2008年高考英语书面表达阅卷情况及体会.
从浙江08高考英语阅卷看高考作文教学策略
从浙江08高考英语阅卷看高考作文教学策略浙江省高考书面表达自从2005年实行半开放式作文以来，至今已有4年了。
它要求考生根据题目所给的情景和要求，写出一篇100～120词的内容充实、语言正确、用词贴切的作文。
开放式作文是当今国际英语考试体系（IELTS）所采用的写作方式，优点在于学生能够就所提要求表达自己的观点，改变了以往单纯靠翻译或学生感到无话可说的窘况，更有利于检测学生语言综合能力。
所以，09年高考作文肯定还是半开放式的，这也是高考改革与国际接轨的一种体现。
半开放式作文的特点是作者可以自由表达观点，但阐述观点时一定要论据充分，思路清晰，结构完整，逻辑性强，而且行文要流畅自然，富有层次感。
今年的作文题目是“人们完成工作的方式通常有两种：独立完成与合作完成。
两种方式各有特点。
请你以Working Individually or Working in a Team为题，按要求写一篇英语作文。
”话题贴近学生生活，学生可以有感而发，有话可写。
作文在思维上的要求较高，学生要想写多容易，但要想写好却不容易，要想得到高分更不容易。
从今年的阅卷来看，英语作文得分率偏低，平均只有12.4分。
得到一半分数的学生最多，14～18分的得分率为7.29%～7.5%，得19分以上的人数相对就较少了。
21分以上的只有1.9%。
满分的人数没有，最高分29分，得到27分的学生也只有0.1%。
25分的只有0.3%，26分的只有0.1%。
这一方面说明教师在平时的训练中还要加强对学生书面表达能力的操练，采用更有效的方式来挖掘文章内涵，联想外延，进一步提高作文质量。
另一方面也说明高考英语作文还有很大的潜力可以挖掘，还有很大的分数空间可以提高，因此，今年的阅卷情况对于明年而言是挑战，更是机遇。
下面我们先以评卷要求来看看什么样的作文可以拿到高分。
Range Finders（1）There are basically two ways to get work done. One way is working Individually and the other is working in a team. Of course, they each have their own characteristics.The former, working individually, can allow people to do things in whatever ways they like. Besides, people can also solve problems by themselves. The latter, however, is quite different. It requires team spirits. As is known to all, two heads are better than one. Many people can talk over problems together. What’s more, people can learn from each other in team work.Personally, I prefer to combine them together. Because working individually can help me build up my ability to stand on my own feet while working in a team gives me a chance to acquire experience from others.（121ws）范文一因为行文流畅、观点鲜明（结合两者观点）、富有逻辑性而得到29分的高分，也是今年所有考生中的最高得分。
2008年高考英语全国卷I试题分析
２００８年高考英语全国卷Ｉ试题分析总体而言，2008年全国各地的高考英语试题可以分为两部分：新课标试卷，中心词为“新”；旧课程试卷，关键在“稳”。
“新”在于各新课标试卷中出现了很多新题型，比如读写任务题、任务型阅读题等。
“稳”在于各旧课程省市试题难度、题型变化均不大。
而全国卷I主要是在使用旧课程的省市采用。
事实上，由于全国卷I是教育部考试中心操刀的命题试卷，有多达16个省市都在使用，所以它对全国高考英语有很大的指导作用。
下面，我们就分题型对今年的高考英语全国卷I进行一个简单的分析。
(编者注：2008年高考英语全国卷I真题及参考答案见本期赠卷，听力音频见本期提供的免费MP3下载)听力今年高考英语听力还是以细节信息题为主，数字题比例继续下降，但推理题的比例却大幅度上升。
由此可以看出，高考英语听力的趋势是增加推理题的数量，这要求大家在备考时除了要重点培养捕捉细节的能力外，还需要进行一定的推理能力训练——这些能力实际上也是对阅读能力的一种提升。
平时练习听力时，大家一定要着重培养对重要信息的敏感性，听录音前一定要先阅读题目，这样，把握细节题应该就没有什么问题了。
对细节掌握后，再进行拓展，搞定推理题。
单项选择单项选择一直是考查语法项目的代表题型之一，那高考英语的单项选择题一般都考哪些语法项目呢？单项选择基本上涵盖了高中阶段所学的所有语法点，而动词时态和语态、非谓语动词、情景交际等语法项目几乎每年必考，是热点所在。
从这一点来看，大家在复习的时候，必须把语法基础打扎实，还要特别重视对一些重点语法项目的掌握。
比如今年高考英语全国卷I的第29题：29. The wet weather will continue tomorrow when a cold front ______ to arrive.A. is expectedB. is expectingC. expectsD. will be expected【解析】A。
