最新部编版小学一年级上册语文精品课件语文园地五
2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版课文《语文园地五》教学课件PPT
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一日 之 计 在 于 晨。
一年的收成就在于春天的种植，不然秋 季就不可能有收获。早晨是一天中最好的时 光，一天的学习要从早晨开始。
比喻凡事要早做打 算，开头就要抓紧。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
写法指导：首撇稍短，下部舒展。
观察下列词语，你发现了什么？ 南——北 男——女 开——关 正——反 先——后 内——外
我发现每一组词语的意 思__相__反__。
左——右 真——假 长——短
我会说
黑——白 出——入 古——今
好——坏 来——去 深——浅
找朋友
南先内男开正 北后外女关反
语文园地五
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面
xiān
先
yōu xiān 优先
hòu
后
hòu lái 后来
nèi
内
nèi bù 内部
wài
外
wài bù 外部
写法指导：第一笔撇点不要写成两笔， 横为主笔，稍长。
写法指导：第三笔为竖撇，第三、四笔 都不出头。
写法指导：撇捺要伸展。
——《弟子规》
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡 得晚一点。因为人生十分短暂，光阴容易逝 去，所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。
我们一起读书时应该做到什么呢？
大家一起读书时，尽量保持安 安静 静，不打扰他人，向他人请教问题 时要小声。
拔萝卜
老公公种了一个萝卜。萝卜长 大了，老公公去地里拔萝卜。
语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突 出主题，简洁
明了
图片选择：选 用与主题相关 的图片，如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根 据主题选择合 适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情 节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达 的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了 解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理： 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大， 众人拾柴火焰高
故事中的意义： 通过拔萝卜的故 事，引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟：鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会：引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中， 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人：
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语
部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772-846），唐代诗人，字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者，而且是写新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗，强调平易，是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首，较有名。
悯农（其二）
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ，烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
，饭食
知道，明了
粒粒皆辛苦。
全，都
【译文】
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫 人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜 粮食，表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
部编版语文一年级上册《语文园地五》PPT课件
