最新精品广州番禺区2007年教师招聘考试试卷

番禺区教师招聘笔试试卷及答案

番禺区教师招聘笔试试卷及答案番禺教师招聘真题及答案一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分)1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。

A.大规模B.开放C.共享D.面对面【答案】D【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的MOOC。

②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才能够称之为MOOC。

③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。

2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。

经过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。

”这说明了（）。

A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经济意义【答案】B【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。

3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。

A.实践能力B.思维能力C.想象能力D.创新能力【答案】D【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。

4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。

A.班级人际关系B.校舍建筑C.校园场地布置D.校园活动仪式【答案】A【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。

隐性文化包括校风、班风、人际关系等。

5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，她们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。

广州市2007--2010年教师招聘考试真题(公共知识部分)

2009天河区教师招聘考试（公共知识）1、2009年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时强调要坚持优先发展教育事业2、2009年3月2日，国务院新闻办公室2日发布的《西藏民主改革50年》白皮书说：50年来,国家投入大量资金发展西藏教育事业,使西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育3、截止至2008年底，全国“两基”人口覆盖率达99.3%4、学校教育的中心工作是教学工作5、"有教无类"是谁提出的？孔子6、美感的定义7、“一把钥匙开一把锁”体现教学工作的个别差异性8、义务教育的根本宗旨是：提高全民素质9、“十年树木，百年树人”说明德育工作的长期性10、“教师是学生活生生的榜样”说明教师工作的示范性11、教育工作的基本单位是班级12、“最近发展区”是谁提出来的？维果茨基13、校舍或教学设施不安全不能让学生使用，因为危害到学生的生命健康权14、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆15、教师资格证认定无须计划生育证明16、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期17、心理学家提出的发展的关键期或最佳期说明身心发展的阶段性18、短时记忆的容量是7±2个组块19、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中20、教学评价最常用的手段是标准化成就测验和教师自编测验2009广州花都区教师招聘考试（公共知识部分）一.填空。

１.夸美纽斯《大教学论》。

２.桑代克提出了三条重要的学习率:准备率、练习率和效果率。

３.辐合思维与发散思维的提出者是：吉尔福德。

４.北京奥运会是第29届。

二.选择题。

1.斯宾塞提出教育为生活作准备。

8___广州市番禺区教师招聘试题真题收集版

一、选择题（3分*15）1、（教育改革与发展纲要）2、义务教育法，教师在教育教学中应该（平等）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教促进学生的全面发展。

3、生成性学习....（类比和表象）4、教育目的的作用：（导向、激励、评价）5、（讨论法）6、（传授知识）是教学的中心环节7、（放任型班级管理）8、德育工作的晓之以理、动之以情...方法体现了德育工作的什么基本规律是（德育过程是对学生知情意行的培养与提高过程）吗？好像不是9、忘了10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机）11、陈述性知识和（程序性知识）12、（元认知策略）13、素质教育强调...14、（陶冶教育法）15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法）二、填空（2分×15）1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能2、遗传（环境）（教育）3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐～～三、问答题（第一题10分，第二题15分）1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学生的注意力2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。

个人认为是直观性原则，要求就不知道了四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。

2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。

只记住一个要求就是不少于800字。

2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版22011年广州市番禺区教育系统集中公开招聘教师考试注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。

2007年教师资格考试小学教育学真题及答案

2007年教师资格考试小学教育学真题及答案（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题1分，共20分）(1)学校教育产生于（）。

A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 封建社会初期D. 原始社会末期(2)狭义的教育主要是指（）。

A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育(3)战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《学记》(4)古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A. 礼、乐、射、辞、书、数B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D. 礼、乐、射、御、书、数(5)“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A. 《学记》B. 《大学》C. 《论语》D. 《师说》(6)“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A. 《学记》B. 《论语》C. 《尚书》D. 《孟子》(7)首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。

