中考现代文阅读答题指导之语用性考点

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2020初中语文现代文阅读专题02 记叙文阅读之重点句的作用(解析版)

专题02记叙文阅读之重点句子的作用（解析版）记叙文阅读之重点句与上下文关系的考题历年都有出现，换言之是有关句子作用的题型，这类考题往往和这句话的上下文联系十分紧密，所以我们在答此类考题时尤为要注意看上下文，此类考题在记叙文阅读的语句考点中占有很大考试概率，而且考题题目变化多端，故此考题是一个难题。

一、考卷中此类考题出现形式：【直接提问型】1.联系上下文，品味下面句子的作用。

2.某段中画线的句子在文章结构上或内容上有何作用?【隐藏提问型】例如：老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。

从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何？由以上此类考题出现形式，我们必须注意以下几点：1.这类考题与上下文联系紧密，在做题时必须找准语句并仔细阅读离考句较劲的前后文。

2.要注意句子在内容和结构上的作用，以下对句子在内容和结构上作用进行解答：（1）内容上：写了……;突出了……；表现了……;表达了……;揭示……(从具体内容、选材是否独特和主旨、情感、观点的表达方面考虑)句子在段落中的作用，在全文中的作用。

分别从句子所处位置分析：（此类考题考句一般处于中间，以下开头和结尾位置的句子作用可做拓展了解）A、开头：交代环境背景,奠定感情基调B、中间：表现作者的思想感情或人物形象C、结尾：（含蓄）点明中心,深化主题；引人深思,给人启示（2）结构上：看在文章具体的位置、和前后文之间的关系。

（此类考题考句一般处于中间，以下开头和结尾位置的句子作用可做拓展了解）A.开头：1、开篇点题 2 、设置悬念 3、引起下文 4、总领全文 ,为下文做铺垫B.中间：1、承上启下 2 、照应开头 3、做铺垫 4、埋伏笔 5、对比C.结尾：1、照应题目 2、首尾呼应 3、是文章结构更严谨完整 4、照应前文 5、总领全文1.根据本语句，联系上下文，得出体会题型：答：（直接点出题目题干指出的内容，一般考文章某事原因）2.语句内容和结构上作用题型：答：1.内容上：……2.结构上：……(句子内容上和结构上作用可参考常考以上对句子结构和内容上作用的解答)真题一：隐藏提问型：（2019年重庆市初中学业水平暨高中招生考试A卷原题）一把老钥匙王举芳⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。

2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总

2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总考点一理解标题的含义及作用题型展示：1. 给文章拟写一个恰当的标题。

2. 文章拟题是否合理?说明理由。

(文章标题“××”能否改为“××”，请简述理由。

)3. 理解文章标题的含义。

4. 结合全文，说说标题的作用(妙处)。

方法点拨：一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。

1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手：①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。

注：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。

2. 判断文章拟题是否合理或标题能否替换。

这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。

同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。

4. 标题的作用(妙处)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。

另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。

标题类题型答题思路小结：A.拟写标题：①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括;②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。

考点二概括文章内容题型展示：1. 请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。

2. 本文写了××的哪几件事?请用简洁的语言分别加以概括。

3. 请简要概括故事情节。

4. 请简要概括本文的主要内容。

方法点拨：该考点主要考查对文章的整体把握与理解以及语言表达能力。

解答这类题要在理解文章内容的基础上进行综合分析：1. 审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括(几)段内容，概括一些特定条件的故事，还是按一定要求(如先后顺序)概括几个故事或情节等。

中考现代文阅读题解答技巧和答题模式

现代文阅读题解答技巧和答题模式现代文阅读题解答技巧和答题模式阅读题答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。

从近几年语文试题中，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，我们不难寻出一些命题规律及答题技巧，现作以小结，现作以小结，以期对学生答好阅读题有所帮助。

有所帮助。

现代文阅读题答题步骤现代文阅读题答题步骤1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案.如何在原文中寻找语句答题如何在原文中寻找语句答题(1)定区域。

