2015年秋学生课堂常规训练月实施方案

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学生常规管理活动月实施方案

学生常规管理活动月实施方案更新观念提升班主任水平为进一步规范学生的日常管理，促进学生良好习惯的养成，创设文明、和谐、安静、整洁的学习环境，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学讲文明，懂礼仪；讲自律，求规范；增强勤俭节约意识；加强安全教育，消除各类隐患；崇尚健康向上的校园文化，不断提高学生学习的主动性，学校研究决定在三月份开展学生常规管理月活动。

具体安排如下：一、第一周为“动员学习周”，主题是学习常规，宣传教育，层层动员，落实常规七项。

1.利用全校教职工会议，学校工作例会，班主任工作会议和主题班会，学生干部会议等形式，做好宣传动员工作，提高师生的思想认识，引导人人自觉参与活动。

2.加强两操管理，规范两操秩序。

3.工作措施：各种会议做到有计划，有工作要点，有落实措施，布置到位，检查通报到位，整改到位。

二、第二周为“卫生清洁周”，主题是做好校园清洁工作，养成良好卫生习惯。

1.以环境卫生、宿舍卫生和教室卫生为突破口，促进各项工作的正常运行，为新学期各项工作的顺利进行打好基础。

2.杜绝乱扔、乱倒、乱泼现象。

3.加强卫生习惯养成教育。

4.工作措施：检查到位，整改到位，消除校园卫生死角。

三、第三周为“文明礼仪周”，主题是讲文明，懂礼貌，树新风。

1.检查仪容仪表，杜绝染发、烫发、长发和怪发型，严禁穿奇装异服和佩戴首饰。

2.检查携带和使用手机问题。

3.各班级更换黑板报，倡导学习雷锋精神，创建良好班风和校风。

4.使用文明礼貌用语，讲普通话，用规范字，做文明人。

5.开展“勤俭节约，反对浪费”主题教育活动。

6.工作措施：全校范围内排查仪容仪表和不文明行为，表扬先进典型，鞭策落后，整改措施到位。

四、第四周为“纪律安全周”，主题是树立安全责任意识，严防重大违纪。

1.落实检查常规七项工作。

2.重点检查重大违纪六条规定，严厉杜绝打架斗殴、谈情说爱、夜间私自外出、吸烟喝酒、赌博玩游戏、偷盗诈骗；私用电器以及各种管制刀具等。

教学常规月活动计划

2014_2015年“教学常规”活动方案根据县教研室的要求，结合我校教学实际，今年秋季开学开展以“学习贯彻义务教育“张家口市初中、小学教学常规”为主题的第一个“中小学教学常规”活动。

为使活动开展的扎实有效，结合本单位实际制定本实施方案，请老师们认真贯彻落实。

一、目的意义“中小学教学常规”活动以学习贯彻《中小学教学常规》为主要载体，以“研读新常规，践行新理念”为活动重点，加强开发区教师对义务教育学段各学科的学习，不断提高课程实施水平，全面推进素质教育。

广大教师把“教学常规月”变成一次学习、反思和创新实践的平台，切实提高常规月活动的实效性。

二、活动小组1.活动领导小组组长：只建锋副组长：康和平2、工作小组组长：刘福青副组长：王强组员：郭金丽、张润霞、朱德福、冯丽、李静、陈建华、郝元强、高超群、王晓东三、“教学常规月”活动内容1、建立理论学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写心得体会，深刻领悟新课程标准与教学常规的深刻内涵。

2.规范课堂教学行为，以“远程研修磨课坊”活动为突破口，积极推进课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”的课堂。

4. 教学常规专题讲座与课标辅导相结合。

根据常规教学的需要，由教研组长负责举办必要的学科主题讲座，同时辅之以课例示范、主题研讨和集体备课等研训方式。

四、实施措施（一）分发理论学习笔记，老师们撰写学习笔记与心得，字数不能低于500字。

（二）语文教研组借助河北省远程研修网络平台，组织教师积极参加教研组磨课活动。

其他教研组也按照磨课流程各自开展磨课活动。

发挥有经验的教师对年轻教师以及老教师对新教师的传、帮、带作用，共同研讨教法和对学生学法指导内容，编制教案、学案等，力争课的任务明确、知识点详尽、师生互动到位，每节课集中所有组内成员的智慧和学识，把每节课都上成精品课，打造适合各教研组的课堂教学流程。

（四）以教研组为单位组织关于课程标准的专题讲座或研讨会，设立主讲人，教研组所有人员均参与。

2015秋学期大课间活动方案

大课间活动实施方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、活动目标1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

三、组织机构组长：唐瑜璟黄清组织协调：陈畅、覃瑞养、覃海生、吴杜娟、蒙睿、刘祺成员：各班正副班主任(名单略)、第六节课科任教师(名单略)1.领导职责：我校的大课间活动由申立彤书记负责，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。