2008年普通高等学校招生全国统一考试英语科试题分析与
书面表达靠的是厚积薄发，平时操练有 技巧： 1、看题目，看要求，看体裁。 2、定文体，定人称，定时态。 3、选要点，选要词，选句型。 4、重条理，重过渡，重书写。
三、考试结果
海口市高中学校08年高考英语总平均分一览表 (理科) 全市总平均分 学校 海南侨中 平均分 633.45 555.23 学校 海口实验中学 平均 号
得 分
0.47 0.54 0.37 0.43 0.44
启示： 重视基础知识和基本技能的训练，牢固 掌握词汇、习语和句型，明白基本语法， 注重在语境中灵活运用；分析考试说明， 把握走向，避免难题、怪题。
（三）完形填空题——题材生活化，蕴含 哲理，突出语篇，强调应用
555.23
学校 海南中学 海师附中 平均分 634.72 534.77
东山中学
444.71
国兴中学
571.06
海口市高中学校08年高考英语总平均分一览表 (文科) 全市总平均分 学校 海南侨中 平均分 649.29 533.13 学校 海口实验中学 平均分 585.58
海口一中
二中 四中 一职中
533.13
学校 海天学校 昌茂学校 恒星高中 国科园 府城中学 平均分 455.46 505.63 435.80 554.52 490.43
海口市高中学校08年高考英语总平均分一览表 (文科) 全市总平均分
学校 灵山中学 琼山侨中 东山中学 平均分 475.00 487.70 430.66
533.13
海口一中
二中 四中 一职中
610.93
506.03 511.19 495.05
琼山中学
十四中 长流中学 海港学校
573.48
487.22 529.26 510.53
从08高考阅卷看09高考英语
从08高考阅卷看09高考英语汪少华讲座提纲♦一. 2008年江苏英语高考试卷总体评价♦二. 2008各题型的阅卷透视♦三. 2008高考英语阅卷的启示♦四. 09命题走向与复习指导思想2008年江苏英语高考试卷总体评价♦难度适中♦稳中有变♦强调基础♦注重实用♦重视交际♦时代感强2008江苏各类题型分布分项评析♦听力♦单项填空♦完形填空♦阅读理解♦任务型阅读♦书面表达听力♦要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：♦（1）理解主旨要义；♦（2）获取事实性的具体信息；♦（3 ）对所听内容作出简单推断；♦（4）理解说话者的意图、观点或态度。
2008听力特点总体特点：生活为源，侧重理解1）重在理解。
要求考生从所听材料中获取信息，细节信息题（时间、地点、方向）有1、2、8、12、13、16、20，共7题，数字题有4，共1题，原因题为6、19共2题，推断题（意图、观点、态度等）有5、7、10、11、14、15、17、18，共8题，主旨题有3、9，共2题。
♦2）干扰项的设计较为灵活，对考生的概括推理能力的要求也增加了，考生只有全面理解会话内容才不会误选。
3）题材包括天气、环保、旅游、日常工作、寻求帮助、英语课堂等常见的生活内容，话题贴近生活，贴近考生。
交际性和实用性强，富有时代气息。
4）口语特征明显，语言自然而地道，如表现口语交际时说话人不同情绪的重音、弱读、停顿、升降调等语言现象，要求学生熟悉地道英语。
♦5) 区分两大类题，功能题和信息题。
功能题有所增加，文化意识增强。
♦单项填空♦语言知识：要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3 500个英语单词和400—500个习惯用语或固定搭配。
2008单项填空突出语境，强化语义，注重运用♦覆盖面广，综合考查了以下几项：♦(1)语法基础知识，如非谓语动词、非限制性定语从句、倒装句、虚拟语气时态、介词、形容词等；♦(2)基础知识在特定语境中的辨别和特殊用法；♦(3)对习语、固定搭配、谚语和名言警句的识记和理解；♦(4)交际能力和语感能力；♦(5) 动词的使用完形填空♦完形填空是测试考生综合运用语言知识能力的有效手段。
2008年高考英语全国卷II试题分析
2008年高考英语全国卷II试题分析二、语法和词汇知识语法及词汇知识考查方面，各小题分别考查到如下的要点：1、交际用语：在第6和第10小题中体现，考查到：(第6小题)：I’m afraid not (恐怕不知道呢！)，该答案B的判断要根据整个对话的后面句：I don’t know any Anna, either；还考查到(第10小题)：go ahead (行的，问吧！)答案选B。
2、连词类辨析：在第7小题和第13小题分别对：once, because, if 及unless；but, till, and及or等词作出在具体语境中的辨析。
今年考查的这两道小题设计的语境难度适中，还是易于分辨的。
来看看具体的试题：第7题：A small car is big enough for a family of three ________ you need more space for baggage. A. once B. because C. if D. unless.根据语境表达的含义：除非你需要更多放行李的空间，(要不然)一辆小车对于一个三口之家来说，足够了。
不难辨别答案D：unless。
第13题：Stand over there _______ you’ll be able to see the oil painting better. A. but B. till C. and D. or。