你好，我叫明明， 今年7岁了。你叫什么 名字？你多大了？
楠楠，你的 足球踢得真好！ 我也喜欢踢足球。
好啊！
你好，我叫楠楠，我 今年6岁了。
我正想找个 朋友一起踢球呢！ 我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
第4课时
和大人一起读
《拔萝卜》
点击图片 观看视频
后来怎么样了？仔细观察每幅图中萝卜有什么 变化，仿照故事中的语言，把小猫和小老鼠来帮忙 的内容补充完整吧！
2.说出自己的喜好，询问 对方的喜好，邀请对方参加某 项活动或游戏。
这两位同学交流时，应该注意什么？
◎主动与他人交流。 ◎说话的时候，看着
对方的眼睛。
交际活动
让我们跟着音乐去寻找自己的朋友吧！ 音乐停止后，请你站在自己想交往的朋友面 前，向对方进行自我介绍，并就自己感兴趣 的话题和对方交流。
假如你和妈妈一起在小区的游乐场里玩 耍，看到了下面的几个小朋友，你想和谁成 为朋友，选择一个去和他交谈吧！
部编版语文一年级 上 册
2024年新版教材
第五单元
语文园地 五
识字加油站
南北
后鼻音 zhèng fǎn
正反
第1课时
声母n nán nǚ
男女
xiān hòu
先后
guān
开关
nèi wài
内外
南北
nán nǚ
男女
guān
开关
zhèng fǎn xiān hòu
正反 先后
nèi wài
内外
每一对都是一组反义词
kāi
书写要点：注意撇和竖的 距离，撇是竖撇，写在竖中线 的左边，竖在竖中线的右边。
部统编2024秋新版一年级上册语文课文《语文园地五》课件PPT
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一 日 之 计 在 于 晨。
这个句子告诉我们要珍惜时间， 凡事要早做打算，开头就要抓紧。
反的，这样的词语叫做反义词。
南北 男女 开关
正反 先后 内外
➢ 你能帮这些打乱顺序的反义词连连线，找朋友吗？
先关内 女 南反 男 外 开 后 正北
Байду номын сангаас
➢ 你还能说出哪些意思相反的词语呢？
ɡāo dī
高低
zuǒ yòu
左右
hēi
黑白
➢ 拍手读一读，记住这些反义词。
duì
对
南北
对
男女
开对 关
对
正反
对
对
我最喜欢冬天，因为 冬天可以堆雪人……
➢ 你你喜喜欢欢哪的我个季最季节喜节。欢呢？__为__什_，么？因请为你_选__词__语_，__说__一。说
我最喜欢秋天，因为秋 天是个丰收的季节，大地一
片金黄，真美啊！
我最喜欢夏天，因为夏天莲花
开了，粉红粉红的，十分美丽。
展示台
这些卡片上的名 字我都认识。
寸 金 难 买 寸 光 阴。
➢ 为什么春“天一是年万之物计复在苏于春的，季一节日，之是计播在种于的晨”季呢？ 节，所以在春天就要做好一年的计划。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一 日 之 计 在 于 晨。
部编版一年级上册语文园地五课件
再见
农-衣 午-牛 汗-汉 辛-亲 知-短-矮 当-光
农 粒 知 午 苦 辛 汗 当 摘苹果
我是小小书法家
组词游戏
午 当 汗 农
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找朋友
Q1
Q3
悯农
春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。
【唐】 李绅
拔萝卜 bá luó bo 老公公 老公公、老婆婆
想想后来怎么样了？ 老婆婆小姑娘 小老鼠 小猫 小狗
回家后，和爸爸妈妈一起读《拔萝卜》。
添加副标题
汇报人姓名
语文园地五
添加副标题
汇报人姓名
午
晚
昨
今
年
同学们，你们都认识这些字吗？
我的发现
花 草 莲 苹
树 林 桃 桥
“艹”
“木”
píng
shù
lín
你还知道哪些字带“艹”和“木”的字？
黄、蓝
森、棋、桌、杏、校
考考你
读一读，读准字音。
2
1
3
笔顺规则：从左到右。
笔顺规则：先撇后捺。
1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围的土。 lì lì jiē xīn kǔ mǐn nóng （其二） 【唐】 李绅 农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么地辛苦。
(统编2024版)语文一年级上册 语文园地五 课件 (新教材)
主动邀请不能少，交上朋友真正好。
助力交际
学 习 任 务 五 和大人一起读
ba luo bo拔 萝 卜①lǎo gōng gong zhòng le y gè luó bo luó bo zhāng dà le lǎo老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老gōng gong qù dì lǐbá luó bo公公去地里拔萝卜。lǎo gōng gong lā zhe luó bo老 公 公 拉 着 萝 卜yè zi hāi yō hāi yō叶子，“嗨哟!嗨哟!”
