片段阅读之观点态度题应试技巧
初二生地会考中常见的阅读理解题型解题技巧之态度观点题
初二生地会考中常见的阅读理解题型解题技巧之态度观点题阅读理解题是地会考中的一大考点，其中又以态度观点题型较为常见。
这类题目要求考生根据文章内容判断作者的态度或观点，并在选项中选择与之相符的答案。
下面将介绍一些解决这类题目的技巧和方法。
首先，我们需要理解什么是态度观点题。
当我们阅读一篇文章时，作者经常会对某个事物、事件或观点表达自己的态度或观点。
而态度观点题就是要求我们通过阅读理解找出作者对于某个问题的看法。
解决这类题目的关键在于深入理解文章，并抓住作者表达态度或观点的词语和句子。
其次，我们需要有效地解读文章中的关键词语。
通常情况下，作者会使用一些具有明确情感色彩的词语来传达自己的观点。
比如，用词正面积极的词语如"支持"、"推崇"、"赞同"等，说明作者持肯定态度；而用词消极负面的词语如"反对"、"嘲讽"、"责备"等，说明作者持否定态度。
通过抓住这些关键词语，我们能更准确地判断作者的态度或观点。
另外，注意文章中的修辞手法和语气。
作者在表达观点时常会使用一些修辞手法和特殊的语气来突出自己的意图。
比如，一些修辞手法如夸张、对比、反问等可以帮助我们更好地理解作者的态度；而在语气方面，有时候作者会使用愤怒、讽刺、追求客观等不同的语气来表达自己的观点。
通过分析这些修辞手法和语气，我们能更好地把握作者的态度和观点。
同时，我们需要注意文章的脉络和逻辑关系。
文章中不同段落之间会存在一定的逻辑关系，这些逻辑关系可以帮助我们理解作者的观点。
比如，作者会在文章开头提出问题或现象，然后在后文中逐渐给出自己的观点。
另外，有时候作者会通过举例、对比等方式来论证自己的观点。
通过抓住这些逻辑关系，我们能更好地理解作者的态度和观点。
最后，我们需要注意选项的干扰项和陷阱。
在解决态度观点题时，选项中常常会出现干扰项，让我们误选。
(4)言语——态度观点题
我认为A,至于B就见仁见智了。
→前有后无
无论A,B都怎样。 →前无后有
【解题思路】 准确定位作者的观点
一、明确观点型
示例：翻译时，“直译”偏重于对原文的忠实，“意译” 偏重于译文语气的顺畅。哪种译法最妥当，人们各执己见。 依我看，直译和意译的分别根本不应存在。忠实的翻译必 定能尽量表达原文的意思。思想感情与语言是一致的，相 随而变的，一个意思只有一个精确的说法，换一个说法， 意味就完全不同。所以想尽量表述原文的意思，必须尽量 保存原文的语句组织。因此，直译不能不是意译．而意译 也不能不是直译。 观点引导词“依我看”之后是作者的态度观点，即人为划 分直译和意译没有必要。
写得好，但是后世读的人少，诗集也少有刊刻——怎能让祸国殃
民的罪人立言不朽呢！古人虽也说过“孔雀虽有毒，不能掩文章” 的话，但仍坚持“德艺双馨”的文艺评论原则。 根据这段文字，下列哪项符合传统上中国古代对文学作品的看法？ A.文如其人 B.文以载道 C.知人论世 D.诗以言志
【解析】这是一道态度理解题，文段开头引用西方 现代文论观点，转折词“然而”表明中国古代观
【例1】在过去50年间，不合规范的语言使用现象激起了一场严肃 另一方是描述主义者，认为我们只能讨论语言当前的用法。规范 主义者认为，有的用法是正确的，有的是错误的，推广正确的用
的争论，一方是规范主义者，认为需要指导人们如何说话、写字；
法是坚持真理、尊敬文明的精华，纵容错误就是鼓励相对主义、
粗俗的平民主义和文学的简单化。描述主义者认为，正确的规范 是一种强制性的规则，语言是人类创造性的有机活动，人们应该
要有说明文和新闻简讯等。
没有观点类
【特点】 客观陈述，没有任何相关倾向性的评价
阅读理解中的观点态度题解题技巧
阅读理解中的观点态度题解题技巧阅读理解是考试中常见的题型之一，而其中的观点态度题更是备受考生关注。
观点态度题通常要求考生根据文章内容推测作者的观点、态度或者观点的变化。
下面将为大家介绍解答此类题目的一些技巧和方法。
观点态度题是通过分析文章的内容和语言来推测作者的观点和态度。
在解答此类题目时，可以采取以下步骤：1. 仔细阅读题目和原文：首先，我们需要认真阅读题目和原文，确保对文章的内容有一个整体的理解。
这有助于我们更好地把握文章的中心思想，从而更准确地推测作者的观点和态度。
2. 寻找关键词：在阅读原文时，要注意寻找关键词或者关键句子。
这些关键词和句子往往能够帮助我们确定作者的观点和态度。
例如，如果文章中出现了"认为"、"坚信"、"支持"等词语，通常可以说明作者持有积极的观点。
相反，如果出现了"反对"、"怀疑"、"批评"等词语，通常可以说明作者持有消极的观点。
3. 注意语言的褒贬色彩：观点态度题还需要留意文章中的语言褒贬色彩。
有时，文章中用到的形容词、副词等词汇可以反映出作者的态度。
例如，如果文章中使用了"重要"、"必须"、"绝对"等词语，通常可以说明作者对某一观点持有强烈的肯定态度。
相反，如果出现了"无关紧要"、"并非如此"、"不可避免地"等词语，通常可以说明作者对某一观点持有否定态度。
4. 借助上下文来推测：在阅读理解题中，上下文的信息是非常重要的。
有时，我们需要通过仔细阅读上下文来推测作者的观点和态度。
上下文中的其他句子或者段落可以提供更多的线索来帮助我们理解作者的观点。
5.综合分析：在完成以上步骤后，我们可以对文章的内容进行综合分析，推测出作者的观点和态度。
四级阅读理解中的态度题解题技巧
四级阅读理解中的态度题解题技巧阅读理解是英语四级考试中的重要部分，其中的态度题在考试中占据一定的比重。
考生能否准确解答态度题，直接关系到他们的阅读能力和理解能力。
