拓展阅读：给别人一点掌声
拓展阅读：掌声
掌声
一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。
轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。
老师是刚调来的，还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。
我们注意到，小英的眼圈儿红了。
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。
故事十分动人，她的普通话也很好。
当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。
我永远感谢这掌声。
”
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
《给别人一点掌声》读后感
《给别人一点掌声》读后感
我最近阅读了一篇十分精妙的文章，名叫《给别人一点掌声》。
这篇
文章主要讲了有一个在巴黎的街头卖艺者拉的曲子很好，钱都装满了钱罐，可奇怪的是这位卖艺者一点也不开心。
一位旅游者经朋友指点，鼓起了掌声，卖艺者便流下了感激的泪水。
我也想到了在幼儿园时的一次才艺表演。
表演开始了，第一位同学表演古诗背诵。
我们看到竟然是林同学，
他平时学习、纪律什么都不好，还来背诗？简直是笑话，我们不但没给予他掌声，反倒还讥讽他，嘲笑他，诅咒他背不出来。
上台时还神气活现的他，一下子就萎靡不振了，像个泄了气的皮球，结结巴巴背不出来，正当我们要起哄时。
老师站出来了，对我们说：“让我们给
他一点掌声！”我们只好不情愿地鼓起掌来，正因为这点掌声，林同
学又振作起来了，一鼓作气把整首诗既流利又富有感情地背诵出来了，台下爆发出一片热烈地掌声。
掌声是一个富有魔力的东西，它能帮助水手在黑暗，广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
所以请不要吝啬你的掌声，，慷慨赋予他人吧，他会给别人带来快乐或许是一切。
【第2周阅读理解练习】给别人鼓掌
给别人鼓掌①刘天明是一家“大篷车”歌舞团的节日主持入，为了生活，他们常年在外漂泊，东奔西走到各地演出。
②这天，他们来到一个江南小城，在一家半新不旧的剧院里举行演出。
刘天明想，票白天已经全部推销出去了，晚上的演出又可以放松了。
说实话，歌舞团经常在这样的环境中演出，演员们大可不必用尽全力，反正把节目演完就算给观众一个交代。
③果然，演出开始后，观众的热情并不是很高。
掌声稀稀拉拉的。
但让刘天明感到奇怪的是，每个节目演完后，总有一双手在使劲地拍着巴掌，那掌声听起来分外清晰响亮。
④刘天明悄悄地与灯光师打了招呼，借着灯光，他终于看清了使劲拍巴掌的人，那是一位老太太。
每个节目结束后，老太太就举起双手，拍起响亮的巴掌。
看着老太太的举动，听着那孤単而响亮的掌声，刘天明心中一动，他觉得哪怕整个剧场只有老太太一个观众，他也要把今晚的节目主持好。
于是，他很快调整了心态，开始一丝不苟地主持节目。
同时，刘天明也关照演员要好好表演。
⑤随着演出的进行，老太太响亮的掌声也感染着周围的观众，观众的掌声渐渐变得越来越多。
台下热烈的气氛也感染着刘天明和舞台上的演员，他们的节目也越演越精彩。
⑥演出结束后，观众们依依不舍地散去。
刘天明看到那位老太太和她身边的一位中年男子正缓缓离座，他急忙走过去向老人表示谢意。
老太太微笑着点了点头，中年人却对刘天明说:“我父母原来也是流浪的艺人，父亲在台上演出的时候，母亲总是在台下为父亲鼓掌。
后来，观看父亲表演的人越来越少，掌声也稀拉了，父亲为此郁郁寡欢，生病去世了。
但是，我母亲每次观看演出，总是要使劲地鼓掌，她说人要有一颗感恩的心，给别人鼓掌，也是为自己加油。
”中年人说完，搀扶着老太太走了。
⑦“给别人鼓掌，也是为自己加油。
”看着渐渐远去的母子俩，刘天明的双眼湿润了。
他终于明白，拥有感恩的心，哪怕一个人的掌声也可以成就一台最精彩的演出。
1．给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
（2分）2．根据下面的解释，在文中找出合适的词语，填在括号里。
【初中语文】初中语文课外阅读题之掌声
【初中语文】初中语文课外阅读题之掌声【—课外阅读题之掌声】，本节要点，掌声是大家在所熟悉不过的了，掌声可以给人以鼓舞，激励我们上进。
① 我一走进教室，就感到一种奇怪的感觉——安静，仿佛有一种与平常不同的意义。
果然，在老师和学生互相打招呼之后，我发现班上有50多名学生在我张嘴之前都在盯着我身后的黑板。
为了让学生们集中注意力，我立即平静地介绍了新班级：②同学们，今天，我们上--"③ “向老师汇报，看黑板！”班上最活泼的女孩王娜娜站起来大声喊道。
④我一下子惊呆了，脑子一片空白--原来黑板上有一行清晰的粉笔字："高老师是个"，后边还有一个不太清晰的"坏"字。
⑤ 在过去的10年里，我的教学从未发生过这种情况。
过去，每当我上语文课时，黑板总是被擦干净，我的心情总是清爽。
⑥这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。
我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。
我的火一下子蹿得老高，真有[怒发冲冠]的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。
