深圳大学会计硕士CFO、CPA领域专硕培养方案
mpacc培养方案
MPACC培养方案简介MPACC（Master of Professional Accounting）是会计专业硕士学位，旨在提供全面的会计知识和实践技能，培养具有全球视野和职业素养的会计专业人才。
本文档旨在介绍MPACC培养方案的详细内容，涵盖课程设置、培养目标和学习要求。
培养目标MPACC培养方案旨在培养具备以下能力和素养的会计专业人才：1.掌握和运用会计学科的核心理论和方法。
2.具备扎实的会计实务技能，能够熟练运用各种会计软件和工具进行数据分析和财务报表编制。
3.具备全球化视野和跨文化交流能力，能够适应国际化会计环境。
4.具备良好的团队合作精神和领导才能，能够在跨学科和跨职业的团队中协同工作。
5.具备较强的创新能力和解决问题的能力，能够应对复杂的会计和管理挑战。
6.具备职业道德、社会责任意识和良好的职业操守。
课程设置MPACC培养方案包含以下核心课程和选修课程：核心课程1.会计学导论2.财务会计3.管理会计4.财务管理5.经济学6.统计学7.税法8.企业伦理选修课程1.高级财务会计2.高级管理会计3.高级财务管理4.战略管理5.战略会计6.国际会计7.财务报表分析8.风险管理学习要求为了顺利完成MPACC培养方案，学生需要满足以下学习要求：1.每学期至少修读18个学分的课程，共需修满60个学分才能毕业。
2.课程学习期间，学生需要参与课堂讨论、案例分析和团队项目等实践活动。
3.学生需要参加实习或企业项目实践，以增加实践经验和实际操作能力。
4.毕业时，学生需要完成一篇硕士论文，并进行口头答辩。
5.学生需要通过必要的会计考试，如ACCA或CPA等认证考试。
就业前景通过完成MPACC培养方案，学生将获得全面的会计知识和实践技能，拥有跨文化交流和国际化视野，毕业后就业前景广阔。
毕业生可在会计师事务所、金融机构、跨国公司、政府机构等各个领域就业，职业发展前景良好。
此外，一些优秀毕业生还有机会进入国内外知名高校或研究机构继续深造或从事教学和研究工作。
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各类企业、金融机构、中介组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教学、研究工作的高级专门人才。
二、研究方向1.会计学2.审计学3.财务管理学三、学习年限本专业学制为3年。
学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。
在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。
四、课程设置1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。
学院要求学生在导师指导下选修课程。
2.研究生最低学分要求为44学分。
其中：必修课为30学分，选修课为14学分，在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。
3.课程考核方式分为考试与考查。
公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。
4.必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
5.补修课程跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。
补修形式及课程需由导师和学院同意。
五、培养方式1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。
导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。
2.教学方式除了教师授课外，将根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。
鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。
六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间不短于3个月。
入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。
免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。
2.科研实践学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告记录册。
深圳大学会计硕士(MPAcc)专业介绍
深圳大学会计硕士(MPAcc)专业介绍深圳大学是我国的特区大学、窗口大学、实验大学。
2010年,经国务院学位委员会批准，深圳大学获得批准培养会计硕士专业学位（MPAcc）资格。
深圳大学是深圳市唯一本土院校MPAcc培养点。
学校高度重视MPAcc教育，设立MPAcc教育办公室，统一配置教育资源，充分发挥整体优势，以培养具有宽广的理论知识、扎实的专业知识和技能的高级财务与会计专业人才为目标，特别注重财务总监（CFO）方向及注册会计师（CPA）方向的培养，实现MPAcc项目的高起点和快速发展。
会计学是一门与管理学、经济学、数学、信息学、社会学等诸多学科相联系的综合性交叉学科，重点研究与社会经济发展相适应的现代会计理论和方法。
目前本专业硕士点设财务总监和注册会计师两个专业方向。
