七年级体育第11周第二十二课教案

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魏家地学校七年级体育与健康教案第2024课时的拓展学习

魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时的拓展学习魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时的教学目的是帮助学生了解运动时常见的伤害原因和预防措施，并培养学生的自我保护意识。

而这节课也为学生提供了一个很好的机会去探究更多关于运动伤害和自我保护的知识，以此扩展他们的学习范围。

在这篇文章中，我们将探讨一些拓展学习的想法，来帮助学生更好地理解这些概念，并为他们提供自我保护的技巧。

1.运动中的常见伤害学生可以通过参考相关的书籍、网站以及健康杂志来了解更多运动中的常见伤害。

运动中的伤害包括脚踝扭伤、肌肉拉伤、背部劳损等。

学生可以更好地理解每种伤害的症状、原因以及预防、治疗措施。

2.运动中的自我保护要想避免运动中的伤害，关键在于学会自我保护技巧。

学生可以从健康杂志、体育杂志和健身教练的建议中获得更多的建议。

建议包括：-逐渐增加运动强度和时间。

-不要十分追求完美，让自己有足够的休息时间。

-一定要做好热身活动。

-如果发现任何异常，立即停止锻炼并咨询医生。

-佩戴适合的保护装备，如头盔、护胸、护膝等。

-做好饮食和睡眠方面的保护措施，以保持良好的身体条件。

3. 运动中心理卫生除了身体上的保护，心理卫生也是非常重要的。

学生可以通过阅读有关心理健康和锻炼的杂志和书籍来了解如何控制自己的情绪和压力。

学生也可以从教练和专业人士那里获得更多的建议。

4. 锻炼和饮食锻炼和饮食是保持身体健康的两个重要方面。

学生可以学习如何制定合适的锻炼计划和饮食计划，以保持良好的身体状况。

学生可以从网上查阅和书籍、杂志或健康专业人士的建议，以获得更好的指导。

在魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时的拓展学习中，学生可以学到很多关于运动伤害和自我保护的知识。

这些知识可以帮助学生更好地掌控自己的身体健康，并在运动过程中避免不必要的伤害。

学生也可以学到如何制定健康饮食和锻炼计划，以获得更好的健康。

初一体育与健康教案集第二十二课

初一年级第十一周第22次课备课教师：沈伯娟
体育与健康小贴士：
运动前后饮食需注意什么？为什么不应在饭后立即进行运动
运动前：在运动前你最好是前1到2小时之间吃些高纤饼干，葡萄干，或是新鲜的水果。

运动后：运动过后大约一小时后再吃东西，运动后比较容易接受各式饮料或是流质的食物，而且同时可以补充水分，若是在运动后两小时还没有吃正餐的话，可以再吃固体状的食物补充醣类和蛋白质。

运动后避免含有咖啡因的饮料，例如咖啡、汽水、和茶。

因为咖啡因也有利尿的作用，会令你体内水分的补充不足。

虽然汽水也可以提供水分糖类，但不是适合的运动后饮料。

注意不要在饭后立即进行剧烈活动同时也应避免在剧烈运动后立即进食，待休息30—60分钟后，可以进食。

食物应清淡，营养丰富，不要进食过凉，过硬或过于油腻的食品。

不要在饭后立即进行剧烈活动，因为（1）胃内容物在运动过程中震荡颠簸牵拉肠系膜，引起腹痛；（2）运动时血液主要供应肌肉，消化器官血流量减少，不利于消化活动的进行。

体育课22完整版教案

时间第二十二次课型一课时内容1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；目的1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。

发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

11210 小基本部分一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：重点：落地要缓冲。

难点：动作灵敏协调。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

3/415 中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强。

体育初一上册第十一章教学方案详解

体育初一上册第十一章教学方案详解【体育初一上册第十一章教学方案详解】一、教学目标本章主要教学目标如下：1. 理解游泳的基本技能和规则，并能正确进行游泳动作；2. 理解拳击的基本技术和战术，并能正确进行拳击动作；3. 掌握乒乓球的基本技术和规则，并能正确进行击球；4. 培养学生对体育锻炼的兴趣和积极参与的态度。