根据设计的语境：站到那边去，你就会更清楚的看到那副油画的。
选并列的连词and表示顺承，所以答案C。
3、冠词：在第8小题考查，来看这个高考原题：It’或副词(短语)辨析：在第15小题和第19小题均考查了对介词的辨析。
其中比较有意思的是：在口语中like＝like about。
所以，第15题考查了介词about和like搭配的口语使用。
19小题中，考查了at least(至少)这个状语固定短语。
11. 强调句型：这个考点分布在该大题的最后一道。
08高考作文阅卷有感
2008高考英语作文阅卷有感浙江师范大学附属中学徐莹今年的作文题目及类型与去年的几乎一致。
今年的作文虽然以“人们完成工作的方式通常有两种”这一话题为写作的出发点，但是这一篇作文更接近英语课堂, 所以首先从英语教学的角度来简单的分析一下今年的高考作文。
1、从教材的角度分析首先我们先一起来看看课本中每一个单元都必不可少的一些语句：1. With a partner, discuss…..2. Discuss these questions wit h others in your class….3. ….check your answer with others in your class….4. In group, discuss…5. Answer the following questions in groups….通过上面的句子我们可以看出课本时刻要求着学生在学习过程中要合作学习、合作解决问题等。
也就是说学生在学习中也要：Working in a Team. 俗话说“众人拾柴火焰高”，不论是工作也好还是学习也好Working in a Team是必不可少的。
因此Working Individually or Working in a Team这一题目紧密的结合了教材。
“我们现在的教材中有很多的讨论题材，这些题材也极有可能成为接下来高考作文出题的方向，从教材出发，高于教材。
”（葛炳芳）2、从教师的角度分析教师在教学过程中使用最多的教学方法之一就是让学生分组讨论，合作学习。
但是在这一过程中有的学生能够积极地Working in a Team，而有的学生则保持沉默在Team中Working Individually。
这就出现了两种选择，即：Working Individually or Working in a Team. 这一话题对于英语教师来说是老师教学法的一个热点，因此这一作文题目紧扣课堂。
2008年高考英语试卷(福建)评析
2008年高考英语试卷（福建）评析安溪八中刘毅斌一．浅析2008年全国统一考试英语试题（福建卷）今年高考英语试卷总体感觉在创新方面比较大胆，不按常规的题型命题，以往一些重点的知识点在试题中体现不多，试卷选材丰富，具有较强的时代气息。
部分考生考后反映，英语试卷难度比往年大。
大部分考生反映时间比较苍促，以致第二卷书面表达没有多少时间草稿，可能会使作文成绩下降。
㈠听力部分采用全国统一听力试卷，符合考纲要求，语音语速也比较正常，口音也很纯正，同时考生要注意，听力中说话者是美国口音。
大部分考生可以直接听出答案，小部分试题需要推敲之后得出答案，较平稳，考生成绩都相应比较高。
㈡单项选择仍是考查考生，在理解题干内容的基础上的语法、词汇以及情景交际能力，灵活性强。
难度较小，考生对这部分的答题较满意。
21．A none （of my new classmates）表示全部否定。
22．C 考查现在分词完成式的用法。
老人已经等了半个小时才意识到把支票落在车上。
23．D 考查介词by 的用法。
用…方法/ 手段。
24．B 考查情态动词can 的用法。
可能25．D so far “迄今为止”常与现在完成时连用。
26．A 考查在具体语境中单词的辨析。
27．B 考查主语从句。
缺少主语，故选择what。
28．C 考查时间状语从句。
29．B 词组辨析。
稍候片刻，我去救你。
30．A 考查方式状语从句中主语和be动词的省略。
31．D 考查倒装句中含有定语从句。
彩虹应出现在珠穆朗玛峰的上空。
故介词应用above。
32．A 考查考查词汇的第二含义，要求考生不仅能理解整个句式，还要掌握一些常见词汇的第二含义。
33．C 考查分词作为后置定语，表示一种状态。
34．考查介词with 的复合结构，作为原因状语。
35．考查口语应用。
㈢完型填空部分，往年各省高考和今年福建省、市质检训练时，完型填空的选材基本上是夹叙夹议故事性比较强的内容，今年选用了一篇有哲理的文章，强调考查考生在语篇理解的基础上，掌握词汇知识的情况。
08年高考英语 试卷分析
2008年重庆市高考英语试卷分析报告英语学科指导委员晏奎刘永凤江显国一、总体评价（一）试题命制更加稳定，既保持了前几年的风格，又有创新。
2008年高考英语试题总的特点是平稳, 既保持了前几年的风格，又有新的突破。
考点的选择、干扰项的设置、阅读理解和完形填空的题材，体裁的搭配以及难度的控制等都体现了英语学科命题思想的稳定性和延续性。
整个试题的题型结构、分值基本保持了去年试题特点，难度略低与2007年，考试内容完全符合教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》以及重庆市高考英语考试说明的要求，基本涵盖了高中英语的所有知识点，且这些要求也是全体考生应该熟知的。
整套试卷难度的控制及难度分布比较合理，难度跟前两年相比更为适度,合理，试题包含了容易题、中等题和难题，其中以中等题为主，既兼顾全面，体现双基，也保证高考招生所必要的梯度，体现了教育主管部门要求试题合乎全市考生的实际情况，要让更多的考生能够考出自己的真实水平的要求。
