小班美术教案涂色

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小班涂色教案3篇

小班涂色教案3篇小班涂色教案篇1活动目标1、激发对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。

3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伴侣看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、绽开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观看：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今日老师教小伴侣用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开头绘画，老师巡回指导。

准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，关心幼儿完成作品。

5.展现幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》活动目标1、熟悉桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的力量，激发对美术活动的爱好。

活动预备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的爱好。

老师以神奇的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小伴侣猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.老师：今日我们来画菠萝好吗?二、绽开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)老师讲解示范涂色的方法熟悉橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今日老师和小伴侣用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

小班美术教案涂色(优秀8篇)

小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。

活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。

2、初步学习在轮廓线内涂色。

3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。

活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。

活动难点：正确掌握涂抹的准确度。

活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。

师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。

师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。

1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。

师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。

现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。

就是这支。

现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。

（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。

小班美术涂色活动教案

小班美术涂色活动教案幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力,下面就是小班美术涂色活动教案。

小班美术涂色活动教案[1]设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。

本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。

针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

活动过程：一．故事导入。

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

幼儿：雨伞。

二．绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。

雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容（1）演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。

幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。

）B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。

美术涂颜色教案5篇

美术涂颜色教案5篇美术涂颜色教案篇1活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生的更改；2、乐观关注四周生活中有颜色的物品。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜好装饰。

4、培养幼儿的欣赏本领。

重点、难点：引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的更改。

活动准备：1、红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具（塑料桶、刷子）12套，纸箱房子3座，罩衣12件。

2、音乐《我是一个粉刷匠》。

3、ppt活动过程：1、随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的兴趣。

“小伙伴们，今日我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，准备好了吗！”2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生更改，体验发现的乐趣。

（实现目标一、目标二）（一）出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿察看、说出颜色的名称；（二）分类三种颜料，幼儿分组依照标记粉刷房顶；（三）调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色遇到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色（橙色、绿色、紫色）。

3、出示ppt，巩固颜色配对（红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色）“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色；蓝色和黄色抱一抱是绿色；蓝色和红色抱一抱是紫色”4、鼓舞幼儿大胆试验运用两种或多种不同的颜色进行调配。

（1）请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙更改，并试验运用语言表达在哪里见过这些颜色；（2）通过“粉刷墙面”，享受玩颜色的乐趣；（3）共享劳动成绩，鼓舞幼儿连续去发现生活中各种不同的颜色。

