中小学年级音乐老师学期工作总结5篇
音乐教师学期工作总结5篇
音乐教师学期工作总结5篇音乐教师学期工作总结1紧张忙碌的学年结束了，我也该静下心来认真反思和总结过去一学年的音乐教学工作了。
这个学年，我在学堂村小学五年级两个班当音乐老师。
在学校领导的关心支持和老师的帮助下，我顺利完成了预定的教学任务。
现在我就这一学年的工作做如下总结，以发现自己的不足，发扬自己的优点，也是对自己的鼓励。
一、课堂教学：在教学中，要在认真备课的基础上，用示范演唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”在一首新歌的教学中，为了让学生学会整首歌，采用了示范教学法，即把整首歌唱一遍作为示范，然后教唱谱，最后讲解歌词大意，从而提高音乐水平，帮助学生学习复杂的歌曲，培养学生日后自学的能力。
二、根据学生年龄特点，因材施教：五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、课堂管理：为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。
音乐教师学期工作总结优秀5篇
音乐教师学期工作总结优秀5篇音乐教师学期工作总结优秀5篇音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。
下面是小编为大家整理的关于音乐教师学期工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!音乐教师学期工作总结篇1作为__小学音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对_年级、_年级学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在__小学组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
每周_、周_的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每_周的周末排练。
在这个学期里：举办了__小学第_期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与__学校交流的联欢会演出；举行了__小学的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“__之声”大型文艺汇演。
音乐教师学期工作总结篇2时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有必须的成绩，也有必须的不足，下头我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
音乐老师的工作总结样本（5篇）
音乐老师的工作总结样本虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐教师，不能说有足够的教学经验，但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。
一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。
随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。
而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。
我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容忽视。
一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。
常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。
作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。
针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。
否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。
所以一旦发现有学习不端正的'学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用音乐课究竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样……同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。
通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。
二、课堂上老师的夸奖与鼓励也是一节课成功与否的关键之一。
大家都非常熟悉这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做实验，到某班时，随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。
”果不其然，几年之后，本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。
原因很简单，专家学者的暗示转给了老师，老师对这些学生时常充满信心，而正是积极的心理暗示，使他们的情绪始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。
2024年小学音乐教师年终工作总结(五篇)
2024年小学音乐教师年终工作总结一、教学方面在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级四个班的音乐教学任务。
