语文四年级上册-第七单元-复习总结内容【自制】

部编版四年级上册语文第七单元重点知识点总结

《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。至今思项羽，不肯过江东。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
三、辨字组词
晰（清晰）析（分析）效（效果）郊（郊外）
胸（胸口）脑（脑袋）惑（疑惑）感（感动）
怀（胸怀）坏（坏话）斥（训斥）斤（斤斤计较）
四、近义词
近义词：教——（使）欲 ——（想）还——（回）坚定 ——（坚决）清晰——（清楚）赞叹 ——（赞美）
sài ( 边塞 ) 塞 sè （阻塞）
sāi ( 塞住)
jiàng （少将）
将
jiāng （将近）
huán( 归还 )
还
hái( 还是 ) jǐ ( 几个 )
几
jī（几乎）
七、多音字组词
jiě ( 解释 ) 解 jiè （押解）
xiè ( 浑身解数 ) nìng （宁可）宁 níng（息事宁人）
本文主要写少年周恩来听伯父讲“中华不振”而疑惑说理，从而立志要“为中华之崛起而读书”的事情，表现了他的爱国情怀。
第23课《梅兰芳蓄须》 1.读课文，想一想课文写了什么？课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。
六、词语解释
茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。清香：清淡的香味。开荒：开垦荒地。镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

部编版四年级上册语文第七单元考点梳理

部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
一、词语搭配
•十分认真
•带着爱心
•守口如瓶
•心急如焚
•一张张帖子
•心事如鲠
•心事重重
•欢乐的女儿
二、短语造句
1.他这个人很有爱心。

2.每天帮助别人是一个好习惯。

3.家里出事时，我们都守口如瓶。

4.他拿着一块红布，心急如焚地摆弄了很久。

三、课文理解
1. 课文故事梗概
故事主要讲述一老者生平的坎坷经历，为大家传递了面对困难时要坚持不懈，克服困难的信念。

2. 语文知识点
•掌握课文中的生字词。

•理解课文中的主要人物。

•理解课文的主题和中心思想。

3. 阅读小结
对于这篇课文，通过阅读我们可以学到坚持不懈、克服困难的精神，同时也体会到人生中困难和挑战是无法避免的。

四、文言文阅读
•体会文言文的韵味和特点。

•掌握古代用法的修辞手法。

•多读经典，培养学生的文言文阅读能力。

五、写作练习
•练习以文章、诗歌等形式进行创作。

•培养学生的语言表达和思维组织能力。

结语
通过对部编版四年级上册语文第七单元的考点梳理，希望同学们能够在语文学习中更加深入地理解课文内容，提升自己的语言表达和思维能力，同时也能从中汲取正能量，努力面对困难，勇敢前行。

