最新人教部编版道德与法治八年级上册工作总结
部编版《道德与法治》八年级上册必背知识点总结
八年级上册《道德与法治》知识点总结第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。
2、参与社会生活的感受答：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
3、参与社会生活的意义答：CD我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；©更加关注社区治理，并献计献策；©会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4、为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是一定的吗？）答：因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。
S、几种主要的社会关系答：CD血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）©地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）©业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）6、如何理解个人与社会的关系？答：个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
一方面，个人对社会具有依赖性。
另一方面，个人对社会具有能动性。
7、社会化的含义答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？）答：不能。
CD人的成长是不断社会化的过程。
©我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
八年级思想品德教学总结模版（2篇）
八年级思想品德教学总结模版一学期来本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置小组搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱____教育事业。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱____，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。
同一切不良的现象作斗争。
本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、要提高教学质量关键是上好课。
为了上好课我做了下面的工作⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3、三人行，必有我行焉。
我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。
新部编版八年级道德与法治上册第4课《社会生活讲道德》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德1.我们为什么要尊重他人?①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽。
2.是否受到他人尊重会给我们带来怎样的心理体验?①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
②相反如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3.如何理解尊重使社会生活和谐融治?尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂,增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.怎样做到尊重他人?社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
5.怎样做到关注、重视他人?①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6.怎样做到平等对待他人?平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
7.怎样做到换位思考?在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己样尊重他人。
8.怎样做到欣赏他人?我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
9.社会生活中，礼主要表现在哪些方面?社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
10.我们为什么要做到文明有礼?(文明有礼的重要意义)①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
②对社会：文明有礼促进社会和谐。
③对国家：文明有礼体现国家形象11.如何理解文明有礼是一个人立身处世的前提?文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
部编人教版《道德与法治》八年级上册教材介绍和编写意图
二、教材亮点
（三）以法治意识为指向，突出法治教育，让 学生更好地理解“法治让生活更美好”
2.注重学生“在社会中成长”与不断深化的 社会认识的统一。
一、特点说明
（一）注重逻辑，关照教学内容的完整呈现
3.注重作为获益者的社会成员和作为奉献者和担当者 的社会成员的统一。
一、特点说明
（二）与时俱进，强化总体国家安全观教育
1.将维护国家利益列为 一个单元，专门设置国 家利益和总体国家安全 观的教学内容。
➢ 主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态 度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社 会成员的责任。（行为）
三、内容结构
第一课 丰富的社会生活
➢ 我与社会 ➢ 在社会中成长
三、内容结构
第一课 丰富的社会生活
➢ 我与社会 • 感受社会生活（绚丽多彩、错综复杂） • 我们都是社会的一员（社会的有机组成部分、 在社会关系中确定身份）
三、内容结构
第三单元 勇担社会责任
➢ 勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种 精神境界。（认识）
➢ 增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任， 在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐、健 康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。（行为）
三、内容结构
第六课 责任与角色同在
➢ 我对谁负责 谁对我负责 ➢ 做负责任的人
三、内容结构
第五课 做守法的公民
➢ 预防犯罪 • 了解罪与罚（刑法、犯罪、刑罚） • 加强自我防范（远离犯罪、杜绝不良行 为、依法自律）
2020秋部编版八年级道德与法治上册 第二单元 单元复习总结
12.什么是违法行为？分为哪几类？ （1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社 会的行为。 （2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行 政违法行为和刑事违法行为。 （3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微， 称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种， 就是我们常说的犯罪。
第二单元 遵守社会规则
单元知识复习
网络构建