和大人一 起读
bá ya bá拔 呀 拔 ，
bá bú dòng拔 不 动 。
lǎo gōng gong hǎn lǎo pó老公公喊老婆po lái bāng máng lǎo pó po婆来帮忙。老婆婆lā zhe lǎo gōnggong lāo gōng gong拉着老公公，老公公lā zhe luó bo yè zi hai拉着萝卜叶子，“嗨yō hāi yō bá ya bá哟!嗨哟!”拔呀拔，bá bú dòng拔 不 动 。
女 后
开 内
关 外
男 先
第1部分
结合生活经验，说说你在哪里见到过这些反义词。
女洗手间Female Toilet女
男M洗 T手oilet间男
北
结合生活经验，说说你在哪里见到过这些反义词。
正 反
结合生活经验，说说你在哪里见到过这些反义词。
帮小鱼游到正确的荷叶旁边。
口我们这里现在是秋天，树叶变黄，瓜果飘香。口我最喜欢夏天，因为莲花开得很美，青蛙快乐地歌唱。 口春天来了，大地变绿，青草尖尖。
你认识哪些同学的名字?是怎么认识的?和同学交流。
部编版一年级语文上册语文园地五精品课件
部编版一年级语文上册语文园地五精品课件一、教学内容1. 《秋天的图画》：通过欣赏和朗读，让学生感受秋天的美丽景色。
2. 《小小的船》：学习生字，理解课文内容，培养学生的想象力和表达能力。
3. 《江南》：学习生字，了解江南的美丽风光，体会诗的意境。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确认读生字，理解课文内容，掌握一定的词汇和句型。
2. 过程与方法：通过观察、朗读、讨论等方式，培养学生的表达能力、想象力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：让学生感受秋天的美丽，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字的认识与掌握，课文内容的理解与体会。
2. 教学重点：培养学生的表达能力、想象力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，让学生描述秋天的景色，激发学生对秋天的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习《秋天的图画》，引导学生观察图画，描述秋天的景色，进行朗读。
（2）学习《小小的船》，认识生字，理解课文内容，进行朗读和讨论。
（3）学习《江南》，认识生字，了解江南风光，体会诗的意境。
3. 例题讲解：结合课文内容，设计相关的练习题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《秋天的图画》：展示秋天的美丽景色。
2. 《小小的船》：生字、课文内容、朗读。
3. 《江南》：生字、风光、诗的意境。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字，每个写5遍。
（2）根据《秋天的图画》画一幅秋天的画。
（3）用自己的话描述一下《江南》的景色。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）示例：《江南》的景色美丽如画，有绿树、红花、碧水、蓝天，让人陶醉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、策略和过程，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集关于秋天的诗句，进行欣赏和朗读。
部编版语文一年级上册《语文园地五》优质课件1
部编版语文一年级上册《语文园地五》优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确运用。
2. 培养学生辨别词语、量词和反义词能力。
3. 提高学生句子仿写能力，培养他们创造力和想象力。
4. 引导学生欣赏和感悟诗歌美，激发他们对文学兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语辨析、量词训练和反义词掌握。
2. 教学重点：句子仿写和诗歌欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组词语，让学生辨别出其中近义词和反义词，从而引出本节课学习内容。
2. 例题讲解：（1）词语辨析：以多媒体课件呈现例题，引导学生分析词语意义和用法。
（2）量词训练：讲解量词概念，举例说明如何正确使用量词。
（3）反义词：通过对比分析法，让学生理解反义词含义。
（4）句子仿写：展示优秀例句，引导学生进行仿写。
（5）诗歌欣赏：挑选一首适合一年级学生诗歌，引导学生感悟诗歌意境。
3. 随堂练习：针对每个环节，设计相应练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书词语辨析、量词训练、反义词、句子仿写和诗歌欣赏五个部分内容。
2. 用不同颜色粉笔标注出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用今天学习词语造句。
（2）找出下列词语反义词。