该套试题题干语境丰富，情景具体，限定合理，长度适当。
试题不偏不怪，体现了以中低档题为主的命题思路，区分度；试题整体难度与去前年基本持平，个别题型还略有降低，但总体没有出现太大波动，也没有出现任何偏题，怪题。
命题的英文总词数大约3600个，要求书写和辨析的考点词汇，都源于《考纲》中四会要求词汇，整套试题看起来十分平和，但不是没有深度；完型填空和阅读短文中的疑难词汇也都给出了中文注释。
同时在试题中出现了对人生的思考的考查，这是一个创新。
（二）紧贴学生生活实际。
试卷内容紧贴学生生活，体现课改精神，加强学生英语素质考查。
体裁，题材比2007年更广泛新颖，英美国家报刊杂志等原文原句更多地出现，内容选择体现时代特色，趣味性，教育性和英语文化；主要涉及家庭、学生生活、科技、艺术、社会，人文，习俗等方面，可读性较强，趣味性浓烈，选材公平公正，时代气息较浓。
选材体现了教育功能，加强人文素养的考查。
08年高考英语试卷分析
2008年高考英语广东卷分析试卷题型结构08广东英语卷与07年高考卷保持了相同的题型结构：共四大题，62小题。
其中客观题90分，占60%；主观题60分，占40%。
试卷内容，题量，计分和时间安排如下：题序题型题量分值时间（分钟）I听力第一节：听力理解153030第二节：听取信息55II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510III阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105IV写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120一、听力分析（一）题目要求表述第一节听力理解 (5段共15小题；每小题2分，满分30分)每段播放两遍。
各段后有几个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。
请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑第二节听取信息 (共5小题；每小题1分，满分5分)听下面一段对话，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16-20的空格中。
听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。
录音读两遍，你将有60秒钟的作答时间。
(二)试题形式特征听力部分分两节，共六段对话或独白，前两段听力材料为对话，后四段听力材料呈独白和对话交替出现的形式。
第一节听力理解含五段听力材料，每段听力材料下设三道选择题。
每题三个选项。
第二节听取信息含一段听力材料，形式上和07年相同，填充表格。
表中设五处空格。
（三）试题选材特点1. 题材：听力材料选材均来自学生熟悉的话题，内容贴近学生的生活。
分别涉及学校生活、中国文化、体育赛事、朋友之间、生态环境、社会活动。
2.语言风格： (1) 四段对话材料呈明显的口语化特征。
情景真实，语言地道，对话中矛盾焦点突出。
1/ 反映在用词上，如：Oh, yeah? / Err… / Oh, ok, ok / Hi / Really? Well / Anyhow / I feel kind of … / The Jewish calendar is kind of like that.2/ 反映在交际功能上，如： I means ，I didn’t say 表示解释或纠正上文的意思；Anyhow, back to …… 用于转换话题；That’s a good point. Exactly. Absolutely。
08高考英语试卷分析.doc
08高考英语试卷分析江西卷——难度、词汇量均增加，体现新课标新趋势一、试卷整体评价：本着“稳屮求新，稳中求进”的原则，2008年江西省高考英语试卷整体实现平稳过渡。
在连续三年H主命题以來难度一年比一•年降低的情况下，今年的难度开始逆转。
区分度预估在0. 5—-0. 55左右，以往都在0. 60左右。
体现了江西省实现自主命题以来命题水平的提高, 也适应了新课标教学人纲的要求。
在考前预测的难度不会加人的一片声音中，我们应正视高考命题的发展趋势，及吋调整高中英语教学和下届高三复习迎考工作。
难度增人源于词汇量的增人，有趣的是我发现今年湖北省新增的240个词汇在我省的试卷中有所体现，如：accommodation, collar, lamb等。
并且今年阅读理解和完形填中生词量增加了，给出中文注释仅4个，完形填空2个，阅读A篇2个，这体现了对-些超纲词汇的掌握耍求提高。
这也耍求我们考生在碰到较多不认识的词汇吋，只要不影响对文章的理解, 人胆pass过去，如阅读B篇小有十儿个牛词主要是一-些菜名，无需理解。
还有一点要提的是，今年未出猜测词意题，这并非不考杳对生词的理解，因为在大最的阅读屮今年己经碰到了人量生词，只是不重复考查罢了。
二、08年题型新的变化今年的试题在求稳的基础上，试卷题型有一些变化，试卷试题内涵也体现出新意。
江西卷在06年首次推出江苏的新题型对话填空取代现在大多数省市还在沿用的短文改错题，目的在于进一步强化高小英语教学中对单词识记、拼写、运用能力的要求，加强对“产出能力”的考杳，今年的单词考查与语法结合较紧密，如78、80、81、85几小题，如杲没有深厚的语法功底，即使想到这个单词也很难写岀正确形式。
这就正好弥补了不考短文改错题对英语正确运用的考查上的不足。
据此估计对话填空今后的考查会同语法紧密结合起来。
今年试题的另一•明显变化就是作文改成开放式作文，不再给出明确的要点，让考生有更大的白由发挥空间。