A. 德国教育家赫尔巴特B. 德国宗教改革领袖马丁路德C. 美国教育家杜威D. 捷克教育家夸美纽斯(8)在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 赫拉克利特D. 亚里士多德(9)古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 德谟克利特D. 柏拉图(10)首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

A. 杜威的《民主主义与教育》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 昆体良的《雄辩术原理》(11)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A. 裴斯泰洛奇B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 柏拉图(12)“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

A. 《论语》B. 《学记》C. 《四书集注》D. 《孟子》(13)世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

广州天河区07年招聘教师试卷

答题时请注意：1、此卷共有三大题，第一大题在单项选择题（1－24题），第二大题在判断正误题（25－54题，第三大题为安全分析题（55题）2、第一、第二大题用2B铅笔在答题卡（另附）上填涂作答，请注意对准题号；第三大题在答题卡（另附）上用黑色钢笔作答，作答在本试题本的一律无效。

3、一、单项选择题：下列各题均只有一个答案，请在答题卡上填涂相应的答案（共24题，每小题1.5分，共36分）1、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关峰属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

“蒲松龄的这首落第时的自勉联所蕴含的哲学道理是（）A、事物的发展是内因和外因共同作用的结果B、内因和外因在事物发展中的地位是作用是不同的C、外因通过内因起作用D、内因是事物变化发展的根本原因2、下列符合新《义务教育法》规定的是（）A、某公办小学向该校3年级学生收取学费杂费B、某地老师的平均工资水平为1080元，公务员的平均水平为1500元C 、禁止国家体校招用有体育特长、应当接受义务教育的适龄少年张某D 、开学初，已满7周岁的适龄儿童陈某在其户籍附近某小学入读一年级3、2006年12月24日至29日，十届全人人大常委会第二十五次会议表决通过了修订后的《未成年人保护法》。

有关该修订案的论述，错误的是（）A、禁止未成年人进入营业性网吧上网B、规定“笨得像猪一样”、“墙角站着去”等“语言伤害”也是一种违法行为C、明确规定学校、幼儿园发生突发事件时，应当优先救护未成年人D、规定在中小学校园周边开设的网吧必须在显著位置设置“未成年人禁入”标志4、国家建设总的资料显示，当水费支出占到居民消费总支出的2.5%时，人们才会考虑节约用水；达到5%时，才会对人们的生活产生较大影响；达到10%时，才会考虑水的重复利用，这表明，“阶梯水价”对水资源的调节作用是通过（）实现的。

A 、影响人们的经济利益B、价值观的导向作用C、道德水平的提高 D 、政治觉悟的提高5、对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是（）A、各门文化课B、思想品德课C、课外活动D、少先队工作6、在教育活动中，“拨苗助长”“凌节而施”的错误性在于它违背了教育要适应年轻一代身心发展的（）特点。

番禺区教师招聘试题

试卷结构：考试时间：150分钟①选择题（15小题，每小题3分，共45分）②填空题（5小题，每小题2个空，每空2分，共20分）③简答题（3小题，前1、2小题各15分，第3小题20分，共50分）④案例分析题（1小题，共35分）二、部分选择题分析1、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、****（忘记了）答案：A 本题主要考查心理学中注意的类型。

2、“教无定法”说明教师的教学要具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性答案：C3、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维答案：A 主要考查心理学中思维的类型4、国家课程标准是教材（）的依据。

①编写②教学③评估④考试命题A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④答案：D 主要考查课程标准的意义和功能，出自《走进新课程》第23问5、义务教育的教学计划特征是：（）①强制性②普遍性③基础性④地方性A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④答案：C 主要考查教学计划的特征6、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》规定要对未成年进行（）方面的教育①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献⑥和谐发展A、①②③④B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥答案：C 主要考查相关法规的知识7、解决问题的基本过程是（）A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案：A 考查心理学解决问题的基本过程8、马洛斯的需要层次理论中最高的层次是A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要答案：D 考查心理学动机的马洛斯需要层次理论9、下列法律属于保护未成年人的法律是（）①《未成年人保护法》②《义务教育法》③《预防未成年人犯罪法》④《中小学生守则》A、①②③B、①②C、②③D、①②③④三、填空题分析（共5题，每空2分）※1、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的______和______2、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是:受聘任教、______、______的依据。

