浙江省杭州市西湖高中2014-2015学年高二下学期4月月考生物试卷

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浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考政治试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考政治试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考政治试题一选择题(1--40*1分=40分.41--50*3=30分.共70分)1.“进化论不仅是伟大的科学成就,而且具有重大的哲学意义。

它第一次打击了宗教神学的神创论、唯心主义哲学,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。

”这说明…( C )A.哲学是世界观和方法论的统一B.哲学是科学的世界观和方法论C.具体科学是哲学的基础,为哲学提供论据D.哲学为具体科学的研究提供方法论指导2.“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。

”马克思的观点告诉我们( A )A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学是从人们的头脑中自发产生的智慧C.哲学是世界观和方法论的统一D.哲学是对具体科学的概括和总结3.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为……………………………………( D )A.人与人的关系B.社会与自然的关系C.人与世界的关系D.主观与客观的关系4.“我们的思维能不能正确认识现实世界?”对这个问题的回答是划分………( B )A.西方哲学和中国哲学的标准B.可知论和不可知论的标准C.古代哲学和现代哲学的标准D.形而上学和辩证法的标准5.主观唯心主义与客观唯心主义的区别在于……………………………………( D )A.世界的本原是物质还是精神B.思维与存在有没有同一性C.世界观和方法论究竟谁决定谁D.世界的主宰是人的主观精神还是客观精神6.在实际生活中常常有这样一种情况出现,即人们对某种事物的存在与否感到难以预料,心中无底时,往往就认为“信则有,不信则无”。

这种观点的实质是认为……( C )A.世界的本原是金、木、水、土B.存在决定思维C.思维是世界的本原,思维决定存在D.世界观不同,对事物的看法就不同7.唯物主义同唯心主义的根本区别在于是否承认………………………………( A )A.世界统一于物质B.精神对物质具有反作用C.世界是永恒变化的D.世界是可以被人们认识的8.黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。

浙江省杭州市西湖高级中学2014学年下学期高二年级5月月考生物试卷 有答案

浙江省杭州市西湖高级中学2014学年下学期高二年级5月月考生物试卷 有答案

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年下学期高二年级5月考生物试卷一、选择题(1—30题,每小题1分,31—45题,每小题2分,共60分)1.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白2.下列化学物质中不是植物激素的是A.乙烯B.吲哚乙酸C.赤霉素D.生长激素3.在下列图示中,正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是4.由禾本科植物向光性实验可知,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位分别是A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光一面 B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段 D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段5. 下列关于内环境稳态的叙述,错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁6.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起A.酶素反应速率的加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病7.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在A.脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层 C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层8.实现神经冲动在神经纤维上的传导是膜电位变化所产生的A.电荷 B.局部电场 C.局部电流 D.电势9.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是A.传出神经 B.传入神经 C.神经中枢 D.感受器10.下列关于乙酰胆碱的叙述,正确的是A.乙酰胆碱通过突触前膜释放到突触间隙,通过突触后膜进入下一个神经元内B.乙酰胆碱是一种化学信号C.乙酰胆碱能使突触前膜和后膜去极化 D.乙酰胆碱的传递是双向的11. 兴奋在神经细胞间的传递方向是A.树突——另一个神经元的树突或细胞体 B.轴突——另一个神经元的轴突C.轴突——另一个神经元的树突或细胞体 D.树突——另一个神经元的树突12.下列属于人在炎热环境中的身体变化是①皮肤血管收缩②增加皮肤血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤ D.②③13.如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺有感觉C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉14.下列关于激素的阐述,不正确的选项是A.凡是能产生激素的细胞一定能合成酶 B.激素是信息分子C.激素的化学本质都是蛋白质 D.激素具有微量和高效的特点15.与被动免疫相比,下列属于主动免疫的叙述,正确的是A 免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B 受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C 可使受体迅速产生抗原抗体反应D 主要是用于治疗或紧急预防感染16.某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但她的身高与3个月大的婴儿相当。

【精编文档】浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高二生物4月月考试卷.doc

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浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高二生物4月月考试题(无答案)一、选择题(1—10小题,每小题1分,11—25题,每小题2分,共40分)1.欲用放射性同位素32P示踪下列化合物进行相关的生物科学研究,不能实现预期目的的是A.核糖核酸B.抗体C. ATPD. 磷脂2.下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是A.油脂是细胞中最主要的能源物质B.细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸和核糖体C.核酸能贮存遗传信息,但在细胞中只能以DNA作为遗传物质D.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命3.下列细胞中可能已发生癌变的是A.被细菌侵染的细胞B.细胞核增大的细胞C.水含量减少的细胞D.细胞膜上粘连蛋白减少的细胞4.下列属于诱变育种实例的是( )A.八倍体小黑麦 B.高产青霉菌 C.无籽葡萄 D.抗虫棉5.下面关于核膜的叙述,错误..的是A.由两层单位膜组成B.核膜的存在与否是区分真原核细胞的依据C.只有大分子才可以选择性地进出核孔复合体,并且还需要细胞提供ATPD.核膜于有丝分裂前期解体成小泡,存在于有丝分裂的整个过程,并于末期重新聚集成细胞板6.下列关于实验操作的步骤叙述,正确的是A.还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色B.洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是适时取材、解离、漂洗、染色、制片C.加热变性的蛋白质溶液用双缩脲试剂混合溶液鉴定不会出现紫色D.可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响7.如图为tRNA的结构示意图。

下列相关叙述正确的是( )A.碱基T是构成RNA的组分B.每种tRNA在a处只可以携带多种氨基酸C.tRNA主要在细胞质中发挥作用D.c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对8.下列关于人体内环境的叙述,错误的是A.只要血浆的组成成分稳定,内环境就可以达到稳态、尿素、神经递质等B.内环境成分中含有CO2C.剧烈运动时肌肉产生的乳酸进入血浆,正常情况下不会使血浆PH发生太大变化D.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中9.ATP是细胞内的能量“通货”,下图所示为ATP的结构简式,下列关于ATP的说法中正确的是A. 图中所示的A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸B. 蓝藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体C. 图中①所示的是高能磷酸键,在植物体内断裂释放的能量可用于二氧化碳固定D. 人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍能达到动态平衡10.下列过程可能存在基因重组的是A .④⑤B .③⑤C .①④D .②④11.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。

浙江省杭州市西湖高级中学2015届高三9月月考生物试题

浙江省杭州市西湖高级中学2015届高三9月月考生物试题

浙江省杭州市西湖高级中学2015届高三9月月考生物试题一、选择题部分(1—20,每小题1分,21—40每小题2分,共60分)1.下列结构或物质肯定不含有...核糖参与组成的是A.线粒体B.核糖体C.染色体D.酶2.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是A.同一个体的不同体细胞中,核酸分子相同,蛋白质完全不相同B.生物体内的绝大多数膜结构都含有脂质、蛋白质两种重要组成成分,但不一定都有糖 C.在绿色植物的叶肉细胞中,细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP D.白化病人的头发呈白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致3.下列关于原核细胞和真核细胞的比较中,正确的是A.原核细胞只有一个DNA分子,真核细胞有多个DNA分子B.原核细胞的DNA分子为单链,真核细胞的DNA分子为双链C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,不形成真核细胞那样的染色体D.原核细胞的遗传信息部分储存在RNA中,真核细胞的遗传信息全部储存在DNA4. 如图甲、乙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(-SH)脱氢形成的一个二硫键(-S-S-).下列相关叙述错误的是A 甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲B 由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来少了4832C丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用D 如果甲中的R基为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H5.蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物,下列说法不正确的是A组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基B 糖类和脂肪相比较,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气C 糖类是生物体主要的能源物质,但并非所有的糖都可以作为能源物质D 糖蛋白可以与某些信息分子特异性结合而起到传递信息的作用6.下列叙述能够说明细胞(或生物)代谢旺盛的有①细胞内水的含量最多②线粒体的数量多③细胞核的核孔数量多④细胞膜上的蛋白质含量多A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④7.最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。

浙江省杭州市西湖高级中学1415学年度高二4月月考——

浙江省杭州市西湖高级中学1415学年度高二4月月考——

浙江省杭州市西湖高级中学2014—2015学年度下学期4月月考高二生物试题第I卷(选择题)一、选择题1.下列物质中不起遗传物质作用的物质是()A.脱氧核苷酸B.核糖核酸 C.脱氧核糖核酸 D.基因2下列生物性状中,属于相对性状的是A 豌豆的紫花与白花B 人的身高与体重C 南瓜的盘状与番茄的球状D 猪的黑毛与羊的白毛3.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上没有甜玉米籽粒原因是A甜是显性性状 B 非甜柿显性性状 C 相互混杂 D 相互选择4.猪的初级精母细胞中含有20对同源染色体,它产生的精子中染色体有A 10条B 20条C 40条D 60条5.下列基因型中哪一项是纯合体A. BbDDB. DdCcC. EERrD. AAbb6.有关染色体组的理解不.正确的是A.同一个染色体组中染色体形态大小各不相同B.不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同C.一个染色体组中无等位基因D.配子中的全部染色体是一个染色体组7.基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交,其后代的基因型有A.一种B.二种C.三种D.四种8.、正常女性体细胞内的性染色体组成是A XOB XYYC XYD XX9.如图为一色盲家系谱图,若其中1号与2号个体婚配,则后代患病概率是A.1/2 B.1/4C.1/3 D.1/810将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中,培养出了抗虫棉。

这种育种方法属于A 单倍体育种B 转基因技术C 多倍体育种D 杂交育种11.噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体。

子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于()A.亲代噬菌体外壳B.子代噬菌体外壳C.噬菌体的化学成分 D.细菌的化学成分12.根据碱基互补配对原则,以下碱基配对正确的是A G与TB A与AC U与TD G与C13.番茄果皮的红色基因R 可以突变成黄色基因r,r也可以突变成R。

这说明基因突变具有A 可逆性B 稀有性C 普遍性D 有害性14.甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()A B C D15、纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交,得到F1,F1自交得F2,F2中有30株红果,则F2基因型为Rr的植株有几株A 10B 20C 30D 4016.用32P 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,繁殖两代后,理论上子代噬菌体的放射性情况是A 25%的子代噬菌体的外壳具有放射性B 25%的子代噬菌体的DNA具有放射性C 50%的子代噬菌体的外壳具有放射性D 50%的子代噬菌体的DNA具有放射性17.正常雄性果蝇,体细胞中染色体形态和染色体组数分别有()A、4种和2组B.5种和2组C.8种和4组D.16种和4组18..已知一段信使RNA 有100个碱基,其中A和G有24个,那么转录成信使RNA的DNA分子中应有C和T共A 24个B 60个C 100个D 200个19.下列碱基DNA 中一般没有A AB UC GD T20.小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,产生的F2中纯合子占总数的比例为A.1/2B.2/3C.4/9D.5/921.下图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是()A.④所示的结构中贮存了遗传信息B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C.该片段的两条链都可作为转录的模板链D.四种碱基可以任意配对22.在肺炎双球菌转化实验中,艾弗里等人将下列各项物质分别加入了培养R型细菌的培养基中,其中转化出R型细菌的培养基所加入的物质是()A.S型细菌的DNAB.S型细菌的多糖荚膜C.S型细菌的蛋白质D.S型细菌的DNA+DNA酶23.某DNA分子片段含有100个碱基对,其中有40个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个A.60n—1B.60n C.60×2n-1D.60×(2n-1)24.父母通过有性生殖产生后代,个体之间总会有一些差异,这种差异主要来自A 基因重组B 基因突变C 染色体结构变异D 染色体数目变异25.上图细胞中具有的染色体组个数是A 1B 2C 3 D426.单倍体育种依据的主要遗传学原理是()A.染色体变异B.基因连锁互换C.基因自由组合D.基因突变27.将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到14N培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如右图所示。