5、律动《我是一个粉刷匠》“小伙伴们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。

”“好了，小伙伴们，我们再看看外面有没有需要装扮的`，拿起我们的小桶一起去吧。

”教学反思：颜色的更改是全部幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。

要多准备几套颜色料子，让每个幼儿都能独立操作。

调色游戏可连续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次试验变色，如有新发现就记录下来。

小班美术蜗牛涂色教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

小班美术蜗牛涂色教案一、教学目标：1. 帮助小班儿童了解蜗牛的外观和特点。

2. 发展儿童的绘画和涂色能力。

3. 培养儿童观察和表达能力。

二、教学准备：1. 蜗牛模板（可以在纸上画出蜗牛的外形，作为涂色的线索）。

2. 彩色涂料和刷子。

3. 画纸和铅笔。

三、教学步骤：1. 导入：通过展示一张蜗牛图片，向孩子们引入话题，并问他们蜗牛长什么样子，有什么特点。

2. 观察和讨论：展示蜗牛的模板，让孩子们仔细观察它的外形和特点。

引导他们讨论蜗牛的颜色、壳的形状等。

3. 涂色指导：给每个孩子一张画纸和铅笔，让他们自由使用铅笔画一个蜗牛的外形，可以参考模板。

然后，让他们选择彩色涂料，并用刷子按照自己喜欢的颜色涂抹蜗牛的身体和壳。

鼓励他们尽量多尝试不同的颜色和涂抹技巧。

4. 个别指导：在孩子们涂色的过程中，观察每个孩子的画画情况，给予个别指导和帮助。

鼓励他们多加练习，培养绘画技巧和注意力。

5. 展示和分享：当孩子们完成自己的蜗牛画作后，让他们一个个上台展示，并向大家分享自己画画的心得和感受。

鼓励他们相互欣赏和学习。

6. 教师总结：在活动结束时，教师总结本次绘画的内容和过程，帮助孩子们回顾学到的知识和技能。

四、延伸活动：1. 绘制蜗牛成长记录册：让孩子们用绘画的方式，记录和描述蜗牛的不同阶段和变化。

2. 制作蜗牛场景：为孩子们准备一些纸板、彩纸和剪刀，让他们自由发挥，制作一个属于蜗牛的场景，例如田园或花园。

3. 制作蜗牛手工艺品：使用纸杯、纸板等废旧材料，让孩子们制作自己喜欢的蜗牛手工艺品，展示在教室或班级展览中。

五、教学反思：这个教案主要是针对小班儿童的美术教学，通过涂色蜗牛的活动，旨在发展孩子们的绘画和涂色能力，并培养他们的观察和表达能力。

在活动中，要注意关注每个孩子的绘画过程，给予个别指导和鼓励。

同时，在活动结束时，为孩子们提供展示和分享的机会，增强他们的自信心和表达能力。

延伸活动可以进一步加强对蜗牛的了解和创造力的培养。

小班美术教案：涂颜色篇

小班美术教案：涂颜色篇在幼儿园的学习生活中，美术活动是不可或缺的一部分。

美术活动不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

在小班美术教学中，涂颜色是一个重要的内容，下面介绍一下小班美术教案：涂颜色篇一、教学目标1.培养幼儿喜欢涂颜色的兴趣，认识颜色之间的区别。

2.培养幼儿的观察力，提高幼儿的色彩感知能力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

二、教学内容1.认识颜色：先介绍红、黄、蓝三种基本颜色，再逐渐引导幼儿认识其他颜色。

2.学习涂颜色：用手指涂、画笔涂、颜料涂等不同的方式涂颜色。

3.制作不同的画作：让幼儿应用所学的颜色和涂颜色的方法，创作不同的画作。

三、教学步骤1.了解颜色：通过观察花朵、水果等周围的事物，引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2.学习涂颜色：向幼儿介绍几种涂颜色的方法，如用手指涂、画笔涂等。

让幼儿体验不同的方法，并且告诉他们每种方法的效果不同。

3.制作画作：让幼儿选择自己喜欢的画纸和用来制作画作的物品，比如纸板、小木棒、水彩笔等等。

引导幼儿根据自己的想象和创意，自由选择颜色和涂颜色的方式，创作出属于自己的作品。

四、教学重点1.认识颜色和教材的动手能力：认识颜色是本节课的基础，是后续内容的铺垫。

同时，本节课的重点也放在了涂颜色这块方面，教师尽可能地让幼儿感受不同方式涂颜色的效果。

2.调整教材的难易程度和关注幼儿的个体需要：本节课的教学应该逐渐深入，涉及到不同的色彩搭配以及涂颜色的技巧上。

每一个幼儿的兴趣点和学习能力都不同，为了使每一个幼儿都能有所进步，教师需要根据幼儿的个体差异进行灵活调整，让每个孩子都受益。

五、教学效果1.提高幼儿涂颜色的技巧和色彩感知能力。

2.增加幼儿拓展想象力和创造力的机会。

3.为幼儿培养良好的美术兴趣和审美能力，激发他们对美的追求。

小班美术教案：涂颜色篇，本课程旨在激发幼儿的创造力和艺术欣赏能力。

在本节课中，涂颜色是一个重要的内容之一，它不仅可以让幼儿感受到创作的乐趣，还可以促进幼儿的手眼协调能力和创造力，并且让他们培养对美好事物的欣赏能力。

小班美术优质教案涂色大菠萝及反思

小班美术优质教案涂色大菠萝及反思一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育》教材第四章第一节，主题为“涂色大菠萝”。

教学内容详细包括：认识大菠萝的形状、了解大菠萝的颜色特点，学习使用彩色笔进行涂色，培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述大菠萝的形状和颜色特点。

2. 培养幼儿运用彩色笔进行涂色的技能，提高色彩搭配能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：大菠萝的形状和颜色特点的认识，彩色笔涂色技能的掌握。

难点：如何引导幼儿观察、发现大菠萝的颜色变化，进行合理的色彩搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：大菠萝实物、彩色笔、画纸、画板、教学课件等。