四年级语文上册_第七单元知识点复习总结

四年级语文（上）第七单元知识点总结词语解释：耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

崛起：兴起铿锵有力：形容声音响亮和谐。

诸生：众生（敬辞）胸怀：胸襟蕴含：包含。

摇曳：摇荡堪称楷模：可以称作为榜样、模范。

莫名其妙：形容事情很奇怪，使人搞不明白。

筋疲力尽:一点精神和力气也没有了，形容很累。

惬意：非常舒畅，很满足。

语塞：一时找不到恰当的语言，没有话说。

反驳：提出反对的理由辩驳红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

受益匪浅：得到的好处不少。

患难与共：在不利的处境下，共同承受困难和灾祸。

年逾古稀：年龄将近七十岁了。

形单影只：形容孤独，没有伴侣。

尺有所长，寸有所短：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

多音字sè（语塞、堵塞） chēnɡ(称呼) mēnɡf(蒙骗) jiànɡ(倔jué强)塞sāi（塞子、瓶塞）称 chènɡ(称杆) 蒙 ménɡ(蒙难) 强 qiánɡ(强大)sài（边塞｜要塞） chèn(称心) měnɡ(蒙古) qiǎnɡ（勉强）教 jiāo (教书) 处 chǔ(惩处)jiào (教育) chù(好处)近义词推荐—举荐惬意—闲适繁华—繁荣疑惑—困惑惩处—惩罚欺凌—欺侮喝彩—叫好烦恼—苦恼踊跃—积极驱使—促使秘诀—要领楷模—榜样融洽—融合诸生—诸位胸怀—胸襟得意扬扬—神气十足耀武扬威—张牙舞爪期待—期望蕴含—包含燥热—炎热道别—告别讨教—请教匆匆—匆忙疲倦—疲劳反驳—反对充足—充分寂寞—孤独冒昧—唐突摆脱—解脱烦恼—苦恼骄傲—傲慢讨教—请教闪烁—闪耀摇曳—摇荡游历—游览完美—完好筋疲力尽—疲惫不堪反义词惩处——宽恕仔细——马虎温柔——暴躁朦胧——清醒便宜——昂贵清晰——模糊谦逊——骄傲虚心——骄傲支持——反对怀疑——信任疑惑—明白惩处—奖赏崛起—衰落仔细—马虎蒙眬—清楚热闹—冷清左顾右盼—目不斜视惬意—难耐嫉妒──羡慕透露—保密质朴—浮华增添—减少乐观──悲观寂寞──热闹疲倦—精神危险—安全反驳—赞同充足—不足匆匆—姗姗烦恼—快乐乐观—悲观伤心—高兴摆脱—陷入模模糊糊—清清楚楚筋疲力尽—精神饱满疏远—亲近温和—严厉根据课文内容填空《为中华之崛起而读书》1.“有志者”的意思是：有志气、有抱负的人，“效”的意思是：仿效。

语文四年级上册四上第七单元复习知识点

第七单元复习知识点一、多音字⎪⎩⎪⎨⎧（阻塞）（塞住）（边塞）塞èāàs i s i s ⎪⎩⎪⎨⎧（浑身解数）（押解）（解释）解èèe xi ji ji ⎩⎨⎧（息事宁人）（宁可）宁ng n ng n íì ⎩⎨⎧（要职）（要求）要o y o y àā ⎩⎨⎧（干事）（干着急）干n g n g àā ⎩⎨⎧（还是）（归还）还i h n hu áá ⎩⎨⎧（将近）（少将）将ng ji ng ji āà ⎩⎨⎧（几个）（几乎）几ǐīj j ⎩⎨⎧（长期）（长进）长ng ch ng zh áa ⎩⎨⎧（场院）（广场）场ng ch chang á二、反义词严肃－活泼安静－喧闹清晰－模糊坚定－犹豫崛起－覆灭热闹－冷清惩处－褒奖训斥－表扬沉重－轻松屈辱－荣耀坚持－放弃困顿－富贵优厚－苛刻拒绝－接受普通－特殊胜利－失败高超－拙劣敬佩－鄙视破旧－崭新灿烂－暗淡明媚－阴暗光明－黑暗疑惑不解－恍然大悟宽敞—窄小牢固—松散左顾右盼－目不转睛斩钉截铁－拖泥带水隐蔽—暴露伟大—渺小三、近义词严肃－严厉沉郁－郁闷热闹－喧闹抱负－志向赞叹－称赞惩处－惩罚训斥－斥责劝慰－安慰闻名－出名躲避－躲藏知足－满足出马－出面困顿－困窘骚扰－纠缠优厚－丰厚敬佩－钦佩告别－告辞探索－探究奥秘－微妙明媚－明丽四、词语归类1.含近、反义词的四字词语：左顾右盼开天辟地求同存异南辕北辙瞻前顾后南征北战2.含近义词的四字词语有：斩钉截铁翻山越岭调兵遣将良师益友通情达理丰功伟绩深思熟虑奇形怪状惊天动地改朝换代五、解释加点的字天下兴．亡，匹夫．．有责。