2014-2015学年高二生物第三次月考试卷

2014-2015学年高二生物第三次月考试卷

2014-2015学年高二生物第三次月考试卷(考试时间:90分钟总分:100分)第Ⅰ卷 (选择题共50分)一、单项选择题(本题共35个小题,第1-20每小题1分,21-35题每题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.对达尔文自然选择学说的正确解释是( )①环境的改变使生物产生适应性变异②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型A.②④⑤B.②③⑤C.①②④ D.①③⑤2.在一个种群中,基因型AA、Aa、aa的个体分别占25%、50%、25%。

若基因型aa的个体失去求偶繁殖能力,则随机交配一代后,子代中基因型为aa的个体所占的比例为( ) A.1/6 B.1/9C.1/8 D.1/33.埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一,对某一地区密集喷洒杀虫剂后,此蚊减少了90%,但一年后又恢复到原来的数量,此时喷洒相同量的杀虫剂后,仅杀死了40%,下列叙述正确的是( )A.杀虫剂使斑蚊基因突变,产生抗药性基因B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗性C.原来的斑蚊种群中有少数个体具有抗药性基因D.没有杀虫剂时,斑蚊缺乏这种变异4.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的D.只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料5.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。

计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少( )A.50%和50% B.50%和62.5%C.62.5%和50% D.50%和100%6. 关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是()A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱7.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是( )A.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%C.该种群中杂合子的比例会越来越高,逐渐取代纯合子D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变8.经调查某兔群中雌兔基因型分别是FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%),雄兔基因型分别是FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%),其中ff的雌兔不能生育。

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考生物试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考生物试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二10月月考生物试题一、选择题部分(每小题只有一个正确答案,1—40,每小题1分,41—50,每小题2分,共60分)1.下列关于生命的物质基础的叙述正确的是A.组成细胞的主要元素中含量最多的是CB.蛋白质分子的多样性只和氨基酸的种类、数目和排列顺序有关C.在DNA和蛋白质共存的情况下,只对蛋白质进行同位素标记,可选S元素D.葡萄糖是细胞的重要能源物质,是植物细胞特有的单糖2.活细胞中含量最多的有机化合物是A.糖元B.蛋白质C.脂肪D.水3.下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是A.是细胞中能源物质之一B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C.对维持生物体的生命活动都很重要D.生物体处在不同发育期,含水量基本一样4.下列关于细胞大小的叙述,正确的是A.卵细胞体积较大,有利于和周围环境进行物质交换B.哺乳动物成熟红细胞表面积和体积之比较大,有利于提高气体交换效率C.细胞体积小,表面积和体积之比小,有利于与外界进行物质交换和信息交流C.细胞体积大,表面积和体积之比大,有利于细胞内生物大分子的合成6.下列关于氨基酸和多肽的叙述,错误的是A.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢B.10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键,称为九肽C.分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中,通常情况下最多含有的肽键数目是16个D.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS7.下列由核糖体合成的一组物质是①消化酶②雌性激素③抗体④载体⑤维生素DA ①②③B ①③⑤C ①④⑤D ①③④8.下列关于细胞液泡的叙述错误的是A. 液泡在植物生长成熟过程中,体积大小变化很大B.植物细胞的液泡中含有有机酸、生物碱、葡萄糖、色素、水等物质C.具有调节细胞内渗透吸水的作用D. 植物细胞的颜色都是由液泡中的色素显现出来的9.下列关于细胞结构的说法中,不正确的是A 细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉B 同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞C 核膜和内质网膜在结构上有密切联系D 叶绿体、线粒体是细胞中具双层膜结构的细胞器10.下列有关检测生物组织中的油脂的说法,错误的是A 选择最薄的切片,染色和观察效果会更好B 在切片上滴加50%的乙醇溶液是为了加快染色C 观察装片时需先用低倍物镜找到已染色的材料D 观察结果是脂肪颗粒被染成橙黄色11.下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是A.一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子B.同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质C.有些质膜蛋白可参与氧化-还原反应D.蛋白质肽链的盘曲和折叠(空间结构)被破坏,其特定功能不会发生改变12.下图是植物细胞部分膜结构示意图,它们依次是A.高尔基体膜、细胞膜、线粒体膜B.内质网膜、细胞膜、叶绿体膜C.线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜13.列有关细胞内各种膜结构和功能的描述,不正确的是A 变形虫伸出伪足依赖于细胞膜的流动性B 在蛋白质的合成与加工过程中所涉及的各种细胞器均是由生物膜建构C 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D 细胞内各种膜结构之间可通过膜小泡的转移实现膜成分的更新14.细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的A.功能及所含有机化合物都相同 B.功能及所含有机化合物都不同C.功能相同,所含有机化合物不同 D.功能不同,所含有机化合物相同15.共有b个氨基酸参与合成某含有a条肽链的蛋白质分子,如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为A b(c-18)+18a和18(b-a)B b(c+18)+18a和18(a+b)C b(c-18)-18a和18(a-b)D b(c+18)-18a和18(b-a)16.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的数目等于C的数目C.①过程都是在核糖体上完成的D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因17.线粒体和叶绿体是两种重要的细胞器。

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二4月月考英语试题 Word版含答案

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二4月月考英语试题 Word版含答案

1.—Why haven't you bought any butter?—I__________to, but I forgot about it.A.liked B.wishedC.meant D.expected2.She smiled happily,________ a set of amazing white teeth.A.exposing B.being exposedC.exposed D.to expose3.We hope your suggestion will contribute__________the problem.A.to solving B.to solveC.solve D.solved4.__________admitted to famous universities,parents should try to cure their children__________bad habits.A.In order to;from B.So as to be;ofC.So as to be;from D.In order to be;of5.—Let's go for a walk,shall we?—It's too late now;__________,it's beginning to rain.A.in addition B.in a wordC.as a result D.in general6.Before us lies the biggest room,________with things like guns,dolls and old clothes.A.filling B.filledC.being filled D.having been filled7.The two men discussed and came to ________ conclusion that the helicopter would take ________ place of a car some day.A./;/B.a;theC.a;/D./;the8.It was so hot in the small room that he was__________by the idea of swimming in that river with his brother.A.annoyed B.worriedC.attracted D.collected9.He received a set of china yesterday from his parents ________ sixty pieces.A.consisted of B.consisting ofC.consist of D.to consist of10.As we joined the big crowd,I got__________from my friends.A.separated B.spreadC.lost D.divided11.—Did you telephone Uncle Sam our plan for the Christmas holidays on his farm?—Yes,he was happy about our arrival,and he eagerly asked when ________.A.has we arrived B.we had arrivedC.were we arriving D.we were arriving12.He tried to deal with the increasing burden of his work,but he finally__________and had to take a complete rest.A.broke off B.broke awayC.broke out D.broke down13.—How many people attended the exhibit?—________ speaking,about 200.I didn't count.A.Strictly B.RoughlyC.Generally D.Honestly14.I shall stay in the hotel all day ________ there is news of the missing child.A.in case B.no matterC.in any case D.in case of15._______ read newspapers for pleasure,but also to improve their minds.A.Not only old men B.Not only old men doC.Not only do old men D.Old men not only do16.I hope you will keep us ________ of how you are getting on with your work.A.informed B.informingC.to inform D.inform17.He__________of__________he had said at the meeting.A.was accused;that B.was accused;whatC.was charged;what D.accused;what18.At the conference,political leaders from many countries promised to work together to defend the world ________terrorism and other threats.A.for B.withoutC.beyond D.against19.—Hi,are you an engineer in Lenovo Group?—No,but I ________.A.want to B.want to beC.want so D.want it20.—I can't find Mr.Smith. Where did you meet him this morning?—It was in the hotel ________ he stayed.A.where B.whichC.the one D.that第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,掌握其大意,然后从21-40各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二生物12月月考试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二生物12月月考试题

浙江省杭州市西湖高级中学2014-2015学年高二12月月考生物试题一、选择题部分(每小题只有一个正确答案,1——40每小题1分,41——50每小题2分,共60分)1.下列关于生物体内水的叙述,错误..的是A. 在活细胞中含量最多B. 能提供能量C. 能调节温度D. 是生物体内物质运输的主要介质2.下列关于无机盐的叙述,错误..的是A.植物缺乏Mg2+会影响光合作用B.人体内缺乏Fe2+会影响血红蛋白的合成C.哺乳动物血液中Ca2+的含量过低会引发肌肉抽搐D.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在3.医生常给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液。

其主要目的是A. 供给全面营养B. 供给能源物质C.供给水分D. 维持血浆的酸碱平衡4.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,生成的水分子中的氧原子来自氨基酸的A. 氨基B. 羧基C. R基D. 氨基和羧基5.一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸。

该蛋白质分子完全水解需水分子A. n个B. m个C. (m+n)个D. (m-n)个6.检验生物组织中是否含有油脂,一般选用的试剂A.碘-碘化钾溶液 B.本尼迪特试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.双缩脲试剂7.淀粉酶和淀粉都具有的化学元素是A.C、H、O B.C、H、O、NC.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S8.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类B. 蛋白质、核酸、细胞、脂肪C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类D. 核酸、蛋白质、糖类、细胞9.脂双层是构成细胞膜的最基本部分,蛋白质分子插在或贯穿于脂双层中。

下面能正确反映磷脂分子和蛋白质分子构成细胞膜的图解是A. B. C. D.10.下列关于细胞膜的功能的叙述,错误的是A.水分子容易通过细胞膜 B.细胞膜有允许某种物质透过的特性C.二氧化碳容易通过细胞膜 D.生物大分子都可以进入细胞11.下列结构中,都含有膜结构的是①内质网②高尔基体③线粒体④叶绿体⑤液泡⑥中心体⑦核糖体A.②③④⑤⑦ B.①②④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤ D.①②③④⑥12.为研究酵母菌细胞蛋白质的合成,研究人员在基本培养基中添加3H标记的亮氨酸后,连续观察相应的变化,不可能出现的结果是A.细胞核内出现3H标记B.最先出现3H标记的是高尔基体C.培养一段时间后,质膜上出现3H标记D.若内质网和高尔基体上出现3H标记,则最可能表示的是分泌蛋白的合成13.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是A.抑制线粒体的功能会影响主动转运 B.核糖体是由RNA和蛋白质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可以消化细胞器碎片14.下列关于染色质的叙述,错误的是A.染色质主要由DNA和蛋白质组成 B.原核细胞内没有染色质,也没有DNAC.染色质和染色体是细胞中同一物质分别在细胞分裂间期、细胞分裂期两种不同时期的两种不同形态D.没有染色体的生物也可能进行正常的新陈代谢15.洋葱根尖分生区细胞中,把ADP转变成ATP的酶分布在A.叶绿体和线粒体B.线粒体和细胞溶胶C.叶绿体和细胞溶胶D.叶绿体、线粒体和细胞溶胶16.活细胞进行细胞代谢的主要场所是A.线粒体B.液泡C.细胞溶胶D.核糖体17.右图为显微镜中观察到的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象。

