《十几减7、6》课件-2020新版人教版一年级数学下册第二单元20以内的退位减法课件
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人教部编版一年级下册数学第2单元20以内的退位减法《十几减7、6》ppt课件
3 巩固练习
空白演示
14－ 8 = 6 14 － 6 = 8
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
15－ 8 = 7 15－ 7 = 8
人教版数学一年级下册（部编）
4 小结
小结
今天这节空课我白们演学习示了十几减7、6，知道计算十
几减7、6仍可以采用“想加算减”和“破十法”；还
L知o道re了m一ip道su减m法do算lo式r s可it以am改e写t, 成co另ns一ec道te对tur应的减法算
式。
adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
口算
16空－7白= 9演示11－7= 4
15－7= 8 14－7= 7
Lorem ipsu计m算do：lo1r3s－it a6met, consectetur adi相pis互ici说ng一el说it.你的计算方法，
谁的方法计算最快？为什么？
人教版数学一年级下册（部编）
13－7
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
13－7如何计算呢？
（1）因为 7＋6=空13，白所以演13示－7=6，有6条红金鱼；
（2）把13分成10和3，10－7=3，3＋3=6，所以13－7=6；
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur （3）把7分成4和a3d，ip1is3i－ci3n=g1e0l，it.10－4=6，所以13－7=6。
空白演示
14－ 8 = 6 14 － 6 = 8
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
15－ 8 = 7 15－ 7 = 8
人教版数学一年级下册（部编）
4 小结
小结
今天这节空课我白们演学习示了十几减7、6，知道计算十
几减7、6仍可以采用“想加算减”和“破十法”；还
L知o道re了m一ip道su减m法do算lo式r s可it以am改e写t, 成co另ns一ec道te对tur应的减法算
式。
adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
口算
16空－7白= 9演示11－7= 4
15－7= 8 14－7= 7
Lorem ipsu计m算do：lo1r3s－it a6met, consectetur adi相pis互ici说ng一el说it.你的计算方法，
谁的方法计算最快？为什么？
人教版数学一年级下册（部编）
13－7
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
13－7如何计算呢？
（1）因为 7＋6=空13，白所以演13示－7=6，有6条红金鱼；
（2）把13分成10和3，10－7=3，3＋3=6，所以13－7=6；
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur （3）把7分成4和a3d，ip1is3i－ci3n=g1e0l，it.10－4=6，所以13－7=6。
一年级下册数学课件-十几减7、6 人教版(共11张PPT)
4
连减 13－6＝7
33 10
做一做
1.
86
67
68
76
做一做
2. 8＋9=17 17－8= 9 17－9= 8
9＋6= 15 15－9= 6 15－6= 9
7＋9= 16 16－7= 9 16－9= 7
基础练习
每个人要跳15个，明明和小青还差几个？ 明明：15－7=8（个）
小青：15－6=9（个）
一年级下册数学课件-十几减7、6 人教版(共11张PPT)
第2单元 20以内的退位减法
第4课时 十几减7、6
一年级下册数学课件-十几减7、6 人教版(共11张PPT)
学习目标
掌握十几减7、6的退位减法的计算方法及算理。 培养学生提出问题，解决问题的能力。
情境导入
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝ 9 14－9＝ 5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝ 8 18－9＝ 9
答：明明还差8个， 小青还差9个。
拓展练习 现在有19个苹果，分给小芳6个，分给小明7个，还
剩几个可以给小红？
19－6－7=6（个） 答：还剩6个可以分给小红。
课堂小结
1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几分成10 和几，从10里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。
2.计算十几减7、6时，还可以用“平十法”，先把减数分 成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数 连续减去这两个数。
亲爱的同学们，再见！
3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”，因为减法 是加法的逆运算。
谢 谢 观 看！
连减 13－6＝7
33 10
做一做
1.