（兴盛；一个人，泛指平常人）为中华之崛起．．而读书（兴起）光耀门楣．．．（照耀；家门祖宗）若．有所思．（好像；思考）疑惑．．不解．（疑问；困惑；理解）沉郁．．（低沉郁闷）难以忘怀．．（忘记）热闹非凡．．（不同一般）左顾．右盼．（转过头看；看）当效．此生（效仿）中华不振．（振兴）深．居简．出（从上到下或从外到里的距离大；很少）蓄．须明志．．（留；表明）斩钉截铁（形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

部编版四年级语文上册第7单元知识点梳理

部编版四年级语文上册第7单元知识点梳理
一、字词
1.易错字音
“崛（jué）起”
“淮（huái）安”
“斥（chì）责”
2.易错字形
“赞”：注意上面是两个“先”。

“租”：右边是“且”。

3.重点词语
严肃清晰抱负胸怀赞叹疑惑表情忘怀果真非凡指望训斥体会分量响亮租界纠缠邀请撑腰肇事要求妄想延安昔日茅屋土炕辉煌一旦明媚毫不犹豫
二、句子
1.为中华之崛起而读书！（表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向）
2.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

（通过周恩来的感受，强调了当时中国的落后和人民的苦难）
三、课文理解
1.《古诗三首》
《出塞》表达了诗人对边患未息、国无良将的感慨。

《凉州词》描绘了守边将士出征前开怀畅饮的场面，表现了将士们视死如归的英雄气概。

《夏日绝句》借古讽今，表达了诗人对南宋统治者屈辱偷生、苟且偷安的愤慨，以及渴望抗击侵略、收复失地的爱国情怀。

2.《为中华之崛起而读书》写了少年周恩来目睹中国人在租界受到洋人欺凌却无处说理的事情，从而立志要为振兴中华而读书，表现了他的博大胸怀和远大志向。

3.《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳在抗日战争期间蓄须明志，拒绝为日本人演出的故事，体现了他强烈的爱国精神和崇高的民族气节。

4.《延安，我把你追寻》抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。

四、语文园地
1.交流平台：学习把握文章主要内容的方法。

2.词句段运用：
认识表现人物品质、心情的词语。

用动作描写来表现人的心情。

3.日积月累：积累有关爱国的名言。

部编版语文四年级上册第七单元知识总结归纳(期末复习知识清单)

部编版语文四年级上册第七单元知识小结一、读准字音塞(s ài)外出征(zh ēng) 秦(q ín)朝英雄(xi óng) 琵(p í)琶严肃(s ù) 斥(ch ì)责崛(ju é)起淮(hu ái)河疑惑(hu ò) 纠缠(ch án) 忍(r ěn)受妄(w àng)想春笋(s ǔn) 辉煌(hu áng) 二、写对字形秦：最后一笔是“点”。