浙江省杭州市重点中学2014届下学期高三第二次月考 生物试卷 有答案

浙江省杭州市重点中学2014届下学期高三第二次月考 生物试卷 有答案

浙江省杭州市重点中学2014届下学期高三年级第二次月考生物试卷,有答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答题时间90分钟,满分100分。

第Ⅰ卷(选择题共40小题,1-20每小题1分,21-40每小题2分,共60分)一、选择题:每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

1.下列哪一组物质或结构的化学元素组成是不相同的()A.乳酸菌的基因与酵母菌的细胞膜B.蓝藻的核糖体与玉米细胞的细胞壁C.骨骼肌细胞的线粒体与水绵细胞的染色体D.花生种子细胞中的脂肪与人体肝细胞中的糖原2.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成。

下列叙述正确的是()A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽D.若组成此多肽的氨基酸种类数目和排列顺序都不变,则它只能构成一种蛋白质分子3.采用一定手段破坏细胞中的内质网,下列各项受影响最小的是()A.浆细胞加工合成抗体 B.性腺细胞合成并分泌性激素C.兴奋在突触处的传递 D.各种生物膜在结构与功能上的联系4.在浓度分别为200mmol·L-1和400 mmol·L-1的小分子物质M溶液中,某细胞吸收M的速率都是10 mmol·min-1 。

对此结果最合理的解释是()A.细胞吸收M的方式为主动运输B.细胞吸收M需要载体蛋白的参与C.细胞吸收M的方式为自由扩散D.细胞吸收M时所需要的能量供应不足5.酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,其抑制作用原理如图B、C所示(图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理)。

下列有关叙述正确的是()A.非竞争性抑制剂会使酶失活B.两种抑制剂均只降低酶的催化效应C.非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似D.竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构,可被该酶催化分解6.下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识,解释错误的是()A.提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀B.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解C.马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用D.作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸7.下列与叶绿体相关的描述中,错误的是()A.叶绿体只分布于叶肉细胞中B.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关C.叶绿体类囊体膜的基本支架也是磷脂双分子层D.叶绿体基质中分布有ATP水解酶8.某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。

2010-2023历年浙江省杭州市西湖高级中学高二月考生物试卷

2010-2023历年浙江省杭州市西湖高级中学高二月考生物试卷

2010-2023历年浙江省杭州市西湖高级中学高二月考生物试卷第1卷一.参考题库(共20题)1.下列核苷酸,在DNA结构中不可能有的是2.下列关于果胶酶的叙述正确的是①具有分泌功能的细胞产生的;②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A.①②⑤B.②③⑦C.③④⑥D.③④⑤3.两个亲本的基因型分别为Aabb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。

要培育出基因型为aabb的新品种,最简便的方法是A.单倍体育种B.杂交育种C.人工诱变育种D.多倍体育种4.通过测交实验,不能够测定F1的A.基因型B.相关基因的结构C.产生配子的类型D.产生配子的比例5.在翻译过程中,下列物质能发生碱基互补配对的是()A.信使RNA与转运RNAB.氨基酸与转运RNAC.DNA与信使RNAD.核糖体与信使RNA6.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.没必要放入未接种的培养基C.对比分析培养基上是否生有杂菌D.为了下次接种时再使用7.对于下列式子,正确的说法有()①表示DNA复制过程;②表示DNA转录过程;③式中共有5种碱基;④式中共有8种核苷酸⑤式中共5种核苷酸⑥式中的A均代表同一种核苷酸A.①②③B.②⑤⑥C.②③④D.①③⑤8.用含15N的培养基培养某种细菌较长时间,再将这些标记了15N的细菌(第0代)转入含14N的培养中培养。

在连续分裂4次后,出现3种DNA分子:①只含15N ②既含15N又含14N ③只含14N。

这3种DNA分子的数目之比为A.2:2:16B.0:2:16C.2:1:14D.0:2:149.与一般的有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的最显著特点是A.染色体进行复制B.同源染色体进行联会C.有纺锤体形成D.着丝粒分开10.基因型为Aa的植物产生的配子中A.雌:雄=1:1B.雌:雄=1:4C.雌配子或雄配子中AA:aa=1:1D.雌配子或雄配子中A:a=1:111.具有A个碱基对的一个DNA分子片段,含有m个腺嘌呤,该片段n次复制需要多少个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸()A.(2n-1)·(A-m)B.2n-l·(A-m)C.(2n-1)·(A/2-m)D.2n·(A/2-m)12.一个色觉正常的男人和一个色盲女人结婚,生了一个性染色体为XXY的色盲儿子。

浙江省杭州市西湖高中2025届高二生物第二学期期末检测模拟试题含解析

浙江省杭州市西湖高中2025届高二生物第二学期期末检测模拟试题含解析

浙江省杭州市西湖高中2025届高二生物第二学期期末检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1.下列有关人体细胞分化与癌变的叙述,错误的是A.细胞分化是个体发育的基础,分化异常可导致畸形婴儿或癌细胞的产生B.细胞分化的实质是基因选择性表达,结果导致细胞产生特定的结构和功能C.细胞癌变是多个基因突变累积的结果,人体免疫系统能监控和清除癌细胞D.癌变细胞具有容易从组织中转移的特征,这是因为癌细胞膜上不含糖蛋白2.下列有关物质运输的叙述,正确的是()A.小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外B.细胞中蛋白质的运输必需经过内质网C.RNA聚合酶和DNA聚合酶都可经核孔运输D.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输3.“果子酒放久了易产生沉淀”,只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其他酶则无济于事,这说明A.酶的化学成分是蛋白质B.酶的催化作用具有专一性C.酶的催化作用受环境影响D.酒中的这种沉淀是氨基酸4.高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。

在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定。

下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。

将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即下图中的曲线②。

根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是()A.40℃-50℃B.50℃-60℃C.60℃-70℃D.70℃-80℃5.某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。

浙江省杭州市西湖高中高二生物下学期5月月考试卷(含解析)

浙江省杭州市西湖高中高二生物下学期5月月考试卷(含解析)

