中学九年级化学上册期末复习资料
初三上册化学期末考前必背知识点
初三上册化学期末考前必背知识点以下为初三上册化学期末考前必背的知识点：
1. 物质的性质与变化：
- 物质的性质包括物理性质和化学性质。
- 物质的变化包括物理变化和化学变化。
- 物质在化学变化中，能够产生新的物质，例如氧化、减少、酸碱中和等。
2. 元素与化合物：
- 元素是由同种原子组成的物质，如金属元素、非金属元素、稀有元素等。
- 化合物是由不同元素经化学反应形成的物质，如水、氧化铁等。
3. 反应物与生成物：
- 化学反应中参与反应的物质称为反应物。
- 反应物通过化学反应转化为新的物质，称为生成物。
4. 化学方程式和反应式：
- 化学方程式描述了化学反应的过程和物质变化。
- 反应物写在箭头的左边，生成物写在箭头的右边。
5. 摩尔质量和摩尔：
- 摩尔质量是指一个物质的相对分子质量或原子质量。
- 摩尔是指在标准状态下，一摩尔物质的质量。
6. 典型反应：
- 金属与非金属的氧化反应。
- 金属与非金属的酸性反应。
- 酸与碱的中和反应。
7. 氧化还原反应：
- 氧化还原反应是指物质中电子的转移过程。
- 氧化是指物质失去电子，还原是指物质得到电子。
- 氧化剂是能接受电子的物质，还原剂是能够提供电子的物质。
8. 气体：
- 气体具有可压缩性、可扩散性和可变形性。
- 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为气压，V为体积，n为摩尔数，R为气体常数，T为温度。
以上是初三上册化学期末考前必背的知识点，希望对你有帮助！。
九年级上册化学期末考试复习知识要点
九年级上册化学期末考试复习知识要点1.没有生成其他物质的变化叫【物理变化】2.生成其他物质的变化叫【化学变化】3.物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成4.①物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质②物理性质包括颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等5.①物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质②可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等6.①固体药品通常保存在广口瓶里，②固体粉末一般用药匙或纸槽取用，块状药品一般用镊子夹取；取用药品时遵守“一横、二放、三慢立”的原则。
7.液体药品通常盛放在细口瓶中，取用不定量（较多）液体采用直接倾倒，取用不定量（较少）液体可使用胶头滴管【注意事项】①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】；②瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】；③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】；④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】。
8.使用酒精灯时注意事项：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【以免失火】；②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，③.用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧，发生危险】；④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
9.空气的成分10.氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。
不易溶于水。
【化学性质】氧气能支持燃烧，供给呼吸；11. ①硫和氧气燃烧：S+ O2= SO2②碳和氧气燃烧：C+O2 =CO2③铁和氧气燃烧：3Fe+2O2= Fe3O412.化合反应和分解反应①化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
③化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
13.【实验室制取氧气（重点）】：1.反应的化学方程式：①2H2O2 =2H2O+O2↑②2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑2.收集方法：①向上排气法（∵O2的密度比空气大）②排水法（∵O2不易溶于水）3.检验方法：将带火星的木条伸入瓶中，如果木条复燃，则证明该气体是氧气（O2）4.验满：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收满14.水是由氢元素和氧元素组成的【水通电生成氢气和氧气化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑】15.①含有不同种元素的纯净物叫做化合物②由同种元素组成的纯净物叫做单质16.【分子是保持化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子】17.净化水的方法：沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏【过滤时操作】一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒（玻璃棒的作用：引流液体）玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁18.硬水的软化方法：①生活上：煮沸②工业上:蒸馏19.用肥皂水检验硬水，【软水：有较多泡沫产生的是软水，产生泡沫较少或出现浮渣的是硬水】20.①节约水资源的措施：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染②防止水体污染具体措施：①工业污水经过处理达标再排放，②农业上合理使用农药化肥，③生活污水集中处理再排放21.①核电荷数＝核内质子数＝核外电子数②相对原子质量=质子数＋中子数③原子质量主要集中在原子核上22.元素就是具有相同电荷数（即核内电子数）的一类原子的总称。