根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方式的培养和主动性的调动，注重以学生为主体，最大限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
本学期时间较为短暂，再加上音乐各方面活动都比较多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，忽略了唱歌课的教学，以至于书本上的歌曲学生都没有学完。
器乐课教学方面，这学期二年级学生的口风琴演奏能力进步比较大，基础不够好的学生也能够完整的演奏简单的乐曲，程度好的学生已经可以独立开谱演奏任何简单乐曲。
可对于三年级学生的葫芦丝教学，我自认为还有待提高。
器乐课的大班教学要想让每个孩子都不掉队是有很大的难度，一节课____分钟要想手把手的指导到每个学生就更紧迫了。
起初为了打好基础，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，学生能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给学生抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。
期末考试时我发现，教室氛围对于学生葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。
下学期一定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。
二、工作成绩方面为迎接郑东新区____年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖;我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。
本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
三、个人学习方面本学期，我参加了郑东新区小学音乐教室教学达标评优活动，经过笔试、基本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。
小学音乐教师个人学期工作总结5篇
小学音乐教师个人学期工作总结5篇篇1一、背景本学期作为小学音乐教师，我肩负着培养学生音乐素养和审美情趣的重任。
在学期结束之际，为了更好地总结经验、发现问题并提升教学质量，特对本学期工作进行如下总结。
二、工作内容及成果1. 教学内容与课程设置本学期主要完成了以下教学内容：西方经典音乐基础知识、合唱指挥基础、乐器演奏入门及音乐欣赏。
课程设置方面，结合学校实际情况和学生特点，合理安排了理论课程与实践课程，确保了教学内容的有效实施。
2. 教学质量提升（1）备课环节：深入钻研教材，结合学生实际情况进行备课，注重知识的系统性和连贯性。
（2）授课环节：采用多种教学方法，如启发式、互动式等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）评估环节：定期进行课堂检测和作业检查，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
3. 课外活动及成果（1）组织校内音乐会：策划并举办了多场校内音乐会，包括圣诞音乐会、春季音乐节等，为学生提供展示才艺的平台。
（2）参加竞赛活动：带领学生参与各级音乐比赛，如市青少年音乐竞赛、学校音乐创作与演唱比赛等，取得了优异成绩。
（3）校外演出活动：组织学生参加社区、公益演出，提高了学生的实践能力和社会责任感。
4. 教育教学研究积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨音乐教学方法。
同时，阅读专业书籍和期刊，关注音乐教育动态，不断提升自己的专业素养。
5. 工作中存在的问题与改进措施（1）问题：学生音乐基础差异较大，部分学生在某些方面存在短板。
（2）改进措施：加强个别辅导，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，提高学生的整体素养。
三、工作心得与反思1. 成功经验（1）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
（2）结合实际，丰富教学内容和形式。
（3）及时评估与反馈，调整教学策略。
2. 不足之处及改进措施（1）对部分学生的个性化需求关注不够，需加强与家长、学生的沟通，更好地满足他们的需求。
（2）在教学方法上仍需不断创新，以适应学生的变化和发展。
音乐学期个人总结5篇
音乐学期个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐教师学期工作总结5篇
音乐教师学期工作总结5篇篇1====================一、引言----本学期音乐教学工作即将结束，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我将对本学期音乐教学工作进行全面的回顾和总结，以期不断提高教学质量，更好地服务于学生。
二、教学任务与目标--------本学期音乐课的主要任务是培养学生的音乐兴趣和素养，通过课堂教学和课外活动，让学生感受音乐的魅力，掌握基本的音乐知识和技能。
具体目标包括：1. 完成规定的音乐课程教学任务。
2. 组织至少两次校内音乐活动。
3. 提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
三、教学内容与过程---------课堂教学本学期我主要开展了以下课堂教学工作：1. 完成了教材规定的所有课程内容，包括西方经典音乐、民族音乐以及流行音乐的基础知识。
2. 结合多媒体教学资源，让学生直观感受不同风格的音乐作品。
3. 引导学生进行音乐鉴赏，分析音乐的结构和风格。
4. 教授基本的歌唱技巧和乐器演奏方法。
课外活动在课外活动方面，我主要组织了以下活动：1. 校内音乐节：策划并执导了一场校内音乐节，包括开幕式、音乐会、音乐比赛等环节。