主要必修课程包括:政治课、外国语、管理经济学、高级财务会计理论和实务、高级财务管理理论和实务、高级管理会计理论和实务、高级审计理论和实务、商业伦理与会计职业道德，方向课必须课程包括：财务总监方向（CFO）：企业会计准则专题、财务报表分析、业绩评价与激励机制、企业税收筹划，注册会计师方向（CPA）：审计准则专题、财务报表分析、中国税制、公司战略与风险管理。
同时提供若干经济与管理学的硕士学位课程，供有兴趣和学有余力的学生选修。
本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度，良好的知识结构，较强的创新能力，德、智、体、美全面发展，具备较高的会计与财务理论水平，比较全面的专业素养，能独立从事科研工作和实务工作的适应社会主义市场经济需要的高层次会计专业人才。
通过在校期间的学习，本专业的硕士生应具备以下能力：1．系统掌握会计学基本理论和基本方法，具有扎实的理论功底；2．掌握会计活动的规律和要领，具备较强的分析问题和解决问题的能力；3．具备较强的科学研究能力和不断学习提高能力；4．具备独立承担相关科研和实务工作的能力和创新能力；5．较熟练地掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力。
会计专硕培养方案
会计专硕培养方案一、引言会计专业是经济学和管理学的重要组成部分，培养会计专业人才对于企业和社会的发展具有重要意义。
为了满足职业需求，我校设计了一套完善的会计专硕培养方案。
本文将详细介绍会计专硕培养方案的目标、课程设置、实践活动以及评估机制等内容。
二、培养目标本专硕培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础、熟悉国内外会计准则和法规、掌握会计信息系统的运行和管理、具备批判性思维和问题解决能力的高层次会计专业人才。
毕业生应具备以下能力：1. 掌握会计理论和实践的基础知识，能够运用会计专业知识解决实际问题；2. 熟悉并适应现代会计信息系统的运行和管理；3. 具备开展会计信息质量评估、会计信息系统规划和设计的能力；4. 具备独立进行会计研究和撰写学术文章的能力。
三、课程设置1. 会计基础课程会计基础课程是培养会计专业核心知识的基石，主要包括财务会计、管理会计、成本会计、审计学等。
通过这些课程，学生将了解会计的基础理论、方法和技能，并能够熟练运用。
2. 专业课程专业课程是培养学生专业技能和解决实际问题能力的关键。
这些课程包括财务报告分析、会计信息系统、税法与会计处理、企业财务管理等。
通过这些课程，学生将深入学习会计信息的收集、分析和使用，了解税法对会计的影响，并掌握企业财务管理的方法和技能。
3. 实践活动实践活动是将理论知识与实际应用相结合的重要环节。
学生将参与实践项目，并进行实践报告和答辩。
实践活动的具体内容包括参与企业会计实操、会计信息系统的实践运用、企业财务结算和质量评估等方面。
四、评估机制为了保证培养质量，我们建立了一套完善的评估机制。
评估主要包括以下几个方面：1. 课堂表现评估课堂表现评估是针对学生在课堂上的参与、讨论和表达能力进行评估。
教师将根据学生的积极性、准确性以及批判性思维的发展程度给予评分。
2. 作业和考试评估作业和考试评估主要用于检验学生对于理论知识的掌握水平和解决问题的能力。
学生需要完成一定数量的作业和参加期中、期末考试。
会计学硕士培养方案
会计学硕士研究生培养方案（学科专业代码：120201）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应市场经济发展需要，从事会计、财务管理实务工作的高级应用人才及从事会计教学、科研工作的高级研究人才。
具体要求是：具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展；掌握坚实的会计与财务基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外会计、财务领域的现状、理论前沿与发展趋势，具有深厚的会计学、财务管理学理论功底，较强的分析问题、解决问题能力。
掌握本学科的发展动态，熟悉相关学科知识。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料。
善于合作共事，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力。
毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门及各类企事业单位尤其是中介机构、大型企业、金融机构的理财工作或高等院校、科研机构的教学科研工作。
二、研究方向 1、研究方向之一：会计学（环境会计、矿产资源会计、生态会计、环境审计）本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。
本研究方向涉及会计基本理论，财务会计理论与实务，管理会计理论与实务，审计理论与实务等相关内容，且相互联系、相互渗透，其特点是及强的实践性和时代性。
本研究方向的重点：主要内容包括：一是会计理论与实务问题：财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计等。
二是会计学新分支的理论与实务，如环境会计、矿产资源会计、人力资源会计、金融工具会计、生态会计、环境审计等。
三是关注现代社会发展中的重大财务、会计实践问题与热点问题等。
2、研究方向之二：财务管理（环境管理会计、资源型企业财务管理、生态价值评价）财务管理学主要介绍公司资金运动的预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。