化学期末复习资料九年级上册知识点
化学期末复习资料九年级上册知识点化学九班级上册学问点(1)试验1、试验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯，停止加热。
2、留意事项①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开②药品平铺在试管的底部：匀称受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡匀称连续冒出时再收集(刚开头排出的是试管中的空气)⑦试验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管裂开⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部3、氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内4、用CO还原氧化铜的试验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”试验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。
5、电解水的试验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。
6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。
8、过滤操作：操作留意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部9、过滤后，滤液仍旧浑浊的可能缘由有:①承接滤液的烧杯不洁净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损10、试验中的规律：①凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。
九年级化学上册期末复习资料
九年级化学上册期末复习资料九年级化学上册期末复习资料篇一空气与氧气主要考点：1.常识：空气的污染及其防治，①空气的污染成分：粉尘及有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)②空气污染的来源：矿物燃料(煤和石油)的燃烧、工厂的废气及其机动车的尾气(主要是一氧化碳)③空气污染的防治：改变燃烧方式，开发新能源，植树造林，增强人们的环保意识2.了解：空气的成分，氧气的性质及主要用途，氧气的工业制法①空气成分研究的科学家：舍勒和普利斯特里(制得了氧气)，拉瓦锡(得出了空气的组成)②空气组成研究的反响：红磷在空气中燃烧4P+5O2点燃==2P2O5③空气的成分：按体积分数，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他杂质0.03%注意：空气中各成分的主要性质及用途(如氮气、惰性气体)④氧气的化学性质比拟活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反响。
主要表达在较强的氧化性，及助燃性2Mg+O2点燃==2MgO(注意石棉网的使用)现象：发出耀眼的白光，生成一种白色的粉末状固体;3Fe+2O2点燃==Fe3O4(注意瓶底留有少量的沙或者水)现象：火星四射，生成一种黑色的固体;2Cu+2O2加热==2CuO(注意并不是点燃，不能燃烧)现象：红色的铜变成一种黑色的固体2H2+O2点燃==2H2O(淡蓝色火焰，在干冷烧杯内壁出现水珠)C+O2点燃==CO2在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体S+O2点燃==SO2在空气中产生淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体4P+5O2点燃==2P2O5放出大量的白烟2CO+O2点燃==2CO2(蓝色的火焰);CH4+2O2点燃==2H2O+CO2(明亮的蓝色火焰) C2H5OH+3O2点燃==2CO2+3H2O;2CH3OH+3O2点燃==4H2O+2CO2⑤氧气的主要用途：支持燃烧，提供呼吸(气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等)⑥氧气的工业制法：别离液态空气法。
九年级化学上学期期末总复习
与氧气化学方程式现象（关键字、词）碳充分燃烧：C + O2点燃CO2不充分燃烧：2C + O2点燃2CO 在空气中：红热放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在氧气中：发白光红磷做烟幕弹：4P + 5O2点燃2P2O5 产生大量白烟并放出热量.硫S + O2点燃SO2水的作用：吸收二氧化硫，防止污染空气；熄灭硫在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰放热，生成有刺激性气味的气体在氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰.铁3Fe + 2O2点燃Fe3O4水或细沙的作用：防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。
