人教版2018高中语文文言特殊句式ppt课件
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文言文特殊句式课件(共33张PPT)
文言文特殊句式课件(共33张PPT)
文言文特殊句式课件(共33张PPT)
翻译下列句子，找出它们的特点 ①去我三十里，惟命是 听。 ②唯利是图。 ③无乃尔是过矣？
第四种类型:用 “是”把宾语提到动词前。
有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围 副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。 如：
唯利是图 唯命是从 唯你是问 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
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动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语 前置有以下几种情况。
一是疑问句或否定句中疑问代词作宾语时，宾 语前置。
二是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有 什么实在意义。
把文中画线句子翻译成现代汉语。 （2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。 季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了 它呀。
口头翻译下面句子，注意其句式特点： ①不拘于时。 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受受制于人。 ③而身死国灭，为天下笑。 ④不者，若属皆且为所所虏。 ⑤茅屋为秋风所破。 ⑥信而见疑，忠而被谤。/ 渐见愁煎迫 ⑦臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑧风流总被雨打风吹去。 ⑨戍卒叫函谷举
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倒装句指文言文中一些句子成分的
顺序出现了前后颠倒情况的句子。包括
有：
宾语前置
定语后置
状语后置
主谓倒置
（定语） 〔状语〕 （定语）
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翻译下列句子，找出它们的特点
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翻译下列句子，找出它们的特点 ①去我三十里，惟命是 听。 ②唯利是图。 ③无乃尔是过矣？
第四种类型:用 “是”把宾语提到动词前。
有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围 副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。 如：
唯利是图 唯命是从 唯你是问 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
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动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语 前置有以下几种情况。
一是疑问句或否定句中疑问代词作宾语时，宾 语前置。
二是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有 什么实在意义。
把文中画线句子翻译成现代汉语。 （2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。 季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了 它呀。
口头翻译下面句子，注意其句式特点： ①不拘于时。 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受受制于人。 ③而身死国灭，为天下笑。 ④不者，若属皆且为所所虏。 ⑤茅屋为秋风所破。 ⑥信而见疑，忠而被谤。/ 渐见愁煎迫 ⑦臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑧风流总被雨打风吹去。 ⑨戍卒叫函谷举
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倒装句指文言文中一些句子成分的
顺序出现了前后颠倒情况的句子。包括
有：
宾语前置
定语后置
状语后置
主谓倒置
（定语） 〔状语〕 （定语）
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翻译下列句子，找出它们的特点
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文言专题复习：文言特殊句式 课件(52张PPT)
指出这个句子有哪些特殊句式
荆州之民附操者，逼兵势耳，非 心服也。（《资治通鉴》）
定语后置句：荆州附操之民
被动句：被兵势所逼 判断句：不是心里臣服
选出下列各组中不是判断句的一项
A.神仙之说，所谓为蛇画足
B.蔺相如者，赵人也
(C)
C.然是说也，余犹疑之
D.其人勇士
A.其南陵，夏后皋之墓也
B.庭中始为篱
5.动词表被动 (意念被动句)
①戍卒叫，函谷举 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 ③城陷而虏
3.选出下列各组中不是被动句的一项（ B）
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
4、翻译下面的句子。 晖刚为吏，见忌于上，所在多被劾。
答：朱晖做官刚正不阿，被上司忌 恨，所到之处他经常被人弹劾。
有一种句式很相近，但它不表被动，它放
在动词前，表示“对自己怎么样”。可译
为“我”。
如：
1.府吏见丁宁（我） 2.生孩六月教。 诚挚地请求教导我。 2.望见谅。 希望原谅我。 3.请勿见笑。 请不要讥笑我。
4.使用“被”表示被动 ①予犹记周公之被逮
②风流总被雨打风吹去
(B)
C.灭六国者六国也
D.夫天者，人之始也
选出下列各组中不是被动句的一项
A.禹、汤被之矣
B.恐为操所先