通过学习财务管理，使学生能够了解和掌握投资决策管理、筹资决策管理、股利分配决策管理和流动资金决策的基本原理，使学生能形成一套对公司财务的预测、计划、控制、分析和核算的较完整、科学的管理方法。
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士硕士培养方案一、培养目旳本专业培养具有良好旳政治思想和道德素质，严谨求实旳科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有较高旳会计理论水平和比较全面旳专业素养，具有良好知识构造、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要旳高层次会计专业人才。
本专业旳硕士生应具有如下能力：1．系统掌握会计学基本理论和基本措施，具有扎实旳理论功底；2．掌握会计活动旳规律和要领，具有较强旳分析问题和处理问题旳能力；3．具有较强旳科学研究能力和不停学习提高能力；4．具有独立承担有关工作旳能力和创新旳能力；5．较纯熟地掌握一门外语，具有较强旳听、说、读、写能力。
二、研究方向“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设旳二级学科。
会计学侧重于研究现代会计旳最新理论和措施，揭示会计活动旳规律和合用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。
本专业设置旳研究方向有：1．管理会计方向本研究方向对多种成本管理措施进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。
同步，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、企业治理与鼓励机制等重要领域。
2．财务会计方向本研究方向以财务会计旳基本概念框架为根据，以企业为重要研究对象，研究财务会计理论与措施，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和处理企业财务会计问题。
重要内容包括财务会计基本理论与实务、财务汇报改善、会计信息披露、财务会计热点问题等。
3．审计学方向本研究方向系统、深入地研讨审计学旳基本理论和前沿成果，尤其是研讨注册会计师审计制度理论。
重要内容包括研讨审计旳本质，审计假设，审计基本概念，审计理论构造，注册会计师审计制度旳性质，注册会计师审计制度旳构成要素，注册会计师审计制度旳功能、作用以及发挥作用旳条件，我国审计制度旳问题等。
4．会计信息系统方向会计信息系统方向，重要研究信息技术在会计、审计及企业管理中旳应用。
会计专硕培养方案
会计专硕培养方案导言会计专硕培养方案是针对具有会计学基础知识的学生，旨在培养他们的会计专业能力和知识水平，使其成为具备会计专业技能的高级专业人才。
本文档将详细介绍会计专硕培养方案的具体内容和要求。
培养目标会计专硕培养方案的目标是培养学生掌握国内外会计学基础理论知识和专业技能，具备深入研究和解决实际会计问题的能力，能够在会计领域从事高层次专业工作。
培养方案还注重学生的语言表达能力、团队协作能力和创新意识，使其具备在跨文化、多元化环境中独立工作的能力。
课程设置基础课程在会计专硕培养方案中，学生需要修习一系列的基础课程，包括但不限于：1.会计学原理2.财务管理3.税务管理4.成本管理5.审计学这些基础课程旨在帮助学生建立扎实的会计学基础，掌握会计学的基本概念、原理和方法。
专业课程除了基础课程外，会计专硕培养方案还设置了一系列的专业课程，以进一步提高学生的专业技能和知识水平。
这些专业课程包括但不限于：1.高级财务会计2.高级管理会计3.高级审计学4.金融会计5.国际会计准则学生将通过学习这些专业课程，系统地了解和掌握现代会计领域的前沿理论和实践技能。
选修课程会计专硕培养方案还为学生设置了一定数量的选修课程，以满足不同学生的个性化学习需求。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程，拓宽自己的知识广度和深度。
课程评估为了全面评估学生的学业成绩和学习水平，会计专硕培养方案采用多种评估方式，包括但不限于：1.课堂表现：根据学生在课堂上的参与程度、讨论质量、问题解答等方面进行评估。
2.作业和报告：学生需要完成一定数量的作业和报告，通过审阅和评分的方式进行评估。
3.期中考试和期末考试：学生需要参加期中考试和期末考试，以考察他们对所学知识的掌握程度。
4.毕业论文：学生需要撰写一篇毕业论文，论文的选题应具备实际应用价值，并经过导师的指导和评审。
以上评估方式的综合结果将决定学生是否达到毕业要求，以获得会计专硕的学位。
会计学专业硕士培养方案
会计学专业硕士培养方案一、培养目标二、培养内容1.课程学习：学生需修习核心会计学科，包括财务会计、管理会计、审计、税务等，以及相关的经济学、金融学、法律学等基础学科。
此外，根据学生的兴趣和发展需求，还可以选择一些专业选修课程，如国际会计、会计信息系统等。
2.实践能力培养：培养学生的实践能力是培养方案的重点。
学生需参与实习，获得实际会计工作经验。
同时，学生还需参与学术科研项目，深入研究其中一领域的会计问题，并能独立完成研究项目并发表学术论文。
3.学术研究能力培养：培养学生具备扎实的学术研究能力是培养方案的另一个关键。
学生需参与学术研究活动，如参加学术会议、撰写学术论文等。
导师将指导学生进行独立的研究，并帮助学生提升自己的学术能力。
三、培养方式1.课堂教学方式：通过课堂教学，学生能够系统地学习和掌握会计学的基础理论和知识。