2008年英语学科高考质量分析报告
2008年英语学科高考质量分析报告一、广东2008年高考英语试卷评析本届广东高考英语试题，无论从语言知识范围、选材的功能意念和话题，到语言能力和素质的考察，各方面都遵循了选拔考试的规律与要求，贯彻了普通高中新课程的理念，反映了英语学科新课程和教育部考试大纲的整体要求。
其形式、内容、难度、维度和区分度，都遵循了《广东省2008年高考英语考试说明》的描述和要求。
试卷包括了容易题、中等题和难题。
以中等题为主，难题偏多，与前几届高考英语试题比较，各题特点分析如下：1．听力部分考生普遍觉得今年的听力题难度较大，主要问题是对语音不适应，需要获取的信息在录音中不明显，获取的信息又需加工才能解题。
对于大部分考生而言这部分题目的区分度不大，但属于拉开层次的深层次技能考察，能把英语素质特别好的学生明显托出来。
2．语言知识及应用完型填空主要考察英语实词（名词2个、动词4个、形容词4个）在具体语境中的语义辨析和贴切运用，语法填空主要考察动词（2个）、代词（2个）、介词（2个）、连词（2个）、派生词（2个）和句子结构。
完型填空、语法填空是比较常规的题，注重考察基本句法、字词搭配、上下文联系理解，没有难度特别大的题。
这两道题选拔区分的是“基础”层面，如果这部分错漏多，可能及格就成问题了。
3．阅读部分阅读理解部分难度大。
从题材选择与难点设置方面来看，前两篇题材学生比较熟悉（“家长与孩子间的代沟问题”与“自我评价”），但题目理解与解题技巧要求较高；第三篇（作家Tolstoy作品中的Napoleon）的题材偏重文学性、语言较跳跃和隐晦，因此考生直接理解文章的难度比较大，但其题目理解难度低，解答时如果能准确找到原文中相应的信息参照点便不难挑出正确答案。
这种“文章理解易+题目解答难——文章理解难+题目解答不难但需借助阅读技巧化解的能力与心态调节”的节奏造成了阅读部分所有的分都不好拿。
不过对于那些基础特别好的考生而言这是能显示他们优势的好题，而对那些能洞悉试卷特点懂得借力、化力的考生而言这样的题目不失为帮助他们得到一个稍高于自己实力的高分的跳板。
08年高考英语 试卷分析
2008年重庆市高考英语试卷分析报告英语学科指导委员晏奎刘永凤江显国一、总体评价（一）试题命制更加稳定，既保持了前几年的风格，又有创新。
2008年高考英语试题总的特点是平稳, 既保持了前几年的风格，又有新的突破。
考点的选择、干扰项的设置、阅读理解和完形填空的题材，体裁的搭配以及难度的控制等都体现了英语学科命题思想的稳定性和延续性。
整个试题的题型结构、分值基本保持了去年试题特点，难度略低与2007年，考试内容完全符合教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》以及重庆市高考英语考试说明的要求，基本涵盖了高中英语的所有知识点，且这些要求也是全体考生应该熟知的。
整套试卷难度的控制及难度分布比较合理，难度跟前两年相比更为适度,合理，试题包含了容易题、中等题和难题，其中以中等题为主，既兼顾全面，体现双基，也保证高考招生所必要的梯度，体现了教育主管部门要求试题合乎全市考生的实际情况，要让更多的考生能够考出自己的真实水平的要求。
该套试题题干语境丰富，情景具体，限定合理，长度适当。
试题不偏不怪，体现了以中低档题为主的命题思路，区分度；试题整体难度与去前年基本持平，个别题型还略有降低，但总体没有出现太大波动，也没有出现任何偏题，怪题。
命题的英文总词数大约3600个，要求书写和辨析的考点词汇，都源于《考纲》中四会要求词汇，整套试题看起来十分平和，但不是没有深度；完型填空和阅读短文中的疑难词汇也都给出了中文注释。
同时在试题中出现了对人生的思考的考查，这是一个创新。
（二）紧贴学生生活实际。
试卷内容紧贴学生生活，体现课改精神，加强学生英语素质考查。
体裁，题材比2007年更广泛新颖，英美国家报刊杂志等原文原句更多地出现，内容选择体现时代特色，趣味性，教育性和英语文化；主要涉及家庭、学生生活、科技、艺术、社会，人文，习俗等方面，可读性较强，趣味性浓烈，选材公平公正，时代气息较浓。
选材体现了教育功能，加强人文素养的考查。
高考英语(湖南卷)评价
2008年高考英语（湖南卷）评价一、2008年高考英语（湖南卷）试卷整体结构与特点与2007年相比，2008年浙江省高考自主命题的英语试卷结构保持了较大的稳定性。
在试题的形式上与去年基本一致，难度略低于去年。
试题突出了思想性、实用性、语境化和交际化等特点。
具体来说，主要有以下几个方面的特点。
1. 注重选材的思想性和实用性，体现语言学习的教育功能。
今年英语卷的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊。
完形填空、阅读理解中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。
考查的内容为考生应该掌握的英语基础知识和基本能力，但不只停留在对于语言知识的识记与简单再现上。
还注重考查考生社会语言知识，即说话用语是否恰当得体，是否达到交际目的。
2. 注重语言知识与运用的关系，突出综合能力的考查。
本卷对考生知识面的考查紧扣考纲，将语言作为一个载体，考查对自然科学、社会生活等各方面的知识和具有时代感语篇的理解能力，既注重测试英语语言和文化基础知识，又突出考查语言综合运用能力，须仔细思考、推理、判断的题目占了一定比例，重视语言的工具性，更突出语言的思想性。
3. 注重语境设置，避免纯知识性考查。
本卷对新课程理念下的课堂教学有很强的指导意义。