空气中：红热不燃烧氧气中：剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量热.镁做照明弹：2Mg + O2点燃2MgO剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体铝常温抗腐蚀性能良好：：4Al + 3O2 =2Al2O3铜2Cu + O2△2CuO由红变黑氢气2H2 + O2点燃2H2O 发出淡蓝色火焰,放出大量的热，烧杯内壁出现水雾CO 2CO + O2点燃2CO2放出大量热，火焰呈蓝色甲烷CH4+2O2=点燃CO2+2H2O发出蓝色火焰，放热乙醇C2H5OH+3O2=点燃2CO2+3H2O化学方程式画实验室制氧气、二氧化碳、氢气，电解水的装置图实验室制氧气（在方程式中反应物下方注明物质的色、态）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑紫黑实验室制取氧气实验室制取二氧化碳实验室制取氢气电解水发现：确定气体收集装置时，要考虑：是否溶于水、密度大小，确定气体密度的方法是：相对分子质量与29相比2KClO3MnO2 2KCl + 3O2 ↑白黑2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑无黑检验方法：带火星的木条伸入集气瓶中验满方法：带火星的木条放在集气瓶口实验室制二氧化碳（并写原料名称）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑大理石稀盐酸检验方法：向集气瓶中加少量澄清石灰水或将气体通入澄清石灰水中验满方法：燃着的木条放在集气瓶口实验室制氢气Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑电解水2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑现象：两玻璃管都产生无色气体，且体积负2正1结论：水由氢、氧两种元素组成净水常用方法：静置、吸附、沉淀、过滤、消毒除去水中不溶性固体方法：过滤用到的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗注意事项：一帖二低三靠鉴别硬水、软水方法：肥皂水硬水软化的方法：煮沸、蒸馏3、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，观察到溶液变红，化学方程式2223；加热该溶液，发现溶液变紫，化学方程式H2CO3 === H2O + CO2↑。
化学复习资料九年级上册
化学复习资料九年级上册
九年级上册化学复习资料包括：
1. 元素周期表：包括元素的符号、原子序数、原子质量等信息；
2. 元素的性质：包括金属性、非金属性、半金属性等；
3. 元素的价态：包括氢、氧、碳、氮、氯等常见元素的化合价；
4. 元素的原子结构：包括电子排布、外层电子数等信息；
5. 化学反应方程：包括化学反应的反应物、生成物、化学方程式的平衡等；
6. 离子和离子化合物：包括阳离子、阴离子、离子之间的配位关系等；
7. 酸和碱：包括酸碱的定义、酸碱指示剂、酸碱反应等；
8. 化学实验基本操作：包括称量、溶解、过滤、蒸发等；
9. 溶液浓度计算：包括质量浓度、摩尔浓度等计算；
10. 天然气和石油的利用：包括煤气、液化气、汽油、柴油等的制备和利用；
11. 化学能的转化：包括化学能、热能、电能等的转化；
12. 金属和非金属：包括金属和非金属元素的性质、性质对比等。
以上是九年级上册化学的一些复习资料，希望能对你的学习有所帮助。
九年级上册化学期末复习资料
第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
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九年级上册化学复习资料绪言知识体系：１．化学：研究物质组成、结构、性质、变化规律的科学。
２．原子：道尔顿（英国）。
３．分子：阿伏加德罗（意大利）。
４．近代化学的诞生：“原子——分子学说”的创立。
５．元素周期律：门捷列夫（俄国）。
元素性质变化规律——化学学习、研究的工具。
第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质知识体系：１．物理变化：没有新物质生成的变化。
（分子在物理变化过程中，分子本身不变，分子之间的距离）２．化学变化——化学反应：生成了新物质的变化。
（原子在化学变化过程中，原子本身不变，只是原子重新组合，一种分子变成了另一种分子。
）３．物理性质：不需发生化学变化就表现出的性质（物理变化中表现出的性质）。
熔点、沸点，硬度、密度、状态、颜色、气味（２点２度态色味）。
4．化学性质：物质在化学变化中表现出的性质。
如：水通电可生成氢气和氧气；石灰水遇ＣＯ２变浑浊；C具有可燃性；CO具有剧毒等。
课题２化学是一门以实验为基础的科学知识体系：１．根据化学现象→分析化学本质→掌握化学规律２．对蜡烛及其燃烧的探究：操作现象结论１观察、掐白色、蜡状固体，掐出痕迹白色、蜡状、质软固体２放入冷水浮于水面不溶于水，密度小于水３放入开水熔化；浮于水面学溶于水，密度小于水4 点燃观察火焰火焰：焰心、内焰、外焰外焰温度最高罩上干冷烧杯烧杯内壁出现不雾（水珠）有Ｈ２Ｏ生成罩上石灰石水烧杯石灰水变浑浊有ＣＯ２生成熄灭后有白烟，点火会复燃白烟是石蜡蒸３．对人体呼出气体的探究：操作现象结论１吹入澄清的石灰水石灰水变浑浊呼出气体中含较多ＣＯ２２伸入燃着的木条不旺或熄灭呼出气体中含Ｏ２减少３向一片干燥玻璃呼气玻璃上出现水雾（水珠）呼出气体中含较多Ｈ２Ｏ课题3走进化学实验室知识体系：１．药品取用规则：（1）三不准：不得摸、闻、尝。
（2）用量：按规定量取用。
无规定时：固体——盖满试管底部；液体——1～2毫升。