二、教学内容本章主要教学内容包括游泳、拳击和乒乓球，其中游泳和拳击为必修内容，乒乓球为选修内容。

具体内容如下：1. 游泳（1）游泳姿势和呼吸技巧的讲解和示范；（2）蛙泳、自由泳和仰泳的基本技术要点和注意事项；（3）游泳比赛规则和裁判判罚；（4）游泳练习及技能提高方法。

2. 拳击（1）拳击的起源和发展历程的介绍；（2）拳击的基本技术和动作要领；（3）拳击战术和比赛规则的讲解；（4）拳击训练方法和注意事项。

3. 乒乓球（1）乒乓球的起源和发展历程的介绍；（2）乒乓球的技术要点和基本动作；（3）乒乓球比赛规则和基本战术；（4）乒乓球练习方法和注意事项。

三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范法：通过教师身体力行和学生模仿示范，帮助学生正确掌握游泳、拳击和乒乓球的技术动作；2. 练习法：组织学生进行游泳、拳击和乒乓球的练习，通过反复练习和指导纠正，提高学生的技能水平；3. 游戏法：设计各种游戏形式，激发学生的兴趣，增强他们的体育锻炼积极性；4. 讨论法：安排学生自由讨论，分享经验和感悟，促进彼此学习进步；5. 考核评价：采用综合评价的方式，包括平时表现、技能测验和小组合作等形式，全面了解学生的学习情况和进展。

四、教学步骤1. 游泳教学步骤（1）介绍游泳的基本技能和规则；（2）讲解游泳姿势和呼吸技巧；（3）示范和练习蛙泳、自由泳和仰泳的动作；（4）组织游泳比赛，加深学生对比赛规则和裁判判罚的理解；（5）总结归纳，指导学生如何提高游泳技巧。

2. 拳击教学步骤（1）介绍拳击的起源和发展历程；（2）讲解拳击的基本技术和动作要领；（3）示范和练习拳击动作，培养学生的速度、力量和协调性；（4）组织拳击比赛，让学生体验战斗的快感和技巧的运用；（5）总结归纳，指导学生如何训练和提高拳击水平。

七年级体育教案22足球1

西场中学第22课时教学方案(足球项目第1次)
设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间:年月日
学习内容设计：足球1、熟悉球性练习
2、直线运球
重点：学生对足球球的感觉
难点：直线运球时要求学生能很好的控制好球
场地器材：
足球8只
学习目标
达成内容
学法指导
学练方法组Βιβλιοθήκη 形式安全教育实施说明
知识、技能掌握：
学生能复述足球直线运球的动作要领。
注意身体姿势，方位感和时空感要好
心理发展：学生要求活动的心理得到满足
培养学生相互学习，相互竞争，力争上游的品质。
培养学生集体主义观念。
具有集体主义精神，认真练习。
略
一切行动听指挥。
勤能补拙，要有信心。
课的密度
35％
生理负荷
135～145次/分
心理负荷
注意：集中
情绪：稳定
意志：坚强
课后反思
注：课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。
二、直线运球
一、直线运球
（1）分成8个小组进行对练
（2）运球时力量不能过大，要求能控制好球。
一、直线运球时不能用力过大，变成追着球跑。
二、学生分成8组，间隔30米对练。
三、各组在小组长带领下认真练习。
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★
练习时保持好间距，意外肢体碰撞时应相互体谅。
一、原地垫球练习
一、足球原地垫球
1、用手将球抛起用脚背踢球
2、用单脚连续或双脚交替进行
3、分小组进行练习。
一、根据教师的要求自己练习。自己寻找球感。

第22课时体育课教案

第22课时学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。

2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。

3、带领学生进行专相准备活动练习。

学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。

难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。

学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。

2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。

集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。

教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。

三、创新延伸、展示技能教师活动：打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台。

七年级体育第二十二次课丁国庆

七年级体育第二十二次课丁国庆
课的内容：复习分腿腾越，屈腿腾越。

课的任务： 1、增强下肢和肩带肌肉群的力量，提高柔韧、协调性和超越障碍的能力。

2、进一步掌握分腿腾越和屈腿腾起动作技术，增进前庭分析器的功能。

3、培养勇敢、果断、积极进取、勇往直前的意志品质。

教学难点：推手顶肩
教学重点：动作技术的掌握
课型：复习课
课的部分课的内容组织、教法和要求
时
间
次
数
强
度
准备部分8
课前准备
一、委整队,检查人数
二、宣布上课,师生问
好
三、宣布本课内容
四、安排见习生
温故互查
五、准备活动
1、游戏：
网鱼
2、徒手操
组织：四列横队（如图一）
要求：
1、集合快、静、齐
2、精神饱满，
3、准备活动充分
1
7 1 中。

魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时

魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时魏家地学校七年级体育与健康教案第22课时授课班级：七年级2、3班教师：李新峰教学内容足球（四）复习：脚内侧踢球及脚内侧停球技术学习：脚内、外侧运球技术教学目标 1、熟练颠球和脚内侧踢球及脚内侧停球技术 2、掌握脚内、外侧运球技术 3、培养学生敢于竞争，互相合作，集体主义与吃苦耐劳的精神。

顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间开始部分5′ 一、组织班级课堂队形二、教师宣布本节课的内容和任务，安排见习生。

三、慢跑200~300米热身。

四、足球热身操五、弓步、仆布压腿，立位体前屈。

六、活动膝关节、踝关节。

组织：四列横队队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 1、上肢和踝、膝关节操 2、踢腿运动 3、头颈、腰背运动要求：快、静、齐，动作到位。

基本部分35一、课课练： 1、原地高抬腿跑x2组。

2、蹲跳起12次x2组。

3、俯卧撑15次x2组。

二、协调练习： 1、高抬腿跨过足球 2、‘Z’字形快速绕过足球跑三、复习颠球技术：四、复习脚内侧踢球及脚内侧停球技术：五、学习：脚背内、外侧运球技术 1、脚背内侧运球要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的.前侧方，膝关节稍弯曲，上体向前倾向里转，随身体向前移动，运球脚提起，用脚背内侧推拨球。

2、脚背外侧运球要领：跑时身体放松并前倾，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖向内转，迈步倾前着地时，用脚背外侧推拨球。

组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织：O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 教法：学生四列纵队进行练习每人4―5次。