老师会采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和理解能力。
2.导师指导方式：学生每人配备一位导师，由导师负责学生的学术指导和研究项目的安排。
导师会定期与学生进行面对面的指导，帮助学生解决学术和研究上的问题，并提供相关的资源支持。
3.实习和科研训练：学生需要在培养期间参加企事业单位的实习，以获得实践经验。
通过实习，学生能够更好地了解企事业单位的会计管理工作，并将理论知识应用于实践中。
此外，学生还需参与学院的科研项目，并根据导师的指导完成研究任务。
四、评价方式1.课程学习成绩评价：学生的课程学习成绩将通过平时作业、课堂表现和期末考试等多种方式进行评价。
2.实践能力评价：学生的实践能力将通过实习报告和实践成果等方式进行评价。
此外，实习导师和指导教师将做出评价，评估学生在实践中的表现和能力水平。
3.学术研究能力评价：学生的学术研究能力将通过学术论文的发表数量和质量、参与学术项目的情况等进行评价。
导师将给予学生指导和评价，并参与评估学生的学术研究能力。
五、培养时间和学位授予1.培养时间：通常为两年全日制培养，根据学生的学习进度和实践需求，部分学生可以申请延长培养时间。
会计学硕士培养实施方案
会计学硕士培养实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：会计学硕士研究生培养方案（学科专业代码：120201）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应市场经济发展需要，从事会计、财务管理实务工作的高级应用人才及从事会计教学、科研工作的高级研究人才。
具体要求是：具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展；掌握坚实的会计与财务基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外会计、财务领域的现状、理论前沿与发展趋势，具有深厚的会计学、财务管理学理论功底，较强的分析问题、解决问题能力。
掌握本学科的发展动态，熟悉相关学科知识。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料。
善于合作共事，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力。
毕业后，能够胜任政府有关经济管理部门及各类企事业单位尤其是中介机构、大型企业、金融机构的理财工作或高等院校、科研机构的教学科研工作。
二、研究方向1、研究方向之一：会计学（环境会计、矿产资源会计、生态会计、环境审计）本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。
本研究方向涉及会计基本理论，财务会计理论与实务，管理会计理论与实务，审计理论与实务等相关内容，且相互联系、相互渗透，其特点是及强的实践性和时代性。
本研究方向的重点：主要内容包括：一是会计理论与实务问题：财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计等。
二是会计学新分支的理论与实务，如环境会计、矿产资源会计、人力资源会计、金融工具会计、生态会计、环境审计等。
三是关注现代社会发展中的重大财务、会计实践问题与热点问题等。
2、研究方向之二：财务管理（环境管理会计、资源型企业财务管理、生态价值评价）财务管理学主要介绍公司资金运动的预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。
会计硕士专业学位培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案会计硕士Master of Professional Accounting专业代码：125300一、培养目标会计硕士项目培养既掌握国际规范，又了解中国会计实践的复合型会计职业人才。
要求学生掌握系统的经济学、管理学和会计学理论与专门知识，能够在国际竞争环境与不同文化背景下，在各类组织中从事高层会计、审计、财务与投资等工作的复合型与应用型人才。
二、学科领域研究方向1．CFO方向，主要学科领域为财务管理，以培养财务总监和首席财务官为目标；2．CPA方向，主要学科领域为会计和审计方向，以培养注册会计师为目标；3．CTA方向，主要学科领域为税务方向，以培养注册税务师为目标。
三、培养方式与学习年限1．MPAcc培养采取全日制方式学习，年限为2.5年。
2．课程学习采取学分制，课程总学分为 45 学分。
3．课程教学采取启发式和案例式教学，理论联系实际，培养学员的应变、判断、决策和组织能力，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
4．课程学习成绩由考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等多方面综合评定。
5．成立导师组，实行“双导师制”(“拟聘请校外导师情况”见附表)，发挥集体培养的作用，加强对研究生的培养和指导。
导师组的成员由学校具有指导硕士研究生资格的正、副教授和实务界具有丰富工作经验和高级职称的专家组成。
6．建立实习基地，加强实践环节的教学。
除了在课堂上组织学生参加教学实践外，还要根据教学需要建立若干实习基地。
在学习期间，利用寒暑假和第二、四、五学期安排学生到大中型企业、会计师事务所等单位参观访问、座谈、实习，了解实际操作流程，增强学生的动手能力。