86
67
68
76
做一做
2. 8＋9=17 17－8= 9 17－9= 8
9＋6= 15 15－9= 6 15－6= 9
7＋9= 16 16－7= 9 16－9= 7
基础练习
每个人要跳15个，明明和小青还差几个？ 明明：15－7=8（个）
小青：15－6=9（个）
一年级下册数学课件-十几减7、6 人教版(共11张PPT)
第2单元 20以内的退位减法
第4课时 十几减7、6
一年级下册数学课件-十几减7、6 人教版(共11张PPT)
学习目标
掌握十几减7、6的退位减法的计算方法及算理。 培养学生提出问题，解决问题的能力。
情境导入
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝ 9 14－9＝ 5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝ 8 18－9＝ 9
答：明明还差8个， 小青还差9个。
拓展练习 现在有19个苹果，分给小芳6个，分给小明7个，还
剩几个可以给小红？
19－6－7=6（个） 答：还剩6个可以分给小红。
课堂小结
1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几分成10 和几，从10里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。
2.计算十几减7、6时，还可以用“平十法”，先把减数分 成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数 连续减去这两个数。
亲爱的同学们，再见！
3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”，因为减法 是加法的逆运算。
谢 谢 观 看！
最新人教版一年级数学下册《十几减7、6》精品教学课件
？条
13条 7＋6＝13 13－7＝6
二 探究新知
3
13－6＝ 7
破十法
13 － 6 ＝ 7
3 10 4
先算 10 － 6 ＝ 4， 再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
想加算减法
？条
6条
13条 6＋7＝13 13－6＝7
二 探究新知
13－7＝ 6
13－6＝ 7
破 十 法 先算 10 － 7 ＝ 3， 再算 3 ＋ 3 ＝ 6。
三 对应练习 1.
86 68
67 76
三 对应练习
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
问题：
（1）从图中你都 知道了什么？
（2）你能提出一个 问题，并解答吗？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（1）红红跳了多 少个？
15－8＝7（个）
本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好人要跳15个。
（2）明明还要跳 多少个？
15－7＝8（个）
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（3）小青还要跳 多少个？
15－6＝9（个）
四 课堂小结
人教版小学一年级下册数学精品教学课件 第二单元 20以内的退位减法 练习十几减7、6
人教版小学数学一年级下册
十几减7、6
＞ 12 3
激趣导入
前面有 棵桃树。
激趣导入
咱们俩进行一个 摘桃比赛，看谁 在十分钟之内先 摘到13个桃子谁 就赢，怎么样？
激趣导入
我摘了7 个。
我摘了6 个。
激趣导入
孙悟空还要摘 几个？
我摘了7 个。
猪八戒还要摘 几个？
我摘了6 个。
知识讲解
孙悟空还要摘 几个？
猪八戒还要摘 几个？
我摘了7 个。
如何列式？
我摘了6 个。
13－7=
13－6=
知识讲解
如何计 算？ 13－ 71=3－ 请你6们=先自己算 一算。
－6=？
一
平十法
13－ 6 7=3 4
13－ 7 6=3 3
1
1
0
0
知识讲解
方法
如何计算13－7=？ 13 －6=？
5
(只)
白鸭子6只，灰鸭
子几只？ 1 －6=9
5
(只)
知识总结
计算十几减7、6 可以用 想加算减 平十法 破十法……
课后作业
教材14页做 一做第2、3 题
谢谢观看
＞ 12 3
二
破十法
13－76=
13－67=
3 10
3 10
3
4
知识讲解
方法
如何计算13－7=？ 13 －6=？
三
想加算
减
想：7+6=1
3
13－7=6
13－6=7
练习巩固
14－8 =6 14－6 =8
练习巩固
15－8 7= 15－7 =8
练习巩固
一共有15只 鸭子。
十几减7、6
＞ 12 3
激趣导入
前面有 棵桃树。
激趣导入
咱们俩进行一个 摘桃比赛，看谁 在十分钟之内先 摘到13个桃子谁 就赢，怎么样？
激趣导入
我摘了7 个。
我摘了6 个。
激趣导入
孙悟空还要摘 几个？
我摘了7 个。
猪八戒还要摘 几个？