在平时的教学中，教师要突出语言实践，加强对学生语言综合运用能力的培养，重视英语课堂中围绕某一话题的讨论、辩论等活动，培训学生用英语思维、分析并解决问题的能力，着重训练学生在具体语境中运用基础知识的能力。
这一点在书面表达题上尤显突出。
4. 注重贴近学生生活实际，体现“以人为本”的理念本卷在材料的选择和考题的设计上，从现阶段高中生掌握英语的总体能力和实际水平出发，试题的内容也贴近学生学习和生活实际，切实贯彻了“以人为本”的理念。
试卷以考查广大学生的基本能力为出发点，所选取的知识点既有较广的覆盖面，又有合理的难易梯度。
较好地处理了考查对常用词汇的掌握与考查从上下文推断词义的能力之间的关系，以适应不同能力层次考生的需求。
2008年高考广东英语试卷评卷报告
2008年高考广东英语试卷评卷工作报告清远市华侨中学赵海一、回顾20072007年两篇写作所涉及的话题都是学生比较熟悉的，一篇是关于偶像的调查；另外一篇是一对父子之间的信件。
两篇文章紧扣社会的热点话题，贴近学生生活，体现了“语境生活化、任务真实性、行为个性化”的设计思想2007年基础写作省平均分是6.74分，难度大约为0.45。
读写任务省平均分只有约9分，难度约为0.36。
说明广东还有相当部分考生的遣词造句能力和书面表达能力仍有待提高。
二、2008真题今年的广东卷英语写作依然体现了《普通高中英语课程标准》对高中英语写作教学的要求，继承了去年高考题的命题意向。
基础写作命题切中社会热点－奥运，具有强烈的时代感。
读写任务“Preparing Myself for College Life”贴近学生的生活，题干素材叙述有条理，考生不易跑题，有话可写且有发挥的空间。
基础写作省平均分是6.83分，与07年基本持平。
读写任务省平均分是11.32 分，明显高于07年。
（附：听取信息2.12分；语法填空7.38分）三、评卷操作过程为了保证评卷质量，在正式评卷前进行试评，由华南师大的教师专家研究制定评分细则。
要求参与评卷的教师摒弃自己的一套标准，全盘接受和服从专家组的评分标准。
之后进行考核上岗，要求与标准分误差不过2分。
基础写作只有一评，但读写任务是两评、三评（如果二评的分与一评相差5分以上则自动提交三评）。
在评卷实施过程中，计算机监控各小组及个人评卷给分的分布曲线，要求呈正态分布：基础写作峰值在9分左右，读写任务峰值在15分左右。
曲线不合要求或不正常的要求修改。
小组长和大组长对个评卷员进行复查，纠正错评、漏评、偏严、偏宽和记分错误的情况，目的是保证总体评卷质量宽严适度，前后一致，有效控制评卷的误差。
四、评卷标准基础写作范文（1）Shooting, originated as a means of survival, developed into a sport only in the late 19th century. The sport first appeared in 1896, but none were contested during the 1904 and 1928 Games. The sport returned to the Olympics in1932. Women were first allowed to compete in the Olympic shooting in 1968. The sport has grown steadily from just three shooting events at the 1896 Olympic Games to 17 today. 范文（2）It was not until at the end of 19th century that shooting, originated as a means of survival, earned its statues as a sport. Shooting became an Olympic event officially in 1896. Yet, twice in history (1904, 1928) shooting was suspended at the Olympics. It returned to the Games in 1932, and women were first allowed toparticipate in the competition in 1968. The sport has been growing steadily from 1896's three events to today's seventeen.基础写作评分说明（标准）基础写作主要考查考生的语言结构的应用能力：能够应用正确、规范的语言表达特定的内容。
2008年高考Ⅱ卷齐齐哈尔市英语试卷试题分析
2008年高考Ⅱ卷齐齐哈尔市英语试卷试题分析报告孙萍赵丽华连志英孟宪东王晓琳一、2008年高考英语试题分析2008年高考英语试卷在考查各项英语基础知识的同时，侧重考查了学生综合运用语言的能力，它全面、科学地测试了学生的英语水平，有利于高校选拔人才，同时也会对高中英语新课程改革起到很好的引领作用，可以说它是一份有较高信度，效度的试卷。
1、稳中求变，继续坚持英语测试改革总体方向，突出语篇，强调应用，注重交际，同时强调“稳中求发展”，命题即立足于现行的英语教学大纲，又着眼于现行的新课程标准，体现了素质教育的内涵，突出了对学生综合语言能力的考查。
2、知识性题目的难度有所降低，对中学英语教学具有良好的导向作用。
NMET2008年试题中单项填空的难度略难于2007年，但与2005、2006年相比难度有所降低，考查的内容仍基本覆盖了考生应该掌握的英语基础知识。