先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

(2)明方向。

认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。

答案表述的原则：答案表述的原则：(1)忠实于题干。

题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。

审清题干是做好阅读题的前提。

范围、角度和表达方式。

审清题干是做好阅读题的前提。

(2)忠实于原文。

“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。

”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。

即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。

离“题”万里。

(3)忠实于语言规则。

阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

答案表述的技巧——截、改、写。

(1)截。

截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。

来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。

(2)改。

改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于原语句或不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导技巧点拨：一、题目（标题）的含义答题步骤：题目的含义：表面意和深层意（1）表面意（字面上的意思）：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来；（2）深层意（与中心主旨挂钩）：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理）提示：注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。

解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。

二、题目（标题）的作用答题要点：1表明了写作对象。

（如《猫》）2概括了文章主要内容（注意表述要具体，内容要点要准确到位）。

3贯穿全文的线索（如《羚羊木雕》4（制造悬念），激发读者阅读兴趣。

（如《花果山的主人姓什么》）5揭示文章的主题（如《月亮是妈妈的枕头》）三、题目（标题）的妙处（好处）答题思路：题目之所以有妙处，是因为这个题目在在表达上有特点，所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用，即表达+作用表达上的特点参考：（1）看修辞，比喻，拟人等。

（2）看问句/诗情画意/设置悬念，吸引读者阅读兴趣/引发读者思考（3）引用古诗词，有文学色彩，富有诗意（4）有对比，反差强烈（如《雪山那么冷，棉衣那么暖》(5)新颖巧妙等（一般是引用，化用，有悖常理等）※小结标题的好处常见答题要点：①概括文章的主要内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托；④新颖/有诗情画意/设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤揭示文章主旨（中心）。

注意：题目中运用修辞的，指出，要还原它的本义后再分析作用。

标题的好处，脑海中思考的要点是（1）考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联，即是否概括了文章的主要内容；能否揭示了文章主旨。

（2）标题运用了什么表达及其作用（3）题目是否是文章线索（4）题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。

中考语文阅读答题技巧10篇

中考语文阅读答题技巧10篇中考语文阅读答题技巧1中考语文现代文阅读答题技巧（一）词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感彩的方面的区别。

２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

（二）语句作用、含义分析题１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。

如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。

同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

初三语文现代文阅读中的重要考点详解

初三语文现代文阅读中的重要考点详解对于初三的学生来说，语文现代文阅读是中考语文中的重要组成部分。

掌握现代文阅读的重要考点，对于提高语文成绩至关重要。

接下来，让我们详细了解一下初三语文现代文阅读中的几个关键考点。

一、词语理解在现代文阅读中，常常会遇到一些需要理解其含义的词语。

这些词语可能是具有特殊语境意义的，也可能是运用了修辞手法的。

对于这类词语的理解，不能仅仅停留在字面意思上，而要结合上下文进行分析。

例如，“他在这个城市里像一只孤独的候鸟”，这里的“候鸟”就不是指真正的候鸟，而是通过比喻的手法，形容他的漂泊和孤独。

理解词语时，要注意词语的感情色彩，是褒义、贬义还是中性。

还要考虑词语在文中的作用，是为了突出主题、塑造人物形象，还是推动情节发展。

二、句子赏析句子赏析是现代文阅读中的常见考点。

我们需要从修辞手法、表现手法、描写方法等多个角度来进行分析。

修辞手法方面，比喻可以使事物形象生动，拟人能赋予事物人的情感和动作，夸张能突出强调，排比能增强语势等等。

比如“春天像个小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”，运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地展现了春天的美丽和活力。