我摘了6 个。
知识讲解
孙悟空还要摘 几个？
猪八戒还要摘 几个？
我摘了7 个。
如何列式？
我摘了6 个。
13－7=
13－6=
知识讲解
如何计 算？ 13－ 71=3－ 请你6们=先自己算 一算。
－6=？
一
平十法
13－ 6 7=3 4
13－ 7 6=3 3
1
1
0
0
知识讲解
方法
如何计算13－7=？ 13 －6=？
5
(只)
白鸭子6只，灰鸭
子几只？ 1 －6=9
5
(只)
知识总结
计算十几减7、6 可以用 想加算减 平十法 破十法……
课后作业
教材14页做 一做第2、3 题
谢谢观看
＞ 12 3
二
破十法
13－76=
13－67=
3 10
3 10
3
4
知识讲解
方法
如何计算13－7=？ 13 －6=？
三
想加算
减
想：7+6=1
3
13－7=6
13－6=7
练习巩固
14－8 =6 14－6 =8
练习巩固
15－8 7= 15－7 =8
练习巩固
一共有15只 鸭子。
人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减7、6》 (共16张PPT).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1807:55:5307:55:53June 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时55分53秒上午7时55分07:55:5320.6.18
谢谢观看
20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。 11－9＝ 2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:55:5307:55:5307:556/18/2020 7:55:53 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1807:55:5307:55Jun-2018-Jun-20
ห้องสมุดไป่ตู้
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:55:5307:55:5307:55Thursday, June 18, 2020
人教版一年级数学下册第2单元 20以内的退位减法第3课时 十几减7、6(授课课件)
12－7＝ 5
想加算减法： 想：7＋5=12
12－5=7 12－7=5
破十法：
12 － 7 = 5
2
10 ＋
－ 3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13
6 ＋6=12
想加算减 7＋6＝13 13－7＝6
6＋7＝13 13－6＝7
破十法 13－7＝6 3 10
3 13－6＝7
3 10 4
平十法 13－7＝6
34 10 13－6＝7
33 10
十几减9、8、7、6的 计 算 方法 看谁能算对。 12－7＝
分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计 算方法相同，可以用破十法和想加法算减 法来计算。但通过比较，发现用“想加法 算减法”计算更简便。
2 20以内的退位减法
第3课时 十几减7、6
RJ 一年级下册
口算。
11－9＝ 2 12－8＝ 4 12－9＝ 3 17－9＝ 8
11－8＝ 3 14－8＝ 6 17－8＝ 9 16－8＝ 8
13－9＝ 4 15－9＝ 6 14－9＝ 5 18－9＝ 9
16－9＝ 7 15－8＝ 7 13－8＝ 5
作 业 请完成第15~16页练习三第3题、第4题、 第5题、第6题、第7题。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件 。
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13－8= 5
新人教版RJ一年级下册数学 第2单元20以内的退位减法十几减7、6ppt课件
补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
二
20以内的退位减法
十几减7、6
RJ 一年级下册
作业习题
作业提升方向 1．计算得快和准 2．应用解决能力
作业提升练
6．连一连。
7．小蜜蜂采花蜜。(填一填)
16－9 ＜
15－6
13－8
＞ 4 ＝ 6 ＞ 8
12－6 ＜
14－7 ＜
15－7
16－8
易错辨析 （选题源于《典中点》） 11－7＋6＝ 10 13－6＋4＝ 11
5．14－6＋7＝ 15 11－8＋7＝ 10
15－6－2＝ 7 13－7＋9＝ 15
辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错
等原因造成计算错误。
作 业 请完成教材第15~16页练习三第3题、第4题、
第5题、第6题、第7题。
2 20以内的退位减法