为了帮助考生更好地解答态度题，本文将介绍四级阅读理解中的态度题解题技巧。
一、了解态度题的考察内容态度题主要考察文章作者对某一观点或事物的看法、态度或感受。
考生需要通过阅读文章，抓住作者的观点，确定文章的整体态度，从而选择正确的答案。
一般来说，态度题有三种常见的考查方式：作者支持，作者中立和作者反对。
二、掌握解题技巧1.审题准确在解答态度题时，首先要仔细审题，理解问题的要求。
注意关键词，如“the author thinks”，“the author believes”，“according to the passage”，这些词语往往暗示了作者的观点。
2.整体把握为了解答态度题，我们需要抓住文章的整体意图和作者的观点。
在阅读文章时，考生可以通过阅读首段和结尾段，以及段落开头和结尾句，来获得文章的主旨和作者态度的线索。
3.辅助信息有时候，题干中可能没有明确的表达作者态度的关键词，需要考生根据文章中的一些线索来推断。
这时，可以通过寻找一些辅助信息来帮助确定作者的观点，比如具体例子、修辞手法等。
4.排除干扰选项在解答态度题时，要注意排除干扰选项。
有时候，选项会涉及与文章内容相关但并非作者观点的信息，考生需要通过对比选项和文章细节，排除不符合作者态度的选项。
5.答案定位在解答态度题时，可以通过答案定位的方式来找到正确答案。
即根据题目中的关键词，快速定位与之相关的信息段落，从中寻找答案。
三、练习答题为了熟悉解答态度题的技巧，考生可以多做练习题。
可以选择一些历年真题或者参考书上的练习题进行练习。
通过大量的练习，考生可以更好地掌握解答态度题的方法和技巧。
四、总结归纳解答态度题需要考生综合运用阅读理解和推理能力，找到文章的主旨和作者的观点。
掌握解题技巧，并进行大量的练习，对于准确解答态度题非常有帮助。
阅读理解中的态度观点题解析
阅读理解中的态度观点题解析阅读理解是英语考试中常见的题型之一，而其中的态度观点题则是较为常见且较为具有挑战性的一类。
这类题目要求考生通过阅读材料，理解作者的态度和观点，并根据文中的线索进行推断和判断。
下面将对阅读理解中的态度观点题解析进行探讨。
一、理解态度观点题在阅读理解中，要正确理解作者的态度和观点，首先要对文中的内容进行准确的理解。
通常，我们可以通过以下几个方面的线索来推断作者的态度和观点：1.情感色彩：作者对某一主题或议题表达的情感色彩通常会透露出他们的态度。
例如，如果作者在文中使用了赞扬、赞美的词语，那么作者的态度很可能是肯定的；而如果作者使用了批评、谴责的词语，那么作者的态度可能是否定的。
2.修辞手法：作者在表达观点时常常会使用一些修辞手法，例如比喻、夸张等。
通过分析这些修辞手法，我们可以推断出作者的态度和观点。
3.语气和语调：作者在写作中的语气和语调也可以透露出他们的态度。
例如，如果作者的语气相对客观而中立，那么作者可能持中立的态度；如果作者的语气较为激烈和强烈，那么作者可能持强烈的态度。
二、解题方法与技巧在解答阅读理解中的态度观点题时，可以采用以下方法和技巧：1.仔细阅读文章：在阅读文章时，要仔细阅读每一段落，并注意作者表达观点的细节和线索。
特别要注意文章中出现的情感色彩、修辞手法、语气和语调等。
2.分析选项：在看完文章后，再细读题目和选项，并针对每个选项进行分析。
排除与作者态度和观点相反的选项，留下与作者态度和观点相符合的选项。
3.细读原文：留下的选项中，选择最能概括作者观点和态度的选项，然后再回到原文中找到与之相对应的句子或段落，进行仔细核对。
4.注意选项中的程度词：有时候，选项中的程度词可以帮助我们推断作者的态度。
例如，如果选项中出现了"never"、"always"等词语，那么作者的态度很可能是绝对的；如果选项中出现了"usually"、"often"等词语，那么作者的态度很可能是相对的。
阅读理解技巧之观点态度
阅读理解技巧之观点态度阅读理解是我们在学习和工作中经常要进行的一项活动。
在进行阅读理解时，我们需要理解作者的观点和态度，从而更好地理解文章的意思。
下面是一些关于阅读理解技巧中观点态度的要点，帮助我们更好地应对阅读理解题。
1. 观点态度是什么？观点态度是作者在文章中对某个事物或某个观点所持的意见和态度。
它是作者在表达自己观点时所呈现出的思想情感倾向。
2. 如何分辨观点态度？通常，我们可以通过以下几个方面来分辨作者的观点态度：- 作者的用词：作者在表达观点时常常使用一些具有明显情感色彩的词语，如“绝对”，“非常”，“最重要的是”等等。
这些用词可以帮助我们确定作者的态度。
- 表达方式：作者的表达方式也能帮助我们揣摩他们的观点态度。
例如，作者使用肯定疑问句或反问句，表达自己对某个观点的质疑或赞同，这表明作者的观点态度。
- 逻辑关系：观点态度通常与作者所给出的论据和推理相一致。
当作者使用一些证据和例子来支持自己的观点时，我们可以从中推断出作者的态度。
3. 如何应对观点态度题？当我们遇到观点态度题时，可以按照以下步骤来解答：- 仔细阅读文章：首先，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和内容。
在阅读过程中，我们可以标记出作者的观点态度相关的词语和句子。
- 分析观点态度：在标记出相关信息后，我们需要分析作者的观点态度。
通过观察作者的用词、表达方式和逻辑关系，我们可以推断出作者的观点态度。
- 注重细节：观点态度题常常会涉及到文章细节的理解。
我们需要关注文章中的细节描述和论证过程，从中寻找与作者态度相关的线索。
- 答案验证：最后，我们需要验证自己的答案是否与文章中的观点态度一致。