表现手法如象征、对比、衬托等也经常出现。

象征可以通过具体的形象表达深刻的含义，对比能够突出事物的特点，衬托能使主要形象更加鲜明。

描写方法包括人物描写和环境描写。

人物描写有外貌、语言、动作、心理、神态描写，通过这些描写可以展现人物性格和内心世界。

环境描写则可以烘托气氛、推动情节发展。

三、段落作用段落的作用通常要从内容和结构两个方面来考虑。

在内容上，段落可能是为了交代背景、塑造人物、表达情感等。

比如一个段落详细描写了主人公的成长经历，就是为了让读者更好地了解人物性格的形成原因。

从结构上看，段落可能起到引出下文、承上启下、总结上文等作用。

比如开头的段落往往有引出主题、设置悬念、吸引读者的作用；中间的段落可能会承上启下，使文章过渡自然；结尾的段落则可能总结全文、深化主题。

中考现代文阅读小说考点八：把握文中语句、语段的表达作用附参考答案解析

考点八：把握文中语句、语段的表达作用考点八：把握文中语句、语段的表达作用常见问法：①请你说说文章开头(结尾)有何作用。

②结合全文，说说某段有何作用。

③请你说说文中画线句有何作用。

技巧点拨：①开头作用：总领全文；照应题目；呼应下文；引出下文，为后文作铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说),②中间作用：过渡，承上启下；由……到……(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；为下文写……作铺垫(为议论抒情作铺垫)；推动情节的发展(小说)；照应、总结上文；呼应前文。

3)结尾作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长(记叙文、小说)；点明题目，深化主题；照应全文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。

考点八：把握文中语句、语段的表达作用【18】孤独的老乡（重庆B，20分）夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。

偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。

大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。

小吴不是这样。

他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。

”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。

”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。

”⑧“找谁？”⑨“找老乡。

我来北京三年，还没遇到过一个老乡。

”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。

”他眼里汪．着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。

黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。

小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

中考语文现代文阅读高频考点解题技巧

中考语文现代文阅读高频考点解题技巧导语：语文是中考考试的一项重要科目，其中现代文阅读是考试的重要内容之一。

掌握现代文阅读的高频考点和解题技巧对于提高语文成绩至关重要。

本文将从现代文阅读的基本要求、高频考点和解题技巧等方面进行详细介绍，帮助考生更好地备战中考语文考试。

一、现代文阅读的基本要求现代文阅读是中考语文考试的重要内容之一，通过阅读现代文，考生需要具备以下基本要求：1.理解能力：能够理解作者的观点、态度和意图，把握文章的主旨和重点。

2.归纳能力：能够归纳文章的主要论据和论点，总结文章的基本逻辑结构。

3.分析能力：能够分析文章的修辞手法和语言特点，理解作者运用的语言技巧和表达方式。

4.评价能力：能够对文章进行评价和批判，提炼出文章的精华内容，形成自己的独立观点。

考生在备战中考语文考试时，需要充分培养以上能力，才能更好地应对现代文阅读题目。

二、现代文阅读的高频考点现代文阅读题目的形式多样，内容涵盖了社会生活、人生感悟、科技发展等方面，但在解题过程中，一些高频考点是不可忽视的。

1.文章主旨把握：理解文章的中心思想，抓住作者的观点和立场，把握文章的主题和核心内容。

2.修辞手法分析：分析作者运用的比喻、排比、对比、夸张等修辞手法，理解语言的美感和表达的丰富性。

3.观点态度辨析：准确把握作者的态度和观点，分辨出文章的褒扬、批判或中立立场，理解作者的意图和目的。

4.语言表达分析：对文章的语言表达方式进行分析，理解语言的含混、直白、概括、细致等不同特点，把握文章的整体语言氛围。

5.篇章结构总结：归纳文章的篇章结构，把握文章的开头、发展和结尾，总结全文的脉络和逻辑结构。

以上高频考点在中考现代文阅读题目中出现的频率较高，考生需要重点关注，并掌握解题技巧，提高解题效率。

三、现代文阅读的解题技巧针对现代文阅读题目的高频考点，考生可以采取以下解题技巧，帮助自己更好地应对中考语文考试。

1.审题定向：在做现代文阅读题目时，先仔细阅读题目要求，确定文章的主旨、观点、作者意图等关键信息，引导自己有针对性地阅读文章，提高解题效率。

中考现代文阅读十大考点之语用性考点.doc

中考现代文阅读十大考点之语用性考点-语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，出题者创造性地将基础知识中的语言运用题移植到阅读材料之中。