（3）用剩药品：不能放回原瓶；不要丢弃；不要带出实验室。
中学九年级化学上册期末复习资料
中学九年级化学上册期末复习资料一、两种变化1、下列变化属于物理变化的是（）A．冰雪融化B．白磷燃烧C．钢铁生锈D．焚烧垃圾2、“民以食为天”。
下列过程中发生了化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．苹果榨汁D．葡萄酿酒3、生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪消融 B．食物腐败 C．空气流动 D．瓷器破碎二、两种性质1、广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称人造小太阳）中填充的气体是（）A.氦气B.氖气C.氙气D.氩气2、下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是( )。
A.氧气可供给呼吸B.二氧化碳用作气体肥料C.金刚石用于切割玻璃D.稀有气体用作焊接金属保护气3、物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．氢气充探空气球 B．酒精作燃料 C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅三、基本实验操作1、在化学实验中不能用于加热的是（）A.燃烧匙B.蒸发皿C.量筒D.试管2、下列实验操作顺序不正确的是（）A.用托盘天平称量时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码B.用酒精灯加热试管中的固体，应先预热，后再把火焰固定的药品的下方用外加热C.做可燃性气体燃烧实验时，先检验气体纯度，后点燃D.实验室制取气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是（）A B C D4、长期饮用硬水可能会引起体内结石。
区分硬水和软水的方法是A．过滤 B．加盐酸 C．加食盐水 D．加肥皂水5、以下实验方法的归纳，正确的是A、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B、过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D、用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码6、请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是；（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是；（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
初三化学上册期末重点复习资料
初三化学上册期末考试重点复习资料绪论1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
2、原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。
3、1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。
例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。
有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。
考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。
课题2 化学是一门实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究1、现象：蜡烛逐渐熔化，燃烧，产生橘色火焰，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。
2、产物：二氧化碳和水检验：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（变浑浊）水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（变模糊或有水珠出现）二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究A．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。
B．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。
C．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。
课题3 走进化学实验室考点一：常见仪器名称考点二、药品的取用规则1、“三不准”原则：①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。
2、用量原则：严格按规定用量取用；无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。
2023年人教版九年级化学上册期末复习知识点整理
期考复习整顿第一部分：有关物质一.空气和水1．空气旳构成体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO2 0.03%；✓测定空气中氧气旳含量反应原理：4P + 5O2点燃2P2O5。
操作及要点：选用试剂燃烧后旳产物必须是固态，能在空气中燃烧，常选用红磷。
结论：空气中氧气旳体积约占1/5。
2．空气污染及防治重要污染源：①可吸入固体颗粒；②有害气体（SO2 NO2 CO）等。