广州市番禺区教师招聘试题真题收集版.doc

2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版1一、选择题（3分*15）1、（教育改革与发展纲要）2、义务教育法，教师在教育教学中应该（平等）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教促进学生的全面发展。

3、生成性学习....（类比和表象）4、教育目的的作用：（导向、激励、评价）5、（讨论法）6、（传授知识）是教学的中心环节7、（放任型班级管理）8、德育工作的晓之以理、动之以情...方法体现了德育工作的什么基本规律是（德育过程是对学生知情意行的培养与提高过程）吗？好像不是9、忘了10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机）11、陈述性知识和（程序性知识）12、（元认知策略）13、素质教育强调...14、（陶冶教育法）15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法）二、填空（2分×15）1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能2、遗传（环境）（教育）3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐～～三、问答题（第一题10分，第二题15分）1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学生的注意力2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。

个人认为是直观性原则，要求就不知道了四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。

2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。

只记住一个要求就是不少于800字。

2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版22011年广州市番禺区教育系统集中公开招聘教师考试注意事项：本文档的内容是本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。

往年广东广州番禺区教育系统招聘教师笔试真题及答案

往年广东广州番禺区教育系统招聘教师笔试真题及答案一、单项选择题( 每小题2分,共30分)1．教育的本质属性是( )。

A．社会制约性B．永恒性C．培养人的社会活动D．相对独立性2．德育过程的基本矛盾是( )。

A．教育者与受教育者之间的矛盾B．德育内容与德育方法之间的矛盾C．受教育者与德育内容之间的矛盾D．教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾3．教师要善于引导和帮助学生自己学习、自我管理、自我教育,这是指教师充当( )角色。

A．管理者B．指导者C．知识传授者D．研究者4．打破传统学科的知识领域,组合两门以上学科知识而构成的课程是( )。

A．学科课程B．显性课程C．综合课程D．活动课程5．学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心。

A．社会B．活动C．儿童D．经验6．“蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。

A．环境因素B．遗传因素C．教育活动D．个体因素7．涂尔干说：“教育在于使青年社会化,在我们每个人中,建成一个社会的我,这便是教育的目的。

”这句话反映了( )。

A．个人本位论B．教育无目的论C．社会本位论D．生活目的论8．万绿丛中一点红,“红”很容易被人们区分出来,这种知觉特性是( )。

A．理解性B．选择性C．恒常性D．整体性9．在教育工作中要坚持“一把钥匙开一把锁”,这是遵循个体身心发展的( )。

A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．稳定性10．问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态,称为( )。

A．知识表征B．原型启发C．心理定势D．功能因素11．“鱼与熊掌不可兼得”所描述的心理冲突是( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．单趋冲突12．遗忘的进程是不均衡的,显现( )趋势。

A．先慢后快B．倒U形曲线C．先快后慢D．U形曲线13．小王毕业后成为某中学老师,他要求自己的行为与教师角色行为一致。

广州市番禺区教育系统教师招聘真题

广州市番禺区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。

A.关注课程B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：D2.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是（）。

A.班主任工作总结B.班主任工作计划C.建立学生档案D.操作评定【答案】：D3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。

这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生被期望的品德发展水平B.教师的道德教育水平C.社会的整体道德水平D.学生已有品德的水平【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.道尔顿制B.分组教学C.班级授课1/ 12D.个别教学【答案】：C5.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。

A.教育目的B.培养目标C.课时按排D.课程目标【答案】：B6.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。

A.人格尊严权决定的B.人身自由权决定的C.隐私权决定的D.荣誉权决定的【答案】：A7.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：C8.在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（）。