2. 音乐社团：指导学校音乐社团进行日常训练和演出。
3. 音乐讲座：邀请音乐家进行音乐主题讲座，拓宽学生的视野。
四、教学成果与反思---------教学成果1. 大部分学生能够熟练掌握本学期教学内容，完成学习任务。
2. 在校内音乐节的演出中，学生的音乐表现能力得到了显著提升。
3. 学生的音乐鉴赏能力有了明显提高，能够分析不同风格的音乐作品。
4. 通过课外活动，增进了学生对音乐的理解和热爱。
教学反思1. 在教学过程中，我发现部分学生对音乐理论的学习感到枯燥，需要寻找更生动的教学方式。
2. 课外活动的组织需要更多的协调和准备，以确保活动的顺利进行。
3. 需要进一步提高自己的音乐专业素养，以更好地指导学生。
五、下学期工作计划---------1. 完善课堂教学内容，增加互动环节，提高学生的学习兴趣。
音乐老师学期工作总结5篇
音乐老师学期工作总结5篇音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。
亲爱的读者，小编为您准备了一些音乐老师学期工作总结，请笑纳!音乐老师学期工作总结1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没掌握。
因此，要加强练习。
2、四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
音乐老师个人学期工作总结5篇
音乐老师个人学期工作总结在一年的工作结束之后，我们应该对自己进行一次总结，这样便于我们找出不足，更好的进步。
下面是小编整合的音乐老师个人学期工作总结，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
音乐老师个人学期工作总结1时光如梭，一转眼又到年末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学年的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年，我担任六年级的音乐课教学任务。
我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。
2024年小学音乐教师工作总结（5篇）
2024年小学音乐教师工作总结本学期我担任一年级至六年级的音乐教学，时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期又过去了。
我们在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，在这里，我对自己这一学期的工作情况做一个回顾与总结，以促进今后更好的教育教学工作。
作为一名正式上岗的音乐教师，比起去年刚来那会经验稍丰富些，记得刚来学校时听说担任全校音乐课，心中真是有几分不安。
因为初次教学，对课本上的内容不是特别熟悉，并且一天要备好几节课，还是不同年级的，压力挺大，不过功夫不负有心人，只要认真投入课都会上好。
今年与去年相比在教学方面确实成熟些，因为所有的教材都已经熟透，所以上起课会比原来轻松些，这样一来，我就会把更多的时间放在怎样让我的音乐课堂更加有趣，学生更喜欢唱歌上。
从关注学生到关注课堂，这也是作为一名新教师成长中的必经阶段吧。
下面说一下我所担任的少年宫课程。
声乐专业的我今年依然带的是合唱社团，这学期合唱社团新加入了一些成员，所以即使之前老队员学习过的内容还需再给新队员讲，我从合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的发声、作品的练习等为出发点，以作品练习为主要目的，让学生掌握合唱的真谛：和谐统一。
排练过程中当然也是存在种.种问题。
但是我相信只要用心，一切问题都不是问题，只要找对方法，用心去做就都能做好。
接下来要说说元旦文艺节目排练，其实对南曹乡这个元旦文艺汇演惯例又爱又恨，爱它的原因是通过汇演通过排练节目真的是非常锻炼自己，恨它是因为太折腾人了。
让我记忆犹新的是去年排练节目，因为去年刚来，什么都不懂，也毫无经验和头绪。
学校历年都是元旦演出中的佼佼者，而我没有任何舞蹈经验，当我看到要排练的舞蹈时真是特别发愁，压力特大，根本不知从何下手，不过最后还是把舞蹈拿了下来，当排练过后再次看这个舞蹈时，反倒觉得不难了，所以说真的是万事开头难，好在有主任和各路神仙相助，让我开了个好头，因此在今年的元旦文艺排练中，比去年底气要足的多，排练起来也顺手多了，今年这个节目两星期拿了下来，但是其中许多的细节都没有做好，所以我觉得我有一点不太好，不善于也不喜欢扣细节，都说精管理出精品，细节决定成败，我在这方面确实存在不足，不拘小节，这是致命缺点，一定要改，争取每一步都做到最精细，做到最完美。
小学音乐教师工作小结范文5篇
小学音乐教师工作小结范文5篇篇1一、引言小学音乐教育是培养学生音乐素养和审美能力的重要阶段。
作为小学音乐教师，我深感责任重大。
本学年，我认真贯彻学校教学工作计划，遵循音乐教育规律，以课堂为阵地，努力提升学生音乐素养。
现将本学期工作进行总结如下，以便今后更好地开展工作。
二、课堂教学1. 教材内容把握本学期，我严格按照教材内容进行教学，同时结合学生实际情况，灵活调整教学内容和进度。
在音乐教学中，我注重培养学生的音乐兴趣和爱好，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
2. 教学方法创新在教学方法上，我不断探索创新，尝试运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
如通过歌曲、舞蹈、乐器演奏等形式，让学生在实践中感受音乐的魅力。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让他们在相互学习和交流中共同进步。
3. 课堂管理优化课堂管理是教学成功的关键。
本学期，我注重优化课堂管理，提高课堂效率。
通过制定明确的课堂纪律和奖励机制，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重与学生的情感沟通，关心他们的学习和生活，让他们在老师的关爱下健康成长。