第 3 课时
十几减7、6
R 一年级下册
口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3
12－8＝ 4 14－8＝ 6 12－9＝ 3 17－8＝ 9 17－9＝ 8 16－8＝ 8
13－9＝ 4 16－9＝ 7
15－9＝ 6 15－8＝ 7 14－9＝ 5 13－8＝ 5 18－9＝ 9
7+5= 12 12-7= 5
6+9= 15 15-6= 9
2．我会填。
13－7＝ 6 11－6＝ 5 先算 10 －7＝ 3 ，再算 3 ＋ 3 ＝ 6 。 先算 10 －6＝ 4 ，再算 4 ＋ 1 ＝ 5 。
3．优秀邮递员。(连一连)
4．看谁算得都对。
14－7＝ 7 12－7＝ 5 15－6＝ 9 13－6＝ 7 15－7＝ 8 16－7＝ 9 11－6＝ 5 12－6＝ 6
二
20以内的退位减法
十几减7、6
RJ 一年级下册
作业习题
作业提升方向 1．计算得快和准 2．应用解决能力
作业提升练
6．连一连。
7．小蜜蜂采花蜜。(填一填)
16－9 ＜
15－6
13－8
＞ 4 ＝ 6 ＞ 8
12－6 ＜
14－7 ＜
15－7
16－8
易错辨析 （选题源于《典中点》） 11－7＋6＝ 10 13－6＋4＝ 11
5．14－6＋7＝ 15 11－8＋7＝ 10
15－6－2＝ 7 13－7＋9＝ 15
辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错
等原因造成计算错误。
作 业 请完成教材第15~16页练习三第3题、第4题、
第5题、第6题、第7题。
2 20以内的退位减法
第 3 课时
十几减7、6
R 一年级下册
口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3
12－8＝ 4 14－8＝ 6 12－9＝ 3 17－8＝ 9 17－9＝ 8 16－8＝ 8
13－9＝ 4 16－9＝ 7
15－9＝ 6 15－8＝ 7 14－9＝ 5 13－8＝ 5 18－9＝ 9
7+5= 12 12-7= 5
6+9= 15 15-6= 9
2．我会填。
13－7＝ 6 11－6＝ 5 先算 10 －7＝ 3 ，再算 3 ＋ 3 ＝ 6 。 先算 10 －6＝ 4 ，再算 4 ＋ 1 ＝ 5 。
3．优秀邮递员。(连一连)
4．看谁算得都对。
14－7＝ 7 12－7＝ 5 15－6＝ 9 13－6＝ 7 15－7＝ 8 16－7＝ 9 11－6＝ 5 12－6＝ 6
最新人教版数学一年级下册20以内的退位减法《十几减7.6》优质课件
人教版小学数学一年级下册 20以内的退位减法
十几减7,6
学习目标
能够计算十几减7、6的简单计算 能利用所学知识解决生活问题 能够自己发现生活中相关的数学问题
2
情境导入
你会计算下列算式吗？一起试试看！
16 − 8 = 8
13 − 8 = 5
15 − 9 = 6
14 − 8 = 6
1 0 + 5 = 15
17 − 8 = 9
19 − 8 − 9 = 2
9+8−9 = 8
3
情境导入
13 条金鱼，黑的有 7 条，红的有 条。
13 条金鱼，红的有 6 条，黑的有 条。
4
新课讲解
已知 求解 列式
13 条金鱼，7条黑金鱼。 有多少条红金鱼？
13−7 =
已知 13 条金鱼，6条红金鱼。 求解 有多少条黑金鱼？
14
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
15
课后作业 1、课后练习P16第3、4题； 2、练习册P15.
16
谢谢观看 !
2022/4/18
17
6+7 = 13
13 −7 = 6
13 −6 = 7
8
课堂练习
1. 摆摆，说说，算算。
12-7= 5
9
课堂练习
2. 摆摆，说说，算算。
12-6= 6
10
课练习
3. 连一连,得数相等相连。
14−7 11−8
12 − 6
14 − 9
13−8 15−8
12 − 9
14 − 8
11
课堂练习
4. 算一算。
17
15
16
9
十几减7,6
学习目标
能够计算十几减7、6的简单计算 能利用所学知识解决生活问题 能够自己发现生活中相关的数学问题
2
情境导入
你会计算下列算式吗？一起试试看！
16 − 8 = 8
13 − 8 = 5
15 − 9 = 6
14 − 8 = 6
1 0 + 5 = 15
17 − 8 = 9
19 − 8 − 9 = 2
9+8−9 = 8
3
情境导入
13 条金鱼，黑的有 7 条，红的有 条。
13 条金鱼，红的有 6 条，黑的有 条。
4
新课讲解
已知 求解 列式
13 条金鱼，7条黑金鱼。 有多少条红金鱼？
13−7 =
已知 13 条金鱼，6条红金鱼。 求解 有多少条黑金鱼？
14
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
15
课后作业 1、课后练习P16第3、4题； 2、练习册P15.
16
谢谢观看 !