2014-2015学年浙江省杭州市西湖高中高二(下)月考生物试卷(5月份)一、选择题(只有一个最佳答案,1-30题每题1分,31-45题每题2分,共60分)1.噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A.蛋白质是遗传物质 B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质2.生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有( )A.8种B.7种C.4种D.5种3.有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与脱氧核糖相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架4.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该( ) A.在人群中随机抽样调查并统计B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式,再计算发病率D.先调查该基因的频率,再计算出发病率5.在如图遗传系谱中,一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是(图中阴影者表示患者)( )A.B. C. D.6.农业生产中,常用一定浓度的2,4﹣D(生长素类似物)作为除草剂,除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草.如图表示2,4﹣D浓度对两类植物生长的影响,据图分析可知( )A.甲表示单子叶植物B.除草剂最适浓度为b点C.除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D.除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同7.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些变异的来源依次是( ) A.环境改变、染色体变异、基因重组B.染色体变异、基因突变、基因重组C.基因突变、环境改变、基因重组D.基因突变、染色体变异、基因重组8.如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型,下列判断正确的是(A.甲图是染色体结构变异中的易位B.乙图是染色体结构变异中的重复C.丙图表示生殖过程中的基因重组D.丁图表示的是染色体的数量变异9.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是( )A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素10.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是( )A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B.由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D.由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组,为生物进化提供原材料11.关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是( )A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组12.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图).如以该植株为父本,测交后代中个别表现为红色性状.下列解释最合理的是( )A.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B13.正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以肝脏活性最高,在血浆中活性很低.当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆.这项事实可作为下列哪项结论的证据( )A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D.细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的14.人类每条染色体上都有很多基因.如图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基( )A.他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为B.他们的孩子不可能是Rh阴性C.母亲正常减数分裂次级卵母细胞中的基因组成是aDe或ADED.他们有的孩子可能不产生淀粉酶的概率为15.基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是( )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术16.如图曲线a表示使用诱变剂x前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系(诱变剂可使青霉菌发生变异),曲线b、c、d表示使用诱变剂x后菌株数和产量之间的关系.下列说法正确的是( )A.由a变为b、c、d体现了变异的多方向性B.x决定了青霉菌变异方向,增大了突变频率C.在x作用下青霉菌可能发生基因突变、基因重组D.b是最符合人们所需生产要求的变异类型17.如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链.则下列各项不正确的是( )A.b和c的碱基序列互补B.a和c的碱基序列互补C.a链中的比值与b链中同项比值相同D.a链中的比值与c链中同项比值相同18.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列叙述错误的是( )A.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同B.c点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制芽的生长C.e点对应的生长素浓度抑制茎的生长D.a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度19.如图表示生物新物种形成的基本环节,以下说法正确的是( )A.图①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.种群基因频率的定向改变是生物进化的实质C.图②表示地理隔离,是生物进化的必要条件D.图③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代20.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是( )A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1C.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBbD.乙是次级卵母细胞,丁可能为卵细胞21.如图为基因控制蛋白质合成的某个过程,下列叙述错误的是( )A.图中d是核糖体,e是mRNAB.该图表示蛋白质合成中的转录过程C.a是氨基酸脱水缩合形成的D.c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU22.下列对转运RNA的描述,正确的是( )A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内23.菜豆是自花授粉的植物,其花色中有色花对白色花的显性.一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:924.(1995•上海)如图为进行性肌肉营养不良遗传病的谱系图,该病为隐性伴性遗传病,7号的致病基因是由( )A.1号遗传的B.2号遗传的C.3号遗传的D.4号遗传的25.如图为人体体液中物质交换示意图.下列有关叙述正确的是( )A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B.乙酰胆碱可以存在于②中C.③若产生乳酸会引起②内pH的剧烈变化D.①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所26.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( )A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长B.a直立生长,b、c向光弯曲生长C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长27.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为( )A.与卵细胞染色体数目一样B.与体细胞中染色体数目一样C.比合子染色体数目多一倍D.与受精极核染色体数目一样28.下列关于神经元受刺激部位的叙述,错误的是( )A.该兴奋部位处于膜内为正、膜外为负的反极化状态B.神经元兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.动作电位沿神经纤维传导时,相邻的神经纤维之间局部电流会相互干扰D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础29.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制30.如图是神经细胞细胞膜的机构模式图,下列有关叙述,错误的是( )A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.给此细胞膜已足够的刺激时,钾离子从上往下流C.假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c会与水面接触31.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④32.一高等雄性动物的次级精母细胞中有AAbb四个基因,已知A、b分别位于不同的染色体上,且所有同源染色体的非姐妹染色单体无交叉互换,则该动物产生Ab配子不可能的概率是( )A.100% B.75% C.50% D.25%33.在完全显性条件下,如果下列所示基因状况的生物自交,其子代性状分离比例为9:3:3:1的是( )A.B.C.D.B.mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中C.不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸D.肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异35.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是( )A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物B.F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2nC.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体36.下列不能体现生物正在进化的是( )A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高D.青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株37.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示.下列有关叙述错误的是( )A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧C.甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长D.乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快38.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )A.a B.b C.c D.d39.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生理过程,其中有( )A.淀粉水解成麦芽糖B.丙酮酸+水→CO2+氢+能量C.氨基酸的缩合反应D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸40.图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述不正确的是( )A.图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体,合成相同肽链B.甲图不可能表示人体肌肉细胞核中基因的表达过程C.图甲所示过程对应图乙中的③过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤41.如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A、B 点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是( )A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转42.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化.能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是( )A.B.C.D.43.下列关于基因重组的叙述中,正确的是( )A.有性生殖可导致基因重组B.等位基因的分离可导致基因重组C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D.基因重组发生在受精作用形成受精卵的过程中44.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么其病因( )A.母亲减Ⅰ异常 B.母亲减Ⅱ异常 C.父亲减Ⅰ异常 D.父亲减Ⅱ异常45.实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.据图下列推测正确的是( )A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现二、非选择题(共40分)46.图1表示反射弧的模式图,请据图回答:(1)在的反射弧中,S代表__________,②代表__________.M代表__________,如在a 处施加一强刺激,则在I、Ⅱ、Ⅲ三处,能检测到膜内外电位变化的位置是__________.(填数字)(2)图2为电子显微镜下__________的结构模式图,它是由图中__________(填编号)三部分构成.图中⑤代表的结构是__________,内含__________.美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,进入③__________,其效应是__________.47.(18分)雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型(由等位基因B、b控制).某全部宽叶宽叶、窄叶宽叶、窄(1)根据表格信息,可以断定__________为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于__________(常、X、Y)染色体上.(2)第3组杂交的亲代雌株和雄株的基因型分别为__________、__________.(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例为__________.(4)第l、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是__________,请在方框内写出第2组的遗传图解(要求写出配子)(5)为进一步证明上述结论,某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查.你认为调查的结果如果在自然种群中不存在__________的剪秋罗,则上述假设成立.48.回答下列与生物学实验有关的问题:Ⅰ、据图1回答下列问题:(1)生长素是一种小分子有机物,化学名称是__________.从图1来看生长素的作用具有__________性.(2)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是__________.(3)据图1,生长素可作为除草剂灭草是因为经过处理杂草的生长素浓度Y的范围是__________.Ⅱ、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,作图2中所示的处理.①根据科学实验原则,图2中X处应放置__________,则乙、丙两组实验的自变量是__________.②预测实验现象,并得出相应的实验结论:若__________若__________2014-2015学年浙江省杭州市西湖高中高二(下)月考生物试卷(5月份)一、选择题(只有一个最佳答案,1-30题每题1分,31-45题每题2分,共60分)1.噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A.蛋白质是遗传物质 B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验:①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.③实验方法:放射性同位素标记法.④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.⑥实验结论:DNA是遗传物质.【解答】解:由于在噬菌体侵染细菌的实验中,S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.实验过程中,只有DNA分子进入细菌,所以只能证明DNA是遗传物质,而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质.故选:B.【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.2.生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有( )A.8种B.7种C.4种D.5种【考点】核酸的基本组成单位.【分析】核酸包括DNA和RNA,它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,这两者的区别是:(1)五碳糖不同:前者的五碳糖是脱氧核苷,后者的五碳糖是核糖;(2)含氮碱基不同:前者的含氮碱基是A、C、G和T,后者的含氮碱基是A、C、G和U.【解答】解:乳酸菌为原核生物,细胞同时含有DNA和RNA,所以含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基U的核苷酸有1种(尿嘧啶核糖核苷酸)、含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),含有碱基G 的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),所以乳酸菌细胞中含有碱基A、C、G、U的核苷酸共有7种.故选:B.【点评】本题考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类及核酸的基本组成单位,掌握两种核酸的区别,明确人体细胞同时含有DNA和RNA,再结合题干要求判断核苷酸的种类.3.有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与脱氧核糖相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架【考点】DNA分子结构的主要特点.【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,构成DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列通过磷酸二酯键相连两条主链,中间通过碱基互补配对使两条链连接起来.【解答】解:A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,DNA分子由4种脱氧核苷酸组成,A正确;B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖相连接,B错误;C、碱基通过脱氧核糖和磷酸连接,C正确;D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架,D正确.故选:B.【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点的相关知识点,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.4.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该( ) A.在人群中随机抽样调查并统计B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式,再计算发病率D.先调查该基因的频率,再计算出发病率【考点】人类遗传病的监测和预防.【分析】本题主要考查遗传病的调查方法.调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算.若调查某种遗传病的遗传方式,应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.【解答】解:A、研究某种遗传病的发病率,应在人群中随机抽样调查取样,并用统计学方法进行计算,A正确;B、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计,B错误;C、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计,调查遗传方式则需要在患者家系中进行,C错误;D、基因频率无法调查,发病率=患者人数÷被调查人数×100%,D错误.故选:A.【点评】本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别.要注意,遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查,考虑年龄、性别等因素,群体足够大,结果为患者人数÷被调查人数×100%;遗传方式是在患者家系中调查,考虑正常情况与患病情况,从而分析基因显隐性及所在的染色体类型.5.在如图遗传系谱中,一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是(图中阴影者表示患者)( )A.B. C. D.【考点】常见的人类遗传病.【分析】分析系谱图:A中父母双方均正常,但有一个患病的儿子,说明该病是隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也肯能是伴X染色体隐性遗传病;根据B和D的系谱图无法确定遗传方式;C中父母双方均正常,但有一个患病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病.【解答】解:A、“无中生有为隐性”,该图表示隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,A错误;B、根据系谱图不能确定遗传病的遗传方式,B错误;C、“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该遗传病是常染色体隐性遗传病,C正确;D、根据系谱图不能确定遗传病的遗传方式,D错误.故选:C.【点评】本题结合简单的系谱图,考查人类遗传病的遗传方式的判断,要求考生掌握人类遗传病的种类及特点,能根据遗传病的特点,结合系谱图,推断出遗传病的遗传方式,再对选择作出正确的判断,这需要考生掌握相关口诀的应用,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”;“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”.6.农业生产中,常用一定浓度的2,4﹣D(生长素类似物)作为除草剂,除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草.如图表示2,4﹣D浓度对两类植物生长的影响,据图分析可知( )A.甲表示单子叶植物B.除草剂最适浓度为b点C.除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D.除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以图中甲代表双子叶植物、乙代表单子叶植物,图中c点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂.【解答】解:A、根据分析可知,甲表示双子叶植物,乙表示单子叶植物,A错误;B、除草剂最适浓度为c点,此浓度的2,4﹣D浓度既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,B错误;C、除草剂的作用原理是生长素的双重性,而茎的向光性只能体现生长素的促进作用,C错误;D、除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,D正确.。

杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案

杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题及答案

浙江省杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试一、选择题(本大题共40小题,1-20每小题1 分,21-40每小题2 分,共60分)1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是A.都有拟核B.均能进行需氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2. 下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.①、②、③均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏3.如下图,在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次出现在图中①、②、③、④、⑤部位。

有关叙述正确的是A.②、③都是双层膜结构B.⑤代表分泌蛋白C.⑥对肽链进行了加工D.该过程体现了生物膜之间有着直接的联系4. 如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是A. 乙曲线在d点时存在生存斗争,其年龄结构仍是增长型B. 假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N0×1.75C. 种群数量为K时,增长率最大D. 种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高5.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述错误的是A.②过程中发生了非同源染色体的自由组合B.实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起6.下图表示某肽链片段合成的过程示意图,下列有关叙述不正确的是A.图示DNA片段复制3次共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸21个B.①和②过程都需要能量和DNA聚合酶C.若c上碱基A∶C∶U∶G=1∶2∶3∶4,则其模板链对应的DNA片段中A∶C∶T∶G=2∶3∶2∶3D.③过程的模板和场所含有相同的五碳糖7.下图所示为四个遗传系谱图,下列有关的叙述中正确的是A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系。

2014-2015学年浙江省杭州市市五校联考高二(下)质检生物模拟试卷(Word版含解析)

2014-2015学年浙江省杭州市市五校联考高二(下)质检生物模拟试卷(Word版含解析)