2.教导处职责：负责协调和督导工作。

开展检查评比工作，保证大课间活动的质与量。

3.班主任职责：（1）、认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。

（2）、培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。

（3）、检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。

4.体育老师职责：(1)、督促所负责的年级进行整齐、快速的集队。

(2)、监督所负责年级广播操的进行及大课间活动的开展。

(3)、清点所负责年级的班级运动器材的准备情况。

(4)、对大课间活动开展情况进行填表，及时上报至教导处5.体育老师分工情况：刘祺指导一年级学生大课间活动的开展；蒙睿指导二年级学生大课间活动的开展；吴杜娟指导三年级学生大课间活动的开展；覃海生指导四年级学生大课间活动的开展；覃瑞养指导五、六年级学生大课间活动的开展。

安宜初中九月份日常行为规范月活动方案

安宜初中“日常行为规范月”活动的实施方案2015年9月新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根据学校工作安排，本学期继续开展以培养学生良好习惯为主要内容的“日常行为规范养成教育活动月”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破。

现就本次活动提出实施意见如下：一、实施目标从8月31日至9月30日，利用一个月的时间分别进行以卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、纪律习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有一定改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。

二、组织机构：学校设立领导小组：组长：朱俊副组长：王虎组员：朱长楼、胡定中、王先红、潘为兵、杨仁祥、周正健、张寿华、各班主任三、实施细则教育月活动内容：(一) 加强军训，促进新生行为规范的养成为使新生尽快适应中学生活，促进学生良好的行为、卫生、习惯等规范的养成。

学校在开学后进行七年级新生军训活动。

军训期间，学校一方面将进行学生常规规范等方面的培训活动。

另一方面通过军训会操表演让学生从队列队形，跑操呼号，精神面貌等方面进行展示，突出培养学生团队意识和集体主义精神。

(二) 规范晨会宣誓强化班风学风建设为进一步落实行为规范，提升教学质量，实现学校提出的总体目标，强化班风、学风建设，通过创建优秀班集体来增强凝聚力和战斗力。

具体要求：1.各班要高度重视晨会宣誓活动，要鼓舞气势，壮我班威，值日老师要重点检查。

2.要开展系列主题活动，创建优良小组、课堂等。

（三）开展日常行为规范养成教育从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

在活动月要着重做到以下几点：1.文明礼貌好。

待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。

2014-2015学年第二学期常规训练方案

白云十小2014-2015学年第二学期开学常规训练活动方案在教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。

良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。

因此，在实践中学常规、训练常规、认同常规、体验常规是新学期的第一项重要工作，这就要求教师必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，然后指导学生去做，使学生脑海里留下正确的印象。

这样通过不断强化和纠正，来促使学生行为规范的养成，为以后的工作打下坚实的基础。

一、训练目的：为了营造健康文明、积极向上的的校园氛围，有利推动我校校风、学风的建设，创建和谐校园，进一步规范小学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的目标。

因此，开学第一周学校将对全体学生进行日常行为规范集中训练。

二、训练要求：（一）训练时，班主任、学科教师根据学校统一训练要求，以班级为单位，力求实用性训练。

及时发现问题，确保训练工作落到实处。

（二）科任教师按课程表到岗，课前主动和班主任协调，明确常规训练的具体要求和做法，落实好训练工作，确保训练工作有条不紊。

（三）训练期间任何科任教师不得以任何借口做与训练工作无关的事。

（四）开学第一周即9月2 日——9月6日，所有任课教师按课程表到岗，全员参与，下午停课训练。

三、活动准备（二）各班跟班教师主动与所任班级班主任教师进行沟通，清楚各班训练内容。

四、训练内容：（一）学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》（二）培养实小学生自豪感训练（三）校园礼仪规范（四）两操活动规范（五）课堂活动规范（六）升旗仪式规范（九）常规训练的连贯复习五、具体时间安排及训练要求：9月2日内容：学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》具体内容，教师自行网络下载。

内容：隆化三校自豪感培养具体要求：了解学校办学理念和发展概况（参观校园及学校宣传栏）9月3日内容：校园礼仪规范（一）基本姿势站姿：1.头正。

学生常规管理活动月实施方案2篇

学生常规管理活动月实施方案 (3)学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（一）学生常规管理活动月是一项重要的活动，旨在加强学生的自律能力、规范学校的日常管理，提高学生的综合素质。