同时，短文改错也适当降低了难度，这对于遏制中学英语教学漫无边际地讲练语法，减轻学生的课业负担将起到良好的导向作用。
3、整套试卷词汇量有所减少，但实际考查词汇的级别不断提高。
出自高中教材的词汇之多为近几年之最。
二、齐齐哈尔市2008年高考英语试卷数据统计共调卷150份，最高分147分，亦为省单科成绩最高分，最低分90分，试卷总平均分116.846，优秀率38.6%，及格率100%。
一卷平均分93.59，优秀率52.6%，及格率99.3%；二卷平均分23.06，改错优秀率49.3%，及格率78.6。
作文优秀率22.6%，及格率76%。
三、各大题简要评析第一卷（共115分）第一部分听力今年各段语言材料的阅读速度基本接近英美人的正常语速，各试题的干扰项设计巧妙灵活，难度略高于2007年，试题从四个方面考查了学生的听力水平。
1、理解主旨、要义。
2、获取事实性的具体信息。
3、对说话的背景，说话者之间的关系等做出简单的推断。
4、理解说话者的意图、观点或态度。
第二部分英语知识运用第一节单项选择1．特点与范围突出语境，考查语言知识的运用。
解读2008年高考英语作文评分标准
解读高考英语作文要求教会学生拿分要领由于四川省受“5.12”汶川地震的影响，灾区学校听力设备严重损毁，省里已下正式通知2009、20XX年取消英语听力考试，而在高考题型上不仅增加了补全对话这一新题型，更将书面表达的分值增加到35分。
这对于我们普通中学里那些基本功不扎实，在平时书面表达练习中，受汉语的影响而频繁出现错误的学生来说，无疑是雪上加霜。
因此，如何切实提高学生的写作能力已是我们高三教师急需解决的问题。
那么到底有没有一条捷径能让学生尽可能在书面表达上多得一些分数呢？首先，通过仔细阅读历年来高考英语作文各档次的给分范围和要求，我们不难看出，只要学生能够按规定“覆盖所有主要内容，基本达到预期的写作目的”就不难拿到及格分以上或更高的分数。
可是在实际阅卷过程中，很多学生按照题目要求写下了所有的要点，所得的分数仍然少得可怜，这又是为什么呢？这就不得不谈到“覆盖所有主要内容”的认定这一关键问题了。
根据我市参加四川省高考阅卷的老师带回的信息，我们知道，要点认定主要有以下几个方面：（1）考生须用比较完整的句子表达出要点。
如只写出关键词而无主谓结构，不可视为表达出该要点。
如果涉及要点的信息出现在从句中而从句无主谓结构，不可视为表达出该要点；（2）在表达要点的句子中，如果考生写出主谓结构及关键信息，但主谓结构有严重语法错误（如语态、连动词，或只写出情态动词而无主动词），可视为表达出半个要点；（3）考生如果出现大小写和标点符号错误，不扣语言分。
重复语言错误，只扣一次分；（4）围绕要点的发挥，如出现语言错误，要扣语言分。
既然只需要用比较完整的句子表达出要点，甚至于只要“考生写出主谓结构及关键信息”，即使是“有严重语法错误（如语态、连动词，或只写出情态动词而无主动词）”都可以得到一半的分数，那么那些自认为写下了所有要点却又得分不高的学生就一定是在句式结构上出现了问题，换句话说，他们并没有用完整的主谓结构写出要点，或者是组句的过程中加入了过多的汉语表达方式。
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26分作文鉴赏 There are basically two ways to get work done. Namely, working individually and working in a team. Each of them has its own advantages. The former one, that is，working individually, is a very way to develop one’s DIY ability. People make arrangement and solve problems by themselves, which will contribute to the
It requires team spirit. As is known to all, two heads are better than one. Many people can talk over problems together. What’s more, people can learn from each other in team work. Personally, I prefer to combine them together. Because working individually can help me build up my ability to stand on my own feet while working in a team gives me a chance to acquire experience from others. (129 words. )
四. 文章的思想性；
一. 作文的卷面；
漂亮的书写是写作得分的亮点 建议 I：
1. 高三各次考试中打卷面分；
2.大张旗鼓地组织学生练书法； 3. 提供标准的考试用纸;
二. 文中所采用的语言材料的层次；
人靠衣装，文靠词装
A. 词汇的选择灵活新颖，出奇制胜； B. 句型结构运用灵活多变;
1. good
三. 行文的流畅度
上下贯通、一气呵成
建议 III：
1. 突出文章段落中的主题句； 2. 组织学生归纳各种功能的连词， 组建“连词库”
Some examples：