2014-2015学年浙江省杭州市市五校联考高二(下)质检生物模拟试卷一、选择题(共40题,前20题每题1分,后20题每题2分,共60分)1.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体件”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布分布不均且呈运动状态B.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关C.在“探究PH对酶活性影响”实验中,选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”.实验中,由于解离后细胞死亡,无法比较细胞周期不同时期的长短2.移动床生物膜反应器是一种新型污水生化处理技术,它的主要原理是污水连续经过装有悬浮填料的反应器时,附着在填料内外表面的微生物形成“生物膜”,通过“生物膜”上的微生物作用,使污水得到净化.以下叙述正确的是()A.“生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于消费者B.“生物膜”上附着的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸C.该反应器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化D.该反应器对有机废水和无机废水都有很好的净化效果3.下列与实验有关的叙述,正确的是()A.在光学显微镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的双层膜B.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后生成砖红色沉淀C.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温4.下列有关“骨架”的描述错误的是()A.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层B.细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构C.生物大分子都以碳链为骨架D.DNA分子以碱基对为基本骨架5.下列关于生物学实验的描述,正确的是()A.温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂做指示剂B.在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液可获得单菌落C.向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察到溶液颜色变为蓝色D.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45℃处6.以下与生物体内“能量”有关的叙述,正确的是()A.生物体内的能源物质都含有高能磷酸键B.细胞呼吸就是为生命活动直接供能的过程C.光合作用虽是储能过程,但也有高能磷酸键的断裂D.ATP能降低化学反应的活化能,提高能量利用率7.如图表示人体细胞内某些代谢过程,下列叙述错误的是()A.①过程发生在核糖体中,缩合产生的水中的氢只来自于氨基B.②过程需要氧,发生场所是线粒体C.③过程中产生ATP,在缺氧条件下能够进行D.④过程发生在细胞质基质中,B物质是丙酮酸8.图1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质.图2表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,以下分析错误的是()A.图1中,Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅤB.物质a、b分别是氧气、二氧化碳C.从图2分析,该植物的呼吸速率为X(mg/cm2•h),实际光合速率可表示为Y+2X (mg/cm2•h)D.从图2分析,维持12小时光照,l2小时黑暗,温度维持16℃,植物不能生长9.下列有关分化、衰老、癌变、凋亡的叙述,正确的是()A.分化的细胞中遗传信息必定改变B.衰老的细胞中酶的活性必定降低C.癌变的细胞中原癌基因必定发生基因突变D.凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成10.常见的糖尿病是由于胰岛B细胞受损,胰岛素缺乏所引起的.该病人需要注射胰岛素.现在人们用的胰岛素是通过基因工程生产的,即将人的胰岛素基因导入大肠杆菌或酵母菌中.下列有关大肠杆菌与酵母菌的叙述错误的是()A.两者产生的胰岛素的活性有区别,通过大肠杆菌生产的胰岛素还需要进一步的加工B.两者都含DNA、RNA,且都以DNA为遗传物质C.大肠杆菌进行无丝分裂,酵母菌进行有丝分裂D.组成两者的化学元素种类大体相同,含量有所不同11.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变12.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()A.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNAB.mRNA的密码子序列直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序C.细菌产生可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异D.六倍体小麦花粉离体培养形成的个体是三倍体13.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是()A.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关C.上清液a中放射性较强D.35S标记的是噬菌体的遗传物质14.北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图1所示;1920年,有人从亚洲引进平底金苏雨树,其果实的果皮比较薄,据统计到2010年以它为食的臭虫的喙长如图2所示.下列叙述不合理的是()A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离因而是两个物种15.下列有关描述正确的是()A.孟德尔所说的成对的遗传因子是指等位基因,不同对的遗传因子是指非等位基因B.孟德尔认为YyRr植株能产生雌配子和雄配子各4种,且比值均为1:1:1:1 C.减Ⅰ四分体时期的交叉互换使同源染色体上的非等位基因发生重组D.人体细胞的减Ⅰ过程中染色体组数为2N,减Ⅱ过程中染色体组数为N16.如图所示为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶).下列叙述正确的是()A.在人群中,男性、女性在秃顶和非秃顶方面的表现没有差异B.若一对夫妇均为秃顶,则所生子女应全部表现为秃顶C.若一对夫妇均为非秃顶,则所生女儿为秃顶的概率为0D.若一对夫妇的基因型为b+b和bb,则生一个非秃顶孩子的概率为17.下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是()A.遗传学家采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上B.鲁宾和卡门利用同位素标记法,探明了光合作用中碳原子的转移途径C.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤小动物的丰富度18.调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病,系谱图如图.下列相关叙述中正确的是()A.乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ2是纯合子的概率是C.若H个体为女性,其与Ⅲ7个体婚配违反我国婚姻法D.Ⅲ1与Ⅲ2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病19.实验操作不当一般情况下不能达到预期结果,但有的实验或调查若能及时调整也能完成.下列有关叙述合理的是()A.提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3 B.探究唾液淀粉酶的催化活性时,如发现试管中溶液pH为0.9时,可调至中性C.调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用D.鉴定蛋清中蛋白质时,发现只有斐林试剂的甲、乙液,可减少滴加斐林试剂乙液的量20.急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病,发病机理如下图所示.“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病:维甲酸通过修饰PML﹣RARa使癌细胞重新分化“改邪归正”三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解,使癌细胞发生部分分化导致死亡.下列有关分析正确的是()A.该白血病的发生是由于基因突变导致的B.图中融合基因PML﹣RARa属于原癌基因C.维甲酸和三氧化二砷治疗该病的原理相同D.三氧化二砷使癌细胞的死亡属于细胞凋亡21.小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结,其中不恰当的是()A.细胞分化的根本原因是基因的选择性表达B.生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同C.生物出现新性状的根本原因是突变D.生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性22.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图,其相关分析正确的是()A.摄食后血糖浓度升高,与胰岛A细胞有关B.血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的C.A点后血糖浓度降低,是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收D.B点后血糖浓度升高,是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解23.在人类与埃博拉病毒的斗争中,有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞“中.例如:HIV通过识别T细胞表面的CD4,人侵到T细胞,给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞,则该红细胞也会被HIV识别、入侵,但HIV在此细胞中无法增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,所以红细胞成为HIV的“陷阱细胞“.下列有关叙述正确的是()A.HIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质,促进T细胞分裂B.红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫C.T细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞D.用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失免疫功能24.研究人员调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图.下列分析正确的是()A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于幼苗至成熟阶段的死亡率B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度高C.1975年由于X种群的幼苗数比成熟植株数多,则将来种群数量会增加D.5年内该一年生草本植物X种群的基因频率发生了定向改变25.如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系.经调查在第5年时该种群的种群数量为200只.有关叙述正确的是()A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.由于天敌、生活空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患26.某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏.为了治理环境,人们采取了封山育林的措施.封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图.以下叙述错误的是()A.曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的B.在a年内,物种①的出生率大于死亡率C.物种③比物种①、②具有更强的竞争优势D.若气候适宜,群落在c点后,灌木将持续占主导地位27.将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5、15、25、35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示的结果.处理图1中有关数据得到图2、图3.下列叙述不正确的是()A.当光照强度小于1时,温度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素B.当光照强度大于7时,25℃比15℃条件下植物的有机物的合成速率大C.图2表示在5℃﹣35℃下该植物最大光合作用速率的变化D.图3表示在5℃﹣35℃下该植物呼吸作用速率的变化28.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中不正确的是()A.赤霉素能增加细胞中生长素的含量B.赤霉素对生长素的分解应该是抑制作用C.合成生长素的前体物质是色氨酸,所以生长素应该是一种蛋白质D.植物的整个生命过程需要多种激素的共同调节,不仅仅是上述两种激素的作用29.小麦幼苗受到大风的影响后,植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示),但一段时问后,弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示).下列叙述不正确的是()A.弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性B.弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用C.过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏D.茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性30.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是()A.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺C.机体脱水时,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,抗利尿激素分泌增加D.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行31.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道的打开.如图表示动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述正确的是()A.轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗A TPB.处于③与④之间的轴突膜,Na十通道大量开放C.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱D.若使用该种蝎毒,则能引起b处形成动作电位32.下列关于人体内环境的叙述,错误的是()A.内环境与外界环境进行物质交换不依赖细胞也能完成B.尿素与CO2从内环境排到外界环境中的途径一般是不同的C.神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关33.如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述不正确的是()A.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降C.若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成34.如图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是()①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能;②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同;③某段DNA中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变;④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛;⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于重组性状在F2个体发育中,经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来.A.①④ B.②⑤ C.④⑤ D.①⑤35.豌豆圆粒和皱粒的产生机理如图所示,下列相关叙述不正确的是()A.以上实例说明,基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状B.皱粒这一性状是插入外来DNA序列导致的基因选择性表达的结果C.由于淀粉分支酶基因发生突变,使得淀粉分支酶不能合成,进而不能利用蔗糖合成淀粉D.豌豆的圆粒和皱粒属于一对相对性状,受等位基因控制,因此其遗传遵循基因分离定律36.如图是人类某遗传病的遗传系谱图,该病受一对等位基因控制,据图分析正确的是()A.Ⅲ9为纯合子的几率是B.Ⅲ9的致病基因一定来自于Ⅱ6C.该病的致病基因位于常染色体上D.该病可能是软骨发育不全或青少年型糖尿病37.如图是某家族黑尿症的系谱图.已知控制该对性状基因是A、a,则()①预计Ⅲ6是患病男孩的概率;②若Ⅲ6是患病男孩,则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,预计Ⅲ7是患病男孩的概率.A.①,②B.①,②C.①,②D.①,②38.如图所示.喃乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a),不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移,补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c).下列叙述错误的是()A.a,b细胞含有相同的遗传物质,但细胞中基因的执行情况不同B.已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变,但仍具有全能性C.b细胞衰老后细胞核体积会增大,但细胞新陈代谢的速率减慢D.c细胞凋亡有利于吸收细胞更新,但不利于机体内部环境稳定39.分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是()A.图甲表示从b点开始出现光合作用B.乙图中,在光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素D.用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚40.如图为高等动物的一组细胞分裂图象,图中的A、a、B、b、C分别表示染色体.下列分析判断正确的是()A.丙细胞的名称是次级精母细胞B.a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换,导致了基因重组C.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合二、综合题(共4题,共40分)41.(10分)(2015•陕西校级模拟)巨桉原产澳大利亚东部沿海,广泛用于人工造林,具有适应性强和经济价值高的特点.菊苣是生长在林下的高产优质饲用牧草.巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物.为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后,测定菊苣各项生长指标,结果见下表.分组凋落叶含量(g/盆)植株干重(g/10株)光合色素含量(mg/g)净光合速率(μmolCO2/m2/s)C5形成C3效率(μmolCO2/m2/s)对照组0 7.78 2.74 9.77 0.040实验组1 30 3.60 2.28 7.96 0.040实验组2 90 1.14 1.20 4.76 0.028(1)测定菊苣叶片光合色素含量时,常用(试剂)提取光合色素.(2)菊苣叶片光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物中.(3)科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体.将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是:光吸收,色素带.(4)实验组与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率.在巨桉凋落叶含量低时(实验组1),其释放的某些小分子有机物使,直接导致光反应减弱;在巨桉凋落叶含量高时(实验组2),这些小分子有机物还能使,导致植物对的利用下降,导致暗反应减弱.上述结果表明,巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有作用.42.(10分)(2015•陕西校级模拟)图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图回答:(1)除图1中所示的生物类群,该生态系统的生物组成成分还应有才能保证其物质循环的正常进行.(2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级Ⅱ同化的能量,C表示.若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给字母的表达式表示).(3)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3.其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是kJ.(4)若干年后,该池塘形成一片草地,该过程属于演替.43.(10分)(2015•唐山三模)某自花受粉的植物花色受两对基因控制,其中A控制色素是否形成,a无色素形成(无色素为白花),B控制紫色的合成,b控制红色色素的合成.现有四个基因型不同的纯合品种(甲﹣紫花,乙﹣白花,丙﹣红花,丁﹣白花),进行了如下实验(图1):(1)控制花色的这两对基因遵循定律,其中品种乙的基因型为.(2)若实验中的乙品种换成丁品种进行实验,则F2中表现型及比例是.(3)在甲品种的后代中偶然发现一株蓝花植株(戊),让戊与丁品种杂交,结果如图2:①据此推测:蓝花性状的产生是由于基因发生了(显/隐)性突变.②假设上述推测正确,则F2中蓝花植株的基因型有种,为了测定F2中某蓝花植株基因型,需用甲、乙、丙和丁四个品种中的品种的植株与其杂交.44.(10分)(2015•梅州二模)研究人员用同种小鼠进行了某项实验,实验设计和结果如表所示,请据表分析回答:组别除每天喂养相同的饲料外,进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量(mmol•L﹣1)连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49乙组等体积生理盐水0.025mmol四环素 6.51丙组中药制剂(0.05g)0.025mmol四环素 4.74丁组中药制剂(0.10g)0.025mmol四环素 4.52戊组中药制剂(0.15g)0.025mmol四环素 4.10(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用染液染色后加以判断.(2)请拟定实验题目.(3)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只,按上表的实验设计,应如何对这些小鼠进行分组?.表中所示的实验,自变量有.(4)甲组和乙组对照可说明.上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用?.(5)研究人员认为,还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响.请完善实验步骤:①步骤一:按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠,并编号.②步骤二:这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外,还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂共11天.同时在第8至11天注射,并保持其它条件适宜且相同.③步骤三:测量并统计实验结果,将得到的实验结果与上表的组的结果进行对照,然后得出结论.2014-2015学年浙江省杭州市市五校联考高二(下)质检生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(共40题,前20题每题1分,后20题每题2分,共60分)1.下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体件”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布分布不均且呈运动状态B.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关C.在“探究PH对酶活性影响”实验中,选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”.实验中,由于解离后细胞死亡,无法比较细胞周期不同时期的长短考点:观察线粒体和叶绿体;探究影响酶活性的因素;探究细胞表面积与体积的关系;观察细胞的有丝分裂.分析:一、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的,无法用来表示细胞表面积与体积的关系.只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率,并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系.二、观察叶绿体和线粒体:1.实验原理(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.2.实验操作制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.3.特别提示(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.解答:解:A、在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体件”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态,A正确;B、在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度均相同,而扩散的琼脂块的体积则不同,B错误;C、探究pH对酶活性的影响可用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,最后用斐林试剂检测是否产生了还原性糖,C正确;D、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,可通过比较不同时期细胞数目的多少来比较细胞周期不同时期的长短,D错误.。

【解析】浙江省杭州市西湖高中2014-2015学年高二下学期月考生物试卷(5月份) Word版含解析[ 高考]