以下是学生常规管理活动月的实施方案：1. 策划阶段：- 成立学生常规管理活动月策划组，明确组织结构和分工。

- 制定活动主题和目标，例如“自律养成，共创和谐”。

- 确定活动的时间、地点和形式，例如开展一系列的讲座、竞赛和座谈会等。

2. 宣传阶段：- 设立活动宣传栏，发布学生常规管理活动月的海报、宣传册等。

- 制作宣传视频，在校内广播、校园电视台等渠道进行播放。

- 利用学校网站、微信公众号等网络平台宣传活动信息。

3. 组织阶段：- 成立活动宣传小组，负责宣传资料的制作和发放。

- 邀请专家学者、校友或社会名人进行讲座和座谈，内容涉及学生自律、规范行为、友谊、团队合作等方面。

- 开展各类竞赛活动，例如班级之间的文艺节目比赛、体育竞赛等，激发学生的活力和创造力。

- 组织学生参加社会实践或志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

4. 效果评估：- 设立评估小组，对活动进行整体评估，包括活动的组织、宣传、参与度等方面。

- 收集学生的反馈意见，了解学生对活动的感受和建议。

- 撰写活动总结报告，总结活动中的亮点和问题，并提出下一步的改进措施。

通过以上实施方案，可以有效地组织和推进学生常规管理活动月，提高学生的自律能力和综合素质，营造良好的学校氛围。

学生常规管理活动月实施方案 (3)精选2篇（二）实施方案：1. 设立学生常规管理活动月的目标和主题：确定活动月的目标，如提高学生的纪律意识、培养良好的行为习惯等，同时确定一个主题，如“文明礼仪”或“共建和谐校园”。

2. 策划活动内容：根据活动月的目标和主题，策划一系列的活动，包括班级活动、校园活动和个人活动。

可以包括学生自觉遵守校规校纪的宣传、开展文明礼仪教育、组织课外活动等。

3. 制定实施计划：根据策划的活动内容，制定详细的实施计划，包括活动时间、地点、参与人员等信息，确保活动能够按计划顺利进行。

学生常规管理活动月实施方案 (2)

学生常规管理活动月实施方案
学校常规管理活动月是为了加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯而设置的一项活动。

下面是一个常规管理活动月的实施方案：
1. 活动目标：
- 提高学生的纪律意识和自律能力；
- 培养良好的行为习惯，如遵守规则、守时、团结合作等；
- 培养学生的责任感和集体意识；
2. 活动内容：
- 举办纪律教育讲座：邀请专家或老师给学生讲解纪律意识的重要性和培养良好行为习惯的方法；
- 开展主题班会：每个班级围绕纪律意识和良好行为习惯展开讨论，分享自己的经验和想法；
- 组织集体活动：如班级拓展活动、运动会等，旨在培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；
- 设立纪律先进个人和集体奖励：根据学生的表现，评选出纪律先进个人和集体，并给予奖励；
- 开展纪律意识宣传活动：制作宣传海报、悬挂标语等，提醒学生遵守纪律，宣传良好的行为习惯；
- 开展“红领巾示范队”活动：选出纪律意识和行为习惯良好的学生，作为红领巾示范队，发挥示范作用；
- 举办家长培训讲座：邀请专家或老师向家长介绍如何培养学生的纪律意识和良好行为习惯，加强学校和家庭的合作；
3. 活动时间：
活动时间一般安排在一个月内，可以根据实际情况灵活安排，最好选择学期初或开学前进行，以便为学生建立起纪律意识和良好行为习惯提供一个良好的开端。

4. 活动评估：
活动结束后，进行活动评估，以了解活动效果和学生的参与程度。

可以通过问卷调查、学生表现评分等方式进行评估，并针对评估结果进行总结和改进。

通过这些活动，可以提高学生的纪律意识和自律能力，培养良好的行为习惯，形成良好的学校风气，提升学生的学习效果和综合能力。

“教学常规月”活动实施方案

“教学常规月”活动实施方案活动名称：教学常规月活动一、活动背景和目的随着教育改革的不断深入，教学常规对于提高教学质量和培养学生综合素质越来越重要。

为了规范学校教学常规，激发教师激情，培养学习兴趣，提高学生的学习效果和动力，我们决定开展“教学常规月”活动。

本活动旨在通过一系列的教育教学活动，引导教师和学生养成良好的学习习惯，提高学生思维能力和实践动手能力，全面提升学校的教学质量和学生成绩。

二、活动内容和安排1. 开展教学规范培训时间：活动开始前一周内容：组织专业教研会议，邀请校内外专家进行讲座，讲解教学规范和教学方法，并结合实际案例进行分析和讨论，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 制定教学常规宣传计划时间：活动开始前一周内容：制作宣传海报，宣传校内外各种教学常规，包括上课纪律、作业管理、校园卫生等方面，贴在学校教学楼、教室和学生公寓等显眼位置，提醒学生和教师遵守常规。

3. 组织教学常规知识竞赛时间：活动开始第一周内容：选拔学校教学常规知识竞赛的参赛选手，并组织比赛。

竞赛形式可以是抢答、填空、解答题等，共设三个级别，分别是初中组、高中组和教师组。

奖励优胜者并宣传表彰。

4. 进行课堂教学规范检查时间：活动进行中的第二周内容：组织专门的巡查组，对学校各班级的课堂进行教学规范检查。

检查主要包括教师教学时间的利用、教学内容的准备、教学方法的运用和学生的参与情况。

巡查组将对每个班级进行评分，并在活动结束后公布评分结果。

5. 开展教学常规经验交流会时间：活动进行中的第三周内容：邀请学校内外的优秀教师进行教学常规经验交流会。

教师们将在会上分享教学心得、教学方法和教学常规的管理经验，为其他老师提供借鉴和参考。

6. 评选教学常规示范班级和个人时间：活动结束后的第一周内容：根据课堂教学规范检查结果和学生的评价，评选出十个优秀班级和五个优秀教师，作为本校教学常规的示范班级和个人，并举行表彰大会。

