用的节育方式之一B.可以结扎输卵管，也可以结扎输精管C.能够阻止生殖细胞的结合D.很可能会伤害人的生殖系统的正常功能23.胚胎在母体内发育的主要场所在A卵巢内 B.输卵管中 C.子宫里 D.腹腔中24.怀孕尤如一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指A.胎儿B.胚胎C.卵子D.受精卵25.发育中的胎儿和母体进行物质交换是通过A.母体B.胎盘C.阴道D.子宫壁二.判断题26.(正确的打“√”，错误的打“×”。
每题2分，共10分)⑴人的睾丸产生精子的活动具有明显的周期性。
( )⑵精子和卵子都能游动，两者相结合形成受精卵。
( )⑶结扎输精管或输卵管都是常用的节育方式，并不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。
( )⑷当骨完全燃烧后，剩下的物质主要是有机物。
( )⑸遗精和月经是男性和女性的正常生理现象。
( )27.配伍题(将后面的相应序号填入前面的括号内。
每题2分，共10分)( ) ⑴消化系统 A.排出体内多余水分和代谢废物( ) ⑵神经系统 B.运输体内的物质( ) ⑶泌尿系统 C.吸入氧气，排出二氧化碳( ) ⑷循环系统 D.对外界刺激做出反应，调节生命活动( ) ⑸呼吸系统 E.消化食物，吸收营养物质三、综合题28.在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，请据图回答：（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的________完成的．（2）D生长发育的主要场所是________，并通过________和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧．（3）母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是________．（4）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是________，这与卵巢分泌的________激素和孕激素有关．29.请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整，并回答问题：（1）A是________．（2）B是________，它是新生命孕育的开始，母体内形成B的场所是________．（3）胎儿通过脐带和________与母体进行物质交换．（4）胚胎由发育而来，受精卵最终在母体的生长发育．30.如图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图，图2是男女主要生殖器官的发育趋势图．据图分析并回答问题．（1）胎儿在母体的③________里发育，胎儿所获得的营养需经过②________由①________从母体获得．（2）胎儿发育到280天左右时，会通过④________从母体内产出，这一过程叫做分娩（3）青春期从10岁开始，在此之前性器官的生长发育特点是________．（4）男孩进入青春期的时间比女孩晚________年．（5）男孩进入青春期后声音变得沙哑，开始有喉结，这属于第________性征．31.彤彤是一个亭亭玉立的青春美少女，如图表示其个体发育的过程，请你结合示意图回答相关问题：（1）图A中的a是在彤彤爸爸的________中产生的，b是在彤彤的妈妈的________中产生的．（2）B表示的是________ ，它经过________后形成了D中的结构[6]．（3）图D中胎儿在发育过程中，要通过[________] ________和[________]________从妈妈的体内获得营养物质和氧．（4）一般来说，从怀孕到第________周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体产出的过程叫分娩．（5）进入青春期后，彤彤体内会出现正常的生理现象是________ ，这与彤彤体内分泌的________有关．参考答案一、选择题1. C2.B3.D4. B5. A6.C7. D8. A9.C 10. A 11.D 12. D 13. C 14.C 15.C16.B 17.D 18.A 19.C 20.C 21B. 22.D 23.C 24.C 25.B二.判断题26.(正确的打“√”，错误的打“×”。
每题2分，共10分)⑴( √ )⑵( × )⑶( √ )⑷( × )⑸( √ )27.配伍题(将后面的相应序号填入前面的括号内。
每题2分，共10分)( E ) ⑴消化系统 A.排出体内多余水分和代谢废物( D ) ⑵神经系统 B.运输体内的物质( A ) ⑶泌尿系统 C.吸入氧气，排出二氧化碳( B ) ⑷循环系统 D.对外界刺激做出反应，调节生命活动( C ) ⑸呼吸系统 E.消化食物，吸收营养物质三、综合题28.（1）输卵管（2）子宫；胎盘（3）蛋白质（4）月经；雌性29.（1）卵巢（2）受精卵；输卵管（3）胎盘（4）受精卵；子宫30.（1）子宫；脐带；胎盘（2）阴道（3）几乎处于停滞状态（4）2（5）二31. （1）睾丸；卵巢（2）受精卵；分裂、分化（3）4；胎盘；5；脐带（4）40（5）月经；雌性激素第8章人的生殖与发育测试卷答题卡班级姓名学号分数一、填空题二、判断题26.(正确的打“√”，错误的打“×”。
每题2分，共10分)⑴( )⑵( )⑶( )⑷( )⑸( )27.配伍题(将后面的相应序号填入前面的括号内。
每题2分，共10分)( ) ⑴消化系统( ) ⑵神经系统( ) ⑶泌尿系统( ) ⑷循环系统( ) ⑸呼吸系统三、综合题28.（1）（2）；（3）（4）；29.（1）（2）；（3）（4）；30.（1）；；（2）（3）（4）（5）31. （1）；（2）；、（3）；；；（4）（5）；。