可以通过再次阅读相关段落或关键句子来确认。
4. 需要注意的问题在阅读理解中，我们需要注意以下问题：- 不要主观臆断：我们在分析观点态度时，应该以作者的观点为准，而不是自己的主观判断。
- 注意词语的复杂含义：有些词语可能有多重意思，我们需要根据上下文来理解其在文章中的具体含义。
行测言语理解片段阅读-态度观点题解题思路.doc
行测言语理解片段阅读－态度观点题解题思路片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有：作者的原意、作者的态度、作者的观点、作者的评价等提法。
常见的提问方式有通过这段话可知作者的观点是、作者支持的观点是、作者认为有无道理、作者认为是否正确、作者对的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与文章作者态度不符合的是、符合作者原意的一项是等等。
态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择选项。
针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如我认为、我觉得、作者认为、笔者认为、认为、说等。
如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。
高考阅读理解题型中的态度观点题解题策略
高考阅读理解题型中的态度观点题解题策略阅读理解题是高考英语考试中的重要题型之一，而其中的态度观点题更是考察学生对文章作者观点、态度的理解和分析能力。
本文将分享一些解题策略，帮助考生提高对高考阅读理解题型中的态度观点题的解答能力。
1. 读懂题目要求首先，在解答态度观点题之前，我们需要仔细阅读题目要求。
通常，这类题目会要求考生根据文章内容推测作者的态度、观点、看法等。
因此，正确理解题目要求对于解答题目至关重要。
2. 确定信息定位在解答题目之前，我们需要在文章中找到与题目相关的关键信息。
因为无论是推测观点还是态度，我们都需要有依据的信息支持。
3. 寻找关键句在确定了信息定位之后，我们需要寻找关键句，即能够体现作者态度或观点的句子。
这些句子通常会包含明确的表态词语或者通过描写、评价等方式来暗示作者的态度。
4. 注意上下文语境在阅读关键句的同时，我们也需要注意上下文语境。
某个句子可能在一个语境下表达了某种态度，但在另一个语境中可能会有截然相反的观点。
因此，我们需要综合考虑上下文的语境来确定作者的真实意图。
5. 结合全文分析解答态度观点题并不仅仅局限于关键句的解读，我们还需要通过了解全文的内容和结构来更好地判断作者的态度观点。
特别是在篇章整体结构中，有时作者会在开头或结尾处明确表达自己的观点。
6. 考虑修辞手法在解答题目时，我们还可以考虑到文章中的修辞手法。
作者可能会通过对比、夸张、讽刺等手法来表达自己的观点。
因此，我们需要审视作者所使用的修辞手法，从而进一步推测作者的态度。
7. 运用逻辑推理逻辑推理也是解答态度观点题的有效方法之一。
通过分析文章中的因果关系、前后顺序等逻辑线索，我们可以推断出作者的态度观点。
根据作者的逻辑武断，我们可以合理地推断出作者的观点。
8. 多做练习最后，为了提高解答态度观点题的准确性和速度，我们需要进行大量的练习。
多做高质量的阅读理解题目，并结合解题策略进行分析，这样可以帮助我们熟悉各种类型的文章和题目要求，提高解题的准确性。
行测考试片段阅读考点总结
行测考试片段阅读考点总结行测考试中的片段阅读部分是考察考生对文字信息的理解能力和分析推理能力的重要环节。
下面我将结合常见的考点总结片段阅读的一些重要考点和解题技巧，希望对您复习行测有所帮助。
1. 主旨大意题：这类题目要求考生从整体上理解文章的主题、中心思想或总体意图。
解题要点是注意把握文章的篇章结构、观察标题和开头结尾等，寻找关键词进行分析。
常见的题干形式有：文章的主题是什么？作者的写作意图是什么？本文主要讲述了什么内容？等。
2. 观点态度题：这类题目要求考生从文章中寻找作者的观点、态度或立场，并根据所给选项进行配对。
解题要点是注意语气和修辞手法等线索来判断作者的态度，同时关注上下文的逻辑关系和转折词的使用来理解作者的观点。
常见的题干形式有：作者对待这个问题的态度是什么？作者对下列观点的态度是如何的？等。
3. 推理判断题：这类题目要求考生根据文章中的信息进行推理或判断，一般有直接推出和间接推出两种情况。
直接推出是指根据文章中的明确信息进行推断，而间接推出是指需要结合上下文进行合理的推断。
解题要点是注意文章的逻辑脉络和信息之间的关联，合理引用文章中的暗示和推断。
常见的题干形式有：根据文章可以推断出什么？哪种说法与文章的内容相符合？等。
4. 事实细节题：这类题目要求考生对文章中的具体细节和具体事实进行理解和分析。
解题要点是仔细留意文章中的数字、地名、姓名、时间、事件等具体信息，并进行合理的归纳概括。
常见的题干形式有：根据文章可知哪种说法是正确的？文章中提到了哪些具体细节？等。
5. 修辞表达题：这类题目要求考生对文章中的修辞手法和语言表达进行分析。
解题要点是注意文章中的修辞手法，如比喻、排比、夸张等，以及作者借助语言表达传递的情感或意义。
常见的题干形式有：作者使用了何种修辞手法？下列哪个选项是对文章中数字比喻的解释？等。
6. 结构层次题：这类题目要求考生对文章的结构层次进行分析和把握。
解题要点是理解文章的段落结构和上下文之间的关联，注意段落之间的过渡和衔接。
英语六级阅读观点态度题解析
