第1章电与磁查漏补缺复习

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(完整版)初中物理-电和磁-知识点

用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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第三节电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做电磁铁。 ➢家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机，都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ ➢磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。
在物理学中，许多看不叫、摸不着的物质，都可以通过它对其他物体的作用来认识。像磁场这种物质，我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方，小磁针静止时指示着不同的方向。物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
第三节电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安，而在工厂里，利用按钮来控制机器，难道强大的电流就在按钮下面流过？
➢当然不是！ ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，是否可以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢？在实际中，按钮控制的只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针，而工厂里的电磁起重机却可以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ ➢ 第一，电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性，那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二，构成电磁铁的主要部件是线圈，那么线圈的形状和匝数可能也会影响电磁铁的磁性强弱。

九年级物理电与磁复习

《电与磁》全章复习与巩固【知识网络】【要点梳理】要点一、磁1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

(2)磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。

(4)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。

(5)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。

2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。

小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。

(2)磁场的方向:磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。

放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。

磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。

(4)磁感线:磁感线是形象地研究磁场的一种方法。

在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都是跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致的，这样的曲线叫磁感线，磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到磁体的S极。

利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。

(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。

地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。

地磁的两极与地理的两极并不重合。

(完整版)浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

八年级下第一章电与磁知识点第一节：指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体.3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。

可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极;另一个指北的磁极叫北极，或称N极.4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。

6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。

钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线.9、磁感线的特点:（1)在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。

(2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。

（3)磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。

10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。

地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。

小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或 N极。

第二节．电生磁11、奥斯特实验现象：导线通电,周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。

中考复习电与磁复习

下列实验装置中用于研究电磁感应现象的是（ B ）
I SN
A
B
C
D
1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时, 1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将判断两根钢条甲和乙是否有磁性时它们的一端靠近小磁针的N极或S 它们的一端靠近小磁针的N极或S极.当钢条甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时, 甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时, 小磁针自动接近,由此可知（小磁针自动接近,由此可知（D ） A.两根钢条均有磁性 A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性 B.两根钢条均无磁性 C.钢条甲一定有磁性钢条甲一定有磁性, C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性钢条甲一定有磁性, D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性
3.关于磁感线， 3.关于磁感线，下列说法正确的是 B 关于磁感线 A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； A.磁感线是磁场中实际存在的曲线；磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出 B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出回到磁体南极；发,回到磁体南极； C.小磁针南极在某处受磁场力的方向小磁针南极在某处受磁场力的方向, C.小磁针南极在某处受磁场力的方向, 该处磁感线方向相同；跟该处磁感线方向相同； D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁 D.磁感线只分布在磁场外, 磁感线只分布在磁场外体内. 体内.
合作探究：合作探究：
研究电磁铁的磁性
结论：______________。结论：______________。
应用：应用：
如图是电磁继电器的主要构造和原理其中A 要使它对B 图,其中A是。要使它对B的作用力强一些，力强一些，应该增大通入线圈中的或增加线圈的．

浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》阶段专项复习(三)

阶段专项复习
【点拨】在台灯插头插入插座后，闭合开关，室内其他电灯熄灭，保险丝熔断，这是灯泡短路造成的。在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其他电灯全部熄灭，保险丝熔断，这是插头短路引起的。
【答案】B
阶段专项复习 7．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。用测
电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是( ) A．灯丝断了 B．灯泡短路 C．开关接触不良 D．插座短路
阶段专项复习
A．“隔电电阻”大于“人体电阻” B．曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管 C．热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电
流通过 D．热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电
阻”并联
阶段专项复习【点拨】当热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”和人体是串联在一起的，而要人体两端电压不高于12 V，则“隔电电阻”要远远大于“人体电阻”，故A项正确。曲长管道要形成“防电墙”，不能选用导电性能好、管壁较厚的铜管，故B 项错误。“防电墙”只是使人体两端电压不高于12 V，但是电路中是有电流的，即人体内有电流通过，故C项错误。“隔电电阻”如果和“人体电阻”并联，那么是起不到保护作用的，要和“人体电阻”串联才行，故D项错误。【答案】C
阶段专项复习【点拨】当开关S断开时或开关S闭合时，人体接触的是低电位相连的线，人体与大地之间的电压几乎为零，几乎无电流流过人体，不会造成此人触电。当开关S闭合，保险丝未断时，人碰到电茶壶的金属外壳与大地构成了回路，加在人身上的电压为220 V，会触电。当火线与电茶壶金属外壳相碰、保险丝熔断时，电茶壶的金属外壳不带电，人不会造成触电事故。

电和磁单元复习(好)

电和磁单元复习一、基本概念：1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫，具有这种性质的物体叫磁体周围空间存在着，它的基本性质是。