A
C.君子寡欲则不役于物
D.嬴闻如姬父为人所杀
A.同舍生皆被绮绣
B.而为秦人积威之所劫
C.盖当蓼州周公之被逮
A
D.受制于人
2、省略谓语动词：
(1)承前省略。如： “一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓） 而竭。”
(2)蒙后省略。如：
《文言文特殊句式》课件PPT(41张)-优秀课件
倒装句式——状语后置 （也叫介词结构后置）
标志性介词：“以”“于”“乎” 等。
1、下列句子属于状语后置的是（： 2、3、4、5 ）
1、木欣欣以向荣
2、君子博学而日参省乎己。
3、申之以孝悌之义。
4、君幸于赵王
试
5、冰，水为之，而寒于水。
一
试
2、翻译下列句子 （2015年浙江卷《太平州学记》） 今吾州内外之事略定，孰先于此者？
现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优 先的呢？
倒装句式——
定语后置
通常定语应该放置于中心词的前面，但文 言语句中却有很多句子将定语放在中心词 之后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。
1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。
• 1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、
他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。 • 如：① 吾已失恩义，会不相从许（你）/② 勤心养公姥，好自相
扶将（她）/③ 儿童相见不相识，笑问客从何处来（我） • 2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时
“见”字也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。 • 如：府吏见丁宁（我）/生孩六月，慈父见背（我）/望见恕/诚
小结
宾语前置句常见的几种形式 1、疑问句中疑问代词做（动词或介词）的 宾语，宾语前置。 2、否定句中代词做宾语，宾语前置。 3、以“是”、“之”为标志的宾语前置。 4、介宾短语中宾语前置。
文言倒装句译成现代汉语时，要依现代 汉语的句子成分的排列规律 ，将其 “顺装” 过来。
补充：另外还有三种特殊情况
请见教/望见谅/请勿见笑 • 3、“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前。 • 如：人有小善，鲜不自称。 • 现代汉语的“自制、自杀、自救、自信、自焚、自律、自尊、自
文言特殊句式ppt课件
铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。
;
29
4、介词结构后置
现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。 ⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。 ⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
· ·
·
·
;
30
⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 · ⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。
·
·
·
;
5
⑸粟者，民之所种。 ⑹四人者：庐·陵萧君圭君玉…… ⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。 ⑻城北徐公，齐国·之美丽者也。
··
··
··
··
;
6
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴当立者乃公子扶苏·。 ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此则岳阳·楼之大观也。 ⑷梁父即楚将项燕。 ⑸环滁皆山·也。 ⑹此亡秦之续耳。
⑶呼尔而与之，行道之人弗受
⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强
·
⑸愿早定大计，莫用众人之议也
⑹以吾一日长乎尔，毋吾以也 ·
·
·
;·
9
5、主谓直接表判断的。 ⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
;
10
二、被动句：
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说， 主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。
文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：
;
3
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。
（1） ……“者” ……也 （2） …… ， ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也
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4、介词结构后置
现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。 ⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。 ⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
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⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 · ⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。
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⑸粟者，民之所种。 ⑹四人者：庐·陵萧君圭君玉…… ⑺莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。 ⑻城北徐公，齐国·之美丽者也。