社会热点问题：空气质量汇报、雾霾、沙尘暴等。
3．水及其构成水旳物理性质：水是无色、无味旳液体，一般密度是1g/cm3，在101kPa下，水旳凝固点为0 ℃，沸点是100 ℃，水在0 ℃～4 ℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。
✓电解水旳试验反应原理：2H2O通电2H2↑+ O2↑电源：直流电；加入硫酸或氢氧化钠旳目旳：增强水旳导电性装置及试验现象：装置――水电解器现象——(1)两电极表面都产生气泡，与正极相连旳试管和与负极相连旳试管内气体旳体积之比为2:1。
(2)与电源正极相连旳电极产生旳气体能使带火星旳木条复燃，与电源负极相连旳电极产生旳气体可以燃烧，火焰呈淡蓝色。
结论（1）水是由氢、氧元素构成旳（宏观）。
一种水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成旳（微观）。
（2）化学变化中，分子可分而原子不可分。
4．水旳净化✧自来水旳生产流程：沉降——过滤——吸附——消毒✧硬水和软水：定义：硬水是含较多可溶性钙、镁化合物旳水，软水是含较少或不含可溶性钙、镁化合物旳水。
检测措施及现象：加入肥皂水，搅拌，产生较多泡沫旳是软水，产生较少泡沫或不产生泡沫旳是硬水。
硬水处理：生活(家庭)中用煮沸旳措施；工业上常用蒸馏旳措施。
✧净化水效果由低到高旳是：静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理措施），其中净化效果最佳旳操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用旳净水剂是活性炭。
5.过滤操作一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘三靠：烧杯口紧靠玻璃棒上端；玻璃棒下端紧靠三层滤低；漏斗下端口紧靠烧杯内壁玻璃棒旳作用：引流液体6．爱惜水资源✧水旳分布：地球表面积旳71%被水所覆盖；生物体中大量含水。
人教版九年级化学上册期末复习资料(一)
人教版九年级化学上册期末复习资料（一）第一单元走进化学世界第1讲物质的变化和性质认识化学1．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
没有改变物质的变化(必考)易错易混点(1)物质的变化常伴随一些现象的发生，但不能仅根据现象来判断物理变化和化学变化。
(2)爆炸不一定都是化学变化。
例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化；火药爆炸等属于化学变化。
(3)石油的分馏可以得到沥青、汽油、柴油等，属于物理变化，煤的干馏属于化学变化。
物质的性质和用途(必考)续表是否需要通过化学变化表现出来特别提醒在描述性质时往往有“能”“会”“有”“具有”“可以”等字眼，而在描述变化时没有这些字眼。
如“木炭燃烧”是木炭的化学变化；“木炭能燃烧”是木炭的化学性质。
物质的变化1．(2021百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA．燃放鞭炮B．干冰升华C．大米酿酒D．食物腐败2．(2020百色第1题)下列变化属于化学变化的是BA．瓷碗破碎B．纸张燃烧C．芒果切片D．冰雪融化3．(2019百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA．鞭炮燃放B．木材制成桌椅C．钢铁生锈D．葡萄酿酒4．(2018百色第1题)下列变化属于化学变化的是CA．酒精挥发B．冰雪融化C．动物呼吸D．玻璃破碎5．(2016百色第1题)在人体上发生的下列变化中，属于化学变化的是CA．皮肤破损B．骨折C．消化食物D．切除肿瘤物质的性质与用途6．(2018百色第14题)下列有关实验现象或事实叙述错误的是CA．碱有相似的化学性质，是由于它们的溶液都含有氢氧根离子B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色7．(2017百色第13题)下列物质的用途与性质对应关系合理的是AA．金刚石用于裁玻璃——硬度大B．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C．稀有气体用于制作霓虹灯——化学性质稳定D．氮气用作保护气——没有颜色8．(2021百色第21题)化学与我们的生活、生产密切相关。
初三化学第一学期期末考试复习要点
练习：1 气球爆炸、2 矿石粉碎、3湿衣服晒干、4 “瓦斯”爆炸、5 蜡烛融化 6 煤分解成煤气、煤焦油、焦炭、7石油蒸馏、8干冰升华。
A氢气能在空气中燃烧、B铁在潮湿的空气中易生锈、C碳酸不稳定、D古字画不易退色、E二氧化碳能溶于水、F活性炭具有较强的吸附性、G碳在氧气中燃烧。
6．氧化反应和还原反应─碳还原氧化铜：C + CuO —C: 得、发生反应、具有性、是剂CuO: 失、发生反应、具有性、是剂7．质量守恒定律：(1)内容：。
(2)微观解释：在任何化学反应前后原子的(3)应用：①A+B=2C, 10克A跟4克B 完全反应生成克C。
②A+B=C+2D,10克A跟6克B完全反应生成8克C和克D。
8．燃烧是与发生的一种、的的反应。
9．燃烧必须具备三个条件：(1) ；(2) ；(3) 。