2、磁体上磁性最强的部位称为______________。

磁体与磁体相互作用的特点是________________，____________。

磁体间的相互作用是通过_________发生的。

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为 __________。

3、地球也是一个巨大的磁体。

地磁北极在地理附近。

指南针实际上是一个小的，它能指南北是因为受到了的作用。

指南针所指的南北其实并不十分准确，其原因是，最早论述这一现象的是国的学者。

4．磁场是有方向的。

人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时的方向就是该点的磁场方向。

磁感线是用来形象化地表示分布情况的一些有方向的曲线。

磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。

5、世界上第一次清楚地、准确地论述磁偏角的是我国宋代科学家_____，最先利用磁场获得电流的科学家是____________．6、直流电动机是根据_________________________________________原理制作的，直流电动机换向器的作用是当线圈转过__ ____时，___________自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动；电动机工作时________能转化为__________能。

7、安装直流电动机的实验中，若把电源两极对调一下，改变线圈中的电流方向，线圈的转动方向将_______；若电源两极不动,把磁铁两极对调一下,线圈的转动方向将_______，若改变电枢中电流强度的大小则电枢的转动速度将_______．8、______国物理学家 ______ ,经过10年努力,终于发现了利用磁场获得电流的现象,当__________电路的一部分导体在磁场里做____________运动时,导体中就产生电流,这种电流叫做_____________，利用这一原理制成了_______________，把___________转化为____________能。

第一章电与磁知识点复习与巩固.doc

第四章电与磁知识点复习与巩［第一节指南针为什么能指南一、磁体1.磁性、磁极和磁体%1把物体能吸引等物质的性质叫做磁性。

%1具有磁性的物体叫做O%1磁体上磁性最强的部分叫做。

一个小磁针在地面上静止不动时，指向北面的一端叫极或极，指向南面的一端叫极或极。

2.磁极之间的相互作用规律：同名磁极相互；异名磁极相互。

3.磁化：使原来没有磁性的物体得到的过程叫做磁化。

二、磁场1.磁场的方向性：小磁针的极所指的方向就是其所处点的磁场方向；磁体周围的磁感线总是从磁体的极出发回到磁体的极。

2、磁场的基本性质：____________________________________________2.地磁场：地球产生的磁场叫做场。

地磁场的北极或N极，在地理极。

第二节电生磁一、奥斯特实验：证明了通电直导线周围存在着。

二、通电螺线管的磁场1.磁感线形状：通电螺线管周围的磁场与的磁场很相似。

2.右手螺旋定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的极。

3.影响电磁铁磁性大小的主要因素是：通过探究实验证明：电磁铁越多，通过线圈的越大，线圈的磁性越强；插入，线圈的磁性大大增强。

第三节电磁铁的应用1.下列产品没有到电磁铁性质的是：A电铃B电磁起重机C电磁继电器D磁悬浮列车E滑动变阻器2.福安学校的电梯一旦超载，它会自动报警。

现将原理图借你观察。

请你简单地解释它报警的原理：①电梯超载，压电源接通；%1控制电路通路后，电磁铁立即产生性，衔铁被O报警。

③把电路接通,1.通电导体在磁场中而运动第四节电动机一、原理：2.通电线圈在磁场中而转动3.影响受力的因素：①的方向②二、结构：%1磁铁: ②线圈：③换向器（铜制半环）：可以改变的方向%1电刷：三、能的转化特点：能转化为能。

第五节磁生电一、电磁感应：1.发现电磁感应的科学家是2.感应电流：%1产生感应电流的条件：a.电路是的b.导体c.导体做磁感线运动%1影响感应电流方向的因素：a.方向b.导体切割磁感线的方向%1影响感应电流大小的因素：a.磁场的b.导体切割磁感线运动的。

浙教版八下第一章《电与磁》单元复习与测试精选高频考点1

○…………外………………装…………○…………订………___________姓名：___________班级：___________考号：____○…………内………………装…………○…………订………绝密★启用前浙教版八下第一章《电与磁》单元复习与测试精选高频考点试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题1．下列能说明电动机工作原理的实验是（）A ．B ．C ．D ．【答案】B2．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管 M 端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是( )A ．通电螺线管 M 端为 S 极B ．小磁针 N 极指向水平向右C ．若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动，通电螺线管的磁性增强D ．若滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动，通电螺线管的磁性减弱试卷第2页，总20页…………○订…………○※※在※※装※※※答※※题※※…………○订…………○【答案】D3．在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。

这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性 ( ) A ．跟电流通断的关系 B ．跟电流大小的关系 C ．跟电流方向的关系 D ．跟线圈匝数的关系【答案】D4．如图所示为某汽车一键启动电路。

当按下一键启动按键时,有细小电流通过X,接着有强大电流通过电动机,将电动机启动。

请你根据所学知识想一想,Ⅹ可能是哪一种器件?A ．电流表B ．电磁继电器C ．电压表D ．发电机【答案】B5．如图所示，闭合开关，先将导体 ab 水平向右移动，导体cd 也随之运动起来。