A.理性概括B.抽象概括C.感性概括D.高级概括【答案】：C9.学校定位的核心是（）。

A.办学目标定位B.办学特色定位C.办学类型定位2/ 12D.办学原则定位【答案】：B10.下列属于人的心理发展特点的是（）。

广州番禺区教师招聘试卷

广州番禺区教师招聘试卷考试时间150min，总分150试题结构：选择题（每题3分，共15道，共45分）填空题（每空2分，每题2空，共5题，共20分）简答题（共2道，每道15分，共30分教学案例分析（只有一题，20分）要求根据教育教学理论分析教学活动案例（35分）根据本学科特色，写一份教学活动案例，可以是课堂教学的，也可以是课外活动的，并说明活动的价值与操作性，字数800字左右一、选择题3 去年考的填空题，今年变了样成了最后那道选择题，答案选C如下：1、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据2、先学习蔬菜的概念，再学习白菜、胡萝卜，这属于( )A．并列结合学习B．下位学习C．上位学习D．相关类属学习)答案：B下位学习又称类属学习．是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有观念，这就是下位学习；上位学习也叫总括学习，指认知结构中已经形成了几个观念，现在要在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题，即新学习的观念是原有观念的上位观念，这就是上位学习；并列结合学习是指新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系，而在有意义学习中可能产生联合意义，即原有观念和新学习的观念是并列的，这就是并列结合学习；相关类属学习是属于下位学习此题旨在考查知识学习的类型3、班主任工作的中心环节是A、教好与管好学生B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、做好个别教育工作答案：C4、（）是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序A、教学活动B、教学行为C、教学模式D、教学过程,答案：C 考查的是教学模式的概念5、解决问题的基本过程是（）A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案：A 考查心理学解决问题的基本过程.前面有一小段资料，然后就是题干部分了~也是去年的题6、国家课程标准是教材①编写②教学③评估④考试命题的依据，是（）的基础①教学活动②国家管理③素质教育④评价课程A、①③B、②④C、③④D、①②答案：去年考查的是依据，今年考的是基础《基础教育课程改革纲要》指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础7、（）是最好的方法，理解最深刻，最能了解知识的内部结构、功能和性质答案是探究8、能够反映测验前后的一致性的是（）A、信度B、效度C、**忘记了~D、难度区分度,答案：A 信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量)9、教师的主要任务是（）A、培养学生的思维能力B、传授知识C、**忘记了~D、**忘记了答案：A10、教师是人类灵魂的工程师，教师基础要求是（）A、教师职业道德B、教师教学C、教师人格D、教学行为答案：A 做过类似的题，说是教师之所以被称为人类灵魂的工程师，是因为教师传授知识~不知道对否呢11、教师学生都是导演、演员、策划，同台表演共同进步是说（）A、师生互动B、学生在教学中的主导地位C、体现学生的主体性D、**忘记了答案：貌似C的样子12、教师通过与学生谈话，发放调查问卷，家访等方式了解学生的情况是运用了（）A、测验法B、实验法C、调查法D、访问法答案：貌似大家都选了D的样子二、填空题16、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，实施素质教育“更要重视德育”，必须把德育放在首位学校德育工作要与智育、体育、美育等相结合，寓德育于各学科教学之中17、教师法保护教师的，改善教师的生活水平、工作环境、提高18、国家为了保护未成年人，建立了有<中华人民共和国未成年人保护法>和<中华人民共和国预防未成年人犯罪法>两部特殊的法律法规19、探究式学习是学生自主学习探索获得、发展的学习方式20、传统课程注重学业成绩，新课程讲究和相结合三、简答题1、给了一段资料，“所谓教师之主导作用，在于善于引导启迪，学生自奋其力，自致其知故教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导”要求对给出的资料进行分析2、第二段资料引用了3位教学家的话：课堂教学应以情促智、以智生情、智情共生，所以要不断打开学生情感的砸门、迸发出聪明的火花；学生自己能做的事让学生自己做，学生能将明白的知识让学生自己讲明白；教育的全部艺术在于提问的技巧用相关的教育理论分析3位教学家的观点四、案例分析资料是说大部分老师都有追踪学生作业上出现的错误，寻找纠正的好办法主要有两种方法：第一种是让学生自己分析错误的原因并更正；另外一种是“漏一补十、错一罚十”用教育教学理论分析这两种方法是否合理。