英语六级阅读观点态度题解析英语六级考试中，阅读部分常常出现观点态度题，要求考生根据文章内容判断作者的态度。
这类题目考查考生对文章观点的准确理解和分析能力。
本文将对英语六级阅读观点态度题解析进行详细讨论。
一、理解观点态度题观点态度题是要求考生根据文章内容判断作者对某个观点或观点的态度。
在阅读中，我们需要仔细阅读全文，尤其是关键句子和段落，来获取作者的观点和态度。
有时作者会明确表达自己的观点，而有时则需要考生通过推理和细节判断来获取。
在解答观点态度题时，我们需要注意以下几个方面：1. 关注作者态度的表达方式：有时作者会使用强烈的词语来表达自己的观点，如"advocate"、"support"、"oppose"等；有时作者会使用比较温和的词语来表达态度，如"believe"、"think"、"consider"等。
通过注意作者态度表达方式，我们可以更准确地判断作者的观点。
2. 分析上下文信息：观点态度常常需要考生从上下文中获取信息进行推断。
我们可以通过关键词、转折词、因果关系等来推断作者态度。
另外，我们还可以通过对比、举例等手段来判断作者对某个观点的态度。
3. 注意提问形式：观点态度题的提问形式可以有多样，如"what isthe author's attitude towards..."、"how does the author view..."、"what isthe author's opinion on..."等。
我们需要仔细阅读题目，理解题意，确定寻找作者观点的关键点。
二、解答观点态度题的技巧1. 细致阅读全文：观点态度题考察的是对整个文章和细节的理解，因此我们需要养成仔细阅读全文的习惯。
通读全文并理解文章主旨和结构，然后再仔细阅读各段落和关键句子，寻找作者观点的线索。
片段阅读解题技巧之态度观点题抓词法
A.政治家是思想家的奴隶B.狂人执政受学理的影响较小
C.既得利益的势力易被夸大D.思想的影响力非常大
【解析】找表达观点的关键词，最后一句“我很确信”点题，说明思想之侵蚀力远大于既得利益之势力，根据这里可以知道作者想表达的主要观点是D。且综合考量，文段首句即提出论点：思想力量之大，出人意料。然后以许多实行者和狂人的例子，进一步验证了思想的影响力.由此可知，文段主要说的是思想的影响力大，所以正确答案是D。
片段阅读解题技巧之态度观点题抓词法
片段阅读解题技巧之态度观点题抓词法
抓词，也就是抓关键词。一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如“我认为”、“我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“×××认为”、“×××说”等。如果片段阅读中出现了这些字样，应试者要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对某件事的评价。
概括类
主旨概括
提炼标题
推断类
劝导说服类
排序衔接类
局部精读类
词句理解
代词指代
细节判断
“观点态度”类阅读题的解答技巧
观点态度题是阅读理解题的不同类型之一，其题干中通常含有infer about...，according to sb.，sb.say about...，Why does sb.prefer to...，according to sb.，sb’s attitude towards...等提示词，其中含attitude的是问态度的题目，含according to sb.，sb.say about...是问某人的观点、看法，推断其隐含之意的题目。
集中体现在文本中，能够体现某人观点或态度的语言就是该人所持有的观点态度。
解答该类题目的关键就是用题干中出现的人或者所说的话，去原文中探寻具体的语言信息，通常是直接引语，从中找到解题的要点。
有时，一些细节题，其答案信息也隐藏在语言中，成为破题的突破口。
下面笔者将针对观点态度题，分别从问某人态度、问某人看法、推断隐含意义、理解具体事实等方面，剖析这类阅读理解题的解题技巧，以帮助学生快速破题，提升解题技能，提高解题成效。
一、问某人的态度问某人态度的题目，其选项中会出现表达不同态度的词：乐观支持类的关键词，如positive、favorable、supportive、approval等；客观中立类的如objective、neutral等；消极反对类的如negative、critical、doubtful、in-different、ironic（讽刺的）等。
这些表达不同态度的词汇需要学生掌握，以增强对词汇的敏感度。
需要注意的是，学生在解题中一定要明确题干问的是谁的态度，避免混淆，误选误答。
如，2021年高考英语全国卷阅读D篇第34题：What is the author’s attitude to the popularization ofemotional intelligence?（）A.Favorable B.Intolerant C. Doubtful D.Unclear解析：题干中出现了author’s atti-tude确定为态度题，问的是作者对情商大众化的态度，需要学生在原文中找到对情商大众化态度的信息。
英语阅读理解观点态度题解题技巧
英语阅读理解观点态度题解题技巧英语阅读理解是学习英语的重要环节之一，而观点态度题是其中的一种常见题型。
解答观点态度题需要我们准确理解文章的观点和态度，同时掌握一些解题技巧。
本文将为您介绍一些解答观点态度题的技巧和注意事项。
一、理解文章的观点和态度在解答观点态度题之前，首先需要准确理解文章的观点和态度。