1.什么是社会秩序？有什么作用？ （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活 关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序等。 （2）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环 境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
11.如何践行诚信？ （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理 由。 （2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要 求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重 视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者 处处受限。
Hale Waihona Puke 4.自由与规则有什么关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的 不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
部编版八年级《道德与法治》上册第四单元复习总结
部编版八年级《道德与法治》上册第四单元复习总结第四单元维护国家利益1.国家利益的含义？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，关系民族生存、国家兴亡。
2国家利益的内容？国家利益涉及政治、经济、文化、社会军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3国家核心利益的组成？国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家利益和人民利益的关系？①人民利益离不开国家利益，国家利益是人民利益的集中表现。
②人民利益只有上升，集中到国家利益，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，才能得到真正的实现。
④国家利益与人民利益是高度统一的，根本一致的。
⑤国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
5.实现中华民族伟大复兴最先明的特点是什么？将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
6.怎样坚持国家利益至上？①树立维护国家利益意识。
②捍卫国家利益。
7.怎样树立维护国家利益意识？①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
④我们要用理性，务实，文明的心态，合法有序表达爱国情感，维护国家利益。
8.怎样捍卫国家利益？①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
9为什么.国家安全与我们息息相关？①国家安全是人民幸福安康的前提。
最新人教部编版道德与法治八年级上册第三单元复习总结精品课件
解析：本题考查学生对责任的认识。认真观察漫画的标题和漫画中的文字和人物行 为，从漫画中人物对垃圾不管不顾的表现，可以看出漫画中的人缺乏环保意识和社 会责任感，是道德素质不高的表现，其中④在题干中没有体现，所以排除。正确答 案选D。
网络构建
1.什么是责任？责任来自哪里？ （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变 换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建 各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为 他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳 光和希望。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇 于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽 篇章。
5.如何理解“我承担我无悔”？ （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担 相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自 己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可 以自豪地说：我承担，我无悔。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点总结
人教部编版道德与法治八年级上册知识点第一课丰富的社会生活★★★4.青少年养成亲社会行为的意义有哪些？必要性：①青少年处于走向社会的关键期，我们应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
意义：②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
★★★5.青少年怎样养成亲社会行为？①我们应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为，学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间★★6.网络的积极影响（1）丰富了我们的日常生活/（网络丰富日常生活的表现）：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）推动了社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★★7.网络的消极影响有哪些？①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★★★8.如何合理利用网络？1)理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。
2）传播网络正能量①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，表达我们的诉求。
部编(统编)人教版八年级上册初中道德与法治期末总复习全册知识点
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
新部编版八年级道德与法治上册第7课《积极奉献社会》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会1.关爱他人有什么重要意义?(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
(3)对个人：关爱他人，收获幸福。
2.为什么说关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量?①或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。
②关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3.为什么说关爱他人也是关爱和善待自己?关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
4.如何关爱他人?①关爱他人，要心怀善意。
②关爱他人，要尽己所能。
③关爱他人，要讲究策略。
5.关爱他人时怎样做到心怀善意?我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给子关怀。
6.关爱他人的策略有哪些?①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
7.服务社会对个人有什么意义?①服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