（3）仿写一首小诗，表达你对大自然喜爱。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，以及学生在课堂上表现。
2. 拓展延伸：推荐一些与课堂内容相关课外读物，鼓励学生在课后进行阅读，提高他们语文素养。
同时，鼓励学生在家中多进行语言表达练习，提高自己表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让学生更好地理解和掌握新知识，我需要精心设计实践情景引入环节。
部编版一年级语文上册《语文园地五》课件
部编版一年级语文上册《语文园地五》课件一、教学目标1、通过观察图画，认识图上描绘的事物，感受秋天的美丽和收获，激发学生对大自然的喜爱之情。
2、巩固和拓展识字效果，培养学生通过事物名称识字的兴趣。
3、通过拼音巩固、语言训练、情景表演等形式巩固语言，培养语感，积累语言。
4、发现“日”字旁和“目”字旁的异同，感悟两种形旁的表意功能。
5、学会四个笔画，能按笔顺正确书写生字。
感受汉字的形体美。
二、教学重难点1、巩固学过的汉字，并进行归类识字。
2、感悟两种形旁的表意功能。
3、学会四个笔画，能按笔顺正确书写生字。
感受汉字的形体美。
三、教学准备教师：制作课件、生字卡片等。
学生：复习已学过的汉字。
收集秋天景物的图片或实物。
四、教学过程一)激发兴趣，导入新课播放课件(展示四季景色)。
提问：现在是什么季节？请你们看看老师请来的几位秋姑娘的朋友，认识一下，会读的小朋友可以大声读出来(出示课题：识字加油站)。
二)多种形式识字，感悟字义1、学习第一组词语(图片中画了五个景物)。
(图中有稻谷、枫叶、南瓜、大棚等景物。
)1)请小朋友们看看图中的景物，你认识它们吗？(出示词卡)请大声读出来。
教师相机贴词卡在黑板上。
2)多种形式巩固读音。
指名读、开火车读、齐读等。
3)请小朋友们再轻声读读这些景物名称，看看它们有什么共同之处？(都有“木”字旁)这些字都是木字旁的字。
(出示木字旁的课件)教师小结：带有木字旁的字和树木有关。
木字旁表示和树木有关的事物。
请小朋友们再读读这些词语，体会一下。
4)拓展：秋天到了，大自然中还有哪些景物？你还认识哪些带有木字旁的字？(出示带有木字旁的其他词语：梧桐树、松树、柏树等。
)教师小结：大自然中到处都有我们学习的机会，只要我们做个有心人，一定能学到更多的知识。
2、学习第二组词语。
(图中有柿子、梨子、苹果等景物。
)1)请小朋友们看看图中的景物，你认识它们吗？(出示词卡)请大声读出来。
教师相机贴词卡在黑板上。
2)多种形式巩固读音。
部编版一年级上册语文园地五 课件
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
农-衣 午-牛 汗-汉 辛-亲 知-短-矮 当-光
摘苹果
农 粒 知午 苦辛 汗 当
组词游戏
汗
当
农
午
午 中午 下午 上午 当 当家 当天 当月 汗 汗水 大汗 出汗 农 农村 农民 农夫
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语文园地五
绿色圃中小学教育
同学们，你们都认识这些字吗？
午晚昨 今年
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上wǔ 午 下午 晚上
时间
zuó
昨天 上个月
jīn
今天
这zhè个月
去n年ián 今年
明天 下个月 明年
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我的发现
花草
píng
莲苹
s树hù l林ín
桃桥
你还知道哪些字 带“艹”和“木”的 字？
春天，农民把一粒粒谷子种 下，秋天就可以收到很多粮 食。虽然全国各地的土地都 被农民耕种，但农民还是因 为粮食全被佞官夺去而饿死。
一年级上册语文课件-语文园地五-部编版
从左到右 先撇后捺
本天
评价标准：规范 端正 整洁
林本
评价标准：规范 端正 整洁
禾大
从左到右 先撇后捺
评价标准：规范 端正 整洁
快乐实践
找一找带有下列偏旁的字写下来。
纟 讠犭
①鸡 ②江 ③鸭 ④河 ⑤海 ⑥妈 ⑦奶 ⑧姐 ⑨鹅
鸟： ①鸡
③鸭 ⑨鹅
女： ⑥妈 ⑦奶 ⑧姐
字词句运用
nǐ men
jiā lǐ
你们 家里
nán shēnɡ lán sè
男生 蓝色
shànɡ shān sān nián
上山 三年
xiě zì bào zhǐ
写字 报纸
小猫 书包 雪花 头发
书写提示
小学语文一年级上册
语文园地五
识字加油站
时Hale Waihona Puke wǔ上午下午
wǎn
晚上
天
月
zuó
昨天
jīn
今天
上个月
zhè
这个月
明天 下个月
年
nián
去年
今年
明年
午 晚 昨今年
我的发现
草苹 林 树
花
莲桃
桥
艹：花 草 莲 苹 芽 苗 木：树 林 桃 桥 棋 校
①鸡 ②江 ③鸭 ④河 ⑤海 ⑥妈 ⑦奶 ⑧姐 ⑨鹅
人教部编版一年级上册语文 《语文园地五》 (共15张PPT)
2021/8/11
3
第三页，共十七页。
0
识字(shí 加 zì) 油站
上午 下个月月 (shàngwǔ)
今天 下下午午
昨天 明天
上上个个月 去去年年(qùniá
明明年年 今今年年
晚晚上上 这这个个月月
2021/8/11