四、课程设置及学分要求课程设置分为公共基础课、核心课、方向必修课、任选课，以及实践课和学位论文等六种类型。
具体课程及学分见表1所示。
五、实践教学会计专业硕士学位强调学生的实践能力，要求在读期间安排不少于6个月的专业实践，实践需提供接收实践单位的证明，并按照要求提交专业实践计划，撰写专业实践总结报告。
会计硕士 研究生培养方案.doc
会计硕士研究生培养方案会计硕士研究生培养方案代码:125300一、会计硕士专业学位概况会计硕士专业学位（MasterofProfessionalAccounting，英文缩写为MPAcc）是国务院学位委员会于设置的一种专业学位。
开始试行单证教育，起试行双证教育。
会计硕士专业学位的宗旨是培养适应社会主义市场经济发展和经济全球化需要，具有扎实的经济管理基础理论和知识、素质全面、应用型的会计人才。
会计硕士专业学位的毕业生可以在政府机关、金融机构、会计师事务所、企事业单位等从事财务、会计、审计等高层次会计管理工作。
二、培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的应用型、复合型、国际化高层次会计专门人才。
基本要求为：（一）身心健康，具有良好的政治素质和职业道德，具有较强的事业心和开拓创新精神。
（二）系统掌握现代会计、财务与审计及其相关领域的知识和技能，具有较强发现问题、分析问题与解决问题的能力。
（三）具备适应复杂多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有从事会计工作所必备的国际视野和领导潜质。
（四）具有较强的外语能力，能比较熟练地运用一门外语查阅本学科文献资料、进行国际交流和撰写学术论文。
三、学习年限与培养方式（一）学习年限学习年限一般为3年。
对于学习成绩优异的学生在满足财经学院硕士研究生提前毕业的相关条件后可以提前毕业。
（二）培养方式1、会计硕士专业学位研究生培养实行导师团队基础上的导师负责制。
按主要研究领域相同或相近的导师组建导师团队，导师团队负责团队内会计硕士研究生的专题研讨、案例研讨、学位论文开题、中期检查、论文预审等相关工作。
2、会计硕士专业学位研究生的培养严格执行学校、企业（行业）“双导师”指导制。
导师不仅负责制订研究生培养计划，指导科学研究、专业实践和学位论文等工作，而且对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。
四、课程学分要求课程总学分不少于35学分，其中学位课程不少于21学分。
（一）工作日授课班课程类别课程名称学分学期开课单位课程性质备注学位课公共学位课中国特色社会主义与实践研究21马克思主义学院必修自然辩证法概论11马克思主义学院第一外国语41外国语学院基础理论课管理经济学21管理学院必修核心专业学位课财务会计理论与实务31财经学院必修管理会计理论与实务32财经学院双语财务管理理论与实务32财经学院双语审计理论与实务32财经学院非学位课专业选修课商业伦理与会计职业道德21财经学院双语必选中国税制22财经学院财务报表与企业经营分析21财经学院双语商务分析22财经学院双语商法概论22文法学院任选6学分内部控制22财经学院政府与非营利组织会计22财经学院企业税务筹划22财经学院国际财务报告准则专题22财经学院会计研究方法22财经学院公共选修课全校所有学科的全部研究生课程任选补修课财务会计财经学院任选2门管理会计财经学院财务管理财经学院审计学财经学院（二）非工作日授课班课程类别课程名称学分学期开课单位课程性质备注学位课公共学位课中国特色社会主义与实践研究21马克思主义学院必修自然辩证法概论11马克思主义学院第一外国语41外国语学院基础理论课管理经济学21管理学院必修核心专业学位课财务会计理论与实务32财经学院必修管理会计理论与实务32财经学院财务管理理论与实务32财经学院审计理论与实务32财经学院非学位课专业选修课商业伦理与会计职业道德23财经学院必选中国税制23财经学院会计研究方法23财经学院国际财务报告准则专题23财经学院双语内部控制23财经学院任选6学分政府与非营利组织会计23财经学院财务报表与企业经营分析23财经学院商法概论23文法学院企业税务筹划23财经学院资本营运与财务战略23财经学院五、实践学分要求会计硕士专业学位研究生在学期间必须获得规定的实践学分后方可进入学位论文送审答辩环节。
mpacc培养方案
mpacc培养方案目录：1. 培养目标和任务1.1 培养目标1.2 培养任务2. 课程设置和教学安排2.1 课程设置2.2 教学安排3. 实践教学和科研训练3.1 实践教学3.2 科研训练4. 学术交流和社会实践4.1 学术交流4.2 社会实践---培养目标和任务培养目标MPacc培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础和全面的会计实践能力的专业会计人才。
学生在校期间将全面系统地学习相关会计知识，掌握会计实务技能，培养批判性思维和问题解决能力，以及具备团队合作精神和创新能力。
培养任务MPacc培养方案旨在通过严格的课程设置和实践教学，帮助学生全面掌握会计领域的核心知识和技能，同时培养学生分析和解决实际会计问题的能力。
培养学生注重专业伦理和社会责任感，培养学生在国际化背景下的应变能力和竞争力。
---课程设置和教学安排课程设置MPacc培养方案的课程设置包括会计学原理、财务会计、管理会计、审计、税务会计等核心课程，以及专业选修课程如国际会计、资本市场、信息系统审计等。
课程内容涵盖会计领域的各个方面，旨在全面培养学生。
教学安排教学安排根据课程设置和学生的实际情况进行调整，采用小班教学和讨论课等灵活多样的教学方式，帮助学生深入理解课程内容。
