《会计综合实训仿真模拟》实训指导书

实践教学项目指导书
项目名称：会计综合实训仿真模拟
适用专业：财务、会计、税收、审计
制定人：
审阅人：
时间：2016年12月
实训概述
会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。

但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计学生实习。

这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。

因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、仿真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。

所以会计模拟实习的目的是：
（1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。

通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。

（2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。

通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。

（3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。

通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。

通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。

高职教育的培养重点，是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，因此必须保证一定量的学生实训时间。

通过实训，使学生能够熟练地运用所学会计基础知识完成出纳核算工作和部分管理工作，进而具有一出校门就能胜任各个会计岗位工作的能力。

一、实训要求
本套实训以模拟企业发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。

按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训，手工实验完成后，根据手工操作资料进行电算化实验，既是为了验证手工实验的正确性，也是本实训不可或缺的内容。

二、实训工具、实训设备、实训环境
实训工具：账簿、记账凭证、计算器、实训资料
实训设备：计算机
实训环境：信义楼306室
三、实训内容和时间安排
四、实训报告要求
根据实训结果，写出实训报告
写出本次实训的心得与体会
五、实训成绩评定、考核办法
考试办法：以学生平时手工操作为考核对象，主要考核学生平时手工操作完成实训的情况。

平时课堂实验操作*90% + 实验报告 *10%。