意义上承上启下的连词： What’s more, moreover, at the same time, then, besides, in addition, furthermore 意义转折的连词： however, nevertheless, on the other hand, on the contrary, in other words, by the way …
perfect. excellent. outstanding promising favorable …
it is widely shared that … it is universally acknowledged that …
2. think hold the view that …
3. in my opinion
forming of personality of independence. The latter shows exactly the immense power of cooperation. People discuss together and learn from each other. And any problems can be overcome more effectively and efficiently. In terms of me, I prefer the latter one. As an old saying goes, three minds make a giant. Also it is easy to imagine that one person might be willing in mind, but weak in muscle. So to work in a team is a wiser preference. （132 words）
小结： 1. 整洁的卷面； -----气派门面 2. 丰富的词汇； -----高档建材
3. 流畅的结构； ----- 合理布局 4. 独到的见解； ----- 金玉其内
08高考英语书面表达阅卷情况
分析及启示
Байду номын сангаас
本次高考阅卷特点： 1.阅卷的速度快； 2. 阅卷时间长； 3.阅卷老师的心理状态： 给分中庸
4. 高考卷其余部分较浅；
平均分：
峰值：
约13分
17~18分
最吃亏学生群： 中等左右学生
书面表达是提高平均分 最大的潜力股
影响给分的四大因素：
一. 作文的卷面； 二. 文中所采用的语言材料的层次； 三. 行文的流畅度；
四．文章思想性的体现
“万能模板”现象：新八股文
建议 IV：
有思路，有活路
补充：
1. 避免低级错误，尤其写好首尾段；
2. 对高考最后一段时间书面表达辅导的 认识;
高考29分高分作文欣赏 There are basically two ways to get work done. One way is working individually and the other is working in a team. Of course, they each have their own characteristics. The former, working individually, can allow people to do things in whatever ways they like. Besides, people can also solve problems by themselves. The latter, however, is quite different.
beneficial, rewarding
建议 II：
1. 充分利用课文；
2. 鼓励同学平时重视优美语句 的收集和欣赏；
3. 从日常讲解作文做起；
Destination
every now and then; …get the itch to …; …feel the urge to… ; …stretch itself lazily along…; …give a glimpse of; … a walk through … is a history lesson; Few visitors leave …feeling disappointed. …is a paradise for …; a feast for the eye; a wide variety of
四．文章思想性的体现 “万能模板”现象：新八股文
08年上海卷书面表达：
Guided Writing
你班将组队参加学校组织的集体舞比赛 （group dancing competition)，班长希望大家 积极参加。对此谈谈你的看法。 你的文章必须包括以下内容： •你是否会参加比赛 •你做出该决定的具体理由
for my part ， from my own perspective
4. more and more
an increasing number of a growing number of
5. remember 6.for example 7. helpful
keep in mind
to name only a few
08年广东卷书面表达：
学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参 加其中的“大学校园生活”讨论。听完Mike的 发言之后，你准备写一份发言稿，题目是 “Preparing Myself for College Life”，内容要点 包括： 1. 以约30个词概括Mike的发言要点； 2. 然后以约120个词谈谈你理想的大学生活， 内容包括： (1) 对中学生活的感受；(2) 理想的大学生活； (3) 中学生活和大学生活的差别，以及你打 算如何适应。