人教版四年级下册语文课外阅读指导《灰尘的旅行》导读

这个我们看不见的小玩意儿究竟在哪儿？它们长什 么样？它们与我们的关系如何？读完《灰尘的旅行》这 本书，你一定能找到答案的。并且，你还会发现一个新 奇有趣的微观世界。
边读边绘制 一张菌种资 料图
类别
活动场所 活动方式 活动结果
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《灰尘的旅行》作者是？（ A）
与经典为友，为人生奠基
中国科普作品精选
灰尘的旅行
高士其/著
高士其 著
中国科普作品精选
灰尘的旅行
高士其/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的 作者是高士其。
我知道这本 书是与灰尘有 关的科普作品。
高士其，原名高仕，中国著名科学家、科普作家和 社会活动家，中国科普硕士、科普事业的先驱和奠基人。 1925年毕业于清华大学，1927年获美国芝加哥大学化学 学士学位；1930年又毕业于美国芝加哥大学医学研究院； 1931年回国历任中央医院检验科主任。中国科普创作家 协会名誉会长，全国文联委员，中国作家协会理事，中 国人民保护儿童全国委员会委员；1934年开始发表作品； 1952年加入中国作家协会；1988年去世。
A、高士其 B、高尔基
C、鲁迅
D、郭沫若
2.《灰尘的旅行》中，细菌（ C）
A.都是有害的
B.都是有益的
C.有 “好孩子”也有“坏孩子”
3. 本书中“我”自称？（ A）
A.菌儿
B.细儿 C.微儿
D.微子
4.细菌的种类？（A）
A.繁多
B.不多
5.菌类都是非常微小看不到的吗？（B）
A.是
B.不是
6.因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨地叫道： “有鬼，有鬼！有狐精，有妖怪！” 这里的鬼、狐精、妖怪
指的是( B )
A.鬼、狐精、妖怪 B.细菌 C.类似于鬼、狐精、妖怪的野兽
1.小朋友们，读了这本，你能按照从小到大的顺 序给下面事物排排序吗？ 菌 细菌 寄生植物 生物 植物 生物 植物 寄生植物 菌 细菌
2.你可以把本书推荐给你的同学吗？
这本书共含两部分内容：一是“灰尘的旅行”，二 是“细菌和人”。书中科学趣谈介绍了“灰尘的旅行” 等有趣的科学现象、原理；科学小品包含细菌的衣食住 行、形态等，与人类、土壤等的关系。写作技巧高超， 语言通俗易懂，将深奥、神秘的科学知识讲得形象生动、 明白晓畅，我们一起读一读吧。
本书共含两部分内容：一是“灰尘的旅行”，主要是高 士其的“科学趣谈”类文章；二是“细菌和人”，主要是高 士其的“科学小品”类文章；科学趣谈介绍了“灰尘的旅行” 等有趣的科学现象、原理；科学小品包含细菌的衣食住行、 形态等，与人类、土壤等的关系。作者以诗人的情怀和高超 的写作技巧，用通俗易懂的语言、拟人化的手法，将深奥、 神秘的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，带领读者轻松进 入科学世界，为我们揭开了科学的神秘面纱。
科学世界里有多少奥Байду номын сангаас谁也不知道！为了解开那些神
奇而有趣的科学之谜，我国许多优秀的科普作家作了精彩
的回答。
灰尘是地球上永不 疲倦的旅行者，你 知道它们的旅程吗？
细胞是很神奇的，它 们有着不死的精神， 你也很感兴趣吧？
人为什么会生 病？饭前便后 为什么要洗手？
土地里的垃 圾是如何被 降解的？
《灰尘的旅行》中出现了许许 多多的菌儿，有勤恳工作，造福自 然的“好孩子”；也有引起疾病， 带来死亡的“坏孩子” 。