7. 教学常规月总结和宣传时间：活动结束后的第二周内容：组织教师撰写教学常规月总结，并根据撰写的情况，选取部分优秀总结进行宣传。

2015秋大课间实施方案

2015秋大课间实施方案一、背景。

随着学校教学质量的不断提高和学生课业负担的逐渐加重，课间活动对学生的身心健康和全面发展起着越来越重要的作用。

因此，制定一份科学合理的2015秋大课间实施方案，对于促进学生的身心健康、提高学习效率具有十分重要的意义。

二、目的。

本实施方案的目的在于规范学校大课间活动，促进学生健康成长，提高学生学习效率，营造积极向上的校园氛围。

三、具体措施。

1. 组织体育活动。

每天大课间组织学生进行体育活动，如晨跑、晨练、篮球、足球等，以增强学生体质，培养团队合作精神。

2. 开展文化艺术活动。

安排学生参加各类文化艺术活动，如朗诵比赛、舞蹈比赛、绘画比赛等，培养学生的艺术修养，丰富校园文化生活。

3. 心理健康教育。

开展心理健康教育活动，组织心理健康讲座、心理测试等，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理调适能力。

4. 环境整治。

组织学生参与校园环境整治活动，如植树、清洁校园、美化校园等，培养学生的环保意识，提高学生的责任感和集体荣誉感。

5. 学习辅导。

为有需要的学生提供学习辅导服务，组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，提高学生学习兴趣和学习能力。

6. 社会实践。

组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、参与社区志愿者活动等，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。

四、实施机制。

1. 学校领导高度重视，成立由校长任组长的大课间活动领导小组，负责制定具体实施方案和监督检查工作的开展情况。

2. 教师参与积极，各班级班主任和学科教师要积极参与大课间活动的组织和指导工作，保证活动的顺利开展。

3. 学生参与广泛，鼓励学生积极参与各项大课间活动，树立正确的健康生活观念，主动参与各项活动。

五、预期效果。

通过本次大课间实施方案的落实，预计可以有效促进学生身心健康成长，提高学生学习效率，营造积极向上的校园氛围，为学校教育教学工作的全面发展打下坚实的基础。

六、总结。

本实施方案的制定是学校教育教学改革的一项重要举掖，各级领导、教师、学生都要积极配合，共同落实好本次大课间实施方案，为学校教育教学工作的全面提升贡献力量。

学生课堂常规培训实施方案

学生课堂常规培训实施方案一、背景介绍。

学生课堂常规培训是学校教育工作的重要组成部分，是学生学习、成长的重要环节。

通过规范的课堂常规培训，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学生的学习效果和素质素养。

二、培训目标。

1. 帮助学生养成良好的学习习惯，如按时上课、认真听讲、积极思考等；2. 培养学生的自律意识和团队意识，提高学生的课堂纪律和秩序；3. 提高学生的学习效果，培养学生的学习兴趣和学习动力；4. 培养学生的沟通能力和合作精神，促进师生之间的良好互动。

三、实施步骤。

1. 制定培训计划，根据学校的教学安排和学生的实际情况，制定课堂常规培训的具体计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等。

2. 组织培训活动，通过班会、主题班会、学习生活会等形式，组织学生参加课堂常规培训活动，向学生传授学习方法、学习技巧，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。

3. 进行实践操作，在培训活动中，引导学生进行实践操作，如角色扮演、小组讨论、案例分析等，让学生在实践中感悟课堂常规的重要性和实施方法。

4. 检查评估成效，培训活动结束后，对学生的课堂常规进行检查评估，及时总结经验，发现问题，进一步完善培训方案，提高培训效果。

四、实施要点。

1. 培训内容要贴近学生的实际需求，具有针对性和实用性；2. 培训方式要多样化，灵活运用讲解、互动、实践等多种教学手段；3. 培训过程要注重激发学生的学习兴趣和参与热情，营造轻松活泼的学习氛围；4. 培训结束后，要及时对学生的表现进行评估和反馈，帮助学生及时纠正不良习惯，巩固培训成果。

五、总结。

学生课堂常规培训是学校教育工作的一项重要任务，通过科学合理的培训方案和实施步骤，可以有效提高学生的学习效果和素质素养，促进学生全面发展。

希望全体教师和学生共同努力，共同营造良好的学习氛围，共同促进学校教育事业的健康发展。

学生课堂常规培训实施方案

学生课堂常规培训实施方案一、背景介绍。

学生课堂常规培训是学校教育工作中的重要环节，通过对学生进行常规培训，可以提高学生的学习积极性，规范学生的行为习惯，培养学生的自律能力，促进学生全面发展。

因此，制定一套科学合理的学生课堂常规培训实施方案至关重要。

二、目标。

1. 培养学生良好的学习习惯和行为规范；2. 提高学生的课堂纪律和自律意识；3. 增强学生的学习动力和积极性；4. 促进学生的全面发展，培养学生的综合素质。

三、实施方案。

1. 制定详细的学生课堂常规培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方式等；2. 设立学生课堂常规培训小组，由班主任、学科老师和心理辅导老师组成，共同负责学生课堂常规培训工作；3. 制定学生课堂常规培训的具体内容，包括学习方法、课堂纪律、自律意识等方面的培训内容；4. 制定学生课堂常规培训的具体方式，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演等多种形式，以丰富培训内容，提高培训效果；5. 加强学生课堂常规培训的宣传和推广工作，提高学生和家长的重视程度，形成全校上下共同关注学生课堂常规培训的良好氛围。