10．破坏燃烧的任何一个条件，燃烧反应就可停止，从而达到灭火的目的，所以，灭火的原理有：(1) (2) (3)11．爆炸是：；日常生活中有哪些气体与空气混合点燃会爆炸？基本概念练习：1．下列变化中，属于化学变化的是( ) A．蜡烛融化B．酒精挥发C．铁丝弯曲D．镁条燃烧2．下列变化中，属于物理变化的是( ) A．白磷自然B．分离液态空气制氧气C．钢铁生锈D．火药爆炸3．下列关于氧气的性质中，属于化学性质的是( ) A．氧气是无色无味的气体B．氧气密度比空气略大C．氧气不易溶于水D．木炭能在氧气中燃烧4．在化学反应中一定没有发生变化的是( )A. 物质的种类B. 分子的种类C. 原子的种类D. 分子个数5．下列叙述中，错误的是( ) A．化学反应前后，物质的质量总和相同B．化学反应前后，各种原子的原子个数相同C．化学反应前后，元素的种类相同D．化学反应前后，各物质的分子个数相同6．在化学反应A+B=C+D中，5克A和B充分反应生成3克C和8克D，则参加反应的B 是A．5克B．6克C．7克D．8克( )7．某化合物在空气中燃烧生成水和二氧化碳，对该化合物组成的说法中正确的是( ) A．一定含有碳、氢、氧三种元素B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素C．一定含碳，可能含氢、氧元素D．一定含碳、氢元素，不含氧元素8．根据质量守恒定律，在2X2 +Y2 =2Z中，Z的化学式可表示为( ) A．X2 Y B．XY3C．XY2D．XY49．根据质量守恒定律，镁带在空气中完全燃烧后，生成物的质量应( ) A．小于镁带的质量B．大于镁带的质量C．等于镁带的质量D．无法比较10．下列说法正确的是( ) A．根据质量守恒定律，10克碳和20克氧气反应一定生成30克二氧化碳B．根据质量守恒定律，6克碳和16克氧气反应，一定生成22克二氧化碳C．根据质量守恒定律，2克氢气和8克氧气反应，一定生成10克水D．根据质量守恒定律，电解18克水生成一克氢气，一定生成17克氧气11．厨房中油锅着火时，应该采取的措施是( ) A．立即往锅内加入冷水B．立即把锅盖盖上C．立即把锅里的油倒掉D．立即打开排风扇12．从环境保护和可持续发展的角度考虑，最理想的燃料是A.氢气B.天然气C.酒精D.汽油13．判断下列反应的基本反应类型：A．2H2O 直流电2H2↑+ O2↑( ) B．H2 + CuO △Cu + H2O ( ) C．3Fe + 2O2点燃Fe3O4( )(三)物质构成：1．构成物质的基本粒子有、、；水由构成，铁由构成，氯化钠由构成。
化学九年级上册期末章节复习资料
第二章 身边的化学物质一、空气中成分研究1．空气中的成分：按体积来分大约为，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体为0.03%。
2．空气中氧气含量测定实验（1）实验原理：密闭容器中消耗氧气，不生成新气体，导致压强变小。
（2）实验现象：点燃红磷，产生大量的白烟，瓶壁发热；打开止水夹后，烧杯中的水进入锥形瓶中，体积大约占容积的1/5。
（3）实验结论：空气中氧气大约占体积的1/5。
（4）实验注意事项：①装置气密性好②红磷必须过量③点燃红磷后迅速伸入④等冷却至室温再打开止水夹3．空气中其他气体的性质及用途（1）氮气：通常情况下是一种无色无味气体，难溶于水；化学性质比较稳定，不容易发生化学反应。
通常我们使用氮气做保护气，制取化肥，液氮也用于医疗手术。
（2）稀有气体：化学性质很稳定，作保护气。
氦气由于密度很小，不容易发生爆炸，可以用来做氢气球；作霓虹灯。
4．纯净物和混合物的区分：（纯净物与混合物的判断与元素种类数无关）二、氧气的有关内容1．氧气在自然界的循环产生：植物的光合作用消耗：动植物的呼吸作用，燃料的燃烧，缓慢氧化作用2．氧气的性质（1）物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体；氧气不易溶于水；氧气的密度略大于空气。
（2）化学性质：氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。
（助燃性；氧化性）A ．氧气与单质反应（碳、硫、磷、氢气）（铜、铁、镁、铝）现象、化学方程式。
B ．氧气与化合物反应（一氧化碳）现象、化学方程式C ．缓慢氧化：如动植物的呼吸、金属的腐蚀、食物的腐败、肥料的腐熟等。
3．氧气的用途：①支持燃烧（助燃剂）②提供呼吸4．氧气的制法（1）工业制法（分离液态空气法）：利用氧气和氮气的沸点不同（物理变化）（2）实验室制法：A ．高锰酸钾制取氧气2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ B ．双氧水和二氧化锰制取氧气2H 2O 2 2H 2O + O 2↑ 三、二氧化碳的有关内容1．在自然界中的循环产生：动植物的呼吸，燃料的燃烧，微生物的分解作用等。
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中学九年级化学上册期末复习资料一、两种变化1、下列变化属于物理变化的是（）A．冰雪融化B．白磷燃烧C．钢铁生锈D．焚烧垃圾2、“民以食为天”。
下列过程中发生了化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．苹果榨汁D．葡萄酿酒3、生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪消融 B．食物腐败 C．空气流动 D．瓷器破碎二、两种性质1、广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称人造小太阳）中填充的气体是（）A.氦气B.氖气C.氙气D.氩气2、下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是( )。
A.氧气可供给呼吸B.二氧化碳用作气体肥料C.金刚石用于切割玻璃D.稀有气体用作焊接金属保护气3、物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）A．氢气充探空气球 B．酒精作燃料 C．干冰用作人工降雨 D．木材可以制作桌椅三、基本实验操作1、在化学实验中不能用于加热的是（）A.燃烧匙B.蒸发皿C.量筒D.试管2、下列实验操作顺序不正确的是（）A.用托盘天平称量时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码B.用酒精灯加热试管中的固体，应先预热，后再把火焰固定的药品的下方用外加热C.做可燃性气体燃烧实验时，先检验气体纯度，后点燃D.实验室制取气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是（）A B C D4、长期饮用硬水可能会引起体内结石。