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2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴当立者乃公子扶苏·。 ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此则岳阳·楼之大观也。 ⑷梁父即楚将项燕。 ⑸环滁皆山·也。 ⑹此亡秦之续耳。
⑶呼尔而与之，行道之人弗受
⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强
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⑸愿早定大计，莫用众人之议也
⑹以吾一日长乎尔，毋吾以也 ·
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5、主谓直接表判断的。 ⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
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二、被动句：
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说， 主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意义的句子）。
文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：
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3
1、用“者”、“也” 表判断。 “者”表停顿，“也”表判断。
（1） ……“者” ……也 （2） …… ， ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也
文言文特殊句式讲解ppt课件
主语+即+谓语
这种结构中的“即”同样表示肯定判断。例如，“梁父即楚将项燕。”
判断句语义关系等同关系，即两者在某一方面或某一点
上相等或相同。例如，“曹操天下枭雄。”
02
类属关系
判断句中的主语和谓语还可以表示类属关系，即主语属于谓语所表示的
某一类别或范畴。例如，“夫战，勇气也。”
如“青，取之于蓝，而青于蓝”（荀 子《劝学》），正常语序应为“青， 于蓝取之，而于蓝青”。
固定结构语义理解
01
02
03
准确翻译
理解固定结构在句子中的 准确含义，如“所以”常 表原因或手段，“无乃” 表委婉语气等。
上下文联系
结合上下文理解固定结构 的语义，避免断章取义。
熟记常见固定结构
如“得无…乎”、“何 以…为”、“有以…”、 “无以…”等。
主语是动作的承受者，通过 “于”、“为”、“见”、 “被”等词语表示被动关系。 作用在于强调动作行为对主语 的影响，使语言更加客观。
在不影响意思表达的前提下， 省略句子中的某些成分，如主 语、谓语、宾语等。作用在于 使语言更加简洁明了，突出重 点信息。
改变现代汉语常规句式的语序， 将谓语、宾语、定语等成分置 于主语之前或之后。作用在于 强调谓语或宾语等成分，增强 语言的感染力。
识别方法与技巧
01
熟悉文言文特殊句式的 类型和特点，掌握各类 句式的标志性词语和语 法结构。
02
03
结合上下文语境进行理 解，注意分析句子成分 之间的关系和语义逻辑。
善于运用对比、归纳等 方法，总结文言文特殊 句式的规律和识别技巧。
04
多读多练，通过大量阅 读和练习提高文言文特 殊句式的识别和运用能 力。
这种结构中的“即”同样表示肯定判断。例如，“梁父即楚将项燕。”
判断句语义关系等同关系，即两者在某一方面或某一点
上相等或相同。例如，“曹操天下枭雄。”
02
类属关系
判断句中的主语和谓语还可以表示类属关系，即主语属于谓语所表示的
某一类别或范畴。例如，“夫战，勇气也。”
如“青，取之于蓝，而青于蓝”（荀 子《劝学》），正常语序应为“青， 于蓝取之，而于蓝青”。
固定结构语义理解
01
02
03
准确翻译
理解固定结构在句子中的 准确含义，如“所以”常 表原因或手段，“无乃” 表委婉语气等。
上下文联系
结合上下文理解固定结构 的语义，避免断章取义。
熟记常见固定结构
如“得无…乎”、“何 以…为”、“有以…”、 “无以…”等。
主语是动作的承受者，通过 “于”、“为”、“见”、 “被”等词语表示被动关系。 作用在于强调动作行为对主语 的影响，使语言更加客观。
在不影响意思表达的前提下， 省略句子中的某些成分，如主 语、谓语、宾语等。作用在于 使语言更加简洁明了，突出重 点信息。
改变现代汉语常规句式的语序， 将谓语、宾语、定语等成分置 于主语之前或之后。作用在于 强调谓语或宾语等成分，增强 语言的感染力。
识别方法与技巧
01
熟悉文言文特殊句式的 类型和特点，掌握各类 句式的标志性词语和语 法结构。
02
03
结合上下文语境进行理 解，注意分析句子成分 之间的关系和语义逻辑。
善于运用对比、归纳等 方法，总结文言文特殊 句式的规律和识别技巧。
04
多读多练，通过大量阅 读和练习提高文言文特 殊句式的识别和运用能 力。
文言特殊句式[PPT课件白板课件]统编人教版高中语文
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２、城北徐公，齐国之美丽者也。
2、用副词
“乃”“则”“即”“皆”“耳”
表⑴判当断立。者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井·鼓刀屠者。 ⑶此则·岳阳楼之大观也。 ⑷梁父·即楚将项燕。 ⑸环滁皆·山也。 ⑹此亡秦·之续耳·。
3．动词“为”“是”表判断 （注意和代词“是”的区别）
⑴人为·刀俎，我为·鱼肉。 ⑵此后典籍皆为·版本。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。 四是介词宾语，也放在介词的前面。
试一试:
1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完
全一致的一句是（06年广东卷）（ A ）
A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，前面，但文 言语句中却有很多句子将定语放在中心 词之后。
送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