醉、雄：都是左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。

赞：注意第六笔是竖提。

三、会写词语塞外先秦长征歌词催促醉人人杰鬼雄项目严肃清晰胸怀赞叹疑惑非凡训斥抱负表情忘怀果真指望体会分量响亮振奋效仿人云亦云左顾右盼四、辨字组词⎩⎨⎧塞（塞外）赛（比赛）⎩⎨⎧秦（先秦）奏（奏乐） ⎩⎨⎧征（长征）证（证明） ⎩⎨⎧词（词语）诗（诗人） ⎩⎨⎧催（催促）摧（摧毁） ⎩⎨⎧醉（醉人）碎（破碎） ⎩⎨⎧杰（杰出）沐（沐浴） ⎩⎨⎧雄（英雄）难（困难） ⎩⎨⎧晰（清晰）析（分析）⎩⎨⎧振（振奋）震（地震） ⎩⎨⎧胸（胸怀）匈（匈奴） ⎩⎨⎧怀（怀抱）环（环绕） ⎩⎨⎧赞（赞叹）攒（攒动） ⎩⎨⎧效（效仿）郊（郊外） ⎩⎨⎧疑（怀疑）凝（凝结） ⎩⎨⎧惑（困惑）或（或者） ⎩⎨⎧凡（平凡）几（几个） ⎩⎨⎧顾（照顾）顿（顿时） ⎩⎨⎧训（教训）驯（驯良） ⎩⎨⎧斥（斥责）斤（斤两）⎩⎨⎧亦（人云亦云）奕（神采奕奕） ⎩⎨⎧项（项目）顶（头顶） ⎩⎨⎧肃（严肃）啸（呼啸）五、多音字将⎩⎨⎧ji àng(将士)ji āng(将军)qi āng(将进酒)宁⎩⎨⎧n ìng （宁可）n íng （安宁）要⎩⎨⎧y āo （要求）y ào （主要）塞⎩⎨⎧s ài （塞北）s āi （塞车）s è（塞责）教⎩⎨⎧ji ào （教育）ji āo （教书）处⎩⎨⎧ch ǔ（惩处）ch ù（别处）背⎩⎨⎧b èi （背心）b ēi （背负）难⎩⎨⎧n án （难关）n àn （苦难）角⎩⎨⎧ju é（旦角）ji ǎo （豆角）露⎩⎨⎧l ù（露水）l òu （露头）厦⎩⎨⎧sh à（高楼大厦）xi à（厦门）六、近义词疑惑—迷惑胸怀—胸襟随便—随意清晰—清楚赞叹—赞扬严肃—严厉闻名—著名躲避—躲藏吟唱—吟诵沦陷—失陷拒绝—谢绝敬佩—佩服需要—需求困顿—困苦昔日—往昔茁壮—健壮犹豫—踌躇明媚—明丽左顾右盼—东张西望满目琳琅—美不胜收顶天立地—威风凛凛七、反义词严肃—活泼热闹—冷清清晰—模糊疑惑—确信响亮—低沉相信—怀疑危险—安全喜爱—讨厌胜利—失败敬佩—鄙视结束—开始昔日—今朝茁壮—柔弱破旧—崭新犹豫—果断明媚—昏暗左顾右盼—目不斜视斩钉截铁—优柔寡断满目琳琅—满目疮痍八、词语搭配1. 形容词搭配：(严肃)的问题(沉郁)的表情(不幸)的女人(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的火炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳2. 动词搭配：人未(还) 君莫(笑)(度)阴山(过)江东(渡过)难关(签订)合同(清晰)地回答(坚定)地回答(高兴)地连声赞叹(高兴)地宣布(悄悄)地细声吟唱(斩钉截铁)地说九、词语归类1. 含“不”字的词语：疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得而知2.“左×右×”式词语：左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂3.ABAB 式词语：滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿4.AABC 式词语：翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣5.“×天×地”式词语：顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地十、背诵积累1．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