观点指的是作者或文章对某一事物或现象的看法或立场，而态度则是指文章表达观点的情感色彩或情感倾向。
为了准确理解文章的观点和态度，我们可以从以下几个方面入手：1. 注意关键词：观点和态度通常会通过一些关键词或词组来表达，比如"believe"（相信）、"support"（支持）、"oppose"（反对）等。
注意这些关键词的出现，可以帮助我们把握观点和态度。
2. 分析修饰语：观点和态度还常常会通过修饰语来体现，比如"strongly"（强烈地）、"positively"（积极地）、"unfortunately"（不幸地）等。
分析这些修饰语可以进一步了解文章的情感色彩或情感倾向。
3. 推理作者意图：有时候，文章没有明确表达观点和态度，这时我们可以根据文章的内容进行推理，来推测作者的意图和立场。
可以分析文章中的事实、例子、比较等来进行推理。
二、解题技巧解答观点态度题时，我们可以借助以下一些技巧：1. 寻找态度转折词：有时候，文章会在不同段落或句子中表达相反的观点或态度。
这时我们可以通过寻找其中的转折词，比如"however"（然而）、"but"（但是）、"although"（虽然）等，来确定不同观点或态度的出现位置。
2. 留意文章结尾：有时候，作者会在文章结尾明确表达自己的观点和态度，这可以帮助我们更准确地判断。
3. 注意上下文逻辑关系：观点和态度往往是基于文章的上下文逻辑关系而言的，我们可以通过分析上下文中事实、例子、论证等来推断观点和态度。
行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则
行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则对于态度观点题一般是从判断性原则和言内之意/言外之意原则进行解题，公务员考试资料网整理总结行测言语理解片段阅读-态度关观点题解题两大原则供考生参考：相关链接：行测言语理解片段阅读-态度观点题解题思路1、判断性原则：出现语气肯定性的词语，后多是作者作出的结论，也是出题的方向和关键。
把握关键词语的含义，隐晦的词语的理解看上下文得出结论。
方法：抓关键词语;回到原文仔细对照。
如：应当……，笔者认为……，实际上……，所以，我们……等题目中通常会这样提问：“下列说法正确的是;不正确的是;符合的、不符合的”，类似这样的题目，必须回到原文中去对应每一个句子。
例：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。
实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，使学生有独立的人格意志，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
这段话所表达的观点是( )。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识c.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现2、言外/言内之意原则有一类题目是这样发问的：“这段话说明了什么”、“这段话意在说明什么”。
前者就是“言内”之意，是片段中直接告诉我们的，表面话的意思;后者是“言外”之意，是要我们推理后得出结论的，往往需要多想一层，找出字面背后的意思。
方法：根据所问结合选项在原文中找答案。
例：古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。
柔软胜过坚硬，无为胜过有为。
这段文字主要想说明的是( )。
阅读理解观点态度题解题技巧
阅读理解观点态度题解题技巧阅读理解题是考试中常见的一种题型，也是考察学生阅读理解能力的重要方式之一。
在解答这类题目时，掌握一些解题技巧可以帮助我们更好地理解文章，并准确表达出自己的观点和态度。
本文将介绍一些解题技巧，帮助读者在阅读理解观点态度题中取得更好的成绩。
一、细致阅读首先，在解答阅读理解观点态度题前，我们要进行细致的阅读。
注意每个细节信息，仔细分析作者的观点和态度。
这样可以帮助我们准确理解文章，进而做出正确的解答。
在阅读过程中，可以使用划线、圈出重点、做笔记等方法来帮助理解文章。
比如，当遇到一个表达作者观点的关键句时，可以将其划线并在旁边写下自己的理解。
通过这种方式，我们可以更好地捕捉到作者的观点和态度。
二、审题准确解答观点态度题首先要审题准确，明确题目要求我们回答的问题。
有时候题目会问我们对作者的观点是否赞同，或者要求我们表达自己的观点和态度。
因此，我们需要仔细阅读题目，明确自己需要回答的问题，以便在阅读文章时能够有针对性地查找相关信息。
三、辨认观点和态度词语在读完文章后，我们要学会辨认观点和态度词语，以便更好地回答题目。
观点词语是指作者对某一事件、问题、现象等的具体看法，如"支持"、"赞同"、"反对"、"认可"等。
态度词语是指作者对某一事件、问题、现象等的整体态度，如"客观"、"中立"、"主观"、"积极"、"消极"等。
通过辨认观点和态度词语，我们可以更好地把握文章的核心观点和作者的态度。
这样，我们就可以更准确地回答问题，表达自己的观点和态度。
四、灵活运用在回答阅读理解观点态度题时，我们要灵活运用所学的技巧，结合文章内容和题目要求，准确表达自己的观点和态度。
在表达观点和态度时，可以使用一些常用的表达方式，如通过话题的正反面逐一论证、提供支持的证据和例子、列举利弊等等。
片段阅读的技巧
片段阅读的技巧片段阅读包括主旨类、复述类、态度类等八种题型，都是事业单位行测考试中的重要内容，难度也在逐渐加大。