2022/4/18
17
6+7 = 13
13 −7 = 6
13 −6 = 7
8
课堂练习
1. 摆摆，说说，算算。
12-7= 5
9
课堂练习
2. 摆摆，说说，算算。
12-6= 6
10
课练习
3. 连一连,得数相等相连。
14−7 11−8
12 − 6
14 − 9
13−8 15−8
12 − 9
14 − 8
11
课堂练习
4. 算一算。
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《十几减7、6》20以内的退位减法PPT优质课件
人教版·数学·一年级·下册
第二单元 20以内的退位减法
十几减7、6
复习导入 下面括号里分别填几呢？
15 − 9=（ 6 ） 14 − 8=（ 6 ） 17 − 9=（ 8 ）
12 − 8=（ 4 ） 16 − 9=（ 7 ） 13 − 8=（ 5 ）
你是怎样计算得出结果的呢？
探究新知 3
13条鱼，红的有6条， 黑的有□条？
变式训练
2. 看图列式计算。 ？个
13个 13 － 6 ＝ 7 （个）
变式训练
3. 有14只兔子。 （1）左边有7只兔子，右边有几只兔子？
14－7＝7（只） 口 答：右边有7只兔子。
变式训练
3. 有14只兔子。 （2）有9只白兔，有几只灰兔？
14－9＝5（只） 口 答：有5只灰兔。
变式训练
4. 在括号里填上合适的数。
3
7＋ 4 ＝11 11－7＝ 4
8＋ 5 ＝13 6 ＋6＝12 13－8＝ 5 12－6＝ 6
利用“想加算减法” 计算。
选自教材第14页做一做第3题
变式训练
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 15－7 ＞3 4 13－9 ＜ 5 6 12－6 ＜ 7
8 16－8 ＞15－8 7 6 12－6 ＜ 15－7 8 7 14－7 ＝ 16－9 7
课堂练习 1
14－ 8 ＝ 6 14－ 6 ＝ 8
15－ 8 ＝ 7 15－ 7 ＝ 8
选自教材第14页做一做第1题
2
8 ＋ 9 ＝17 17－8＝9 17－9＝8
9 ＋ 6 ＝15 15－9＝6 15－6＝9
7＋9＝ 16 16－7＝9 16－9＝7
运用加减法之间的关系，可快速计算。
第二单元 20以内的退位减法
十几减7、6
复习导入 下面括号里分别填几呢？
15 − 9=（ 6 ） 14 − 8=（ 6 ） 17 − 9=（ 8 ）
12 − 8=（ 4 ） 16 − 9=（ 7 ） 13 − 8=（ 5 ）
你是怎样计算得出结果的呢？
探究新知 3
13条鱼，红的有6条， 黑的有□条？
变式训练
2. 看图列式计算。 ？个
13个 13 － 6 ＝ 7 （个）
变式训练
3. 有14只兔子。 （1）左边有7只兔子，右边有几只兔子？
14－7＝7（只） 口 答：右边有7只兔子。
变式训练
3. 有14只兔子。 （2）有9只白兔，有几只灰兔？
14－9＝5（只） 口 答：有5只灰兔。
变式训练
4. 在括号里填上合适的数。
3
7＋ 4 ＝11 11－7＝ 4
8＋ 5 ＝13 6 ＋6＝12 13－8＝ 5 12－6＝ 6
利用“想加算减法” 计算。
选自教材第14页做一做第3题
变式训练
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 15－7 ＞3 4 13－9 ＜ 5 6 12－6 ＜ 7
8 16－8 ＞15－8 7 6 12－6 ＜ 15－7 8 7 14－7 ＝ 16－9 7
课堂练习 1
14－ 8 ＝ 6 14－ 6 ＝ 8
15－ 8 ＝ 7 15－ 7 ＝ 8
选自教材第14页做一做第1题
2
8 ＋ 9 ＝17 17－8＝9 17－9＝8
9 ＋ 6 ＝15 15－9＝6 15－6＝9
7＋9＝ 16 16－7＝9 16－9＝7
运用加减法之间的关系，可快速计算。
20以内的退位减法--十几减7、6ppt
下一页二学习新知自主探究34567891013211112返回二学习新知自主探究1234567返回二学习新知自主探究返回123456一共有13条金鱼黑的有条金鱼黑的有7条红的有几条
20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫，导入新知
口算。 11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝8 18－9＝9
5
二、学习新知，自主探究
4 2 返回 1 3 6 5
二、学习新知，自主探究
一共有13条金鱼， 黑的有7条， 红的有几条？
13－7＝□（条）
摆棒
破十
想加
下一页
想加算减法
7 +（ 6 ）= 13 13 - 7 = 6
13 - 6 = 7
返回
一共有13条金鱼， 红的有6条， 黑的有几条？
13－6＝□（条） 下一页ຫໍສະໝຸດ 破十想加破十法
13 - 6 = 7
3 10
4
返回
想加算减法
6 +（ 7 ）= 13 13 - 6 = 7
13 - 7 = 6
返回
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
8
绿色圃中小学教育网
6
6 7
7 6
6
8
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
绿色圃中小学教育网
同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、学习新知，自主探究
你能找到什么数 学信息吗？
A B C 全 黑 红
下一页
20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫，导入新知
口算。 11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝8 18－9＝9
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二、学习新知，自主探究
4 2 返回 1 3 6 5
二、学习新知，自主探究