三、课外活动1. 音乐社团组织本学期，我组织学生成立了音乐社团，为学生提供了一个展示音乐才华的平台。
在社团活动中，学生可以自由选择自己喜欢的音乐形式进行学习和表演，这不仅锻炼了他们的音乐技能，还培养了他们的团队合作精神和社会交往能力。
2. 音乐比赛参与本学期，学校组织了多场音乐比赛，我积极组织学生参与其中。
通过比赛，学生可以锻炼自己的音乐技能和表演能力，同时还可以培养他们的竞争意识和荣誉感。
在比赛中，我注重引导学生发挥自己的优势和特长，争取取得好成绩。
四、专业成长1. 教育教学理论学习本学期，我继续加强教育教学理论学习，不断提高自己的专业素养。
通过学习先进的音乐教育理念和方法，我能够更好地指导自己的教学实践，提高教学质量和效果。
2. 音乐技能提升作为音乐教师，音乐技能的提升是必不可少的。
音乐教师学期工作总结(5篇)
音乐教师学期工作总结(5篇)音乐教师学期工作总结精选篇1一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中更注重以音乐美学为核心的基本理念，往往贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动活泼的教学形式，把学生对音乐的感受和对音乐节奏的参与放在重要位置。
首先，我从自己的一点一滴做起。
一方面，我在课堂上注重歌唱之美、琴声之美、语言之美、教学风格之美、服装之美，让学生从老师身上体验美，让他们热爱老师，进而享受音乐课。
另一方面，通过聆听音乐、表达音乐、创作音乐等审美活动，让学生充分体验音乐所蕴含的美和丰富的情感，被音乐所表达的真善美的理想境界所吸引，被音乐所陶醉，与之产生情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧，从而帮助学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的人生态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课都要留出至少五分钟的时间让学生表达自己，鼓励学生在别人面前展示自信，树立学生的自信心。
每节课还设计了一些值得研究和讨论的问题。
让学生创造性地思考和回答。
注意发展学生的发散思维，千万不要用老师的固定思维来约束学生。
要尊重学生对音乐的感受和理解，让学生充分发挥想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。
通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。
如:组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。
我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维创作是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
在教学过程中，设计生动有趣的创造活动、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。
小学音乐教师学期工作总结6篇
小学音乐教师学期工作总结6篇篇1一、课程教学本学期，我继续担任小学音乐课程教学任务。
在课程教学中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一堂课。
通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养和审美能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过小组合作、探究学习等方式，自主探索音乐规律，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、课外活动除了课堂教学外，我还组织学生参加了丰富多彩的课外音乐活动。
例如，我指导学生成立了校园合唱团，定期进行合唱训练和演出，让学生在实践中锻炼音乐技能，培养团队协作精神。
此外，我还组织学生参加了市级音乐比赛，让学生在竞争中展示自己的音乐才华，同时也锻炼了他们的舞台表现力和心理素质。
三、教学成果通过本学期的努力，我取得了显著的教学成果。
学生的音乐素养得到了显著提升，他们在音乐课堂上表现积极，音乐表现力和创造力不断增强。
在课外活动中，学生也取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
同时，我也积极参与了学校组织的各种音乐教研活动，与同事们共同探讨音乐教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
四、存在的问题及改进措施尽管本学期取得了显著的教学成果，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题。
例如，在课堂教学中，有时过于注重知识传授，忽视了学生的情感体验和审美感受；在课外活动中，有时组织不够细致，导致活动效果不佳等。
针对这些问题，我计划在今后的教学工作中采取以下改进措施：一是更加注重学生的情感体验和审美感受，让学生在音乐学习中更加深入地感受音乐的魅力；二是加强课外活动的组织和管理，确保活动的顺利进行并取得良好的效果；三是不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平，为学生提供更优质的音乐教育。
五、总结与展望回顾本学期的工作，我感到收获颇丰。
我不仅取得了显著的教学成果，还发现了自己的不足之处并提出了改进措施。
在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和学生满意度。
小学音乐教师工作总结5篇
小学音乐教师工作总结5篇旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中，使人忘却烦恼，净化心灵。