四年级上册语文第七单元知识小结

第七单元知识小结【导语】四年级上册语文第七单元主要讲述了古诗词的欣赏和学习，通过学习古诗词，帮助学生培养语感和审美情趣，提高语文素养。

本文将对第七单元的知识点进行总结，以便学生能够更好地掌握和运用这些知识。

【一、古诗词欣赏】1.古诗词的定义：古诗词是我国古代文学的重要形式之一，其形式简洁而含蓄，寄托了丰富的情感和思想。

2.古诗词的特点：语言优美、意境广阔、情感真挚、富有音乐美等。

3.古诗词的作用：启迪智慧、陶冶情操、传递情感等。

4.古诗词的学习方法：平时多读多背，加深对古诗词的理解和领悟，从中体会作者的情感和意境。

【二、古诗词学习】1.古诗词的背诵：选择具有代表性的古诗词进行背诵，通过背诵提高语感和审美情趣。

2.古诗词的朗诵：通过朗诵古诗词，提高口头表达能力，培养学生的表达情感的能力。

3.古诗词的鉴赏：学会用心去解析古诗词的意境和情感，加深对古诗词的理解和赏析。

【三、古诗词的欣赏鉴赏】1.古诗词的韵律：通过欣赏古诗词的韵律，感受其中的音乐美。

2.古诗词的意境：理解古诗词所表达的情感和意境，加深对其中哲理和境界的理解。

3.古诗词的表达方式：领会古诗词作者表达情感的方法和手法，加深对古诗词的欣赏和鉴赏。

【四、知识拓展】1.古诗词的创作：尝试用古诗词的形式来表达自己的情感和思想，体会古诗词的艺术魅力。

2.古诗词的传承：了解古诗词的历史渊源和发展演变，感受古诗词艺术的魅力和魅力。

3.古诗词的阅读：多读一些优秀的古诗词作品，拓展自己的文学视野，提高自己的文学鉴赏能力。

【五、总结】四年级上册语文第七单元的主要内容是古诗词的欣赏和学习，通过本单元的学习，学生可以更好地领会古诗词的韵律和意境，提高自己的语文素养和文学修养。

在接下来的学习中，学生应多读优秀的古诗词作品，多背诵、多朗诵，加深对古诗词的理解和领悟，从中体会古诗词作者的情感和意境，进一步提高自己的语文素养和文学修养。

四年级上册语文第七单元的古诗词学习是学生认识我国古代文学的一次全新体验。

部编版四年级语文上册第7单元知识小结-精选

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí）琶(pá）崛(jué）肃(sù）租(zū）淮(huái)斥(chì）辱(rǔ）蓄(xù）迫(pò）扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还á(还家）á(还要）重(重叠）ò(沉重）宁ì(宁可）í(安宁）要(要求）à(重要）场ǎ(会场）á(场院）2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

人教版小学语文四年级上册第七单元知识点总结

语文七
一、生字词
洗漱朦胧惬意语塞反驳逻辑楷模模模糊糊蕴含
余晖黄昏融洽摇曳闪烁燥热绿葱葱删掉愣住增添推荐莫名其妙铿锵有力欺凌崛起抱负巡警耀武扬威吵嚷衣衫褴褛惩处撑腰肇事踊跃帝国疑惑不解
模范租界喝彩得意洋洋和睦相处受益匪浅筋疲力尽二、辨字组词
嚷（吵嚷）妇（妇女）租（租书）篇（篇章）
壤（土壤）扫（扫地）祖（祖国）偏（偏见）
删（删除）燥（燥热）糊（糊涂）析（分析）
栏（栏杆）操（早操）湖（湖水）折（折纸）
三、近反义词
近义词：繁华——繁荣热闹——喧闹疑惑——疑问模范——榜样推荐——推举清楚——清晰
温暖——暖和居然——竟然疲倦——疲乏
惬意——舒服兴趣——爱好充足——充分
怀念——想念严肃——严厉骄傲——自豪
反义词：疏远——亲近寂寞——热闹骄傲——谦虚聪明——愚蠢喜欢——讨厌美丽——丑陋
危险——安全筋疲力尽——精力充沛
融洽——别扭具体——抽象简短——冗(rong)长一丝不苟——马马虎虎麻烦——容易
清楚——模糊热闹——冷清左顾右盼——目不斜视四、解释词语
疑惑不解：心里不明白，有疑问，无法解答
耀武扬威：炫耀武力，显示威风
得意洋洋：十分得意，神气十足
喝彩：大声叫好
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。

表示事情很奇怪，使人不明白余晖：傍晚的阳光
摇曳：摇动
楷模：榜样，模范
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气都没有
惬意：满意，称心，舒服
和睦相处：相处友好，不争吵
受益匪浅：得到的好处很多
五、补充短语
（热闹）的地方（简短）的评语（平衡）的心态
（充足）的理由 (静静）地坐着（惬意）地趴着
(融洽）的交谈 (坚定）地回答（仔细）的修改。