试一 试
翻译下列句子：
1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、且立石于其墓之门 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
状语后置（也叫介词短语后置句）
标志性介词：“以”、“于”、“乎” 等。
下列句子属于状语后置的是：（2、3、6、7） 1、木欣欣以向荣 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。
(２) “……者，……”式。
1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式 。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）
《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。
（4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
2、用副词
“乃”“则”“即”“皆”“耳”
表⑴判当断立。者乃公子扶苏。
⑵臣乃市井·鼓刀屠者。 ⑶此则·岳阳楼之大观也。 ⑷梁父·即楚将项燕。 ⑸环滁皆·山也。 ⑹此亡秦·之续耳·。
3．动词“为”“是”表判断 （注意和代词“是”的区别）
⑴人为·刀俎，我为·鱼肉。 ⑵此后典籍皆为·版本。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。 四是介词宾语，也放在介词的前面。
试一试:
1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完
全一致的一句是（06年广东卷）（ A ）
A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，前面，但文 言语句中却有很多句子将定语放在中心 词之后。
送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
试一 试
翻译下列句子：
1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、且立石于其墓之门 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
状语后置（也叫介词短语后置句）
标志性介词：“以”、“于”、“乎” 等。
下列句子属于状语后置的是：（2、3、6、7） 1、木欣欣以向荣 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。
(２) “……者，……”式。
1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式 。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）
《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。
（4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。
1、何以战?
“何以”
“以何”
2、微斯人，吾谁与归？
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⑴予本非文人画士. (2)视之,非字而画.
（4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。 ２、城北徐公，齐国之美丽者也。
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳” ⑴当立者乃公子扶苏。 表判断。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
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· ⑶此则岳阳楼之大观也。 · ⑷梁父即楚将项燕。 · ⑸环滁皆山也。 · ⑹此亡秦之续耳。 ·
1、 “……者,……也”及变 体 (1) “……者,……也”式。
1、子瑜者，亮兄谨也。（«赤壁之战》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉颇者，赵之良将也。 (２) “……者，……”式。 1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式 。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿） 《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。
试一试:
下列句子与其他三项不同的（ C ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、故非有志者不能至也 D、未之多见也
பைடு நூலகம்
宾语前置
翻译下列句子，找出它们的特点
1、句读之不知，惑之不解。 、句读之不知，惑之不解。 1 2、何陋之有？ 、何陋之有？ 2 3、唯利是图。 、唯利是图。 3
规律三：
用 “是”或“之”作为提宾标志。
“操何” “在安” “为何”
规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、 安、焉、奚”等。
试一试:
下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、其孰能讥之乎？ D、臣实不才，又敢谁怨？
翻译下列句子，找出它们的特点
宾 语 前 置
试一 试
翻译下列句子：
1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、且立石于其墓之门 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
状语后置（也叫介词短语后置句）
标志性介词：“以”、“于”、“乎” 等。
下列句子属于状语后置的是： （2、3、6、7） 1、木欣欣以向荣 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。 4、君幸于赵王 5、不能容于远近。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水