四、实施步骤。

1. 确定学生课堂常规培训的时间安排，制定详细的培训计划；2. 设立学生课堂常规培训小组，明确各成员的职责和任务，确保培训工作的顺利进行；3. 制定学生课堂常规培训的具体内容和方式，确保培训内容的科学性和实用性；4. 宣传和推广学生课堂常规培训工作，提高学生和家长的认识和重视程度；5. 不断总结和改进学生课堂常规培训工作，提高培训效果，确保培训工作的持续性和有效性。

五、效果评估。

1. 通过学生课堂常规培训前后的调查问卷和观察记录，评估学生的学习习惯和行为规范的改变情况；2. 通过学生课堂常规培训后的学习成绩和课堂表现，评估学生的课堂纪律和自律意识的提高情况；3. 通过学生课堂常规培训后的心理测评和综合素质评价，评估学生的学习动力和积极性的增强情况；4. 通过学生课堂常规培训后的综合素质评估和学生自我评价，评估学生的全面发展和综合素质的培养情况。

小学部“常规行为训练月”活动方案

小学部“常规行为训练月”活动方案背景介绍在小学部课堂教育中，涉及学生的常规行为问题时，经常出现教师反复提醒、学生难以改进的情况。

为此，小学部决定设立“常规行为训练月”，以提高学生的自我管理能力、增进人际关系、促进课堂师生互动等方面的能力，为学生的未来发展夯实基础。

活动目的1.增加学生的自我管理能力。

2.促进学生与师生之间的沟通交流。

3.提高学生对课堂纪律规范的自觉性。

活动时间本次活动将于每年3月份举行，为期一个月，共计20天。

活动形式1. 签订承诺书首先，在活动开始前，每位学生须签订《常规行为训练月承诺书》，承诺在该月份内严格遵守学校规章制度及班级纪律，遵守交往礼仪，认真听讲，积极发言，不打扰他人学习等。

2. 班级自检每天上课前，班级内将进行自检活动。

学生们将被分为若干小组，每个小组的成员将检查各自座位前后左右是否干净，书包等物品是否摆放到规定位置，自己是否注意坐姿端正。

检查后，小组的一个代表将向班级内作一份汇报。

3. 班级协商会议每周一次班级协商会议，学生将主动讨论班级内出现的问题，并提出解决方案。

该会议由班长担任主持，学生代表参与，教师作为指导者帮助学生制定合理的解决方案。

4. 课堂表现评比在常规行为训练月内，学校将安排定期课堂表现评比。

评比内容包括：学生是否活跃、注意力是否集中、听讲是否认真、课堂纪律是否符合要求等。

每次评比，将选出优秀学生并给予表扬，也将通报在课堂纪律班级内缺乏自律的情况，进行反思，提出建议，并及时给予改进。

评价标准从学生自我管理的情况、班级自检和协商的结果、课堂表现评比等方面进行综合考核。

评价标准包括以下几个方面：1.是否签订《常规行为训练月承诺书》。

2.参与自检和代表汇报次数。

3.在班级协商会议中发言、参与出方案的次数。

4.在课堂表现评比中获得的评选结果。

活动总结本次活动结束后，除了对于学生的常规行为进行督促外，学校将邀请专家撰写《学生常规行为十诫》，并邀请本校学生代表进行分享，引导学生进一步强化自我约束和自觉管理能力，为学生个人成长打下坚实的基础。

学生课堂常规养成实施方案

学生课堂常规养成实施方案在学生的成长过程中，课堂常规的养成对于他们的学习和生活习惯具有重要的影响。

因此，制定并实施一套科学合理的学生课堂常规养成方案，对于培养学生良好的学习和行为习惯具有重要的意义。

下面，我们就来谈谈学生课堂常规养成实施方案。

首先，学生课堂常规养成实施方案应该从学生的日常生活和学习习惯出发，制定一系列的规范和要求。

比如，学生应该按时到校，不迟到早退，不旷课；课堂上要认真听讲，积极参与课堂讨论，不做小动作，不与同学交头接耳；课后要按时完成作业，复习课堂知识，不拖延时间，不抄袭作业等。