小学语文部编版四年级上册第七单元知识点总结

含有反义词的词语顶天立地左顾右盼贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾
形容十分热烈的词语热烈特殊门庭若市热火朝天川流不息
句子小结
比喻句 “这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。”把“问题”比作
“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考核情势有：（1）判定是
4、《延安,我把你追寻》这首诗通过对延河、枣园、南泥湾等具体事物的歌颂和对延安生活科技庞大变化的描写,抒发了作者继承、发扬延安精神的迫切心情,强调了继承和发扬延安精神的重要性。
课文小结
考试热门
1、《古诗三首》常以填空情势考核诗句,常考核字词理解、诗句的释义, 也会考核古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
3、啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻暖和，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！开头的“延安，我把你追寻”点题。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面的“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。追寻延安，就是追寻信念、暖和、光明。
课文小结
主题归纳
1、【古诗三首】《出塞》这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。《凉州词》本诗是咏边寒情形之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、纵情酣醉的场面。《夏日绝句》这是一首借古讽今、抒发悲忿的怀古诗。
句子小结
杰出句子 1、他宁可卖房度日，也决不在日本入侵者的统治下登台演出。这一
关联词,表现了梅兰芳先生崇高的民族气节。 2、像翩翩归来的燕子，在追寻往日的春光；像强健成长的小树，在
追寻雨露和太阳。作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露和太阳”，形象生动地写出了“我们”寻求延安精神的赤诚。

新人教版四年级语文上册第七单元知识点总结

新人教版四年级语文上册第七单元知识点
总结
本文将对新人教版四年级语文上册第七单元的知识点进行总结。

1. 课文内容
本单元的课文主要包括以下内容：
- 《捉迷藏》：通过一个迷藏游戏的故事，培养学生的观察力
和合作精神。

- 《小狗过桥》：描述小狗过河的故事，培养学生的勇气和解
决问题的能力。

- 《喜羊羊》：讲述一只善良的羊羔帮助其他动物的故事，培
养学生的友爱和帮助他人的精神。

2. 重要知识点
在研究这一单元的过程中，我们需要重点掌握以下知识点：
- 生字词：研究并记忆课文中出现的生字词，如迷藏、桥等。

- 词语搭配：研究课文中一些常用词语的搭配用法，如过桥、
喜羊羊等。

- 阅读理解：通过阅读课文，培养学生的理解能力，能够理解
故事情节和人物行为动态。

- 学会运用：学生应该能够将所学知识应用到实际生活中，例
如在游戏中运用迷藏的技巧、在解决问题时运用自己的勇气等。

3. 研究方法
为了更好地掌握这一单元的知识，我们可以采取以下研究方法：- 多读多背：多读课文，帮助学生熟悉课文内容；同时背诵生
字词，加深印象。

- 讨论交流：与同学进行讨论，交流对课文的理解和感受，促
进研究的互动。

- 运用实践：在日常生活中，学生可以尝试将课文中的知识应
用到实际情境中，提高实际运用能力。

总之，通过研究新人教版四年级语文上册第七单元，学生将获
得丰富的知识和培养的能力，并能有效应用到日常生活中。

人教四年级语文上册第七单元知识点总结

2.尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
3.柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？
（1）首先对张国强获奖表示祝贺，并推测出他是个活泼、聪明的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。
（2）然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因，引导张国强寻找自身不足。
第三部分（10~15段）：立下志向（周恩来回来后一直思考，并明确读书的目的就是要振兴中华。）
4.租界是一个繁华热闹、无处说理的地方。
繁华热闹：“嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁街排的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人耀武扬威的巡警。”
无处说理：中国妇女的亲人被洋人的车子轧死，中国巡警非但不惩处肇事的洋人，反而还把她训斥一通，洋人在旁边得意扬扬——黑白颠倒，是非不分，恃强凌弱
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）。学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，则毁于不约束自己。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
25.《为中华之崛起而读书》
【我会写】
帝[dì] （帝国）（上帝）
2.课文划分：
第一部分（1~4段）：初识乌塔。
第二部分（5~9段）：谈话交流。
第三部分（10段）：道别。
3.乌塔是个怎样的孩子？
（1）不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。（时间观念强，自理能力强。）
（2）这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。（悠然自得，轻松从容。）