1、何以战? “何以”
“谁与”
“以何”
“与谁”
2、微斯人，吾谁与归？
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向” “向东”
规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前， 形成介词的宾语前置。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。 四是介词宾语，也放在介词的前面。
蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。
1 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之 、居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。 远则忧其君。 2 2、四海之大，有几人欤 、四海之大，有几人欤 。 。
中心词+之+定语
33 、马之千里者 、马之千里者 ,, 一食或尽粟一石 一食或尽粟一石 。 。 44 、石之铿然有声者，所在皆是也。 、石之铿然有声者，所在皆是也
中心词+之+定语+者
5、求人可使报秦者，未得。
中心词+定语+者
6 6、我持白璧一双，欲献项王；玉 、我持白璧一双，欲献项王；玉斗 斗一双，欲与亚父。 一双，欲与亚父。 7 7、铸以为金人十二 、铸以为金人十二 中心词+数（量）词
选出下列句中不含定语后置的一项
（B）
A 人马烧溺死者甚众 。 B 每移案，顾视无可置者。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
自 ①忌不自信。 “不自信”
“不信自”
之 ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
③古之人不余欺也！ 余 “不余欺” ④是以后世无传焉，臣未之闻也。 之
“未有之”
“不欺余”
“未之闻”
“未闻之”
规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。
常见的否定词：不、莫、勿、弗、未 常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔
试一 试
4、主谓倒装
文言文中，为了加强语气，强调谓语， 常常把谓语提到主语的前面，这种改 变语序的做法叫做主谓倒装。 如： “甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。
1、贤哉，回（注：颜回）也！ 主谓倒置 2、我无尔诈，尔无我虞 宾前 3、豫州今欲何至？宾前 定后 4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 5、孜孜焉唯进修是急。 宾前 6、会于西河外渑池。 状后 7、何以自托于赵。 宾前+ 介词结构后置
文言文 特殊句式
文言文句式:
文言句式
判断句 倒装句
定语后置
被动句
主谓倒置 宾语前置
省略句
宾语前置 状语后置
倒装句语法公式:
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＜补语＞＋（定语）宾语
主谓倒置
宾语前置
翻译下列句子，找出它们的特点。
何 ? “何操” ①大王来何操 ②沛公安在 安 ? “安在” ③客何为者 ? “何为” 何
3．动词“为”“是”表判断 （注意和代词“是”的区别）
⑴人为刀俎，我为鱼肉。
· ⑵此后典籍皆为版本。 · ⑶问今是何世。 ·
·
⑷同行十二年，不知木兰是女郎。
· ⑸石之铿然有声者，所在皆是也。 ·
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
(3)秦，虎狼之国。《屈原列传》 5．用“非”表示判断。
试一试:
1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完 全一致的一句是（06年广东卷）（ A ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
定语后置
通常定语应该放置于中心词的前面，但文 言语句中却有很多句子将定语放在中心 词之后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
巩固练习： 判断下列特殊句式的类型
连接高考：
07年上海卷 20.把下列句子译成现代汉语（6分） （1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异 之。（３分） 1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一 代游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与 众不同。
（
（省略部分补全1分；倒装句式1分；“异”1分）
判断句
（4） “……者也”式。 １、莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。 牡丹花之富贵者也。 ２、城北徐公，齐国之美丽者也。
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳” ⑴当立者乃公子扶苏。 表判断。
⑵臣乃市井鼓刀屠者。
·
· ⑶此则岳阳楼之大观也。 · ⑷梁父即楚将项燕。 · ⑸环滁皆山也。 · ⑹此亡秦之续耳。 ·
1、 “……者,……也”及变 体 (1) “……者,……也”式。
1、子瑜者，亮兄谨也。（«赤壁之战》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉颇者，赵之良将也。 (２) “……者，……”式。 1、粟者，民之所种。 2、四人者：庐陵萧君圭君玉……
(３) “……,……也”式 。
1、张衡，字平子，南阳西鄂人也。《张衡传》 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿） 《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共传宝也。《廉蔺列传》 ４、夫战，勇气也。
试一试:
下列句子与其他三项不同的（ C ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、故非有志者不能至也 D、未之多见也