同时，安排实习和实践环节，让学生在实践中巩固所学知识，培养解决实际问题的能力。
---实践教学和科研训练实践教学MPacc培养方案注重实践教学，安排学生参与实习和项目实践，让学生将理论知识应用于实际工作中，培养解决实际问题的能力。
学生还可以参与校内外的实践活动，提升实际操作能力。
科研训练MPacc培养方案注重科研训练，鼓励学生参与会计领域的科研项目，培养学生的研究能力和创新意识。
学生可以选择参加教师指导的科研项目，发表学术论文，提升科研水平和竞争力。
---学术交流和社会实践学术交流MPacc培养方案鼓励学生参与学术交流活动，如学术讲座、研讨会、学术会议等。
学生可以与国内外优秀学者、企业家等交流学习，拓展专业视野，提高学术研究水平。
会计硕士培养方案
会计硕士培养方案全日制会计专业硕士指导性培养方案一、培养目标及基本要求面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
具体要求为：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。
（二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。
（三）熟练地掌握和运用一门外国语。
（四）身心健康。
二、培养方向各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
四、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年或者三年。
五、培养方式（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）实行学分制。
总学分不少于40学分。
（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。
（五）加强实践环节。
会计专硕培养目标
会计专硕培养目标在实际工作中，会计专业技术的含量比较高，所以为了满足社会对未来会计行业发展的需求，培养高技术人才的方式是非常必要的。
这时，会计专硕的培养目标也就呼之欲出了。
一、专业知识与技能能力的提升会计专业硕士的一个重要的目标是让学生掌握会计领域里的系统性、科学性和的知识以及技能。
在系统性的课程体系下，可以对学生进行计算机化会计和数据分析方面的教育，以便更好地适应现代商业的市场需求和企业的方方面面。
培养学生的自学和独立思考能力，使其能够在日常工作中运用所学知识，解决复杂的会计问题。
二、职业素养的提高会计专业硕士的另一个目标是全面提高学生的职业素养，包括道德素质、管理能力、创新能力等方面，使其成为适应市场需求和企业流程的的人才。
所以，在具备扎实的会计理论基础知识前提下，重点培养学生注重伦理道德，注重团队合作，注重从长远角度把握实践活动的发展趋势。
在这个过程中，还应该注重学生的创新能力和实践能力，让学生更好地将所学理论运用到实际工作中，达到解决实际问题的目的。
三、国际化人才的培养随着世界经济一体化的深入发展，各企业间的合作与交流也日益频繁，所以，应该培养具备国际化视野和能力的会计专业硕士人才。
系统的国际会计理论知识的学习，学生需要积累国际化的工作经验，并加强他们的语言和文化背景的培养，以便他们更好地理解和适应国际化的商业环境并具备跨国企业工作的能力。
四、教师型人才的培养会计专业硕士学习中，也需要重点培养教师型人才。
会计专业硕士毕业后，绝大多数人会从事教育、咨询等领域的工作，对于未来这些人士来说，不仅要求他们在专业方面是专业性、科学性和的，而且还要注重他们的教学和咨询能力。
在学习过程中，应该重点培养学生的表达能力、交流能力、讲授能力和咨询能力，使其能够更好地在工作中传授所学，并发挥更大的社会价值。
总之，会计专业硕士的培养目标包括了系统性、科学性、道德素养、管理能力、创新能力、实践能力、国际化视野和能力、教师型人才和定位领导型会计专业人才等多个方面。
mpacc培养方案
mpacc培养方案MPAcc是Master of Professional Accounting的缩写，是国内最具有权威性的会计硕士研究生课程之一。
MPAcc培养方案是指针对MPAcc这个专业的课程设置、培养目标、课程实施、实践教学等一系列方案的规划。
一、培养目标MPAcc培养方案的第一步就是明确培养目标。
MPAcc的学生需要掌握现代财务管理和企业经营管理方面的综合知识，具备高质量的专业素养和实践能力，具备海外顶尖商科教育的水平。
因此，MPAcc的培养目标是：使学生在注重综合素质提高的同时，具有扎实的会计和财务管理理论基础和良好的职业道德素养，在激烈的市场竞争中具备良好的综合素质、高水平的专业技能和创新能力。
二、课程设置第二步就是课程设置。
MPAcc培养方案的核心在于课程设置，课程设置既要满足教育目标，又要具有国际化的视野，也要与本专业及行业需求相适应。
例如，必修课程包括：经济学基础、会计理论基础、财务管理、税收规划等课程；选修课程包括：审计实务、股权激励、战略管理、国际金融等专业课程。
三、教学方式第三步是教学方式。
现代化、多元化的教育手段和实践教学是MPAcc培养方案的一个重要方面。
除了传统的人才培养模式，需要加强学生的职业实践的教育方式，如实践教学、集中实习、导师制等教学方式的探索，都可以使学生得到更好的实践锻炼、以及更加完善的职业素养的培养。
四、实践教学第四步就是实践教学。
MPAcc培养方案强调的是学以致用，深入了解会计运作和财务管理的现实问题，是通过实践教学来实现。
从实验课程到实习到应用研究等，可以帮助学生掌握活用所学知识的能力和职业技能，增强学生的信息分析和解决问题的能力、团队协作能力。