四年级上册语文第七单元知识点复习总结及复习题(人教版)

四年级上册语文第七单元知识点复习总结及复习题（人教版)本资料为ｗｏRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址四年级语文(上）第七单元知识点总结ﻫ一、生字二、词语解释:焦点:比喻引人注意的集中点。

ﻫ耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

崛起：兴起ﻫ铿锵有力：形容声音响亮和谐。

ﻫ诸生：众生(敬辞）ﻫ胸怀：胸襟抱负:远大的志向推荐：介绍，推举。

ﻫ融洽:彼此感情好，没有抵触ﻫ质朴：朴实、不矫饰。

ﻫ蕴含:包含。

ﻫ摇曳:摇荡楷模：值得学习的人，榜样。

堪称楷模:可以称作为榜样、模范。

莫名其妙：形容事情很奇怪,使人搞不明白。

筋疲力尽:一点精神和力气也没有了,形容很累。

ﻫ惬意:非常舒畅,很满足。

ﻫ语塞：一时找不到恰当的语言,没有话说。

反驳:提出反对的理由辩驳ﻫ逻辑：思维的规律冒昧:不顾地位、能力、场合是否适宜。

ﻫ寂寞:孤单冷清:和睦：相处融洽友爱。

碰钉子：比喻遭到拒绝或受到训斥。

红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。

ﻫ摔跟头:比喻在生活中遇到各种困难。

受益匪浅：得到的好处不少。

患难与共:在不利的处境下,共同承受困难和灾祸。

年逾古稀:年龄将近七十岁了。

形单影只：形容孤独,没有伴侣。

ﻫ尺有所长，寸有所短：比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。

ﻫ三ﻫ多音字ﻫ解：jiě解答／jｉè押解/ｘiè解数模:mó（模范、模仿）喝:hē(喝水、喝茶）为ﻫ wèiﻫmú（模子、模样）ｈè（喝彩、吆喝）ｗéiﻫ轧ﻫｙà绿lǜﻫ更ɡènɡﻫ尽jǐｎﻫ zhálùɡēｎɡ(更改)ﻫ jìnﻫｓè（语塞、堵塞)ﻫｃhēnɡﻫ mēｎɡｆjｉànɡﻫ塞ｓāｉ(塞子、瓶塞）称ﻫｃｈèｎɡﻫ蒙 ménɡﻫ强ﻫqｉánɡﻫsài(边塞｜要塞)ﻫcｈènｍěnɡﻫqiǎnɡ(勉强)ﻫ教ﻫjiāoﻫ处ﻫchǔﻫ相xiànɡjｉàochùxｉānɡ四、同音字ﻫ崛（崛起)/掘(发掘）燥（干燥)/躁(急躁）ﻫ码(码头)/蚂（蚂蚁)逾(逾越)/愉(愉快)ﻫ五、近义词ﻫ推荐—举荐ﻫ惬意—闲适繁华—繁荣ﻫ疑惑—困惑惩处—惩罚ﻫ欺凌—欺侮ﻫ喝彩—叫好ﻫ烦恼—苦恼踊跃—积极ﻫ驱使—促使秘诀—要领ﻫ楷模—榜样ﻫ融洽—融合诸生—诸位ﻫ胸怀—胸襟得意扬扬—神气十足耀武扬威—张牙舞爪ﻫ期待—期望蕴含—包含ﻫ燥热—炎热道别—告别讨教—请教匆匆—匆忙ﻫ疲倦—疲劳ﻫ反驳—反对充足—充分ﻫ寂寞—孤独ﻫ冒昧—唐突摆脱—解脱烦恼—苦恼骄傲—傲慢ﻫ讨教—请教闪烁—闪耀摇曳—摇荡游历—游览完美—完好筋疲力尽—疲惫不堪ﻫ六、反义词惩处——宽恕ﻫ仔细——马虎ﻫ温柔——暴躁ﻫ朦胧——清醒便宜——昂贵清晰——模糊谦逊——骄傲ﻫ虚心——骄傲支持——反对怀疑——信任ﻫ疑惑—明白惩处—奖赏崛起—衰落ﻫ仔细—马虎蒙眬—清楚ﻫ热闹—冷清ﻫ左顾右盼—目不斜视ﻫ惬意—难耐ﻫ嫉妒──羡慕ﻫ透露—保密ﻫ质朴—浮华增添—减少乐观──悲观寂寞──热闹疲倦—精神ﻫ危险—安全反驳—赞同充足—不足匆匆—姗姗烦恼—快乐乐观—悲观伤心—高兴ﻫ摆脱—陷入模模糊糊—清清楚楚筋疲力尽—精神饱满ﻫ疏远—亲近温和—严厉ﻫ七、根据课文内容填空ﻫ《为中华之崛起而读书》ﻫ．“有志者”的意思是：有志气、有抱负的人,“效”的意思是:仿效。