8.如何服务和奉献社会?①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
最新人教版八年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
】目录
0002页 0072页 0134页 0199页 0201页 0255页 0312页 0344页 0373页 0435页 0472页 0474页 0535页 0579页 0624页 0707页 0764页
第一单元 走进社会生活 我与社会 第二课 网络生活新空间 合理利用网络 第三课 社会生活离不开规则 遵守规则 尊重他人 诚实守信 法不可违 善用法律 第六课 责任与角色同在 做负责任的人 关爱他人 第四单元 维护国家利益 国家好 大家才会好 第九课 树立总体国家安全观 关心国家发展
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在社会中成长
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第二课 网络生活新空间
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第一单元 走进社会生活
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第一课 丰富的社会生活
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我与社会
网络改变世界
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合理利用网络
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八年级道德与法治上册知识点总结归纳(部编版)(全部)
八年级道德与法治上册知识点总结归纳（部编版）(全部)第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活【知识网络】【知识梳理】一、我与社会1.为什么要正确认识社会?人的成长离不开社会。
我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
2.社会生活绚丽多彩的体现有哪些?(1)走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。
(2)来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。
(3)步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。
(4)参观博物馆,丰富的展品令人震撼。
(5)观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪。
……3.参与社会生活有何意义?(1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
4.如何正确理解个人与社会的关系?(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
5.社会生活中,我们具有哪些不同的身份?在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者……6.社会关系可分为哪几类?社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
二、在社会中成长1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
部编版八年级道德与法治上册(全册)课后教学反思
部编版八年级道德与法治上册（全册）课后教学反思第一单元走进社会生活《我与社会》教学反思在本节课教学中，我在情境创设法教学尝试中，注意引用有针对性和新颖性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作探究做好准备。
在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协同共事、协同研究的团体，体现了课改的精神。
《在社会中成长》教学反思《在社会中成长》这一堂课教学内容的主要目标是要引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。
让学生更直观地认识，主要抓住社会生活中的关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条主线展开。
在教学设计上，根据初中《道德与法治》课程标准提倡多样化的教学方式。
充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。
《网络改变世界》教学反思本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。
不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。
《合理利用网络》教学反思本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。
总体教案设计能够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。
但没有能够充分利用网络资源，没有能充分调动学生的学习积极性，学生仅仅是在现有材料的基础上了解了教材内容。
因此今后的教学过程，不仅要利用教材，更要利用现实资料和学生的自身实践，更大限度地实现教学任务。
第二单元遵守社会规则《维护秩序》教学反思本节课通过图片、情境、新闻等展示了生活需要规则、维护秩序靠规则，通过自主学习、合作探究了解了社会秩序的重要性，社会规则对社会秩序的作用。
人教部编版八年级上册道德与法治学生评语1
学生评语1、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步，考上理想的中学。
2、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！3、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！4、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！5、和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。
衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。
你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
6、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩，给我们带来好消息。
7、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们做出表率。
能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！8、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
9、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。
八年级上册政治教学工作总结
八年级上册政治教学工作总结尊敬的领导、教研组组长、各位老师：大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我在八年级上册政治教学工作的总结。
一、教学目标的制定与落实本学期政治教学的目标是：培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观，提高学生的政治素养和思辨能力，使学生能够理解和分析国家与民族发展过程中的重大事件和问题。
在教学中，我结合教材内容，注重培养学生的思辨能力和创新意识，通过拓宽教学方式和方法，提高学生的学习兴趣和参与度，使学生在积极学习的过程中感受到政治学科的魅力。