五、课程评估最后一步是课程评估。
MPAcc培养方案还会经常进行评估，评估是为了评价具有实践意义，反映学生落实特定能力方案效果，推动教育改革。
课程评估可以帮助学校更深刻地了解学生的学习状况，以便为学生提供更好的帮助，同时也可以帮助改善教学质量，为学校的教育发展提供更多的有益的信息。
mpacc培养方案
mpacc培养方案1. 引言mpacc（Master of Professional Accounting）是专为那些希望获得会计专业知识和技能，并发展职业的人设计的研究生课程。
本文档旨在提供一个概述性的培养方案，以帮助有意愿进入mpacc项目的学生了解课程设置和要求。
2. 培养目标•培养在会计领域具有专业知识、技能和创新能力的专业人才；•培养具有批判性思维和问题解决能力的会计专业人员；•培养具备跨学科背景的全面发展的会计专业人员；•培养具备国际视野和跨文化沟通能力的会计专业人员。
3. 培养模式mpacc课程采用全日制学习模式，以课堂讲授为主，结合案例分析、团队合作学习和实践教学等方式，将会计理论与实践相结合。
4. 课程设置4.1 专业核心课程•会计学原理•财务报表分析•税法•管理会计•高级财务会计•信息系统与数据分析•会计伦理与职业道德4.2 选修课程•财务战略•风险管理•国际会计•管理决策与控制5. 培养要求5.1 学分要求学生需要完成总学分为45学分的课程。
其中，专业核心课程占总学分的70%，选修课程占总学分的30%。
5.2 学期要求通常情况下，学生需要在2年时间内完成全部课程学习，并达到相应的学业要求。
5.3 社会实践要求为了培养学生的社会适应能力和实践能力，学生需要参加一定数量的实习或社区服务项目。
5.4 毕业要求学生需要完成学业要求，并通过学位论文的撰写和答辩。
6. 培养优势mpacc培养方案具有以下优势：•提供系统的会计知识和技能培养，为毕业生的就业提供有力的保障；•强调实践能力的培养，注重培养学生的团队合作和解决实际问题的能力；•配置了一流的师资力量和专业的学习资源，为学生提供高品质的教学和学习环境；•培养方案与国际接轨，注重培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力；•提供灵活的选课体系，满足学生的个性化学习需求。
7. 总结mpacc培养方案为有志于在会计领域发展的学生提供了一条高质量的培养路径。
会计硕士培养方案
会计硕士培养方案1. 引言会计是管理一切商业交易、财务流动和资金投资的核心。
会计专业人才的培养一直是高等教育界的重点之一。
本文档旨在提供一份系统、完整的会计硕士培养方案，以满足培养具有创新精神和扎实专业知识的会计硕士人才的需求。
2. 培养目标本会计硕士培养方案的目标是培养具备以下能力和素质的高水平会计专业人才：- 具备扎实的专业知识和理论基础； - 具有较强的创新思维和问题解决能力； - 具备良好的团队合作和沟通能力； - 具备国际化视野和跨文化交流能力； - 具备良好的职业道德和社会责任感。
3. 培养内容3.1 专业课程该硕士培养方案的专业课程包括但不限于以下内容： - 会计学基础知识：介绍会计的基本理论和原则，包括会计准则、会计核算、财务报告等； - 财务管理：介绍企业财务管理的基本概念和方法，包括财务分析、投资决策、资本结构等； - 税务管理：介绍税法及其应用，包括税收政策、税务筹划、纳税申报等； - 成本会计：介绍企业成本管理和成本核算方法，包括成本控制、成本预测、成本分析等； - 内部控制：介绍企业内部控制的理论和实践，包括流程管理、风险控制、内部审计等；- 国际会计：介绍国际会计准则和国际财务报告标准，包括国际财务报告准则、国际会计准则等。
3.2 实践教学为了提高学生的实践能力和解决实际问题的能力，该硕士培养方案还包括以下实践教学环节： - 实习实训：要求学生在实习企业或会计事务所进行实习，通过实际工作锻炼学生的实践能力和团队合作能力； - 案例分析：要求学生分析真实或虚拟企业的财务状况和问题，并提出解决方案； - 学术论文：要求学生撰写一篇学术论文，研究某一会计领域的问题，并提出自己的见解和分析。
4. 培养模式本会计硕士培养方案采取全日制研究生教育模式，为期两年。
学生需完成培养方案中规定的所有课程和实践教学环节，并通过学术考核。
5. 培养评价本会计硕士培养方案的培养评价主要包括以下几个方面： - 课程考核：包括考试、论文、实验等形式； - 实践教学评价：包括实习报告、案例分析报告、学术论文评阅等； - 学术论文答辩：学生需撰写一篇学术论文，并进行答辩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深圳大学会计硕士CFO、CPA领域专硕培
养方案
一、培养目标：
掌握会计领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的会计职业判断能力，能够承担叫复杂的会计专业技术或管理工作；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献资料，具有一定的写作和听说能力。
二、学习年限：
会计专业学位硕士研究生培养实行弹性学制，正常学习年限一般为两年，会计专业硕士研究生应该在规定的学制年限内完成培养方案要求的课程和学位论文，修满学分，按期毕业。
经研究生本人申请、学院同意、研究生院（筹）批准，可延长学习年限，但学习年限最长不超过五年。
三、培养方式：
（一）紧密结合会计职业背景，以培养创新能力为主线，充分发挥校内和校外导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