任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现形式。
这里给大家分享一些关于小学音乐教师工作总结，供大家参考。
小学音乐教师工作总结1回顾一年，本人严格按照教学大纲要求，在这学年注重培养学生的个体发展，对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
现作总结如下：一、主要工作措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
6、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
8、考试方法灵活：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。
二、完成工作情况：1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。
音乐教师个人工作总结怎么写5篇
音乐教师个人工作总结怎么写5篇帮大家整理的音乐教师个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师个人工作总结怎么写（篇1）我是小学音乐教师。
在我们农村小学，音、体、美老师最受孩子们欢迎。
由于这种喜爱和感恩，我每天都在快乐忙碌地工作。
这是四年级的音乐课。
伴随着悦耳的课铃，我结束教育回到办公室，突然听到王云静!声音虽小，但又尖又幼稚。
顺着声望走，一群六年级的孩子立刻笑着跑了。
没有这个道理!我敢叫我的名字!我不把老师放在眼里!在这么多学生面前，我的师尊在哪里?必须认真处理!我收起骄傲的笑容，锁住眉毛，快点来到六年级教室兴师问罪。
说!什么?什么?刚才谁叫老师的名字?老师每天上课很辛苦，你们这样尊敬老师吗?我的苦水诉说结束后，学生们已经像众星拱月一样提供了目标——田凯，是个瘦男孩。
我很清楚他:上五年级的时候，父亲死于心脏病的母亲是先天性的障碍。
由于家族病史，这个瘦小的孩子也患有先天性心脏病，性格偏僻，学习成绩一般。
但是，这时，我的愤怒已经箭在弦上，大声说:于田凯，和我去办公室!哭了一会儿后，他开始说话，他断断续续地说话，深深地印在我的心里，让我认识到自己的浅薄和粗鲁，对这个瘦孩子抱歉!老师，我知道错了!我知道我的成绩不好，总觉得比别人差得多，每次学费最晚，我觉得其他同学比我幸福，比我幸福。
我最喜欢上你的课，你曾经鼓励我唱过一首歌。
我知道我唱得不好，但你不嘲笑我，反而表扬我，说我有你羡慕的好声音!在全班同学面前受到称赞，我感谢你!看到你下课和四年级的同学玩游戏，我很羡慕，在不知不觉中，喊出了你的名字。
我真的不是故意的。
说完之后，小脑袋又下垂了。
听了他的话，我的心被看不见的力量撞了!这个可爱的孩子!整天挣扎在生活困难和心痛中的瘦孩子!他承载着那么多不幸，但他心中还有对美好生活的追求和憧憬!不，我决不能熄灭孩子心中的弱火!我们自以为是的大人们应该自责，我们一次抛弃，一次推进，一次视而不见，远离孩子的心，远离五彩缤纷的理想，远离他应该享受的学习和生活。
小学音乐教师年级工作总结5篇
小学音乐教师年级工作总结5篇小学音乐教师年级工作总结5篇通常，人们正是以表现手段的不同来区分艺术的不同种类，例如不同的乐器。
音乐还能表现出乐手们和音乐创作者的用心。
任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现形式。
比如舞蹈是通过肢体动作、面部表情，绘画是通过线条、色彩、构图，文学是通过字、词、句、篇来体现艺术意象。
通下面给大家分享一些关于小学音乐教师年级工作总结5篇，供大家参考。
小学音乐教师年级工作总结(1)又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自我成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自我走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。
十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情景，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级教师交流，上课时多留心，此刻我不仅仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情景我也能基本了解。
这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和进取性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须知识基础上创造音乐。
为了使学生能简便、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为教师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。
小学音乐学期工作总结5篇
小学音乐学期工作总结5篇篇1本学期，我校音乐教研组在学校领导及教导处的关心和支持下，根据学期初制定的工作计划，认真开展各项音乐教学活动，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、教学方面1. 认真备课。
根据教学进度和教学内容，按时认真备课，做到备学生、备教材、备教具，保证教学的顺利进行。
2. 认真上课。
音乐课堂上，贯彻新课标精神，以学生为主体，遵循学生身心发展的规律，采用多种形式激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神和创新思维。
3. 积极参与学校组织的教研活动，集体备课，认真评课，努力提高教学水平。
4. 认真批改作业。
根据学生的实际情况，布置适量的作业，并及时进行批改和反馈，做到有布置有检查。