⑦ 我笑着说：“同学们，今天我们有一堂演讲课。
一些同学已经知道了这个话题，并把它写在了黑板上。
谢谢！”尽管我尽了最大努力做到真诚，但许多学生仍然显得不安。
⑧我用粉笔把不太清晰的"坏"字描了一下，并添上了"老师吗？"，许多学生这才发出了善意的笑声，我____,接着说："我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。
"我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。
由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。
⑨ 当我讲完时，教室里出现了短暂的沉默，然后爆发出一阵热烈的掌声。
李晓的眼睛晶莹剔透，双手有力地拍打着。
⑩这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长地在我脑海中回响。
小学六年级语文阅读理解《给别人一点掌声》含答案
小学六年级语文阅读理解《给别人一点掌声》含答案一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1．给文章加个题目。
2．在□中点上正确的标点符号。
3．在文中找出下面词语的反义词。
平坦——自私——索取——狭小——4．钱已装满了罐子。
但卖艺者的心情是（）A.高兴B.悲伤C.平静5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？_______________________________________________________ 6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
给别人一些掌声
• “已赚到不少钱了，他为什么还不快 乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的 面孔，疑惑地问。
• “也许他需要掌声吧。”她的朋友淡 淡地说了一句。
• 旅游者的心被触动了。她缓缓抬起 手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张暗 淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出 了感激的泪水。
给别人一点掌声
• 不错，卖艺者心底的最终期待是掌声！ • 钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，
神迹
• “可怜的家伙，难道他要向上帝 祈求再有一条腿吗？”
• 这一句话被退伍的军人听到了， 他转过身对他们说：“我不是要 向上帝祈求有一条新的腿，而是 要祈求他帮助我，叫我没有一条 腿后，也知道如何过日子。”
神迹
• 试想：学习为所失去的感恩，也 接纳失去的事实，不管人生的得 与失，总是要让自已的生命充满 了亮丽与光彩，不再为过去掉泪， 努力的活出自己的生命。
被人喜欢的合作者
• 3.行动力强。只有行动才会有结 果。行动不一样，结果才不一样。 知道不去做，等于不知道，做了 没有结果，等于没有做。不犯错 误，一定会错，因为不犯错误的 人一定没有尝试。错了不要紧， 一定要善于总结，然后再做，一 直到正确的结果出来为止。
被人喜欢的合作者
• 4.要懂付出。要想杰出一定 得先付出。斤斤计较的人， 一生只得两斤。没有点奉献 精神，是不可能创业的。要 先用行动让别人知道，你有 超过所得的价值，别人才会 开更高的价。
而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是 真正发自内心的无私认可。
• 你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不 要吝惜你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人 带来快乐，或许是一切。
神迹
• 法国一个偏僻的小镇，据传有 一个特别灵验的水泉，常会出现 神迹，可以医治各种疾病。有一 天，一个拄着拐杖，少了一条腿 的退伍军人，一跛一跛的走过镇 上的马路，旁边的镇民带着同情 的回吻说：
三年级语文上册第八单元32《掌声》拓展阅读—为别人鼓掌素材鲁教版
为别人鼓掌
为别人鼓掌，不是刻意要抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是怡到好处地对别人进行肯定。
鼓掌，这一个微小的动作有可能会为你赢得高薪称心的职位。
某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求征职者为海外经理一职展开激烈的角逐。
由于职位只有一个，大家都显得很紧张。
但其中一位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓掌起来，节目进行到最后时，评委和企业代表一致决定把聘书发给了这位年轻人。
鼓掌，不但能为自己赢得职位，还可以鼓励别人，给自己一个学习的榜样。
当同学因考第一名时，伸出你的双手，为他喝彩。
在你为他喝彩的同时，你也为自己竖立了一个榜样。
这难道不是两全其美吗？
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