这些规范和要求都是学生课堂常规养成的基础，也是学生养成良好学习和生活习惯的前提。

其次，学校和老师应该加强对学生课堂常规养成的引导和督促。

学校可以通过开展主题班会、课堂教育、校园文化建设等活动，引导学生养成良好的课堂常规；老师可以在日常教学中，加强对学生课堂行为的引导和规范，及时对学生的不良行为进行纠正和教育，让学生明白良好的课堂常规对于他们的学习和成长的重要性。

此外，学生课堂常规养成实施方案还应该注重激发学生的内在动力。

学生的课堂行为和学习习惯的养成不能仅仅依靠外部的规范和要求，更应该激发学生内在的学习动力和自我管理能力。

学校和老师可以通过激励机制、奖励制度等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生自觉地养成良好的课堂常规，形成自律的学习习惯。

最后，学生课堂常规养成实施方案的落实需要全校师生的共同努力。

学生要自觉遵守学校的规范和要求，树立正确的学习态度和价值观；老师要加强对学生的引导和教育，做好榜样和示范，引导学生养成良好的课堂行为和学习习惯；家长也要积极配合学校和老师的工作，关心孩子的学习和生活，共同培养学生良好的课堂常规。

总之，学生课堂常规养成实施方案的制定和实施是学校教育工作的重要内容，也是培养学生健康成长的重要保障。

只有通过全校师生和家长的共同努力，才能让学生养成良好的课堂常规，培养出品学兼优、品德高尚的新一代。

学校“常规养成教育月”活动实施方案

学校“常规养成教育月”活动实施方案一、活动背景和意义为了进一步推进我校的教育教学工作，加强学生的常规养成教育，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，根据上级教育部门的统一部署，我校决定开展“常规养成教育月”活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动，让学生在参与中接受教育，在实践中提升素质，从而达到全面提高学生综合素质的目的。

二、活动目标和内容1. 活动目标（1）提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯。

（2）增强学生的自律意识，树立正确的价值观。

（3）提高学生的学习效率，营造良好的学习氛围。

（4）增强学生的团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。

2. 活动内容（1）开展主题教育活动，包括爱国主义教育、传统文化教育、心理健康教育等。

（2）加强学生的日常行为管理，规范学生的言行举止。

（3）开展丰富多样的实践活动，培养学生的兴趣爱好。

（4）加强家校合作，共同促进学生的成长。

三、活动时间和步骤1. 活动时间：2022年9月1日至2022年9月30日2. 活动步骤：（1）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传本次活动的重要性和目的，引导学生积极参与。

（2）组织实施阶段（9月6日-9月30日）开展各项活动，包括主题教育活动、日常行为管理、实践活动等。

（3）总结评估阶段（10月1日-10月10日）对本次活动进行总结，对表现优秀的学生和班级进行表彰，对活动中的不足进行改进。

四、活动组织和实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织和协调。

2. 各班级要结合本班实际情况，制定具体的活动方案，并认真组织实施。

3. 各部门要积极配合，提供必要的支持和保障。

4. 教师要充分发挥引导作用，关注学生的个体差异，激发学生的积极性。

5. 学生要积极参与，认真对待各项活动，做到学有所获、行有所止。

五、活动预期效果通过本次“常规养成教育月”活动，预期可以达到以下效果：1. 学生的思想道德素质得到提高，行为习惯更加规范。

“常规行为训练月”活动方案

“常规行为训练月”活动方案随着现代社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大，越来越多的人忽略了日常生活中一些基本的行为规范和礼仪，给自己和他人带来不必要的麻烦。

为了提高公民素质，推行文明礼仪，我们应该开展一系列常规行为训练月活动。

活动时间安排常规行为训练月的时间一般为一个月，通常选择在早春或晚秋，这样天气比较温暖，适合开展户外活动。

具体时间可以根据当地的气候和学校的活动计划来安排。

活动主题和内容1. 交通礼仪.我们可以组织学生到道路上实测，了解怎样做到过马路不乱窜，不闯红灯；了解人行横道的使用方法和注意事项，并通过文艺表演和学生模拟演练等形式，让学生深刻理解和掌握交通礼仪。

2. 校园卫生.每位同学应该积极参与校园卫生的维护，从小到大，尽量避免乱扔纸屑、口香糖等垃圾；保持校园环境清洁整洁。

学生会可以组织各班级开展卫生日活动，并根据每天的任务发布相应的行动指南，教育并引导同学们积极参与，逐步养成自觉维护校园卫生的好习惯。

3. 饭堂礼仪.在学校食堂就餐，注意排队有序，不挤不推，不说大声，不浪费粮食等行为，食堂工作人员可以进行专业指导，还可以邀请学校的厨师根据学生的口味做一些新鲜的菜品，吸引学生的兴趣。

4. 礼仪规范.教育学生在日常生活中遵守举止谦虚、礼貌待人、文明交往等基本文明礼仪，在学校门口设置公共话筒，邀请前来上学的学生通过这个话筒进行自我检讨和互动。

5. 健康生活.促进健康的饮食、作息和运动习惯，开展校园健康饮食活动、户外运动会等，引导学生建立健康的生活方式，教育学生保持足够的运动量和充足的睡眠时间，让他们更好地学习和生活。