5. 课外辅导。
针对音乐基础薄弱的学生，进行课外辅导，帮助她们掌握基础的音乐知识和技能。
二、艺术节活动方面1. 参加学校首届艺术节开幕式的表演工作。
在艺术节开幕式上，我校师生表演了精彩的节目，展示了良好的音乐素养和表演才能。
2. 参加学校“童心向党”合唱比赛的准备工作。
在比赛中，我校合唱队以饱满的热情和昂扬的斗志，赢得了评委和观众的一致好评。
3. 参加学校“小小演奏家”器乐比赛的组织工作。
本次比赛吸引了众多学生参与，他们在比赛中展现了自己的才华和潜力。
4. 参加学校“经典诵读”比赛的筹备工作。
在经典诵读比赛中，学生们通过音乐和诗歌的结合，表达了他们对祖国的热爱和对美好生活的向往。
三、音乐兴趣小组方面1. 在音乐兴趣小组活动中，注重培养学生的音乐感受力和表现力，让学生通过音乐活动了解音乐、感受音乐、表现音乐。
2. 组织学生参加各类音乐比赛和演出活动，让学生在实践中锻炼和提高自己的音乐素养和表演技能。
3. 通过音乐兴趣小组的活动，激发了学生对音乐艺术的热爱和追求，为培养音乐人才打下了坚实的基础。
四、其他方面1. 认真做好音乐室的管理工作。
保持音乐室的整洁和有序，确保音乐器材的完好和安全。
2. 及时更新音乐教学资料和教学资源，为师生提供更好的教学和学习条件。
小学音乐教师个人学期工作总结5篇
小学音乐教师个人学期工作总结5篇第1篇示例：我要总结一下这个学期的工作重点和亮点。
在这个学期里，我注重培养学生对音乐的兴趣和理解能力，通过丰富多彩的音乐教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
我组织了一系列音乐比赛和表演活动，让学生们有机会展示自己的才华和成就，激励他们更加努力地学习和练习。
我还与其他学科的老师合作，打破了传统的学科界限，开展了跨学科的音乐教学活动，提升了学生的综合素养和能力。
我要总结一下这个学期的工作困难和挑战。
在这个学期里，我遇到了一些学生学习态度不端正或者音乐基础薄弱的情况，这给我的教学工作带来了一定的困扰和挑战。
针对这些情况，我采取了个性化的辅导和指导措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
我也不断反思和完善自己的教学方法和教学内容，努力提高教学质量和效果。
我要总结一下这个学期的工作成果和收获。
在这个学期里，我看到了学生们在音乐领域的进步和成长，他们的音乐素养和表现能力得到了显著提升，他们的音乐兴趣和创造力得到了激发和培养。
我还收到了很多学生和家长的表扬和认可，这让我感到非常开心和满足。
通过这个学期的努力和付出，我也得到了自我成长和提升，不断提高了自己的教学水平和能力。
这个学期的工作虽然充满了挑战和困难，但我通过不懈的努力和付出，取得了一定的成果和收获。
我会继续努力学习和改进，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩和表现，让更多的学生受益于我的教学工作，享受音乐带来的快乐和成就。
【结束】第2篇示例：小学音乐教师个人学期工作总结一、工作回顾本学期工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，我感到非常充实和满足。
作为小学音乐教师，我承担着培养学生审美情感、音乐能力和音乐素养的重要使命，我努力将音乐教育融入日常课堂教学中。
在这个学期里，我带领学生们学习了音乐基础知识、唱歌、学习乐器等，让他们在音乐的海洋中感受快乐和美好。
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中小学年级音乐老师学期工作总结5篇中小学年级音乐老师学期工作总结(1)作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。
所以，音乐教师也应当学会反思、善于反思。
那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自我的教学本事呢?一、在备课过程中设计反思。
音乐课的备课不一样于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。
在设计教学方案时，就能够先给自我设计这样的几个问题以供反思。
例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。
这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。
因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。
如果在实施教学的过程中发现学生异常有兴致，或者无动于衷，就该问问自我是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不一样的教学方式方法，以求得最佳效果。
二、在上课的过程中验证反思。
课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。
所以，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。
课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改善，进一步优化。
所以，在课堂上发生的种种“意外”，就能够成为很好的反思材料，供给教师在不断的实践过程中进行探索。
三、在课后进行各种形式的反思。
反思的方式有许多种，能够经过语言也能够经过文字，能够自我反思也能够经过交流进行团体反思。
反思最具有借鉴意义的一种方式(转载于:i、fa、sol、la、si七个音符以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色展示，彩条谱是把五线谱的五条线变成五种颜色。
我们经过实验发现学生十分喜欢彩色谱，经过趣味的游戏，轻而易举的认识了各个音符的名字及位置，解决了识谱难的问题，调动了学生的兴趣，使识谱教学成为一年级学生的乐趣。