在解这类题目时，考生在理解大意的基础上，从关键句和关联词这两个方面入手解题。
平时考生应要加强对此类型题目的训练，避免失分。
下面总结了片段阅读题解题技巧。
1.理解语意作为一段话来说，都是句与句的结合，肯定存在一定的逻辑性。
看到一段文字之后首先应该做的是从整体上来分析这段话的结构，从句与句之间的联系来把握文段的主要意思，从而迅速对语段本身有清晰正确的认识。
例题：我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。
要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。
科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。
相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。
这段文字谈论的是A.科普文章对作家的依赖。
B.科学和文学互相依赖的关系。
C.科学和文学互相激励作用。
D.科学发展为文学提供了丰富的素材。
题干的前两句强调了科普文章与作家文笔的关系。
第三句强调科学对文学的促进作用，第四句进一步强调文学家由此产生了对科学题材的喜爱。
题干并没有提到文学对科学的作用，所以应该排除B，综合考虑，应该选D。
2.抓关键所谓的关键，是指语段中的关键词以及由这些关键词所引导的关键句。
在材料中，有一些词是我们应该注意的，他们往往会引出作者的主要观点，我们称之为关键词。
这样的词语往往有很明显的提示作用，如：重要的是、根本原因是等提纲挈领的词语。
此外，抓关键词还要注意一些转折语，如：因此、所以、但是等。
这些词的后面往往是作者真正要强调的观点。
同样，在文段，还有一些句子也是需要重点关注的。
比如首尾句、启承句、引用句和发表议论的句子。
这些句子大都表达了作者的观点或文段的中心思想。
例如：商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。
如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。
公务员考试行测片段阅读主旨观点题解题技巧
公务员考试行测片段阅读主旨观点题解题技巧
解题技巧：
1. 通读全文：首先要读懂整个阅读片段，了解文章的大意和结构。
了解文章的主题和
观点，以便在答题时能够准确找到相关信息。
2. 抓住关键词：在阅读片段中寻找关键词，这些关键词通常能帮助你确定主旨观点。
关键词可能是名词、动词、形容词或者其他词汇。
3. 根据题干定位：根据题目要求，定位到与题目相关的段落或句子。
在这些段落或句
子中寻找与题目相关的信息。
4. 排除干扰选项：在选择答案时，排除那些明显与文章不相关的选项。
在对比选项时，选择与文章主旨观点最相符的选项。
5. 注意表达方式：有时候，文章的主旨观点可能不会直接表达出来，而是隐含在文字中。
要注意文章的措辞和语气，把握作者的态度和观点。
举例说明：
阅读片段主旨观点题：
题目：根据文章，可以推断作者的观点是什么？
阅读片段：
最近，一篇关于公务员考试的帖子在网上引发热议。
帖子中作者提到了中国的公务员考试制度存在一些问题，比如过于注重理论知识而忽视实践能力，以及存在一些腐败现象。
作者认为应该对公务员考试进行改革，并且提出了一些具体的改革建议，如加强实践能力的考核和建立有效的监督机制。
解题思路：
首先，通读全文，了解文章的内容和结构。
其次，抓住关键词。
在这篇文章中，关键词可以是\。
阅读理解态度观点题解题方法
阅读理解态度观点题解题方法阅读理解是考试中常见的题型之一，其中，态度观点题是较为常见的一种。
在阅读理解中，态度观点题目旨在考察考生对作者或者文中所表达观点的理解和分析能力。
本文将介绍解答态度观点题的方法，帮助读者提升解题能力。
一、把握文章主旨在解答态度观点题之前，我们首先要充分理解文章的主旨。
文章的主旨是指作者在文章中所要表达的核心思想，通常可以在文章的开头、结尾或者段落的主题句中找到。
通过把握文章的主旨，我们可以更好地理解作者的观点，并在解题过程中准确选择答案。
二、注意观点的细微差别在阅读理解中，有时会出现几个观点非常相近的选项，这对考生来说是一个容易产生困惑的地方。
在解答过程中，我们要特别注意选项之间的细微差别。
通过仔细比较每个选项与文中观点的表述方式，我们可以发现它们之间的区别，从而准确选择正确答案。
三、参考文章中的具体细节解答态度观点题时，我们可以参考文章中的具体细节来帮助我们确定作者的观点。
作者在文章中通常会给出一些支持自己观点的事实、例子或者论据。
通过仔细阅读这些细节，我们可以更好地理解作者的观点，并根据细节选择答案。
四、综合考虑文章的语言风格和语气在解答态度观点题时，我们还可以考虑文章的语言风格和语气。
作者在表达自己的观点时，通常会采用不同的修辞手法和语气。
通过分析文章的语言特点，我们可以更好地理解作者的态度，并在解题过程中做出正确选择。
五、避免主观臆断和个人偏见在解答态度观点题时，我们要尽量避免主观臆断和个人偏见的干扰。
我们应该以文章为依据，客观地分析和理解作者的观点，而不是根据我们自己的主观理解或个人偏见做出判断。
只有在严格遵循文本的基础上，我们才能准确解答态度观点题。
六、切忌死记硬背最后，我们要切忌死记硬背，而应该灵活运用解题方法。
每一篇文章，每一个题目，都有其独特的特点和解题思路。
我们要灵活运用上述方法，并结合具体文章的内容和题目的要求来解答题目，提高解题的准确性和效率。