经过这样的移植、阅读中的语用题就不只是让考生运用某种语言模式写话、而是成为一种读写结合的题型，既考查对材料的品味、分析、提炼的能力，又考查语言运用的能力。

从出题的角度看，有这样一些内容常常在试卷中出现：1、仿写。

如仿照文中第一段的句式，以学习、生活、友情为内容造句。

这样的题一般比较好做。

2、提炼。

如理解加线句子的意思和句式特点，在下面的横线上再写一个句子，使之适合全文的语境。

这样的题着眼于考查语言感受能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，同时考查语言运用能力。

3、补句。

如请在第三段中补写一个事实论据，又如第4段事例之前缺少一个承上启下的过渡句，请联系上下文内容，补写出这个句子、这样的题既考分析能力，又考语言表达能力，还考知识积累。

4．扩展。

如文中在介绍8级台风时没有描写海上或陆上景物的具体表现，根据上下文，对8级风的情景作一简要描绘，又如情根据我刚安静下来的心，又害怕起来了这一情景，写一段我此时的心理活动。

这样的题已带有写段的意味。

[应对技法点拨]语用型考点的出题特点是；设置了具体的语言环境，让学生了解语意，感受语脉，品味语境，作出表达。

这些题目，从要求看是写，而实质上是有读有写，先读后写。

读写结合。

其答题要求分为窄宽两种。

所谓窄，就是严格要求按句式进行仿写或者考生自己提炼出句式之后再仿写。

所谓宽，就是在句式与字数上没有严格的要求。

因此：应对句式仿写题，要做到一定运用规定的句式来写句，或相承，或相对，或转折，或递进，句中的标点、分句的个数与字数都要保持原样，连修辞手法也要一样。

2．应对提炼式的写句题，要先运用提取关联词、提取关键段、分析表达规律等方法对材料中的句式进行准确的提取，然后再仿句。

3、不论是仿写或提炼式仿写，都要把握好句子的内容，特别是要求运用比喻来写时，一定要注意生动而和谐。

中考语文现代文阅读理解之句子或语段的作用答题思路汇总

中考语文现代文阅读理解之句子或语段的作用答题思路汇总子或语段的作用句子或语段的作用主要从内容、结构，手法、情感几个方面的进行分析，具体如下：1.内容上：简要概述该句子或者语段传达的主要信息。

2.结构上：句子或语段在结构方面的作用要注意结合其在文中的位置，比如开头，中间，结尾等，不同位置的作用具体如下：句子或语段在开头的作用有：设置悬念、引出下文、为下文作铺垫、点题、照应标题……（1）开头句子或语段是环境描写，其作用通常有：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫等等。

（2）其他在开头的句子或语段：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。

【例文】落在童年的雨①陪儿子从培训机构出来，暴雨已经下了近半个小时，它还在撒着怒气，丝毫没有就此罢休的苗头。

②雨水顺着马路由高坡向低处流淌，淹没了井盖，洗净了驶过的车轮，我的思绪随着雨水上涨，漫延到我的童年——③那个骄阳似火的暑假，田野里到处散播着丰收的喜讯。

父母亲望着南边犯愁，他们必须赶在那团乌云飘来前，将水稻割完，把脱粒的稻谷平铺在晒谷场和屋顶平台上，利用乌云裹挟而来的强烈热浪和强劲疾风，草草地让稻谷迅速脱水，收拢后堆放在避雨的角落。

④风越刮越猛，吹过殷实的田野，翻滚金色的巨浪。

只见父亲顺着风奔跑，母亲挑着一担稻谷，艰难缓慢地挡住风吹去的方向，我扛着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后，编织袋里汇集的泥水从最低的一角流淌出来，顺着我的肩膀，渗透我的衣服，一股掺杂着稻谷芳香和汗水咸味儿的气息扑鼻而来。

⑤风夹着清凉的湿气，父亲已经在屋顶平台上手忙脚乱，从他所站的位置，我猜想他已经完成了大部分稻谷的收拢重任。

风越来越沉，被水汽拖累。

风止，雨至。

急切的雨子弹似的击中我的肩背，打得“啪啪”作响，一瞬间，我和母亲被蜂拥而至的雨柱团团包围，前方、后背、左边、右侧，一片片混沌不清的迷雾，一声声万马齐喑的嘈杂，一股股尘埃落定的泥腥。