部编版人教版四年级上册语文第七单元知识点归纳总结

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

7.第七单元知识小结部编版四年级语文上册

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

语文四年级上册第七单元复习重点

其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。这句诗的意思是这千姿百态的雾凇出现在眼前，好像一夜春风吹开了千万棵梨花一样。
04.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。
歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。
07.《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
08.《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
日Hale Waihona Puke 月累01.展现祖国壮丽河山：
001.山河增秀色，大地沐春晖。
002.神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
003.日暖山河春，风和桃李秀。
第七单元复习重点
重点词语
俗称凝结摄氏零下长堤弥漫模糊蒸腾赞叹和睦淹没江畔缀满缭绕浏览
增添歌颂辞职法律奥妙气氛揣摩歌颂声律孤舟寒江爆竹千门万户
欣欣向荣抑扬顿挫洁白晶莹银光闪烁夜幕降临琼枝玉树开卷有益和谐动听
课文内容
01.《雾凇》中这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
02.《雾凇》中看着这美丽的雾凇，我想起课文中的这样一个片断：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
03.《雾凇》课文中诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗出自唐代边塞诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。
004.春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳。

部编版语文四年级上册第七单元知识点复习

部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
一、课文回顾
本单元的课文共包括《小星星和小树》、《琪琪狗来了》、《风筝篇》、《种树篇》四篇文章。

在这些文章中，孩子们可以学习到如何关爱小动物、爱护自然、团结合作等正能量的教育内容。

二、重点词语
1.响：发出声音。

2.撒：向外散开，播撒等。

3.盖：用东西覆盖在上面。

4.融化：固体变成液体。

5.冷冰冰：很冷的样子。

6.热乎乎：很热的样子。

7.宽广：宽阔而广大。

8.耕地：翻耕土地。

三、重点句子
1.星星在夜空中闪闪发光。

2.树叶被风吹得“啪啦啪啦”响。

3.一只绿色的风筝在风中飞舞。

4.他用力拉着绳子，让风筝飞得更高。

5.现在每个人都喊：“大家快来植树吧！”
四、知识点梳理
1.文章主题：每篇文章的主题是什么？是在讲什么事情或者描述什么人
物？
2.生词理解：通过上下文，可以理解生词的含义是什么？
3.诗词鉴赏：识记一首诗句，体会其中蕴含的美好意境。

4.填表裁片：按照要求填表或者将句子补充完整。

5.短文填空：填写合适的词语使短文通顺。

上面是对部编版语文四年级上册第七单元的知识点做了一个简要的复习总结，希朥能帮到你。

部编版四年级语文上册第七单元知识点总结【新版】

第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉:注意左部是“酉”。

晰:左部是“日”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

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