二、教学内容的设计与实施1. 立足学生实际，关注时事热点针对学生关注的时事热点，结合教材内容，我设计了一些案例分析和讨论的活动，引导学生独立思考和表达观点。
通过这些活动，不仅加深了学生对国内外政治事件的了解，还培养了学生的批判思维和辩证思维能力。
2. 引导学生主动参与，拓宽教学方式在教学中，我尽量采用互动、合作、探究的方式，鼓励学生主动参与课堂活动。
例如，在学习公民的权利和义务时，我邀请学生分组进行讨论，根据个人或家庭的实际情况，设计相关的问题，让学生思考并表达自己的观点。
三、教学手段的灵活运用1.多媒体教具的运用我积极地运用多媒体教具，如电子课本、PPT等，结合图片、音频和视频等多种资源，使课堂更加生动有趣。
利用多媒体教具，我向学生展示了一些国际政治事件的影响，使学生更加直观地了解国际政治的复杂性和重要性。
2.游戏与小组活动的设计为了激发学生学习的兴趣，我在课堂中设计了一些游戏和小组活动。
例如，在学习政治制度时，我组织学生分组进行角色扮演活动，让学生亲身体验不同的政治制度对社会发展的影响。
通过这种方式，不仅培养了学生的团队合作意识，还加深了学生对政治制度的理解。
四、学生学习效果的评价为了评价学生的学习效果，我采取了多种评价方式。
除了传统的考试、作业评分外，我还鼓励学生进行小组展示、写观后感等形式的评价，让学生通过参与学科活动，提高综合能力。
八年级道法半学期工作总结
八年级道法半学期工作总结
八年级道法课程的半学期工作已经告一段落，让我们来总结一下这段时间的学习和成长。
在这半学期的时间里，我们学习了许多关于道德和品德修养的知识，也通过各种活动和实践来提升自己的道德素养。
首先，我们在课堂上学习了许多道德伦理的知识，包括什么是道德、品德修养的重要性、如何做一个遵纪守法的好公民等。
通过这些课程的学习，我们对于道德伦理有了更深刻的理解，也明白了做一个品德高尚的人的重要性。
其次，我们还通过各种活动和实践来提升自己的道德素养。
比如，我们参加了志愿者活动，去帮助社区里的孤寡老人；我们还组织了一场关于环保的宣传活动，让更多的人了解环保的重要性。
通过这些实践活动，我们不仅锻炼了自己的品德素养，也让自己更加懂得了如何去关爱他人、关爱环境。
最后，我们还进行了一些道德伦理的讨论和辩论。
在这些讨论和辩论中，我们学会了如何尊重他人的观点，如何善于表达自己的看法，也更加了解了道德伦理的复杂性和多样性。
总的来说，这半学期的道法课程让我们受益匪浅。
我们不仅学到了很多知识，也在实践中提升了自己的品德素养。
希望在未来的学习和生活中，我们都能够将这些道德伦理的知识和品德修养付诸实践，做一个品德高尚的人，为社会做出更大的贡献。
八上道法备课组工作总结
八上道法备课组工作总结
在过去的一段时间里，八上道法备课组经过紧密的合作和努力，取得了一定的
成绩。
在这里，我们要对这段时间里的工作进行总结和回顾，同时也要对未来的工作进行规划和展望。
首先，我们要对这段时间里的工作成果进行总结。
在备课组的共同努力下，我
们成功完成了八上道法课程的备课工作。
我们不仅仔细研读了教材，还结合了学生的实际情况，精心设计了各种教学活动和课堂讨论，确保了课程的教学质量。
同时，我们还积极参加各种教研活动，不断提升自己的教学水平和专业能力。
其次，我们要对工作中存在的问题和不足进行反思和总结。
在备课过程中，我
们发现了一些问题，比如教学资源不足、课程设计不够完善等。
这些问题给我们敲响了警钟，也促使我们更加努力地改进和完善我们的工作。
最后，我们要对未来的工作进行规划和展望。
我们将继续加强备课组内部的合
作和交流，共同努力，为学生提供更好的教学服务。
我们还将不断学习和提升自己的专业水平，不断完善课程设计，为学生创造更好的学习环境。
总之，八上道法备课组在过去的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题
和不足。
我们将以此为契机，继续努力，不断提升自己，为学生提供更好的教学服务。
相信在未来的工作中，我们一定能够取得更好的成绩。
人教部编版八年级上册道德与法治知识点总结(1)
八年级上册政治知识点总结第一单元§第一课:丰富的社会生活¶我与社会1.个人与社会的关系:个人是社会的有机组成部分。
2.人的身份是怎样确定的:人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.个人与社会的种类:从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
¶在社会中成长1.人的生存与发展为什么离不开社会:①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★2.如何才能养成亲社会行为:①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
§第二课:网络生活新空间¶网络改变世界★1.网络的发展对人的生活的积极影响:①网络丰富日常生活⑴网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
⑵网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
⑶网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步⑴网络为经济发展注入新的活力。
⑵网络促进民主政治的进步。
⑶网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络发展对社会的积极作用:互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
★3.如何理解网络是把双刃剑:①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来困扰和不安。
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道德与法治工作总结
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，尽力学习各种知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
新教材的内容，是由单元构成的。
每个单元都蕴涵着特定的生活主题。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。
在教学方面，努力做好备课上课工作。
第一、根据教材中的板块，引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。
道德与法治新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。
事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。
对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。
我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。
对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。
要长时间使学生对道德与法治这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件，我十分清楚八年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作。
作为道德与法治教师，我能很好地把课堂突发事故当作一种道德与法治教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
道德与法治知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，
和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。
我现在需要的是学习加方法加勤奋。
踏实干，有艺术的干。
希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！
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