活动评估为了评估此次常规行为训练月的有效性，我们可以通过问卷调查、学生自我评价等方式对学生的态度和行为进行评估，并进行数据的统计和分析，了解此次活动是否达到了预期的效果，并据此为今后的常规行为训练月活动提供可行性方案。

总之，常规行为训练月是一项很有意义的活动，它可以培养学生的公民素质，提高学生的文明程度，同时也为他们今后的人生之路奠定基础。

15-16学年第一学期二课堂月训练计划

15-16学年第一学期二课堂月训练计划篮球训练不仅提高我校篮球队技术水平的主要渠道，也是丰富我校学生课余生活重要途径。

一、主要训练目标：本届篮球队主要为12月25日举行的镇篮球赛做准备。

二、指导思想：以《学校体育工作条例》为体育教学工作、校队训练的基本法规，以“健康第一”为基本宗旨，使校级篮球队技、战术水平逐步提高，在镇里形成有竞争力的一支队伍，同时创建我校篮球队的体育特色，培养全面发展的学生。

三、训练时间：每周一至周四4:00-5:00四、训练人数：18人五、训练年级段：5、6年级段学生六、训练措施：第一个月1、基本投篮动作2、球感练习3、原地运球4、无球状态的移动练习5、身体素质练习7、强化体力7、基础防守动作8、罚球练习9、二人一组双手胸前传接球技术第二个月1、强化行进间运球上篮2、学习行进间传接球上篮3、球感练习4、无球状态的移动练习5、身体素质练习6、强化体力7、强化防守动作8、罚球练习9、强化二人一组双手胸前传接球技术第三个月1、上肢力量训练：手臂力量与腰部力量为主2、强化行进间传接球上篮练习（要求命中率）3、强化行进间传接球上篮（左侧、右侧）4、球感练习5、强化无球状态的移动练习（要求摆脱防守队员）6、身体素质练习（对抗练习）7、强化体力8、强化防守强度练习9、学习二人一组行进间上篮练习10、学习二人一组挡拆突破分球进攻11、三人一组行进间推进上篮12、三人一组行进间右侧交叉传接球快速上篮13、三人一组行进间左侧交叉传接球快速上篮14、3V3全场进攻，半场紧逼防守第四个月1、球感练习2、强化体力3、强化防守强度练习4、强化无球状态的移动练习（要求摆脱防守队员，接球进攻或突破、或传球）5、上下肢力量素质练习6、强化行进间传球街练习（要求命中率和行进速度）7、强化行进间传接球上篮（左侧、右侧命中率）8、身体素质对抗练习9、强化二人一组行进间上篮练习（要求命中率和行进速度）10、强化二人一组挡拆突破分球11、三人一组行进间推进上篮（要求命中率和行进速度）12、三人一组行进间右侧交叉传接球快速上篮（要求命中率和行进速度）13、三人一组行进间左侧交叉传接球快速上篮（要求命中率和行进速度）14、3V3全场进攻，半场紧逼防守15、练习赛2次16、罚球练习六、训练成果参加12月25日里水镇篮球锦标赛，争创佳绩。

小学部“常规行为训练月”活动策划方案

小学部“常规行为训练月”活动策划方案一、活动简介小学部“常规行为训练月”活动是为了促进学生规范行为的形成，提高学生的素质，加强对学生正常和非正常行为的引导和规范化管理。

活动内容将围绕“文明礼仪、安全卫生、纪律意识、集体荣誉”四大方面展开。

二、活动目标本次活动的目标是：1.增强学生的文明素质和社会责任感；2.改进学生的不良行为习惯，培养良好的生活和学习习惯；3.强化学生安全意识，提升应对突发事件的能力；4.加强师生之间的互动与交流，促进班级和谐发展。

三、活动内容及流程第一周：“文明礼仪”主题周1.第一天：班级讨论，制定班级纪律规范；2.第二天：个人仪表和言谈举止比赛；3.第三天：组织开展文明礼仪卡通角色扮演比赛；4.第四天：评选“文明班级”“文明学生”，给予荣誉称号；5.第五天：举行文明礼仪暨荣誉评选颁奖汇报会。

第二周：“安全卫生”主题周1.第一天：进行消防安全和突发事件应急演练，强化学生的安全意识；2.第二天：安排“校园安全知识”主题读书分享活动；3.第三天：讲解“食品安全与个人卫生保健”知识，培养学生自我保护意识；4.第四天：组织学生参观消防队、交通警等单位，加深学生对安全知识的认知；5.第五天：教育引导学生向周围环境“说不”，传递健康、文明、安全的生活理念。

第三周：“纪律意识”主题周1.第一天：介绍校内各种常见违纪行为及处罚，帮助学生认识师生纪律规范的重要性；2.第二天：安排“诚信故事分享”，提高学生的自我管理能力；3.第三天：参观司法机构，了解各类违法行为的危害性，强化学生法律意识；4.第四天：组织“红领巾宣誓仪式”，引导学生树立正确的价值观和纪律观念；5.第五天：举行纪律“洗礼”仪式，让学生通过参与游戏、协作完成任务等方式，更加深刻地认识师生纪律的重要性。