总结起来，解答阅读理解态度观点题需要我们理解文章主旨，注意选项的差异，参考具体细节，综合考虑语言风格和语气，避免主观臆断和个人偏见，并灵活运用解题方法。
备战2023年高考英语重难题型高分攻略02 阅读理解之观点态度题(学生版)
备战2023高考阅读之观点态度题目录内容板块一题型解析板块二典题感悟板块三模考题练手板块四课后习题训练一：题型解析1：观点态度题设题方式①推断文章作者对某事所持的态度或观点。
②推断文章中的人物对文中事物或内容的观点或看法。
2：观点态度题设问方式①What's the author's attitude towards ...?②The author's attitude towards ... is ________.③What does the author think of ...?④How does the author sound in Paragraph ...?⑤What is sb.'s attitude to ...?3：解题技巧四个关注：1．看清楚是作者还是文中人物对什么的态度，再定位关键词分析2．利用文中描写环境表达感情色彩，观点态度的词语或句子推断作者的观点态度3．利用文中人物的直接引语判断其观点态度4．切勿用自己的观点代替作者或文中人物的观点态度分类1 )错误率较高的态度类选项。
①冷漠类： indifferent (漠不关心的)、careless ( 粗心的)、disinterested (不感兴趣的) ....②迷惑类： confused (困惑的) puzzled (困惑的) uncertain (不确定的，不知道的) ....③主观类： subjective( 主观的) fear(害怕的) prejudiced (偏见的) biased(偏见的)、gloomy (模糊的) questionable (有问题的)、scared (害怕的)、sarcastic (讽刺的)、doubtful(怀疑的)、skeptical (怀疑的) ....④中立选项(无倾向)：neutral (中立的) .....2)可能正确的态度类选项(不可直接选择，用于检查，答案只能在下面三类选项当中①正面评价：positive (积极的)、approval (赞同的)、supportive (支持的)；favor(支持的) .....②中立评价(有倾向): objective(客观的)、impartial (客观的，公正的)、unbiased (公正的)注意：高考阅读测试中有些题目考查学生对文章作者的主导思想、被描写人物语气、言谈话语中流露的情绪、性格倾向和作用或文中人物的态度、观点等方面的理解。
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【例题5】如果说“家电下乡”给了家电企业开拓农村消费市场的机遇，那么，“进城”则更能为企业创造更好的销售业绩。因为在城市里，居民更容易接受新的生活和消费方式。假如“家电进城”也得到政府的相关政策支持和补贴的话。企业应当有理由在城镇市场上发掘出新的消费潜力，客观上让城市低收入和失业居民也得到家电产品消费的实惠。
作者支持的观点是（ ）。
A.香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准
B.香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评
C.香港大学选择学生的标准并不ห้องสมุดไป่ตู้内地现有情形相符
D.香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准
【解析】答案为D。这是一道典型的态度观点题。文段以“笔者认为”为引导词，从而引出作者的观点“他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准”。换言之作者认为之所以会出现状元被香港大学拒之门外这种现象，主要是因为香港大学的招生标准与内地的不同，这些状元不符合香港大学的录取标准，故D项正确。A项显然不对，作者只是从客观的角度对事实进行了分析，并未对这两种标准加以好坏方面的评判。B项没有出现在“笔者认为”引导的观点之中，故不选。文段中指出“是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了”，可知C项错误。
通过这段文字我们可以知道，作者的观点（ ）。
A.正确而不流行 B.流行而不正确
C.新颖而不流行 D.流行而不新颖
【解析】答案为C。这是一道典型的态度观点题。文段首先援引了“一种流行的观点”，而用“笔者认为”这样的字眼阐述了一个与流行观点相悖的观点，即不流行，由此可以排除B、D两项。但需要注意的是，作者并没有说谁对谁错，仅仅是列举了两个观点而已，因此排除A项，选择C项。作者提出了一种不同于传统观点的观点，也就是说作者的观点具备新颖性，因此，C项应是正确的。
【例题6】设计问卷调查题时，“你喜欢教师这一受人尊敬的职业吗？”“医生认为吸烟对人体有害，你同意吗？”这类问题，或带有倾向性，或带有诱导性，因此容易使被调查者在趋同心理的支配下，作出与本人真实想法相反的回答。
作者想表达的观点是（ ）。
A.设计问卷调查题时，要简洁些
B.设计问卷调查题时，要直截了当
【例题3】对后现代文化有一种概括，就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想像，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。