我们将使用彩色谱的实验，并将逐渐推广。
②中高年级先唱歌后识谱的教学尝试，对于中高级的识谱，是难度较大的曲谱，我们摒弃了以往先识谱、后唱歌的学习，大担地实验，对于识谱中跨度大的音符演唱，我们是这样尝试的：部分歌曲采用先识谱、后唱歌，而对于较难的歌则采用先唱歌、后识谱的教学。
经过实验，我们归纳出以下两个特点：第一：先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。
传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情景下，针对有必须识谱本事的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。
经过让学生分析歌谱、识谱、填词唱歌等过程，使学生对歌曲的理解更加深刻，对歌曲的演唱更加准确，到达能淋漓尽致地表现音乐内涵的目的。
第二：先唱歌、后识谱是先让学生欣赏音乐，让学生感受音乐，从而激发起学生对音乐的兴趣。
经过让学生唱歌，在不知不视同儿戏中解决歌谱中的难点，在学生识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
然后，再经过对歌谱的视唱、理解，又反作用于唱歌，使演唱更加完美。
不管是先识谱、后唱歌，还是先唱歌、后识谱，其教学目的是一致的，都是为了经过提高学生的音乐基本技能，来完善他们的演唱水平，只是为到达目的而采用的手段不一样而己。
经过先唱歌、后识谱能够激发学生的学习兴趣，降低识谱难度，提高学生学和教师教的效率，既有利于减轻学生负担，又有利于教学质量的提训。
③小组合作尝试创作的乐趣从低年级的音乐教学起，我们就引导学生自主、合作学习，展开小组讨论，小组合作的方式让学生从小体验团结、合作的乐趣。
一、二年级的唱游课：经过歌舞表演来表现出歌曲，让学生边唱边发挥想象力，使学生的音乐思维经过歌曲尽量的展现。
同时，我们引导喾一采取小组合作来发挥学生的想象力，为歌曲创编动作，极大的调动了学生的想象力，开发了智力，并使学生体验了合作的乐趣。
中、高年级则经过节奏练习、节奏创作、自编旋律来发展学生的音乐创造力。
多数班级以分小组的方式进行，学生乐于理解，且提高很快，多数小组以音乐本事强的配以稍差一点的同学，这样搭配进行，使学生乐于参与。
尤其是音乐兴趣差一点的同学，他们大多数乐于参与，且提高很快。
(二)、优势互补，在合作中国共产党同提高在工作中我们认识到各教开组之间的合作，直接关系到一所学校教师队伍整体素质的提升，仅有优化教研组团体，才能优化团体中的每个个体——教师。
我们音乐组与美术组构建了特色小组。
(三)、与时俱进，弹奏音乐教育的新篇章我们所取得的成绩，离不开学校领导的鼓励与支持。
1、每次评选优课，每堂课教务主任都耐心指导，反复听评，提出好的见解，让我们精益求精。
2、在课件的制作方面，校领导给我们供给最优越的条件，筹备购置硬件，制作软件。
中小学年级音乐老师学期工作总结(2)作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。
所以，今后应异常注意赏罚分明、把握尺度。
异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实此刻高一组建管乐队的计划。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。
报告已递交，相信不久我校也能组建自我的管乐队。
没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自我的机会，学习、锻炼的计会。
心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。
以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。
主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。
还应做好文艺汇演前的准备工作。
如：场地、音响、工作人员及其负责工作。
节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：1、宝贤初一的建队仪式;2、宝贤初一的音乐会。
六、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得十分不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
中小学年级音乐老师学期工作总结(3)时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这半学期的教育教学工作情景，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我进取向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。
我进取响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。
我根据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。
在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自我的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现异常好的同学进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。
学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，异常是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自我的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。