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2014-2015学年浙江省杭州市西湖高中高二(下)月考生物试卷(5月份)一、选择题(只有一个最佳答案,1-30题每题1分,31-45题每题2分,共60分)1.噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A.蛋白质是遗传物质 B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质2.生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有( )A.8种B.7种C.4种D.5种3.有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与脱氧核糖相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架4.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该( ) A.在人群中随机抽样调查并统计B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式,再计算发病率D.先调查该基因的频率,再计算出发病率5.在如图遗传系谱中,一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是(图中阴影者表示患者)( )A.B.C.D.6.农业生产中,常用一定浓度的2,4﹣D(生长素类似物)作为除草剂,除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草.如图表示2,4﹣D浓度对两类植物生长的影响,据图分析可知( )A.甲表示单子叶植物B.除草剂最适浓度为b点C.除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D.除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同7.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆,这些变异的来源依次是( ) A.环境改变、染色体变异、基因重组B.染色体变异、基因突变、基因重组C.基因突变、环境改变、基因重组D.基因突变、染色体变异、基因重组8.如图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型,下列判断正确的是(A.甲图是染色体结构变异中的易位B.乙图是染色体结构变异中的重复C.丙图表示生殖过程中的基因重组D.丁图表示的是染色体的数量变异9.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是( )A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素10.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是( )A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B.由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D.由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组,为生物进化提供原材料11.关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是( )A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组12.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图).如以该植株为父本,测交后代中个别表现为红色性状.下列解释最合理的是( )A.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B13.正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以肝脏活性最高,在血浆中活性很低.当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆.这项事实可作为下列哪项结论的证据( )A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D.细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的14.人类每条染色体上都有很多基因.如图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置,若不考虑染色体交叉互换,据此不能得出的结论是( )基因控制的性状等位基因及其控制性状产生淀粉酶A:产生淀粉酶a:不产生淀粉酶Rh血型D:Rh阳性d:Rh阴性红细胞形状E:椭圆形细胞e:正常细胞A.他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为B.他们的孩子不可能是Rh阴性C.母亲正常减数分裂次级卵母细胞中的基因组成是aDe或ADED.他们有的孩子可能不产生淀粉酶的概率为15.基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.则下列排列正确的是( )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术16.如图曲线a表示使用诱变剂x前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系(诱变剂可使青霉菌发生变异),曲线b、c、d表示使用诱变剂x后菌株数和产量之间的关系.下列说法正确的是( )A.由a变为b、c、d体现了变异的多方向性B.x决定了青霉菌变异方向,增大了突变频率C.在x作用下青霉菌可能发生基因突变、基因重组D.b是最符合人们所需生产要求的变异类型17.如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链.则下列各项不正确的是( )A.b和c的碱基序列互补B.a和c的碱基序列互补C.a链中的比值与b链中同项比值相同D.a链中的比值与c链中同项比值相同18.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列叙述错误的是( )A.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同B.c点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制芽的生长C.e点对应的生长素浓度抑制茎的生长D.a、b、d点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度19.如图表示生物新物种形成的基本环节,以下说法正确的是( )A.图①表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.种群基因频率的定向改变是生物进化的实质C.图②表示地理隔离,是生物进化的必要条件D.图③表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代20.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是( )A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1C.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBbD.乙是次级卵母细胞,丁可能为卵细胞21.如图为基因控制蛋白质合成的某个过程,下列叙述错误的是( )A.图中d是核糖体,e是mRNAB.该图表示蛋白质合成中的转录过程C.a是氨基酸脱水缩合形成的D.c转运的氨基酸所对应的密码子是GCU22.下列对转运RNA的描述,正确的是( )A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内23.菜豆是自花授粉的植物,其花色中有色花对白色花的显性.一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:924.(1995•上海)如图为进行性肌肉营养不良遗传病的谱系图,该病为隐性伴性遗传病,7号的致病基因是由( )A.1号遗传的B.2号遗传的C.3号遗传的D.4号遗传的25.如图为人体体液中物质交换示意图.下列有关叙述正确的是( )A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B.乙酰胆碱可以存在于②中C.③若产生乳酸会引起②内pH的剧烈变化D.①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所26.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照.下列对实验结果的描述,正确的是( )A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长B.a直立生长,b、c向光弯曲生长C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长27.用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为( )A.与卵细胞染色体数目一样B.与体细胞中染色体数目一样C.比合子染色体数目多一倍D.与受精极核染色体数目一样28.下列关于神经元受刺激部位的叙述,错误的是( )A.该兴奋部位处于膜内为正、膜外为负的反极化状态B.神经元兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.动作电位沿神经纤维传导时,相邻的神经纤维之间局部电流会相互干扰D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础29.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制30.如图是神经细胞细胞膜的机构模式图,下列有关叙述,错误的是( )A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.给此细胞膜已足够的刺激时,钾离子从上往下流C.假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c会与水面接触31.在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④32.一高等雄性动物的次级精母细胞中有AAbb四个基因,已知A、b分别位于不同的染色体上,且所有同源染色体的非姐妹染色单体无交叉互换,则该动物产生Ab配子不可能的概率是( )A.100% B.75% C.50% D.25%33.在完全显性条件下,如果下列所示基因状况的生物自交,其子代性状分离比例为9:3:3:1的是( )A.B.C.D.34.如表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述错误的是( )细胞名称肝细胞幼嫩红细胞造血干细胞浆细胞mRNA MRNA1MRNA2MRNA3mRNA4蛋白质血浆蛋白血红蛋白呼吸酶免疫球蛋白A.相同的DNA分子可以转录出不同的mRNAB.mRNA3和mRNA4可以共存于同一个细胞中C.不同mRNA中相同的遗传密码编码相同的氨基酸D.肝细胞与造血干细胞功能不同的原因是DNA有差异35.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育.以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2.下列有关叙述正确的是( )A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物B.F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2nC.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体36.下列不能体现生物正在进化的是( )A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高D.青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株37.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示.下列有关叙述错误的是( )A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧C.甲的苗尖端向上直立生长,而丁的苗尖端向左弯曲生长D.乙的苗尖端向左弯曲生长,其原因是背光侧的细胞分裂较快38.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )A.a B.b C.c D.d39.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生理过程,其中有( )A.淀粉水解成麦芽糖B.丙酮酸+水→CO2+氢+能量C.氨基酸的缩合反应D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸40.图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述不正确的是( )A.图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体,合成相同肽链B.甲图不可能表示人体肌肉细胞核中基因的表达过程C.图甲所示过程对应图乙中的③过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤41.如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A、B 点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是( )A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转D.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转42.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化.能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是( )A.B.C.D.43.下列关于基因重组的叙述中,正确的是( )A.有性生殖可导致基因重组B.等位基因的分离可导致基因重组C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D.基因重组发生在受精作用形成受精卵的过程中44.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么其病因( )A.母亲减Ⅰ异常 B.母亲减Ⅱ异常 C.父亲减Ⅰ异常 D.父亲减Ⅱ异常45.实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.据图下列推测正确的是( )A.由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B.由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理C.ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D.乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现二、非选择题(共40分)46.图1表示反射弧的模式图,请据图回答:(1)在的反射弧中,S代表__________,②代表__________.M代表__________,如在a 处施加一强刺激,则在I、Ⅱ、Ⅲ三处,能检测到膜内外电位变化的位置是__________.(填数字)(2)图2为电子显微镜下__________的结构模式图,它是由图中__________(填编号)三部分构成.图中⑤代表的结构是__________,内含__________.美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,进入③__________,其效应是__________.47.(18分)雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型(由等位基因B、b控制).某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时,做了如表杂交实验:杂交(组)]亲代子代雌雄雌雄1 宽叶窄叶无全部宽叶2 宽叶窄叶无宽叶、窄叶3 宽叶宽叶全部宽叶宽叶、窄叶据此分析回答:(1)根据表格信息,可以断定__________为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于__________(常、X、Y)染色体上.(2)第3组杂交的亲代雌株和雄株的基因型分别为__________、__________.(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例为__________.(4)第l、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是__________,请在方框内写出第2组的遗传图解(要求写出配子)(5)为进一步证明上述结论,某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查.你认为调查的结果如果在自然种群中不存在__________的剪秋罗,则上述假设成立.48.回答下列与生物学实验有关的问题:Ⅰ、据图1回答下列问题:(1)生长素是一种小分子有机物,化学名称是__________.从图1来看生长素的作用具有__________性.(2)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是__________.(3)据图1,生长素可作为除草剂灭草是因为经过处理杂草的生长素浓度Y的范围是__________.Ⅱ、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,作图2中所示的处理.①根据科学实验原则,图2中X处应放置__________,则乙、丙两组实验的自变量是__________.②预测实验现象,并得出相应的实验结论:若__________若__________2014-2015学年浙江省杭州市西湖高中高二(下)月考生物试卷(5月份)一、选择题(只有一个最佳答案,1-30题每题1分,31-45题每题2分,共60分)1.噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A.蛋白质是遗传物质 B.DNA是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.蛋白质和DNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验:①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.③实验方法:放射性同位素标记法.④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.⑥实验结论:DNA是遗传物质.【解答】解:由于在噬菌体侵染细菌的实验中,S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.实验过程中,只有DNA分子进入细菌,所以只能证明DNA 是遗传物质,而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质.故选:B.【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.2.生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有( )A.8种B.7种C.4种D.5种【考点】核酸的基本组成单位.【分析】核酸包括DNA和RNA,它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,这两者的区别是:(1)五碳糖不同:前者的五碳糖是脱氧核苷,后者的五碳糖是核糖;(2)含氮碱基不同:前者的含氮碱基是A、C、G和T,后者的含氮碱基是A、C、G和U.【解答】解:乳酸菌为原核生物,细胞同时含有DNA和RNA,所以含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基U的核苷酸有1种(尿嘧啶核糖核苷酸)、含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸),含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),所以乳酸菌细胞中含有碱基A、C、G、U的核苷酸共有7种.故选:B.【点评】本题考查核酸的基本组成单位,要求考生识记核酸的种类及核酸的基本组成单位,掌握两种核酸的区别,明确人体细胞同时含有DNA和RNA,再结合题干要求判断核苷酸的种类.3.有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接C.碱基与脱氧核糖相连接D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架【考点】DNA分子结构的主要特点.【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,构成DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替排列通过磷酸二酯键相连两条主链,中间通过碱基互补配对使两条链连接起来.【解答】解:A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,DNA分子由4种脱氧核苷酸组成,A正确;B、DNA单链上相邻碱基通过脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖相连接,B错误;C、碱基通过脱氧核糖和磷酸连接,C正确;D、磷酸与脱氧核糖交替连接形成DNA分子链的基本骨架,D正确.故选:B.【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点的相关知识点,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.4.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该( )A.在人群中随机抽样调查并统计B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式,再计算发病率D.先调查该基因的频率,再计算出发病率【考点】人类遗传病的监测和预防.【分析】本题主要考查遗传病的调查方法.调查人群中的遗传病,应选择群体中发病率高的单基因遗传病.根据调查目标确定调查的对象和范围.人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算.若调查某种遗传病的遗传方式,应对某个典型患者家系进行调查,根据家系遗传状况推断遗传方式.【解答】解:A、研究某种遗传病的发病率,应在人群中随机抽样调查取样,并用统计学方法进行计算,A正确;B、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计,B错误;C、调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计,调查遗传方式则需要在患者家系中进行,C错误;D、基因频率无法调查,发病率=患者人数÷被调查人数×100%,D错误.故选:A.【点评】本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别.要注意,遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查,考虑年龄、性别等因素,群体足够大,结果为患者人数÷被调查人数×100%;遗传方式是在患者家系中调查,考虑正常情况与患病情况,从而分析基因显隐性及所在的染色体类型.5.在如图遗传系谱中,一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是(图中阴影者表示患者)( )A.B.C.D.【考点】常见的人类遗传病.【分析】分析系谱图:A中父母双方均正常,但有一个患病的儿子,说明该病是隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也肯能是伴X染色体隐性遗传病;根据B和D的系谱图无法确定遗传方式;C中父母双方均正常,但有一个患病的女儿,说明该病是常染色体隐性遗传病.【解答】解:A、“无中生有为隐性”,该图表示隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,A错误;B、根据系谱图不能确定遗传病的遗传方式,B错误;C、“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该遗传病是常染色体隐性遗传病,C正确;D、根据系谱图不能确定遗传病的遗传方式,D错误.故选:C.【点评】本题结合简单的系谱图,考查人类遗传病的遗传方式的判断,要求考生掌握人类遗传病的种类及特点,能根据遗传病的特点,结合系谱图,推断出遗传病的遗传方式,再对选择作出正确的判断,这需要考生掌握相关口诀的应用,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”;“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”.6.农业生产中,常用一定浓度的2,4﹣D(生长素类似物)作为除草剂,除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草.如图表示2,4﹣D浓度对两类植物生长的影响,据图分析可知( )A.甲表示单子叶植物B.除草剂最适浓度为b点C.除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D.除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以图中甲代表双子叶植物、乙代表单子叶植物,图中c点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂.【解答】解:A、根据分析可知,甲表示双子叶植物,乙表示单子叶植物,A错误;B、除草剂最适浓度为c点,此浓度的2,4﹣D浓度既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,B错误;。