2. 学具：彩色笔、画纸、大菠萝图片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大菠萝实物，引导幼儿观察、描述大菠萝的形状、颜色特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）通过课件展示大菠萝的图片，讲解大菠萝的颜色特点，示范彩色笔涂色方法。

3. 课堂实践（15分钟）1）分发画纸、彩色笔和大菠萝图片。

2）引导幼儿按照示范步骤，为大菠萝涂上鲜艳的颜色。

3）教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。

4. 随堂练习（5分钟）1）让幼儿互相展示、交流自己的作品。

2）组织幼儿进行评价，鼓励他们说出自己喜欢的颜色搭配。

2）展示优秀作品，给予表扬。

六、板书设计1. 大菠萝的形状和颜色特点2. 涂色步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的水果进行涂色。

2. 答案：根据个人的喜好，为水果涂上鲜艳的颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，发现他们在涂色过程中遇到的问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的事物，发现不同物体的颜色特点，进行创意涂色。

鼓励家长参与，共同培养幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 讲解与示范的深入程度5. 课堂实践的指导方法6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 利用实物、图片等多种教学资源，引导幼儿观察、比较，发现大菠萝的颜色特点。

幼儿园小班美术：色彩搭配与创意涂鸦画教案

知识文章格式幼儿园小班美术：色彩搭配与创意涂鸦画教案在幼儿园小班的美术教学中，色彩搭配和创意涂鸦画是非常重要的教学内容。

通过这些活动，可以培养孩子们的艺术创造力和想象力，同时也可以引导他们对色彩的认识和运用。

在本文中，我们将深入探讨幼儿园小班美术课程中关于色彩搭配与创意涂鸦画的教案。

一、色彩搭配1. 初步认识色彩在幼儿园小班的美术课上，我们可以通过一些简单的游戏和绘画活动来帮助孩子初步认识色彩。

可以让孩子们观察身边的各种物品，然后讨论它们的颜色，并尝试用颜色笔或颜色纸进行涂抹和粘贴，以此来感受和认识不同的颜色。

2. 色彩搭配的原理在孩子们初步认识了色彩之后，我们可以引导他们了解色彩搭配的基本原理。

通过一些简单的色彩搭配游戏和绘画活动，可以让孩子们体会到不同颜色之间的搭配效果，培养他们的色彩感觉和审美能力。

3. 创意涂鸦画在色彩搭配的基础上，可以引导孩子们进行创意涂鸦画的活动。

这样的活动既可以让孩子们在绘画中尽情发挥想象力和创造力，又可以让他们在实践中更好地理解和运用色彩搭配的原理。

二、创意涂鸦画教案1. 活动目标通过创意涂鸦画的活动，培养幼儿的艺术创造力和想象力，同时引导他们认识和运用色彩。

2. 活动准备准备绘画纸、颜料、刷子、彩色笔等绘画工具，同时准备一些色彩搭配的样品供幼儿参考。

3. 活动过程可以通过观察一些优秀作品或者外面的景物来激发幼儿的创作灵感，然后可以给幼儿一些简单的涂鸦题材和主题，比如动物、植物等，让他们进行自由创作。

在创作过程中，老师可以引导幼儿根据自己的想法和感觉来进行色彩搭配，并在作品完成后对幼儿进行简单的赏析和评价。

4. 活动总结在活动结束后，可以对幼儿进行简单的活动总结，让他们共享自己的创作感受，同时也可以对他们的作品进行集体展示和欣赏。

三、我的观点和理解在幼儿园小班美术课程中，色彩搭配和创意涂鸦画是非常重要的教学内容。

通过这些活动，可以培养幼儿的艺术创造力和想象力，同时也可以引导他们对色彩的认识和运用。

小班美术教案涂色6篇

小班美术教案涂色6篇小班美术教案涂色（一）：幼儿园美术教案：漂亮的房子（涂色）活动目标1、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。

2、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。

活动准备1、涂色-房屋2、课件：图片-洋房活动过程1.出示图片—洋房与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。

2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。

3.幼儿动手作画，教师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。

最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。

4.房屋博览会幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。

5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。

小班美术教案涂色（二）：幼儿园小班美术教案设计：涂色《红花送妈妈》活动过程：1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。