我紧跟着母亲，她在我前面蹒跚地行走，箩筐里的稻谷沾上雨水，担子变得越来越沉，脚下的耕基路变得泥泞不堪，每一步都变得艰难。

中考现代文阅读答题公式(1)赏析重要句子

竹，何以如此受人之爱? 到底还是白居易在《养竹记》一文中总结的好，竹有 “四贤”：本固、性直、心空、节贞。竹，具贤人之德，有君子风范耳。 1、分析第4段中加点词语的含义。那一夜，我心中流淌着一条涓涓细流。 2、从修辞的角度，赏析文中第3段划线句的妙处。每有风雨即来，竹树便刷刷生响，如春蚕嚼食，似心潮轻溅。
针对训练
人世间，不爱竹的人，恐怕不多。每日晨起，盥洗已毕，我必是在几株竹树前站立一会儿。没有特别的原因，只是想嗅一嗅它那特别清润的味道，看一看缀在叶尖的水珠。我奇怪，为什么竹叶上的水珠，总是静静地缀在叶片的顶尖上。那么险峭，随时都让人担心着它的坠落;又是那么晶莹，水晶一般，明澈而靓丽。似稚子之心，清纯得不得了。每有风雨即来，竹树便刷刷生响，如春蚕嚼食，似心潮轻溅。耳听竹声，不生躁，反生静。闭目倾听，尤觉滋味永长。
答案三：对竹林和白雪的描写，生动形象地描写了竹林在白雪覆盖下，碧绿与白雪两种颜色簇拥一起的美景，，渲染了一种纯净高雅的气氛，侧面烘托了作者对冬日竹景的喜爱之情。
中考阅读框语句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析。 2、点评是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、 B、C三处中任选一处，结合文章内容进行点评。 3、结合语境，评析下列加点词语和划线句子，分析其表达效果。 4、联系上下文，品味文中划线句子，简要分析其表达作用。
文与可画竹，重体验，主张“胸有成竹”。画家米芾称赞他：“以墨深为面，淡为背，自与可始。”开创墨竹画法的新局面，形成“墨竹”一派。文彦博则评价其人：“与可襟韵洒落，如晴云秋月，尘埃不到。”真有竹直、竹洁、竹逸之性。郑板桥，不仅喜欢画竹，更喜欢栽竹，“举世爱栽花，老夫只栽竹”，且有多篇诗文赞竹，赞竹之“高节清风”，之“咬定青山不放松”。竹叶萧萧，竹声飒飒，他卧斋听竹：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声;些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”民胞物与，郑板桥听竹，听出的是大襟怀。

2024中考备考重点难点04 散文阅读(五大考点多种技巧)-2024年中考语文

重难点04 散文阅读（五大考点多种技巧）中考现代文阅读试题记叙文材料来自散文和小说，其中散文占了一大半。

从选材看，内容广泛，涉及不同题材、不同风格的散文，包括叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。

文本内容贴近学生生活实际，关注亲情友情、人与社会、自然风景等，注重思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。

引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考。

从题型看，以主观性试题为主,百分之七十是主观题，选择题占比不多、填空题更少。

开放性试题增多，赋分相对较高。

2024年的散文命题，除了传统的阅读理解题外，还可能出现一些新的题型，如赏析题、微写作等。

从命题角度看，突出考查整体阅读能力，以文意把握、词句品析、人物评、写法揣摩、感悟体验为考查着力点，考查考生对文章的主旨、结构、语言等方面的全方位理解。

从试题数量和赋分看，一般在5个左右，赋分15-20分，个别地方甚至更高。

考点一、散文的标题【设题形式】1.如何理解标题的深刻含义？2.赏析文章标题的妙处。

3.给文章拟个合适的标题。

4.文章的标题是否能用……替换？为什么？【答题要点】1.标题的含义（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。