2007年广东省小学教师资格证上半年科目一考试真题

2007年广东省小学教师资格证上半年科目一考试真题一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。

【选项】A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

【选项】A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

【选项】A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法()。

【选项】A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【答案】B5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。

【选项】A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇()。

【选项】A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案】D7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘?()【选项】A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的【答案】A8.【题干】12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。

番禺区教师招聘考试试题

番禺区教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学研究的核心问题是（）。

A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理3. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 教育评价的主要目的在于（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 监督教师工作D. 提高教学质量5. 课程改革的核心理念是（）。

A. 学生中心B. 教师主导C. 知识传授D. 技能训练6. 现代教育技术在教学中的作用是（）。

A. 辅助教学B. 替代教师C. 增加负担D. 降低效率7. 教师专业发展的主要途径是（）。

A. 参加培训B. 教学实践C. 阅读书籍D. 个人反思8. 学生学习动机的激发主要依靠（）。

A. 外部奖励B. 内在兴趣C. 家长压力D. 社会期待9. 教育公平的核心是（）。

A. 机会均等B. 资源分配C. 质量均衡D. 政策支持10. 学校文化建设的核心是（）。

A. 物质文化B. 精神文化C. 制度文化D. 行为文化二、填空题（每空1分，共20分）1. 教师在教学过程中应注重学生的_______和_______，促进学生的全面发展。

2. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_______。

3. 教师应具备的基本素质包括_______、_______和_______。

4. 教育评价应以_______为依据，以_______为导向。

5. 课程改革应注重学生的_______、_______和_______。

6. 现代教育技术的应用可以提高教学的_______和_______。

7. 教师专业发展应注重_______、_______和_______。

8. 学生学习动机的激发应注重_______和_______。

9. 教育公平的实现需要_______、_______和_______。

2007年教师资格考试试题及答案

2007年教师资格考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活?nbsp;B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

广东教师招聘考试历年真题及答案

广东教师招聘考试历年真题及答案一、单项选择题1.荀子在《大略篇》提出“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法存”，这句话论证了教育和( )对国家兴衰、法制存废重要性的关系。

A.教师B.学生C.平民D.君子2.张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度：学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。

由此推测张老师与学生之间的关系倾向于( )师生关系。

A.专制型B.放任型C.民主型D.友好型3.通常，教师兴趣广泛，学生也多才多艺;教师情绪稳定，学生也多心平气和;教师若偏袒、不公正，则学生多任性、猜疑、自负和自卑。

这主要体现了教师职业的( )。

A.重要性B.示范性C.专业性D.多角色性4.教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为教育机智，这主要反映了教师劳动的( )。

A.复杂性B.示范性C.主体性D.创造性5.俗话说：“要给学生一杯水，要有一桶水。

”这主要是强调教师需要( )。

A.具有崇高的精神境界B.具备广博精深的文化专业知识和理论C.具备较强的教育科研能力D.熟练掌握现代教育技术6.某班级中很多学生学习成绩差，思想品德差，班集体意识差，同学之间几乎没有合作行为，大部分人都不知道该做什么，怎么做，这个班级的班主任所采取的领导方式最可能是( )。

A.集权型B.权威型C.放任型D.专断型7.( )是指人们基于对某种情境的直觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

将其应用于教育中，即教师的期待效应。

A.罗森塔尔效应B.晕轮效应C.过度理由效应D.巴纳姆效应8.教师的天职是( )。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习9.下列现象不属于教师体罚学生的是( )。