在我们成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确引导我们。
在无形之中帮助我们。
当我们走向成功时，便要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人为自己的喝彩。
作文
让我们共同伸出我们的双手，为别人鼓掌！。
小练笔读给别人一点掌声有感
小练笔读《给别人一点掌声》有感当我翻到《给别人一点掌声》这篇文章的时候，我就觉得很好奇，不知不觉地看了起来。
文章写得非常精彩、有道理。
作者看到一个街头卖艺者，别人给他钱，他却不太高兴，后来，作者给了他掌声，他却很高兴。
因为钱是别人因可怜他而给予的一种奖励罢了，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是发自内心的真正无私的认可。
可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。
“掌声”对于我们来说，表面上看起来是很简单的，两只手一拍，发出清脆的声响，这便是掌声了。
但是我们似乎都没有发觉到这清脆响声的正真含义和它带给我们的幸福。
平凡的人因为掌声的鼓励而伟大；自卑的人因为掌声而自信；那些被诗人看不起的人也许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人……一切因掌声会变得皆有可能。
“掌声”是对一个人最亲切的鼓励，是对一个人的认可。
生活中，多一点张申的鼓励，其实这也可称为是对他人给予无限的帮助，对生边认的肯定。
想象如果有一天因为你的一阵不起眼的掌声而造就了一个人一辈子的成功，你该是荣幸而自豪。
我们总是不停追寻着那可贵的真诚！真诚是什么？我说：真诚就是你对我的认可——掌声！别人说：真诚就是你对我的认可——掌声！生活中，掌声其实很简单，它更可以表达你最深的诚意。
不论是对是错，你永远都能让掌声陪伴你，相信，掌声它不会累的！(当你身边的人感到灰心丧气的时候，请你用掌声唤醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人们眼前。
生活中，请大家拍手！发出着清脆悦耳的声响！掌声是人们最给力的希望。
鼓起掌声的人可使我们自信！是啊，人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
可掌声什么呢？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
它不是对别人的同情和怜悯，更不是嘲笑。
每个人都有自尊，谁都不需要别人来同情和怜悯自己。
掌声，需要我们发自内心的鼓掌，是一种来自灵魂的声音，纯净而美好。
掌声，是一种激励，更是一个生命前进的动力。
它给予我们前进的动力，让我们充满信心，无所畏惧。
【演讲稿】给他们一些掌声 演讲稿1200字
【演讲稿】给他们一些掌声演讲稿1200字尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要给大家分享的是关于“给他们一些掌声”的主题。
掌声是一种无声的语言，它可以传递快乐、激励与支持。
掌声可以是对舞台上演员的鼓励，也可以是对讲坛上演讲者的肯定。
掌声不仅是对别人努力的回报，更是对自己心灵的慰藉。
每次当我们在舞台上接受掌声时，我们都能够感受到来自观众们的支持与鼓励，这种感觉真的是很美妙。
让我们来想象一下这样一个场景：一位特别年轻的男演员，他为了实现自己的梦想，放弃了许多东西。
他每天都在稀疏的观众面前演出，每次表演完了后，只有寥寥几人鼓掌。
在他感到绝望之际，一个老人走上了舞台，他没有说什么，只是简单地给了年轻演员一个真诚的微笑和一声鼓励的掌声。
那一刻，年轻演员感受到了力量与温暖。
他明白了，一个简单的掌声可以带给人们多大的力量与希望。
从此以后，他坚定了自己的梦想，并且努力去追逐，直到最后成为了一名成功的演员。
正是因为那一声掌声，他成功地实现了自己的梦想。
同样地，掌声也扮演着我们生活中至关重要的角色。
无论是在学校还是在家庭中，给予他人掌声都能带来莫大的热情与动力。
当我们写好一篇作文时，得到老师和同学们的掌声，我们会感到自豪和满足，同时也会更加努力地去创作。
再当我们帮助了父母做一些家务时，他们给予我们的掌声，会让我们更加有动力去帮助他们。
掌声不仅是对别人的认可，更是对自己能力的肯定，它能够激发我们的斗志与创造力。
给他人掌声也是培养良好人际关系的有效方式之一。
常常给予他人合适的掌声，可以增强彼此之间的友谊与亲近感。
正如一句古话所说：“掌声比金钱更有价值。
”一句赞美的掌声，能够让他人感到自己的存在价值，能够让他人感受到自己的意义，进而增进双方之间的情感认同与信任。
无论是在工作还是学习中，掌声都是一种有效的沟通方式，可以拉近彼此之间的距离，增加合作与团结的力量。
给他人掌声，也是对人性的一种尊重与肯定。
无论是高山上的登顶者，还是深海中的勇敢探险者，每个人都值得我们给予他们应有的掌声。
给别人掌声作文450字左右六年级
给别人掌声作文450字左右六年级《给别人掌声》
在我们的生活中，掌声是一种强大的力量。
它能给人鼓励，让人充满信心。
我记得有一次学校举办歌唱比赛，一位平时很害羞的同学走上了舞台。
他一开始很紧张，声音都有点颤抖。
但当我们全班同学用力地鼓掌时，他的眼睛里突然有了光芒，歌声也变得越来越响亮，越来越自信。