（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

2.标题的作用（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，突出人物形象。

（2）结构上：贯穿全文线索。

（3）人物上：突出人物的形象或品质；（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。

（5）情感上：奠定文章的感情基调；（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法；对比讽刺，强化效果。

（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。

3. 拟写标题的方法（1）抓住文章的核心人物拟写；（2）抓住文章的核心事物拟写；（3）抓住文章的核心事件拟写；（4）抓住作者的情感拟写；（5）抓住文章的线索拟写；（6）抓住作品反复出现的内容拟写。

初中语文现代文阅读语用性考点

初中语文现代文阅读语用性考点
【摘要】对于初中生来说，要想学好语文，掌握相关语文知识点是很重要的，小编为大家整理了初中语文现代文阅读语用性考点，希望给大家带来帮助：
[考点内涵解说]
语用型考点是近年来中考语文阅读试题中的新型考点，出题者创造性地将基础知识中的语言运用题移植到阅读材料之中。

从出题的角度看，有这样一些内容常常在试卷中出现：
1、仿写。

如仿照文中第一段的句式，以’学习’、’生活’、’友情’为内容造句。

这样的题一般比较好做。

2、提炼。

如理解加线句子的意思和句式特点，在下面的横线上再写一个句子，使之适合全文的语境。

这样的题着眼于考查语言感受能力，考查对语言规律的认识与提炼能力，同时考查语言运用能力。

3、补句。

4.扩展。

如文中在介绍8级台风时没有描写海上或陆上景物的具体表现，根据上下文，对8级风的情景作一简要描绘，又如情根据’我刚安静下来的心，又害怕起来了’这一情景，写一段’我’此时的心理活动。

这样的题已带有写段的意味。

[应对技法点拨]
语用型考点的出题特点是;设置了具体的语言环境，让学生了解语意，感受。

中考现代文阅读高频考点36技

中考现代文阅读高频考点36技一、语言表达语言是现代文阅读的基本元素之一，通过语言表达，文本才得以传达作者的思想和情感。

在中考现代文阅读中，对于语言表达的考查主要包括词语的理解和运用、修辞手法的辨析等方面。

1. 词语的理解和运用在阅读中，理解和运用词语是至关重要的。

一些常见的高频考点包括词语的引申义、矛盾义、比喻义等。

通过对词语的深入理解，我们可以更好地把握作者的意图，从而更好地理解文章。

2. 修辞手法的辨析修辞手法是作者用以增强语言表达效果的重要手段。

比如夸张、比喻、拟人等修辞手法的辨析，需要我们通过对上下文的理解和推断，来识别出文中运用的修辞手法，从而更好地理解文章。

二、结构组织文本的结构组织对于理解文章的逻辑框架、表达方式和内在含义都具有重要作用。

在中考现代文阅读中，我们需要关注文章的结构组织和段落间的联系，从而深入理解文章的主旨。

1. 段落内的逻辑关系每一个段落都围绕着一个中心思想展开，而段落与段落之间也存在着逻辑联系。

在阅读中，我们需要通过分析段落之间的逻辑关系，把握文章的思想脉络，从而更好地理解文章。

2. 文章的整体结构文章的整体结构也是我们需要重点关注的部分。

通过把握文章的开头、发展、结尾以及各个部分之间的联系，我们可以更全面地理解文章的主题和观点。

三、修辞手法修辞手法是现代文阅读中的一大考点，掌握好修辞手法可以帮助我们更深入地理解文章，把握作者的用词和表达方式。

1. 比喻比喻是修辞手法中的一种，通过对事物的相似性进行比拟来达到某种表达效果。

在阅读中，我们需要通过对比喻的理解，来理解作者表达的真正含义。

2. 拟人拟人是一种常见的修辞手法，通过赋予事物人的特征，来增强语言的表现力。

掌握拟人的运用可以帮助我们更好地体会作者的情感和意图。

总结回顾重点关注的内容。

通过熟悉并掌握这些高频考点，我们可以更好地理解文章，把握作者的用词和表达方式，从而更好地完成阅读理解题目。

个人观点在现代文阅读中，掌握好语言表达、结构组织和修辞手法等方面的技巧非常重要。

中考现代文阅读十大考点答题指导：语用型考点答案

中考现代文阅读十大考点答题指导：语用型考点答案范文一：中考现代文阅读十大考点之语用型考点答案相关的作文语用型考点是中考现代文阅读中经常出现的考点之一，包括修辞手法、修辞语言、修辞格等。