区分硬水和软水的方法是A．过滤 B．加盐酸 C．加食盐水 D．加肥皂水5、以下实验方法的归纳，正确的是A、给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B、过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C、取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒D、用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码6、请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是；（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是；（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于。
四、化学语言1、用化学符号表示：锌元素＿＿＿、氯离子＿＿＿、硫酸亚铁＿＿＿。
2、在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
⑴可用于人工降雨的氧化物是＿＿＿＿＿＿；⑵可用于实验室制取氢气的酸是＿＿＿＿＿＿＿；⑶可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是＿＿＿＿＿；⑷可替代汽油的汽车环保液体燃料＿＿＿。
3、用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，并写出有关反应的化学方程式：⑴能使带火星的木条复燃的是＿＿＿＿＿；⑵能用于灭火的是＿＿＿＿＿＿＿＿；⑶天然气的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿；⑷能使澄清石灰水变浑浊的气体＿＿＿＿，该反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑸能使紫色石蕊试液变红色的气体是＿＿＿，它与水反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑹能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是＿＿＿＿，该反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、用化学符号填空：1个氮分子 ______ ；2个钠离子；氧化铁中铁元素的化合价为+3价 ___；可做温室肥料的气体是________________；人体中含量最多的氧化物是；五、仪器的识别、三种气体的制取、过滤1、右图为学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图，试回答：⑴写出仪器名称：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿；⑵漏斗中液体的液面应该＿＿＿＿（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；⑶过滤后若发现滤液仍旧浑浊，请分析原因：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、根据下面所提供的实验装置图，回答问题：(1)写出带标号仪器的名称① ；② 。
(2)实验室制取H 2和CO 2时，都可选用的气体发生装置是 (填序号，下同)，收集O 2和CO 2时都可选用的装置是 。
(3)实验室制取氧气的化学方程式为 。
(4)小冬选用上图中的装置进行CO 2的制取，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象。
其原因可能是(写出一条即可) 。
(5)小冬为了探究H 2CO 3具有酸性，而CO 2不具有酸性，他设计了如下实验。
请写出将观察到的现象：现象：试纸 现象：试纸3、研究性学习小组选择“H 2O 2生成O 2的快慢与什么因素有关”的课题进行探险究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H 2O 2生成O 2的快慢与催化剂的种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H 2O 2溶液中分别加入相同质量的MnO 2和红砖粉，测量各成一瓶（相同体积）O 2所需要的时间。
【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是_______________________________。
【反思】H 2O 2在常温下分角缓慢，别入MnO 2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO 2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验证明它们在化学反应前后的________ ________________是否改变。
H 2O 2生成O 2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
（只要求提出假设和实验方案）【假设】________________________________。
【实验方案】________________________________________________。