教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。

鼓励幼儿大胆说出自我的想法。

教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？2、幼儿观察红花的涂色方法。

教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。

（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂）3、幼儿尝试进行涂色活动。

◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。

教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。

（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都能够）◎幼儿尝试进行涂色。

教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！幼儿尝试进行涂色活动。

教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。

4、乐意送礼物并说祝福的话。

教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今日就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。

幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

小班美术教案涂色梨

小班美术教案涂色梨一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识梨的颜色和形状，了解涂色的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿手部协调能力和审美能力，学会用颜色填充梨的形状。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握涂色的基本技巧，完成梨的涂色作品。

难点：幼儿能够根据自己的想象，为梨选择合适的颜色，并注意颜色的搭配。

三、教学准备1. 物质准备：梨的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。

四、教学过程1. 导入：出示梨的图片，引导幼儿观察梨的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解涂色的基本技巧，如如何使用画笔、调色板等。

3. 示范：教师示范如何为梨涂色，重点讲解如何选择颜色和搭配颜色。

4. 操作：幼儿根据示范，自己动手为梨涂色，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，互相学习。

五、教学评价1. 幼儿能够按照要求完成梨的涂色作品，手部协调能力和审美能力得到提升。

2. 幼儿在涂色过程中，能够根据自己的想象选择合适的颜色，颜色搭配得当。

3. 幼儿对美术活动表现出浓厚的兴趣，创造力和想象力得到培养。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的美术学习情况，鼓励家长在家中给予幼儿更多的涂色练习机会，培养幼儿的绘画兴趣。

七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的得失，找出需要改进的地方，以提高今后的教学质量。

关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略，使教学更符合幼儿的发展。

八、教学评价标准1. 完成度：幼儿能够独立完成梨的涂色作品，颜色填充饱满，无遗漏。

2. 颜色搭配：幼儿能够选择合适的颜色，颜色搭配和谐，富有创意。

3. 绘画技巧：幼儿能够掌握涂色的基本技巧，如颜色均匀、笔触流畅等。

4. 参与度：幼儿积极参与课堂活动，认真听讲，主动提问。

幼儿园小班美术《涂色》教案

幼儿园小班美术《涂色》教案幼儿园小班美术《涂色》教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术《涂色》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术《涂色》教案篇1一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

2 小班美术涂色教案：二、游戏准备：1、幼儿用书人手一册。

2、一盒彩色笔或蜡笔。

3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

3 小班美术涂色教案：三、游戏过程：1、迁移使用蜡笔的经验。

教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

”2、谈话：我喜欢的汽车。

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。

小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

3、幼儿操作活动。

（1）教师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。

涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。

注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

4、音乐游戏：开汽车。

大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

四、游戏反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。

幼儿园小班美术教案涂涂画画

幼儿园小班美术教案涂涂画画一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如涂色、画线等。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如涂色、画线。

2. 学习观察事物，进行简单的描绘。

3. 学习使用美术工具，如画笔、颜料等。

三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 准备一些简单的事物图片，如水果、动物等。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一些简单的事物图片，引导学生进行观察。

2. 讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如涂色、画线，并示范操作。

3. 实践：学生按照教师的示范，自己动手进行绘画。

4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。

2. 听取学生的反馈，了解他们在绘画过程中的感受和体验。

3. 结合学生的表现，给予适当的鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 引导学生进行绘画创作，如画出自己的家人、朋友等。