第二十二课教案

第二十二课教案一、课的任务：发展精细动作和使用工具对人脑发育有着重要的意义。

为独立自由地爬行做准备，发展婴儿的想象力，利用最佳时期进行柔软训练。

二、课的内容：1、音乐律动《马来了》⑴目的：让婴儿感受儿歌节奏性，和家长一起游戏的乐趣。

⑵做法：让婴儿背向成人坐在膝盖上，边唱，同时膝盖随着音乐节奏上（图①）、下（图②）动，当听到“吁”的时候，成人抱着婴儿向后仰（图③）。

练习对象：独坐自如的婴儿。

歌词大意：呱哒呱哒呱哒，马儿跑的快，驾。

呱哒呱哒呱哒，马儿停下来，吁。

⑶教法：①教师示范玩法：让宝宝背向教师坐在膝盖上，边唱，同时膝盖随着音乐节奏上下动，当听到“吁”的时候，抱着宝宝向后仰。

②亲子游戏：妈妈同孩子一起玩，教师指导和保护宝宝。

附加歌词：呱哒呱哒呱哒，马儿跑的快，驾。

呱哒呱哒呱哒，马儿停下来，吁。

⑷器材：打响板`《马来了》音乐。

（5）时间：5分钟。

2、竹竿操1-4节第１节；握竿扩胸运动。

⑴目的：锻炼婴儿的抓、握能力，培养婴儿使用工具的能力，为以后的竿操做准备。

⑵做法：开始姿势：婴儿仰卧，两臂侧平举握竿，两成人分坐两边，握竿子的两端。

①两臂上举。

②还原到开始姿势。

做2个8拍。

第2节：上臂屈伸运动⑴目的：体会手臂的屈伸，为直臂支撑和俯卧撑做准备。

⑵做法：开始姿势：婴儿仰卧双手伸直放于体侧，握住竹竿。

①前臂屈②前臂伸上举③前臂屈④还愿做2个8拍。

第3节；坐地扶竿上肢运动⑴目的：让婴儿体会上肢的三个基本位置，为徒手操作准备。

⑵做法：开始姿势：婴儿坐地成人把竿子夹于婴儿的两臂腋下，让婴儿抓好竿子，两成人分坐两边，握竿子的两端。

①两臂侧平举。

②两臂上举③两臂侧平举。

④还原到开始姿势。

做2个8拍。

第4节：下蹲起立⑴目的：增强婴儿腿部力量，为行走、跑、跳作准备。

⑵做法：开始姿势；婴儿坐地成人把竿子夹于婴儿的两臂腋下，让婴儿抓好竿子，两成人分坐两边，握竿子的两端。

①起立②蹬下。

做2个8拍。

第3节；坐地扶竿上肢运动⑴目的：让不能站立的婴儿体会竿操，为站立做操作准备。

初中体育教案： (22) 教案

教学内容
1、排球垫球2、游戏
课时
1
时间
教学目标
1、培养团结友爱的优良品质。
2、培养全面发展的身体素质。
教材重难点
重点：垫球
教学资源
排球6个
教法
学法
讲解法
课型
综合
过程
组织教法
学生活动
时间
强度
第二次备课
开始部分
一、军体委员整队。
二、看起报数，师生行礼。
三、汇报出勤人数。
四、公布练习内容。
五、安排见习生及检查服装。
要求：
击球手型、用力动作基本正确。
20
10
中
中
结束部分
一、集合。
二、放松活动。
三、总结练习。
四、下课。
四列放松。
放松充分。
课后体会动作，归还器材。
5
小
活动曲线图
场地与器材
排球
以四八拍
分
一、排球垫球：
练习方法：
1、徒手模仿练习。
2、垫击固定球。
3、垫击抛球。
二、游戏：
围成一圈站立，圆心为垫球技术较好者。
学生练习：
判断移动对准来球，含胸收腹，两手互握，两臂自然伸直。并迅速插入球下。击球时，以蹬地重心前移，含胸收腹，压腕抬臂等动作的协调配合，在腰腹前用小臂前部击球的后下方。
六、提出要求：
1、听从指挥。
2、注意安全。
四列横队排列
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
要求:口令清晰
报数准确
注意安全
5
小
准
备
部
分
一、慢跑练习。
教师领做

初三体育教案第十一周第22课复习正面双手垫球

二、先生能积极停止抓紧。
要求：抓紧、调整呼吸。
三、师生再见
实
施
情
况
记
载
班级
估量负荷
练习密度：42%
平均心率：132次/分
日期
场
地
器
材
操场
排球52只
2、〝反口令〞〝高〞—先生下蹲，双手触地，〝矮〞—双脚接踵伸展躯干，同时两手上举击掌。
3、要求：留意力高度集中，反响快速，举措准确，协调分歧。
4、指挥先生练习
三、教员组织先生慢跑400米
5
2
二、练习如〔图二〕
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
三、先生分红四组停止练习队形如〔图六〕
××
起
××
跑
××
线
要求：
1、队员必需有一手持球从右侧边滚意向前运进
2、不准将球推出一段距离
3、前往时必需绕过标志持球从左侧跑回。
12~16
10~14
2
结
束
部
分
小
结
一、团体讲评，评价本节课的学习状况表扬优秀先生。
二、整理抓紧练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见
3
一、先生二列纵队集合队伍，并自我评介。
★
1、先生明白练习方法及要求
2、在教员指挥下仔细练习
3、留意力集中，严厉要求自己
三、先生成二路纵队，由体育委员率领慢跑400米
要求：活动充沛、肉体丰满
6-8
1圈
教学进程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数

(完整版)初一体育课全套教案

第一周第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

七年级体育第11周第二十二课教案

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球技能的练习，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高学生的竞技水平和应对挑战的能力。
2.教学手段：
（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生更直观地了解篮球技能的学习方法和要点。
（4）教师可以鼓励学生进行互评和自我评价，让学生相互学习、相互促进，提高篮球学习和实践的能力。
（5）教师应关注学生在篮球实践中的表现，及时发现并表扬学生的进步和成就，激发学生的学习积极性和自信心。
教师在作业布置与反馈环节中，应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导，帮助学生巩固所学知识，提高篮球技能和运动素养。
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论篮球运动的发展方向或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。
（5）篮球训练方法与技巧：提供篮球训练的方法和技巧，包括体能、技巧、团队配合等方面的训练。
2.拓展要求：
（1）学生可以利用课后时间进行自主学习，阅读篮球相关的书籍、杂志或在线文章，深入了解篮球运动的发展和篮球明星的故事。

七年级体育 第11周 第二十二课教案

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