浙江省杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷 含答案

浙江省杭州四中2014-2015学年高二下学期期中考试生物试卷 含答案

杭州四中2015学年第二学期高二年级期中考试生物试题卷命题人:文英审核人:倪立夫2015年4月考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷,满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号,并填涂卡号。

3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。

4.考试结束,只上交答题卷.一、选择题(本大题共40小题,1—20每小题1 分,21-40每小题2 分,共60分)1。

蓝细菌和酵母菌的相同之处是A。

都有拟核 B.均能进行需氧呼吸 C.都有线粒体D.均能进行光合作用2. 下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B。

①、②、③均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀C。

④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均贮存能量,可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏3。

如下图,在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素依次出现在图中①、②、③、④、⑤部位。

有关叙述正确的是A。

②、③都是双层膜结构B.⑤代表分泌蛋白C.⑥对肽链进行了加工D.该过程体现了生物膜之间有着直接的联系4. 如图所示,种群在理想环境中呈“J"型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S"型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是A. 乙曲线在d点时存在生存斗争,其年龄结构仍是增长型B。

假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1。

7倍,则第5年种群数量是N0×1.75C. 种群数量为K时,增长率最大D. 种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高5。

下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述错误的是A.②过程中发生了非同源染色体的自由组合B.实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起6。

浙江省杭州市西湖高级中学2018_2019学年高二生物4月月考试题(无答案)

浙江省杭州市西湖高级中学2018_2019学年高二生物4月月考试题(无答案)

浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高二生物4月月考试题(无答案)一、选择题(1—10小题,每小题1分,11—25题,每小题2分,共40分)1.欲用放射性同位素32P示踪下列化合物进行相关的生物科学研究,不能实现预期目的的是A.核糖核酸B.抗体C. ATPD. 磷脂2.下列关于细胞中化合物的叙述,不正确的是A.油脂是细胞中最主要的能源物质B.细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸和核糖体C.核酸能贮存遗传信息,但在细胞中只能以DNA作为遗传物质D.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命3.下列细胞中可能已发生癌变的是A.被细菌侵染的细胞B.细胞核增大的细胞C.水含量减少的细胞 D.细胞膜上粘连蛋白减少的细胞4.下列属于诱变育种实例的是( )A.八倍体小黑麦 B.高产青霉菌 C.无籽葡萄 D.抗虫棉5.下面关于核膜的叙述,错误..的是A.由两层单位膜组成B.核膜的存在与否是区分真原核细胞的依据C.只有大分子才可以选择性地进出核孔复合体,并且还需要细胞提供ATPD.核膜于有丝分裂前期解体成小泡,存在于有丝分裂的整个过程,并于末期重新聚集成细胞板6.下列关于实验操作的步骤叙述,正确的是A.还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色B.洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是适时取材、解离、漂洗、染色、制片C.加热变性的蛋白质溶液用双缩脲试剂混合溶液鉴定不会出现紫色D.可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响7.如图为tRNA的结构示意图。

下列相关叙述正确的是( )A.碱基T是构成RNA的组分B.每种tRNA在a处只可以携带多种氨基酸C.tRNA主要在细胞质中发挥作用D.c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对8.下列关于人体内环境的叙述,错误的是A.只要血浆的组成成分稳定,内环境就可以达到稳态B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C.剧烈运动时肌肉产生的乳酸进入血浆,正常情况下不会使血浆PH发生太大变化D.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中9.ATP是细胞内的能量“通货”,下图所示为ATP的结构简式,下列关于ATP的说法中正确的是A. 图中所示的A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸B. 蓝藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体C. 图中①所示的是高能磷酸键,在植物体内断裂释放的能量可用于二氧化碳固定D. 人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍能达到动态平衡10.下列过程可能存在基因重组的是A.④⑤ B.③⑤ C.①④ D.②④11.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。