正确理解和运用这些语用型考点对于答题非常重要。

下面，我将结合实例，分析几个语用型考点的应对策略：1. 比喻比喻是一种常见的修辞手法，用于揭示某事物的本质或者增强文本主题。

在解读中考现代文阅读题时，我们可以根据上下文推断被比喻对象的名称，帮助理解文章内容。

比如，在一篇关于环境保护的文章中，“绿水青山”可以被视为地球家园的别称，有助于理解环保的重要性。

2. 排比排比是一种通过平衡结构来强调对比的修辞手法。

题目中经常使用排比，直接表达文章的结构和主题。

与比喻类似，理解排比也需要较好的上下文语境的推断能力。

在解题时，可以通过排序、分类等操作加深理解。

3. 对联对联是常用的一种修辞形式，两个对称的语句对参照或对比的方法将意境表达出来。

有时这种修辞方式被运用到文章的剪影或镜像上，对于阅读理解来说需要理解对联的内容。

借助对联的平衡特点，我们可以通过推断互补视角加深对主题的理解。

以上是解答语用型考点答案相关的作文基本要点，看似简单但是也有些考试时我们会忽视的小细节，如理解上下文语境，对文学修辞形式的整体把握等，只有注意到这些小问题才会真正做好这种题型的答案。

范文二：中考现代文阅读十大考点之语用型考点答案相关的作文语用型考点是中考现代文阅读的一个重点，包括修辞语言、修辞手法、修辞格等等。

这些语言手法运用恰当，能够使文章与众不同，拥有良好的阅读体验。

下面是中考现代文阅读中语用型考点答案相关的作文的解题思路。

1. 借喻借喻是一种比喻手法，用具体的比喻物，在文章中创造出具有象征意义的新形象。

如：“雨妈妈”所代表的是雨的温暖，为文本打了一个生动的比喻，也丰富了文章的意境。

2. 排比排比是一种通过平衡的形式实现对比的修辞手法。

如：“花红柳绿，温暖如春；鸟语花香，美不胜收”，排比的构成方式使文章句子简短而精练，让读者更易于接受。

初中语文现代文阅读常考知识点及答题技巧

初中语文现代文阅读常考知识点及答题技巧01基础梳理1、本文的线索是什么？回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2、请用简洁的语言概括文章（段落）的内容。

首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。

准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。

中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。

3、简要概括文中事物的特点（优点、用途）此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。

可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

02鉴赏类问题1、本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节的发展；（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。

（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。

2、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？一般有固定的答题思路：（1）动词：生动形象地表现什么，（或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。

（2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）……的特点、情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。

3、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？这类问题也有可能是对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。

中考现代文阅读十大考点答题指导语用型考点答案

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中考现代文阅读十大考点答题指导：语用型考点答案中国 ___()作文素材 > 写作经验交流《语用型考点》练习答案提示（－）l．喜欢读北大的人2．愿管……，愿意……，更愿意……（或"喜欢……，更喜欢……"）（造句根据答题实况评改）（二）1．哪儿一定水流干涸，尘沙肆虐，那是生命凋亡的荒漠（此题无固定的惟-答案，凡句式基本对称，语意基本相对的'，都可视为正确答案）（答题时要做到语意相对）2．文中的例证是用来印证"哪儿弥论黄色"这个句子的观点的（所以写句时对上下文都要进行揣摩）（三）追随在美好的旗帜后面，人就可能走出一条多彩的人生之路。

（与之相近意思的表达都可以）2、这里说的是"一定"。

（答这道题既要看前一个"请注意"是怎样表达的，又要从文中提炼出"一定"这个词。

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