下列说法错误的是( )A ．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是发电机B ．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机C ．假如与开关串联一个电流表，我们能看到开关闭合后，不管导体 ab 如何移动，电流表的示数将保持不变D ．如果回路均为超导材料制成，且导体 ab 与 cd 之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失【答案】C6．下列实验现象所揭示的物理原理与对应的实用技术的原理、规律相符的是（）……外……○………………○…………线…………○……_____班级：_________________……内……○………………○…………线…………○……A ．照相机 B ．电磁起重机C ．发电机D ．电动机【答案】B7．图示为小方同学设计的一个自动控制电路，在这个电路中，当S 闭合时，工作电路的情况是（）A ．灯不亮，电动机不转，电铃不响B ．灯不亮，电动机不转，电铃响C ．灯亮，电动机转，电铃响D ．灯亮，电动机转，电铃不响【答案】B8．下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（） A ．日光灯 B ．电铃C ．电磁起重机D ．磁悬浮列车【答案】A9．下列磁体周围磁场分布正确的是()A ．B ．试卷第4页，总20页………装…………○…………订……………○……请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※………装…………○…………订……………○…… C ． D ．【答案】B10．下列说法中，正确的是（） A ．电动机是利用电磁感应现象制成的B ．电磁起重机是利用电生磁的现象制成C ．通电螺线管的磁性强弱只跟电流大小有关D ．发电机工作时将电能转化成机械能【答案】B11．有人发明了一种“发电地板”，如下图所示。

人教版-物理《电与磁(一)》复习

《电与磁（一）》复习【复习目标】1.通过学生自学，复习简单的磁现象，磁场、电流的磁场，通电螺线管、电磁铁、电磁继电器和扬声器相关知识，并加以整合成知识网络。

2.通过当堂训练和评价，提高学生运用知识的灵活性和解决问题的能力。

【重点】磁场、磁极间相互作用，通电螺线管、电磁铁、电磁继电器。

【难点】电磁继电器【教学方法】学生自学、交流、练习，教师引导、纠正、补充。

【课时】1课时【教学过程】一、出示自学目标。

1、复习磁现象相关知识，了解“磁体”、“磁化”、“磁极”、“磁场”，知道磁极间相互作用规律、磁场的存在位置、基本性质，方向和描述方法；了解地磁场。

2、知道奥斯特实验及结论。

3、知道通电螺线管外部的磁场分布，会用安培定则判断通电螺线管哪一端为N极，会判断螺线管中电流的方向。

4、复习研究电磁铁的实验，知道电磁铁的结构，影响电磁铁磁性强弱的因素。

5、知道电磁继电器的原理、扬声器的原理。

二、指导学生自学阅读教材P62-78，时间15min三、学生完成基础知识填空，当堂检测复习效果，时间5min 。

四、出示知识网络(),(),:S N ⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩磁体:具有磁性的物体磁体上磁性最强的部分磁极:南极北极同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引磁现象磁化使没有磁性的物体获得磁性的过程磁体周围存在磁场磁场:磁体间的相互作用是通过磁场进行的用磁感线形象描述磁场的分布 ::⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩奥斯特实验证明了电流周围存在磁场规律通电导体周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关电生磁通电螺线管:周围磁场方向与条形磁体周围磁场相似安培定则:判定通电螺线管的极性与电流方向的关系应用:电磁铁,电磁继电器,扬声器五、学生完成当堂训练题——《闯关大比拼》，教师与学生一起评。

时间20min 。

六、学生总结本节课的收获（时间3-4min ）七、布置作业（1min ）《中考智胜》P 41 T 1 T 2 P 42 3-6 P 43 T 5 P 44 T 1-4。

电与磁复习课

若铁棒始终南北指向，则证明铁棒有磁性
活动1：设计不同实验判断铁棒有无磁性
方案三：将铁棒悬挂，用磁铁靠近铁棒，观察铁棒的运动
若铁棒右端被吸引，则铁棒_可__能__无___磁__性__，______________ 也可能有磁性，右端为S极
若铁棒右端被排斥，则铁棒__一__定__有__磁___性__，__右__端___为__N__极__
活动4：根据要求绘制电磁控制电路
（2）热敏电阻R1通常有两种，A阻值随温度升高而下降，B阻值随温度升高而升高，如图乙，则该恒温箱应选择哪个热敏电阻？请说明理由。
热敏电阻减小电流增强
答：应选择B，因为当温度降低时，热敏电阻阻值减小，控制电路电压不变电时磁，铁电磁流性增增加强，电磁铁磁性增强，将衔铁吸下，加
F↑U↑ I↑ 磁性↑
小明利用该压力传感器和滑动变阻器R/及部分其他器材设计了右图所示的电路，闭合开关S，当线圈中电流大于或等于30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。已知继电器线圈的电阻为30Ω，控制电路的电源电压由传感器的输出电压U提供。
（__C_1_、）__当_D_压_ (力选增填加“到A、一B定”程或度“时C，、电D”铃)报两警端，。说明汽车超载，则图甲中电铃应接在_
磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
活动1：设计不同实验判断铁棒有无磁性
方案四：
I
若每次实验总是相同一端转向纸面以外，则铁棒有磁性
通电直导线的磁场是以导线上的各点为圆心的同心圆
通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。
电流的磁效应
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研究电与磁的关系。
（2）某城市大道上，小明希望压力大于或等于3.6×105N 时，启动报警系统，则滑动变阻器R/阻值应调节到多大？