六年级语文上册课件《七律·长征》(第二课时)人教部编版 (共44张PPT)

尾联
岷山是红军长征途中翻越的最后 一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难 万险，胜利在望，诗中是怎样描述的？
承上启下
红军 更喜岷山千里雪， 队伍 三军过后尽开颜。
这是对首联的回应。 红军的长征就要到达目的 地了，他们取得了胜利， 所以个个都笑逐颜开。
体现了红军 以苦为乐的革命 乐观主义精神。
诗意：更使红军欣喜的是翻过 了白雪皑皑的岷山，人人心情 开朗，个个喜笑颜开。
金沙江位于长江的上游。它穿行在川滇边 界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果 红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭 致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江 挺进时，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封 江。就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已 将所有船只掠到北岸了。
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了 抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日 夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在 渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是 送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去 了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里 捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。
5 七律·长征
（第二课时）
十 送 红 军
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次 走进课文。
互动课堂
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？
七律
题目
七言律诗。分四 联：首联、颔联、 颈联和尾联。
根据二万五千里长征 现实生活提炼而来的 《七律·长征》又有 怎样的气魄呢？
首联 颔联 颈联 尾联
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军 主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈 子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于 5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后， 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江， 远走高飞，无影无踪了。
偶句 末字 押韵
红军战士的英雄气概体现在 哪里呢？结合每一部分来体会。
首联 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总括了红军长征途中 所遇到的一切困难
不怕 只等闲
面对这样艰苦的 环境，红军没有 退却。
充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄 气概，体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。
其实当时红军二、四方面军正在行军途中， 还未越过岷山，可毛泽东却说“三军过后尽开 颜”，这是为什么？
这既是红军现 时心情的写照，也 是红军对革命征途 的展望。
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些 “喜”？“更喜”指什么？
红军过五岭、越乌蒙、 渡金沙、抢大渡，从敌 人的重围中杀出一条血 路，自然令人欣喜。
翻过雪山， 就迎来了长 征的胜利。
从最初的“不怕”“只等闲”到 最后的“更喜”“尽开颜”我们可以 体会到全诗怎样的感情基调？
轻松豪迈、 气度不凡。
合作探究
这首诗为我们具体展示了哪几 幅红军长征途中威武雄壮的“征难 图”？
翻越五岭 巧渡金沙江
翻越乌蒙山
爬雪山
飞夺泸定桥
同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。 那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的 困难时，我们该怎么做呢？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
朗读指导
“红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信 心的语气来读；“万水千山只等闲”中的“只等 闲”要轻读，读出当做平常事的平淡语气。
颔联
同桌交流：3、4句诗运用了哪些修 辞手法？体现出红军战士的什么精神?
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
诗意：五岭山脉绵 延千里，高大绵亘， 在红军看来，也不 过是腾跃着的细小 的波浪。
以
拍
动
横
写
静
山崖，给人温暖的感觉。 大渡河上的铁索桥只剩 下十几根铁链让人感到 深深的寒意。（课后第二题）
怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
拓展阅读
巧渡金沙江的故事
颈联
小组合作朗读第5、6句诗思考： 这两句诗概括了红军长征途中的哪 两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省 宜宾市这一段。
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上 有一座铁索桥，名泸定桥。
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，
诗意：金沙江的水
大渡桥横铁索寒。 拍打着两岸高耸入云的
词语积累（形容困难多、艰险多的词语）
万水千山 千辛万苦 山高水险
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗意：红军不怕长征的艰难险阻，他们把 经历的万水千山看作是平平常常的事。
这句诗在全 文起什么作用？
开门见山， 点明中心。
这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了 红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现 出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
夸张 对比
诗意：险峻的乌 蒙山在红军战士 的脚下，就像是 一个小泥球一样。
表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。 （课后第二题）
五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的 总称。位于湖南、江西、广东、广岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 这两句诗故 意将庞大的事物说得极小，属于缩小夸张，更好地突出了 红军的英勇顽强。
要保持乐观的态 度，积极地想办 法战胜一切困难。
小组互动来讨论
近年来，有人在网上诋毁“红军战士”， 你觉得这样的做法正确吗？为什么？
不对。应该对老红 军怀着敬仰的心情， 而不该诋毁。
背诵指导
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。 敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来 了个突然袭击，控制了皎平渡两岸渡口。后来， 他们又找到了五条船，动员了36名艄公。与此同 时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了 洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水 急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。