他唱得特别好，我们的掌声给了他勇气。
还有一次运动会，我们班的小明参加跑步比赛。
他不小心摔倒了，可他马上爬起来继续跑。
尽管他没有拿到第一名，但当他跑到终点时，大家都为他鼓掌。
那掌声是对他不放弃精神的赞美。
所以，让我们不要吝啬自己的掌声，给别人掌声，就是给别人力量！
《给别人掌声》
大家都知道掌声吧？那一声声的鼓掌，可有着大大的作用呢！
我们班有个同学叫小花，她的学习成绩不太好，每次回答问题都不太自信。
有一次语文课上，老师问了一个问题，小花犹豫了很久，终于举起了手。
她回答得虽然不是特别完美，但是已经很棒了。
就在这时，教室里响起了热烈的掌声。
小花的脸上露出了开心的笑容，从那以后，她回答问题越来越积极了。
还有一次，学校的文艺演出，有个同学表演魔术，一开始出了点小差错，大家都有点失望。
可是当他坚持完成表演后，我们还是给了
他热烈的掌声。
因为我们知道，他为了这个魔术准备了很久，很努力。
所以呀，掌声能给别人带来温暖和力量，让我们多给别人掌声吧！。
一件为别人掌声的事作文
一件为别人掌声的事作文
哎呀，那琴声真是太棒了！你瞧瞧那小女孩，穿着白色连衣裙，就像个小公主一样坐在钢琴前。
她的手指在琴键上跳来跳去，跟跳
舞似的。
那声音啊，时而轻柔得像溪水在耳边流淌，时而又高昂得
让人觉得自己都快飞起来了。
全场观众都被这琴声给迷住了，大家都静静地听着，连呼吸都
忘了。
演奏结束后，那掌声啊，简直比过年还热闹！整个广场都被
掌声淹没了。
小女孩害羞地笑了笑，站起来给大家鞠了个躬，真是
太可爱了！
这小女孩真是个小天才啊，那么小就能弹出这么好听的曲子。
我看她以后肯定能成为一个大音乐家！。
小学语文阅读掌声教学教案范文
小学语文阅读掌声教学教案范文一、教案目标：1.熟悉掌声的含义和形式，并了解与其相关的知识。
2.掌握通过掌声来表达自己的情感和态度。
3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的情感体验能力。
二、教学重点：1.了解掌声的含义和形式。
2.掌握通过掌声来表达自己的情感和态度。
三、教学难点：1.培养学生的情感体验能力。
2.提高学生的阅读理解能力。
四、教学方法：1.情景导入法。
通过生动活泼的情景导入，激发学生的学习兴趣。
2.合作学习法。
通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
3.情感体验法。
通过让学生感受掌声的能量和情感，培养学生的情感体验能力。
4.问题引导法。
通过提问引导学生思考，培养学生的阅读理解能力。
五、教学过程：1.导入新课：出示有关掌声的图片，引导学生讨论并提出问题。
教师：同学们，你们看到了这张图片上的人在干什么？这种行为叫什么？还有谁能告诉我，当大家给表演者鼓掌的时候，有什么含义呢？学生：这张图片上的人在鼓掌，鼓掌是一种表达欣赏、祝贺和赞美的行为。
教师：非常好，鼓掌的含义是表达欣赏、祝贺和赞美。
那么，鼓掌还有其他的含义吗？学生：鼓掌也可以表示支持和鼓励。
2.学习新知：引导学生认识掌声的形式和特点。
教师：掌声的形式有哪些呢？我们一起来听一听。
（播放不同时间和场合的掌声录音）学生：有轻轻的掌声，有热烈的掌声，还有连续的掌声。
教师：非常好，大家听得真仔细。
那么，你们能描述一下不同的掌声是什么样的吗？学生：轻轻的掌声是指鼓掌声音比较小声，热烈的掌声是指鼓掌声音比较响亮，连续的掌声是指鼓掌声音持续不断。
3.合作学习：学生分小组，通过合作学习的方式，完成下面的任务。
任务一：结合自身经验和课文内容，回答以下问题。
-你们在什么场合听到过掌声？你们是为什么给别人鼓掌的呢？-你们是如何表达自己的情感和态度的呢？任务二：以小组为单位，设计一段剧情，包括情节和角色对话，然后进行表演。
教师：现在，请各小组派一位代表进行展示和分享。
六年级作文给别人一点掌声
六年级作文给别人一点掌声《给别人一点掌声》“哗哗哗……”那热烈的掌声仿佛还在我的耳边回响，让我的心久久不能平静。
那是一次学校组织的演讲比赛，我也参加了。
比赛那天，看着台下那一双双期待的眼睛，我的心就像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。
终于轮到我了，我深吸一口气，走上了讲台。
一开始，我还能顺利地演讲，可讲到一半的时候，突然忘词了。
我站在台上，脑子一片空白，豆大的汗珠从额头上滚落下来。
我偷偷瞄了一眼台下，同学们都静静地看着我，那眼神里有鼓励，有期待，还有一丝焦急。
就在这时，我听到了一阵轻轻的掌声，那掌声就像一股清泉，流进了我的心田，让我紧张的心情一下子放松了下来。
紧接着，掌声越来越大，越来越热烈，仿佛在对我说：“加油，你一定能行！”在这掌声的鼓励下，我终于想起了后面的内容，顺利地完成了演讲。
走下讲台的时候，我的心里充满了感激。
我感激那掌声，是它给了我勇气和力量。
其实，在我们的生活中，有很多人都需要这样的掌声。
就像我们班的小李，他学习成绩不太好，每次考试都排在后面。
有一次，老师让他回答一个问题，他站起来，半天也没说出一个字。
同学们都在下面窃窃私语，还有人在偷笑。
就在这时，班长带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓掌。
在这掌声中，小李的脸涨得通红，他终于鼓起勇气说出了答案。
虽然答案不太完整，但老师还是表扬了他。
从那以后，小李学习更加努力了，成绩也慢慢提高了。
还有隔壁的王奶奶，她一个人生活，每天都很孤单。