六、化学式的意义1、2003年以来，在齐齐哈尔市相继发了侵华日军遗留的芥子气毒气罐泄露伤人事件。
芥子气，学名二氯二硫醚，化学式为C l2C 4H 8S 2 。
下列有关芥子气的说法正确的是（ ）A.共含有15种元素B.相对分子质量为143C.碳、氢元素的质量比为6：1D.碳、氢、硫、氯的原子个数比为2：4：2：12、当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧（O 3）的气味。
氧气在放电条件下可以转化为臭氧。
下列与此相关的说法中正确的是（ ）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.臭氧与氧气是同一种物质D.臭氧与氧气性质完全相同3、我国自2000年11月16日起禁止销售和使用含PPA 的抗感冒药，PPA 是苯丙醇胺的简称，其在治疗感冒的同时，会引起人的中枢神经兴奋、血压升高、心律失常、过敏等．PPA 的化学式是C 9H 13NO ，它是由__ __种元素组成，每个分子中有____ __个原子，其中所含碳元素的质量分数 。
4、碳纳米是继足球烯(C 60)以后发现的又一种碳单质。
以下有关碳纳米管与足球烯(C 60)的说法错误的是( )。
A.它们的物理性质有较大差异B.在常温下它们的化学性质都稳定C.它们是不同的单质D.它们分别完全燃烧后生成物不同七、简单的质量守恒1、法国化学家库尔特瓦在一次实验中，偶然发现海藻灰溶液（主要成分为NaI ）与浓硫酸混合时产生一种美丽的紫色蒸气，从而发现了碘（I ）元素，该反应的化学方程式：8NaI +5H 2SO 4（浓）== 4I 2 +4X+H 2S ↑+4H 2O ，根据质量守恒定律确定X 的化学式为（ ）A.Na 2SB.Na 2SO 3C.NaOHD.Na 2SO 42、某物质R 与水和氧气发生化学反应为：2R+2H 2O+7O 2=2FeSO 4+2H 2SO 4,推断R 的化学式为A ．FeSB ．FeS 2C ．Fe 2S 3D ．FeO3、在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知的气体物质M ，它们在反应前的质量和在一定条下列叙述正确的是（ ）A ．未测值为3gB ．M 中只含碳和氢C ．该反应是氧化反应D ．M 的化学式可能为C 2H 6O26、 我国已成功发射的“神舟”六号载人飞船，所使用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为NH 4ClO 4）的混合物。
发射时点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生下列反应：2NH 4ClO 4N 2↑+ Cl 2↑+ 2O 2↑+ a X 。
请回答下列问题：(1) NH 4ClO 4中氯元素的化合价为________价。
(2) 铝粉发生燃烧的反应属于基本反应类型中的_____________反应，高氯酸铵发生的反应属于基本反应类型中的___________反应。
上述化学方程式中的化学计量数a 为________，X 的化学式为_____________。
5、在化学反应A 2 + BC = B + A 2C 中，反应物BC 与生成物B 的质量关系如右图所示。
将2 g A 2与80 g BC 恰好完全反应，则生成A 2C 的质量是A ．64 gB ．18 gC ．80 gD ．9 g八、物质的除杂 1、除去杂质是一个重要的化学问题。
除去硫粉中的铁粉可用 出来 ；除去CO 中的CO 2可选择的试剂是 ；除去CuO 中的炭粉杂质进行的简单操作是九、物质的分类1、世界卫生组织（WHO ）将ClO 2列为A 级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜.饮用水消毒等方面有广泛应用。
ClO 2属于（ ）A.氧化物B.酸C.碱D.盐2、生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）A.洗衣粉B.酸奶C.精制碘盐D.蒸馏水3、下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A ．啤酒B ．汽水C ．矿泉水D ．蒸馏水十、物质的组成、构成高温 /g1、“农夫山泉”饮用天然水上标有如下表所示的标签矿物元素测定结果钙≥4.0mg/L镁≥0.5mg/L钾≥0.35mg/L 钠≥0.8mg/L这里所标的成分是指（）A. 单质 B.原子 C.元素 D.分子十一、原子结构示意图、元素周期表1、有关下列粒子结构示意图的说法正确的是( )。
A.它们都是原子B.它们都是稳定结构C.它们都是离子D.它们都是同一种元素2、右图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确．．．的是（）A．质子数是10 B．最外层电子数为1C．核外有3个电子层D．核外电子总数为113、以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：（1）①元素原子的相对原子质量是；④元素的元素符号是；（2）③元素的一种微粒的结构示意图为它属于（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为；（3）由②与④形成化合物的化学式是。
十二、环境保护、新能源、消防安全1、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（） A.氢气 B .天然气 C.石油 D.煤2、下列做法正确的是（）A.图书馆资料着火时，立刻用泡沫灭火器灭火B.一旦发现有人触电，立刻用手将人拖离电源C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭D.厨房里液化气大量泄漏时，立刻打开排风扇换气3、能源的大量消耗带来的环境问题是当前全球关注的热点。