一共有13条金鱼， 黑的有7条， 红的有几条？
13－7＝□（条）
摆棒
破十
想加
下一页
想加算减法
7 +（ 6 ）= 13 13 - 7 = 6
13 - 6 = 7
返回
一共有13条金鱼， 红的有6条， 黑的有几条？
13－6＝□（条） 下一页ຫໍສະໝຸດ 破十想加破十法
13 - 6 = 7
3 10
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返回
想加算减法
6 +（ 7 ）= 13 13 - 6 = 7
13 - 7 = 6
返回
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
8
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6
6 7
7 6
6
8
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
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同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、学习新知，自主探究
你能找到什么数 学信息吗？
A B C 全 黑 红
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学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
第二单元：二十以内数的退位减法
十 几 减 7、6
安徽省黄山市黟县碧阳小学 汤国英
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一、复习旧知，孕伏新知
(一) 看图列算式。
8 ＋ 6 = 14 6 ＋ 8 = 14
14 － 8 = 6 14 － 6 = 8
二、创设情境，引发思考
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独 立思考，再同桌交流。
2.你能根据提出的问题列式解答吗？ 13条金鱼，1黑33 的有7条。
13条金鱼，红 的有61条33 。
三、自主探究，内化算法
13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？
13 － 7 ﹦ 6
3 10
？条
3
6
13条
三、自主探究，内化算法
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13 － 6 ﹦ 7
3 10
？条
4
7
13条
三、自主探究，内化算法
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7
13 - 7 ﹦6
绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网来自三、自主探究，内化算法
13 － 7 ﹦ 6
34 10
6
13 － 6 ﹦ 7
33 10
7
四、巩固应用，抓住联系
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出算式，并说说你是怎么算的。
四、巩固应用，抓住联系
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
8
问题：边算边思考，你有什么发现？
四、巩固应用，抓住联系
3. 在 里填上合适的数。
4 4
5 5
6 6
五、应用理解，回顾总结
一共有15只鸭子。 左边7只， 右边几只？
15 - 7 = 8 (只）
白鸭子6只 ，灰鸭子几只？
15 - 6 = 9 (只）
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第二单元：二十以内数的退位减法
十 几 减 7、6
安徽省黄山市黟县碧阳小学 汤国英
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一、复习旧知，孕伏新知
(一) 看图列算式。
8 ＋ 6 = 14 6 ＋ 8 = 14
14 － 8 = 6 14 － 6 = 8
二、创设情境，引发思考
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独 立思考，再同桌交流。
2.你能根据提出的问题列式解答吗？ 13条金鱼，1黑33 的有7条。
13条金鱼，红 的有61条33 。
三、自主探究，内化算法
13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？
13 － 7 ﹦ 6
3 10
？条
3
6
13条
三、自主探究，内化算法
13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？
13 － 6 ﹦ 7
3 10
？条
4
7
13条
三、自主探究，内化算法
还可以这样想：
7 + 6 ﹦13 13 - 6 ﹦7
13 - 7 ﹦6
绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网来自三、自主探究，内化算法
13 － 7 ﹦ 6
34 10
6
13 － 6 ﹦ 7
33 10
7
四、巩固应用，抓住联系
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出算式，并说说你是怎么算的。
四、巩固应用，抓住联系
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
8
问题：边算边思考，你有什么发现？
四、巩固应用，抓住联系
3. 在 里填上合适的数。
4 4
5 5
6 6
五、应用理解，回顾总结
一共有15只鸭子。 左边7只， 右边几只？
15 - 7 = 8 (只）
白鸭子6只 ，灰鸭子几只？
15 - 6 = 9 (只）