有一天，社区组织了一场文艺表演，王奶奶也参加了。
她唱了一首老歌，声音有些颤抖。
表演结束后，大家都给她鼓掌，王奶奶感动得热泪盈眶，她说：“这是我这么多年来，第一次感受到这么多人的关心。
”掌声，是多么神奇的东西啊！它就像一束光，能照亮黑暗中的道路；它就像一阵风，能吹走心头的阴霾；它就像一把火，能点燃希望的火种。
所以，让我们不要吝啬自己的掌声，给别人一点掌声吧！当同学在舞台上表演时，当朋友在困难中挣扎时，当陌生人在努力奋斗时，我们都要为他们鼓掌。
为别人鼓掌阅读练习及答案
为别人鼓掌阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《为别人鼓掌阅读练习及答案》的内容，具体内容：为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
以下是我给大家整理的，希望能帮到你。
《为别人鼓掌》阅读材料为别人鼓掌(骏马虽千里，耕...为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
以下是我给大家整理的，希望能帮到你。
《为别人鼓掌》阅读材料为别人鼓掌(骏马虽千里，耕田不如牛;耕牛虽勤奋，看家不如狗。
)一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。
因此，我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。
要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。
发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。
这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。
周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天"既生瑜何生亮"，终因气量狭小而自夭;庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。
孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。
在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。
当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
(选自《中国教育报》，有删改)《为别人鼓掌》阅读题题目1.文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?(2分)2.第2段中"为别人鼓掌"的含义是什么?"为别人鼓掌"的关键在哪里?(4分)3.第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?(3分)4.文末说"为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油"，你怎样理解这句话?(3分)《为别人鼓掌》阅读题答案1.周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2分)(答"乐意把掌声送给别人"给1分)2.恰到好处地对别人进行肯定(或"能正确看待别人的成绩")(2分) 有正常的心态(或"及时调整心态")(2分)(意思对即可)3.不能及时调整心态，很可能会害人害己。
五年级现代文阅读训练及答案《掌声》
五年级现代文阅读训练及答案一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐（gu m ）里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯（m ）淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢（y）出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠（zhu）入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤（mdo）的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝（in ）啬（s$ 你的掌声，慷慨赋（f u）予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1•给文章加个题目。
2•在□中点上正确的标点符号。
3•写出下列词语的反义词。
崎岖（）无私（）给予（4•“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？5 •想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么?6•生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
阅读题参考答案:1 / 21•题目参考：给别人一点掌声、掌声等。
小学语文六年级阅读训练附答案解析 给别人一些掌声