（二）会计专业学位研究生培养实行导师负责制，与指导小组集体培养相结合。
（三）会计专业学位研究生应完成个人培养计划所列的课程学习任务，完成学位论文。
（四）会计专业学位研究生在课程、实践学习结束后进行综合考核，综合考核参照《深圳大学专业学位硕士研究生综合考核办法》执行，综合考核通过后才能进入学位申请阶段。
（五）跨领域或根据其他规定需补修课程的，由导师在制定个人培养计划时确定，记入考核成绩，但不记学分。
四、专业实践：
（一）会计专业学位硕士研究生在学期间，采取集中实践与分段实践相结合的方式进行会计专业实践，其时间不少于6个月。
（二）深圳大学会计专业学位硕士研究生培养点与若干单位建立了长期稳定、实质性实践基地，突出实践教学，加大实践教学学分比重。
（三）会计专业学位硕士研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。
（四）深圳大学会计专业学位硕士研究生培养点将对会计专业学位硕士研究生实践实行全过程的管理和质量评价，确保实践教学质量。
五、个人培养计划
为保证会计专业学位硕士研究生培养质量，在研究生入学第一学期结束前，会计专业学位硕士研究生培养点将为研究生确定指导教师。
指导教师与所指导研究生应根据培养方案要求，于第一学期结束前共同拟订并提交研究生个人培养计划。
个人培养计划应符合培养方案的总体要求，并根据研究生的不同情况因材
施教。
六、课程设置与学分
课程学习应修总学分不少于32学分，学位课程22学分
课程学习及学分类别课程名称学分学时讲授形式考核方试开课学期要求
学位课程（22学分）政治理论课（2学分）中国特色社会主义理论与实践研究 2 40讲授考试 1 平均≥75分
外语（3学分）基础外语 2 40 讲授考试 1
专业外语 1 20 讲授考试 1
专业学位课（17学分）管理信息系统 3 60 讲授考试 2
高级财务会计理论和实务 3 60 讲授考试 1
高级财务管理理论和实务 3 60 讲授考试 2
高级管理会计理论和实务 3 60 讲授考试 1
高级审计理论和实务 3 60 讲授考试 1
商业伦理与会计职业道德 2 40 讲授考试 2
（不少于10分）非学位课程必修环节：专业实践6个月考查
专业必修课（10学分）不分方向专业必修课管理经济学 3 60 讲授考试
1 ≥60分
财务总监（CFO）方向企业会计准则专题 1 20 讲授考试 2
财务报表分析 2 40 讲授考试 2
业绩评价与激励机制 2 40 讲授考试 2
企业税收筹划 2 40 讲授考试 2
CFO方向小计7 140
注册会计师方向（CPA）方向审计准则专题 1 20 讲授考试 2
财务报表分析 2 40 讲授考试 2
中国税制 2 40 讲授考试 2
公司战略与风险管理 2 40 讲授考试 2
CPA方向小计7 140
专业必修课合计10 200
选修课
（学生可以根据自己的兴趣决定是否选修，专业培养方案不做学分要求）金融理论和实务研究 2 40 讲授考试 1
国际金融专题研究 2 40 讲授考试 2
现代金融管理学 2 40 讲授考试 1
资本运营与金融市场研究 2 40 讲授考试 2
国际贸易规则与政策 2 40 讲授考试 1
高级国际贸易学 2 40 讲授考试 2
国际市场营销 2 40 讲授考试 1
经济预测与决策 2 40 讲授考试 2
投资学 2 40 讲授考试 2
补修课程（同等学力或跨专业学生须补修2—3门，只记成绩，不记学分）会计学原理
60 自学考查1—2 中期考核表中导师签字确认(60分以上）
成本会计60 自学考查1—2
会计模拟试验60 自学考查1—2
七、课程免修
研究生通过自学或其它学习途径已掌握了本门课程的基本内容并达到其基本要求，经本人申请，任课教师同意，院、校两级批准后可免修，但需参加该门课程结束时的考试或在课程开始前单独组织的免修考试。
八、考核方式
（一）课程学习和各必修环节，均需按培养方案规定的教学要求进行成绩考核，经考核通过才能取得规定的学分。
（二）考核分考试和考查两种。
除必修环节和补修课程进行考查外，其他课程一律进行考试。
（三）考试成绩按百分制或等级制评定，考查科目按通过、不通过两级记分制评定。
（四）考试课程成绩要求60分以上（含60分）可获得学分，考查课程通过者可获得学分。
学位课程各科成绩平均达到75分以上（含75分）方可申请学位。
（五）根据会计专业学位特点，考试可以采用闭卷、开卷、模拟答辩等灵活的形式，但须做好考试记录。
（六）学位（毕业）论文答辩成绩按通过、不通过记录。
九、学位论文
（一）会计专业学位研究生撰写论文首先要进行开题，撰写开题报告，内容包括文献阅读，学位论文选题、科研调查、研究方法、实验手段、理论分析、论文工作计划等。
会计专业学位研究生应于第三学期开学后的一个月内完成学位论文开题报告。
开题报告由相关专业领域专家评审，评审提供后进入论文写作阶段。
（二）会计专业硕士的论文选题应来源于社会实践或工作实际中的现实问题，有明确的实践意义和应用价值。
（三）会计专业学位的学位论文，形式可多种多样。
可以采用调研报告、案例分析、咨询等多种形式，重在考察学生综合运用理论、方法和技术解决实际问题的能力。
研究生的学位论文应在导师指导下独立完成，有关学术规范问题由研究生本人承诺，导师负责。
论文撰写要求参见《深圳大学硕士研究生学位论文工作细则》。
（四）学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中应有相关行业实践领域具有专业技术职务的专家。
十、毕业与学位申请
研究生按培养方案和个人培养计划要求，修满规定学分，通过论文答辩，准予毕业，并根据《深圳大学学位条例实施办法》申请学位。