பைடு நூலகம்
宾语前置
翻译下列句子，找出它们的特点
1、句读之不知，惑之不解。 、句读之不知，惑之不解。 1 2、何陋之有？ 、何陋之有？ 2 3、唯利是图。 、唯利是图。 3
规律三：
用 “是”或“之”作为提宾标志。
“操何” “在安” “为何”
规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、 安、焉、奚”等。
试一试:
下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、其孰能讥之乎？ D、臣实不才，又敢谁怨？
翻译下列句子，找出它们的特点
宾 语 前 置
试一 试
翻译下列句子：
1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、且立石于其墓之门 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
状语后置（也叫介词短语后置句）
标志性介词：“以”、“于”、“乎” 等。
下列句子属于状语后置的是： （2、3、6、7） 1、木欣欣以向荣 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。 4、君幸于赵王 5、不能容于远近。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水
1、何以战? “何以”
“谁与”
“以何”
“与谁”
2、微斯人，吾谁与归？
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向” “向东”
规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前， 形成介词的宾语前置。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 宾语前置有以下几种情况。 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。 四是介词宾语，也放在介词的前面。
蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。
1 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之 、居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。 远则忧其君。 2 2、四海之大，有几人欤 、四海之大，有几人欤 。 。
中心词+之+定语
33 、马之千里者 、马之千里者 ,, 一食或尽粟一石 一食或尽粟一石 。 。 44 、石之铿然有声者，所在皆是也。 、石之铿然有声者，所在皆是也
中心词+之+定语+者
5、求人可使报秦者，未得。
中心词+定语+者
6 6、我持白璧一双，欲献项王；玉 、我持白璧一双，欲献项王；玉斗 斗一双，欲与亚父。 一双，欲与亚父。 7 7、铸以为金人十二 、铸以为金人十二 中心词+数（量）词
选出下列句中不含定语后置的一项
（B）
A 人马烧溺死者甚众 。 B 每移案，顾视无可置者。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
自 ①忌不自信。 “不自信”
“不信自”
之 ②然而不王者，未之有也。 “未之有”
③古之人不余欺也！ 余 “不余欺” ④是以后世无传焉，臣未之闻也。 之
“未有之”
“不欺余”
“未之闻”
“未闻之”
规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。
常见的否定词：不、莫、勿、弗、未 常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔
试一 试
4、主谓倒装
文言文中，为了加强语气，强调谓语， 常常把谓语提到主语的前面，这种改 变语序的做法叫做主谓倒装。 如： “甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。
1、贤哉，回（注：颜回）也！ 主谓倒置 2、我无尔诈，尔无我虞 宾前 3、豫州今欲何至？宾前 定后 4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 5、孜孜焉唯进修是急。 宾前 6、会于西河外渑池。 状后 7、何以自托于赵。 宾前+ 介词结构后置
文言文 特殊句式
文言文句式:
文言句式
判断句 倒装句
定语后置
被动句
主谓倒置 宾语前置
省略句
宾语前置 状语后置
倒装句语法公式:
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＜补语＞＋（定语）宾语
主谓倒置
宾语前置
翻译下列句子，找出它们的特点。
何 ? “何操” ①大王来何操 ②沛公安在 安 ? “安在” ③客何为者 ? “何为” 何
3．动词“为”“是”表判断 （注意和代词“是”的区别）
⑴人为刀俎，我为鱼肉。
· ⑵此后典籍皆为版本。 · ⑶问今是何世。 ·
·
⑷同行十二年，不知木兰是女郎。
· ⑸石之铿然有声者，所在皆是也。 ·
4、主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
(3)秦，虎狼之国。《屈原列传》 5．用“非”表示判断。
试一试:
1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完 全一致的一句是（06年广东卷）（ A ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
定语后置
通常定语应该放置于中心词的前面，但文 言语句中却有很多句子将定语放在中心 词之后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
巩固练习： 判断下列特殊句式的类型
连接高考：
07年上海卷 20.把下列句子译成现代汉语（6分） （1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异 之。（３分） 1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一 代游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与 众不同。
（
（省略部分补全1分；倒装句式1分；“异”1分）
判断句