小学语文六年级阅读训练附答案解析给别人一些掌声_______________________________一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1．给文章加个题目。
2．在□中点上正确的标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
崎岖——无私——给予——4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？_____________________________________________________________________ 5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？_____________________________________________________________________ __________ 6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。
掌声送给他
掌声送给他掌声，是一种热烈的声响，是由人们用手掌拍击产生的声音。
它不仅可以表达对演出者的赞赏和鼓励，更是一种感谢和认可的方式。
当演出结束，观众们纷纷拍手鼓掌，向表演者送上热烈的掌声，这是一种美好的场面，也是对演出者无声的肯定。
掌声的重量不在于声音的大小，而在于人们心中的认可和赞赏。
有时候，人们并不需要争相鼓掌，掌声只是一种默默无闻的支持和认可。
与其说是为了让人听见，不如说它是一种情感的宣泄和传达，是心灵的共振和相互理解。
无论是嘈杂的拍手声，还是轻微的鼓掌声，都能在人们的心中激起共鸣，让人们感受到鼓励和温暖。
掌声送给他，意味着对他的认可和赞扬。
那么，适合送上掌声的人都有哪些呢？是那些艺术家和演出者们。
无论是音乐家的演奏，还是演员的表演，抑或是舞者的舞蹈，当他们付出巨大的努力和汗水，用心灵诠释着艺术的魅力时，观众们都应该毫不吝啬地给予他们热烈的掌声。
掌声是对他们辛勤努力的肯定，也是对他们用艺术给人们带来的美的喜爱和追求的回应。
掌声还应送给那些默默无闻的工作者们。
他们可能是医生、护士、消防员、警察等等，他们为了保护人类的生命安全和健康，不分昼夜地奔波在工作岗位上。
他们的工作可能没有那么张扬和耀眼，但他们的付出和贡献却是无可替代的。
送上掌声，是对他们坚守岗位的敬意和感谢，是对他们奉献精神的赞美和崇敬。
掌声还应送给那些默默奉献的家庭成员们。
他们可能是父母、配偶、孩子等等，他们默默地为家庭付出，为他人的幸福和快乐默默奉献。
他们的努力和付出，有时是看不见、摸不着的，但却是家庭幸福和和谐的基石。
掌声送给他们，是对他们付出和牺牲的认可和赞扬，是对他们为家庭带来温暖和爱的回应。
在不同的场合，掌声也有不同的寓意。
在音乐会和演出现场，掌声代表了观众们对演出者的赞赏和欣赏。
在毕业典礼和庆典上，掌声象征着对成功和胜利的祝贺和鼓励。
在公众讲演和教学课堂上，掌声是对演讲者和教师的认可和鼓励。
掌声的价值和意义，不仅仅在于表达情感和对他人的赞赏，更在于它能够凝聚人们的力量和精神。
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给别人一点掌声
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝惜你的掌声，慷慨赋予吧，他会给别人带来快乐，或许是一切。
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望者卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑的问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友淡淡的说了一句。
旅游者的心被触动了。
他缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张暗淡削瘦的脸慢慢的绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底的最终期待是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满荆棘，不幸，灾难随时都可能降临到头上，人为了生活不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给一点点的掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助水手在黑暗，广袤的海洋之中找到希望之灯，这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径，之掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，从整生活之旗鼓。
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许，他们因为有了掌声而备感心慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝惜你的掌声，慷慨赋予吧，他会给别人带来快乐，或许是一切。
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