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浙江省杭州市西湖高中2014-2015学年高二下学期月考生物试卷(4月份)一、选择题(共30小题,每小题2分,满分60分)1.下列物质中不起遗传物质作用的物质是( )A.脱氧核苷酸B.核糖核酸C.脱氧核糖核酸D.基因考点:证明DNA是主要遗传物质的实验.分析:核酸是一切生物的遗传物质;核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),其中脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质,核糖核酸是少数病毒的遗传物质.据此答题.解答:解:A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位,属于小分子物质,不能作为遗传物质,A错误;B、核糖核酸是RNA病毒的遗传物质,B正确;C、脱氧核糖核酸是绝大多数生物的遗传物质,C正确;D、基因是具有遗传效应的DNA片段,D正确.故选:A.点评:本题考查遗传物质的相关知识,要求考生识记核酸的种类及功能,掌握遗传信息与核酸的关系,明确核酸能储存遗传信息,再根据题干要求选出正确的答案即可.2.下列生物性状中,属于相对性状的是( )A.豌豆的紫花与白花B.人的身高与体重C.南瓜的盘状与番茄的球状D.猪的黑毛与羊的白毛考点:生物的性状与相对性状.分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.解答:解:A、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状,A正确;B、人的身高和体重不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”,不属于相对性状,C错误;D、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误.故选: A.点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.3.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒.原因是( )A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂D.相互选择考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型.分析:玉米是单性花,且雌雄同株,纯种甜玉米和非甜玉米间行种植,既有同株间的异花传粉,也有不同种间的异花传粉,甜玉米上的非甜玉米,是非甜玉米授粉的结果,而非甜玉米上的没有甜玉米,说明甜是隐性性状,非甜是显性性状.据此答题.解答:解:在纯种甜玉米中,产生的配子都含控制甜这种性状的基因,但结的子粒中有非甜的,说明接受了非甜的花粉后,子粒中含有的非甜基因被表达出来,所以既含甜基因,又含非甜基因,而表现为非甜性状,则说明非甜是显性.同理,在纯种非甜玉米中,也有接受了甜玉米花粉的个体,它们的子粒中既含甜基因,又含非甜基因,也表现出非甜性状,说明非甜是显性性状.故选:B.点评:本题以玉米为素材,考查性状的显、隐性关系,首先要求考生明确玉米是单性花,可以进行杂交,也可以进行自交;掌握显性性状和隐性性状的概念,能根据题中信息准确判断显隐性关系.4.猪的初级精母细胞中含有20对同源染色体,它产生的精子中染色体有( )A.10条B.20条C.40条D.60条考点:精子的形成过程.分析:减数分裂过程中染色体的变化规律:前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答:解:(1)猪的初级精母细胞中所含染色体数目与体细胞相同,因此猪的体细胞中也含有20对同源染色体,即40条染色体;(2)精子是减数分裂形成的,其所含染色体数目是体细胞的一半.因此,猪产生的精子中有20条染色体.故选:B.点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合所学的知识作出准确的判断.5.下列基因型中哪一项是纯合体( )A.BbDD B.DdCc C.EERr D.AAbb考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型.分析:纯合体是指由两个基因型相同的配子所结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体.纯合体的同源染色体,在其对应的一对或几对基因座位上,存在着完全相同的等位基因,如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等,具有这些基因型的生物,就这些成对的基因来说,都是纯合体.在它们的自交后代中,这几对基因所控制的性状,不会发生分离.解答:解:A、BbDD中的Bb是一对等基因,所以是杂合体,A错误;B、DdCc是由两等位基因组成的,属于双杂合体,B错误;C、EERr中的Rr是一对等基因,所以是杂合体,C错误;D、AAbb中的两对基因都是相同的,所以是纯合体,D正确.故选:D.点评:本题考查纯合子概念及判断的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,难度不大.6.有关染色体组的理解不正确的是( )A.同一个染色体组中染色体形态大小各不相同B.不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同C.一个染色体组中无等位基因D.配子中的全部染色体是一个染色体组考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.分析:1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.2、染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.解答:解:A、生物的一个染色体组内,染色体的形态、大小各不相同,互称为同源染色体,A正确;B、不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目一般不相同,B正确;C、一个染色体组中不含同源染色体,也不含等位基因,C正确;D、配子中存在体细胞一半的染色体组,不一定是一个,如四倍体的精子和卵细胞中含有2个染色体组,D错误.故选:D.点评:本题考查染色体组的相关知识,要求考生识记染色体组的概念,明确染色体组是一组非同源染色体,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.7.基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交,其后代的基因型有( ) A.一种B.二种C.三种D.四种考点:基因的自由组合规律的实质及应用.分析:1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.解答:解:对基因型为DdTT(符合基因的自由组合定律)的个体进行测交,即DdTT×ddtt,采用逐对分析法计算可知,其后代的基因组种类有2×1=2种.故选:B.点评:本题考查测交方法检测子一代的基因型,要求考生识记测交的概念,明确与待测个体杂交的个体为隐性个体;掌握基因自由组合定律的实质,能运用逐对分析法解题,属于考纲识记层次的考查.8.正常女性体细胞内的性染色体组成是( )A.XO B.XYY C.XY D.XX考点:伴性遗传.分析:人类是XY型性别决定的生物,同型的XX为女性的性染色体组成,异型的XY为男性的性染色体组成.解答:解:A、XO为性腺发育不全的女性,其细胞中少了一条X染色体,不是正常女性的性染色体组成,A错误;B、XYY个体的细胞中多了一条Y染色体,是异常的男性体细胞中的性染色体组成,B错误;C、XY是正常男性体细胞中的性染色体组成,C错误;D、XX是正常女性体细胞中的性染色体组成,D正确.故选:D.点评:本题考伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.9.如图为一色盲家系谱图,若其中1号与2号个体婚配,则后代患病概率是( )A.B.C.D.考点:伴性遗传.分析:红绿色盲为伴X隐性遗传病,1号的父亲为患者,其基因型可以表示为为X b Y,1号与2号均正常,所以都含有一个X B基因,据此答题.解答:解:已知色盲是伴X隐性遗传病,因为1号的父亲是色盲,则1号是色盲基因携带者,基因型为X B X b,2号正常基因型为X B Y,所以他们的后代色盲的概率为.故选:B.点评:本题考查了伴性遗传的相关知识,要求考生能够识记红绿色盲的遗传方式;能够根据系谱图的分析判断相关个体的基因型等,难度不大.10.将抗虫基因转入到普通棉花的体细胞中,培养出了抗虫棉.这种育种方法属于( ) A.单倍体育种B.转基因技术C.多倍体育种D.杂交育种考点:基因工程的原理及技术.分析:转基因技术将基因片段转入特定生物中,并最终获取具有特定遗传性状个体的技术.基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.解答:解:A、单倍体育种是利用花药离体培养技术先培养出单倍体,后秋水仙素或低温处理为多倍体(纯合体),显著缩短育种年限,A错误;B、转基因技术是将目的基因移植到受体细胞,利用相关技术培养出具有目的性状的个体,B 正确;B、多倍体育种是利用秋水仙素或低温处理植株,使之成为染色体组加倍个体,其各种器官较大,营养物质含量高,C错误;D、杂交育种利用基因重组,获得具有优良性状个体,D错误.故选:B.点评:本题考查育种方法的知识,意在考查考生对几种育种方法的识记能力和分析判断能力.11.噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体,子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于( ) A.亲代噬菌体外壳B.子代噬菌体外壳C.噬菌体的化学成分 D.细菌的化学成分考点:噬菌体侵染细菌实验.分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P).2、噬菌体侵染细菌的过程为:吸附、注入(DNA进入)、合成(子代噬菌体的DNA和蛋白质)、组装和释放.3、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验结论:DNA是遗传物质.解答:解:噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌内并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料、酶等均由细菌提供.因此,合成T2噬菌体外壳蛋白质所需的原料来自细菌的化学成分.故选:D.点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构、噬菌体侵染细菌的过程,要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体侵染细菌的过程,明确合成子代噬菌体的原料均来自细菌,再作出准确的判断.12.根据碱基互补配对原则,以下碱基配对正确的是( )A.G与T B.A与A C.U与T D.G与C考点:碱基互补配对原则.分析:碱基互补配对原则是指在DNA或某些双链RNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶),在RNA中与U(尿嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对,反之亦然.碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则.解答:解:A、G与C配对,T与A配对,A错误;B、A与T配对或A与U配对,B错误;C、U与A配对,T与A配对,C错误;D、G与C配对,D正确.故选:D.点评:本题知识点简单,考查碱基互补配对原则及应用,只要考生识记碱基互补配对原则的具体内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.13.番茄果皮的红色基因(R)可以突变为黄色基因(r),r也可突变成R.这说明基因突变具有( )A.可逆性B.稀有性C.普遍性D.有害性考点:基因突变的特征.分析:基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变具有普遍性、不定向性,随机性、低频性和多害少利性.解答:解:由题意知,番茄果皮的红色基因(R)可以突变为黄色基因(r),r也可突变成R,这说明基因突变是可逆的.故选:A.点评:对于基因突变的特征的理解是本题考查的重点.14.甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )A.B.C.D.考点:烟草花叶病毒.分析:阅读题干获取知识点,本题考查RNA病毒的遗传物质,然后梳理查RNA病毒的遗传物质的相关知识,根据题图及选项内容作出判断.解答:解:分析题图可知“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA,又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳,因此“杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA,丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的,应与乙病毒的蛋白质外壳相同,丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来,与乙病毒的RNA相同.所以丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同.故选:D.点评:此题知识点的核心是RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳.丙病毒的子代的蛋白质外壳由乙病毒的RNA控制合成的.此题往往选成B选项.15.纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交,得到F1,F1自交得F2,F2中有30株红果,则F2基因型为Rr的植株有几株( )A.10 B.20 C.30 D.40考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.根据题意分析可知:纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交,只涉及一对等位基因,遵循基因的分离定律.纯合红果番茄RR与纯合黄果番茄rr杂交,得到F1,则F1的基因型为Rr.F1自交得F2,F2的基因型为RR、Rr和rr,比例为1:2:1,红果:黄果=3:1.解答:解:根据RR×rr→Rr,Rr个体自交得F2,F2中RR:Rr:rr=1:2:1.由于F2中有30株红果,而红果的基因型为RR和Rr,比例为1:2,所以Rr的植株为20株.故选:B.点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.16.用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,繁殖两代后,理论上推测子代噬菌体中的放射性情况是( )A.25%的子代噬菌体外壳带有放射性B.25%的子代噬菌体DNA带有放射性C.50%的子代噬菌体外壳带有放射性D.50%的子代噬菌体DNA带有放射性考点:噬菌体侵染细菌实验;DNA分子的复制.分析:1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验的结论:DNA是遗传物质.解答:解:由于DNA分子是双链结构,复制为半保留复制,所以用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,繁殖两代后,产生4个噬菌体,其中有2个噬菌体含有32P标记,因此,50%的子代噬菌体DNA带有放射性.故选:D.点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.17.正常雄性果蝇,体细胞中染色体形态和染色体组数分别有( )A.4种和2组B.5种和2组C.8种和4组D.16种和4组考点:伴性遗传;染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.分析:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.性染色体为XX 时是雌性个体;为XY时是雄性个体.解答:解:正常雄性果蝇的体细胞中染色体为:根据图示分析可知:雄性果蝇的体细胞中染色体形态有5种,染色体组数有2组.故选:B.点评:本题考查果蝇体细胞染色体组成染色体组概念的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.18.已知一段信使RNA有100个碱基,其中A和G有24个,那么转录成信使RNA的DNA分子中应有C和T共( )A.24个B.60个C.100个D.200个考点:遗传信息的转录和翻译;DNA分子结构的主要特点.分析:在双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即A﹣T、C﹣G,而互补配对的碱基两两相等,所以A=T,C=G,则A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.据此答题.解答:解:mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的,若mRNA有100个碱基,则转录该mRNA的DNA含有碱基数为100×2=200个.根据碱基互补配对原则,DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半,所以C和T共有100个.故选:C.点评:本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记转录的概念,能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目;再根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中C和T的总数.19.下列碱基DNA中一般没有( )A.A B.U C.G D.T考点:DNA分子的基本单位.分析:DNA和RNA的比较:英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所DNA 脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在RNA 核糖核苷酸核糖A、C、G、U 主要存在细胞质中解答:解:A、DNA和RNA都含有碱基A,A错误;B、U是RNA特有的碱基,DNA中不含,B正确;C、DNA和RNA都含有碱基G,C错误;D、T是DNA特有的碱基,D错误.故选:B.点评:本题比较基础,考查DNA和RNA的异同,要求考生识记DNA和RNA的化学组成,并能对两者进行比较,再根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.20.小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为( )A.B.C.D.考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:由题意可知;F1是杂合子,杂合子自交得F2,F2的有芒小麦随机交配,即显性个体之间随机交配,即AA和Aa随机交配,我们可以用雌雄个体产生的配子种类和比例进行展开即可.解答:解:A、F1代自交得F2,F2中纯合子比例是=AA+aa=,与题意不符,A错误;B、F2的有芒小麦随机交配,即AA和Aa随机交配,是F3亲本杂合子的比例,B错误;C、F2的有芒小麦随机交配,即AA和Aa随机交配产生的配子根据分离规律则是A:a=2:1则有♀♂配子2A a2A 4AA 2Aaa 2Aa aa可以看出杂合子Aa占,C错误;D、上个选项可知,纯合子AA+aa=+=,D正确.故选;D.点评:考察分离规律的后代连续自交以及自由交配的等的展开.21.如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是( )A.④所示的结构中贮存了遗传信息B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C.该片段的两条链都可作为转录的模板链D.四种碱基可以任意配对考点:遗传信息的转录和翻译;DNA分子结构的主要特点.分析:分析题图:图示表示一个DNA分子的片段,其中①是含氮碱基、②是脱氧核糖、③是磷酸,①、②和③共同构成的④是脱氧核糖核苷酸、⑤是磷酸与脱氧核糖之间的化学键.解答:解:A、脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,而④是脱氧核糖核苷酸,不能贮存遗传信息,A错误;B、不同生物的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸组成,B正确;C、转录时以DNA的一条链为模板,C错误;D、碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,C与G配对,D错误.故选:B.点评:本题以DNA分子结构示意图为载体,考查DNA分子结构特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称;识记遗传信息转录和翻译的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.22.在肺炎双球菌转化实验中,艾弗里等人将下列各项物质分别加入了培养R型细菌的培养基中,其中转化出S型细菌的培养基所加入的物质是( )A.S型细菌的DNA B.S型细菌的多糖荚膜C.S型细菌的蛋白质D.S型细菌的DNA+DNA酶考点:肺炎双球菌转化实验.分析:肺炎双球菌转化实验:包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子,能将S型菌转化为R型菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离,分别与R型细菌混合培养.解答:解:艾弗里的设计思路是将S型菌的物质一一提纯,分别与R型菌混合,单独观察它们的作用,因此需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定;只有加入S型菌DNA的培养基中出现S型菌落,由此证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.故选:A.点评:本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程,明确其转化实验的设计思路;能运用所学的知识准确判断各选项.23.某DNA分子片段含有100个碱基对,其中有40个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个( )A.60n﹣1B.60n C.60×2n﹣1D.60×(2n﹣1)考点:DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点.分析:DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链.在DNA分子双链中,由于碱基互补配对,所以A=T,G=C.解答:解:由题意可知,该DNA分子含有100个碱基对200个碱基,其中C=440个,根据碱基互补配对原则,G=C=40个,则A=T=60个.该DNA连续复制n次,得到2n个子代DNA,在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸60×2n﹣1,在n次复制过程中,共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸数目为60×(2n﹣1).故选:D.点评:本题考查DNA半保留复制相关计算的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.DNA半保留复制的相关计算(m代表一个DNA 分子中某脱氧核苷酸的数目):(1)第n次复制时需某游离的脱氧核苷酸数:m×2n﹣1,(2)n 次复制共需某游离的脱氧核苷酸数:m×(2n﹣1).24.父母通过有性生殖产生后代,个体之间总会有一些差异,这种差异主要来自( )A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.染色体变异考点:基因重组及其意义;基因突变的特征;染色体结构变异和数目变异.分析:可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;染色体变异是指染色体结构和数目的改变.解答:解:A、父母通过有性生殖产生后代,由于减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合,因此后代可能是由不同配子结合而成,从而使个体之间总会有一些差异,A正确;B、基因突变的特点是低频性,后代个体之间不可能总会有一些差异,B错误;CD、父母通过有性生殖产生后代,个体之间总会有一些差异,主要是基因重组造成的,并非染色体结构或数目发生变异,D错误.故选:A.点评:本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.25.如图细胞中具有的染色体组个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.分析:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组.解答:解:图示细胞中同种形态的染色体有2条,故细胞内含有2个染色体组.故选:B.。

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