第四周：“集体荣誉”主题周1.第一天：班会上讨论制定“班级荣誉计划”，增强学生班级意识；2.第二天：班级卫生与环境美化比赛，增强学生环保意识；3.第三天：参观革命历史和模范社会主义事迹等纪念馆，引发学生的爱国情感；4.第四天：组织“谁是班级明星”比赛，增强学生团队合作精神；5.第五天：举行“小学部常规行为训练月”总结大会，评选出优秀班级和优秀学生，并举行颁奖仪式。

教学常规月实施方案

教学常规月实施方案一、教学目标。

本月教学的主要目标是通过科学的教学方法和有效的教学手段，提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生的全面发展。

具体目标包括：1. 提高学生的学习主动性和参与度，培养他们的自主学习能力；2. 提高学生的学科知识水平和能力素质，提高他们的学习成绩；3. 培养学生的创新思维和实践能力，提高他们的综合素质；4. 加强学生的思想道德教育和心理健康教育，促进他们的身心健康发展。

二、教学内容。

本月的教学内容主要包括学科知识教学、实践教学和德育教育。

具体内容安排如下：1. 学科知识教学，根据教学大纲和教材要求，有针对性地进行知识点讲解、例题讲解和习题训练，巩固和提高学生的学科知识水平。

2. 实践教学，组织学生进行实验、实训、实习等实践活动，培养他们的动手能力和创新精神。

3. 德育教育，通过班会、主题教育活动等形式，加强学生的思想道德教育和心理健康教育，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。

三、教学方法。

针对不同的教学内容和学生特点，本月将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法，对学科知识进行系统的讲解，引导学生掌握基本概念和重要原理。

2. 实践法，通过实验、实训等实践活动，让学生亲自动手，体验知识的魅力。

3. 讨论法，组织学生进行小组讨论、课堂互动等形式，激发他们的思维，培养他们的团队合作能力。

4. 示范法，通过示范操作、案例分析等方式，引导学生学会解决问题的方法和技巧。

四、教学手段。

为了达到本月的教学目标，将采用多种教学手段，包括：1. 多媒体教学，利用多媒体课件、教学视频等现代化教学手段，生动形象地展示知识，激发学生的学习兴趣。

2. 实验设备，充分利用实验设备和实验室条件，进行科学实验和实践操作，提高学生的动手能力和实践能力。

3. 教学工具，选用适合学生学习特点的教学工具，如教学模型、教学游戏等，增强教学的趣味性和互动性。

4. 教学资源，积极利用各种教学资源，如图书馆、网络资源等，拓宽学生的知识视野，丰富教学内容。

常规教育月活动方案

常规教育月活动方案引言：教育是社会进步的基石，为了提高新时代教育质量，推动学生全面发展，学校需要开展一系列的教育活动。

常规教育月活动是指每月安排一次集中的教育活动，旨在丰富学生的课余生活，培养其兴趣爱好和综合能力。

本文将介绍常规教育月活动方案，以期为学校提供参考，并激发更多教育活动的创新思路。

一、活动目标1. 培养学生的综合素质：通过丰富多彩的教育活动，提高学生的综合能力，包括语言表达、协作能力、创新思维等。

2. 拓展学生的兴趣爱好：根据学生的爱好和特长，设计各类活动，激发他们的学习热情和动力。

3. 促进学生的交流与合作：通过团队活动和合作项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高解决问题的能力。

二、具体方案1. 专题讲座：每月邀请专家学者和社会人士来校园进行专题讲座，涵盖文化、科学、健康等多个领域。

学生可以在讲座中学到新知识，拓宽视野。

2. 读书活动：设置每月阅读目标，鼓励学生积极阅读。

可以组织读书分享会，让学生互相推荐好书，激发阅读兴趣。

3. 主题展览：每月组织一场主题展览，展示学生的学习成果和创意作品。

可以是美术展览、科技展览等，让学生展现自己的才艺。

4. 文艺演出：每月举办一次校园文艺演出，鼓励学生展示才艺。

可以是音乐、舞蹈、戏剧等形式，增加学生的舞台表现能力。

5. 运动竞赛：每月组织一项运动竞赛，如篮球、足球、乒乓球等，让学生锻炼身体，培养体育精神和团队合作意识。

6. 社会实践：每月安排一次社会实践活动，让学生亲身参与社会工作，增加社会责任感和实践能力。

可以是环境保护、慈善公益等活动。

7. 学科竞赛：每月组织一场学科竞赛，激发学生学习的热情。

可以是数学竞赛、英语演讲比赛等，提高学生学科素养和竞争力。

8. 心理辅导活动：每月组织一次心理辅导活动，帮助学生解决情绪问题和学习困难，提高心理素质和应对能力。

9. 学习讲座：每月组织学习讲座，引导学生学会学习方法和健康的学习态度，提高学习效果。