A.让小学一年级学生每个生字抄写10遍B.让打架的学生围操场跑10圈C.让打架、上课说话的学生抄写课文5遍D.让不干值日的学生面壁思过10.“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是( )。

XXXX番禺区教师招聘笔试试卷及答案

XXXX番禺区教师招聘笔试试卷及答案XXXX年番禺教师招聘真题及答案一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分)1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括()。

A.大规模B.开放C.共享D.面对面【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的MOOC。

②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。

③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。

2.雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。

通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。

”这说明了（）。

A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经济意义【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。

3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()的培养。

A.实践能力B.思维能力C.想象能力D.创新能力【答案】D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。

4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是()。

A.班级人际关系B.校舍建筑C.校园场地布置D.校园活动仪式【答案】A【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。

隐性文化包括校风、班风、人际关系等。

5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，他们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于()。

番禺区临聘教师考试试题

番禺区临聘教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 增进社会和谐2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 教育心理学认为，学生学习的主要方式是（）。

A. 接受学习B. 发现学习C. 合作学习D. 探究学习4. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻（）。

A. 国家教育方针B. 党的教育方针C. 社会主义核心价值观D. 爱国主义教育5. 教师在教学过程中，应当（）。

A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生实际情况灵活调整教学方法C. 只关注学生的考试成绩D. 忽视学生的个体差异6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 激励学生C. 监控教学质量D. 促进学生全面发展7. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。

A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 公开羞辱8. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 教育理论C. 教育实践D. 教育研究9. 现代教育技术在教学中的应用，主要体现在（）。

A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 所有选项10. 教师在班级管理中应扮演的角色是（）。

A. 权威者B. 指导者C. 服务者D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学中应注重培养学生的______、______和______。

2. 根据《义务教育法》，义务教育阶段的学校教育应当是______的。

3. 教师在课堂上应使用______、______和______等教学方法，以提高教学效果。

4. 教师职业道德规范要求教师应具有______、______和______等品质。

5. 教育评价应以______、______和______为原则。

6. 教师在教学中应关注学生的______、______和______，以促进学生的全面发展。

广州各区考试真题2007年

2007年广州天河区教师招聘考试部分试题1．前不久热播的动画片《虹猫蓝兔七侠传》所引发的讨论，然后围绕这材料提了两个问题：一是分析动画片对少年儿童的影响；一是如果你是三年级的班主任，学生迷上了此片，课间经常模仿片中人物情节，你会如何做？答：《虹猫蓝兔七侠传》以“拯救森林环境”为主题，突出行侠仗义的精神，塑造了“虹猫”“蓝兔”“黑心虎”“猪无戒”等善恶分明的卡通形象。

对于增强新一代人的环保意识有积极的意义。

《虹猫蓝兔》是一部讲述一群富有正义感的森林志士为了维护森林和谐，而联合“七剑”重返江湖粉碎魔教阴谋的故事。

其中宣扬的是主人公虹猫蓝兔坚强、勇敢的优秀品质。

这部卡通片还将世界自然遗产张家界的著名景点如黄石寨、金鞭溪、天子山、宝峰湖、天门山等穿插进曲折动人的故事情节中，且动画主角的身世均带有景点渊源，使得自然、神秘的张家界增添了几分传奇色彩。

2．球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵活运用，问题是从这句话看出什么教育理念。

答：学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。

学生应该学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但实际上，基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题，都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到实际情况。

“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：一切关于教育活动的设计都要从学生、从实际情况出发，体现了民主性，以及以人为本的教育理念。

学生好比是球赛上的队员，活跃在球场上，攻、投、防、守，灵活地变化着阵势。

队员可能在比赛前已经练得一身好武艺了，但如何运用到赛场上才是关键。

对于很多在校的学生来说，知识理论已经学到不少了，关键在于如何去运用。

一方面，要求学生要学会学以致用，将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧，同时对于很多问题能够举一反三；另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要，但是技能的培养也是必不可少的。