4
第四页，共十七页。
0
我的发现
(fāxiàn)
花草莲苹
“艹”
2021/8/11
语文 园地五 (yǔwén)
2021/8/11
1
第一页，共十七页。
0
导入新课
2021/8/11
0
上午
(shàngwǔ)
第二页，共十七页。
晚上
(wǎn shang)
2
识字 加 (shí zì) 油站
上午 昨天 上个月 去年
下午(xiàwǔ) 今天 这个月 今年
晚上 明天 下个月 明年
wǔ w3n zuó j9n ni2n
11、人总 是珍惜 为得到 。2022/ 2/1120 22/2/1 12022/ 2/11Fe b-2211 -Feb-2 2
12、人乱 于心， 不宽余 请。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 Friday , Febr uary 1 1, 202 2
13、生气 是拿别 人做错 的事来 惩罚自 己。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /112/1 1/2022
(dǐngfēng)
17、一个 人即使 已登上 顶峰
，也仍要自强不 息。202 2/2/11 2022/2 /11202 2/2/11 2022/2 /11
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12/25/2019
7
作者介绍： 李绅（772—846），字公垂，唐代宰相、诗
人。幼年丧父，由母亲教以经义。青年时目睹农 民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情， 写出了千古传诵的《悯农二首》。
12/25/2019
8
和 大 人一起 读
拔萝卜
（原文略，见教材第78 ～ 79 页）
内容简介
这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，
12/25/2019
2
我会认
wǔ wǎn zuó jīn nián
午 晚 昨今 年
12/25/2019
3
我的发现
花草莲苹 树林 桃 桥
点拨：通过对比我们会发现“花、草、 莲、苹”这些字都有草字头，都与花草 有关，“树、林、桃、桥”这些字都有 12/2木5/201字9 旁，都与树木有关。带草字头的字 4
人教版·一年级上册
12/25/2019
‹#›
识字加油站
点拨：你发现了吗？这些都是表示时间的词语，时间不同，
所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上”代表了一天中的某
段时间。“昨天”代表了刚刚过去的一天，“这个月”代表了我
们正在经历的一个月，“明年”则代表了即将到来的一年。通过
这些词语，我们还可以认识“午、晚、昨、今、年”这些生字。
后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小
狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。
亲子共读
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和
12/25/2019 爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演拔萝卜的情景。
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我来思考 “小狗喊小猫来帮忙……”后来怎么样了？ 示例：小猫拉着小狗，小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆， 老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟!” 大家齐心协力，终于拔出了萝卜。 2.从这篇小短文中，你懂得了什么道理呢？ 示例：一个人的力量是有限的，大家一起来帮忙，就可以把 事情办成功。从中我懂得了“人多力量大”的道理。
个笔画，写的时候要遵循先撇后捺的笔顺规则。
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日积月累
悯农（其二） 悯：怜悯。这里 唐·李坤 有同情的意思。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
当午：正午，中午。 禾：谷类植物的称。餐：熟食的通称。诗意：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
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字词句运用
读一读，读准字音。
点拨：第一行词语主要是区分鼻音n 和边音l，后面
的词语主要是区分平舌音和翘舌音。多读几遍，争取读
正确！
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书写提示
点拨：书写提示主要针对的是笔顺规则。第一组字
“儿、林”都是先写左边，后写右边，也就是要遵循先
左后右的笔顺规则；第二组字“本、天”都有撇、捺两