2. 引导学生尝试不同的绘画材料和工具，如水彩、蜡笔等。

3. 组织学生参观绘画展览，激发他们的绘画兴趣和灵感。

七、教学反思：2. 考虑学生的个体差异，调整教学方法和内容，以满足不同学生的需求。

3. 探索更多有趣的绘画主题和活动，提高学生的绘画兴趣和参与度。

八、教学计划：1. 下一节绘画课的主题：画出我喜欢的动物。

2. 教学目标：让学生能够观察动物的特点，并用画笔描绘出来。

3. 教学准备：准备动物图片、画纸、画笔、颜料等。

九、家长沟通：1. 向家长介绍学生在绘画课上的表现和进步。

2. 鼓励家长在家为孩子提供绘画材料和空间，支持孩子的绘画兴趣。

3. 邀请家长参加绘画展览或活动，共同见证孩子的成长。

2. 强调绘画对于幼儿发展的重要性，鼓励学生继续积极参与绘画活动。

3. 期待学生在下一节绘画课上的表现，为他们提供更多的创作机会和空间。

重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生绘画技巧的掌握和审美情趣的培养。

小班美术涂色教案《给蔬菜宝宝穿衣服》教案

小班美术涂色教案《给蔬菜宝宝穿衣服》教案一、教学目的1.帮助小班幼儿了解蔬菜宝宝的生活，了解蔬菜的种类，培养他们对蔬菜的爱好。

2.激发幼儿对美术学科的兴趣，促进他们对色彩认识的提高。

3.提高幼儿涂色技巧，培养他们的绘画能力和创新能力。

二、教学内容1.课前导言这是一堂美术课，老师和小朋友们要一起来涂色。

今天我们要涂的是《给蔬菜宝宝穿衣服》，在这个故事里，蔬菜宝宝和他的小伙伴们穿漂亮的衣服，来共度美好的一天。

2.引入老师会向小朋友们提出问题：你们喜欢吃蔬菜吗？你们知道有哪些蔬菜？你们想象一下，如果蔬菜变成人，会穿什么衣服呢？3.教学过程1.分发制作好的蔬菜宝宝涂色图，让小朋友一起来认识蔬菜宝宝们的生活，然后展示每个蔬菜宝宝的名字，如胡萝卜宝宝、黄瓜宝宝等。

2.引导小朋友们根据蔬菜宝宝的外形、颜色和名称，在相应的地方涂上不同的颜色，可以根据自己的想象随意涂色。

3.鼓励小朋友在涂色时进行创新，可以选择不同的颜色进行涂色，也可以根据自己的想象为蔬菜宝宝设计新的衣服、造型。

4.老师在一旁指导、矫正并鼓励小朋友们，帮助他们发挥创意，涂出自己心目中的蔬菜宝宝形象。

4.课堂总结在涂色的过程中，小朋友不仅学会了识别蔬菜宝宝的名称、颜色，而且可以在涂色时进行创新和发挥想象力，培养他们的艺术素养和创新能力。

同时也通过自己的劳动创作，建立起自信心和成就感。

三、教学重点和难点教学重点1.帮助幼儿了解蔬菜宝宝的生活，认识蔬菜宝宝的名称、颜色。

2.通过涂色培养幼儿的艺术素养和创造力。

教学难点1.内容对于小班幼儿来说可能有些抽象，老师需要进行生动形象的讲解，引导幼儿理解和认识蔬菜宝宝。

2.帮助小朋友们进行涂色时，鼓励他们进行创新探究，给予他们发挥自己想象力的机会。

四、教学评价1. 教学效果评价通过本节课的教学，小班幼儿可以准确的辨认蔬菜宝宝的名称，理解他们的生活。

涂色过程中可以自由发挥想象力，加深对颜色的认知，并培养其艺术素养和创造力。

小班美术(涂色)教案

小班美术(涂色)教案一、教学目标：1. 让幼儿体验涂色的乐趣，培养幼儿对手工艺活动的兴趣。

2. 培养幼儿的手部协调能力和色彩辨识能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容：1. 学习简单的涂色技巧，如均匀涂色、渐变涂色等。

2. 学习使用水彩笔、蜡笔等涂色工具。

3. 学习观察和选择颜色，培养幼儿的色彩感。

三、教学准备：1. 准备彩色纸张、水彩笔、蜡笔等涂色工具。

2. 准备一些简单的图案模板，如花朵、小鸟等。

3. 准备一些色彩鲜艳的图片，供幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察色彩鲜艳的图片，让幼儿说出他们看到的颜色。

2. 向幼儿介绍水彩笔、蜡笔等涂色工具的使用方法。

3. 发给幼儿彩色纸张和图案模板，让幼儿按照模板进行涂色。

4. 引导幼儿观察和选择颜色，培养幼儿的色彩感。

5. 鼓励幼儿大胆涂色，培养幼儿的观察力和创造力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在涂色过程中的表现，如手部协调能力、色彩辨识能力等。

2. 评价幼儿的涂色作品，鼓励幼儿的进步和创意。

3. 收集幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的涂色活动，让家长了解幼儿的学习进展。

2. 组织幼儿进行涂色比赛，增加幼儿的竞争意识和团队合作精神。

3. 利用涂色活动进行主题教学，如动物、季节、节日等。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用涂色工具时的安全，避免误食或划伤。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于模板，培养幼儿的创造力。