这段文字反映出作者对后现代文化的态度是（ ）。
3.没有观点类，理解文段大意
有一些文段仅仅是对某一事物、事件或者社会现象进行客观陈述，解释其原因、原理或者表达现状，并没有对其进行主观性的评价，此时应试者注意要辨明题目的特点，不要受到提问方式的误导，误以为涉及提问作者的态度观点时就一定存在于原文之中。对于客观陈述性的文段，要找出作者的观点态度，通常要从理解文段大意入手，因为作者的观点态度一般与文段大意有很大关系。
A.欣然认同 B.不能接受 C.勉强接受 D.不置可否
【解析】答案为B。由文中的“变成了”、“取代了”等动词前后的词语推知作者对后现代文化持全盘否定的态度。
【例题4】中国的家庭教育是，父母千方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人，遗憾的是，他们成功了。
【例题1】有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。
作者认为中国的家庭教育成功了吗？（ ）。
A.成功 B.不成功
C.对成功与不成功不置可否 D.无关紧要
【解析】答案为B。解题的关键在于把握住表示倾向性的语句，即“遗憾的是”所引导的一句“他们成功了”，实际上是一种反讽的态度，因此作者对于中国的家庭教育是持否定态度的，因而选择B项。
2.隐含观点类，辨析文段感情色彩
有一些文段并非直截了当地提出观点所在，而是通过字里行间的表述隐含着作者的态度观点或者对某件事的评价，通常都会体现作者的一种倾向性，对某事积极或者消极的看法、评价。在这样的文段中，通常会有一些带有感情色彩或者情感倾向的词语，比如批评的或是赞扬的，中性的、支持的或是反对的，在发牢骚或是赞美的，这种感情色彩流露的句子往往能起决定性作用。
下列符合作者观点的一项是（ ）。
A.“家电下乡”可能给企业带来良好的销售业绩
B.城市低收入和失业居民更需要政策支持和补贴
C.政府应该支持企业的“家电进城”，大力推广新产品
D.和农村市场比较，城镇消费市场同样具有挖掘的潜力
【解析】答案为D。第一句话表明政府支持家电下乡使家电企业开拓了农村市场，接下来就说“假如‘家电进城’也得到政府的相关政策支持和补贴的话，企业应当有理由在城镇市场上发掘出新的消费潜力”。可知应选D项，即和农村市场比较，城镇消费市场同样具有挖掘的潜力。
解题技巧：援引的观点一般有“有一种观点认为”等标志性词语，代表作者观点的句子也有“笔者认为”等类似句子。阅读时就要找到这样的引导词，确定其位置，然后结合选项对观点内容进行分析，进而给出正确答案。
【例题2】 今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分应试者、为招收到“状元”而津津乐道、各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。
C.设计问卷调查题时，要避免趋同心理
D.设计问卷调查题时，提问方式要中性
【解析】答案为D。一道典型的观点态度题。文段先分析了问卷调查题的特点，然后指出这样的调查问卷难以获得真实的信息。可知作者的观点应该是问卷调查题的特点不应是“带有倾向性”或“带有诱导性”的，D项符合作者的观点，故正确答案应为D项。C项“趋同心理”是针对被调查者来说的，所以排除。
（2）判断作者对某些人（或事物）的态度；
（3）把握作者的思想感情倾向。
态度观点题的提问方式通常有“作者的原意”、“作者的态度”、“作者的观点”、“作者的评价”等提法。常见的提问方式有“通过这段话可知作者的观点是”、“作者支持的观点是”、“作者认为×××有无道理”、“作者认为×××是否正确”、“作者对×××的态度是”、“符合作者观点的一项是”、“下列说法与文章作者态度不符合的是”、“符合作者原意的一项是”等等。
片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求应试者通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。这种题型考查了应试者把握说话人态度、倾向性的能力，需要应试者对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。具体而言，主要从以下三个角度进行考查：
（1）提炼作者在某些问题上的观点；
解题技巧：应试者在解答观点态度题时，还应注意以下几点：①在读题目时，不要把含有“主要观点”“核心观点”的主旨概括题错认为是观点态度题；②要准确地把握作者的观点态度，而不要把自己的主观态度随便地加到问题之中；③要区分是作者的观点态度还是作者引用别人的观点态度。
在回答片段阅读观点态度题时，需要对那些表示立场性的词语保持有足够的敏感性，而对文章中引述别人的观点则要格外小心，必须弄清楚作者对所引述的观点究竟是持肯定的态度还是持批判的态度。针对态度观点题的不同情况，可以进行以上具体分类，并采取不同的方法和技巧来解题。
1.明确观点类，抓住文段关键词
有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如“我认为”、“我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“ ×××认为”、“ ×××说”等。如果片段阅读中出现了这些字样，应试者要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对某件事的评价。