3. 对于不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让他们都能感受到成功的喜悦。

八、教学活动延伸：1. 组织幼儿参观画展或艺术展览，让幼儿感受不同艺术形式的美。

2. 让幼儿尝试自己设计涂色作品，如制作书签、卡片等。

3. 将幼儿的涂色作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学内容和方式。

小班美术教案《涂色》

小班美术教案《涂色》教学目标1.引导幼儿对颜色有初步的认知，并能够运用颜色进行区分；2.利用图画创意，锻炼幼儿手眼协调能力，提高动手能力；3.激发幼儿美感、观察能力，为培养幼儿审美能力打下基础。

教学准备1.模板画纸；2.蜡笔或水彩笔；3.色板。

教学步骤第一步：引导幼儿先涂色，再进行线条勾勒1.为幼儿发放模板画纸和彩色笔；2.引导幼儿先涂好每个区域，涂色不需要太讲究，重点在于将颜色填满；3.当涂色完成后，再用黑色笔线条将每个区域勾勒出来。

第二步：勾勒细节1.引导幼儿将模板画纸放到近处；2.引导幼儿边看边勾勒细节；3.引导幼儿注意细节部分的勾细。

例如：勾勒短发时，弯曲的线条应更精细，不能太硬。

第三步：填充细节部分的颜色1.引导幼儿准备一些黑&白网格的模板画纸，每个格子大小一样；2.引导幼儿在其中选一个由线条构成的图案，把同样的图案在白纸上勾勒下来；3.引导幼儿再用颜料填充相应的位置，不同色块按照模板画纸上的线条进行填充。

教学反思本次教学的目的在于通过涂色这一方式来锻炼幼儿的手眼协调能力，并激发幼儿美感、观察能力，为培养幼儿审美能力打下基础。

从整个教学过程来看，幼儿能够积极参与到教学过程中来，通过不断地涂色和勾勒线条，逐渐明白了颜色的作用以及如何运用颜色来区分不同的物品。

同时，在勾勒细节和填充细节部分细节时，幼儿能够注意到每一个部分的差异，并通过勾勒和填充来进行区分，使得自己发挥出独特的创意。

通过此次教学，幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，对涂色、线条勾勒和填充细节部分的颜色也有了初步的认知，此次教学达到了预期的效果。

美术涂色技巧教案小班

美术涂色技巧教案小班一、教学目标。

1. 让学生了解涂色的基本技巧和方法。

2. 培养学生的观察力和色彩感知能力。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

二、教学重点和难点。

重点，教会学生正确使用涂色工具和掌握基本的涂色技巧。

难点，如何在作品中运用不同的色彩表现情感和意境。

三、教学准备。

1. 色彩纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等涂色工具。

2. 准备一些简单的涂色练习题目，如画一个太阳、一朵花等。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师可以通过展示一些著名画家的作品或者一些有趣的涂色图片来引起学生的兴趣，让他们对涂色有一个初步的认识。

2. 教学内容。

（1）讲解涂色的基本技巧和方法，如如何选择合适的颜料和画笔，如何掌握好力度和速度等。

（2）讲解色彩的基本知识，如红、黄、蓝三原色的混合，暖色调和冷色调的搭配等。

（3）示范涂色的过程，让学生跟着老师一起动手操作，体会涂色的乐趣。

3. 操作练习。

让学生进行一些简单的涂色练习，如画一个太阳、一朵花等，让他们在实践中掌握涂色的基本技巧。

4. 拓展延伸。

让学生自由发挥，用他们学到的涂色技巧来创作一幅小作品，可以是一幅风景画、一幅动物画等，鼓励他们发挥想象力和创造力。

五、教学总结。

通过本节课的学习，学生学会了涂色的基本技巧和方法，培养了他们对色彩的感知能力和观察力，激发了他们对美术的兴趣。

同时，也培养了他们的创造力和想象力，为以后的美术学习打下了良好的基础。

六、教学反思。

在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，让他们在涂色的过程中不断尝试和探索，从而提高他们的涂色技巧和艺术表现能力。

同时，要注重学生的个性发展，鼓励他们在涂色中展现自己独特的风格和想法。

美术小班涂颜色教案8篇

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